【导语】下面是小编收集整理的开学第一课作文高三（共15篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：开学第一课作文高三
今天我观看了秋季《开学第一课》五星红旗，我为你自豪!里面讲述了郭德贤老奶奶信仰永不褪色爱党、爱国的精神;夏伯渝老爷爷五次攀登珠峰，不畏艰难险阻，勇于砥砺奋斗的精神;海上护航;月球上的五星红旗;沙盘救援;习总书记的回信的故事。
其中让我最为感动的是夏伯渝老爷爷攀登珠穆朗玛峰的故事，1975年，他第一次向珠穆朗玛峰发起挑战。7600米，因被冻伤，他失去了双脚。但他没有放弃，再次攀登，遇到了雪崩，错了244米，第三攀登，遭遇尼泊尔大地震。第四次攀登珠峰，距顶峰只剩下94米，顾虑同伴安全决定下撤。5月14日8点31分他爬上了8848米的珠穆朗玛峰。
见证了团结拼搏，不畏艰险阻，勇于砥砺奋斗，为实现中华民族伟大兴的中国梦不懈攀登。「梦想，就是奋斗的力量。只要有一个梦想，那就朝着梦想前进!
“天上不会掉馅饼。”只有通自己的双手，我们才能更幸福。我们现在有着更好的起跑线，为何不为祖国争夺第一呢?
篇2：高三英语开学第一课
一、Self-introduction.
二、Talk something about English:
1. Do you like English ?
2. Do you think it is difficult or not ? Why do you think so ?
3. Do you think English is important ? Why ?
4. How did you learn English in junior middle school ?
三、What is the difference between senior middle school and junior middle school English class ?
1. Vocabulary: more difficult
词汇量设置
七级：2400~2500 (Modules 1-5)
八级：3500 (Modules 1-8)
九级：4500 (Modules 1-11)
2. Articles: more new words, more long and complicated sentences
必修阶段阅读篇章字数：
?
? Book 1- Book 2 300~400 words Book 3- Book 5 400~500 words
3. Grammar : more complicated and systematic (有系统的)
4. The difference between the test papers in senior middle school and junior middle school.
四、The structure of the textbooks .(附下页)
五、How can we learn English well ?
(1) Attitude is everything, a good beginning is half done.
(2)There is no shortcut , only be diligent.
(3)Practice makes perfect.
(4) You never know what you can do until you try.
(5) Listening: You can listen to textbooks, simple English songs, E-materials from Internet.
Speaking: Be confident and active in and after class.
Don’t be afraid of making mistakes
Reading: Read in morning and evening reading classes. Read other materials to practice reading skills . (at
least one or two passages a day)
Writing: Write journal weekly using the words , phrases and sentences that we have learned.
七、Requirements in my class:
1. Try your best to speak English in class, speak loudly and clearly.
2. Listen carefully and take notes if necessary.
3. Never forget to review and preview your lessons every day, not to delay your homework.
4. Prepare 3 notebooks: one for taking notes in class, and one for you to record your mistakes and one
vocabulary book.
3 homework book: one for homework, one for dictation, one for composition
5. Learning tools : About the order of English Weekly, a dictionary .
八、Homework:
1. Self-introduction and My learning plan of Senior I English.
2. Preview the first unit of Book 1 as quickly and carefully as you can.
篇3：高三开学第一课教案
今天第一天上课，也是孩子们进入高三的第一节课。
我想了又想，最后决定讲这些内容：
一、讲评假期一篇作文。
假期原本打算组织大家开展一次“中学里开设的这些课程是否都有用”的辩论会，孩子们很踊跃。我的计划是：第一步，写一篇作文，表明自己的观点，也是他们为辩论做的前期准备工作。第二步，我看完批阅后按不同观点把孩子们分成两拨。第三步，观点一致的同学继续查找资料，互相交流，集思广益，让自己这一方的看法更能立住脚。第四步，召开辩论会。第五步，选出表现优秀的学生，抽正反方，展开班际辩论。没想到后来只补了三四天的课就被叫停了，现在反馈已经太晚了。
其实这次作文阅后发现很难组织起辩论，因为看法一边倒，大多数同学都老老实实说有用，依据基本都跟找工作、生存有关，几乎个个都脚踏实地。他们这个年龄，那么多相同的看法，我怀疑有一部分人口是心非。两年训练下来，他们还是不明白“我笔写我心”，总是首先力求政治正确――这哪跟哪啊?再说，都是找工作、生存这类理由，好似七老八十了，我觉得是个悲剧。
我当然也赞成知识根基越大越牢固越好，有些课程也许永远用不着，不过“天空中没有翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过”，
可是，我还是希望能看到不同的观点发生碰撞，让我看到孩子们能用自己的大脑独立思考了。
结果比较失望。
所以，我要在讲评的时候送给他们四个字：仰望星空。是的，脚踏实地固然重要，可是，对年轻人来说，仰望星空也许尤其不能忽视。
二、对他们高三阶段的要求
头脑空空、没有素材是他们作文最大的弊端。所以我决定
1、高三继续坚持课前5分钟时事讲评，还是同桌合作，起码让他们了解身边发生的事情，最好还能有个简单的评价。
2、每周每人积累一则素材，小组内交流。还是为了解决作文材料问题。
3、学习的每一篇文章，要求他们理出思路，解决作文思路不清的问题。
三、继续坚持高二开始的教改，依然把学习的主动权交给学生。坚定我这么做的原因，是看到了《中青报》上关于北京十一学校的教改报道。我现在的探索，和他们的方法基本一样。经实践检验，他们高考已经取得了优异的成绩，彻底打消了我的顾虑。关于这一点，我要和学生打成共识。
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篇4：高三开学第一课英语
从上个学期开始，我带上了高三英语，站在新学期的门槛上，我感觉到从未有过的光荣与自豪，因为这是我从教以来第一次带高三，然而，我又感到了肩上从未有过的重重压力，对我来说可以说是一个不小的挑战，因为一方面高三英语知识系统性强，同时又不乏细小繁琐知识的掌握，学生阅读能力和写作技巧的培养更要上一个新的台阶，另一方面，就是学生的特殊性，我所带的学生，大都是初中英语学得不好，知识断层现象相当严重，未经任何形式的对初中阶段内容的复习和巩固，就直接学习高中阶段的知识，加之多年来养成的懒散厌学的学习习惯和态度，故而他们只是时间老人将其推到了高三学习的大门，就知识的输入和存储而言，某种程度上来说，甚至都不如一个初三年级的中上等学生。正是基于以上知识客观性和学生主观性两方面因素，我对于高三英语复习课不知该如何下手，而对于新学期的第一课，我更是不敢有丁点儿怠慢。
在上高三英语课的第一课之前，我进行了反复的思考，同时又对高中阶段的所有英语课本内容进行了细致而全面的分析和整合，可以说，做到了精心的准备。
针对我的学生，我进行了如下学情分析：
一、学生词汇量太小，甚至是对于一些初中学过的单词，当我问到个别学生的时候，他们都不知道意思。例如：单词patient，这是一个初中曾经学过的单词，当问及学生的时候，大部分能说出其中文意思是“病人”，但也有个别学生不认识，当我继续追问该单词作形容词时的中文意思时，大部分学生都无言了，只是一个简单的“耐心的”他们都不曾知道，可见学生对于单词及词义的延伸掌握的太差，这样的基础，英语复习的第一步都会是很艰难。
二、短语和固定句型的掌握也达不到应有的标准。
三、学生对于语法知识一塌糊涂。有些学生到现在连最基本的主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语都不知道，更别说更复杂的从句和虚拟语气等概念了。
