未成年人离家出走的家庭原因及预防对策

【导语】下面小编给大家整理的未成年人离家出走的家庭原因及预防对策（共8篇），欢迎阅读!

篇1：未成年人离家出走的家庭原因及预防对策

未成年人离家出走的家庭原因及预防对策

未成年人离家出走是全世界共同关心的问题，避免未成年人离家出走，关心青少年的成长，已成为人们共同关注的问题。因此，很有必要认真分析未成年人离家出走的原因，以警示那些离家出走或准备出走的孩子之醒悟，不要再做蠢事。同时，引起家庭、社会和学校的注意，采取必要的措施，避免孩子离家出走。本文从家庭的角度，分析未成年人离家出走的原因，以期引起家长的重视，营造良好的家庭教育氛围，尽量做到教育子女有的放矢。

一、未成年人离家出走的家庭原因

未成年人离家出走的原因是复杂的，有主观原因也有客观原因，归纳起来，其原因在于家庭、社会、学校三方面，从学生角度看，还有心理因素、青春期因素、成长因素等。未成年人离家出走与家庭、社会和个人有密切的关系，关系最大的是家庭。据调查，20％的家长对孩子期望值过高，孩子的学习处在被监控督促之下，压力大、兴趣低。还有17％的孩子常因不听话遭受父母斥责、打骂，由于长期的压抑，易形成逆反心理，出现矛盾冲突。还有10％以上的孩子处在不和睦的家庭中，4.8％的孩子因父母离异，常年和祖父母生活在一起，思想上无法沟通，有问题得不到有效的引导和帮助，这些家庭因素和孩子的离家出走都有关系。

从以下几种未成年人离家出走的原因中，剖析其家庭教育存在的问题。

（1）逃避惩罚。未成年人自尊心很强，最怕在同学面前丢面子，“掉价”。有的学生一旦在校犯了错误，老师通常要求家长共同教育，但一般学生都不愿意自己的错误让家长知道，既害怕学校处分又怕家长斥责。这时家长如果处理不当，给未成年人施加精神压力，当精神压力超出未成年人心理承受能力时，他们便会选择离家出走，出现到外边暂避风头的行为。

（2）赌气逞能。未成年人正处在青春发育期，成人意识增强，他们往往用自己的行为证明自己已经长大成人，有能力也有本领管理自己，不愿听家长喋喋不休的唠叨，尤其不愿意别人当面挖苦自己，赌气到外面闯荡，梦想有一天混出个样子来给家长或给周围的人看，想以此来证明自己的能耐。

（3）寻师求艺、哥儿们义气。中学时期是一个人人生观、世界观形成的重要时期，这一时期，他们分析问题的能力、辨别是非的`能力开始形成但还很差，他们往往良莠不分，不健康的东西最容易感染他们，使他们执迷不悟，做出许多蠢事来。有的未成年人由于受某些电影、电视或武侠小说的影响，一心想学武练功，于是离家出走，外出寻师求艺。未成年人最容易讲义气，可以“为朋友两肋插刀”，宁肯不服从父母和老师，也不愿违背伙伴的意见。有的未成年人本人并不想离家出走，可是好朋友犯错误要出走，为了表示够朋友义气，也就陪着走一遭。此时，作为家长应正确引导，及时与老师联系共同教育未成年人。

（4）厌学寻乐。由于个别家长片面看重学习成绩，不重视未成年人的心理变化和学习习惯的培养，由于有些未成年人自控能力很差，又缺乏学习的动力，对学习不感兴趣，厌烦读书，学不会也不想学，有时便几个人一起出走，到处游山玩水瞎逛一圈。这样的未成年人，多半是基础差，年龄大，家里有钱，家长管教不力，本人胆大。

（5）威胁家长。有的学生由于某些要求得不到满足，或者对家长逼迫学习过紧而产生反感，于是恐吓或威胁家长而出走。有的学生直接跟家长讲：“你再老是批评我，我就出走”以此威胁家长。有的学生并不真正出走，只是在同学家住几天，制造一种紧张气氛，使家长屈服。

