中考作文层级训练之一1000字

下面是小编给大家带来中考作文层级训练之一1000字，本文共18篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

篇1：中考作文层级训练之一1000字

中考作文层级训练之一1000字

-3-24  中考作文层级训练之一紧    凑【技法解说】作文讲究紧凑，忌讳散乱，中考作文更是如此。紧凑的文章，逻辑性强。这里所说的“紧凑”，是指文章连接紧密，中间没有多余的东西或空隙，它体现在文章的结构形式和内容两个方面。怎样才能使文章写得紧凑呢？首先，采用首尾呼应的方法，使文章结构完整。如魏巍的《我的老师》，开头写“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸之先生”，结尾写“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了”。开头与结尾，不仅从内容上呼应，而且使爱老师的感情贯串全文。其次，采用穿插法，用某一句子反复进行穿插来行文。如茅盾的《白杨礼赞》一文，开头写“白杨树实在是不平凡的.，我赞美白杨树”，接着用“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”、“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树”、“白杨树是不平凡的树，它在西北极普通”来进行穿插，结尾写“……我要高声赞美白杨树”。这样，通过反复穿插，使文章结构紧凑完美。第三，采用过渡法，也就是我们常说的承上启下，它使文章的衔接紧密。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》一文，第一部分写百草园的生活，第二部分写三味书屋的生活，内容转移跨度大，两者之间便用了过渡段：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！……第四，采用“总―分”或者“总―分―总”的方法，使文章结构紧凑。此法既可运用于段落中，也可运用于全篇。如叶圣陶的《苏州园林》，先总写苏州园林的总的特点是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，然后分别从“亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次”等方面加以说明。另外，还可以运用悬念法、倒叙法、插叙法、点题法、线索法等。以上方法可单独运用，也可以综合运用。只有经常运用，才能真正写出结构紧凑的文章。【例文参读】给雨的一封信亲爱的雨：    你好！之所以想给你写信，是因为你那轻盈的舞姿时常在我眼前浮现，你那透明的长袍常在我眼前飘荡，你那澄澈的双手时常在我眼前摇摆。所以今天，我按捺不住自己的感情，提起笔来给你写一封信，诉说我对你的倾慕之情。我最喜欢看你跳舞。你那轻巧的足尖在太空中优雅地盘旋。于是一个个透明的精灵从你怀里溜出，争先恐后地拥抱大地，把地上的小草也感染了，挥舞着身躯焕发出点点绿意。我最喜欢听你唱歌。你那婉转的歌声在苍穹中随意地荡漾。于是一个个透明的精灵从你怀里溜出，呼朋引伴地来到大地，把树上的鸟儿也熏陶了，扬起头来清脆地唱出嘤嘤韵律。

篇2：中考作文层级训练之三

2004-3-24 如何巧妙安排文章结构？

J•H•兰德尔说过，“结构是一切意思和意义的基础”，“没有结构任何东西都不存在，都不可设想。”这话告诉我们，文章的结构是很重要的，我们要引起足够的重视。在一篇文章中，结构和语言一样，都是给文章内容以具体形态的东西。结构，不仅关系文章的表达质量，而且在一定意义上还可以生成或者改变思想内容。

那么，如何在我们的文章中去巧妙的安排文章的结构呢？下面为大家介绍几种在写作中值得借鉴而又行之有效的方法。

一．纵式结构法。

这是记叙文最常用的一种方法。它的特点就是按照事情发生、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的先后顺序。如安徽省中考优秀作文《用掌声撑起一片蓝天》一文中所叙述的故事，就是按照事情的发生──被老师排除在合唱团之外而伤心落泪的小女孩，在无人的角落唱完一支歌即将回到绝望中时，忽然听到了“啪啪”的掌声、事情的发展──第二天及后来，老人仍在原地笑容满面地倾听小女孩的歌唱、事情的高潮和结局──十年后小女孩成了当红歌星的顺序来记叙的。又如20陕西省中考优秀作文《理想的生活》一文，按照时间顺序，先后记叙了第一次写的作文“理想的生活”和父亲看后的评价及老师的批改与评分、第二次采访父亲对“理想的生活”的看法后写成的作文得到老师的充分肯定并被当成朗读的范文、最后是老师对两次不同作文的评价以及男孩的若有所悟。

二．横式结构法。

此法可以运用于各种文体当中，它的特点是文章所选用的材料之间有一种并列关系。

如年重庆市中考优秀作文《那夜，星在笑》一文，运用横式结构法，把几篇日记串在一起，并运用题记来贯串全文，形式自然而又别致，令人耳目一新，显示了作者独特的构思和精妙的布局，获得了满分。

又如我们学过的课文吴晗的《谈骨气》一文，也是采用横式结构法。它用“齐人不食嗟来之食、文天祥拒绝降元、闻一多横眉怒对国民党的手枪拍案而起”三个事例并列，来证明“我们中国人是有骨气的”这个论点。

三．总分结构法。

顾名思义，先总说后分说来安排文章结构的方法。“总”，是对“分”或者文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾；而“分”，则是对“总”的扩展，是文章内容的具体展开。“总分结构法”在具体的运用中，既可以先分后总，也可以先总后分，根据表达的需要来灵活选择。

如2002年四川广安市中考优秀作文《母亲陪我长大》一文，就是先总说“在我走过的十五个春秋中，我觉得最值得感激的还是我母亲”，然后用“锻炼”、“信赖”、“松压”作为小标题，从“童年锻炼”、“恋爱**”、“考前放松”三个方面来具体分说，让我们看到了“母亲”对子女的信赖和良好的家教方法。因此，获得高分是理所当然的了。

又如我们学过的朱德的《回忆我的母亲》，也是采用“总分结构法”来布局谋篇的。在文章第一段中就用“勤劳一生”总领全文，然后具体写母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花等事情，照应开头的总领句。

四．小标题结构法。

运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，脉络清晰，一目了然，会使文章收到意想不到的效果。

如2002年江苏省徐州市中考优秀作文《水祭》一文，就分别运用杜牧的绝句《清明》中的四句诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”作为文章四个部分的小标题，写出了四个概括性的画面，本文在得满分的同时，由于小标题的运用，以及题记和后记，想象独特而大胆，语言富有创意，另外得5分。

又如2002年重庆市高考满分作文《鹰之歌》一文，也是运用三个小标题“日篇”、“月篇”、“星篇”来结构全文。日篇”暗用夸父追日的典故，“月篇”则精引贝多芬创作月光曲的故事，“星篇”则叙述感人肺腑的母爱故事。小作者用“鹰”“日”“月”“星”等自然界的事物含蓄而深沉地象征人们对真、善、美的选择这一深刻的哲理，开拓了文章意境，加上语言富于艺术魅力，给满分是受之无愧的。

以上几种方法都是我们常用的安排文章结构的方法。在一篇文章中，它们既可以单独运用，也可以把几种方法综合起来运用，根据需要去选择恰当的方法。

篇3：中考作文层级训练之二

-3-24 中考作文层级训练之二

创   新

【技法解说】

作文的创新，就是指写作文要抛开旧的，创造新的，所写文章有创造性，有新意。作文的创新，是众多写作爱好者所追求的，也是作文评判者评判文章好坏的重要标准之一，连续举办的几届全国性的“新概念作文大赛”就是最好的例证。那么，怎样创新我们的作文呢？不妨从以下几个方面着手：

一、逆向思维法。打破习惯思维的定势，反其道而行之，可以取得较好的效果。如有一篇习作《我为“南郭”先生叫屈》，文章从五个方面写了南郭先生的可取之处：勇于让位，不占“茅坑”；不讲面子，不提要求；不诽谤他人，不抬高自己；南郭充数，罪在领导；当今南郭，以史为鉴。

二、联想拓展法。通过联想，拓宽思路，表达主题。如有一篇表现爱国主义题材的记叙文《梦会陆游》，以《十一月四日风雨大作》的创作过程为背景，以自己与陆游的“一面”为情节，在谈古论今的对话中，揭示出爱国主义的主题。

三、旧瓶新酒法。旧的形式，却填充了新的内容，表达了新的主题。如2002年高考全国卷中，有一位考生用古诗的形式来写“心灵的选择”，获得满分，题目是《孔雀西北飞》。文章把“西部大开发”的新酒装到“孔雀东南飞”这个爱情的旧瓶里，形成一种错位美。