四、以上三个问题就直接决定了学生的听、说、读、写四种能力的低下。
同时，我又对高中英语课本内容进行了分析：从必修课本一直到选修课本，内容对上至天文、下至地理以及情感、历史、化学等各方面知识百科都有全方位渗透，而且，词汇在量上和难度上逐级加大，复习起来相当的困难。
经过了反复的思量和斟酌，我制定了下面的高三英语第一轮复习策略：考虑到学生的基础和课本内容的难度，我想，把高考的重点词汇、重点短语、重点句型、重点语法、复杂句式和一些名言警句放到课本上每个模块里的某些重要的句子中，学生通过对一些具体而鲜活的句子的记忆和掌握，不仅可以达到扩大词汇量、掌握重点短语句型和理解偏难语法的目的，最重要的是，学生通过背诵经典句子，从长远上来说，更能提高他们的语言表达能力、阅读理解能力和创新写作能力。这种复习的策略，无论是从短期的学习效率还是长远的能力提升上来说，我想，都不失为一种不错的选择。
经过这样一番深刻的思考，我的第一课有了明确的思路，于是，我对照着必修一Module 1的学习目标，经过一遍遍的筛选，总结出了该模块的重点句子。课程具体是这样操作的：
第一步：让学生将每个句子对照着课本找到所在的位置，必要的时候我会对课本上的原句子进行适当的和必要的修改，然后让学生将这些句子摘录到自己的笔记本上，为了便于随堂检查，我把每个句子的中文意思也做到了统一，写到了每一个英文句子下面。
第二步：我把每个句子里的重点知识，比如：单词、词组、句型、语法等着重给学生做一次详细的讲解，同时让他们拿出一支不同颜色的笔，把这些重要的知识做标记于每个句子的旁边，便于在背诵的同时也能对这些知识做一个记忆。
第三步：给学生时间做充分的记忆，这一环节最终是要经过记忆做到：看着中文句子，能够很流利的用英语表达出来。
第四步：经过适当时间的记忆后，进入随堂检测的第一环节，老师在课堂上随机抽查学生对于重点句子的记忆情况，在提问的时候，对于基础好的学生，老师给出中文，让学生用英语表达出来，标准是必须要做到流利;对于基础差的学生，只提问知识点，如：单词的正确拼写，短语和词组的牢固掌握等等，也是必须要熟练。
第五步：经过第一环节的提问后，马上进入第二环节：听写。在这一环节，老师任意地念句子，学生在纸上将句子写出来，每个句子读四遍。第一遍，以正常语速读;第二、三遍，放慢朗读的速度，学生开始写;第四遍，还原正常语速，学生对所写的句子进行最后的检查。
第六步：将所写句子收回评判，公布学生成绩。
以上就是我在高三英语总复习第一课的完整的教学步骤。这样一节课下来，学生普遍反映效果不错，都说不仅记住了单词短语，而且对一些较难的语法知识也能开始初步理解了，其实，我想，如果能这样坚持下去，学生的写作能力也会有很大的提高。在这节课上，大部分学生能够背会，但也有个别同学还是连里面的重点单词都记不住，还有一个问题就是，虽然大部分同学能背会，但都不能达到非常熟练的程度。
学生面临的是一年后的高考，要完成这样一个重大的任务，绝非一朝一夕之功，前方的道路仍然会有许多荆棘，仍然会很长远。但话又说回来，无论前方的道路有多难多艰，人是活的，只要有继续走下去的信心、勇气和毅力，我想即使是荆棘丛生，也会有好花终开，好景永在!
篇5：高三英语开学第一课
Lesson 1
一、自我介绍(Introduce myself 3′)
Hello everybody, Well,nice talking with you here. I'm your English teacher, next year we will learn together, with the progress. I have worked for 1 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for this year, I think I am experienced in teaching field .
I have a strong sense of duty and humor.Actually , I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject,but also look on it with great interest.Hope you can enjoy your way in English.I will be happy to be your company.
二、学习方法介绍( 20′)
* 学习英语无捷径。
要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。
不要被商业广告所误导。
* 对于高中英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。
这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
* 说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。
要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。
例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
* 要多用词典，多用英语词典。
如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
* 英语具有较好的基础以后，通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。
三 、学好英语的几个关键问题
Ⅰ.如何才能做到坚持不懈?
人之初，性本懒!坚持是世界上最难的一件事情!要想坚持必须做到以下几点：
1、先彻底模仿一篇文章，要模仿得和录音完全一样!
2、英语书要随身携带，有空就读!
3、每天必须坚持脱口而出几个句子或一小段文章!这样就可以保持一种“成就感”!
4、要用“热爱”来代替毅力!一口流利的英语是多么美妙的事情，疯狂热爱英语吧!
Ⅱ.单词到底怎么背?
掌握单词最好的方法就是：第一、把单词读准;第二、大量地朗读和背诵文章。
发音好的人，背单词特别快! 俗话说：只有成章入口，才能出口成章!
我要介绍的第一招是：借熟记新。
何谓借熟记新?即使在一个新单词中找你记得的熟词，从而记住新词。
如：card，scarf，carnation中有你最熟悉的单词car，只需要在car前后增加字母就成了卡片，围巾，康乃馨。
再如：newspaper中就有两个熟词 news ，paper。
再有：mistake中有 make;midnight中有 night;mineral 中有mine; market中有 mark...等等。
假如你有“角色意识”的话，仔细研究你要记的单词，那么你会发现适合借熟记新原则的单词会是很多的.
我再介绍一招：改头换面.所谓改头换面就是将你认识的熟词改换其中的一个或几个字母而成为你要记的生词.如：将take → sake; take → bake → fake → wake → cake ...;back → rack; bank →blank →tank → rank →thank → thankful....;ask →task → bask ;bar → bare →barely;now → how → bow → cow → grow → blow → throw
→ flow ...;经过改头换面，你也许会发现英语单词的构成不再是杂乱无章了，而是熟词的另一种组合罢了!
第三招：趣味记忆.就是利用读音，谐音，汉语等帮助你记住一些难记的单词.学英语的`人都知道英语的语言大师――莎士比亚.他名字如何拼写呢?请记住：握长矛的人就是莎士比亚.你看：Shake(握手的“握”) +spear(长矛)+e =Shakespeare;有两组短语不易分清楚：long before ;before long 我们根据意思记：long 在前，“很久前”; long在后，“不久后”，不就记住了吗?英语中有几个动词不太好区分，它们是：lie (撒谎), lie(躺，位于) , lay(下蛋，搁置)，特别难区分的是它们的过去式和过去分词形式.先背住几句顺口溜：
规则的“撒谎”，不规则的“躺”;“躺”过就“下蛋”，“下蛋”不规则.
lie (撒谎) →lied → lied → lying
lie(躺，位于)→ lay → lain → lying
“躺”的过去是就是“下蛋”的原形(请比较)
lay(下蛋，搁置)→laid → laid → laying
所谓规则的是指其过去式，过去分词是规则的.lay属于元音加y结尾的词加后缀应是规则的(直接加)，该词却变y为i加d因此是不规则的.再就是hang 的过去式和过去分词有两种形式，形式不同意义就迥然不同.请看：hang → hanged → hanged (绞死);hang → hung → hung (挂，悬挂)记顺口溜：规则的“绞死”不规则的“挂”. 当然，这些笨办法的目的就是记住单词短语，用时不会搞错.
最后一招就是：利用构词法.就是在词根的前面，后面或在前后面加上词缀，以形成新的单词.这是扩大词汇的最有效，最重要的办法.这必须记住一些常见的前后缀，和它们所表示的词类及意义.往往一些英语学习者忽视了这一点.任何英语教材都会列出常见的词缀.请各位网友注意就行，不用我耽误大家时间了!
英语单词记忆有法，但法无定法.还是那句老话：只要你能记住，记得多就是最好的办法.说了这么多，关键一条就是：
培养角色意识，坚持反复记忆;观察分析单词，选取最佳记忆.
Ⅲ.学习的过程，犹如欣赏风景，书页翻动，体验进步的感动。
学习英语，唯有快乐才是最美的时尚。
同音词，是发音一样但意义不同的字，这是英语幽默的源泉。
比如：
1. Why is six afraid of seven? ---- Because 7 8 9.
为什么6害怕7?因为 seven eight nine = seven ate nine. 如果7吃了9，6自然会害怕7的，6和7离的很近，6的长相酷似9的长相，唉，人家6怎不担忧啊!
