【导语】以下是小编精心整理的六一儿童节亲子游园感言（共20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：六一儿童节亲子游园感言
六一儿童节亲子游园感言
终于到了5月24号，这是小朋友们最开心快乐的节日。因为金苹果尚城艺术幼儿园提前给小朋友过六一儿童节。“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子个个都是美美的。
家长们带着孩子早早来到了幼儿园，教师们给每个小朋友都带上了不同颜色的小苹果胸牌，小朋友们可开心了。
幼儿园里响起了欢快的儿童歌曲，处处欢声笑语，处处人头攒动。在班级里我可以感受得到孩子们天真无邪的童真，可以感受得孩子们灿烂甜美的笑容。妈妈爸爸们或者爷爷奶奶们个个拿出他们的`宝贝给孩子们拍照。
8点20左右园长在楼下那边用广播通知各个班级的老师带着小朋友到楼下集合。组织好后正式进入班级当中，由于孩子是第一次来幼儿园，对这里的陌生环境很是好奇，一会儿看看这儿，一会儿望望那儿。
亲子活动项目丰富多彩。首先是点名环节，老师跟小朋友们约定好：点到名字的小朋友要说：“到”。接着是自我介绍环节，有些胆小的孩子在家长的陪同下也顺利的完成了任务。
最后就是亲子游戏时间了，家长将孩子坐在自己的腿上，跟着老师的口令一起玩《小火车》。亲子游戏在快乐的氛围中有序的进行着。孩子们尽情享受他们的节日所带来的快乐！
很快，演出时间要到了。小朋友们在老师的带领下，在爸爸妈妈们的陪同下有序的来到的集合地点。小朋友的节日在园长的开幕词中拉开帷幕。首先是大班的哥哥姐姐带来的精彩开场舞，感觉特棒！接下来的节目也是十分的精彩。家长和孩子们都看的很认真，很开心。
亲子活动结束后，幼儿园还准备了礼物发给小朋友，看到孩子拿到礼物时欣喜的模样。这不仅让我想起小时候每到儿童节都盼着能收到各类的小礼物，没想到时隔这么多年这种早已遗失的悸动，让我在孩子的活动中再次找到！
这次幼儿园举办六一儿童节亲子游园活动，不仅让孩子明白人与人之间的团结合作，互相帮助的重要性，也让家长们深知交流、沟通的重要性。
篇2：六一儿童节游园作文
六一儿童节游园作文
六一儿童节游园作文（一）
学校举行了游园活动。我们四年段有吹乒乓球比赛、猜字谜、端乒乓球跑、摇呼啦圈、幽幽球比赛、踢毽子比赛、夹珠子……
早晨，我早早就起床，今天天气非常晴朗，我的心情也非常好。我哼着小曲正准备往外走，电话铃“丁零零”地响起来了，是吴老师，她向我借呼啦圈，因为她们班有摇呼啦圈的比赛，呼啦圈不够，就找我借了。我拿着一个重重的大呼啦圈，本来极为兴奋的心情变得一般般了。到了学校，我的心情就更烂，我等了半天，也没有一个女同学来，老师也迟迟不来。
游园活动开始了，我和副班长是猜字谜的负责人。我们多么想去玩啊!于是我就跟副班长商量，说谁先去玩，等回来了让另一个人去玩。副班长不干，我跟老师说我们想去玩，老师就说出了我刚才的想法，我好高兴哦!就兴奋得跑去玩了。呼啦圈是我最拿手的，我玩了三四次，三次都赢了，第四次有一个同学走过来，撞到了我，呼啦圈就掉了，我好气哦，拿起东西就走了。
游园活动结束了，老师在班里讲事情，我不在班级里，我到一楼大厅去看书、买书，然后就到食堂去吃饭了。中午好像度日如年，过得好漫长哦。
下午大家都在教室里看电影，我和郭雪纯好可怜哦，还要去合唱团。合唱团老师大发雷霆，好凶哦，今天下午就这么泡汤了。
“六一”儿童节就这样过去了，说是快乐的六一儿童节，其实也并不是很快乐，有悲有喜，还说得过去。
六一儿童节游园作文（二）
今天下午，我带着兴高采烈的心情来欢迎六一游园活动。
我和叶心怡.陈婷婷.陈若彤拿着游园活动的卷子，先玩我们班的盲人击鼓。我向后看人头攒动，弯来弯去像一条弯弯的蛇。快到我了，我先看一下有几个格子，我就跨几次，到我了，我戴上睡觉的眼罩，突然眼前一片漆黑，我照刚才数的数字，跨了五次半，然后只听“咚”又听“锵”的.一声，我把锣和鼓都敲了一次，王老师在我的游园活动的纸上写上一等(也就是3分)。
我们来3班，那只能看运气了，不需要那么努力，看他们三个人每个人都有一颗红，要是我有透视眼那就好了，这样我就有3分了!我摸到了三颗，它们真准备着我命运的降临，()我提心吊胆的拿了出来，我是两颗红，詹老师给我了2分。我正在心里偷偷的暗喜呢!上天就赐我一个不高兴。
我来到1班，1班是见缝插针，是4个农夫山泉水瓶放在4张桌子下面，桌子上有3根筷子，让我们趴在桌子上，然后在1米的距离，把筷子投进去，一根就一分，两根就……结果，我只得了0分。我们又来到6班，6班是乒乓球，就不知道这个班就特别难等，我的两条腿都快断了，终于到我和陈婷婷了，我走的很慢，深怕自己的“小生命”“死”掉了，结果，死掉了1次，因为还是3分，所以我比较放心，但是我要把乒乓球放桌上的时候，突然掉了，但以今碰到桌上了，我以为没事，可阿姨就给我了2分，我恨不得那只红笔在上面加上一撇，那样就三分了!后来又玩了2.5班，今天真开心，真希望每个星期都有游园活动。
我的分数是10分，是一等奖，“六一游园活动太好了，万岁”
篇3：六一儿童节游园作文
皮皮这个表演大师压轴展示了“空中钻圈”、“水中顶球”等“绝活”。
回味着海狮表演的精彩，我们来到了“鸟语林”。这里是鸟的世界，开心的节目好戏连台。第一个节目是“雄鹰展翅”。鸟的主人左手托着一只身披红蓝羽毛的鸟，当他用右手向下划了一个弧线时，那只鸟便展开双翅，做出一个飞行动作。许多老师和同学手里的相机同时“喀嚓咔嚓” 地记录这美好的瞬间。
第二个节目是“鹦鹉学舌”。训鸟员对鹦鹉说：“让你做算术题吧。”接着她介绍说：“鹦鹉回答问题时，不是用数字，而是用叫声来表达。比如叫一声就表示是‘1’，叫两声就是‘2’，叫三声就是‘3’，依此类推。你们懂了吗?”“下面谁来出一道题啊?”一个小胖孩说：“2乘以5等于多少?”鹦鹉立刻叫了10声：“呱呱呱……”顿时场内发出了一片惊呼声：“哇塞!”
