高中新入职教师的培养策略

【导语】以下是小编整理的高中新入职教师的培养策略（共9篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

篇1：高中新入职教师的培养策略

高中新入职教师都会经过一个培训的阶段。那么，应该如何培训呢?

高中新入职教师的培养策略

通常对教龄不到三年的教师，我们称作“新入职教师”。

新教师进校后的三至四年，被称作“适应期”。

这一时期是教师专业发展中的关键环节，是教师形成专业认同感、明晰自己的职业发展方向的重要阶段，也是教师实现从理论走向实践、从学生到教师角色转变的重要阶段。

这个阶段的发展是否顺利，直接影响到教师整个职业生涯的发展，进而影响到学校长远的可持续发展。

我校立足本校，充分调研、深入分析新教师的专业发展现状，基于问题，不断探索实施新入职教师培养的有效策略，努力促进新教师快速成长。

一、提出课题

近年来，新教师的培养愈显紧迫与重要。

主要原因是：

1. 新入职教师的先天素质普遍下降。

特别是像莱州一中这样的县市区高中及其他农村中小学，招不到专业素质高的师范毕业生。

除了地域因素，更重要的原因是近年来师范院校的生源质量太差，中等以上学生、特别是优秀高中毕业生不愿报考师范，导致越来越多的教师难以胜任教学岗位。

2. 新入职教师的“适应期”延长。

以莱州一中为例，全校35周岁以下教师有100人，占全校教师的14.43%。

除个别教师工作三年能胜任高三教学外，大部分老师需在基础年级工作五年以上才能胜任，还有个别教师工作十几年仍然待在高一高二，两极分化比较严重。

3. 新入职教师“适应期”面临的困难与问题更加突出。

一是专业技能不足，教学管理经验缺乏。

如，在教材处理方面，对知识重难点、知识间的联系与迁移、如何对教材进行有效补充等把握不足，导致很多新教师不能灵活地运用教材，而采用照本宣科的上课方式。

此外，在上课的过程中，学生的提问、错误、好奇心等，都可能是有教育意义的课程资源，而新教师很难灵活地运用这些教育资源对学生进行进一步的启发。

在应对复杂多变教学情景方面，缺乏教育机智，不能灵活应对课堂上发生的突发事件。

课堂管理方面，新教师普遍感到在维持课堂纪律和控制课堂气氛上存在一定的困难，松严度把握不准，管理方式不当，有的出现或者威信不足，管不住学生;或者太过严厉，师生关系紧张等现象。

二是所学理论和教学实践发生冲突。

新教师刚步入教师职位，虽然在大学期间学习了一定的理论知识，经过教育实习，对教学也有了初步的了解。

但当他们正式从教后，发现以前学习的理论知识在实际教学中远不够用，或者有了理论知识不知如何用，实际的教学远比想象中的复杂，经常会遇到理论无法解决的各种教学困境。

三是巨大的心理压力。

新入职教师对教师职业充满美好的憧憬和理想，工作富有激情和活力;但又会对能否得到学生、家长、同事和学校管理者的认可和接纳，表现出一定的紧张和担心，这在一定程度上会挫伤他们的积极性，动摇他们的职业信念。

种种困难和问题，影响到学校教育教学工作的正常进行。

探索建立新入职教师培养的有效途径，尽快缩短新教师适应期，是非常必要的。

二、研究探索

针对新教师专业发展现状，学校研究制定了《新入职教师三五年培养规划》，设定阶段培养目标，明细不同时期培养内容、培养方式与手段、评价办法等，边实践，边研究，边总结。

同时，教师个人也制定了职业生涯规划。

在做好分层设计的基础上，通过实施“四大工程”，推动新教师专业成长。

1. 读书提升工程。

《改变生命的教学》一书中说：“教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止学习，明日你就将停止教学。