2. What relatives are dependent on you? --- Uncles, aunts and cousins.
哪家亲戚会依赖你?这里 you 的发音和字母 u 一样，其实有三家亲戚都离不开字母U的。
3. What starts with T, ends with T, and can be full of T? --- Teapot
什么以 T 开头，以 T 结尾，又充满了 T ?最后的这个 T 要理解成 tea. 茶壶就出来了。
三、学习要求(5′)
1. 制定学习计划，学习目标。
严格按计划执行，只有坚持不懈才能获得成功。
2. 课前预习，上课认真听讲，课后及时复习。
以导学教程为辅助，老师讲到那，必须做到那。
我们英语课的基本顺序是先讲词汇，接着warming up ,reading ,language study ,using language , summing up .课后作业要及时完成。
3. 每天下午晚自习前听英语，由课代表负责
4. 人人一本高考必备或英汉词典。
四、学习计划(15′)
自我介绍、Introduce yourself, your interests, your hobbies英语学习基础English foundation、未来学习计划及目标Future plans and learning objectives、希望得到老师什么帮助What teachers want to help。
用英语写，这将成为你们高中英语学习的第一份资料In English, this will be your first high school English learning materials。
篇6：高三开学第一课英语
I want to thank you very much for the chance to be here. It’s wonderful to see all of you, so, please have a seat. I’m here in China because I just got back from Xinjiang and also Gansu.
Someone asked me one time: “How did you get started, in the government? ” And I would say to them that I didn’t really expect to start in the government. So, I started in America, as, you know, a third grader, I came to United States when I was about eight years old. I started third grade. I didn’t speak English. And it was very very difficult, with my parents as well. We didn’t know the language in America, we didn’t understand the food. We didn’t understand the tradition, the culture. So I’m still very Chinese that way. People asked me “what prepares you to success? What motivates you?” And for me, I’d say, No.1 I want to make my parents proud. Because they sacrifice so much for the children; No.2 I always want to work for a bigger purpose than just for myself. So I always want to be able to contribute and to help other people. So, if you were to ask me what were my career goes? I didn’t have any, which in retrospect was a good thing. Because our community at that time was so small. So, for me, when I graduated from school, I was serious. I had very simple goals: one, is to get a job; two, it is basically to get an apartment, so I can be independent. And then I went to Harvard, Business school. I graduated from Harvard Business school. And because my family was in business, I decided to go into banking, to get some experience in banking. I didn’t understand so much of what was banking was all about, but I learned. So I worked for Citi Group. And then when I was in the middle of working for Citi Group after 4 years, I had the opportunity to work at the White House. Because Citi Group has a special program. They selected outstanding performers within the bank, and gave them an opportunity to support them for an intern in the government. So I was selected as a White House fellow. And I worked at the White House for one year. It was a difficult time, it’s not easy. But I was so excited. It was so interesting. Because there were no Chinese, no Asians at the White House at that time. So I felt that I was blazing new trails for other Asian Americans. And then I was learning a lot to be a better leader for the future. So I worked at the White House for a year. And the President at that time, Ronald Reagan was from Califorlia. I grew up in New York. I’ve never been to California, so I decided that I wanted to go to California. So I found a job with Bank of America in California and moved to California. I didn’t know anybody, I didn’t have any friends there but I was so excited. I just wanted to see what California was like. So I was in California for about 3 years and then one day I got a phone call, from Secretary Elizabeth Doll. And she was the secretary of transportation. And she needed someone who understood banking, which I had gained in experience from Citi Bank. And she also needed someone who understood shipping, which I also had gained from Bank of America. So the two expertise really helped me to get the job that she had in mind. She had a portfolio in the department of transpo
rtation that was loosing 1.8 billion dollars a year. And she needed a banker to go and clean it up. So within one weekend, I flew back from California, found an apartment in Washington DC, and started work on Monday. And then from, this was the maritime administration. I worked there for 2 years, learned a great deal about the government. And around, um, 2 years later, I was appointed the chairman of the Federal Maritime Commission. And the reason why I was appointed was because the previous chairman of the Federal Maritime Commission had passed away suddenly. So they needed the government, they needed someone who understood shipping, who had been in the government in shipping, who can be the chairman. So once again, my particular background in shipping, transportation, banking was very important. And, so I was chairman for about a year. And then a new president came in. And it was President, the first President Bush, and so he asked me to be the Deputy Secretary of the Department of Transportation. And at that time, I was, um, I must’ve been only 35. Still older than you, but very very young. I was one of the youngest deputy secretaries, um, in the whole government. And I was also the only, the first Asian American Deputy Secretary in United States government. And then in 1992, that was 22 years ago, so many, such a long time ago, um, President Bush lost his re-
election. So when he loses a re-
election, what happens in America is everybody who’s with him goes. So I joined United way of America. And United Way is the No.1 charity in America. I was there for 4 years. I had a little bit of time to get married, at the age of 39. It was very late. My husband as you um know, is the, um, leader in the, um, Congress, He’s very, he is a very good husband. He does his own laundry, he cooks, and he helps me with the house, too. He is very encouraging on women, um, and I think it’s really important, to find someone who is going to be your life partner. Because they will help you adapt to your life, and they will help you adapt to your career as well. And so in , I wanted to have a break, so I joined a THINK TANK where I took some time to study and learn more about the American political system, how to get ideas across. Because America is a very confrontational society. You know people are arguing all the time. So some people are saying this, some people are saying that. And it’s OK, so there’s a lot of fighting, back and forth.
And then in um, , President George W. Bush, was getting ready for his presidential bid, and I had known him before, because I had campaigned with his, um, with him for his father and I had known him because he is also form Harvard Business School. Um, President George W. Bush was the class of 1971, and I was class of 1979. So we knew each other from that as well.
And you’ll be interested to know that I actually was supposed to get, I thought, the Department of Transportation, but, no nominee got the Department of Transportation. And so I
was very disappointed and I think it tells you a lesson in that if you are faced with disappointment: No.1, you must always think of the long term, so even if though it could be a disappointment, don’t be discouraged. If you handle the disappointment well, and there will be lots of other opportunities. And so, indeed, I was, um, originally, um, not offered, but I was indicated that Secretary of Labor was the position that they wanted for me. And I wasn’t really very familiar, um, with labor as much as I was familiar with transportation. So I was hoping to be appointed to transportation. But when that did not happen, you know, I was very calm, and I thanked the President and his team for considering me, I wished them well in their new administration, thinking that I was not going to be a part of it. And then 2 weeks afterwards, the President’s nominee for the Secretary of Labor position encountered difficulties in her confirmation hearing. In the United States, the President proposes a secretary and then the Congress, the Senet approves. So the original choice for the Secretary of Labor encountered difficulties in her confirmation process and she had to drop out. So they, the White House and the President needed to find a new Secretary of Labor, someone they trusted, someone who they know can clear, and gain the approval of the Senet, who had no blemish on their record so they can go through the confirmation process very easily. And so, they approached me again, and asked whether I would be interested in applying, in um, accepting the position of the Secretary of Labor. And so that was how I became the Secretary of Labor. So, I wasn’t the first choice.
But I think life is so interesting. You, it’s hard to plan every little step. You must plan but you can’t plan every little step. And it’s very very hard to, um, know all the opportunities..So,I think the ability to have a good attitude, the ability to always be confident, to be optimistic and to look ahead is very important. So, when I talk about my career, you know each of the step is very interesting, but I never planed for it. It just happened. Because I was hard working, I was always trying to do more than what was asked of me, and people noticed. So, when the opportunities came, my name always came to the surface, always came to the top. So I think the most important thing is it’s important to plan but you can’t plan every step. The most important thing is you have to have some inner confidence, that you really like what you are doing. You are interested. So, when I first entered Washington, I was interested, I was motivated. I wanted to find out what makes America run. I’m an immigrant to America, I didn’t understand the government, so that is why I wanted to enter the government, I wanted to see how does American government work. And I got in. And then once I got in, one door opened; I went in, and then another door opened; and I went in there and then another door opened. None of these doors I could have known about from the very beginning, because my world at that time was so small. And there were so few Asian Americans. In the government at that time that there was no guide, no one to tell me what to expect. But what I did find helpful, and this is again what my parents taught
me, is you have to have courage, and interest and curiosity. I think if there is one thing that my parents taught me a great deal of, it’s curiosity. You have to have interest, you have to have curiosity. And if you are curious, you will go on and seek more doors and more opened. And these doors will open if you have persistence, if you plan ahead and if you have the will to proceed.