第三个节目是“环保小卫士”。一只小鹦鹉推着小推车出场，看到场地上有许多废弃的瓶子和瓶盖，它一一用嘴把它们叼到手推车里。接着它又把倒在一边的提示牌扶起来，上面醒目地写着“请爱护环境!”台下爆发出一阵热烈的掌声。无形中大家受到了一次环保教育。
游园中，我们还看了猴子比赛、小狗跳绳等表演，才恋恋不舍地踏上归途。
这一天可真累啊!这一天也真快乐!带着游园的喜悦，我们迎接着自己的节日——“六一”国际儿童节。
篇4：六一儿童节游园节目
班级 | 游园节目 | 游园规则 |
一（1） | 小猫钓鱼 | 一分钟内钓到3条小鱼通过。 |
一（2） | 吹乒乓球 | 两个大碗前后放置，把乒乓球从一个碗吹到另一个碗内，10秒钟为限。 |
一（3） | 拣豆子 | 一个盆子里有两种豆，一分钟内拣完通过。 |
一（4） | 汤匙传乒乓球接力 | 5人一组，每人一个汤匙，一分钟汤匙传球，落地不通过。 |
二（1） | 石头剪子布 | 二人一组，三次二胜制，胜二次通过。 |
二（2） | 吹蜡烛 | 距离蜡烛1M，蜡烛纵向排列，蜡距15厘米，炊灭3支通过。 |
二（3） | 转呼拉圈 | 分别在腰、手、臂、小腿、颈部转10个即通过。 |
二（4） | 投硬币 | 距离杯子、碗、水桶（最近点）1M，纵向排列，选择不同币种，分别投中通过。 |
三（1） | 推推躲躲 | 两人一组，共同推，其中一人脚还是在原地不动为胜。 |
三（2） | 夹弹子 | 两个盘子，从一个盘子夹到另一个盘子，一分钟夹35个通过。 |
三（3） | 做动作猜成语 | 两位同学合作，一位做动作，另一位猜。猜对三个即通过。 |
三（4） | 画鼻子 | 画一张卡通画，图上没鼻子，参赛者蒙上眼画鼻子，画准通过。 |
四（1） | 打保龄球 | 每人三次机会击保龄球，累计击落次数不低于所摸的数字即通过。 |
四（2） | 极限联想（急转弯） | 从箱内摸一张卡片，根据内容回答问题，正确即通过。每人两次机会。 |
四（3） | 吹泡泡 | 参加者每人吹一次泡泡，规定时间内，泡泡不落地、不破。 |
四（4） | 击不走的球 | 用木棒迅速击球下面的塑料板，塑料板飞走，球要掉在杯中。 |
四（5） | 成语（词语）接龙 | 一、二年级词语接6个，中高年级成语接6个算通过。 |
五（1） | 双人垫排球 | 找好朋友，两人一组，各垫5下，两人则同时通过。 |
五（2） | 投篮 | 投篮5次，30秒钟内进3个即通过。 |
五（3） | 巧算24 | 四个数，用＋、－、×、÷、﹤﹥、﹝﹞、﹛﹜算出24，对5题通过。 |
五（4） | 喂老虎 | 将贴有虎头的三个塑料盆横排摆开，盆口用竹筷支起作为虎口。游戏者站在5米外的白线上，将3个小垒球分别向3个虎口投去。球打倒竹筷，被扣在盆里为喂虎成功，喂中两个以上者获奖。 |
五（5） | 快速记忆 | 出示一串数字，一分钟内快速记忆。 |
六（1） | 请君入瓮 | 人站直。筷子与肩高。筷子投入酒瓶，每人10次，中6次通过。 |
六（2） | 踩气球 | 在规定的10秒钟时间里，看谁踩破气球多。 |
六（3） | 罗马大道 | 五个手榴弹、四个实心球、上条轨道。分高、中、低三组，撞倒四个手榴弹，通过。 |
六（4） | 做动作猜成语 | 游戏时，游戏者根据对方肢体语言猜出成语，5个即通过。 |
六（5） | 投乒乓球 | 脸盆一个，乒乓球10个，距离2M，10投5中即通过。 |
六（6） | 沙包投准 | 每人投5次，满分50环，相距6M，投中35环通过。 |
篇5：六一儿童节游园节目
班级 | 游园节目 | 获奖情况 记载 | 游园等第说明 |
一（1） | 小猫钓鱼 | 1．奖项说明： 一等奖：完成25——29项活动。 二等奖：完成20——24项活动。 三等奖：完成15——19项活动。 四等奖：完成10——14项活动。 五等奖：完成5——9项活动。 六等奖：完成1——4项活动。 2．领奖说明： 12：50前各班级及活动点做好准备， 学生及负责老师到位。 1：00学生开始游园。 2：30游园结束，学生用所得的奖券到 总务处领奖处兑换相应奖品。 4：00学生进教室集中，教师总结，活世 动结束。 | |
一（2） | 吹乒乓球 | ||
一（3） | 拣豆子 | ||
一（4） | 汤匙传乒乓球接力 | ||
二（1） | 石头剪子布 | ||
二（2） | 吹蜡烛 | ||
二（3） | 转呼拉圈 | ||
二（4） | 投硬币 | ||
三（1） | 推推躲躲 | ||
三（2） | 夹弹子 | ||
三（3） | 做动作猜成语 | ||
三（4） | 画鼻子 | ||
四（1） | 打保龄球 | ||
四（2） | 极限联想（急转弯） | ||
四（3） | 吹泡泡 | ||
四（4） | 击不走的球 | ||
四（5） | 成语（词语）接龙 | ||
五（1） | 双人垫排球 | ||
五（2） | 投篮 | ||
五（3） | 巧算24 | ||
五（4） | 喂老虎 | ||
五（5） | 快速记忆 | ||
六（1） | 请君入瓮 | ||
六（2） | 踩气球 | ||
六（3） | 罗马大道 | ||
六（4） | 做动作猜成语 | ||
六（5） | 投乒乓球 | ||
六（6） | 沙包投准 |
篇6：冬日游园感言
1、冬天的小草枯黄瘦弱。但枯黄意味着它即将临近的新生，此时四处散着黄色的草叶，却有一颗碧绿的心。它只是稍稍休息一下，在冬天里沉睡，在睡梦中盼春。永不放弃的信念在它心中，使它一直坚定地站在没有温暖的泥土里，等待着春的来到。
2、冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
