抄作文

这里给大家分享一些抄作文，本文共30篇，供大家参考。

篇1：抄作文

抄作文

曾卉茹

星期五周报发下来了，我拿起周报一看，一眼就看到了卢振松的童话《富人与穷人》。这篇童话和我以前看到的书上的童话是一样的，因此，我想问他“你为什么要抄人家的文章呢？”

其他的同学也在纷纷议论，凭什么他抄的也能上周报？“抗议!抗议！抗议!抗议!抗议！”抗议声四起，可卢振松还在强词夺理狡辩说没有抄。就在大家争吵不休的时候，梁国渊悄悄地到图书柜里拿故事书找到《穷人与富人》这篇故事，拿着周报一对，果然大部分都是抄的。卢振松真是胆大包天，连抄作文都敢！

卢振松的阴谋诡计当场被拆穿了，也没说什么，就是表情好像他是无辜的又好像有点不甘心。那也没办法，是他自己骗老师，自己骗自己，现在被人找出证据来了，后悔也也没用了。

篇2：小学生作文：抄作文

小学生作文：抄作文

星期五周报发下来了，我拿起周报一看，一眼就看到了卢振松的童话《富人与穷人》。这篇童话和我以前看到的'书上的童话是一样的，因此，我想问他你为什么要抄人家的文章呢？

其他的同学也在纷纷议论，凭什么他抄的也能上周报？抗议!抗议！抗议!抗议!抗议！抗议声四起，可卢振松还在强词夺理狡辩说没有抄。就在大家争吵不休的时候，梁国渊悄悄地到图书柜里拿故事书找到《穷人与富人》这篇故事，拿着周报一对，果然大部分都是抄的。卢振松真是胆大包天，连抄作文都敢！

卢振松的阴谋诡计当场被拆穿了，也没说什么，就是表情好像他是无辜的又好像有点不甘心。那也没办法，是他自己骗老师，自己骗自己，现在被人找出证据来了，后悔也也没用了。

老师点评：阴谋诡计被拆穿了，也没说什么，就是表情好像无辜又好像有点不甘心，写得好，将卢振松的表情写出来了。当然作为旁观者的你，内心感受可以多写一些。

篇3：抄答案作文

“嘀嗒，嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着……

望着漆黑的天花板，我的心像打鼓似的“怦怦”乱跳，内心忐忑不安，生怕今早做的亏心事被班主任发现……

“铃铃铃――”班主任大踏步地走进教室，“咚”的一声，潇洒地将试卷往讲台上一扔，开口道：“同学们，今天我们来进行考试！”“哦，不――”教室里一片呻吟声，我不禁暗自得意：嘻嘻，幸好之前听到过今天要考试的'传言，就提前复习了，没想到真的要考试，太好了！

老师将试卷发下来，教师里立即鸦雀无声，只剩同学们奋笔疾书地“哗哗”声。看着这简单的试题，我简直高兴坏了，飞速地写着。没想到半路跳出个拦路虎，把我通向100分之路给彻彻底底地拦住了。我咬着笔尖，冥思苦想，望望周围的同学，个个都在奋笔疾书，刚才心里那副得意劲儿灰飞烟灭，心里是十五个吊桶打水――七上八下。

突然，我脑子里蹦出一个坏主意――抄答案。“不，这怎么可以！”我心里的一个声音说。“为什么不可以？又没犯法！”“不，绝对不能这样做！”“……”那两个声音吵得不可开交。我使劲晃了晃脑袋，把他们俩都赶走，又认真得想了想。最后，我还是被成功迷惑了双眼，偷偷摸摸地朝同桌的答案瞄了一眼，然后又快速的抄下来，呼――得救了。我的心“怦怦”直跳……

在我检查完那张试卷后，就交了上去。听着同学们正激烈地讨论着那道题，我的心跳还未平静下来……

下午老师就将试卷发下来，望着我试卷上那大大的100分，和老师对我那笑眯眯的眼神，我心里比吃了蜜还甜。在与同学们炫耀我的成绩时，我又瞥见了那道不属于我自己努力成果的题，它好像在严肃地质问我：“这是你自己做的么？你的良心呢？”我的心一下子凉了半截。

接下来的时间我一直在躲闪着老师的目光，问自己这样做好不好？但又不敢和老师交代，只好在心里默默地说：“老师，还有同桌，对不起……”

猛地，我的思绪又回到了今晚，忐忑的心冷静了一会儿。终于，我决定，明天，明天一早儿，就去和老师交代事情的经过。

床前的小闹钟仍在“嘀嗒嘀嗒”地走着，但我的心情早已平静下来，在我睡着前的最后一刻，我脑子里想的是：做人，要诚实！

篇4：抄作文检讨书

范文一：

人总会犯错误的，但给我印象最深刻的一次还是一次写作文时，不是我自己写的，完全是照本宣科，从网上照抄下来的。

我还记得那篇作文题目是《给自己的新年礼物》，当时我脑袋是一团浆糊，不知道从何写起。这时，我就想到是不是可以从网上找一下，抄一份下来，看到我 写得不错，说不定还可以得到老师的表扬呢。怀着这份心思，我就到百度中去搜。