四、类比仿拟法。通过类比、仿拟，写出新的文章。如有一篇中考话题作文，习作题目是《〈交流〉栏目的一次直播》，它成功地模拟了电视节目直播，客观真实地再现了批评指责与鼓励表扬对学生的不同影响，文章结尾借虚拟的教育心理学家畅快教授的语言表达了自己的感悟。

作文创新的方法多种多样，除了上面的几种方法以外，还可以从材料、语言、形式、立意等角度去创新，或者综合运用。

【例文参读】

哦 ！我 十 二 岁 了

初二（二）班  胡启迪

不知什么时候，红领巾悄悄地从我身边飘走啦。时光带走了我儿时的单纯与稚气，代替它的是少年的活力和一张臻于成熟的脸。 哦，我十二岁了！在这个年龄悄然来到时，我迷惘了……因为我既向往青年的成熟，又眷念儿时的纯真。

跟在一群活泼的男孩身后，我追寻着童年时代的七彩梦。

童年，是人生无虑的季节。那时候，我成天不知忧虑，也没有任何拘束，所有的生活都充满了

篇4：中考作文层级训练之二

2004-3-24 中考作文层级训练之二

创   新

【技法解说】

作文的创新，就是指写作文要抛开旧的，创造新的，所写文章有创造性，有新意。作文的创新，是众多写作爱好者所追求的，也是作文评判者评判文章好坏的重要标准之一，连续举办的几届全国性的“新概念作文大赛”就是最好的例证。那么，怎样创新我们的作文呢？不妨从以下几个方面着手：

一、逆向思维法。打破习惯思维的定势，反其道而行之，可以取得较好的效果。如有一篇习作《我为“南郭”先生叫屈》，文章从五个方面写了南郭先生的可取之处：勇于让位，不占“茅坑”；不讲面子，不提要求；不诽谤他人，不抬高自己；南郭充数，罪在领导；当今南郭，以史为鉴。

二、联想拓展法。通过联想，拓宽思路，表达主题。如有一篇表现爱国主义题材的记叙文《梦会陆游》，以《十一月四日风雨大作》的创作过程为背景，以自己与陆游的“一面”为情节，在谈古论今的对话中，揭示出爱国主义的主题。

三、旧瓶新酒法。旧的形式，却填充了新的内容，表达了新的主题。如高考全国卷中，有一位考生用古诗的形式来写“心灵的选择”，获得满分，题目是《孔雀西北飞》。文章把“西部大开发”的新酒装到“孔雀东南飞”这个爱情的旧瓶里，形成一种错位美。

四、类比仿拟法。通过类比、仿拟，写出新的文章。如有一篇中考话题作文，习作题目是《〈交流〉栏目的一次直播》，它成功地模拟了电视节目直播，客观真实地再现了批评指责与鼓励表扬对学生的不同影响，文章结尾借虚拟的教育心理学家畅快教授的语言表达了自己的感悟。

作文创新的方法多种多样，除了上面的几种方法以外，还可以从材料、语言、形式、立意等角度去创新，或者综合运用。

【例文参读】

哦 ！我 十 二 岁 了

初二（二）班  胡启迪

不知什么时候，红领巾悄悄地从我身边飘走啦。时光带走了我儿时的单纯与稚气，代替它的是少年的活力和一张臻于成熟的脸。 哦，我十二岁了！在这个年龄悄然来到时，我迷惘了……因为我既向往青年的成熟，又眷念儿时的纯真。

跟在一群活泼的男孩身后，我追寻着童年时代的七彩梦。

童年，是人生无虑的季节。那时候，我成天不知忧虑，也没有任何拘束，所有的生活都充满了欢笑。我不停地透过色彩斑斓的肥皂泡，向太阳、大地倾诉我童年的无限乐趣。也许，童年会有一些不快乐的回忆，为不小心打碎了一个花瓶而感到害怕；回家太晚惧怕父亲那双严厉的眼睛和那双令我望而生畏的手；偶尔因为一些鸡毛蒜皮的小事和同学闹得特不愉快……，但一切都已随风飘去。回忆中更多的是美好的记忆，受老师表扬了在别人面前炫耀；成绩上升向父母索要哪怕只是一点点的奖赏；当上了干部感到无比自豪……。还有童年的好奇……如今这些美好的回忆都打上了一个漂亮的蝴蝶结，因为我再也不是妈妈心中稚嫩的小鸟。

十二岁，多梦的时节，不知从哪儿涌来那么多的思绪、那么多的幻想、那么多的莫名其妙的忧郁、还有那么多无名的火气。十二岁，我不再嘻嘻哈哈，不再马马虎虎。十二岁的我爱在穿衣镜前久久徘徊，关注我的仪表与风度；十二岁的我爱望着蓝天白云发呆，驰骋我的思绪与梦想。十二岁的时候，我慢慢找回了我自己。昔日严厉的老师变得越来越亲切，父亲那双严厉的双眼使我读出了慈祥。我曾不止一次问自己：“我真的长大了吗？”摸着自己长高的个子，我真切地感觉到自己真的长大了——我有了自己独特的见解，我也会用一首首小诗来表达心灵深处的情感。一切的一切都在变化，伴随着的是我胸中不断涌动的一颗逐渐成熟的心……

哦，十二岁，我十二岁了！多么美好的人生。

对童年说声再见吧！因为我拥有美好的明天。

【简评】：长大的感觉，是幸福的感觉。小作者既追忆着逝去的童年，又憧憬着长大后的美妙。那一点一滴的变化，折射出了父母的关爱，老师的鼓励，自我的努力。细节精彩，感受真切。

【新题演练】

文题1．请以“理解”为题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。

[写作提示] 可以写议论文，从理解的重要性、理解的作用与价值等角度来发表议论；可以写说明文，从理解的表现方式等角度来说明如何理解；也可以通过记叙生活实际中的例子来表现对“理解”的感悟和体验。

文题2．这是一个上小学三年级的9岁小女孩暑假每周的课表：

星期一到星期五每天下午打羽毛球；星期二和星期四上午学英语；星期二晚上学数学；星期三晚上学钢琴；星期五晚上和星期日下午学芭蕾。

据说，这份课表还是“修订版”，此前周末还安排了游泳和画画，“减负”以后才取消了。

请你根据上面的内容，写一篇600字左右的文章，自拟题目，不限文体。

[写作提示] 可以从家长心目中的“素质教育”来谈，可以从当前“素质教育”的现状来谈，还可以从目前学校或者家长对教育的实际操作来谈，最好写议论文。

文题3．胶南原污水处理厂所占的1100多亩芦苇地靠近黄金海岸，地下砂石资源丰富，按目前的价格拍卖，收益至少在8亿元以上。而胶南市在征询有关专家意见后得出结论，这是我国北方少见的城市湿地资源，决定将其作为城市湿地进行保护。（8月24日《青岛日报》）

看了这则报道，你有什么感想呢？结合生活实际中的诸如“热效应”、“沙尘暴”等例子，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。

[写作提示] 出题意图是要我们明白注意协调“人与自然”的关系，保护自然环境。而现实生活中破坏自然的例子实在太多，而胶南市不为8个亿的经济效益所诱惑，善待环境。可以根据你生活中的事例来写，可以记叙，可以议论，也可以说明。

文题4．人类的爱，多种多样：有浓情蜜意的爱，有淡如清水的爱，有山盟海誓的爱，有无微不至的爱，有不着痕迹的爱，有刻骨铭心的爱，有魂牵梦萦的爱，有纯洁无暇的爱，有相敬如宾的爱，有永垂不朽的爱，有缠绵悱恻的爱，有气壮山河的爱……

请你以“爱”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。

[写作提示]可以记叙生活中让人感动的事例，可以议论生活中的人间真情，可以什么人类爱的种类和方式。可以写小说，散文或者其他的文体，根据自己的特长去选择。

篇5：中考作文层级训练之一

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中考作文层级训练之一

紧    凑

【技法解说】

作文讲究紧凑，忌讳散乱，中考作文更是如此。紧凑的文章，逻辑性强。这里所说的“紧凑”，是指文章连接紧密，中间没有多余的东西或空隙，它体现在文章的结构形式和内容两个方面。怎样才能使文章写得紧凑呢？

首先，采用首尾呼应的方法，使文章结构完整。如魏巍的《我的老师》，开头写“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸之先生”，结尾写“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了”。开头与结尾，不仅从内容上呼应，而且使爱老师的感情贯串全文。

其次，采用穿插法，用某一句子反复进行穿插来行文。如茅盾的《白杨礼赞》一文，开头写“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”，接着用“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”、“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树”、“白杨树是不平凡的树，它在西北极普通”来进行穿插，结尾写“……我要高声赞美白杨树”。这样，通过反复穿插，使文章结构紧凑完美。