3、小草并不像大树那样得意洋洋地耸立着;更不像花朵那样姹紫嫣红美丽迷人芳香扑鼻。因此，很少人会欣赏它，爱护它。
4、冬天带来的寒气遍布每个角落，晴朗无风的时候，天干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着;小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。
5、一粒种子不论被风带到多么贫瘠的地方，它总会破皮发芽，追求生命，追求阳光，没有什么能阻止那份顽强的毅力。
6、放眼看去，荷塘已经瘦成只有一亩多大的小池，那荡漾的清波，也只留下一泓残水。唯有莲荷还在，只是所剩无几，仍在初冬的风中挺立着，令人不禁怅然不已，我已经明显后悔自己的重游了。
7、冬天，小草躲回泥土中，孕育着新生命的爆发，为子孙后代建好一个温暖的家。倾听土层外的寒风呼啸，合上疲倦的双眼。
8、冬天来了，小草被鹅毛般的大雪，埋了起来，小草没有了绿色的气息，有的人觉得它已经死了。显得有些难过伤心。可是待来年的春天来了的时候，春风再次轻轻吹过僵硬的冻土，小草又悄悄地发芽，长叶了。
9、当我再次踏进那熟悉的大门，眼前的一片郁金香早已卸下了盛夏的装束，只剩下了那墨绿的叶子，不再是印象中的花花绿绿。还记得每次坐车经过这里，都会望上一眼。虽然到了冬季，可这里的一草一木，这里的气息，却似乎仍旧未变。走在径直的小路上，闭上眼睛，仿佛有一种是光倒流的感觉，渐渐睁开双眼，身旁的古树依旧高大挺拔，那苍老的树皮好像在无声的诉说着千年的故事。冬日，它们虽少了以往繁茂，但屹立于苍天的那种气魄，却依稀还在。比起夏天，我倒是更喜欢冬天的它们。
10、小草顽强的撑起，重新修复受伤的身体，在雨露和被鲜花遮住阳光后所散射的余光下继续生长。鲜花摇摆身姿发出了对它的嘲笑和鄙视，说它的样子简单丑陋且不及自己拥有的芳香。大树也数落它，说它低贱且没有自己高大和魁梧。小草无语，只是在现实充满冷嘲风雨的环境里，用一颗坚韧而又柔弱的身躯默默地顶忍着。
11、不知不觉地拐了一个弯，熟悉的大温室再次映入我的眼帘。各种各样的植物尽情地展现在我的眼前，其中一棵高大的仙人掌吸引住了我，让我想起了它那坚韧不拔的性格，矗立于茫茫沙漠中的那一株绿色，不畏一切的艰难，不禁让我感叹生命的顽强。望着天它那傲立着的身影，我离开了大温室。冬天，植物园里没有几个人，我就是喜欢这种安静的氛围，让我聆听这来自大自然的美妙的音乐。
12、冬雨是无情的，雨水迅速打湿了大地，洼地的积水吹着气泡，仿佛大地在哭泣，路旁的梧桐树显得那样的无助，呼啸的北风夹带着雨水，狠狠地痛击所剩无几的黄叶，泛着微黄的小草，还未调谢的花朵，都挂着晶莹的泪珠，仿佛是在诉说着命运的不幸。
13、在小草的枯萎中，我读懂了顽强!在她和痛苦抗挣时，我读懂了生命!
14、冬天，小草不见了，它去哪儿了呢?哦，原来小草被雪给盖住了，它在雪被子下安静地睡着了。但是明年春天它还会长出来的，因为“野火烧不尽，春风吹又生”。
15、我明白了，是小草对生命的珍惜，它们宁可在严寒中顽强生长，也不轻易放弃生命，因为它们知道，春天终会到来，寒冬过后必会迎来温暖的春天，必会出现灿烂的阳光和美丽的彩虹。我懂了，我明白了!连小草都如此顽强，我们正值年少不更要珍惜美好的生命吗?有困难，就去面对，有问题就去解决，我们要乐观积极地去面对生活，面对挑战。
16、看似十分弱小的小草，却有着惊人的神奇力量，岩石缝里，大石头底下生长着强劲的小草，还有一个实验更令人惊讶，刀枪不入的头骨小草却能沿着骨缝钻出来，真是力大无比啊!小草太神奇了，现在又有了一年四季长青的，一直在绿着的，那是人工培植草，改变了大自然规律，经历了寒冬的风吹霜打本色不变。万古长青，美丽极了。
17、我爱小草，爱她顽强的生命力，无论是渺无人烟的荒地，还是那肥美的沃土，只要落下了小草的种子，她就会顽强地萌发出来，在不知不觉中露出了尖尖的小脑袋。早春，积雪还没融化，走在路上，不经意间看到了白雪下那一丝丝的小草，竟然那么绿，那么顽强。
18、在路上，我看见梧桐树上叶子不见了，地上却到处都是它的身影。风一吹，那些叶子像一个个小舞蹈家，在空中飞舞。我还看见了西湖和远处的山，西湖上飘着薄薄的雾，山在西湖后面隐隐约约地出现，这景色别提多美了!西湖边还有残荷，那棕色的叶子可难看了，但我相信明年夏天一定会很美的。
19、冬天也来了，小草盖上了棉被，它睡着了，等着明年的春天来到。
20、顺着温室的小路，我眼前突然一亮，我看见一种独一无二、形状非常特殊的花，它便是拖鞋兰。拖鞋兰的花很特别，酷似一只拖鞋，旁边细细长长的叶子像是拖鞋的鞋带，可爱之极!我非常喜欢。我们穿过“茂密的森林”，来到全是仙人掌、仙人树、仙人球的温室，仿佛我们来到了海南。仙人掌长的绿油油的、高高大大的非常茂盛。我发现地上有一种仙人球不是绿色，也不是黄色的，而是白色的，它就是白头翁，白头翁全身雪白雪白的，远看像一位白发苍苍的老人。
篇7：冬日游园感言
1、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。
2、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖;冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章;冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
3、冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”;有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。
4、冬天，在我眼里，它是多么的寒冷;在我脑里，它是多么的孤傲;在我心里，它是多么的彻骨!
