放心去飞，飞得更高更远

下面是小编给大家带来关于放心去飞，飞得更高更远，本文共7篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

篇1：放心去飞,飞得更高更远小学四年级作文

放心去飞,飞得更高更远小学四年级作文

亲爱的六年级大哥哥、大姐姐们：

你们好！

今天是一个难忘的日子，你们将最后一次聚在这里，接受大家对你们的祝福。因为今天你们小学毕业了，我代表苏杰学校的学弟学妹欢送你们。

岁月如梭，转眼间，六年的小学生活已经画上了圆满的句号。今天，你们以优异的成绩告别这所美丽的校园，相信此时此刻，你们的心中一定会对母校充满着无比的眷恋。

学校就像我们的家。我们的`校园不大，可是她在我们的心里很大。这里有我们敬爱的老师，早晨是他们用亲切的微笑迎接我们进入校园，课堂上，老师们用丰富的学识，播下知识的种子，我们的成长凝聚着老师的心血。

忆往昔，你们在楼上、我们在楼下；早晨我们同时到校，因为能跟上你们的脚步，我曾感觉到自豪；早读课朗朗的读书声是美妙的合唱，新的一天就这样开始了；早操时我们并排着做，你们有力、整齐的动作是我们效仿的榜样；上课的铃声响起，我们开始了紧张而快乐的学习，“每天进步一点点”是我们共同的座右铭；放学的校车里，我们坐在一起，从你们那里我学会了在公共环境下要安静谦让。英语口语比赛的金牌，是你们为苏杰学校又增添的一份荣誉。让学校以你们为荣，我们也期盼有一天能和你们一样为母校争光。

细数这点点滴滴的回忆，有我们一起的经历，共同的创造。而今天你们即将毕业，进入新的学校，我们的心中真有点不舍。尽管不舍但总要放手，因为学习的脚步不能停下。在这里，我代表全体在校生向你们献上深深地祝福：“放心去飞，飞得更高更远！”

即将离开母校的大哥哥、大姐姐们，蓝天吸引着你们去展翅飞翔，海洋召唤着你们去扬帆起航，高山激励着你们去信马由缰，衷心祝愿你们拥有更加美好的前程！更期盼你们常回“家”看看。

篇2：放心去飞

放心去飞

喜欢在美丽的雨季里，抽出一段时光信手涂鸦，将自己的心情都揉成一颗颗亮亮的珍珠，串成一串串美丽的回忆。难熬的日子，我们用友谊互相取暖，有人走进，有人离开，相信多年以后，我依然会清晰地记着每一张脸，每一个名字，还有那一声声亲切的声音……

――题记

终于还是走到这一天

要奔向各自的世界

树叶落了，花儿凋残，大雁南归，那是带走了谁的思念？它们都找到了自己的归宿，我们呢？我们毕业了，毕业了，真的毕业了……

淡淡的，是一种忧虑。绵绵的，是一种难舍情分。心与心的分离，必定有模糊的惆怅；错与对的撞击，必定有难辨的是非。曾经六年的友谊，在这最后一天的时光里，思绪飘散，化作纷飞的思念，充满了难忘与不舍。曾经真挚的微笑，曾经无奈的悲伤，曾经快乐的呼喊，朋友，你还会想起吗？

六年了，六年前的我从未想过今天的分离。当时，来到这里，只是觉得每一张面孔都好陌生，心里很害怕，内心有种落寞的荒凉。想一想，已经不知道是何时爱上了这个集体，对这里的一切都是那么依恋……

我们要走了，双手合十，许下心愿：我只希望，若干年后，我们还可以像过去那样，坐在同一个教室中，无所顾忌的开怀长谈；我只希望，时间不要淡漠我们曾经真挚的友情，曾经快乐的故事……