第三，采用过渡法，也就是我们常说的承上启下，它使文章的衔接紧密。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》一文，第一部分写百草园的生活，第二部分写三味书屋的生活，内容转移跨度大，两者之间便用了过渡段：

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

第四，采用“总—分”或者“总—分—总”的方法，使文章结构紧凑。此法既可运用于段落中，也可运用于全篇。如叶圣陶的《苏州园林》，先总写苏州园林的总的特点是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，然后分别从“亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次”等方面加以说明。

另外，还可以运用悬念法、倒叙法、插叙法、点题法、线索法等。

以上方法可单独运用，也可以综合运用。只有经常运用，才能真正写出结构紧凑的文章。

【例文参读】

给雨的一封信

亲爱的雨：

你好！

之所以想给你写信，是因为你那轻盈的舞姿时常在我眼前浮现，你那透明的长袍常在我眼前飘荡，你那澄澈的双手时常在我眼前摇摆。所以今天，我按捺不住自己的感情，提起笔来给你写一封信，诉说我对你的倾慕之情。

我最喜欢看你跳舞。你那轻巧的足尖在太空中优雅地盘旋。于是一个个透明的精灵从你怀里溜出，争先恐后地拥抱大地，把地上的小草也感染了，挥舞着身躯焕发出点点绿意。

我最喜欢听你唱歌。你那婉转的歌声在苍穹中随意地荡漾。于是一个个透明的精灵从你怀里溜出，呼朋引伴地来到大地，把树上的鸟儿也熏陶了，扬起头来清脆地唱出嘤嘤韵律。

我最喜欢看你写字。你那纤细的手指在大地上恣意地书写。于是一个个精灵从你怀里溜出，满脸庄重地来到大地，书写出“春荣”、“夏盛”、“秋爽”、“冬寒”。把地上的诗人也感染了，挥舞着大笔写出了不朽的诗篇。

我最喜欢听你轻语。你那亲切的语调在大地耳边呢喃。于是一个个精灵从你怀里溜出，带着睡意地来到大地，把地上的孩子们也感染了，他们听着你那美妙的摇篮曲，渐渐沉入了梦乡。

感谢你，美丽的雨。只有你那么无私地把自己奉献给人类，我们才会有茂盛的森林，奔流的海河，只有你那么无私地把自己奉献给人类，我们才会看到荒芜的沙漠上的点点绿意，偏僻的戈壁滩上的丝丝生机。你使我感到：美只有在奉献中才会得到永恒！

祝你：

舞姿更轻盈！

歌声更婉转！

你忠实的仰慕者

6月20日

【简评】本文是一篇20荆州市中考高分作文。能够获得阅卷老师青睐，我认为原因有如下几点：一是语言优美、流畅、自然，无矫揉造作之态。二是排比、拟人手法的运用。文章主体部分的四个段落开头都运用了“我最喜欢……”，构成段落排比，并且大量运用了拟人的手法，使文章语言优美，佳句迭出。三是内容好，格式正确。开头先说为什么要写信，接下来是信的具体内容，最后进一步表示感谢。综观全文，结构紧凑，从语言到内容到形式，都可以算是书信写作中的上品，给高分是受之无愧的。

【新题演练】

文题1：以“暖流”为题，写一篇文章，题材不限，文体不限，600字左右。

[写作提示]可以理解为本义“从低纬度流向高纬度的洋流，暖流的水温比它所到区域的水温高”，也可以理解问比喻义“一种温暖、幸福的感觉”。选本义，最好写说明文；选比喻义，则可以散文、记叙文或者小说等。

文题2：       教我

要求：

1．先补充完整题目，前面的横线上填人物（如父亲，哥哥，同学，朋友等），后面横线上填教的内容（如学开车，学宋词，做人，勇敢等）。

2．体裁不限，字数在600字左右。

[写作提示]此类作文题，补充完整题目是关键。尽量不填题目中提示的内容，而是另辟溪径，如前面可填鲁迅，老师等，后面可填钓鱼，坚强等。写作中，一方面重在写“教”，另一方面重在写我的收获或者感悟。

文题3：著名作家肖复兴说：“读书，可以寻找一块洁净的宿营地，能安置我们的灵魂；可以寻找一方明亮清澈的夜空，让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。”

请你以“读书”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。

[写作提示]可以根据自己的读书细节和经历，写一篇记叙文；也可以针对“读书”的作用写一篇议论文或者散文；还可以根据读书的方法写一篇说明文。

篇6：中考誓词1000字

我宣誓：

为迎接XX中考，

一腔热血，

全力以赴，

脚踏实地，

挑战自我！

不放过一丝一毫疑问，

不虚度一分一秒时光！

高扬青春风帆，

搏击人生风浪！

为未来留下一份回忆，

为生命凝铸一段永恒！

让父母为我骄傲！

让附校为我自豪！

坚持到底，

永不言弃！

篇7：中考誓词1000字

挑战人生是我们坚定的信念

决胜中考是我们不懈的追求

一百天我将让青春无悔

请父母放心，我们一定不让你们伤心！

请老师放心，我们一定不让你们失望！

请学校放心，我们一定会为母校争光！

冲刺在即，我们壮言宣誓：

志存高远，矢志不渝，

严守纪律，团结自信。

脚踏实地，刻苦钻研，

排除干扰，奋斗一百天！

篇8：拓展训练心得体会1000字

3月25日，有幸成为公司组织的第一批参加团队拓展训练人员之一，经过两天一夜的训练，除了身体上的疲惫外，在精神上也颇有收获，但更重要的是对自己、对团队有了一个全新的认识，那就是一个人要发展，自信心是必不可少的，而一个公司要发展，一支富有激情的团队也是必不可少的。

有感一：团队建设所谓团队，就是由某些人为了达到一定的目标而组成的一个队伍，团队中的人可以是固定的，也可以是临时的，可能是认识的，也可能是不认识的，他们来自四面八方，男女老少，而我们就是这样的团队，大家来自不同的所、队，差不多每个岗位都有，各方面的能力也参差不齐。

很快在教官的指引下，我们推选了队长，挑选了队名，唱出了我们的队歌，一个团队建设由此开始，歌还是一样的歌，而歌声从到开始之初到后来的豪情满怀，是不是标志着我们的团队拓展已经迈出了小小的一步。

有感二：凝聚力没有人知道接下来会发生什么，直至教官宣布下一个任务，下达的任务往往带有规则，为的是在条件限制下如何让我们完成任务，规则有好几个，由易到难，也代表着多变的环境。每次任务开始之前，教官总会三番五次地让我们确定完成任务的时间或是完成任务的方式方法，此时就需要很好的凝聚力，能够把大多数人的各方面的特性凝聚起来，而我们也真正做到了，我看到的是我们在积极讨论，献计献策，尽管也有争论，有分歧，但我们的目标只有一个，那就是百折不挠的完成任务，我们做到了，我们都高举双手，发出胜利的喝彩。

有感三：尝试与执行力 “摸着石头过河”是一种尝试，这一尝试带给了我们改革开放三十年来翻天覆地的变化，而踩着梅花桩过河也是一种尝试，这一尝试让我们每个人都体会到了团队的力量，集体的力量，当一个办法不行时，马上有另一个办法付诸行动，当所有的办法都用了以后，我们找到了一个最可行的办法，这是尝试与执行力最佳结合的最好体现，我们看到的是每一个人都按照既定的方案不折不扣的执行，在执行的同时，每一个行之有效的方法，每一个善意的提醒都被及时的传达下去，直到任务的完成，大家都为了一个共同的目标在努力着，努力着??