5、雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾;雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花;雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被;雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。
6、冬天是一个婴孩，纯洁无暇;冬天是一位少年，冰冷叛逆;冬天是一名老者，蕴含温暖。
7、冬天的雨不像春雨，让人感到可贵;冬天的雨不像夏雨，使人感到舒爽;冬天的雨不像秋雨，令人感到诗意。冬天的雨继承了冬天的一切，然而，我从它身上所能感受到的却只有寒冷。
8、雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作。
9、冬，冷，一如既往;冬，空，万物不苏;冬，净，大雪覆盖;冬，善，小麦的棉被;冬，妙，春天的使者。
10、冬天的风冷，可它坚强了我的筋骨;冬天的风烈，可它锤炼了我的毅志;冬天的硬，可它能使弱者变强，强者更强;冬天的风柔，因为它那严酷的面容下，包容着一颗爱心。
11、冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风;冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花;冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花;冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳;冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。
12、站在山坡上，仰望天空，雪花呈六角形向下飘，飘向大地;飘向田野;飘向我的村庄;飘在我身上，蓦地，我成了一个雪人。
13、冬天，它是一个雪白的精灵，降临在人间;它是一位优雅的女士，漫步在大地;它是一位伟大的画家，画出了最美的华彩!
14、我们爱冬天，冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;我们爱冬天，冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖;冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章;我们爱冬天，冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
15、冬天来了，此时的太阳本应是垂头丧气放出些许光芒;此时天空上的雪花本应经常回返凡间的;此时的人们本应是穿皮衣带手套，可这一切都变了。
16、冬天是残酷的，它冷藏了太阳的万丈光芒;冬天是无情的，它脱掉了草木的华美衣裳;冬天是寂静的，它禁锢了江河的喧闹奔放。
17、冬日的清晨，初阳半射的小巷里，有热气腾腾的豆浆油条;冬日的午后，暖阳呵护的小街头，有两军厮杀的象棋石盘;冬日的夜晚，寒月偷窥的小床边，有轻盈梦幻的摇篮小调。
18、冬天象一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风;冬天像一个巧匠，雕刻出最美丽的冰花;冬天像一个魔法师，变化出一片白大雪。
19、阳余辉中，老荷枯枝如铁，残叶似帜，枝枝残荷在逆光的映衬下，形成简洁明快、卓有意趣的抽象线条，在寒水中呈现出多姿的素描画面。惨淡夕阳透视中的枯枝残叶，在微皱的水面投下冷峻而幽寂的颤影。它们或相携而立，或虬曲水面，或躬身水中。此时的荷莲，已经香消玉殒，露冷莲房，生气索然。
20、冬天的天气变冷了，人们的衣服越穿越厚了。树上的叶子都落光了，小草也黄了，鸟儿也飞走啦，冬天哈尔滨最美的景色就是雪景。透过窗户看见窗外飘着的雪花，把大地、汽车、树木、房子等都变长了白色，景色美极了。
篇8：小学六一儿童节游园方案
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。
二、活动时间安排
5月31日下午13：30―15：00
1.13：30前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。
2.13：30学生开始游园。
3.15：00游园结束，学生凭奖券上所得的奖分总数到总领奖处兑换相应奖品。
三、活动地点
各班级教室
四、活动的形式
1、以个人为单位，自由选择组织活动节目，，优胜者根据成绩获得分数。
2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目必须参与且只准参与一次。
3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目由中队辅导员负责。
4、每个教室的节目由教师做裁判，负责本游艺节目的进行。
六、活动要求
1、游园规则方案由大队部制定并下发。
2、室内各班级布置由裁判老师负责，规则要求上黑板。
3、学生游园后所得成绩由所在班级裁判教师签分，凡奖分没有盖章或涂改，此奖券无效。
4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。
5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序，自觉排队、不大声喧哗、不追逐打闹等
七、组织领导及具体分工
组长：
副组长：
成员：
具体分工：
游园活动总协调：
一年级：水中吹球
二年级：钓鱼
三年级：比比划划
四年级：奖品发放：
发奖地点：图书室
八、奖励规则
一、二、三年级组
一等奖：25--30分
二等奖：20--24分
三等奖：15--19分
四等奖：10--14分
五等奖：5--9分
六等奖：0--4分
篇9：小学六一儿童节游园方案
一、活动目的
为了活跃学校的氛围，丰富孩子们的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六一”国际儿童节，我校特举行本次“庆六一”游园活动。活动旨在让学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中体验快乐与成功。
二、活动时间
1、6月1日（星期一）上午
2、8：30前各班级活动点做好准备，负责老师到位。
3、8：30学生开始游园活动，10：30左右游园结束。
4、活动结束后各班老师指挥学生清理场地，打扫干净。
三、活动地点