没人能取代记忆中的你

和那段青春岁月

白驹过隙间，记忆一点点被封入内心的一角，我轻轻揭开往事的封条，将微微泛黄的岁月细细品读，那是一种什么滋味？

丝丝的甜味与离别的无奈，分开的苦楚与共同的欢乐，永驻在心中。蓝色无边的海平面，有份永久的诺言，那是一千年的期限，友情注定是永远。如果我们还有缘，走一圈，还会回到原点……

我永远不会忘记曾经的我们和曾经我们的故事。请不要问我永远有多远，就让我们一起站在树底下仰望蓝天，看红尘仿佛片片落英在顷刻间坠落，让心灵在一首古老的田园牧歌中穿梭，感觉尘埃落地以后的清爽与橙明……

我曾经的对手，偶然的机会让我们促膝长谈，心灵的共鸣让我们相知相依。上帝赐你与我头脑与心灵，让我一步步走出低靡，却让我无能为力的看着你一步步消沉。于是，你的背影渐渐消失在时间的目光中，最终在我的双眸中化为小小的一点。现在，初中了，我们都有了崭新的生活，让我们彼此一起努力，祝你成功啊，加油！

一路我们曾携手并肩

用汗和泪写下永远

回忆曾经的点点滴滴，充满感动与快乐。泪水打湿衣襟，带着寒意的风将它吹干，伫立在昔日充满回忆的校园，将心绪融入这一片萧瑟之色。

窗外下起淅沥的小雨，天空在哭泣。时间的脚步急促地走过，我的头发长长了，在经历了一个夏天放肆地疯长后，它们开始变得慵懒。在这个落寂的季节，它们蜷缩着微微泛点褐色的身子，凌乱而没有生气。然后，它们开始发杈。这似乎很符合这个季节，一切都显得那么低调，甚至都没有“万类霜天竞自由”的假象，就像我的头发，在起风的时候，甚至都没有一丝活力，它们只会飞起来，在我的眼前，随着风在空中跳舞，把我的视野分割成无数的碎片，在空中不停地翻飞，那是最翩跹的舞步，带着几丝绝望和无奈。

发丝是岁月的影子，在那些舞步间，我听到岁月剥落的声响，日子就从发梢间这样流过，静静的。我站在时间的一点上，回头看夏天的尾巴，我没有勇气面对秋，一切凋零，等待新的轮回。许多事情都改变了，过去站在它曾经的位置，成了一尊雕像，在时间的洪流中，静默……

阳光散落在地上，仿佛一不小心滑落的珍珠，闪着晶莹的光，甚至来不及捡起来，只有这时候，秋才能显出她不为人知的一面，那种很明媚的感觉。树上的叶子听着风的呼吸，轻轻离开它茂盛了一个季节的枝头，转着圈，在空中划出一道优美的弧线，伴着阳光的亲吻，回到大地母亲的怀抱。阳光透过稀疏的树叶，在地上变幻成许多凌乱的光斑，随着风一漾漾的，仿佛被微风拂动的湖面，闪烁着跳动的亮点。阳光是秋的外衣，仅此而已。

拿欢笑荣耀换一句誓言

夜夜在梦里相约

要走了，真的要分离了。可能，今后我们将会天各一方，但思念与友谊永在。请不要忘了那年夏天，我们共同许下的誓言。

我们微笑着说：“人虽已去，友谊永恒……“

我们无奈着说：“时间已逝，就让回忆皎洁……”

我们庄严着说：“纵然青史已经成灰，就让快乐永远定格在心里……”

这个伤感季节，我们曾经快乐又分离……

“何处秋风至，萧萧送雁群”。这个萧瑟的秋天，随着片片花瓣的掉落缓缓缓缓地向前流动，这个无力的季节，仿佛一座黄昏的剧场，在曲终人散之后，静静地伫立在那里，被时间遗弃。梧桐树片片飘落的黄叶上，显出干涩的纹理，见证这岁月的匆匆流逝。生命凋谢的瞬间，在一刹那定格，化作缈缈的歌声，朝远方绵延，一直到很远……