有感四：总结参加完这次拓展，可能每个人听得最多的是总结，说得最多的也是总结，因为每完成一个任务时，教官会不厌其烦地让我们作一个小小的总结，有些人说没什么意思，不适合已工作多年的我们，但更多的人是意犹未尽，期待着有更多更难的任务在等待着我们，其实，细想下来，总结未尝不可，由小见大，由微见著，我们扪心自问一下，你是否对你走过的人生作过一次小小的总结，在我们的工作中，生活中需要总结的地方太多了，有总结才有提高，有提高才会进步。

篇9：记忆中考作文1000字

有人说童年是一本故事书，写满了天真快乐，让人流连忘返。而我的这部童话里装着一个个大大的酒窖。坛坛好酒，沁人心脾。

从两三岁的小毛孩开始，酒就勾住了我的魂魄紧紧不放。挺大人们谈起，那时我就有偷喝外公剩下的一口白酒，然后淘气地将酒杯扔到灶炉下的‘壮举’了。外公回屋一瞅，红彤彤的脸，呼呼大睡的我逗乐了他们，惹得外公摸着胡子傻笑，仿佛看见了不错的接班人。但直到傍晚，他才在灶炉下找到灰头土脸的酒杯。

五六岁时望着爷爷手捧的小杯，一盘上好的花生米，倚在安乐椅上小酌的享受，让人心里直挠痒痒。那浓浓的酒香薰得人陶醉，如梦如痴，垂涎三尺。

到九岁出头，家庭聚会上，我偷偷溜到姑爷喝剩的酒杯旁，盯着那晶莹剔透的“白酒”，俩眼放光，瞪得发亮。正准备扑过去，却被姑爷一把拎起，他笑着问：“想喝吗？”随即一口闷下“就是不给你！”我不满的挣扎反抗，两脚在空中拼命打转都是徒劳无功。他捏着那又黑又直的络腮胡哈哈大笑“真是个小馋猫！”

过了龆齿之年，满怀着好奇心，我又輕叩脑海里那座酒窖，对它着了魔。攒了好几星期的零花钱，迫不及待的冲进商店，费尽口舌，才以帮老爸卖酒的借口拿下店主，得到兄弟伙间口口相传的饮料——菠萝啤。紧紧捧着它，就像稀世珍宝似的。窗外的阳光洒进屋子里，抚摸着瓶身闪闪发光，一股暖意带着满足窜上心头。“这几周的零食没有白少吃！”我摸着下巴小碎步溜进卧室躲在角落，黑黑的没有光，用力一拉“嗞！”白色的小泡沫争先恐后的蹦了出来，橙黄色的‘果汁’哔哔窜入馋猫嘴里。突然，回味的苦涩使我咬牙切齿、大失所望、难以下咽。试着再尝一口，“呸！”我沮丧的吐了出来，好似热情的花朵突然垂下了头。咬着嘴唇、泪如泉涌，整个眼眶都包不住心里的悲伤，“嘀嗒嘀嗒……”顺流而下，涂满了脸颊，继而嚎啕大哭，仿佛房子都在颤抖，无助、失落，小孩子那‘求而不得’的悲伤痛苦喷涌而出。待情绪渐渐平复，我只好撅着嘴，眉头紧皱，红着眼把剩下的半瓶藏进桌角里，角落黑漆漆的，难受极了。

但倔强是孩子的特权，我不依不饶，此后积累了许多‘作案经验’一次不幸被逮住了，额头一丝冷汗擦过，我灵机一动，指着杯子说是雪碧，小眼睛瞪得大大的，嘟着嘴，满脸无辜与可爱。不料老爸径直过来尝了尝，我埋下头，心里凉了半截。可他一口干下，发出‘啧啧’的'赞叹声，大概是多年未过瘾了吧，笑着说：“不要告诉你妈妈哟！”

到了现在，偶尔在同学聚会上喝得满脸通红，还能梦见‘李白提壶去买酒，遇店加一倍，见花喝一斗！’

我虽然是喝着白开水回味，但甜甜苦苦仍烙在心头，摸摸鼻下的小胡子，望店门而却步。

童年是人生大酒窖里特别的一坛，每一份回忆都是一种口味，一坛坛经得起岁月的洗礼，固然有苦涩的，但若肯放放，时间会酝酿出一坛坛陈年老酒，历久弥新、五味杂陈，值得每个人细细品味！

篇10：中考作文素材1000字

中考作文素材1000字

小时候啊，就迎着这家乡月，外婆的手指总是指向远方龟山的轮廓。就如同现在，麻城人民仰望那龟峰旭日，赏杜鹃红遍，斟龟山岩绿：那是我的家乡！

小时候啊，就知五脑山中有灵洞，老人总是一遍一遍地讲着麻姑献寿的故事。许是神灵庇佑，才使麻城人杰地灵。

麻城，是女娲补天遗落的一块翠玉，无数勤劳勇敢的人民祖祖辈辈在湖山辉映间繁衍生息，在这块宝地上飘出了肉糕的香味，晕出了老米酒的醇厚，透出了龟峰杜鹃的热烈。那红，正是麻城魂的热烈，正是麻城人民的激情，正是麻城的红色精神。

“寒碧栖霞而灼灼，儒学诲子以殷殷。”二十余年的传道解惑，他的名字深深地刻在了所有教育者的心中。龙潭湖边隐卧龙，芝佛院中出真知，弃官回乡却为家乡的人民传儒道。“李贽猖狂，天和威灵”他勇于抨击时政，针砭时弊。他是一轮家乡月，用教育将勇求真知的麻城魂洒下。

如果说李贽是一轮指点迷津的家乡月，那么曾学鲁是一轮照亮所有黑暗的家乡月。“朔风怒吼，众人皆为草偃，排风而行者唯我而已。”逆风而行，逆清廷贪腐之风而行，该需要多大的勇气啊！他是五脑山上的竹，顶立于污淖之中，无畏风雨。他逢人便宣传清廷之贪腐，说到痛切处甚至声泪俱下。倾尽一生，谋众生之幸福，他不愿做满清的亡国奴，他在故乡的土地上，给出自己的杜鹃，亮成一轮驱逐黑暗的家乡月！

无数麻城人民从世纪初的青丝走向世纪末的白发，从世纪初的素衣淡衫走向世纪末的衣袂翩翩，看南北一线穿京九，火电厂塔接九天，无数轮家乡月照亮了麻城发展创新的道路。

掬一捧举水河清流，映出的是两弹一星彭桓武。无数的荣誉并没有使他停止发光放热，他将自己所学，似月一般洒向了莘莘学子求学苦路，洒向了麻城发展创新前路，洒向了国之富强的康庄大道！他是一枚磁铁，影响着无数人成长的足迹；他是一轮象征麻城人民智慧的家乡月。

“留得头颅在，雄心誓不降。”他的眼，常望故乡的方向，他甚至想，待故乡、待祖国安定之日，便是他还乡之时。各种酷荆，他始终忠贞不屈，因为他的心中装有他的故乡，故乡的土地流动着鲜血，正如他的心中一腔报国的忠火热血！他不屈的眼，他挺立的背，他满腔的'忠义，将永留在这块土地，漫山杜鹃红，红的是他的血，红的是无数麻城人民的心！他，蔡济璜，是一轮忠义的家乡月！

铿锵的黄土，沸腾的热血，却也有水一样的柔情。面对无情的疾病，程龙富愿以水一样坚韧、水一样柔情来战胜它。红色革命根据地，不仅是红色的坚强，更是红色的柔情。他的坚强，与儿子共一肩风雨；他的柔情，对儿子无微不至的关怀。铮铮铁骨，却怀柔情于心，他是一轮柔情的家乡月，才有麻城人民的互助团结。

脚下这片流动着红色血液的土地，自古流动忠义孝勇，未来流动创新奋进。“月是故乡的明”，无数轮家乡月指引麻城发展，指引麻城人民再创新的辉煌。

一路前行，伴家乡月，一路追随，拥麻城魂。我的家乡，我为你自豪！

篇11：跑步中考作文1000字

今天寒风凛冽。这北风呼啸的声音就如同冬天里的狂想曲，时而悠扬，时而疯癫。让我仅仅是听着就感觉瑟瑟发抖。“啊，好冷！”刚从教室走到户外的我忍不住大声叫道。要不是要上操，打死我也不出来呀！

“铃铃铃……”上操的铃声打响了，我一路小跑极不情愿地来到了操场。我的手像贴在了大衣兜里似的，怎样拔都拔不出来。只听体育老师一声大喊：“跑步……走！”于是冬天里的跑步狂想曲开始了。

这时我的身体似乎已经被冻住了，四肢无论如何也活动不开，整个人显得十分僵硬。而体育老师却像吞了太阳一样热力四射，大喊道：“加油啊！同学们，跑完一圈还有九圈！”什么？一共要跑十圈吗？我的天呀！为什么？我的心里愤愤不平着。由于心里带着不情愿，很快我就开始气喘吁吁了。于是我便大步迈几步，然后小步走一会儿。可惜好景不长，才跑了两圈，我已经感觉双腿发软。看来这种方法不灵啊！不过奇怪的是，好像没有那么冷了。我越跑越累，居然满头大汗。就在我临近崩溃之时，体育老师一声：“便步……走！”把我救了下来。