各班教室、操场或庭院。
四、活动准备
1、5月28日前德育处把各班或各科任老师负责的游园项目及规则发至负责老师手中。（见活动内容安排）
2、各游戏负责老师在5月29日下午6点前布置好场地及各项准备（包括道具），在班级门口前粘贴一张游戏名称、规则。
（1）教室内摆设：用气球、彩带简单布置教室，尽量装扮出节日的氛围。把室内桌椅靠墙放，确保留出较大的活动场地，前后门进出口处留好通道，标明“入口”和“出口”。
（2）黑板上写上几个标题大字，如“庆六一”游园活动。
3、活动所需道具及场地布置所需物品请各活动负责老师到德育处领取并签名，活动结束后仍能使用的道具请回放到德育处。
五、活动形式及注意事项
1、游园活动分为五个组别：每个年级为一组，学生只能在自己本年级的教室之间参加游园活动，不允许跨年级参加活动（如二年级只能在二年级的17个班级轮流走动，不串到三年级或四年级的教室进行活动），操场上游园活动不做限制，可自行排队参加。
注：一年级1―8班为一组，9―16班为一组。
2、学生以循环形式参与活动，在参与每一个项目时要有序排队并安静等候，不能大声喧哗。
3、活动前班主任要向学生宣讲活动规则，并注意安全，不准乱扔垃圾杂物，禁止乱涂乱画或破坏公物，禁止欺负弱小同学。违规者将严厉批评并予以公布。
4、各活动点负责老师要精心布置好自己的活动场地，可安排几个能力强的学生在班里轮流协助老师开展游园活动。
六、奖品发放
1、每学生人手一份小礼品（班主任统一领取后发放）
2、游园奖品由各游戏点负责人根据游戏情况分发奖品。（活动前到德育处领取）
篇10：幼儿园六一儿童节游园方案
游戏一：小猴运西瓜
地点：后院
准备：猴子头饰16个、按摩球8个
玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从起点运到终点，先到达者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏二：乌龟爬爬爬
地点：乖乖兔班课室
准备：乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。
玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐停止后在椅子上拿一份礼物。
游戏三：我喂妈妈吃果果
地点：后院
准备：高的筛子4个，纸球若干
玩法：家长和幼儿分别站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈（爸爸）拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。
游戏四：母鸭带小鸭
地点：贝贝兔班课室
准备：小鸭头饰
玩法：亲子站在起点，游戏开始孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏五：企鹅运蛋
地点：宝宝兔班教室
准备：水果玩具若干
玩法：亲子在起点上，游戏开始时，幼儿将篓中的水果运送到指定地方，时间到由家长说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。
游戏六：小袋鼠
地点：后院
准备：袋鼠头饰
玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
游戏七：聪明屋
人数：四个家长为一组（相同年龄段）
流程：
1、拼图：幼儿自由选择一套图片，和父母以最快的速度将图片还原，速度最快且正确者获胜。（时间：1分钟）
2、连线：每个幼儿选择一张卡片，以最快的速度连线，父母负责检查，最快完成且答案正确的获胜。（时间：1分钟）
3、顺序排列：根据题卡要求排列顺序，速度最快且正确者获胜。（时间：2分钟）
4、念儿歌：根据孩子班级抽出一首儿歌，完整正确念出来。（时间：1分钟）
游戏八：猜一猜，做一做
人数：四个家庭为一组
规则：
1、第一轮，墙上是谜面，活动时间开始，幼儿可以任意选择谜面，和家长商量后快速回答，回答正确的进入下一轮。
2、第二轮，幼儿猜对谜语之后，到指定地点拿一个气球，交给家长手中，家长和幼儿在不用手的情况下弄破气球，拿起气球里面的字条，按要求完成任务。
3、按要求完成活动即可领取相应的奖品；
4、请注意不可乱扔字条。
篇11：幼儿园六一儿童节游园方案
六月的阳光暖暖的，六月的歌声甜甜的，又到了这个属于阳光与欢笑，快乐与欢腾的六月，孩子们翘首期待的属于自己的节日——“六一”国际儿童节来到了。为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的节日，我园决定举办一个亲子游园活动。整个活动主要以游戏的方式来进行，让宝贝们和爸爸、妈妈在游戏中一起度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节。
活动时间：
20XX.5.30上午
活动地点：
XX实验幼儿园XX班活动室
活动目标：
1、通过活动的开展，让孩子和家长充分感受节日的气氛，体验游戏的乐趣，增进亲子感情。
2、培养孩子们的竞争意识、合作意识、参与意识，让孩子的各种技能技巧得到锻炼。
3、增强家园联系，促进家园共育。
活动准备：
1、活动室门前做好游戏海报，写好游戏内容、规则
2、各游戏负责人提前准备好游戏需要的材料
3、幼儿园准备活动奖品和礼品
4、提前通知家长参加活动
游园活动内容：
亲子游戏：穿大鞋
游戏准备：场地划分、小椅子
游戏玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
篇12：幼儿园六一儿童节游园方案
游戏一：联想ABC
地点：一楼园长室门口
准备：单词卡片若干
玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词联系起来。
游戏二：投球
地点：欢欢兔班课室
准备：球若干、大篮子两个、礼物。
玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。
游戏三：蒙人打鼓
地点：乐乐兔班课室
准备：一个鼓、几条蒙眼布
玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。
游戏四：毛毛虫
地点：舞台
准备：呼啦圈
玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦圈套在前面两人身上，第二个呼啦圈套在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。
游戏五：双龙戏珠
地点：大厅
准备：球若干