既然岁月已逝去，那么，就让风吹散思念，成为我们永久的`诺言。

放心去飞 勇敢地去追

追一切 我们未完成地梦

其实，我们还有很多梦想，很多希望，很多快乐。现在，毕业了，分离了，曲终了，人散了。就让我们释放心灵中的呐喊，去放飞希望，放飞理想！

回首，思绪仿佛好像短了线的珍珠，记忆如潮水般涌出。花开花落，又是一个无奈的离别……

来不及表达的歉意

来不及挽回的错误

来不及实现的诺言

来不及送出的祝福

来不及体验的美丽

生命中有太多的来不及，真的不知道该如何去珍惜那已经逝去的时光。是追忆，然后落泪？还是断想，然后哭泣……

现在，唯有落泪，唯有哀叹。哭泣中离别，我用心送给你们最真挚的祝福……

放心去飞 勇敢地挥别

说好了 这一次不掉眼泪

风里默坐，挽留住人生凛然之韵；

烛中夜思，烙印下青春无奈之意；

似水流年，弹吟起天地雄壮之调。

青春似歌，稍纵即逝。人生如梦，欲哭无泪。再见了，再见了，我亲爱的同学们，老师们。不知道这一别要何时才能相见，不过放心，我会好好的，我会努力加油的！

轻风划过脸庞，鼻子一酸，眼泪就这么掉下来。迈着孤单的步伐，留下一串冷清寂寞的影子……不是说好了不许哭的吗？怎么还是这样？原来真的挡不住离别的凄苦啊……

我们都该走了，去寻找自己的梦，去寻找属于自己的一片天空。

泪还是那么轻易的落下，是离别前的酸楚。终究自己还是要面对一切，终究是还要离别。终于明白，天下没有不散的筵席。

因为缘分，让我们相聚；因为天意，让我们分开。不管是缘分还是天意，都不会阻隔我们的友情。现在，欢欢洒脱的离开，留下灿若桃花的笑魇……

后记：其实已经毕业半年时间了，可离开时的情形还是那么清晰地浮现在眼前。某年某月的某一天，我已将他们的名字深深刻在心底，回忆将永恒……

友谊的旋律，唱吟那首忧虑染泪的魂伤之调；

友谊的涟漪，拂扬那片凄美苦涩的意茫之浪；

友谊的色彩，掀起那种破碎离别的心怅之斓。

我们同在一片蓝天下，就让风带走我的思念，吹散你的阴影。就让雨敲打我的心房，滋润你干枯的心灵。飞扬的黄叶中，有我青春的背影。我们搁浅的流年，媚眼如丝……

篇3：愿航天飞梦——更高更远

邓小平主席曾说：“如果60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”

如今，经过几代航天人的不懈努力，我们中国也实现了飞天之梦。

历史将铭记：XX年9月29日21时16分16秒03分秒07毫秒，天宫一号在13亿中国人的期望中顺利地起飞了，

经过四次分离（助推器分离、一二级分离、整流罩分离、目标飞行器与火箭分离），2次变轨，天宫一号终于进入对接轨道，它将与在1个月之后发射的神舟8号对接。

据说，天宫一号只是一个开始，一个中国建立太空站目标的开始。“天宫一号”就是“神舟”飞船放大的一个小型简易空间实验室，以突破交会对接技术为核心任务，由于在轨时间较长，也将承担一些观测等方面的任务。预计中国在XX年前发射“天宫”二号和“天宫”三号两个空间实验室，那时他们重点突破再生式生命保障、航天员中期在轨驻留、货运飞船等关键技术，同时开展一定的科学应用，前后发射的中国空间站定为“突破和掌握近地空间站的建造和运营技术、近地空间长期载人飞行技术，并开展较大规模的空间应用”。

天宫一号意义非凡，因为这是中国人飞天梦想的继续延伸。“天宫一号”已成为另一个象征，表明中国通过几十年经济繁荣的财富积累，国力提升，能集中力量发展航天事业。如果说，我国的高新科技发展与欧美强国还有一定差距，那么中国航天技术是其中差距最小的方面。新中国航天的巨大成就，完全可以与任何一个世界强国媲美