”新入职教师，更应该注重读书学习。

为此，学校研究出台了《青年教师读书活动实施方案》，每学期推荐并免费发放2本教育教学专著。

如，，为老师们推荐发放了《做一名幸福的教师》和《现代教学理论简明读本》。

，发放了《教育的智慧》和《有效教学的理论和模式》。

，发放了《从实践到文本中小学教师科研写作方法导论》和《今天我们应怎样进行教学反思》……为了给老师们搭建一个读书分享的平台，确立每月最后一周的周四为读书分享日，各教学部在各自活动室举办读书分享与交流活动，分享自己一个月来读过的经典名篇、名段、名句。

读书分享日那天，老师们总是因为有意外收获而兴致勃勃，分享日之后，会看到很多老师主动到网上购买同伴推荐的好书或刊物文章来看。

每学期举办一次读书沙龙、“读书心得”汇报会和“读书随笔”评选活动，学期末评选出“十大读书人物”和“优秀读书人物”进行表彰，为“十大读书人物”报销1200元购书费，为“优秀读书人物”报销600元购书费等等。

通过开展读书活动，丰富了新入职教师的知识结构，提升了其专业素养。

2. 同行互助工程。

一是实行师徒结对制度。

学校要求新入职教师和教龄不满3年的青年教师，必须拜师。

各年级教研组长、学科带头人和教科所老师都要当师傅，发挥好传帮带作用。

学校明确提出“传帮带”的内容：“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉高考命题思路，掌握教学基本功;“带”即带出好的教学作风和思想作风来。

要引导青年教师自觉向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快提高授课水平。

二是实行集体备课教研和周公开课制度。

要求新入职教师和教龄不足三年教师每两周举行一次公开课，每节公开课先由新教师在师傅指导下自主备课，然后在教研组长的带领下进行集体备课说课，新教师谈教学思路和设计思想，组内教师集思广益，共同研究修改，形成最佳教案。

上课时，全组教师随堂听课，听后再在全组内评课指导，老师们在研究中获得共同成长。

三是实行名师课堂观摩制度。

教研组长和学科带头人每学期都要提供一节示范课。

每次班会和家长会都由杰出班主任和优秀班主任提供观摩课，全体班主任跟班观摩，在此基础上再根据本班班情充实完善自己的讲稿。

四是实行管理团队推门听评课制度。

学校要求，行政会和年级教学管理团队不打招呼推门听课，重点听评新入职教师和教龄不足三年教师的课。

并做到有听必评，评课中重点抓住两点：一是教师教学中的闪光点，让闪光点引导教师前行。

二是教师教学中的进步点，让进步点成为教师乐教的动力。

要让青年教师感受到领导不是在例行检查、专挑毛病，而是在真心帮助自己成长和提高，以领导的真诚换来教师的乐教之心。

3. 专家引领工程。

通过请进来、走出去听取专家讲座，让新入职教师了解国内外先进的教育教学理论，为其发展提供专业支撑。

学校规定，每月至少邀请市内外、省内外知名专家、教授到校搞一次讲座。

以来，先后邀请北京大学教授段连云，中科大教授汪毓明，全国知名语文特级教师王大绩，中国教育学会“高效阅读”总课题组专家赵春林，中科大博导、教授孟广耀，新东方英语专家毕林峰，山师大博导傅海伦等30多个专家来校讲座;定期邀请新东方英语演讲团、香港联成国际教育集团、北大方正教育心理研究院等专业培训机构来校培训，提升教师专业层次。

在请进来的同时，积极创造条件，组织青年教师“走出去”加强培训。

20以来，先后组织青年教师200余人次，参加各级教育部门组织的培训进修和专业研讨活动，每年派出多名教师参加“国培计划”和“省培计划”的学习，每年暑期组织教师外出进行名校学习参观和历史文化考察。