玩法：亲子分两组进行比赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球到达终点，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏六：贴鼻子
地点：棒棒兔班课室
准备：蒙眼布
玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。以速度快慢获得不同的礼物。
游戏七：袋鼠跳
地点：游泳池
准备：大口袋2个
玩法：家长站在起点，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手抓住袋子两边模仿袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充当小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏八：夹珠子
地点：美工室门口
准备：珠子、筷子、圈
玩法：幼儿从起点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。
游戏九：钓鱼
地点：大厅
准备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡
玩法：家长与小孩从起点开始跳过两个圈，到达平衡木前，家长拿起竹竿，随便指一道小鱼算式，幼儿根据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。
游戏十：同心协力
地点：健健兔班课室
准备：两条绳子、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。
玩法：请家长和小朋友在起跑线准备，各组一条绳子，游戏开始，请家长用绳子绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方式走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后停止，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。
篇13：六一儿童节亲子游戏
六一儿童节亲子游戏
为体现公司以人为本，关爱员工的理念，在六一儿童节即将到来之际，公司拟开展六一儿童节亲子活动，活动内容如下：
一、活动主题：放飞心愿 拥抱快乐
二、活动时间：*月**日(待定)上午9：00-12：00
三、活动地点：***公园
四、活动群体：公司员工未满18周岁以下的子女
五、活动内容：亲子互动游戏
六、活动分工：
(一)场地/道具租赁及奖券制作——***
(二)礼品、道具采购——***
(三)活动现场布置(主背版、横幅、亲子照背景图、颁奖区X展架、游戏主题引导图标及现场氛围布置等)——****
(四)现场活动主持——***
(五)礼品保管发放——***
(六)现场工作分工：按游戏场地划分，***负责“我的宝宝在哪里”、***责“小脚踩大脚”、***负责“揪尾巴”、***负责“赶小猪”、***负责“宝宝争夺赛”;工作人员在现场领取相应的奖券，并根据游戏规则发放给相应的获奖人员，获奖人员则凭奖券到颁奖台领奖。
(七)现场摄影安排：***
(八)活动预算：
项目 单价 数量 合计
10元档礼品 10元/份 100份 1000元
20元档礼品 15元/份 60份 900元
30元档礼品 20元/份 20份 400元
亲子相片 7元/张 40张 280元
合计 5830元
七、亲子游戏内容：
(一)拍摄笑脸照片——给每一位家长与小朋友拍摄笑脸亲子照。
(二)我的宝宝在哪里
1.道具：布带若干
2.玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝，
3.要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。
(三)小脚踩大脚
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
(四)揪尾巴
1.道具：气球若干
2.玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上绑一个气球，听到口令后开始游戏，在特定的圈子里在保护好自己的`“尾巴”的同时将别人的尾巴爆破。
(五)赶小猪
2.规则及奖励：开展四次、每次4人，已经参加过的不能重复参加;前一名得价值30元礼品、第二名奖价值20元礼品，其他10元奖品;
(六)宝宝争夺赛
1.玩法：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。每组选4——5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。
2.规则及奖励：开展四次、每次6人，已经参加过的不能重复参加;前一名得价值30元礼品、第二、三名奖价值20元礼品，其他10元奖品
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篇14：六一儿童节感言
孩子！你知道在你的快乐的童年时光中，是什么日子可以看似平凡却让人难忘？是什么日子能让你那么开心却让老师们为你繁忙？是什么日子让妈妈这个普普通通的家长感到无比的欣慰和满足呢？让我来告诉你答案吧，它就是――20xx年的5月30日，你们小三班举行的庆六一联欢会的日子。
当妈妈匆匆地从单位赶到班级门口时，看到门口等候参加活动的叔叔阿姨、爷爷奶奶可多了，妈妈真担心这样会不会影响你们的情绪。但看来妈妈是杞人忧天了，你知道吗？这些都在你们老师的精心安排下变得那么的井然有序。家长签到，温馨的一瓶水，短暂的活动安排等繁杂的事在蒋老师那轻声细语中渐渐的变成了软绵绵的棉花糖甜甜的融入我们家长心里。你们则听话的坐在自己的小板凳上，在陈老师、李老师无微不至的照料下安静的等候着联欢会的开始，真让妈妈为你们感到骄傲。回想半年前在小小班时你那黏在妈妈身上欲罢不能的样子，真是不堪回首啊！
等我们进入你们那温馨的教室时，印入眼帘的是你们这群小天使们正排着整齐的队伍站在舞台上的样子。真棒！开始表演了，你也不像以前一样找寻妈妈的身影，而是专注的看着老师，做着稚嫩的表情。虽然动作不是那样的标准，虽然声音不是那样的洪亮，但妈妈已经感到很欣慰了，毕竟你从中学会了守规矩，学会了融合，学会了团结合作。你总是在小伙伴不知道位置、动作时那样“操心”的帮助他找到位置，你总是能非常准确的听到老师说“变”时迅速的摆着好看的poss，你总是能在阿姨为你们献上表演时送上热烈的鼓掌声，但你的专注力太脆弱了，一个小小的金条条就让你在后面的表演时分了心，回到座位也为了捡那金条条而随意下位，回到家你虽然为此承认了错误，但妈妈还是想对你说：珍惜他人的劳动成果，做一个文明的，有礼貌的好孩子！一份耕耘，一份收获，你们在舞台上、生活中的一举一动都蕴含着老师对你们辛勤的培育，在此，请跟着妈妈对三位老师说：老师，您辛苦了！