别说，还真让我找到了，当时我高兴坏了。一笔一笔的，我就从网上摘抄下来了。

可惜啊，我怎么一个字都没改呢，被同学们抓个正着，他们以前在网上就看过这 篇作文。当时，我就想，我怎么这么倒霉啊，这回啊，别说被老师夸奖了，不被 骂就算上帝保佑了，我哭死。以后发生了什么事，大家都知道了。没办法，我只 好在网上发布道歉信，公布自己的 罪行 ，向全体同学和老师道歉， 保证以后不再犯类似错误。

通过这件事，我总结出来。网上的资料是给你自己借签的`，是学习他们好的文笔。但归根结底，作文还是要靠自己一步步写出来的。就象做人一样，作事一定 要脚踏实地。

范文二：

您在x 年 x月 x日给 布置了一份作业给我们，目的是为了让 我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是 我却没有理解老师的一份苦心，对此 向老师表示深深的歉意。

因此， 怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示 我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

已经深刻认识到此事的重要性，于是我 一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能负老师对我 的一片苦心。

对于 我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1.让老师为 的学习更加操心。

2.在同学们中间造成了不良的影响。

3.由于我 的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我 深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果 对老师有更深的尊重， 就会按时完成老师教代的每项作业

据上， 决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业

3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步

请老师看 我今后的表现， 保证不再出现上述错误。

篇5：抄的作文

关于抄的作文

今天，请容许我浅显的为大家探讨一下有关“抄袭”这个目前很火热的论题。

身为一名理智的反抄袭者，我和大多数同僚一样，都是默默的，用自己的行动坚持着自己的原则。不知何时，“抄袭”突然出现在大众的视野，而反抄袭者也成了一个不理智的代名词，这着实让我感到无奈又好笑。

最近“抄袭”的出现，可能是因为《三生三世》的热播吧！从它还没出现在大众的`视野里，有关它的热度就居高不下，而大部分，也都是“抄袭”给它带来的。

“有的人可能会说，抄袭又怎么样？好看不就完了？”那么，我就忍不住为说出这种话的人鼓鼓掌。因为这种人的确是让原创者最无奈的一种了。

抄袭作好看的前提，是建立在原作精彩的基础之上，无论谁写一篇作文，如果过一段时间再修改，也肯定比刚写的那篇精彩。不同的是，那篇修改之前的作文是我写的，而抄袭作不是！

有的人或许又会说了，“我们语文老师都说了，天下文章一大抄！”这我又要鼓鼓掌了。因为这就完美的回到了我这篇文章的题目了。

“天下文章一大抄，就看会抄不会抄”，可大家知不知道，这句话的原意，是用来嘲讽八股文的，如果有人不知道八股文是什么，可以百度一下。

还有的人说“抄你的是看得起你，给你带热度你不该感谢吗”。说出这种话的人，我一般都不会搭理他，因为这种人和我并不是一个世界的，说再多也没用。

关于告“抄袭”这件事，我只能说天真。我国有关法律制定的并不完善，相关费用也是非常高。即使侥幸胜诉，或许得到的也只是微薄的赔偿，还有那一句或许永远都不会听到的“对不起”。

“正义或许会迟到，但一定不会不到”，倘若正义永远在路上，那么它和不到又有什么区别？

我知道，反抄袭的道路遥远无边且艰难行步，可总是要有人看的明白，才能保持这世间的清明。我不是抬高自己，我只是伤心感慨。

反抄袭的目的并不是为了站在道德的最高点去指责谁，而是为了从根本上杜绝抄袭。如果大家都不去看抄袭作，那么抄袭者那双罪恶的双手，便不会伸向瑟瑟发抖的原作。

大家可以设身处地的想一下，如果自己也有发表著作，被人抄袭了，没有人帮助你，反而一边倒的去赞扬抄袭者，那将是多么令人绝望的一件事啊！

如果这个世界再也没有原创者去创作了，“你们”所爱的抄袭，也不将存在。

说来说去，说了这么多，其实我最想说的是，莫要让“天下文章，负尽文人”！

篇6：抄螺蛳作文

我们一家都非常喜欢吃螺蛳，这不，寒假的一天下午我们全家总动员一起去大河边抄螺蛳。

我很兴奋，手里拿着的铁桶被我晃得“嘎之——嘎之——”响。老爸拿着长长的“抄网”，在后面和爷爷喋喋不休地说着话。不一会儿，我们就来到了大河边。我很好奇：“老爸，为啥冬天来抄螺蛳？夏天游泳时多摸点不就好了？”“冬天螺蛳不怎么进食，也好像在冬眠，它就会像松鼠一样，冬眠前多吃点，把自己养得肥肥的.。夏天的话就没那么肥了。”老爸摸了摸我的头，笑眯眯地给我讲解着。