4.平台助推工程。

通过搭建练兵平台、展示平台、学习与交流平台，助推新教师快速成长。

一是每年开展一届青年教师教学大比武活动。

大比武一等奖获得者，不仅要在全校举行示范课，而且成为推选更高一级优质课的候选人。

二是每年开展一次青年教师教学能力考试和同考一模题活动。

组织教龄不满3年的青年教师做高考题、考高考题，组织他们与高三学生同进考场、同考一模试题。

通过不断的赛课、观课、磨课、研课，使青年教师得到历练和提高。

三是每年开展一次教坛新星和优秀青年班主任评选等活动。

评选出课堂教学典型和班级管理典型，发挥示范引领作用。

四是每学期召开一次新入职教师阶段性工作总结及经验交流会。

及时总结得与失，引导他们成为反思型、智慧型教师。

“四大工程”的实施，促使青年教师快速成长为教育教学的骨干力量。

以为例，全校师徒结对143对，经过一年的努力，有53位教师被评为优秀青年教师。

全校教学能力大比武活动中，73名一等奖获得者中有22人是近三年入职的青年教师，占获奖总数30%。

近三年共有30多名新入职教师被评为“教坛新星”，15人被评为“优秀班主任”，20多人的教研论文发表在国家、省市级刊物上。

以上荣誉均收录入学校《光荣册》，每年在教师节大会上进行表彰。

三、实践反思

近年来，通过实施培养计划，新入职教师的整体素质明显提高，大都能够较快胜任高中教育教学工作，但离学校的长远培养目标还相差很远。

主要有两方面最薄弱环节：一是教学能力的欠缺，包括把握课程标准的能力、设计教学方案的能力、课程资源的开发能力、使用教学方法的能力、创设教学情境的能力、教学反思的能力等等;二是班主任工作能力的欠缺，在班主任工作理念、工作方法与技巧方面创新不够，更多地延续了传统经验与做法。

以上问题，不是通过短期培训就能够解决的，需要经过一个较长时期的学校培养过程和自身实践历练的过程。

篇2：新入职幼儿教师培养策略论文

新入职幼儿教师培养策略论文

【关键词】幼儿园；新入职教师；培养；有效策略

一、以学促行,加强培训,增强新入职教师的责任感和使命感

集中组织新入职幼儿教师全面系统学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。通过岗前培训，可增强新入职教师的责任感和使命感，让新入职教师把《指南》的精神内化于心，外化于形，对每个年龄段、每个领域的目标了然于心。让新入职教师更清晰地进入职业角色，了解所从事工作的具体属性。通过观摩、操作、主题讲座、分组交流等形式多样的园本培训活动，使新入职教师了解幼儿园的办园理念、办园特色、办园目标、办园宗旨及各项规章制度；学习并尽快熟悉班级保教工作的细则要求；清楚幼儿园具体的备课要求；知道视频展台、电脑、打印机、卡座的正确使用方法；清楚本园教研会议和学习时间；了解如何开展家长工作、如何与班级教师进行配合；了解幼儿卫生保健的基本常识及简单的急救处理方法，等等。

二、以师带徒，以思促教，提高新入职教师教育教学水平

让幼儿园有丰富经验的骨干教师，以一对一的“传帮带”方式带领新入职教师快速地提高教学水平和专业素质。让新入职教师在与老教师的合作过程中熟悉幼儿园的工作流程，了解幼儿一日生活常规培养的目标和要求，学习教育教学活动有效开展的多种教学方法，尽快适应幼儿园的各项工作，从而顺利渡过职初阶段。通过“传帮带”使新入职教师主动发现自己工作中的缺点和不足，进行自我诊断和自我反思，有效地促进专业成长。通过写教学反思、观察记录、工作日记，记录和梳理每天的工作内容，回顾自己的教学过程，分析幼儿差异性行为背后的'原因及需求，对自己的教育教学进行总结并探索积极有效的实施策略，从而更细致地了解幼儿，提高教育教学能力和业务水平。

三、以教促研，以研促教，提升新入职教师教学教研技能

“幼儿教师专业成长的方式是反思研究与自主建构的结合”，通过研磨课这种推敲教学设计、改进教学行为的园本教研活动，使执教者对亲身经历教学过程审视分析的“亲历性反思”，观摩者通过对同伴教学行为的观察和分析，从中吸取经验教训的“观察性反思”，以及所有参与者可能进行的“反思之反思”，从而具体、直观地结合自身教育行为存在的优点与缺点取长补短，使新入职教师对《纲要》的把握更准确，对教材的研读更深入，对幼儿的了解更透彻，同时也通过与其他老师的交流和经验分享，学习到更多切实可行的教学方法与技巧。开展“一课多磨”活动，如：“同课同备”（同一个内容，几位教师共同设计一个教学活动，分别组织活动）、“同课异备”（同一个活动内容，不同教师设计不同的活动过程），让新入职教师在自己上课和观摩其他老师的活动中，学习到有经验教师行之有效的教学方法与实施技巧，从而提高教育教学能力以及教学教研能力，快速成长。