这是你在小三班度过的第一个儿童节，希望你能在以后的日子里在三位老师为你们辛勤创造的――小三班，这个快乐的世界里：开开心心的度过你充实而美满的每一天！孩子，加油！
篇15：六一儿童节感言
尊敬的老师，家长们，亲爱的同学们，大家下午好。
在六一儿童节即将到来之际，在此我仅代表全体即将毕业的初三学生，预祝学弟、学妹们节日快乐！作为即将离开母校的学长，我衷心地希望你们珍惜在****的每分每秒，在这里度过你们求学路上、少年时期最快乐的时光！
今天我站在这里，心情十分激动，我想用三个词来表达我的感受： 第一个词，是感谢。首先，我想代表参加学科竞赛的同学，向一直支持学科竞赛活动的学校各级领导表示衷心的感谢。没有你们的全力支持，就没有我们今天取得的辉煌成绩。其次，我想代表获奖同学，向一直无私付出的老师们表示深深的感谢。还记得刚迈进****的大门时，你们就让我们了解接触学科竞赛。你们讲课的独特风格，你们对学科竞赛的独到见解，你们对竞赛的全心投入，让我们这些尚且青涩的新生对它产生了浓厚的'兴趣。在漫长的培训过程中，你们一直无私的付出精力和汗水。炎炎夏日，你们冒着高温，挥汗讲台；严冬时节，你们顶着严寒，奋笔疾书。你们总是延迟下班时间，你们总是放弃假日里和家人团聚的机会，你们甚至还牺牲了自己课间短暂的休息。这一切都是为了一个个渴求知识的****学子。在此，我要向你们深深致敬！（敬礼）
第二个词，是感动。成功的花朵只有经历汗水的浇灌才会绽放得更加鲜艳动人；青春的岁月只有在感悟了奋斗的艰辛才会刻画出动人
的篇章。我记得我在备战全国数学奥林匹克CMO的前夕，在上中培训了两个多月。这期间，每天只能睡五个小时，早上一早在上中培训，下午赶回****上初三的其他课程，晚上要做学校布臵的作业，还要拖着疲惫的身子再做数学模拟题到深夜。很多时候，我看着别的同学在玩耍，自己也有些心动，但一想到自己树立的目标，我就坚定地埋下头继续去钻研。多少个夜晚在灯下，板砖似的书被一页页翻过，海洋似的题目被一道道解出，繁星似的知识被一遍遍巩固。回想起那段忙碌的日子，我感觉很充实，因为我的知识在一天天的增长，对比赛的信心也在一步步增强。在同那些优秀的高中学长一起学习的过程中，我从他们身上学会了执着，更领悟了他们永不言败的上中精神。最终，我们以七人全部进入国家集训队完美收官。竞赛不仅仅提高了我们的学习能力，思维能力，更使我们变得成熟自信。
第三个词，是感悟。记得有人问我：?经历这枯燥的数学竞赛后，你能收获些什么？?我也陷入了沉思。我这样回答：?数学竞赛的过程中，我收获了太多的东西。数学表面是枯燥冰冷的，但只要你用持之以恒的热情去思考，就能体会其中的神秘和深邃。‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村。’一旦你顿悟了这道题目的精髓，你就成功地进入了数学的王国，这就是数学的魅力，这就是竞赛的魔力。数学竞赛，不仅提升了我的自主学习探究能力，更培养了我对数学的浓厚兴趣，我体会到探索和成功的乐趣
时间的脚步匆匆而过，四年的青葱生活如白驹过隙，我们也将告别我们依恋的母校、亲爱的老师，踏上新的征程。成绩只代表过去，
未来还有更为艰辛的挑战在迎接我们，我永远都记得吕校长说过的那句：?优秀与安逸不可兼得我会牢牢铭记在心中，继续努力，不断成长和历练，迎接更加美好的未来。今天我以****为荣，明天****以我为傲！
我的演讲结束了，谢谢大家！ （走在台中间，鞠躬）
篇16：六一儿童节感言
孩子，请听妈妈说??
——小三班六一联欢会有感
孩子！你知道在你的快乐的童年时光中，是什么日子可以看似平凡却让人难忘？是什么日子能让你那么开心却让老师们为你繁忙？是什么日子让妈妈这个普普通通的家长感到无比的欣慰和满足呢？让我来告诉你答案吧，它就是——的5月30日，你们小三班举行的庆六一联欢会的日子。
当妈妈匆匆地从单位赶到班级门口时，看到门口等候参加活动的叔叔阿姨、爷爷奶奶可多了，妈妈真担心这样会不会影响你们的情绪。但看来妈妈是杞人忧天了，你知道吗？这些都在你们老师的精心安排下变得那么的井然有序。家长签到，温馨的一瓶水，短暂的活动安排等繁杂的事在蒋老师那轻声细语中渐渐的变成了软绵绵的棉花糖甜甜的融入我们家长心里。你们则听话的坐在自己的小板凳上，在陈老师、李老师无微不至的照料下安静的等候着联欢会的开始，真让妈妈为你们感到骄傲。回想半年前在小小班时你那黏在妈妈身上欲罢不能的样子，真是不堪回首啊！
等我们进入你们那温馨的教室时，印入眼帘的是你们这群小天使们正排着整齐的队伍站在舞台上的样子。真棒！开始表演了，你也不像以前一样找寻妈妈的身影，而是专注的看着老师，做着稚嫩的表情。虽然动作不是那样的标准，虽然声音不是那样的洪亮，但妈妈已经感到很欣慰了，毕竟你从中学会了守规矩，学会了融合，学会了团结合作。你总是在小伙伴不知道位置、动作时那样“操心”的帮助他找到位置，你总是能非常准确的听到老师说“变”时迅速的摆着好看的poss，你总是能在阿姨为你们献上表演时送上热烈的鼓掌声，但你的专注力太脆弱了，一个小小的金条条就让你在后面的表演时分了心，回到座位也为了捡那金条条而随意下位，回到家你虽然为此承认了错误，但妈妈还是想对你说：珍惜他人的劳动成果，做一个文明的，有礼貌的好孩子！一份耕耘，一份收获，你们在舞台上、生活中的一举一动都蕴含着老师对你们辛勤的培育，在此，请跟着妈妈对三位老师说：老师，您辛苦了！
这是你在小三班度过的第一个儿童节，希望你能在以后的日子里在三位老师为你们辛勤创造的——小三班，这个快乐的世界里：开开心心的度过你充实而美满的每一天！孩子，加油！
篇17：六一儿童节感言
这次的儿童节，我也看到了自己同龄人身上的那种活力和拼搏的精神，也看到了很多弟弟妹妹们的天真和烂漫，在儿童节过去之后，我心里也不禁怀念起自己以前的童年生活，怀念以前自己的无忧无虑，仿佛自己的在结束了这次的儿童节之后，自己身上所肩负的责任和担子就更加的重要了，自己就是一个大人了，我也应该对自己负责，对自己所做的每一件事负责，不能再想之前这样无所顾忌，无忧无虑的去生活，去学习，去做每一件自己想要去做的事情。