老爸找了块好地方，这个地方河底的土质是中性的，不那么松，又不那么硬，螺蛳就喜欢呆在那里冬眠。只见老爸把抄网贴着河岸，顺着斜度向下抄，抄到了一定程度，又把抄网拉了上来。嘿，螺蛳还挺多，只不过都带着点泥，老爸把抄网放入水中抖了抖，清了清泥土，把它们倒入我手中的桶里。

老爸一连抄了好几次，收获颇丰。我的手也有点痒痒了，从老爸手中夺过抄网。“哎哟”还挺重的，我学着老爸的样子，把抄网贴着岸推下去，再试着拉上来。“嘿哟~嘿哟~”还挺沉。哈哈，一定是满满一网螺蛳。我提出来一看，什么东西？满满一网泥！

我气得半死，老爸在一边笑得跟什么似的，我恨不得找个缝钻下去。突然，我发现泥土中有什么东西一动一动的。我放下抄网，正想看个究竟，突然，一条大白条破泥而出。哈哈，原来我把“自埋”的鱼给抄了上来。我急忙捉住了这只“孙猴子”。在一边的老爸摸着他的山羊胡说：“嗯……算——勉强及格吧！”“太好了，今晚吃白条汤喽！”老爸在一边喊：“臭小子，只不过是勉强及格。还有，白条你不能独吞，嘿嘿！”

夕阳把我们一家的影子拉得很长很长。

篇7：抄小学生作文

我的作文教学及研究故事系列之四 抄小学生作文 转年，仍然教毕业班。这次，重新分过班级，我的搭档――一位年岁和我母亲相当的数学教师手气不好，抓了一个大家都认为不好的班级。 一看学生的作文，果然与上一个班级差了许多。但是，我仍然觉得很有信心把作文教好。为了指导好教材安排的每一次作文，我不惜花费精力，跟学生借来小学生作文选，然后，把跟教材中涉及到的类型差不多的小学生作文抄在一个很精致的笔记本上――认认真真地研究那些“发表”了小学生作文怎么写的`，从中给自己确定指导的目标。 此后的几年中，我竟然抄了整整两本小学生作文。应该说，那段时间，我对高水平的小学生作文还是有些发言权的。 作文指导课上，除了给学生读我写的下水文，还从自己的笔记本上，挑出相关的从作文选上抄下来的学生习作读给大家听。渐渐的，学生也知道写作文前先读一写作文选了。 这样的经历，后来被我发展为“写一篇读多篇”。 现在想来，觉得，那时为了使学生写好作文，还是组织学读了很多作文的。读作文，对促进学生的写作，起到了积极的促进作用。 不过，现在感到：那时，学生的课外阅读面太窄了――为作文而读作文，从教于目标的设计上，局限了。

篇8：小学生作文：抄

关于小学生作文：抄

抄小学生作文

转年，仍然教毕业班。这次，重新分过班级，我的搭档——一位年岁和我母亲相当的数学教师手气不好，抓了一个大家都认为不好的班级。

一看学生的作文，果然与上一个班级差了许多。但是，我仍然觉得很有信心把作文教好。为了指导好教材安排的每一次作文，我不惜花费精力，跟学生借来小学生作文选，然后，把跟教材中涉及到的类型差不多的小学生作文抄在一个很精致的笔记本上——认认真真地研究那些“发表”了小学生作文怎么写的，从中给自己确定指导的目标。

此后的`几年中，我竟然抄了整整两本小学生作文。应该说，那段时间，我对高水平的小学生作文还是有些发言权的。

作文指导课上，除了给学生读我写的下水文，还从自己的笔记本上，挑出相关的从作文选上抄下来的学生习作读给大家听。渐渐的，学生也知道写作文前先读一写作文选了。

这样的经历，后来被我发展为“写一篇读多篇”。

现在想来，觉得，那时为了使学生写好作文，还是组织学读了很多作文的。读作文，对促进学生的写作，起到了积极的促进作用。

不过，现在感到：那时，学生的课外阅读面太窄了——为作文而读作文，从教于目标的设计上，局限了。

篇9：小学生作文：抄

以前我很懒，老师布置写作文我总是爱抄袭作文书。但是我心里很难受，因为那不是我自己写出来的文章，而是别人的文章。我有种做贼心虚的感觉。但我还不知悔改，继续抄袭作文。

有一天我突然找不到作文书了，感到很着急，好像没有了作文书我就活不下去了。我突然想自己写一篇文章。握起笔，脑海里一下再浮现了许多新颖的题材，不到半个小时我就把一篇600字的作文各写了出来。我既惊讶又兴奋，这不就是“下笔如有神吗？”不过主要的是我“读书破万卷”大概估计一下：从我一年级到现在我差不多看了几百本书了！从此以后，只要是我写作文，桌子旁边再也没有作文书了。

我发现自己喜欢上了老舍的作品。虽然同学学了老舍的那篇文章之后都说写的不怎么样，但是我觉得老舍写的`《养花》没有像平常人从作文中表现出来的的虚伪和浮躁，反而是一篇真实而有生活趣味的文章，很耐人寻味。