四、“请进来”与“走出去”相结合，激发新入职教师的创新能力

注重观摩学习，把“请进来”和“走出去”相结合，邀请学前教育专家和优秀幼儿教师来园进行专题讲座和培训，让新入职教师在专家的引领和同行的讲解中，了解到幼儿园活动开展存在的多种可能性和具体实施办法。在专家理论与实践相结合的培训活动中丰富幼教知识，学习活动设计和组织方法。还可分批派送新入职教师参加如“国培计划”等多种形式的园外培训，通过专业知识的系统培训，对其他幼儿园的园所环境的参观，以及对具体教育教学活动的观摩，拓展新入职教师教育教学新思路，激发其创新能力。

五、搭建平台，规范运作，建立训练与考核的长效机制

教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能。幼儿园要高度重视新入职教师基本功培训。应合理安排学习和训练时间，有计划地组织并督促新入职教师进行各项基本功达标训练；或鼓励教师结合自身实际，制定自练计划，把基本功训练和日常教育教学实践活动密切结合起来，同步进行；或组织教师进行技能比武、参加不同层次的优质课竞赛，为教师搭建展示、竞争的平台，充分调动教师基本功训练的积极性，提高训练质量。或将基本功训练及达标情况作为评优选先、年终考核、职称评聘的重要依据，不断强化新入职教师弹、唱、跳、画、讲方面的专业技术能力，建立训练与考核的长效机制。

篇3：教师入职自我介绍

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我很荣幸能站在这里代表新教师讲话。首先，我代表新教师感谢各位领导对我们的热切关怀，感谢各位老师对我们们的热忱帮助，感谢各位同学对我们的热情支持。

四中师资力量雄厚，治学严谨，管理规范，成绩斐然，桃李满天下。我们为能够成为四中（大家庭）中的成员而倍感骄傲与自豪。对于接下来的教育教学工作的开展，尽管会遇到各种各样的困难，但我们依然满怀期待，因为我们所有的新教师都会用一颗坚定的心去战胜困难，迎接挑战。

古人说“学不可一日无师”这充分体现了教师的重要地位。“学高为师，身正为范”，这要求我们教师应具有高尚的道德情操，彰显出一种强大的人格魅力。学校无小事，事事是教育，教师无小节，处处是楷模。我们要成为学生的道德榜样，教师在我们心中不再是一种单纯的职业，而将成为我们今后人生为之不断付出，努力奋斗的事业。

作为新教师，我们年轻、朝气、充满活力，这是我们的优势，然而我们缺乏教学经验。因此我们要在充分发挥自己优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心地向各位有经验的老师请教，勤学多问。以诚心、耐心、细心的拜师态度，用勤学、勤问勤看的拜师方法来提高教学水平，从而不断的完善自我，争取早日成为一名合格的、优秀的人民教师。

今天我代表新老师向四中的领导老师同学作出承诺：我们一定会满腔热情地投入教学工作，把自己的一片爱心奉献给学生，为四中的强大贡献自己的一份力量。

亲爱的同学们：你好！很荣幸，我今天能站在这里！也很荣幸，从今以后，能和大家在一起学习。

现在先让老师来个简单的自我介绍吧：老师的名字叫，毕业于教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成拍档，学到更多的知识。其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦！第三，老师的学习，工作，生活态度可以总归为十个字：严格、认真、热情、积极、乐观！希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯！第四，老师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师认为他这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；其实也没有好的老师，只要学生有上进的志气！这句话，告诉我们个人的成长在于自己！最后老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢！