The world is changing so rapidly, so you’ll have the same kind of opportunities as well. There are so many opportunities for you. I can’t tell you what these opportunities are, but if you have the interest, and you have the will, and you have the confidence, you will have a lot of opportunities. That’s all.
I really want you to meet my father, because he is really interesting. (演讲完)
提问环节
Q:你和你丈夫谁的权力更大?
A：I was. There are only 17 of us, a hundred of him.
Q;在家谁领导谁呢?
A：He takes care of inside of the house, I take care of outside of the house.
Q:丈夫身上吸引您的特质?
A:His a man of principle, he is a leader of principle, and he is a leader of integrity.
关于领导力
You know to be a leader is not easy. If I had any advice for the young people here, it is that you make mistakes, you learn, you get to be a better leader. And even today, I’m trying to be a better leader. So you learn and you get to be a better leader. So, there is no one style. I think my advantage is I know people very well. I know what would work with that person, it’s not the same technic as the person over there. So I study all of these people. I’m a general, like a general in a big field. So you have to understand each of your generals, sub-
generals, and understand what motivates them. Some people like a hard approach then I use hard; some people like a small approach, a soft approach, then I use a soft approach. So you have to know your people and know what motivates them, what they respond to and that’s the way to be best manager.
关于时机
You know a lot of times you don’t know what is happening. So this is the case where Americans would be very subtle and I didn’t understand the signal. So I had several very important people, approached me before Christmas, you know, before the um, right after the transition. And they said to me that you will make an excellent Secretary of Labor. Labor was not what I was targeting. I was targeting transportation. So I didn’t understand what they were trying to tell me. They were actually emissaries from the White House, trying to gage my interest in becoming Secretary of Labor. But because I was already focused on transportation, I didn’t pay very much attention to Labor. So it’s a lesson, you know, you should always be very alert and be aware when people are seemingly talking to you. And this is one of the great talents of life. So many things are happening, you must develop a sense as what is important and what is not important. And those conversations, in retrospect, were important conversations. They never asked me directly the first time. They just asked indirectly, whether this is something that will interest me, and I said no. So the former offer never came the first time.
If you lose an opportunity, don’t be regretful. But when an opportunity comes, be ready for it. And so that means that you have to prepare yourself, and you have to, um, it’s always good to know people. I mean, this society, I don’t have to tell you that, you are all very good at it. But I think the most important thing is if you miss an opportunity, to um, forgive yourself and not be regretful, and look forward and not look backward.
关于中西文化
I think there are lots of good values, in east and west. For example, the east are long term point of view, taking things in moderation, um, they emphasis on family, they emphasis on education. These are all very very good values that many other cultures around the world can learn from. American culture, western culture is very energetic, it is very creative. So don’t ever underestimate the Americans. They are very very creative. And they work very well in team work. Each one of them may not be very strong, but together, they are very very strong as a team. So I think, again, the best of both worlds will make for a more harmonious world, if both sides understand each other better.
关于个人发展
You know, if you, um, if you are starting out, and you are aiming for the sky, it’s very frightening. But if you go step by step as if you were climbing a mountain, and the mountain is getting closer to the sky. When you get half way or when you get to the, nearly to the top, the sky does not look so, look so far away. So, I think you previous experience is very i
篇7：高三下学期开学第一课
一、自我介绍
大家好，先自我介绍一下，我叫 xxx ，大家可以叫我老 x ，也可以跟以前的师兄师姐那样叫我 x 爷 , 接下来的高三一年，不出意外的话，我将陪伴大家走过难忘的高三!共同跨越我们既爱又恨兼纠结的科目 ——数学!
二、正确认识数学
数学，一直以来是我们文科生的弱科，我刚才说它是我们既爱又恨兼纠结的学科，之所以爱，很多同 学有过这样的经历，在某一次考试中数学考得好的时候，拉开了很多其他同学，将自己的成绩和排名大幅 度的提高，这个时候你感觉数学是那么可爱那么可敬，你会感谢数学为你带来的进步带来的荣誉;之所以 恨，因为数学一直是大家拖后腿的科目，很多同学之所以选择读文科，主要因为数学差，物理也不太行! 花了大量的时间和精力， 却吃力不讨好， 始终不见起色， 从而开始怀疑那个经典名句 “一分辛劳一分收获” 的真假，从而对数学恨得咬牙切齿!再有数学很令人纠结，不是自己不听课，不是自己不努力，但经常有 些题做起来无从下手，无方法无思路更加没速度可言，心里的确很纠结。
因此在这我要让大家能够清楚地认识数学，了解数学。
“成也数学，败也数学”这是高中学生的真实 写照，数学跟不上来，对高考来说基本上失陷了半壁江山，数学学得好，可以拉开其他同学十几二十分， 甚至四五十分，六七十分。
相反，你则被其他人甩开几十分!所以数学是六个学科中绝不能放弃、绝不可 以抛弃的科目。
大家知道人与人的相处是你对他好，他才会对你好，数学也不例外，你只有真心的对它有 兴趣，它才会用令你满意的成绩报答你!兴趣从哪里来?
1 、 采用积极暗示法，当你上课走神时，当你做 题烦躁时，你要对自己讲：我不怕数学，我要克服数学!久而久之，你会发觉听数学课是一种享受，做数 学题是一种乐趣。
2 、 要循序渐进，从可以达到的小目标开始，一次小测验，一次作业都要给自己一个目 标， 达到了你就会有一种成功的愉悦， 达不到下次再努力。
千万别期望在一两个星期一两个月内突飞猛进， 就算一次半次考好了，也是不稳定的!只有长期的努力，才会有质的提高。
所以，要想学好数学，不能有 侥幸的心理，一定要一步一个脚印，上好每一节课做好每一次作业。
原 21 、 22 班的同学对我比较清楚，我这人比较随和，很少发火，你不听，大不了我停下来讲几句纪 律。
高三了，我更加要信任大家，作为教师，更加会将更多的精力放在教学上，放在备考中，而不是整天 为大家的纪律、为大家的思想态度去操心。
三、克服困难、充满信心。
大家能够进入到创新班去学习，大家是幸运的，也是幸福的!然而前路也充满了压力和困难，在这 里，我要对务位指出：不要因为一时的成绩而沾沾自喜，也不是因为暂时的落后心生恐惧和自卑。
我们没 有资本去骄傲，虽在四中排前茅，但我们之前还有肇中，有华附、有执信省实，高考不是校内的竞争，而
是全省的战斗。
我们也无需给自己太大的压力，愉快地生活、轻松地学习，乐观地去面对一切，只要付出
了，上天总会给我们相应的回报，一切的焦虑和烦躁只会加重我们的心理负担，阻碍着我们去进步!大家
是文科生，都比较多愁善感，都比较读诗写词，相信大家都知道汪国真写的一首诗：我不去想是否能够成 功 ， 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
其次，我们要对自己有信心，其实估计不少同学可能对我们现在分四个创新班心生怀疑，是不是真的 分到创新班的同学都是优秀生?其实刚开始我也有点怀疑领导是不是过度乐观了，后来我对比了前年我教 的那届高三，还问了上届高三的老师，都发觉一个问题，连续三年高三分到创新班的最低合成分为 440 左 右。
创新班都是以上本科为目标，每年创新班中考上本科线的人数都在 80% 左右。
所以这样的分班也是合 理的! 所以我们每一个同学都对自己有信心， 虽然班中同学间的成绩有的差距比较大， 但每人的目标不同， 我们无需作太多的对比， 最主要自己和自己比。
其实现在我们这个班当中也有不少是原来普通班考进来的， 说明了一时的成绩不代表以后，一年后谁进谁退还是未知数。
还有一点，很多同学看到上届的高考分数线 都对自己底气不足，一本 594 ，二 A 546 ， 二 B 498 ， 三 A 430 。
考上这个分数自己有多大把握?其实 高考题也有相当部分比平时期末考试难度还低，所以无需过分担心，听去年做过普通班的班主任说，上届 普通班学生分班时很多是 370 分左右的都考上了三 A 线，也就是说提高 50,60 分是很正常的事，所以去年 普通班上三 A 线人数每班都 20 多人，上本科也有好几个，而创新班基本全部上三 A ，本科每班 40 多!所 以希望大家认清自己位置，端正态度，定好目标。
努力努力再努力! 高三，一直是我们向往期待的生活，高考，却是我们恐惧的字眼!今日，我们终于是高三了，我们终 于坐在了教学楼最高层的教室里。
我好明白你们心里的期待、也好明白你们心里的激情!好多过来人都说 没经历过高三的人生是不完整的人生，高三的一年，会令你领略到什么是生活的酸甜苦辣，体验到什么是 枯燥与充实。
高三，会使你的父母感觉到你的长大和成熟。
我教过好多届毕业生了，很多毕业后的学生有 时在聊天中都说到：求学十二年，高三一年最令人难忘、记忆最深刻，那年一起奋斗的老师和同学，那年 发生的每一件事情，始终是脑海最深刻的印记。
希望大家好好把握高三这一年，明白到高考成功的背后一 定是浸透汗水的努力和不为人知的付出。
但同时我也希望大家有一颗持之以恒的心， 离 年高考还有十个月， 300 个日夜， 现在的决心和激 情希望不是片刻的冲动，我们需要的是长时间奋斗的思想准备。
高三学生学习压力大，心灵也脆弱，所以 我们也要学会调节，保持乐观的心态、有大度的心胸，同学间更要团结互助，不要整天为鸡毛蒜皮的事吵 架闹情绪，否则这是自己与自己过不去，自己为自己增加烦恼，其实好好珍惜我们这一年的友情，日后你 会感觉这些都是自己最好的朋友。
最后，送大家一句话，上到高三，不要再混日子了，小心日子把你们给混了!让我们一起努力，共同 渡过属于我们的高三，一起渡过属于我们的青葱岁月!