“呼……今天可真累啊！”我大喘着说。走着走着，队伍突然停了下来。只听见檀老师大声喊着：“同学们，今天咱们计时跑五分钟，好不好？”“好！”全班同学斗志昂扬地回答。见到同学们一个个跃跃欲试，我只好咽了咽口水，口是心非地随声附和着。心里却嘀咕着：原以为跑步狂想曲已经结束，可谁知刚才只是个序曲，高潮在这等着我呢？

“三、二、一、跑！”算了，事已至此，冲吧！让跑步狂想曲疯狂的演奏起来吧！于是我卯足了劲，脚和腿同时发力，一跃而起，飞了出去。我屏住呼吸，双眼直视前方，手臂大幅度地摆着，挺胸抬头。就这样我充满激情地跑了起来。一开始我居然感觉不到累，可是渐渐到第二圈时，我彻底的垮了。我感觉我自己已经上气不接下气，已接近崩溃边缘。完了，跑步狂想曲恐怕要戛然而止了。

这时我发现同学们的脸都是红彤彤的，鼻尖上冒着薄薄的一层汗。一颗豆大的汗珠顺着金士杰的头发流到眼眶边，顺着眼眶慢慢到嘴边，最后掉落到地上，一滴接着一滴。而他依然坚持着，虽然他跑的并不快，但是我看到他眼睛里的一丝坚定。我顿时重新振作了起来，金士杰累成这样都没有放弃，我又有什么理由放弃呢？于是我打起精神向前冲，再次将跑步狂想曲推向高潮。离终点一百米，五十米，三十，二十，十，耶！我成功了！跑步狂想曲完美收官。

坚持看起来很简单，其实很难。那是因为坚持一时是很容易，但是始终坚持却很难。但一旦你坚持下来，那就是胜利！跑步狂想曲一曲终了，但明天依然会再次奏响。让我们一起加油，共同完成那美妙的旋律吧！

篇12：跑步中考作文1000字

我站上那片已经磨得看不出是塑胶铺的跑道时，心里很慌啊。

对于跑步这件事，我是相当抗拒的。每次只要我站在跑道上，心里就特别慌，以至于每次都得拉着小阳才勉强能有点儿底儿。

我俩定的是第二圈她到我前面来带着我。不知是心理作用还是怎么的，我觉得第一圈跑完和在学校一圈跑完差不多，看上去那是一片那么老大的操场，半圈半圈跑着竟然觉得轻松许多。

从前在学校跑完屁股超疼，然后可以直接栽倒在“草坪”上，可是……我看着那不知覆盖着几层土的地面，强忍住扑街的冲动，然后摊在小阳身上，一个劲儿说“哎呀不行了，屁股好疼”“哎，我腿也疼”“你屁股不疼吗”“我嗓子也疼”……的话，然后我妈雀跃着将我接过。

我嗓子又干又疼，胸膛里更是难受，我只能捂着嘴慢慢地大喘气儿。我看着前面那么些苦大仇深的同学和家长，再想想我自己，突然就特别窝心，特别想哭。可能是我泪点太高，试了两下也没哭出来。

我想过N次，跑步有什么用？跳远有什么用？仰卧起坐又有什么用？你考体育有什么用？我们凭什么要这么累啊？定这个测试的人，你五十年前上中学时考过吗？又是生物又是地理又是体测的，跟我们有半毛钱关系没？

很无奈，非常无奈，这是不得不做的事。

大晴子在第二圈开始时跑到我前面，经过我旁边时说了一句：“顾佳伊，跟上！”她加快脚步往前跑着，回头说：“别掉，跟住了。”

拐过一个大弯儿，终点和脚下的跑道正处在同一直线上。小阳从我旁边过去时说了句：“快冲啊，冲！”然后我试着加快脚步，迈大步子，好像听见我妈在那边大喊着。

我的姿态一定丑极了，是以我拒绝看我妈录的视频。眼看着终点越来越近，迈过最后一步的那一刻百感交集，有激动，有喜悦，有出乎意料，有对我自己的安慰，有“我好累”的难过……

这是一小步，还有很多更大更远的路在前方。没有人一辈子活在别人的帮助下。逆水行舟时，不卖力气，怎么能上去？我想这两种大约是相似的吧。总有许多许多不愿做却不得不做及不得不自己一边抱怨一边做的事，没有什么“一路顺风”，所谓风只是你没看见那个“鼓风机”。像这个困扰了我数年的体育加试，只能靠自己，尽管我对它是如此嫌弃、厌恶，尽管我那么无奈，我还是得完成它。因为，有些时候，那些你不得不做的事情里，还关乎着你夜以继日陪伴的亲人，你风雨携手的朋友。

从此一定有许多这般无奈之事，我不一定毫无怨言——我确实做不到，但我会尽力做下去，迈过一个又一个或大或小的坎儿；虽然我现在仍然拒绝着那即将到来的体育加试。

篇13：跑步中考作文1000字

跑步不仅仅是锻炼身体，更是磨炼意志。——题记

我天性文静，不爱运动，体育成绩也一塌糊涂。初一上个学期结束了，当爸爸妈妈看到我的报家长通知书中的体育成绩那栏时，脸色立刻由晴转阴。所以有望女成凤的他们怎么会在寒假放纵我不管呢？于是就在当天晚上，他们给我制定了“寒假计划”——每天在200米跑道上跑10圈。考虑到平时我在学校只跑五圈，不太适应，所以第一天可以只跑5圈，往后逐渐增加圈数，十天后，也就是第11天，必须每天跑10圈。对于寒假长跑计划，我又喜又悲，喜的是可以提高体育成绩，距离名校又近了一步，说不定还能参加校际比赛呢。悲的是跑10圈对于体弱瘦小的我就像登天那么难。不管怎么样，我还是上路了。

我决定每两天增加一圈。冬日的跑道上，只有我一个人在跑。虽在南国，却正值冷空气南下，寒风呼啸，像猛兽的利爪狂刮我的脸，耳朵都被它抓红了。还有由于跌了一跤，导致皮肤擦伤的伤口也火灼般剧烈痛起来。

头两天，我轻轻松松地跑完了。

第3天，从这天开始每天要跑6圈了，但我还是很顺利地完成了。

第5天，接下来每天要跑7圈了，我有些吃力，但，还是坚持跑完了7圈。

第7天，我很艰难才跑完8圈，不知道往后的9圈10圈该怎么坚持跑完。

第8天，像昨天那样，没有丝毫进步，可明天要跑9圈了，我该怎么办呢？

令我恐惧的日子还是到来了——第9天！要跑9圈了！可我才跑了8圈半，却已经精疲力尽了，仿佛身体被掏空，还差点晕倒了，所以就不跑了。

接下来的第10天，我还没有跑完第9圈。

如果说第9天对于我来说是恐惧，那么第11天对我来说就是末日！按照规定，从今天开始必须每天跑10圈，可我连9圈还没尝试呢，即使在跑道上最短的一圈，也不行。于是，我决定跑慢些。

即使跑慢了一些，跑到第9圈也已经不行了，达到了身体的极限，神志已经不清了，就要点跌倒了。而就这时，我想到了俗话说的“水滴石穿”，可还是不起作用。而就在我要放弃的时候，我想到了《羊皮卷》中说的：“沙漠尽头必是绿洲。”“我就像冲洗高山的雨滴，吞噬猛虎的蚂蚁，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隶。”“只要持之以恒，什么都可以做到。”对！我深知跑步的辛苦，但我也要像奴隶那样，一砖一瓦地建起金字塔。对！加油！我自己给自己打气，还剩半圈了！可半圈对我来说有一生这么长，仿佛这时时间伯伯跟我开玩笑，走慢一点。但我并不放弃，尝试着把这句话反复在心中默念。念完时还剩20米——

加油！还剩10米！

加油！还剩5米！

加油！还剩3米！

加油！就差一两步了！

加油！不能放弃啊！

噢耶！我到了！

我气喘吁吁，虽然很辛苦，但心里就像吃了蜜那么甜。我面带微笑地走着，刚好面对着西边，夕阳照在我的脸上，微风吹着树木摇摆摇摆，仿佛为我庆祝。我拿起我的水壶，喝口水。棉花糖般的白云似乎也向我微笑着……