篇4：教师入职培训

走出大学校门，我很幸运地成为陵水黎族自治县特岗教师教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。四年的大学校园生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，为期一年在私立学校的教师实习工作也为了积攒了一些工作经验，可这些是远远不够的。在省教育厅组织的培训后，县教克局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地又对我们进行了为期两天(8 月26日—8月27日)的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育法规、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：

良好的开始是成功的一半,十月十六日上午姬局长的报告及下午钱局长的报告让我受益匪浅。感谢德清教育局和机关幼儿园给我提供的这次机会。

通过学习，在姬局长的报告中让我了解了德清教育的基本概况和发展前景，了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的经验与我们每为新教师分享，让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。同时钱局长的有关师德、行风的建设报告也让我们在坐的每一位新教师对当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解。同时我深切感受到了德清教育局领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。

教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。如今，我实现了我的梦，作为幼儿园的一名老师，我觉得很幸福。我终于有了施展抱负的舞台。我一定会本着我园“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨,去做一名优秀的幼儿教师。

想教好学生，新教师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点一滴的做好教学工作。根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。第二，要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。在以后的教学中有好的经验和好的教学方法，要和其他的教师去分享。在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他教师的合作中找到快乐。创新对与我们新教师来说是很困难的，在教育领域里我们一面举着教育基础的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的体现了对我们新教师职业道德的具体表现和期望。师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学。

太多的经验我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经验是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。

篇5：教师入职自我鉴定

成为一名教师，对我来说是一件非常荣幸的事情，我能够在这个岗位上散发自己的光和热，也能给学生们带来一些好影响，这是我最想实现的，也是我觉得最有意义和价值的一件事情。这次我要入职了，面对这样的转折，我的内心充满了很多的情绪，有感动，有激情，有希望，也有热情。同时我对自己也更多了一些严格，还有坚守那一颗不可遗忘的初心。

这段时间里，我慢慢的体会到了作为一名教师的荣耀。在我的理解当中，“教师”这份事业是一份让人感动的事业，“感”是指感育学生，而“动”则是指能够给学生们带来一条更加光明的道路，随着时代的改变而做出改动，随着教育的前进而跟着做出新的计划，这是我作为一名教师应该具备的能力，也是这份事业所赐予我的能力和责任。

还记得我大学老师曾经说过这样一句话，“做一个能够给别人带来好的影响的人，从事那样一份事业，做那样的一个人会让人生更有意义。”一开始我不能明白那句话到底代表着什么，直到我走进社会之后，我便发现能够给他人带来好影响并且具有永久意义的工作不多，而教师这份事业便是承载了这句话里的全部，这也就是为什么我这么热爱这份职业的原因。我记住了自己老师说的话，而这句话也改变了我的人生，让我走向了另一条道路。我想这就是教师所具有的能力，这也是教师所吸引人的地方。

我热爱这份事业，所以我也愿意付出自己的青春，付出自己的热血。即将转正，我或许会面临更多的难关，但我都不会怕，我也不会退缩。我有自己的人生理想，它便是支撑我一路下去的希望，我有自己的人生目标，它能够让我清醒和自觉。或许每个人的一生里都会做出各种各样的选择，但对于我而言，我很坚定自己从事教师行业这一个选择，我也将会为之努力，达到自己价值的最大化，去给孩子们带来一些好的影响，也给孩子们的未来多添一盏灯光。

时间是很快的，但是它也是公平的。它会逝去，同时也会给予。对于教师这个岗位来说，我自知自己还有很多的不足，所以我会抓紧时间，好好的提升自己，不辜负学校各位领导对我的期望，也不辜负学生们对我的信任和依赖。

篇6：教师入职自我鉴定

亲爱的同学们：大家好!我是各位新的数学老师，以后负责大家的数学课。虽然现在大家彼此还不熟悉交流比较少，但是我希望在以后的课堂交流中大家能积极踊跃的回答问题，提出疑问，这不仅是支持我的工作，也是让我们共同学习共同进步，为我们的班级建设贡献自己的力量。