篇8：高三开学第一课演讲稿
亲爱的同学们：
踏着时间的脚步，我们又迎来了新的一个学期。新的学期，同时我们也迎来了一批新的主人，他们是刚刚加盟太阳村中心校的11位新老师和一百多名新同学!他们的加入，让我们这个大家庭变得更加温馨、生机与活力。在此，我谨代表学校对新老师、新同学的到来表示热烈的欢迎!向辛勤工作的全体教师致以诚挚的问候和崇高的敬意!并祝愿全体同学在新的学期学习进步、健康成长!
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。
国家有梦想，人民才有前进的力量，今天，我们怀揣的除了伟大民族复兴的中国梦，还有属于我们太阳村人自己的梦想，贯穿在从现在到未来的梦想，即使前路几多艰辛、曲折，但心怀梦想从现在到未来，我们一定能步履昂扬!
从现在到未来，行动胜于言语。千里之行，始于足下，小事决定成败。听好第一堂课，做好第一次作业，学好第一门课程，在校园主动向老师同学问好，积极参加志愿服务活动。在做好每一件小事中成长，渡过小学这段青春无悔的美好时光，我们的明天才会更加精彩!
最后，祝各位老师身体健康，工作顺利;祝各位同学品学兼优，全面发展;祝愿我们太阳村中心校蒸蒸日上，人才辈出!
篇9：高三开学第一课演讲稿
同学们：
这是多少班?我是不是走错了?多少班?[有同学怯生生地回答：20班]
看来大家对我们班还同志认同度?我们在高三，这是高三，这就是高三，不知大家是否准备好了?[沉默]准备好了吗?[只有一两个同学低声地回答准备好了。]现在我再问一问大家，大家准备好了吗?[有少部分同学回应。]我从大家的声音中听到了，大家一点都没有准备好!我也同大家一样，我同样没有准备好!
我们大家都还沉浸在高二过程中，沉浸在高二的同学分开分离的伤感情怀当中，我同样，梦翔班拆散了，七班冠军班同样也散了，要想回过去，我们能行吗?我们不能重新回到过去。既然我们回不过去了，那么我们伤感这么多就没有意义，再伤感就会浪费大脑中的atp，你说是不是?[大家笑了]
那些是我在高二教过的学生，请站起来给我看一看![学生站了起来]我对他们说：你们很不幸，又看到了一个不愿意看的人站在前面![大家又笑了起来。]何培闻，你清楚我叫什么名字?[罗军辉。]不错，这个学生我没有白教，我就怕教过一年后，还有好多学生记不得自己老师是谁了。如果是这样，也就是我教学的失败!我希望大家在我教过一年后，如果把我的名字给忘掉了，那是我教学的失败!
今年高考的硝烟刚刚散去，今天就是高考填报志愿的最后一天，明年的这时候，也就要轮到在座的各位了，时间给我们只有11个多月，不知大家是不是已经准备好了?
高二我相信大家都清楚梦翔班，为什么会取这个名字?因为我们每个人首先要有梦，有梦才会有方向，没有梦，他的世界是黑暗的!有梦，就有目标，有目标就有方向!光有梦还是不够，要有行动，才能够自由飞翔!在实现梦想的过程中，要坚持，再坚持，要落实，再落实!成功者是寻找方法，失败者是寻找理由!你们是找方法呢?还是在寻找理由?
高二(7)班我觉得亏欠他们太多了，因为我担任梦翔班班主任，但是与七班在一起的日子同样过得特别的愉快!光开始时，第一次月考，成绩出来，良好欠十三个多，优秀欠十四个多，在这种状态下，我必须要有自己一套教学方法，吸引学生，把生物学好，在这里特别感谢我的科代表杜心雨同学，七班最后取得了辉煌，功劳有她的一半!我永远都记得体育节上，与七班男蓝一起争夺冠军的过程，我们是冠军!我们是no1!我是他们的教练员，结果我被其它班的同学大骂一通，特别是决赛的八班同学。这里有八的同学，是不是这样的?
这件事告诉我们，要获得成功，需要寻找方法，寻找到能给自己帮助的人!我是七班的一员，现在我又是高三(20)班的一员。不是一家人，不进一家门，对不对?
不论是辉煌，还是失败，一切都过去了!我现在要做好的一件事就是----清空!过去的都成为历史!把过去的老师和同学都忘却，我们需要的就是空杯子思想!把杯子中的旧的水倒掉，只有这样，才能重新装上新的水，是不是?
为了进重点班，在高二，我们努力奋斗过，但进入高三，现在已经坐在重点班，这不是你们的终点站!我们不能就此休息。当然有一部分同学，为了进入重点班，要从头再来，要求父母甚至要挟父母，终于求人托关系进入重点班，我相信你们，士别三日，当刮目相看!为了成功，想尽办法的人，我十分的欣赏!明年的高考，如果没有过分数，让父母再去求人?这可对在座的各位来讲，是不可能的吧?我们唯有努力奋斗，才能对得起自己，对得起爱我的人，对得起自己所爱的人!
现在回到专业上来。高二我们把生物必修三本书都已经上完了，现在的事，我们老师在选择，选择是用选修一还是在选修三上课的事，可是课本大家只有选修三，对不对?最后组上没有定下来倒底是哪本来上。所以，在没有定下之前，我们就从必修一起上了，也就是进行第一轮复习。
现在，你可以说生物在高二没有学好，如果我上过之后，你还在说我的生物没有学好，这个第二次机会又将失去了。高二有不同的老师教导你们，我希望大家把曾经的都给我忘掉，进入我的教学中来。虽然我的教学不太好，我一直在申请去差班任教，可是领导就是不同意，同学们别笑，这是真的。教重点班特别的累，真的好累。就好像在高二七班任教的一样，为了完成任务，为了不辜负自己的向外之物声望，不得不想办法，太累了!我是一个特别懒的人，我希望我的学生特别的勤快，只有这样，才能够让同学主动去学习。可是领导特别看不懂我的教学风格，可是成绩出来了，开始认为是偶然，可一直都有这种成绩，那就不是偶然。今年领导安排我任教两个好班，我真的感觉到任务艰巨，有点恐慌，看一看，两个班，20班物理是李卫丰主管副校长，17班数学是刘书记，我不喜欢与领导搭档，有压力，真的有压力，教得成绩不好的话，被自己这张老脸没地方搁。
现在我对大家提出学生的要求：生物学习方法就是“死去活来”，就是要死记硬背，再灵活运用!我首先要求同学们主动地学习，如何体现主动?就是自觉完成作业，不论我是否布置了。要求二就是作业完成后，化几分钟时间，自我校对自我校正，一定得配红色的笔校正。这样为自己翻开作业复习时，就可以节省时间，我们就看错题。我想让大家准备错题集，可是这样又不现实。在高二的学生中，最的最好的就是邹海味同学，也有本笔记本专门记录自己不会做的或思考的问题，等待我的到来，一问就是半小时以上。我特别喜欢与我讨论的同学，只有这样，我才会对同学们有更加深刻的印象。所以，当校正后自己还觉得不太理解，那就要求大家一定得找老师一起讨论!