（6）消极逃避。有的未成年人在家得不到家长的关心爱护，在学校得不到老师的关注，得不到同学的信任，便会产生悲观情绪，产生消极逃避的思想而离家出走。

（7）厌恶家庭。家庭不和，父母争吵、分居、离婚会使孩子感到难堪、屈辱和痛苦，感受不到家庭的温暖和父母的爱。他们为了弥补在家庭中失去的温暖，解除心中的烦闷，满足内心的需要就会到相似环境的同伴中去寻求温暖和爱。他们有共同的心理、共同的感受、共同的语言，他们常会在一起计划离家出走独立生活来改善处境，他们在这种心理的触动下，在某件不顺心的事件的触发下就会离家出走，以摆脱不利环境。

（8）过分溺爱。有的家长对孩子过分溺爱，无限制地满足孩子的物质欲望，但经常控制孩子的活动，使孩子觉得处处受限制，只有离家出走寻求真正的自由。有一个出走回来的孩子说，我爸妈对我好得让我受不了，我读书他们去接送，在家里不准我做任何事，饭端在我手里，菜也是他们夹，我就像失去人身自由一样非常难过，所以逃出家庭。鲁迅说：当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。

二、怎样预防未成年人离家出走

尽管离家出走的未成年人是极少数，可是影响却很大。家长要做深入细致的工作，预防未成年人出走事件的发生。

（一）家长要转变家教观念，关注孩子的心灵

家长要给孩子创设一个温暖和谐的家庭生活环境。父母是子女的第一任老师，而且也是最长久的老师。家庭教育对子女性格、习惯的养成起着非常重要的作用。家庭环境不良，导致子女心灵不健康或扭曲，是学生离家出走的主要原因之一。

家庭是社会的细胞，是孩子健康成长的摇篮。家庭和谐协调是幸福的象征，家庭中的每个成员都应互敬互爱互助互谅。家长要关心子女的内心世界，要为孩子创设一个和谐愉快的生活学习环境，只有父母深切的爱，才能使孩子的聪明才智得到充分发挥，优良个性得以形成。夫妻争吵、分居、离异是个复杂的社会问题，为了子女的健康成长，每个家长都应慎重对待这个问题，即使无法生活在一起，也要安排好子女的生活，决不能放弃教育，更不能迁怒于子女身上。

家庭教育对子女成长的重要作用，是学校和社会教育所无法替代的。做好对子女的教育工作，家长本身要加强学习、提高自身素质。家长要了解孩子的心理特点，了解孩子的实际情况，要懂得怎样才是爱子女，怎样对待孩子的缺点和错误，怎样才是严格要求等等。打骂子女、强制子女服从自己的意志都会影响孩子与父母之间的感情，都会让孩子感觉不到家庭的温暖，而产生离家出走的念头。

（二）家长要转变教育方法，关爱自己的子女

家长的教育方法不当是未成年人离家出走的又一重要原因。如果家长在处理子女问题时态度生硬，方法简单粗暴，对子女讽刺挖苦，或者借助家长的威力来慑服子女，或者以赶出家相威胁……这些做法都会损伤子女的自尊心，使他们产生对家长的不满和不信任。对于年幼、缺乏生活经验、在家得不到温暖、在学校受到歧视的初中生来说，尤其难以承受这样的压力，摆脱这种教育环境是这类孩子普遍的心理要求，采取离家出走的行动即是他们对环境的反抗。

每位家长都应转变教育方法，孕育良好的家庭关系。了解子女、尊重子女、主动帮助子女排忧解难，真正做子女的良师、益友。马克思说：“爱就是阳光”。家长对自己的子女要有深切的爱，要晓之以理，动之以情，关心体贴，对子女的缺点和错误要全面分析，耐心说服，融化他们心中的冰霜，这样就会有家庭的温暖，子女有困难和疑惑就会及时与家长沟通，家庭的教育就会取得良好的效果。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾深刻地指出：在充满体贴和关心的家庭中，永远不会为鸡毛蒜皮的事情发生争执而伤感情。