下面我进行一下自我介绍我叫###，就读于河北师范大学汇华学院思想政治教育专业，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次来到蔚县来到蔚县二中我感到十分的亲切，因为甚麽呢，因为我感受到了你们的热情、你们的天真、你们的勤奋。虽说是初次来到蔚县，但是我对张家口并不陌生因为我这是第二次来到张家口，第一次是去赤城玩，在那里我领略到了张家口的美好风景，名山大川。但是说起我的家乡我也是十分的自豪，我出生于有着“孔孟之乡，运河之都”美称的山东省济宁市，有着“佛都”之称的汶上县。“至圣先师”孔子就在我们那的曲阜，亚圣孟子，复圣颜子，宗圣曾子也都诞生于此，古代文化气息相当的浓厚，欢迎大家有时间去参观感受一下。

说起我的爱好平时喜欢看看书籍特别是关于励志、金融方面的较多。先人说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”嘛古人诚不我欺也旷读的多了，自己的见识就会随之增长，自己的气质也会提高，“腹中有书气自华”希望同学们也多多读些自己喜欢的对自己有益的书籍，养成“好读书，读好书”的习惯。

其次，我还喜欢玩轮滑。因为我喜欢穿上鞋那种自由自在的感觉，特别是那种经过自己的努力飞速滑跑的飞翔，还有就是练成一个花样动作的成就感，那种成就感是非常美妙的，不不仅练习了自己的轮滑动作，自己身体的柔韧性，最主要的是它能给你带来精神上的成就感，让自己的自信心不断增强。也希望同学们能找到自己的爱好不断发挥，提高自己各方面的能力，增强自己的综合素质，当然了，虽然我学的还不是很全面，但是如果有人想学习轮滑需要我的帮助我还是会十分乐意的。

作为一名新的老师，经验不足是必然的，但是我们拥有初入职场的热情和激情，拥有充实自己的决心我会严格要求自己时刻铭记自己的责任为同学们服好务，做好事，也希望同学们积极配合，共创佳绩，让我们的未来会更好。

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篇7：教师入职自我介绍

教师入职自我介绍

新教师入职自我介绍(面向同事) 各位领导、各位老师， 大家好。 我叫***， 是本学期新来的**教师，刚毕业于***。我非常高兴也非常荣幸的加入到“***”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。 虽然之前已经在我们***实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。 谢谢大家! 新教师入职自我介绍(面向学生) 各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的.语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫XX，毕业于XX师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，你们也会在新一学期的学习成绩里面创一新高。 新教师入职自我介绍(面向学生) 各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。

篇8：入职教师自我介绍

各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。

我的名字叫XX，毕业于XX师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。

请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。

我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，你们也会在新一学期的学习成绩里面创一新高。

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篇9：入职教师心得体会

站上讲台，作为一名教师，你必须明白，你身上肩负的责任，必须要不断的学习，不断地吸取知识，不断地与时俱进，然后，将这些知识传递给学生。师者，传道受业解惑者也。传授知识，解决学生的疑惑，教会他们知识，更重要的是要培养他们独立解决问题的能力，培养学生的创新能力，实现素质教育。要当学生的路灯，照亮他们前进的路。

“做一名好教师”是每个老师一生的追求；“教书育人”是每个老师的天职；“关爱学生”是每个老师的灵魂和核心；“终身学习”是每个老师的不竭动力。

作为一名普通的、刚入职的教师小白，我常常在想：我真的能当好一名老师吗？我真的可以教学生知识吗？常常陷入自我怀疑中。但是，当我走上讲台的时候，看着教室里孩子洋溢的笑容，意识到，不是“我可以吗？”而是“我必须行”。

站上讲台，作为一名教师，你必须明白，你身上肩负的责任，必须要不断的学习，不断地吸取知识，不断地与时俱进，然后，将这些知识传递给学生。师者，传道受业解惑者也。传授知识，解决学生的疑惑，教会他们知识，更重要的是要培养他们独立解决问题的能力，培养学生的创新能力，实现素质教育。要当学生的路灯，照亮他们前进的路。