现在，我们是多少班?[同学们大声回答]
对，我们现在是20班!我们把高二尽快地忘掉，尽快地融入新的班级中来!
从明天开始，我们就是进行新的复习了，同学们，准备好了吗?
篇10：高三开学第一课演讲稿
大家上午好!首先，我代表全体高一老师对同学们的到来表示热烈的欢迎!并预祝大家在新的学校、新的学期里取得新的辉煌! 怎样度过这紧张而又丰富多彩的高中三年呢?下面我来谈谈几点看法：
第一、同学们应该做好以下几点准备工作：
1. 作好吃苦的准备 升入高一，同学们将要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，要面对更激烈、更紧张的竞争环境，要面对更长的在校时间，这都要求同学们要树立起一种学习意识、高考意识，要做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
2. 尽快适应新环境 高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。所以大家要尽快适应新环境。
3. 学会自主学习较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
4. 重新自我定位 进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3 年的时间足以不断提高成绩。因此，我们要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励自己不断向目标努力。
第二、同学们要养成九种好的习惯
1、坚持锻炼身体的习惯 身体是革命的本钱，没有健康的身体，就谈不上愉快地生活，也不可能安心地学习，因此建议同学们从现在开始坚持锻炼身体。
2、管理习惯 要学会管理ǐ自己，也要学会管理他人，可通过毛遂自荐的方法，进入班委会或学校学生会、团委会以及学校的其他学生社团。充分培养自己的管理能力。
3、要养成全神贯注的习惯 同学们听说过会移动的黑板的故事吗?大科学家安培经常边走路边思考问题，有一次，他走在大街上，正在思考一个问题的时候，忽然看到前面有一块黑板，于是他便从口袋里掏出粉笔，在黑板上认真地演算起来，算着算着黑板开始移动，于是他也跟着移动起来，后来黑板移动得越来越快，他实在跟不上了，望着渐渐远去的马车，遗憾地说：“可惜我还没有算完”，其实我们的学习要的不就是这种全神贯注的习惯吗?
4、要养成持之以恒的习惯 毛主席当年求学的自勉联：“贵有恒，何必三更起五更睡，最无益莫过一日曝十日寒”，就是他在学习上持之以恒的写照。
5、思维习惯 高中的学习离不开思维的训练和培养，养成良好的思维习惯是我们取得优异成绩的重要保证。
6、阅读习惯 “读书破万卷，下笔如有神”，我们要不断的扩大自己的知识面，开阔视野，就要加大阅读量，并作好读书笔记。
7、质疑、求教习惯 高中的知识比初中知识难度加深，不易理解，学习上会遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。
8、总结归纳的习惯 对每一阶段的知识和学习，我们要及时进行归纳，总结出适合自己的方法，才能不断提高。
9、合理安排时间的习惯 高中的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学习计划，争取限度的利用时间，这就等于赢得了大量的学习时间。
第三、要明白自己肩负的重任。
进入_十三中，就应该明白我们是干什么来了。学校的一个很重要的任务就是为高校输送更多更好的人才，为社会培养高素质的公民。这个任务里面包含了许许多多的含义，它不仅是父母的希望、老师的希望，也是我们自己的理想，更是国家的需求。因此，明白我们的责任，就应该树立远大的理想，背负起历史的重任，奋力前行。
篇11：高三地理开学第一课
【明白自己】
明白自己做什么?
明白自己怎么做?
明白自己能不能坚持做?
做什么?学习(学习知识学习方法学会知识学会方法使用知识使用方法看出知识问题解决知识问题)
怎么做?用手、用脑、用手又用脑(只用手：吃苦耐劳，只用脑：投机取巧)
能坚持不能?能、一直在试、试试放弃了
【认清自己】
认清自己类型(有知识不思考、有知识能思考、无知识不思考、无知识乱思考) 知识是什么?(概念：书本上，常识：身边的，考什么?考地理事实)
能想(思考)什么(多少)?(不想能不能学会，有些同学天天想地理怎么这么难，我不会的太多。有鬼用?想什么?想原因、想过程、想结果。)
举例：
花儿为什么这么红?(红花种子、能开花、活着：土、空气、水、肥)(红花善于反射红光，喜欢寒铁的土壤……)
沙土为什么这么多?( 本地有沙土，气候干燥，树少草少……)(在河谷附近有沙土，本地的岩石为砂岩被风化了，植被破坏了)书面化了，满分了吧?
再深入思考：什么季节风沙多?什么时候风沙多?……
再高度具体思考：高考试题36题(2)说明上述沙源地冬春季易起沙的原因。(5分)
冬春季气候干燥(降水少)，地表缺乏植被(草)的保护;(2分)大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东面为河谷，风力强劲。(3分)
【承认自己】
承认自己懒惰。(一天看几眼地图册?坚持不间断学习几天?)
承认自己没学好简单内容。(知道什么叫区域吗?知道什么是经纬网吗?知道什么是陆地和海洋吗?……)(不知道，你怎么去学习区域的特征对比分析?不知道，怎么用经纬网
计算时间差?不知道，怎么用轮廓去记忆大陆和海洋分布状况?)
举例：
承认自己有收获。(作业可以独立写吧)
【学习工具】
地图册、教材、红黑笔、演草纸、能做简单记录的本子、你的脑袋
【需要做的】
不打折扣的完成布置的任务.(作业、思考……)
【结束语】
“一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返;今天已经和你在一起，但很快也会过去;明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”同学们，高三的地理学习时间紧，任务重，显然需要我们师生一起努力，加强合作，争分惜妙，决胜高考战场，铸就人生辉煌!
篇12：高三地理开学第一课
“亲爱的同学们，大家好。(简单的自我介绍)。这学期我将担任你们的地理老师。”
“首先问大家一个问题啊?大家上高中前有没有学过地理啊?”
(学生答：有。初中的时候学过。)
“那好，既然学过，老师先来摸摸大家的底子。”(台下的同学应该会一下子紧张起来)
“不用紧张，我们一起先来看一段视频，据说这段视频红透菲律宾，火到中国来了。(缓解压力，提高注意力。)为什么说它红呢?大家看了就知道啦。”(开始播放视频，时间2分钟左右。推荐曾老师上网搜来看看，视频标题叫《红透菲律宾幕影艺术团的表演》很不错的一个视频来的)
(视频播放完，可以想象在播放过程中大家会发出惊叹的声音。)
“好，视频播完了!现在大家知道为什么这段视频会“红”了吧?
(猜想答案：“表演太厉害了!”“太有创意了”“神作来的”“ 那些动物真是太像了!”……) “恩，非常有创意的表演来的。视频里通过幕影用不同的人体组合来回顾一个小姑娘环游世界的旅行游记。那，现在考验大家的时候来了。请大家再看这段视频，分别说出视频里的小姑娘先后去了哪些地方。”(大家这次应该会更加提起注意力。跃跃欲试。)
(将视频从头开始播一遍。这时候一边播视频一边按暂停。)
(出现第一个旅游景点，按暂停。因为比较容易看出来是哪里，相信不用提问大家也会很快说出来)
(学生抢答：“埃及”“埃及”)
“怎么看出来的?”