（三）家长要转变子女的成才观，帮助子女端正学习态度，改进学习方法

学习上有困难，对学习没有兴趣，是中学生离家出走的另一主要原因。学习是青少年的主要生活，其优劣又是决定他们在家庭和学校的地位、受赏罚的重要依据。离家出走的学生往往学习不好，不仅基础差，没有良好的学习习惯和正确的学习方法，而且缺乏刻苦学习的精神，普遍厌学。他们往往认为学习太苦了，是出力不讨好的差事，是招家长打骂、老师批评、同学看不起的根源。正如有的学生说的：“听又听不懂，坐在教室里真受罪，不如到外面玩几天，回来顶多被家长训一顿，反正学习不好也经常挨训。”因此，离家出走就成了他们逃避学习的一种手段。家长应该帮助学生端正学习态度、改进学习方法。家长也要根据学生的实际情况提要求，不能勉强孩子或提出一些自己的孩子不可能达到的目标。家长要从小培养子女学习、看书的好习惯，家长要经常带子女到书店或有学习氛围的场所去感受，激发他们学习的兴趣，使他们由厌学变乐学。家长还要从实际出发，营造学习型家庭的氛围，培养子女在学习中追求快乐，给子女以学习成功的喜悦。

对未成年人的教育是学校、家庭、社会的共同责任，大家应该携起手来，形成教育合力，预防未成年人离家出走事件的发生，促进未成年人健康成长。

篇2：未成年人暴力犯罪的原因及预防方法

(一)较强的逆反心理。未成年人由于生理、心理发育不成熟，遇到问题后，会有和成年人不同的思考方式，发生矛盾时，不能冷静地考虑，好冲动，往往意气用事，讨厌被管束，听不进家长等长辈的建议和劝告，容易出事。

(二)家庭疏于管教。父母是子女的第一任老师。家庭状况和父母的言行对未成年人的一生产生着极为重要的影响。不良的家庭环境会导致子女的人格发育不健全，严重影响未成年人世界观的形成，成为未成年人犯罪的客观因素。如单身离异家庭的孩子，缺乏父母的关爱，对社会存在报复心理，对家庭产生离心力，极易受到外界不良因素的引诱，从而更加容易走上犯罪道路。

(三)教育方式不合理。在家里过于娇宠，养成了其任性、自私的坏脾气。当在学习和生活中遇到困难和挫折时，寻求解决的办法不当，再加上家长监护不力。还有部分学校存在管理不严、教育水平低下，致使少数学生，交叉感染，与社会的不良青少年接触，最终走向违法犯罪。

(四)社会监管不力。网络、电视的普及传播，一些不健康的传媒宣扬享乐主义，渲染暴力、色情等信息，这些不良文化影响，让未成年人把违法犯罪当成“潇洒”生活。严重误导了青少年的三观。

篇3：未成年人暴力犯罪的原因及预防方法

(一)家庭早期教育是预防的重中之重。家庭是一个人社会化过程的开始。父母的早期教育引导是预防青少年暴力性犯罪最为关键的一环。因此父母在与青少年相处过程中，必须时刻注意自己的言行举止，要从源头上加强防范，对自己的行为有所克制。

(二)学校教育是预防暴力性犯罪的重要环节。学校在开展正常的教育教学活动的同时，要组织开展系列法制教育活动，加强法律观念培养;学校教师应及时主动与学生进行心灵上的沟通，尤其是对单亲家庭或者童年心灵受过创伤的学生进行关注引导，让他们感受到学校集体的关怀，把学校、班级营造成一个温馨的家庭，减少暴力犯罪的冲动。

(三)净化社会环境是预防青少年犯罪的必要保证。要制定更为严厉的法律法规，打击社会上的暴力性犯罪行为，尽最大可能使青少年不受社会上不良因素诱惑影响，尤其是淫秽暴力性犯罪方面更应注意。