最后我还觉得即使自己的作文写得很烂，但是是从自己内心深处的文章，我一样会觉得很好。因为那是我自己写出来的文章。

篇10：小学生作文：抄

抄袭与应用的区别广东省佛山市禅城区南庄镇紫南小学6(2)班潘我觉得现代学生有一个很大的问题——抄袭别人的作文。这些抄别人作文的同学真的很蠢。

其实作文不难写，但是为什么学生把它当成了不可战胜的拦路虎？写一篇好文章很简单。第一，多观察身边的事物；第二，多看看作文本；第三，多练习，多写作。只要记住这三个‘多’，写作文就容易了。但是如果你每一个字都抄别人的作文，只会伤害你，间接失去练习的机会。世界上谁会做这种蠢事？但是，抄作文并不会提高你的写作水平。但是如果你抄袭别人的作文或者在别人的文章里用漂亮的文字去写，

使用这种方法对写作有很大的帮助。平时只要多读作文书，就会思考作文书中的词语，同时使用。如果长期这样下去，每当遇到任何一种作文，也会想到如何把别人文章中美好的词句恰当地运用到自己的文章中，让作文更生动，更吸引人。

与‘抄袭’相比，‘申请’真的是天壤之别——相差十万八千里。就算能背别人的.作文，也是死记硬背，毫无用处。我们要灵活，只要你理解写作方法，找到好的题材，在别人的作文里用漂亮的文字，那么你的作文就是好的。讲师：潘玲

篇11：小学生作文：抄

唉，把你第二题给我瞧瞧！”他碰碰我的胳膊，见我没理他，又转到后面去了。后面的沈璐阳有所察觉，赶紧把本子收起来。他见左邻右舍都不“开恩”，觉得扫兴，脸都红的跟什么似的。沈璐阳到底还是个热心肠，放下本子给他讲了起来。

上一周的作文课上，李老师念了一篇《我的爷爷》：我的爷爷已经60多岁了，花白的头发，满脸的皱纹，背弯得像一根弓。梳着两根羊角小辫，经常穿花格短裙……刚念到这的时候，大家哄堂大笑：有的.笑的趴在课桌上，有的趴在别人的腿上笑，我笑的都跌倒在地，知道这是我的那位同桌写的作文。还有人笑得留口水，有的笑得流出了眼泪……只有李老师看着他意味深长地笑。

他平时不注意观察，一到写作文时，就东抄抄，西抄抄，结果作文本上总是闹笑话，李老师总是把他的作文读给大家听，引得作文课上次次都有笑话。

因为他爱抄，成绩越抄越差，同学们都为他着急，但在老师的鼓励下，我、林润强、沈璐阳几个为他结为对子，每天放学都留下来陪他学习，改正他的坏毛病。他的成绩终于上升了，他激动地拉着我们的手，连生高呼”友谊万岁”！

篇12：小学生作文：抄

神超之称

所谓神超，非我班的周权莫属了。他抄人无数，被抄之人防不胜防，所以每次考试分数与同桌相同，这使老师骂他不是，夸他也不是，谁叫老师抓不住他的把柄呢？

实战练习

周权日夜操练的抄袭大法终于派上了用场，在这次单元考试中，他心不慌，意不乱，谁叫他的同桌是有着学霸之称的班长呢。在考试的前一天晚上，大家都急于复习，可他却沉迷于游戏机之中。第二天，试卷一发下来，他似乎在奋笔疾书，可其却是在通过笔上的镜，抄着同桌的'答案。同桌似乎发现了他的阴谋，试图去遮住答案，可这怎么阻碍得了神抄周权呢？周权假装摔倒，就当他爬起来的时候，哈！哈哈！答案又被他拿到手了。这样的他分数可想而知，不是99，就是100了。

抄人变超人

到了高年级，神抄似乎也认识到了学习的重要性，上课以十二分的精力听课，回家按时完成作业、预习、复习，成绩突飞猛进，一下子进入了全班前十名。之后，他又坚持这样认真学习。终于以优秀的成绩考上全班第一名。之后，同学们见到他就一口一个“超人”地叫他。

就是这样，学习你若认真去学，一定会有收获。所以只要功夫深，学渣也是有机会成为学霸的。

篇13：小学生作文：抄

“啊！”我爬了起来。猛然想起了老师让我们每个星期都要抄好词好句。我赶忙悄悄地拿出了笔和本子，又拿了一本书，上床抄了起来。

“一个，二个，三个……”我边写边数。笔尖在纸上飞快地游走，字迹看上去不那么工整，但总算写完了。这时，妈妈大声喊起来：“该起床了。”我长长地吁了一口气，痛快地答道：“好咧”。

时间过得真的好快，一眨眼的功夫就到了第四节课。老师让我们排队上去给老师检查抄的词和句。我胸有成竹地来到上面排队，到我了，我拿出了我今天早上抄的好词好句出来准备给老师看，老师拿过了我的本子。