我们想想看，南极咱们有3个站了，北极咱们要有一个站了，深海咱们7千米深潜器已完工，月球的大家都知道嫦娥一号、二号，火星的也正在探索研制中……这都是为子孙后代争夺未来的生存空间！所以天宫一号的发射成功，是为中国之后的发展埋下了伏笔，中国将在这些基础上更加进步，繁荣。

无垠的太空是人类共同的财富，探索太空是人类的共同追求。在人类探索太空的事业中，中国理当有自己的贡献。

周恩来爷爷曾为“中华之崛起而读书”，而作为新世纪的一个小学生，我们对祖国的航天事业发展也应有一份不可推卸的责任。俗话说：“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，今后，我们应更加努力学习科学知识，将来要为祖国的航天事业做出自己的贡献。最后，祝愿我们祖国的航天飞梦会越飞越高，探索的空间更加广阔！

我的演讲完毕，谢谢大家！

石景山区海特花园小学五年级:付安琪

篇4：放心去飞作文

放心去飞作文

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放心去飞

青春的天空阳光万里，追梦的路上留下我们永不停谢的脚步。

――题记

蓦然回首，人生的驿站中以找不到那红蝴蝶与那牛皮筋织成的情节。一个故事还未来的及结束，便又开始了另一个。迎着阳光，面对一片绚烂的天空，才发现自己的心潮有了起伏，自己的季节已染成五色。

月色下，伴着外面树叶的枫枫作响，慢慢走出了初中的学园，思绪随着风的.吹过，穿越时空的帷幕，飘向遥远的地方。

时间在人生的齿轮上飞速的运转着，我们未曾感觉，而他已流逝。我们，一个个的守望者。日历一页一页地翻过，刹那间，我们告别了初中的校园，告别了难忘的日子。那时候，我们曾在一起为梦想而奋斗。那时，多快乐。

然而，快乐总是不能永恒正如记忆。

记忆，则像是倒在手心里的水，无论你是握紧还是放松，它都会从指缝间一点一点地流淌干净。他虽然会流淌干净，但他滋润了我们的掌心，正如我们的友情，滋润了我们每个人。

抬头仰望星空，向流星许下心愿，因为那流星承载着我的思念，即将带去我们那些年的美好回忆，那流星承载着我的遗憾，即将告知你我的难舍，他即将坠落，因我的思念太过沉重，又因我的遗憾太过繁多，他已然承受不住。终于，它坠落在天际，但点滴记忆还是会陪我们高飞。努力奋斗吧！留一点那些年给自己。

那些年，我们一起努力奋斗；

那些年，我们一起甘孜如始；

那些年，我们一起卧室而学。

那些年，这些年。毕业让我们劳燕分飞，我们准备在无边的天空中奋力前行，冲出我们的一片天地。望向人生的大海，把帆留给风，把桨留给浪，把船长的位子留给我们----前行！

轻轻的挥挥手，潇洒地告别我们的那些年。放心去飞吧！

初一:xcc29

篇5：放心去飞作文

放心去飞作文

放心去飞，勇敢地挥别，说好了这一次不掉眼泪。

――题记

他是你心里的宝，你希望他逃过布满阴霾的道路，逃过狂风暴雨的阻挡，在阳光下熠熠生辉。于是，你履行自己的谎言，风吹雨打，你替他沉默，一笑而过，挫折失败，你为他倾家荡产，一分钟摆平，成功喜悦，你与他一同开心携手共进――你给了他最安逸的生活却葬送了他的一生。于是你悔不当初，恨自己为何如此溺爱，怨自己为何不让他接受风雨独立成长，恨自己为何不让他经受磨难的洗礼，你想着这样，也许他会变得更加坚强，所以你觉得如果再来一次，一定要放飞让他在生活的风雨中接受磨炼，放心去飞。