暴力犯罪的特点

(一)广义的暴力。包括非法实施有形物理力的所有类型(包括威胁使用暴力的加害内容)。具体说，暴力行为的对象，既可以是人，也可是物;可以是针对被害人本人，也可以是针对在场的其他人，暴力的内容，可包括从一般的殴打、轻微伤害到最严重的故意杀人、故意伤害。例如，我国刑法第104条的武装叛乱、**罪、第202 条抗税罪、 第277条妨害公务罪、第305条妨害作证罪等犯罪中的暴力和胁迫，就属于广义的暴力。这种最广义的暴力，不以达到直接抑制被害人的反抗的程度为判断的标准。但根据刑法理论，虽然这类犯罪的暴力可以包括所有非法实行的有形物理力，然而，在认定犯罪性质上根据刑法的规定则有不同的要求。具体说，(1)有些犯罪可以包括最严重的暴力， 如刑法第104条的武装叛乱、**罪，可以包括诸如故意杀人、故意伤害、 抢劫、强奸等不特定的暴力犯罪行为，换言之，该种犯罪暴力本身就是以故意杀人、故意伤害、抢劫、强奸等不特定的暴力犯罪行为为内容的。(2)如果行为人实行的是超出该种犯罪所能包含的暴力，如在抗税、妨害公务中实施了杀人、重伤害的，则不再构成该种犯罪，而应以相应的犯罪论处。

(二)狭义的暴力。是指对人身施加有形物理力，即不包括对物体实施的有形力。暴力的程度，也不要求对人身造成一定的伤害结果。例如，第237条强制猥亵、侮辱妇女罪使用的暴力、第239条绑架罪的暴力、第240条拐买妇女、儿童罪第1款第5项绑架妇女、 儿童使用的暴力等。狭义的暴力，应具有比较强的对人身强制性，而且，不排除造成伤害、死亡的可能性。但是，是否具有足以抑制被害人的反抗的程度，并不影响对暴力的认定。

(三)最狭义的暴力。同样是指对人身施加的有形物理力，不包括对物体实施。但暴力的程度则强于狭义的暴力，一般来说，应具有达到足以抑制被害人反抗的程度。例如，第236条强奸罪的暴力、第263条抢劫罪的暴力等。这种最狭义的暴力的最高形式，通常认为是故意的杀人和故意的伤害。

