数学中两个直角可以拼成什么角

【导语】以下是小编收集整理的数学中两个直角可以拼成什么角（共5篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。

篇1：数学中两个直角可以拼成什么角

两个锐角能拼成什么角

两个锐角能拼成一个锐角或直角或钝角。

分析过程如下：

（1）当两个锐角都小于shu45°的时候，两个锐角只能拼成一个锐角。理由0＜a＜45，0＜b＜45。0＜a+b＜90。

（2）当两个锐角的.和等于90时，两个锐角能拼成一个直角。

（3）当两个锐角都等于45°的时候，两个锐角能拼成一个钝角。理由45＜a＜90，45＜b＜90。90＜a+b＜180。

篇2：两个直角可以拼成什么角

平角

一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角。

平角应该这样理解： 任何“角”都是由两条有公共顶点的射线形成的，平角也不例外。 只不过形成平角的两条射线在一条直线上而已。 确切地说，平角是由处在同一直线上方向相反的两条射线构成的角，不能将直线和射线混为一谈 ，根据角的定义:角是具有公共顶点的'两条射线组成的图形。

直角

《几何原本》中的定义：当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角，而且称这一条直线垂直于另一条直线。角度比直角小的称为锐角，比直角大而比平角小的称为钝角。

直角也就是90度的角。

篇3：数学角与直角练习题

一、判断下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”。

(1)角的两边越长，这个角就越大。( )

(2)一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。( )

(3)用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。( )

二、动手做一做，比一比。

(1)找一张纸，形状大小不限。

(2)用这张纸任意的折出一个角。

(3)跟你的小伙伴比一比，谁折出的角大些(谁折出的角小些)。

三、判断。

(1)老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。( )

(2)一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的 ( )

(3)三角形中最大的角就是直角。( )

篇4：数学角与直角练习题

1.下列命题中，是真命题的是

A.相等的角是对顶角B.两直线平行，同位角互补

C.等腰三角形的'两个底角相等D.直角三角形中两锐角互补

2.若三角形三边长之比为1∶∶2，则这个三角形中的最大角的度数是()

A.60°B.90° C.120°D.150°

3.在△ABC中，若∠A∶∠B∶∠C=3∶1∶2，则其各角所对边长之比等于()

A.∶1∶2B.1∶2∶C.1∶∶2D.2∶1∶

4.如果两个三角形的两条边和其中一条边上的高对应相等，那么这两个三角形的第三条边所对的角的关系是()

A.相等B.互补C.相等或互补D.相等或互余

5.具备下列条件的两个三角形可以判定它们全等的是()

A.一边和这边上的高对应相等B.两边和第三边上的高对应相等

C.两边和其中一边的对角对应相等D.两个直角三角形中的斜边对应相等

篇5：小学数学米厘米角和直角知识点

小学数学米厘米角和直角知识点

1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。

也可以从其他刻度对准物体的左端，再看纸条有段对这几，用右端的数字减去左端的数字就是几厘米。

在整个过程中尺子一定要对正。

4、1米=100厘米100厘米=1米。

5、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。

画线段要求：①标出长度,②直

画法：①先点“点”，②放上尺子，用0刻度压住“点”，③找到长度，在上面画第二个点④连线⑤标长度

6、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。如：

(边)

(顶点)

(边)

7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

要求：①用尺子②标角的符号(直角标直角符号)③画规范④如果在方格纸中画，顶点在方格纸的“十”字交叉点上

画直角的方法：①用三角板可以画出直角(课本41页图例)。②课上教的把角画画直的方法

8、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。

9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。例如桌子上的直角和三角板上的直角同样大。

直角

比直角大或大于直角的角

比直角小或小于直角的角

会区分，并会画，上图的三个角要有角的标记

倒数定义

倒数是一个数学学科术语。是指数学上设一个数x与其相乘的积为1的数，记为1/x，过程为“乘法逆”，除了0以外的数都存在倒数，分子和分母相倒并且两个乘积是1的数互为倒数，0没有倒数。

数学的有趣小故事

阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了!”

阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。