往后我意志变得更加坚强了，以前沉迷抖音、快手的坏习惯也改了。学习变得更加刻苦努力了。

所以，我悟到了——跑步不仅仅是锻炼身体，更是磨炼意志。

篇14：跑步中考作文1000字

话说出了校门，我和立M便“两耳不闻乒乓声，一心只想跑步事”了。

立M一走路，必用他的招牌动作：军人式踏步走。两臂摆动幅度为一百八十度，每一步都跨得很大。这使腿比他短的我感到难堪，没走多久就拉开了距离。我想学他，却又学不来，用一些凌乱的小碎步，却无济于事，只好一路小跑跟紧他。

我下定决心以后上下学路上要练习鲁智深的“大踏步”，效率高，又不会太累。

不知不觉中，我俩赶集似地赶到了小路尽头。只见立M妈已站在马路对面的洪浪公园门口，正朝我们挥着手。

阿姨一头棕色的头发，两道弯月眉，使我总感觉她在笑。只见她身穿黄色衬衫，外搭一件粉红色外套，下身穿牛仔裤和黑色跑鞋，看上去很鲜艳。若将外套敞开，就像一朵盛开的牡丹花。

我俩在阿姨热烈的表扬声中放下书包，绕洪浪公园开跑，阿姨在原地等我们。没跑多远，就听后方传来三声“阿姨好”，猛一回头，原来是圣斗士（俊X）、雷神（智H）和油腻男（佳Y）来了。我和立M看到有新同伴到来，万分欣喜！勒住步伐，回去迎接。令人意外的是：他们“没有受家长指使哦”，都是“自愿”而来。

话不多说，开跑！

我和佳Y边跑边说了几句话，转眼就被远远甩在后面，这显然是一场比赛呀！他们仨几乎是以百米冲刺的速度往前冲，很快就消失在拐角处……

我俩不甘心，奋力追赶。快到拐角处时，我无意中瞥到旁边有一条小路。伸头望去，路的尽头是一大片空地，貌似公园的中心。里面有滑滑梯，四周有很多条小路，围绕中心呈辐射状分布，可直达椭圆形跑道的任意位置。

我一把拉住快要体力不支的佳Y，一起呆呆望着这条小路。突然，我们脸上不约而同出现了神秘的笑容。看来，我们是想到一起去了——抄近道！

既然斗不过用生命去跑步的那三位，耍点小聪明总可以吧！

我俩鬼鬼祟祟地向后张望，哈，阿姨不在！一闪身，我和佳Y便钻进了旁边的小路。

整个身体被紧张与阵阵窃喜充斥着，我们大摇大摆朝公园中央走去，目标是那个从放学就被小学生占领的滑滑梯。一走近便顺利推翻了小学生的统治，当了上孩子王，坐在享有无限荣耀的至尊宝座上——超级螺旋式滑滑梯顶端，也是整个设施的最高点。一边观赏着绿树夕阳，一边搜寻着我们的三位搭档……

几分钟之后，目标没找到，佳Y突然想起自己口袋里的战备粮——辣条。他兴奋地掏出带有自己体温的辣条，我在一旁咽着口水道：“快点啊！趁热吃，还热乎着呢！凉了就不好吃了！”

要说佳Y这孩子，人长得英俊潇洒，慷慨大方，关键是善解人意！听我这么一说，他顺手递给我一包：“来啊！你也趁热吃，帮我分担一下！”

我充满感激之情，用颤抖的双手接过辣条，捧在胸口。啊！如此温暖，好贴心！原来最好不是玛诺林（《四眼田鸡小玛诺林》台词），最好是佳Y！

可能是放学后有点饿了，一包辣条几秒钟便下了肚。我刚用佳Y的袖子擦好嘴，只听前方传来俊X的魔性笑声。一抬头，只见他们三个在跑道上散着步，谈笑风生。

我和佳Y会意地对视了一眼，拍地而起，跃过花坛，冲出灌木丛，以最神速的方式躲在小路旁的绿植后面，进入了狩猎模式。只等他们三位一走过路口，便冲上前去超越他们，稳拿第一！

谁知人算不如天算，计划不如变化。我们的企图被自带侦察系统的立M发现，他悄悄从我们身后走来，一把将佳Y按倒在地，佳Y在地上挣扎着动弹不得。佳Y抬头盯着我，用眼神告诉我：兄弟，快跑啊！我不行了，全靠你了！我会意地冲出小路，踏上跑道，奋力向终点（阿姨等我们的位置）跑去。俊X和智H在我身后拼命追来……

结果呢？哈哈，结果，已经不那么重要了。我们在你追我赶中释放了所有的压力，我们在东躲西藏中重温了童年的乐趣……

篇15：跑步中考作文1000字

记得那是三年级的时候，我经过一轮又一轮的选拔，终于成为了一名跑步运动员。

我想所有人都明白，一名运动员要想获得优异的成绩，就必须刻苦地练习。原先我以为这不过只是一件微不足道的小事，但是后来我发现我错了，这之间的过程可谓非常艰辛。

一天，父母亲带我去学校操场上练习，我的比赛项目是田径400米。父亲告诉我：“孩子，400米跑起来可不轻松哦！还是有一定难度的，对身体素质要求很高，你既不能跑太快也不能跑太慢，需要一些技巧，所以速度很重要。另外，要是你半途而废的话，那要想拿到好成绩也是白日做梦！”我不以为然，当然也不明白父亲为什么这样说，跑400米难道不是一件很简单的事吗？

第一次练习时，父亲只让我跑80米，我死活不答应，他只好无奈地摇摇头。父亲一声令下，我便如同从弦上放出去的箭一般拼命地奔跑。可是，在差不多跑到150米的时候，突然间，我感觉两脚似乎被谁狠狠拖住似的，任凭怎样使劲也跑不快了。撑完两圈下来，我已筋疲力尽，两腿不听使唤。

第二次练习前，我想起了父亲说的话，决定先跑100米。果真，没过几秒，就轻松跑完了。母亲在一旁喝彩：“太棒了！”此时父亲却皱起眉头，朝母亲使了个眼色。看得出父亲并不满意。母亲既疑惑也有些生气，而我也是百思不得其解。尽管是阳光明媚，可我的心中却是万里乌云，下着倾盆大雨。

第三次练习时，父亲告诉我：“跑100米没什么大不了的。要记住，千万不能因为自己取得一些小成绩就沾沾自喜、傲慢无比，这一次就跑400米，希望你能控制好呼吸与跑步的节奏，调整速度、努力向前、坚持不懈！””我懂了，父亲！”这时我就像刚加满油的汽车，卯足了劲，随时准备就绪。“跑！”父亲用力地喊。我刚开始速度偏慢，之后越来越快，如同飞机起飞的原理一样。最后100米了，我有些得意，以为这次肯定行。可真是命运弄人，偏偏关键时刻掉链子，两腿突然松软无力，像棉花一样软绵绵的。我趴倒了下来，只想休息，满嘴念叨着：“太累了，不行了，我实在跑不动了。”

“你到底怎么回事？”

“没事，让他稍微休息一会儿又能怎样？”母亲急忙为我辩驳。

“可是，在赛场上，你觉得他可以停下来吗？”

“这只不过是练习而已！”

“把每一次练习都当作是比赛，这样才能发挥到最好！”看着父母亲为此争论得面红耳赤，我顿时觉得他俩说的都有道理，可是更倾向于父亲的观点。之后，我一有空，就跑去学校练习。此时，距离运动会的日子也一天天逼近。

运动会终于来临了，我有些紧张，又有些激动。“各就各位，预备，跑！”裁判员一声令下，我手握拳头，大步向前，心中仍想着父亲对我说的话。刚开始，我只用中等的速度跑，最后100米开始加速，好比火箭飞上太空。太好了，已经赶超了几位同学，只剩下最前面的一位了。不可轻敌，不可骄傲！我心中一直默念着。两耳充满了班里同学的加油声，我仿佛更有力气了，三下五除二，猛地超越了他。坚持不懈！坚持不懈！我冲刺了最后100米，拿到了第一！这如同做梦般不可思议，可我真的做到了！

父亲的话给我很大的启示，使我一生受益。是呀，做人不也是一样吗？得有“速度”，沉得住气，也不能骄傲，否则就是“虚心万事能成，自满十事就空了”。更重要的是，必须坚持不懈，不可一曝十寒，记住“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义。如果做到这些，你离成功就更近了一步。

篇16：中考满分作文1000字

只是因为那本书(1)

书桌上的台灯闪着微醺的灯光，照亮在桌上静静躺着的书。

底色纯净的封面，交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝—一片遥远的夜空。

群星明灭。

夜幕下，一个小男孩，戴着一顶圣诞帽，翘首仰望天空。

他昂着脑袋，帽尖圆圆的小球触及他后背。

他不知，小小的身影，将体验一场生死之旅。

这就是那本感人至深的“小书”—《天蓝色的彼岸》。

小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界。

他在天国排队，等着去天蓝色的彼岸。

然而，他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，还有一堆他没有写完的作业。

他不知道如何去向这些人吐露心声。

一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。

阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向亲人告别，向他们表达自己的爱意……

不止一次被这本书感动。

它让我思考：一切拥有的，在失去之后才会懂得珍惜。

我们该如何，在属于自己的时候，将拥有化为永恒呢?