篇4：未成年人犯罪的 家庭因素和防范对策

未成年人犯罪的 家庭因素和防范对策

扶民汪       未成年人犯罪在逐年增加，已引起了社会各界的广泛关注。很多学者投入到对未成年人犯罪问题的研究中，一般认为未成年人犯罪是个人、家庭、学校和社会等多方面因素共同作用的结果。笔者总结多年来的审判实践，认为家庭因素是未成年人犯罪的主要原因。现就未成年罪犯的家庭原因进行分析。     一、影响未成年人犯罪的家庭因素。     家庭是一个人生活和成长的首要场所，家庭环境如何，直接决定和影响其是否能够健康成长。良好的家庭环境，会孕育一个健康的心理和健全的人格，为其健康成长提供了必要的条件。相反，不良的家庭环境则会导致其人格缺陷和行为偏差，往往是造成违法犯罪的重要因素。     1．家庭结构残缺。     由于我国社会的急剧变化，家庭作为社会的基本单元，出现了家庭结构和家长观念的双重失衡，造成离婚、分居或外出而产生的破碎家庭或单亲家庭大量出现，进而对青少年行为品德产生重大影响。单亲家庭使青少年失去父母双方刚柔相济的教育中的某一方面，导致这些青少年性格扭曲或个性畸形，增加心理调适困难，容易在情绪、品德、性格、学习等方面出现问题。而且单亲家庭不像双亲家庭对子女会有严格的监督，往往会疏于对子女的教育，致使他们易受社会不良因素的影响，走上犯罪道路。如少年被告人王某在10岁时父母离异，其父母均再婚，将其留给外祖母照管，母亲将其送到私立学校上学，但一直不敢将其带回家中，父亲也对其不管不问。王某在2002年国庆节放假期间，因无处可去，便到同学家玩，后参与了抢劫犯罪。     2．家庭关系恶化。     家庭成员之间的关系既指父母之间的关系，也指父母与子女之间的关系。在一个家庭中，如果父母婚姻不和谐，经常发生冲突，容易导致子女有越轨行为。因为不顺利的婚姻生活往往使父母无暇顾及子女的事，对子女失去控制，这种控制力量的减弱或消失正是青少年越轨的主要原因之一，而且比父母离异对子女造成的负面影响还要大。如果青少年在家中能和父母有良好的沟通，保持好的情感，他们会远离犯罪；如果被父母遗弃或者置之不理，在家中得不到安全感或情感上的满足和慰藉，就可能逃离家庭，在社会上寻求支持与认同。在该院所审理的案件中，家庭关系恶化的占5．8％。     3．家庭气氛恶劣。     家庭气氛对青少年个体人格的发展产生原发性影响，它既可能对青少年健全人格的形成产生良好的影响，也可能造成青少年人格缺陷。许多专家研究表明，青少年的心理健康和人际关系与家庭气氛有很大关系，家庭中的生活快乐程度、父母关爱、对父母的满意度等都对青少年产生影响。如果父母能够给予子女充分的关爱，将有助于子女减少越轨行为。相反，如果父母对子女经常抱有敌意，亲子间冲突不断，则子女的越轨行为倾向会较高。父母的关爱可以满足子女的心理需求，成为子女的避风港。在一个经常充斥争吵和厮打的家庭中，孩子们享受不到父母的关爱和家庭的温馨，有的只是恐惧、忧虑和失望。这种家庭中的孩子往往性格内向、孤僻自卑、心理不健康，为逃避这种家庭气氛极易离家出走，一旦受到不良因素的影响就会走上犯罪道路。如少年被告人官某的父母关系不和，一见面就争吵、打架，后官某离家出走，参与盗窃作案。     4．家庭成员的不良行为。     犯罪学家提出，具有反社会倾向的父母，特别容易以不当的教养手段来教养子女，这样的父母所生的子女之所以会发展出类似的行为，是因为他们身受父母的不当教养所致。青少年在与他人的交往过程中，透过观察与模仿，可以学得他人的某种行为。     父母是子女的第一任老师，是孩子效仿的榜样，家风家教对子女的心理和行为有着潜移默化的影响。所谓“上梁不正下梁歪”、“近朱者赤，近墨者黑”，家长及其他家庭成员的不良习惯和不道德及违法行为对识别能力差、模仿能力强、意志薄弱、涉世不深的未成年子女来说会产生直接的负面影响，导致这种家庭的子女犯罪率偏高。     5．管教方式不适当。     家长是孩子的监护人和教育责任人，父母教育方式和教育态度对孩子的健康成长至关重要。