看了说：“你抄得太少了，每天要抄二十个好词，三个好句，回去补好！”

我听了，泪水都涌到了眼眶那儿，可我又是一个男子汉，这样的小事就哭会被别人笑话的，所以我硬把到眼眶的`泪水给挤了回去，心想：啊！不会吧！这可是我早上辛辛苦苦给补出来的杰作呀！就这样说补就补呀！

可我还是听了老师的话，回到了原位补了起来，我一会儿就补好了，又去给老师查，这时我的心怦怦的跳着，比上一回给老师看时跳得更厉害了。

老师看了看，把我的本子收了下来。这时我悬着已久的心才安稳地落了下来。

我以后可要吸取这次教训了。

篇14：小学生作文：抄

我是在银行工作的，由于看钞票机钞票天天看，我都会做钞票了。一天，钞票机坏了，领导急得团团转，我不小心咳嗽了一声，领导立马红光满面，握着我的手说：“孩子啊，你做得很好，我一定给你双倍工钱，不过呢，总而言之，你代替钞票机了！”天哪，我哪能担任这份工作啊！我不活了！

于是，我“杀”的昏天暗地，日月无光，不分白天黑夜，拼命工作，累死累活。（省略一切一切的可能）

最终我成了财迷，别人问：“你上几年级几班？”我会回答：“四千零十元（四（10）班）。”“你跟不跟我们玩贴烧饼？”“五千元后（5分钟红后）。”因此，我数学非常，特别，极其的好，我的'每一个细胞和细菌都会数学了。

4年后，我得到了诺贝尔奖，别人问我获奖感言，我说：“五一千的一千都是六千造五的，五亿三万，我要二十万（翻译：我一切的一切都是领导造成的，我要感谢，我感谢领导！）！”观众听完后，立马晕倒。

由于Mymad知道了我这一成就，便把梦寐以求愿望说了出来：“我想过要一套大别墅。”

篇15：小学生作文：抄

我有四个精致的抄作业本，他们是姐姐送给我的，一个正面是粉红色的，上面有一只兔子长长的耳朵竖着， 好像在听音乐，上面还有桃心和花。打开后是一个机器猫在笑再翻一张就是写东西的纸了，之的颜色有三种，分别是蓝色、粉色、紫色，三种颜色的纸上都印着泡沫之夏。

第二个的正面是橙色的，上面有许多的桃心，一个大桃心里面有一个娃娃。打开看看，先是一个蝴蝶结，翻过这一张，上面是守护甜心的'图案，有亚梦、几斗、歌呗，好多好多，我都个忘了。纸的颜色有，粉色、蓝色、紫色、黄色和橙色，这个本子是我最喜欢的一个。

第三个本子上面是一个狗熊和竹子，它是一个密码本，打开后是一个美羊羊在和暖羊羊织毛衣，第二张上面是一些神话，第三张上面是桃心连起来的桃心，里面就是写内容的了。每一张上面的图形都不同，有五角星、圆形、正方形、长方形、三角形、等等。

第四个是我过生日是姐姐送我的，上面是飞轮云海的头像打开后上面全部是些照片，翻过十张后是一个神仙的头，再向后翻就是写的地方了，上面印的是光之少女变身后的样子。

看！我的抄作业本多吧！我的姐姐也对我很好吧，我的日记完了!拜拜！

篇16：小学生作文：抄

本周星期三早上，来了一个**，老师罚抄小学五年级一册上的第10单元的《只有一个地球》。我本来一句话也没说，谁知，被几个老鼠屎给祸害了。

本想朝着一篇课文够回味一周了。谁知，星期四又让抄了一篇课文，我现在终于明白了“一波还未平息，一波又起。”的含义了。

这次抄得课文不像《只有一个地球》那么好抄的，是《管道》呀，四张勒呀，不像一张多那么好抄，老师告诉我们：“这次主要原因就是张兆凡！”我们本打算把他“群扁”一顿，谁知没扁成。

我真希望他离开我们这个班、这个学校，抄课文我们都抄了三次了。俗话说，事不过三。下次怎样？也真够乏味的'了！厌了！彻底的厌了！

星期五早晨，老师检查了让抄写的课文，全班有四个同学没有抄。当时我真害怕老师再罚全班，幸好没有。老师只是告诉没抄的同学，再把《管道》抄写四遍。我听后很是惊讶！难道这篇课文有那么重要吗？后来，我还替那四个要抄写四遍的同学担心了一阵子。虽然，我不知道他们抄了没有，但我想以后可能不会再有这么乏味的事情了。

通过这件事，我明白了一个道理，“光你遵守纪律是不行的，还要组织全班人员遵守纪律，免得再出现类似的事情。”

篇17：小学生作文：抄

第一次，女儿拿着试卷兴高采烈地回家，“妈妈，我考了一百分。”然后神秘地告诉我：“考试的时候，我同桌想看我的，我把卷子捂住了。”我一时愣住了，不知道该说什么好。

昨天，女儿回家来，：“妈妈，这次我考得不太好，99。”