(学生答：“有沙漠啊、沙漠上还有骆驼啊、最明显就是埃及金字塔啦……”)
“很聪明!好，我们接着看”
(学生再次抢答：“澳大利亚”)
“这次又是怎么看出来的?”
(学生答：“看到袋鼠、还有贝壳状的悉尼歌剧院、海……”。)
(学生依次把视频里的每个景点都猜出来，有些可能会难一点点，老师要引导性帮助学生回答出问题。)
“都答出来了!看来大家初中地理学得不错哦，尤其在世界地理这方面，基本的国家地区大家都知道了，也可以很好理解每个地区、国家的代表事物。相信有这样的底子，学好高中地理没有问题。”(给大家接下来的高中地理学习一点信心)
“那，在问一个问题。大家都喜欢地理吗?”
(有回答喜欢的，有回答不喜欢的)
“恩恩。果然事物都具有两面性。喜欢的同学希望能够保持自己的兴趣，追随自己的兴趣把它学
好。不喜欢的同学，也不要紧。可能不一定是你不喜欢地理，有可能是你不喜欢地理课而已。总有喜欢星座的同学吧(尤其是女生啊)、有喜欢旅游的吧、喜欢航天的、喜欢研究宇宙的同学吧……这些多多少少都跟地理沾边。你说你不喜欢地理还真说不过去。”
“其实老师我在高中的时候也不喜欢地理，我高中时不是地理专业的。”(老师讲述当年自己的经历会很吸引学生)
(学生会问：“不是吧，老师!那你是学什么的啊?!”)
“高中我学的是物理。想当年老师是理科高手来的。呵呵。当年高考也没有把“地理”作为第一志愿。只是因为在“是否服从调剂”前面打了一个“√”，所以我就被“调剂”到地理专业了。 呵呵。等到大学才专攻地理，然后慢慢喜欢上地理的。所以我和地理教师这个职业的感情可以用“先结婚，后恋爱”来形容。”
“至于为什么在大学里会慢慢喜欢地理。嘻嘻。原因有很多。首先地理给了我许多野外实习的经历，大学的时候和班里的同学还有专业老师去了内蒙、西安、庐山、湛江等地方进行野外考察。学校帮我们出一点经费，其他的我们自费。”
(“哇，老师大学去了那么多地方的啊!”“学校还出钱给你们去!”“真好!!”)
“印象最深刻的一次，我还记得我们去内蒙的火车上时，途经黄土高原。第一次看到看到真实的黄土高原。哇。那时，整个车厢的同学都兴奋了!high爆了!真的，那种“千沟万壑”、那种“壮观”!真的很难用言语形容。根本不是地理书本上的图片可以相媲美的!还有在庐山上居住的那段日子，我每天醒来都会问自己是不是活在仙境了，真实太漂亮了!所以呢，我真的很感谢地理给了我这样的丰富的大学生活。”(大学生活的点点滴滴大家应该会很感兴趣。)
“大学期间的野外考察经历，我们在那段期间发生的许许多多有趣的事情，以后有时间我会细细跟大家分享的。”(让学生对老师的接下来的课程有一点点期待。)
“我觉得地理是一门非常容易令人产生兴趣的学科。虽然我高中学的不是地理，但到大学后我发现自己很快就接受了地理。首先呢，地理有文科的性质，它研究人类社会但它又不像历史政治那些科目一样要求你一定要死记硬背(这里没有贬低历史政治的意思哦。只是做个比较而已)。地理重在理解。其次，地理研究宏观空间、关注时空关系、空间格局，又是很锻炼人的理科思维。所以学好地理的人可以说是综合性人才，文理通吃。举个例子，你看诸葛亮，不就是这样的人才。既能够写出《出师表》这样的文章，又能够预测天气，借到东风。大家不都这样夸他“上知天文，下知地理”。
“所以不管大家现在喜不喜欢地理，我都相信大家会慢慢对它感兴趣的。我也会尽可能让大家对我的地理课堂产生兴趣。”
(同学问，我初中地理学得不好有关系吗?)
“我的答案是“有关系”，同时也是“没关系”。听起来是不是很矛盾呢?”
“有关系是指：初中学的在高中来说就是基础知识，让你大概了解世界，了解中国。基础知识没积累好，多多少少会影响你的高中地理知识储备。”
“但同时我又想说“没关系”，老师我高中没学地理，不照样做地理老师。当然都是下功夫的。初中学不好的同学，我们可以通过看初中地理课本补回来嘛。接下来只要你认认真真学习，高中不过又是一个新的起跑线。输赢取决于你自己。”
(同学问：那初中地理和高中地理有什么区别啊?)
“这么说吧，初中地理作为学生的入门，课本一般浅显宽泛，且以识记为主，需要大家动脑思考的地方较少。(问台下同学：大家初中学习有没有这种感觉?)而高中地理则是初中地理的延伸及拓展。相较而言，内容范围没有太多的差异，只是要求和紧凑度不一样。高中地理要求学生不但要记还要会思考会联想，特别是能全面而快速的与其他科目联系在一起。初中重识，高中重思。
“举个例子。像我们一开始看的那个视频。大家在高中的时候只要记得像美国、澳大利亚这些国家的区域名称以及一些区域特征就可以了。但在高中我们就要系统分析：澳大利亚和美国分布于不同的半球，地处不同的地理位置。两地会产生很多地区差异，比如不同的文化、不同的自然环境……这些究竟是由于什么原因引起的。这就是需要我们运用所学的知识进行思考。”(可以举更多的例子进行分析……)
“最后，问问大家，地理的英语怎么说啊?”
(同学回答：Geography)
“恩，不错。Geography。我把这个单词的每个字母拆开，大家可以从另一个角度来解读地理”(见板书)
G Great 神奇的、伟大的科学
E Earth 研究地球的科学
O Old 一门古老的科学
G Grow 发展的、壮大的科学
R Real客观真实的奇迹
A Anywhere 生活中无处不在
P People 为人类服务的，研究人地关系的
H High综合性学科、通才教育的必修课
Y Yourself 需要大家自主学习的
“下课了，期待和大家在地理课上的共同进步。”
【后记】
最近读到华东师范大学俞中立老师的文章《对中学地理教育改革的几点思考》，觉得甚好。其中有段话给及我很大的感悟。
“从根本上讲，一门课程的地位和重要性，应该体现在学生知识、能力、情感发展过程中的功能和作用，或是教育主管部门重视，或是学生喜欢，为什么我们不能让中学地理课程成为中学里的一门最好玩的课，最有趣的课，学生最喜欢的课?如果能够做到这一点，那么地理课在中学教育的基础
性地位就奠定了。”
作为未来地理教师的我，这一篇文章似乎为我未来的地理教学工作指引了方向。我的地理教学究竟要带给学生什么?仅仅是优异的卷面成绩吗?显然不是，俞中立老师说：“要让学生体会到地理是一门非常有趣有用的学科。”要让学生觉得地理学科的有趣有用性后继而喜欢上这门学科。地理教学也不仅仅是让学生记住地域单元的名字，而是重在理解分析各个地区内部的整体性和差异性，从而能够在世界角度上“知己知彼”、“求同存异”。我们要培养的不仅仅是具有地理知识的人，而是具有地理素养的人，拥有这种素养的人会欣赏大自然、享受大自然、敬畏大自然，然后在这个过程中提升为一种对生活对世界的积极向上的热爱。
我希望我以后的地理教学是这样的。也希望在我教导下的学生可以认可这样一句话：“地理是一门好玩的、有趣的、有用的学科。”
篇13：高三开学第一课心得体会参考
一年一度的《开学第一课》终于播出啦，节日中让我印象最深就是汉字。
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢?