良好的教育方式有助于培养子女良好的行为，过于放纵或严厉都影响子女的正常成长。父母如果能做好监督的角色，将可以减少子女与不良少年的接触，进而避免犯罪行为的发生。父母对子女的支持和鼓励越多，要求越严格，子女就越不会出现越轨行为。溺爱放任和粗暴打骂可能是我国父母管教子女的两种最普通的方式。父母单方面要求子女的较多，却又未能以身作则，只重视子女的`物质生活，却未能顾及子女的心理需要；以打骂的方式要求子女服从，却未能很好的与子女沟通；凡事要求子女循规蹈矩，却未能给予信任和支持，只懂得施行权威和命令，却不给予自主的空间等。这种既溺爱放任又粗暴打骂的家庭环境，成为滋生未成年人犯罪的温床。     6．子女无人监护或监护不力。     有人将孩子比作小树苗，需要园丁的施肥、浇水、理枝，树苗没有园丁的管理会枯萎、斜枝、生虫。孩子没有父母的呵护、教育、管束，在心理上会孤独、无望；在生理上会缺乏营养，有病无医，影响健康成长；在感情上会放任、不满；在行动上会无束、无虑、放任自流。农村实行联产承包责任制以后，有大量的剩余劳动力外出，再加上近几年农产品价格低廉，有些农民干脆弃置农田，到城市谋生。其中有大部分人将未成年的孩子留在家中，有的托附给亲朋照应，有的干脆让孩子独立生活。孩子在无人照料、教育、管理的环境中生活，他们存在交友不慎、网吧的诱惑、行为的随便，因而走上犯罪道路并非偶然。无人监护的孩子比单亲家庭和家庭关系不和的孩子犯罪率要高。     总之，随着当今社会的急剧变迁，特别是家庭的变化，致使整个社会对青少年的控制力日渐减弱，而未成年人犯罪问题正是基于这种社会变迁而激化。未成年人犯罪防范工作虽然需要从社会各个层面展开，但首先特别要从家庭展开。     二、从家庭角度预防未成年人犯罪的对策。     1．强化家庭教育功能。     父母是子女的第一任老师，父母首先应对子女的道德观念和法律意识进行培养和引导。这种观念和意识虽然是依靠个人不断努力学习和实践而逐渐形成，但父母的引导是不可缺少的。其次，父母应当引导子女将个人时间和精力投入到追求远大的目标和未来的成功。追求成功是青少年的重要思想，志向越高，投入程度会越高，越不会从事犯罪活动。如果一个孩子喜欢上学，重视学业，并经常获得老师和父母的鼓励，他就不会有犯罪问题。反之学习成绩差，不喜欢上学，也不在意家长、老师、同学对自己的看法，就容易犯罪。再次，父母应正视孩子的一些现实问题。青少年们正处于生理和心理发育的关键时期，若发展顺利，能够形成正确的人生观和世界观，能够承受住外来的压力和自己遇到的困难和挫折。所以，家长应该了解孩子，帮助孩子，注意培养孩子解决问题的技巧，增强承受压力和困难的能力，使孩子顺利度过人生的“危险期”。     2．建立良好的家庭关系。     一个健康、和谐和融洽的家庭关系对青少年的心理健康发展是必不可少的，孩子生活在和谐、融洽的家庭中，才会感到快乐，才能积极向上。所以要搞好家庭关系，父母要为孩子创造一个在关爱中成长，在愉快中学习，在欢笑中生活的好环境。孩子只有在这样的环境中生活的时候，他们才会发现自己的能力，并且逐步形成自我控制和关心别人的能力。父母应当为孩子确立行为准则，懂得如何教育孩子并对孩子的日常行为进行有效监督。父母应戒绝“不打不成器”的管教方式。应该以肯定、支持、鼓励的管教模式，用温暖、宽容、真诚的亲情教导子女，建立起和谐的家庭互动关系。对于学业上有困难或品行上有缺陷的子女则应给予更多的关怀、鼓励和帮助，不应歧视，更不应体罚和虐待，如此才能培养出理性、进取、富有同情心的一代。     3．加强亲子教育培训。     青少年之所以出问题，虽然有来自外部世界的“引力”，但在很大程度上都是来自家庭内部的“推力”。家长的不当管教方式就是这种推力的一部分。现在，许多父母都十分关心自己的孩子，希望他们成龙成凤，但往往不得要领，结果适得其反。可见提高家长的亲子教育水平，实在必要。为此各种社会组织应开办家长学校、家教讲座、家教咨询等形式多样的活动，帮助家长尽快提高家教能力，减少家教方面的偏差和失误。 （作者单位系河南省光山县人民法院）