当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香，一股柔风……生活中不乏享受，但是，更不乏爱。

我们每天都生活在爱的包围中，暖暖的爱多得都要溢出来。

我们是否想过，在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时，一切会变得怎样?就像哈里离亲人而去，家里满满一面墙都贴着“哈里，我们爱你”。

然而，哈里不存在了，生活还在;亲人不存在了，你还在。

生与死，从来由不得我们抵抗，只有在逝者还在时好好珍惜，才能稍稍缓解失去的痛苦。

因为这本书，我忽然也变得“小气”起来，不再浪费亲情，开始用心，去珍藏生活中或明显、或潜藏的爱。

坐在小书桌前，抚摸着光滑的书面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股感动碾过心头。

书桌干干净净，散发一种淡淡的、木头的`清香。

桌面古色古香的纹理，被擦拭得光彩照人。

旁边白瓷的水杯，盛着半杯温水。

窗台上绽放的小花，默默倾吐着幽芳。

这样的阅读氛围，不能不让人沉醉。

而我知道，这都是妈妈用心整理的。

书架旁贴着一张张心形小标签，上面写着的，都是些“看书久了要休息”“起来活动活动吧”之类的温馨提示。

我望着这些心形纸，正如望着妈妈温柔的心。

因为这本书，我接受一次生死启蒙;因为生命有书，一切的爱与美好，都有了存在的印记……

给我一片阳光(2)

上帝给我们同样宝贵的生命，却赋予我们不同的生活态度和异样的生活形态。

有人高高在上，颐指气使;有人低贱卑微，唯唯诺诺。

有人聪明练达，功成名就;有人才智平平，一生无为。

世界因为多样而显出丰富，社会因为不同而有了色彩。

或许你思维不够敏捷，才华不如别人;或许你的衣冠简朴，比不上别人豪华富贵;或许你出身贫寒，比不上别人系出名门……如果你只是众生中普通的一员，所有一切令你几乎不敢面对，那么你是在强者高大的阴影下痛苦抱怨，自甘平庸，还是跳出黑暗，给自己寻找一片阳光呢?痛苦是悲观者的影子，心胸坦荡的乐观者则会从容不迫地转过身子，寻找到属于自己的一片明亮灿烂的阳光。

就如契诃夫所说，小狗也要大叫!

我们的生活的确很平凡，平凡得如一块石头，没有美玉表面的柔滑，也无法折射出水晶那样耀眼迷人的光彩。

但我们不应也不能因此否定自己，因为我们有着上帝赐给人类的一切，也有与生俱来的顽强和渗入骨髓的坚韧，怎能因为美玉，水晶的存在而感到自卑?我们一定要为自己活者。

活出自己的色彩，不因他人的光芒遮掩了自己而自惭形秽。

有些人之所以自甘平庸，放弃大声叫的权力，是因为他尚未发现自己存在的价值，尚未懂得走出黑暗，就会获得一片阳光。

许寿裳曾问过鲁迅，为什么使用“鲁迅”这个笔名。

鲁迅回答说是取“愚鲁和迅速”之意。

他认为自己是比较笨拙的，无论做学问还是做其他的事情，效率比不上天分较好的人，只有更加勤勉，才能收到和别人一样的效果。

鲁迅知道自己和天分较高的人比起来不过是一条不具备先天优势的“小狗”，但他毫不气馁，用勤勉大声地唱响自己人生之歌，不仅唱出了上帝给自己的“嗓门”，而且震惊了文坛，震惊了一群群“大狗”。

不要因为自己暂时的渺小而惧怕世界的强大，年轻没有什么不可以，只要你敢于大声地歌唱-----按照上帝给你的嗓门，说不定连自己也会吃惊呢!课堂上，面对老师的提问，勇敢地站起来，别理会有人会比自己回答得更好。

生活中，面对一个个挑战，坚强地迎上去，别理会也许自己实力不如别人。

做了才知道自己也许一样精彩。

也许没有机智活泼，却有从容淡定;也许不是黄钟大吕，但做管弦琵琶。

一片耕耘，就会孕育出收获;一缕细流，只要肯去积累，就会孕育出深邃。

怀着一颗敢于唱响自己的心，去奋斗，那生命的下一站就会有奇迹发生。

所以说，我们凡人哪，不仅要做“会叫的小狗”，而且要做“叫得最响的小狗”-----能镇住大狗也说不定呢!至少，走出黑暗，就会收获阳光!

心里有首快乐的歌(3)

这几日的太阳疯了，刺在人的皮肤上，辣辣地痛。

街上走的人，匆匆又匆匆。

有些烦燥，有些郁闷。

热得那么强烈，热得无穷无尽，热得人的心碎裂成无数片，飘着，飘着，落不下来。

我也在匆匆的行列之中，心事重重，心烦意乱。

路似乎没有尽头。

走着，走着———我的愁绪与焦躁竟被一抹凉冲散了，冲散得无影无踪。

那抹难得的凉吹进了我的心里，柔软了我的心。

那样一抹凉，是她给的。

她只是一个中年的拾荒人，着一件细格长衬衫，看起来很合身，戴一顶泛了白的遮阳帽，帽沿上插一缕嫩绿的青草，脖子上巧妙地绕着一条毛巾，毛巾的颜色有点艳。

她的嘴里含着一首歌，不时地溜几句出来。

每遇见一只可乐瓶或雪碧瓶，她都会笑逐颜开，那种满足很能打动人。

我的目光撞上她的那一刻，她刚把一只塞进石缝里的可乐瓶花了点力气取出来。

她对着那只可乐瓶嗔骂了一句，骂的时候满脸是喜悦的笑容。

估计是在骂那个把可乐瓶塞进石缝里的调皮小男孩，他这么捣蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。

她的骂就像一个母亲对孩子的骂，骂得亲亲热热的。

我路过她时不由自主地缓慢了我的脚步。

姐，哪里人啊?我顺口问了一下。

许是平日里极少有人搭腔，她一下子兴奋起来，忙不迭地应道，河南的，河南的。

小孩也在这儿啊?

都在，都在。

两小孩，还有男人，还有公公。

一大家子呢!她的话显得特别多。

日子过得好?我的问变得小心翼翼了。

好啊!她眼里的笑花儿扭起了舞。

男人在一个小区里当保安，一家子人就免费住在小区的地下室里，那里可是冬暖夏凉。

两小孩都在当地的学校里念书。

大的念初中，小的念小学。

你瞧，那就是我大孩子念书的学校。

她的话匣子打开关不住了。

我的目光顺着她手指的方向。

我微微地有些吃惊，那可是我们这里最好的初中。

她大约是看出了我的惊讶，得意地解释道：我们交了借读费，我家孩子喜欢读书，我们宁愿自己苦点，也要把她供出来。

我欣赏地点了点头。

她意犹未尽，把家里的事事无巨细地统统倒了出来。

小的那个还在读小学，等他读初中了，也送到那所学校去!

供两小孩苦吧?

她细细地盯着我看了一番，一口笑喷了出来。

苦什么哟，心里乐着呢!你想啊，男人很勤劳，公公很健康，小孩很懂事，心里藏着一碗碗的“乐”呢!

我愈加惊奇了。

“乐”怎么可以用碗来盛!