“99也不错啊，让我看看错在哪里了？”

检查了错题，女儿又开始说了：“妈妈，这次考试，好多同学都考得不太好。你看这道题，让填表示动作的`词，我同桌看我的，结果填错了，我后来检查出来没有告诉他。”卷子上明显地有改动的痕迹。听得出来，她有点小小的得意，可是我的感觉却很不好。

按道理说，抄是不对的，但是女儿的所为也让人觉得不那么厚道。我思索再三还是说话了：“宝贝，妈妈觉得让他抄一下也没什么，下课以后你可以把他不会的地方再给他讲一讲，也许他以后就会做了。你帮助了他，以后会成为好朋友的。”

女儿的眼泪掉下来了：“妈妈，我不是故意的。”已经泣不成声了。

我无语。

困惑。究竟该怎么面对这个问题？怎么样才能给孩子一个正确的答案呢？

篇18：小学生作文：抄

这两天，我们的张老师每天布置的家庭作业，都会有应用题给我们做。张老师出的题目，我每天都有一两题不会做，原因是要么我抄错了题目，要么我上课没有听讲。

我上课一般不会开小差，所以不会做的题目多数情况是抄错了题目。今天，又有一道题目我怎么也不会解答，我叫爸爸教我做，爸爸看了半天题目都没有坑声。不会这道三年级的数学题也把爸爸给难住吧？要知道爸爸原来可是初中的数学老师哦。被这道题目弄得一头雾水的`爸爸，最后对我说：“你的题目抄错了！自己好好想想是哪个地方抄错了吧”我仔细的看了又看，检查了又检查，就是找不出哪个地方抄错。最后爸爸给我指出来后，才知道果然我抄错了题目。我把题目问题里的“几”字写成了“12”，所以这道应用题变得没有办法解答。这当然是我的粗心，但在黑板上抄题的同学也有责任，因为她把“几”字的“撇”和“横折弯钩”这两笔划写得太远。不知道其他的同学有没有像我一样出现这种错误？

看来，我们一定要把字写好才行，要不然就会引起许多不必要的麻烦和失误。我以后也一定要看清楚题目再抄，不然的话，就会抄错题目，做的时候也会做错噢！

篇19：小学生作文：抄

去年寒假，我和爸爸妈妈一起到四川旅行。到了街子古镇，古镇两旁开满了五花八门的饭店和商铺。走着走着，我往街道边一看，看见一家饭店的招牌上写着“抄饭”两个字，心想：“四川有种小吃叫龙抄手，难道抄饭也是一种小吃？”我疑惑地问爸爸：“抄饭也是一种小吃吗？”爸爸耸着肩说：“不知道，要不我们去吃吃看吧！” 进了店门，我们找了一个空位坐了下来，一位服务员迎了上来说：“请问你们要点什么？”我说：“抄饭食一种小吃吧，请给我来一份。”阿姨奇怪地望着我，疑惑地问道：“抄饭？什么抄饭？”我用手指着招牌上的“美味抄饭”，服务员走过来看了看，不禁捧腹大笑，向老板大声喊道：“老板，老板，招牌写错了！”老板攥着钱跑了出来，大声问道：“哪儿错了？哪儿错了？”在我的指点下，老板发现写错字的招牌，立刻跑过去改正了错别字，并连连向我们道歉。如今想起来，我还忍不住笑出声来。

从此以后，我爱上了“找茬”。我时常把找到的.错别字分为两大类，一类是同音字，如：凌（零）晨、家（俱）具、盒（合）饭；另一类是形近字，如：招聘（骋）、大排档（档）。当然每回遇到不确定的字，我都会多查字典和词典，用工具书确认正确的字。

通过“找茬”，我更明白中华汉字中同音字和形近字很多，一定要注意运用。如果用错字会造成不必要的误会和笑话。

篇20：小学生作文：抄

我们班和其他班相比没有什么与众不同，但我们的数学老师可是全年级最特别的。为什么呢？不是因为她的样貌，也不是其他的，而是因为她是＂抄人＂。

记得刚开始接触这位新老师时并没有发现她有什么特点，但是在期末复习阶段我发现了她那无可替代的特点－－抄黑板。大家可能以为老师抄黑板没什么特别的，但是我们这位数学老师不是写一两块黑板，而是写许多许多块黑板，一天之中，你绝对数不清你做过多少块黑板。我们班的同学每天都会说出这样话：＂I服了you！这老师上辈子是作家吗？她抄黑板不累，我们看都看累了！＂如果不相信，你看看下面的事你就知道了。