篇5：活塞环失效原因分析及预防对策

活塞环失效原因分析及预防对策

活塞环是发动机的重要组成部件,它具有密封、散热、刮油及布油的作用.由于活塞环对燃料的`燃烧、可燃混合气的密封及发动机的正常工作起着至关重要的作用,所以它将直接影响发动机的动力性与经济性.

作 者：杜子文  作者单位： 刊 名：汽车维修 英文刊名：AUTOMOBILE MAINTENANCE 年，卷(期)： “”(1) 分类号：U4 关键词： 

篇6：青少年犯罪的原因及预防对策

1、家庭影响是失足的第一道坎

郭某自小父母离异，一直跟着父亲生活。自从父亲和另一名女子结婚后，便逐渐放松了对他的管教。他在某小学就读，却很少到学校上课，经常与一些在社会上流浪的孩子瞎混，并学着电影上的情节，自任这伙少年的“老大”，以致于后来发生的持刀抢劫案便是他主使。当晚参加持刀抢劫的13名少年，最小的才12岁，最大的也只有15岁。他们有的是缺少父母管教而经常逃学的在校学生，有的是家庭不和或父母离异无人照管而流浪街头的失学少年。缺乏家庭的管教，使他们胡作非为。

缺乏良好的家庭教育，是青少年走上违法犯罪道路的主要原因，如果父母感情不好或离异、或家教不当、过度溺爱都会导致一些青少年形成性格孤僻、缺乏责任感等不正常心态而失足犯罪。家庭教育方式不当则为青少年团伙犯罪埋下隐患，现在很多家庭对孩子的过分溺爱和放任，使孩子在成长过程中无法形成是非以及价值的基本判断，以致唯我独尊、任性妄为。

2、不良环境是诱发暴力的“榜样”

的一天中午，高一学生刘某又逃学准备去看录像，无意间看见有几个背着书包的学生在一家电脑游戏厅痴迷地玩电脑游戏，刘某感到好奇，便进去看个究竟。哪知这一看竟让刘某如痴如醉，大叫好刺激……就这样，刘某开始迷上了玩电脑游戏。很快，刘某就把父母给的零花钱输了个精光。为了不让父母察觉这些事，他不好再向家里要钱了。一番踌躇后，他决定学着录像片里那样去抢劫。他在地摊买来一把水果刀，到外面去转悠了好一阵子，始终没有找到下手的目标。这时，一个背着书包的女学生走过来了。刘某上去用水果刀在她的眼皮底下晃了几下：“不许动，否则，我的刀子就送你去见阎王爷。”女学生被吓得连连点头。刘某没想到这么轻松就弄到了钱，感到十分得意。他跑到游戏厅几下子就把抢来的钱输光了。回到家里，刘某整个晚上都是提心吊胆，生怕有人找上门来。几天过去了，什么也没有发生。这下刘某的胆子更大了。一天晚上，刘某在一个小巷子蹲下来，假装拿着一本书翻看着。不一会儿，一位40岁左右穿得还很时髦的中年妇女骑着自行车过来了，他一个箭步冲过去抓起那位妇女的挎包就想跑，哪知那位妇女的反应相当快，顺手就抓住了刘某的衣服领口，刘某拔出水果刀就朝那位妇女的腰部捅了过去……

社会环境中的消极因素是青少年走上违法犯罪道路的催化剂。未成年人思想还不成熟、喜欢模仿，辨别能力差，容易受到不良文化、思想的影响。不健康的社会文化、书刊杂志、电子游戏等都强烈刺激着缺乏分辨判断能力、充满好奇心、处于青春发育期的青少年的感官，吞噬着纯洁的心灵。在有意无意的引导下，那些故事中的“人物”被意志薄弱的青少年视为崇拜的英雄偶像，竞相模仿，诱发青少年犯罪。不仅电子游戏，一些“黄色”书刊的毒害，暴力影视制品的影响，也使得一些青少年效仿而犯罪，被电子游戏所诱惑的高一学生刘某就是此种现象的典型。

3、缺乏免疫力是悲剧的催化剂

吴某6岁丧父，兄弟3人被母亲从苦水中拉扯成人。因家里经济困难，从小母亲便把吴某寄养在亲戚家。吴某在学校时整天和一些有不良习惯的同学在一起，从不安心学习。6年级的时候，因和班里的同学打架，被老师责骂，他一气之下，纠集了一些爱打架的同学把这位老师打伤，结果被送到派出所关押教育，直到母亲凑了几百元罚款后，他才被放了出来。母亲见他无心上学，就把他交给了表兄看管。谁知表兄竟是一个瘾君子，带着吴某染上了毒瘾。由于两人吸毒，表哥的几十万卖地款很快便在他们烟雾缭绕中化为灰烬。没有了毒资，吴某与表哥开始骗，骗亲人、骗朋友，久而久之，所有的人都离他们而去，母亲整天以泪洗面。看着母亲痛苦的样子，他曾经5次下决心戒毒，但都由于承受不住每天内心像蚂蚁咬一样的折磨，又重新吸了起来。为了搞到毒品，他们实施抢劫，后来被民警抓获，这一年他才15岁。