她继续笑，笑得有些神秘了。

碗里的“乐”太满，溢出来了。

我真的很感动。

她的快乐很单纯却很实在。

她的歌何止含在嘴里，更是在心里。

心里有首快乐的歌的人，才是个真正幸福的人。

篇17：中考满分作文1000字

“十年光阴”的距离(1)

我常常想，十年可以改变很多事，物是人非，而最远的距离，并非时间腐蚀我们，是心的隔离，踏上这条不归路，我该何去何从。

--题记

昨晚听着罗大佑老师的《鹿港小镇》心中最柔软的思绪被激荡起，我慢慢回溯着内心最可望不可即的距离，还必须从心中的那个“鹿港小镇”说起……

我心中的“鹿港小镇”就是家前的那条小巷，十年前我的童年生活都游荡在这儿的每一个角落。

放学回家，阿婆总能给我打上一碗鲜嫩净白的豆花，打着糖浆，亲切的唤我：“阿妹，快拿好，热腾腾的豆花可香喽”。

因闽南人对“阿”字有着别样的亲切之感，所以听起来总是那么顺心。

路旁的阿姨晒被子滴了我一身，我也从不恼火，她丢下几粒贡糖，当作赔歉之礼。

往小巷深处，可是最正宗的古井风味，菜市场的热火朝天，阿叔们拿着蒲扇从人群中探出小脑袋，到一旁的菜摊上跟人唠唠家常，谈天说地，到了黄昏下至，才恋恋不舍的告别。

这种犹如在四合院里的亲切融洽之感，全然留于小巷的百叶窗当中深远而又不轻易触碰，总是像一条可望而不可即的海，留给人们淡淡的感伤与世事怀忘。

而随着时光流逝，淡去的距离不知已多远。

时间长河的距离宛如一座“沙城”，时光的眷恋让人慢慢深陷，而只能奋不顾身地往现实走，距离的渺远更想让我去冲破一切，我决定了，探索这距离到底有多么遥远?

再回那条小巷，已是残破不堪。

挖土机的日夜轰啸让那些坚守回忆的老人纠结与痛苦，我痛心遗憾的是，他们无疑是勇敢的，在时间的长河中，他们不愿意放弃，抓住时间的碎粒，可无疑是一盘散沙，或许曾经小巷的温馨惬意的时光已随着“十年光阴”渐渐远走，留下那些固执己见的拾忆人落寞而又感伤的背影。

年轻人拿着巨款的拆迁费洋洋得意的逃离这片破旧大地，可你们知道吗?回忆是用钱无法买来的珍宝。

我们都在背道而驰，小巷很短，可是我知道“心中”那层隔阂的冷漠是我行走一辈子都无法达到的距离的未知旅途。

“十年光阴”的距离，不仅仅改变了小巷的古朴风貌，一座城市发展变迁，更改变了厦门的浓厚“人情味”。

我总不断的追溯起小巷生活，但却发现因为“人情味”的丧失而使这个距离变布满困难和未知，在时光的碎缝中的老邻居，你们还好吗?人一辈子需要有很多路程去踏足，距离的遥远我们可以拾起“跋山涉水”的勇气，但是“心中”因为“人情味”而建立起的隔阂和城墙，只能通过人们的情感来解锁，回归本真，或许我们所向往的“鹿港小镇”还可以慢慢用心灵最柔软的情感填满“人情味”的流逝。

又想起《鹿港小镇》，歌词是这样唱的：“假如你来自鹿港小镇，就请挥挥手，让我得知。

”我愿乘着“时光机”，踏足这“十年光阴”的距离，请你告诉我，“它会不会很远”。

开在心中的花(2)

我一直都不喜欢外公，因为我总觉得他偏心。

外公是一个退伍军人，退伍后便当上了实实在在的农民，身上有着农民的一切品德：诚实、善良、勤苦......每天早上5点就要起床，到地里去。

踩着一路月光，和着鸡啼，推起自己做的木制小车，戴上草帽，将毛巾挂到脖子上，帅帅气气地走出门去。

以前总是我坐在小车上，外公推着，那种幸福感真是难以形容的。

总之是非常非常幸福，独自享受着外公那深沉的爱。

但是，妹妹出生后，一切都变了.......

外公不再让我坐在小车上，说我长大了，变重了，他推不动了，叫我跟在他后面走。

边说边从舅妈怀里接过妹妹，把她架到自己脖子上，开心地笑着：“马儿要走啰!抱好爷爷的脖子!”妹妹也咯咯地笑，用手蒙住外公的眼睛，小脸贴在他那有些扎人的头发上。

这爷孙俩就快乐地在前面走，留下我一个迈着小腿奋力追赶，却怎么也赶不上外公的大步流星。

流着泪，辛酸地看着他们的背影。

我讨厌外公，因为他什么都偏爱妹妹：给妹妹更多的压岁钱，做了好吃的先分给妹妹，让妹妹看更久她喜欢的动画片......

妈妈看出了我的辛酸，她把我叫去，语重心长地说道：“你知道吗?以前的我也很不喜欢他，因为他总是偏爱我弟弟——你的'舅舅。

但后来，你外婆给我说了一番话，让我永生难忘。

她说：他不擅于表达，但对所有的孩子的爱都是一样的，他认为，小孩子要捧在手心里，但孩子长大了就不行了，要把他们放在地上，让他们自己奔跑，不然就永远也长不大。

我明白了，也就理解了他，女儿啊，你也要理解他。”我点了点头，泪水在眼中打转。

原来，他一直都是爱我的;原来，他只是把爱藏在心里;原来，属于我的那朵花，一直都在......

我爱你，外公。

感谢那朵开在你心中的花，它是那么美，我会永远珍惜。

珍藏温馨的批语(3)

有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。

一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。

记得那是上七年级时的第一次语文考试，本来基础就差的我考得一团糟。

可以说当时我对分数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。

习以为常也就见怪不怪了。

发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差;她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分数就把考卷发到了我们手里。

打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着59分。

仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打“×”，这让我感到浑身不自在起来。

翻到卷末，发现老师留了几行字： ××同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。

不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。

看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我。

那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个95分回报老师的厚爱。

我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。

这时只听张老师说道：“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，这句话是我的座右铭。

这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的不会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师，你们愿意跟老师一起努力吗?”“愿意!”全班同学异口同声，那声音超乎寻常的响亮。

从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。

说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如芝麻开花——节节高。

这一切都得归功于张老师那温馨的批语!

篇18：中考，来了！作文1000字

中考，来了！作文1000字

中考即将来临，每个人的脚步都是匆匆的往前赶，不，应该是跑了，而我，在这紧张的重要关头，已经不幸的遭到了疲劳的袭击。一天十节课的我们，像个机器人般做着“每日任务”，而这任务的奖励只不过是那令人垂涎的高分罢了额，你没有可以选择的机会，你必须这样做，这种痛苦难熬日子在人漫长的一生中就只有一次，是你人生中的第一次转折点。

经过人事而有经验的.人会说：上学很幸福。因为她们认为现在的工作很辛苦，不希望自己的后代重蹈她们的覆辙，而未近人事的我们，总想自己选择将后的道路因而认为父母的唠叨是不必要的，自己能靠自己活下去，想要一味的表现自己。

初三，紧张么，烦恼么，这些我也不必解释，高中，唾手可得，老师是这样说的。当然，我并不反对。在全校前30、50的，当然如此。上了12年的学，原来只是为了准备这考试。我想问为什么，可是这科举制度渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经隋、唐、宋、元、明、清。根据史书记载，从隋朝大业元年（605）的进士科算起到光绪三十一年（1905）正式废除，整整绵延存在了1300周年。又怎会轻易改变？

月考，将近，考的不好，一部分灰心丧气，无精打采；另一部分想着“困难做水喝；挫折当饭吃。”。自卑、自信、自负，我们都有。老师的心情源于我们的成绩。

讲来讲去还是成绩！没有话题了了么，是啊，难道那些差生就没有机会了么，就没有未来了么，当然否定了，不是只有topstudent才有美好的未来，行行出状元，只不过这12年的认真会给你今后的生活带来一些方便，可以让你走捷径。让你少走一些岔路，走捷径的代价是什么？是12年来无休无止的学习，是你的童年。你还记得你的童年最美好的日子么？我只记得每天一模一样的日子，日复一日。

我们的梦想还是目标不就是考上好高中么，考上好大学么，找个好工作么，这青少年的大半辈子都在这了。而这又是我们“义不容辞的责任和义务”父母的望子成龙，望女成凤，也是让我们能活得更好的一种方法，想活的更轻松，必须先痛苦。先苦后甜，而后的竞争力将会更强，说不定连扫垃圾的人都是大学生。社会将会选拔更加优秀的人才。这也就意味着会有多的人将会被淘汰，当然不希望自己被淘汰，可实力就摆在那，那是不可改变的。

会有人在成功的路上停下来为别人鼓掌么，会的，总会有人在背后默默支持你。不必多想，不管为了谁也好，记住，当前的任务就是学习。就是考上好学校。

希望我们可以积极，乐观的去迎接中考。

加油，中考，就在眼前。

安徽芜湖芜湖市第三十三中学初三:躲雨丶看彩虹