哦，亲爱的爸爸妈妈们，你们是否也在烦恼自己的孩子们的生活，操心他们的一切呢？山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。如果你的'孩子一直生活在安逸与享受之中，没有梅花傲立霜雪的勇气，那么他就没有机会去打败生活，做生活的强者。所以，放手让孩子们在生活中接受磨炼，放心去飞吧。

他是你心里的宝，你希望他开心地飞翔，但你清楚地知道，温室中的花朵固然娇艳却经不起风吹雨打，于是你决定放他飞，安静地欣赏他长大成人的美妙。他经遇挫折在一旁暗自哭泣时，你躲在墙角一把一把地抹眼泪；他遇到挑战皱紧眉头在一旁苦心钻研时，你在背后转念了无数次加油；他终于眉开眼笑喜出望外出，你虽默不吭声心里却也如小鹿乱撞。于是他成功了，你庆幸自己当初没有为他布置好一切，让他享受安逸，而是让他在生活中的风雨中经爱磨难，放心去飞。

哦，亲爱的爸爸妈妈们，安逸是可怕的，大多数安逸在于贪图享乐，蛊惑人心，不分是非，甜言蜜语编制了安逸的美梦，一旦梦幻破灭，安逸不复，则大势已去，无力回天。正如《深圳风采周刊》中报道的浙江嘉定徐定镇的朱姓村民家中的猫竟被老鼠咬死了一般。所以，千万不要过分溺爱自己的孩子让他们享受安逸之乐，放手让他们在生活的风雨中接受磨难，放心去飞吧！

告别安逸，让孩子们在生活的风雨中接受磨难，放心去飞吧！

篇6：放心去飞高中作文

放心去飞高中作文

你想成为雄鹰吗？一定想，在广阔的天空翱翔，搏击苍穹，俯瞰大地，傲视群雄！ 但我们没有满脑的智慧、满身的经验以及深邃理智的眼光，叫我们如何——放心去飞？ 没关系，因为我们有青春！我们有青春，用热情、无畏与干劲起航我们的帆船；我们有青春，用坚毅、韧性与勇气向暴风海浪挑战！ 青春，在我的眼里，有着海棠一般的红色。紧张的学习，充满挑战性的考试，让我在看似平淡的生活中变得努力而积极。听的最习惯的，是自习课上笔尖习俗和职业反动的声响；看的最多的，是笔灰飞扬的黑板；记得最牢的，是所有人鼓励的箴言。如同一汪水里投了一粒朱砂，澹澹地漾出了海棠火红的花色。

总觉得海棠恰如我们的青春——那开满坑谷的热烈，不正是我们充溢的热情？那不计代价的盛放，不正是我们蓬勃的青春！ 拥有青春，我们放心去飞——青春从来不畏惧挫折。青春路上挫折时难免的，而挫折，是强者的熔炉。若是没有“青春输得起”的座右铭，我们怎敢放心搏击，尽心去飞？我们永往直前，百折不挠，放手一搏！凭借顽强的毅力、永不服输的劲头，闯过一道道险关——我们的青春在挫折的熔炉里百炼成钢，焕发出金子般的光芒！ 放心去飞！没有哪颗青春的种子顶不破早春坚硬的'土地！因为有了青春，有了放下的心，在生命的鸿沟前，我们不再退却；在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；在失败的低谷，我们总会给自己再来一次的机会。 如果没有无畏的青春，没有这放下的心，珠穆朗玛峰上不会有人类的足迹，青藏高原不会有常年驻守的绿色身影，人类队伍将如顿头的箭！ 你能成为雄鹰吗？一定能！只要放心去飞，青春的潜力没有尽头，人生的精彩由我们决定！ 永远不要忘记成为翱翔于天际的雄鹰的愿望吧。如果你能、你敢放心去飞，有一天，你会的！