一些学生缺乏善恶、真假、美丑、荣辱的鉴别能力，对社会生活中的某些消极影响缺乏免疫力，容易步入歧途。他们流落街头，寻找“知己”，结成消极性的非正式群体，久而久之，极易走上团伙违法犯罪的道路。

篇7：青少年犯罪的原因及预防对策

1、作为青少年应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明青少年一旦养成了种植涣枷靶院笠谜词呛懿蝗菀椎模枰ǚ迅蟮牧ζ虼耍愦笄嗌倌昃陀Ω迷谌粘I詈脱爸校Υψ袷毓曳伞⒎ü妫裰厣缁峁拢有⊙闪己孟肮撸忧孔晕倚扪⒆晕业鹘凇⒆晕彝晟疲跃醯种莆シǚ缸镄形囊铡R髁⒆宰稹⒆月伞⒆郧康囊馐丁U馐且恢只娜松龋彩乔嗌倌杲凶晕曳婪逗陀蒙缁岜；さ耐揪丁SΩ眉忧孔陨硭刂实呐嘌吞岣撸黾拥钟缸锔腥镜哪芰ΑG嗌倌曛挥醒Ш弥叮岣簧缁嵘经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非。另外，还要加强体育锻炼，增强体魄，这样有助于青少年在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

2、强化家庭教育，营造良好气氛。

家庭是预防青少年犯罪的基石，是传播和学习科学文化、传统社会道德规范的重要场所和课堂。青少年家长应加强对法律常识和德育知识的学习，用律己正己的思想和行动影响孩子，成为孩子的良师益友。家长的素质如何，教育方法科学与否，直接关系到青少年的心理素质。以民主、平等、宽容取代专横、权威、独断，承担起为人父母的教养责任，和他们谈心，倾听他们的烦恼，化解他们的忧虑，努力缩小代沟，以文明的谈吐举止、乐观的态度、高尚的情操、进取的精神感染子女。尊重孩子的人格，多鼓励提高孩子的上进心、自信心。

3、要充分发挥学校的育人作用，加强法制教育。

在实施素质教育中，学校要加强法律、道德教育，开辟第二课堂，把对青少年的世界观、人生观教育、爱国主义教育、集体主义教育纳入德育课。组织青少年参加一些社会实践，打开他们的视野，丰富他们的生活，做到校内校外，课内课外相统一。以形象，生动，学生喜闻乐见的方式认真落实素质教育要求。贴近青少年实际，讲求科学，把正确的是非观映入青少年学生的头脑中，积极抵制社会上不良风气的影响，使正气成为健康心理的支柱。通过各种心理活动情景和模拟实际训练，增强青少年的自尊心、自信心和进取心，提高他们承受挫折的能力。

以上是预防违法犯罪的基本知识，同学们要真正做到远离违法犯罪、健康成长，还要靠同学们自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，相信在老师的辛勤培育下，在家长的关心和监督下，在同学们的努力下，大家都能把握好前进方向，走好人生的每一步!

篇8：电气设备误操作原因及预防对策论文

随着我国经济高速发展，对供电的需求越来越大，电力系统的稳定运行对供电用户产生重要影响。尤其是煤矿企业用户，如果供电系统出现故障，将对煤矿产生严重影响，轻则造成矿井停产，重则可能引起瓦斯超限甚至爆炸事故。电气设备误操作是供电系统安全运行的一大隐患，一旦发生电气设备误操作，直接威胁设备安全，降低设备寿命，使电力系统发生越级跳闸事故、危及人身安全，烧坏设备甚至引发火灾。为此，本文针对这一问题，通过对电气设备误操作的常见原因进行分析后，提出一些具有针对性的预防对策，来提升电气设备的使用效率，减少电气设备误操作的发生。