从我们学校儿童节的活动现场，从表扬者们一个又一个精彩的演出的过程当中，我也感受到我们儿童生活的美好，我们的世界是那么的明亮和美好，好像我们生活和学习当中就没有任何的事情可以令我们感到烦恼或是忧伤的，我们每天都挂着自己最灿烂的笑容，和同学们友善的相处，在学习上尽力的去学习，在家也是父母和家人所呵护的宝贝，在学校是老师们所照顾的对象，我们的生活和学习也都已经被安排好了，我们只需要按照老师和家人所制定的计划去完成就好，我们身上也没有任何的压力，对成年人的世界完全的不懂，但是又每天都期待自己的变成一个真正的大人的时候，但是这次的儿童节过了之后，自己的生活和学习也都会有所改变，我马上就要进入到初中的学习了，我也不再是一名小学生，一名儿童了，我可能需要面临照顾自己的生活起居，自己主动积极的去完成学习，尽管还是会有家人的照顾和老师的帮助的，但是慢慢的我也需要去变得更加的独立和上进，自己自觉，主动的去学习，去独立的完成生活上的事情，所以很多的时候，我都希望现在如此美好的时光可以慢一点，再慢一点，甚至希望可以永远的停留在这如此美妙的一刻，停留在同学们的精彩表扬之中。
我知道成长是自己所必须要面临的一次考验，也是自己的所要去经历的事情，所以，在未来我也会积极努力的去长大，热爱自己的生活，乐观向上的去成为更加优秀的人，我相信成长对于我来说也是非常的美好的。
篇18：六一儿童节感言
经过这一次的六一儿童节，我感觉自己又成长了一点。在这个六一儿童节里，我学会了分工合作，学会了去换位思考和体谅别人，也增强和同学之间的友情，增强了班级的凝聚力。通过参加这次的六一活动，我的胆量得到了锻炼，我的口头表达能力得到了提升，总之这次活动带给我的益处很多，感受也颇深。
今年这个六一儿童节活动是我来学校度过的第四个儿童节，在这次之前，每年的六一儿童活动节，都是我自己一个人在校园里吃吃东西，看看节目，感觉过的没有一点意义，而且也没有特别的感受。所以，在今年的六一里，我就决定要过一个不一样的六一儿童节。那就是，在一个月以前，我报名参加了我们班级里关于六一儿童节需要编排演出的节目。每年的儿童节，学校里都会要求每个班级出一个节目，并在六一当天进行演出。我们班级打算演出的节目是出一场灰姑娘的话剧。在关于这一话剧的排练过程中，我全身心的投入了进去，极力的配好同学们。当然在这一个月的排练里，也产生过不少的问题，但是最后在我们的团队合作下，也圆满演出成功，最后，我们班级的这一节目还被评选上了第二名。
不仅如此，我还当选上了此次六一活动节目演出的支持人，一开始我觉的自己压力很大，因为这是我第一次担任主持人。为了争取完成好这个任务，也为了不把这次活动搞砸，我每天晚上都会花半个小时的时间来背主持词，来把它们熟练的记下来。等到了活动当天的时候，我虽然早已经做好了准备，但是当面对台下全校的同学和他们家长的时候，我还是不由自主的紧张了起来。幸好的是，我的搭档他很有经验，在一步步带着我，一步步引导着我，才不至于让我怯场。一整场活动下来，在我们的主持下，也十分精彩和顺利的完成了。当听到台下观众们响起的热烈掌声时，我努力排练了一个月的辛苦总算是没有白费。
参加六一活动既是给自己一个展现自我机会，也是给自己一次成长和锻炼的机会。所以在以后的六一活动中，我还会继续来参加这样的活动。只可惜我现在已经到了四年级，剩下的也只有两个六一可以在学校度过了，我将会更加的珍藏和怀恋这段时光。
篇19：小班亲子游园方案教案
活动意图：
亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。
活动目标：
1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的知识，培养对大自然的喜爱之情。
2、增进亲子之间的关系，促进家园交流与合作。
3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。
4、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一起游戏。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动流程：
游戏一：
大脚小脚
规则：
分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏，每组8人。
玩法：
宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，第一个到终点的为胜利者，颁发小奖品。
游戏二：
切西瓜
玩法：
等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切西瓜，再次游戏。
游戏三：
揪尾巴
准备：
毛线辫子
规则：
一家三人必须紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出比赛。
玩法：
一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，
孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地內，
几個家庭展开揪尾巴比賽。最后看哪个牛頭揪到的尾巴多就获胜。
活动反思：
亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。
篇20：庆六一亲子游园邀请函
庆六一亲子游园邀请函
尊敬的家长：
您好！为了丰富幼儿的生活，活跃幼儿的身心，增进亲子关系，促进家园和谐发展，我园诚邀您参加xx幼儿园“庆六一”亲子游园活动。下面将活动有关事项通知如下：
一、活动时间：XX年5月31日下午3：15分。
二、活动地点：幼儿园大操场、后花园、幼儿园各班课室。
三、活动流程：
1、3：15—3：25 家长凭已盖章的入场券入园，到孩子所在班级签到、领游戏卡。
2、3：25—3：35 班主任向家长介绍本次活动具体安排和注意事项。
3、3：35—3：45 家长到指定区域观看开场舞及武术表演。
4、3：45—4：00 由各班教师分别把孩子领到指定的`游戏区域排队等候；家长按教师的安排到相应区域接回孩子，听到音乐声响后，游园开始。
5、4：00—5：00 家长带孩子随意参加游戏项目，每玩一个游戏后由组织游戏的教师在游戏卡上盖小印章。
四、注意事项：
1、请家长为孩子准备一个水壶，以便游戏中随时饮用。
2、为避免人多拥挤，每位幼儿只邀请一位家长参与,活动当天凭幼儿园已盖章的入场券入园。
3、为了确保幼儿安全及活动的顺利开展，请家长准时在3:15分前进园，3：15后将关闭幼儿园大门，中途不设进场及离场，敬请家长理解。
另：
如需购买幼儿园服（50元/套）或书包（40元/个）的家长请于5月31日前到园长办公室登记，费用将于6月8日在银行扣除。
xx幼儿园
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