篇7：放心去飞教学反思

放心去飞教学反思

上学期期末，应学校的教学考核，我讲了一节音乐欣赏课----放心去飞。我用的是六年五班的学生，我从班主任老师那里找来了他们班级平时组织、参加各种活动的照片，做了课件。虽然只有崔校长一个领导来听课，但好在班主任丛老师也在，这节课也达到了我预想的效果。

我首先在课前播放了《友谊地久天长》这首歌，算是对学生情感的酝酿。我用《送别》这首歌配上同学们和老师的照片来导入新课，让同学们边听歌曲《送别》边回忆这六年来一起走过的风风雨雨、点点滴滴，使同学们的情感再次升华，这时再一起来聆听《放心去飞》这首歌，相信这首歌的歌词会是同学们此时心里最想要表达的情感。当我播放小虎队演唱的原版《放心去飞》时，由于画面本身也很感人，同学们认真的聆听着，教室里从未有过的安静，一遍还没听完，很多同学们都在偷偷地擦眼睛，就连班主任老师也忍不住了，我看到她轻轻地把一个哭的稀里哗啦的大男孩搂在了怀里…….此时，我知道，我的这节课达到了我预想的.最初效果。而我，也是强忍着还要继续讲下去。我接着介绍了这首歌曲的创作背景，这首歌是小虎队解散之前的最后一支单曲。接着，我请同学们再次认真的聆听这首歌，可以轻声的跟唱，并且用歌声来表达自己此时的心情。这一遍就更不得了了，同学们直接哭成一片，我把我的一包纸巾都奉献了。呵呵！听了这遍之后，我想让同学们说说自己的感受，没想到有两位同学居然想单独给大家演唱这首歌，我想她们是想借着这首歌对同学们传达自己的心意吧。我就给她们播放了歌曲的伴奏，可是她们唱到一半就唱不下去了，我也没说什么，默默地把歌曲原唱放出来，让同学们一起来唱。看着同学们那一张张真情流露的脸，我想这大概是他们有史以来唱得最动情的一次了吧！最后，我让同学们说说自己此时最想对同学或者老师说的话，也可以写在事先准备好的卡纸上。同学们都在卡纸上认真的写着，我又轻轻地播放着《放心去飞》这首歌。我看到有的同学的卡纸准备得非常精美，还有的同学是用英文写的，有一位同学居然写了密密麻麻的一张卡片…….此时，我觉得我的引导是到位的，我把同学们最纯、最真的情感激发了出来，也再次升华了！我让他们自己来念一念自己写的话，可是她们都不好意思念，只好我来代劳了。说实话，我也是强忍着才念下来，同学们的话语那么真挚、那么感人！最后她们一个个都红着眼圈，默默地离开了音乐教室，有一位同学红着眼睛直接过来给我个拥抱，没有什么过多的言语，此时无声胜有声吧！

课后，班主任老师跟我说，有一位同学回家跟家长讲了这节难忘的音乐课，家长还特意打电话问班主任老师到底是谁给孩子们上了一节什么样的课，以至于让孩子这么激动。听到这些，我想我节课的教学目标达到了，而且超过预期效果。

音乐是艺术的一个品种,它带给人们的是美感和幸福；音乐是表达或寄托人们感情的“艺术语言”,它比一般的语言更直接地传达情感,并且,它始终与美感结合在一起；音乐更是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程。这节音乐课，我选的这首《放心去飞》就特别符合毕业季的同学们的心境，我抓住情感主线这条路，适度的引导和激发，所以每一个教学阶段的情感激发和升华都很顺利，也更超出我的预期效果。在此，也更加感谢班主任丛老师的支持和配合。

黑格尔曾说：“音乐是精神，是灵魂，它直接为自身发出声音，引起自身注意，从中感到满足……音乐是灵魂的语言，灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀，在抒发中取得慰藉，超越自然感情之上，音乐把内心深处感情世界所特有的激动化为自我的自由自在的，使心灵免于压抑和痛苦……”今后，我会更加努力的发挥音乐的情感作用，使学生的情感不断得到提高和升华！