那是一个阴天，一走进教室就能看见同学们就想木头人一样坐在座位上死盯着黑板，原来老师又在抄黑板了，哎！真是为同学们悲哀啊！早上想去晨练，看来是泡汤了。＂玲铃铃……＂上课了，同学心不在焉的等待着老师来上课，因为同学们知道老师会用30分钟来讲课和让他们像机器人一样不停的抄黑板，想到这里同学们心里就已经很累了。老师讲完课后，老师挂起黑板，每一次都会引起轰动，有的同学埋怨，有的'同学拍桌子表示抗议，甚至有的同学站起来指着黑板，说的滔滔不绝，这时的教室是人声鼎沸，过了许久，大家都平静下来了，但不会消除同学们对黑板痛恨。每次上数学课都是这样，同学们埋怨也无济于事，后来同学们都把老师叫＂抄人＂。

这位＂抄人＂老师确实是所向披靡，无人能及啊！

篇21：小学生作文：抄

“这狠心的‘廖大娘’，只给我们一节课的`时间复习！”教室里议论纷纷。原来是我们班廖老师，在第二节课时宣告：“下面两节课数学测验，大家在课间抓紧复习！”

什么？三十分钟课余时间复习三个单元？对于我这个“中材生”简直是晴天霹雳，没有办法，只有认自己倒霉了。

三十分钟在现在看来是如此短暂，不到一会儿，“叮铃铃……”上课铃响了起来。“廖姐”走进教室，将我们座位分配好了后，就开始发试卷了。真是吉人自有天相，在我身后坐着一位大文豪－－袁浩严。

我晕，这是谁出的卷子啊，题目一个比一个难，我只好悄悄地向外求助了：“袁浩严，袁浩严，听到请回答！”想不到这个求助“电话”竟打通了！“搞么子，易宗仁？”“这一题怎样做啊？”想到我与他六年的交情，他可能见死不救吗？让我怎么也没想到的是他冷冷地甩出一句：“你自己不会做呀！”

“你……你……”我回想起往日给袁浩严大笔大笔的请客，真是气急败坏，你原来本是黑的，我把你给看白了。

遭到拒绝的我只好蒙一题是一题了，不知不觉中题目做完了。看看那个望恩负义的家伙－－还在埋头大做。

“刘一江、黄婵，你们抄吧！一人扣5分！”“廖姐”说话了，原来班上有同学抄作业。看到这儿，我怔住了，仿佛明白了什么……

篇22：小学生作文：抄

谁说世界上没有超人的？我们班上就有好几个“抄“人。每当我们班考试的时候，这些”抄“人就会大显神威。

今天，我们班要考英语试了，好多人都临时抱佛脚，赶紧看课文、背单词，而那些”抄“人们，正在左顾右盼，心里想着该抄谁的才能既不被发现，又能考好成绩呢。英语老师说：”把书都收起来，我们要考试了。”开始考试了，同学们都拿起笔低头写着，全班静的只能听见写字的沙沙声，等到老师出来教室去拿东西的时候，我们班的抄人开始大显神威了。一位抄人已经开始行动了，只见他悄悄的把头往左边同学的卷纸那儿伸了伸，赶紧看了一下答案，看过以后，他以飞一般的速度把答案写到了自己的卷纸上。剩下的'抄人也陆陆续续的开始了自己的行动。好家伙，那边竟然有两个抄人在合伙行动，一个抄人先引起那个同学的注意，让那个同学看向他那边，然后另一个抄人赶紧把那个同学辛辛苦苦写的答案抄到自己的卷纸上，然后给另一个抄人比了一下手势，那个抄人就好像知道了什么似的，提起笔赶紧写。过了好大一会后，考试终于结束了，老师把卷纸收起来以后，有的人愁眉苦脸，有的人眉飞色舞。而那些抄人们则松了一口气，好像是庆祝没有被老师发现。

我很讨厌那些抄人的行为，他们凭什么不费吹灰之力就把别的同学辛辛苦苦写的答案写到自己的卷纸上，难道他们不觉得可耻么？我多么希望他们能早点改过这个坏习惯。

篇23：小学生作文：抄

一天中午，妈妈在午睡，我趴在书桌上攻克一道奥数题。

“咦！真奇怪，这儿怎么除不尽呀？”没错，我是照着例题去做的，怎么可能算错呢！于是，我又把题的要求看了一遍，仔细地检查了算式，可还是算不出来。我心急火燎地瞟了一眼墙上的挂钟，呀，上学的时间就要到了，这可怎么办啊！

“要不，看看答案……”一个想法从我脑海里冒出来，怎么也赶不走。

“不行，绝对不能抄答案！”我身体里那个可爱善良并且正直的小天使提醒说。“有什么了不起？不就看一眼嘛，主人啊，快看看吧，是哪儿算错了，别怕。”身体里另一个地狱小恶魔死乞白赖地缠着我劝说。

小天使急了“主人，做人要诚实，你忘了？”恶魔狠狠地推了小天使一把，吼道：“你懂什么？不看答案，怎么会做，还不赶快。”