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。
篇14：高三观看开学第一课作文
高三观看开学第一课作文
【观看开学第一课作文1】
星期六的早上，我坐在电视机前，认真地观看了中央台播出的《开学第一课》的主题班会活动，里面提到了“爱是力量，爱是分享，爱是承担和爱是荣耀”。
在以“爱是力量”为主题的班会活动中，他们做了一个小游戏：六个人每个人只用两个手指，可以一起把一个人抬起来……在班会小结中，辅导员说：在灾难面前，爱是渡过难关的强大武器。在平时，爱是建设祖国持久的动力。让我们每个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱。大爱中国，从小做起，爱让中国更美丽!启示我们爱国要从身边的小事做起，爱同学，爱老师，爱父母，爱家乡，爱祖国，只要人人付出一点小爱，我们的民族才会越来越强大，才能汇聚成荣耀祖国的大爱。
我们今天都在说，人人是喜欢被爱的，人人是渴望被人爱的，但是这个《开学第一课》，帮我们“洗涤”了心灵，让我们换了一个角度，爱是给予，爱是分享，当我们能去爱别人的时候，我们的生命就有力量。于丹还与青春偶像李宇春一起，和孩子们做起了互动游戏“爱是支持与分享”，她的即兴点评赢得了经久不息的掌声：“我们平时做前排人的时候，我们都希望世间有爱，但做后排人的时候，因为没有危险，所以不会那么轻易、积极地伸出双手。所以今天这个游戏看起来是考验前排的孩子是不是信任后排，最后我还想呼吁，当我们大家都平平安安做后排人的时候，别忘了，随时伸出你的双手。”是呀，我们在平平安安时，要随时随地准备伸出双手帮助需要帮助的人，因为我们是相亲相爱的一家人。在5月12日四川汶川大地震时，我们学校全体师生纷纷伸出援助之手，捐钱捐物，帮助灾区人民渡过难关，重建家园。今年8月，“莫拉克”台风袭击祖国宝岛台湾，猛烈的台风和滔滔的洪水，把台湾同胞们的家园冲毁了，甚至还夺去了许多亲人的生命，害得他们无家可归，生死离别。我们大陆各地听到这个消息，有钱出钱，有力出力，纷纷伸出援助之手。还有许多志愿者不怕艰难险阻，到灾区现场支援同胞……
总而言之，我在这《开学第一课》中，受益匪浅，难以用语言文字来形容，但是，在这里，我想大声说一声：“我爱您，中国!”
【观看开学第一课作文2】
连续四年了，开学第一课，一起伴随着我们的成长，一起见证着我们的成长，今年的《开学第一课》你观看了吗?
只要看过的同学一定知道，今年的《开学第一课》是围绕着幸福这个充满快乐的主题，来开展的，幸福是什么，幸福在哪里?在我国历史长河中，不管是古代，现代，或者是抗战时期，幸福是所有人所向往的，可以说是幸福的事情，幸福的生活，幸福是可以有很多表达方式的!今年的《开学第一课》，就是让我们去感受幸福所带给我们的快乐，让我们去感悟幸福的真谛，同学们，你们幸福吗?
大家连续观看了很多次的《开学第一课》，一定知道，《开学第一课》每次都会请到许多名人，而今年也不例外，请到了著名影视巨星——成龙大叔，世界乒乓球冠军——邓亚萍，和著名的，多次在百家讲坛节目出现的——于丹老师。还有在法网，等世界网球赛上名列前茅的'李娜阿姨，航天伟人——杨利伟。这些名人，都谈出了自己对幸福所理解的含义。其中令我记忆深刻的就是那位弹钢琴的盲童——刘浩。他虽然是一位盲童，但他没有放弃自己的理想，没有放弃自己的幸福，刘浩因为酷爱钢琴，就随同妈妈一起来到北京，踏上了小刘浩的音乐之路。小刘浩的一句话让我非常的感动，那就是我和妈妈是形影不离的，我就像是电脑屏幕，妈妈就是主机，一直为我提供着动力，一直提供着幸福!
幸福是什么，幸福在哪里?在抗日年代，有一位孩子，给正在前线奋勇杀敌的爸爸写了一封关于幸福的信，信的内容，是这样的：“爸爸：1940年日本鬼子，侵略我们的土地，妈妈被他们抓去了，我侥幸的逃过去了，被几个八路军叔叔送到了延安学习，我到这里非常的安全，请爸爸放心......”
我看完这个情景，觉得那时的孩子憧憬的幸福，现在我们都已经完成了，因为我们此时的幸福不正是他们用鲜血换来的吗?
幸福是什么，幸福在哪里?幸福不正是充实的生活，不正是快乐的事情，不正是美好的未来吗?幸福其实就在我们身边，只要我们一努力，一去争取，幸福就会一点一滴浮现出来，只要我们大家努力，幸福就一定会出现，对，只要我们努力，只要我们争取，幸福就一定会出现，来吧!大家一起努力，共同创建出一个幸福的天地。
幸福是什么，幸福在哪里?这就是今年《开学第一课》的主题,让我饱受启发，幸福就是快乐,就是一种让人感到祥和,和谐的事情。来吧,让我们一起向幸福出发,一起让幸福来到我们身旁，希望大家每天幸幸福福的，过着安稳，和谐的生活!
篇15：高三开学第一课教师演讲稿
尊敬的各位领导，老师们，同学们：
大家上午好!我叫蒋思，1930班的班主任兼语文老师，一个生在益阳但将在湘潭奋斗的江声人。非常感谢领导们对我的信任和鼓励，让我有这样一次宝贵的机会。
奔赴湘潭是人生中一场说来就来的旅程，而与江声的相识像冥冥中的命定之缘。记得刚迈进江声的大门，就被“祖国在我心中”这金灿灿的六个大字震撼住了，我心中很久未曾激起过如此深的家国情怀了。平凡的生活一下子被这股爱国之情吹响了奋斗的号角。
从新教师培训到开学后的今天，我仿佛被诸多前辈注入了深厚的内力，让我仿佛一下子拥有多年的经验积累和能力提升。正如山羊胡子语文张对我们所说的“一个人可以走得很快，但一个团队才能走得更远”。在这段时光里，领导们用温馨的陪伴、耐心的指导驱走了我对陌生环境的不安;身边的同事们无微不至的关怀和坚定鼓舞的话语带给了我家一般的温情。犹记得王丹蕾老师在培训中娓娓道来她的成长故事，让我油然而生出一种渴望成长、磨砺自己的期待;也记得张艳花老师忙碌中仍耐心地指导我、关心我、陪伴我的点点滴滴，她用温厚的人文情怀包容着我，滋养着我;还记得素不相识的李顺池老师知我喉咙嘶哑后竟在第二天为我送来了绿豆粥，让我感受到了母亲般的温暖和慈爱。
我也忘不了那些在深夜巡查在校园里坚守在各自岗位上相遇时互道“辛苦了”的匆匆身影。江声人将八斗丘精神熔铸在生命中，用心在教育，用情在关怀，用努力和坚守在创造祖国未来，这就是让我初心更坚定的江声，是让我不负此行的江声!
除了良师众多，我感受更深的是校园无声的文化;矗立在教学楼前的那些名人雅士雕塑，用精神引领着莘莘学子向善向上;四教学楼一步一诗词的古典文化;“江流有声”文化石背后的爱国激情。在这样的人文环境下，我相信生活在江声、奋斗在江声的学子一定是幸福的。每每行走在校园间都能听到同学们热情的一声“老师好”，也能看到身着红色志愿服的孩子们牺牲休息时间来服务校园。
星光不问赶路人，时光不负有心人。九年级的孩子们，请珍惜你们在江声的日子，坚定目标，全力以赴，用昂扬的斗志拼搏最璀璨的未来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。八年级的孩子们，愿你们在中考风雨来临之前坚定梦想，稳住心态，夯实脚下的每一步。新加入江声的七年级孩子们，期待你们尽快融入江声大家庭，快乐学习，快乐成长，为大江之声注入最蓬勃的力量。
最后，在新的学期里，我们所有老师将秉持“乐于奉献，追求卓越”的江声精神，以“向善向上，求知求真”为努力的方向，坚定做一名有情怀、有思想、有实干精神、有创新理念的四有好老师，并将在专业教学领域深深扎根，发展自己，成就学生，为做学生人生道路上的贵人而不断前行。愿八斗江声在我们的共同努力下谱写出满蕴芬芳的新华章!
谢谢大家!
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