……

最终，恶魔击倒天使，鬼使神差般地，我向奥数题的答案走了过去。

只有一页纸的'答案正安静地躺在沙发前的茶几上，在恶魔的催促下，我小心翼翼地挪到茶几前，一边屏住呼吸，一边警惕地看着正在茶几旁沙发上熟睡的妈妈，一颗心仿佛都提到了嗓子眼儿。我不住地在心里祈祷：妈妈，你可千万千万……（略去亿个千万）别醒啊！

五厘米、四厘米、三厘米……终于拿到了，天助我也！紧接着，我蹑手蹑脚地拿着题和如获至宝的答案来到卫生间，趴在洗衣机上，把正确的算式抄了下来。天哪，我的手怎么发抖，脸咋这么烫，手。

篇24：小学生作文：抄

“八点钟考数学!”班长大吼道。一听到这个恐怖的消息，吓得同学们惊慌失措。有一个同学，却十分淡定，因为她是江湖新一代的——抄神。

八点眨眼间到了。一叠白色的卷子发了下来，我收到了八张卷子，因为我是第一排，把它们向后传。同学们一边传一边用力把桌子往外一推，桌子就分开了。而抄神，她把推开的桌子轻轻拉了回去。

全部的题，抄神只会做“一丢丢”。因此，她拿出了一支笔，那支铁做的笔，上面可以反光。她左眼轻轻往左边的同学的卷子瞟了几眼，对准反光笔，她赶快将看到的.写在卷子上。

不好!卷子被手挡住了，反光笔上出现一只手。她只好拿出自己的必杀技，要纸。

她放下了沉重的笔，轻轻地拍了拍旁边的同学，问：“有纸吗?我流鼻涕了。”

旁边的同学说：“有，要几张?”

“一张。”抄神看到了好机会，拿起笔。

这时，老师正好不在，抄神挤了过去，装作看他拿纸，其实正在看答案。她把答案熟练且轻而易举地复制、粘贴下来。旁边的同学拿出了纸，可这时已经晚了。抄神暗喜。

第二天。卷子改出来，老师看了这不可能的分数笑着对她说：“抄得爽!下次又来，哈!”

抄神没有听进去，漫不经心地坐着，做着下一次的准备……

江湖抄神第N代，出现在我们班上。人在江湖飘，怎能不挨刀?抄神，你下次要小心哦。

篇25：小学生作文：抄

今天中午吃完饭，俞可盈对我说：“王晓琴，我们一起抄词语比赛吧！”我爽快地答应了。于是，俞可盈拿着一本语文书，一本词语本和一支铅笔坐到我的旁边。我们一起抄起来。

起先，俞可盈比我抄的快一些。我马上加快速度，很快，我就追上俞可盈了。我们不停地抄写着，就连抬头去看词语的时间都非常吻合，好像在模仿彼此的'动作似的。抄了一半，王守杭来收试卷了，我马上停下笔，拿出试卷交给他。俞可盈的位置在后面，她还要走到后面去拿，所以耽误了一点时间。就在这时候，我趁机拿起笔抓紧时间抄起来。很坏块我就超过俞可盈了。俞可盈没有追上来，现在我已经遥遥领先了。

又过了好一会，从我身后不停地传来“刷，刷”的声音。同学们做完了作业，都扔在我这里。我一本一本地把作业收起来放进课桌，耽误了不少时间。眼看俞可盈就要追上来，我又加快了速度，这才没让俞可盈追上来。

只剩最后几排词语了。我的手心开始出汗了，手酸酸的麻麻的，写字的速度开始慢下来了。但我还是坚持写下去。过了一会儿，我实在忍不住了。我放下笔甩了两下手，又写来起来。

经过20分钟的抄写，我终于抄完了。可俞可盈还没抄完。我等了一会儿，她也抄完了，我们一起把词语本交了上去。

今天中午，我和俞可盈一起比赛抄词语，我赢了，心里美滋滋的。我体会到了胜利的喜悦。

篇26：小学生作文：抄

他，是一人之下万人之上的皇帝，她是前朝遗留下来的遗孤公主。命运让他们相识，相知，相许，相爱；可是，命运又让他们，互相折磨，互相伤害，直至互相被伤的遍体鳞伤。

她看着坐在龙椅上的他，眼神里充满着悲伤，痛苦的问他“你，有爱过我吗？或者，以前发生的种种都是在你的计划之中。”

他的眼神冰冷斜斜地望向他，不带一丝感情，不冷不热的说“你，觉得我会爱上你吗？你可是前朝的遗孤！我怎么可能对你真心呢！以前对你，只不过是利益驱使！现在，你没有利益价值了，自然也就不需要多费精力去应付你了。”他说的这些话听在她的.心里，犹如被1万根针扎了一样，深深的疼，痛入骨髓，心里正在流血。

“也就是说，你从前对我的好都是装的，你，还是爱着她的对吗？”她还有些不死心，她希望听到的答案，是否认的。她希望他的回答是，不是。

“对，我爱的是她，从始至终我爱的都是她。”龙椅上的他毫无表情地说出了这句，犹如把她打入万丈深渊的话。

心哀莫大于心死，她已经流不出泪了，她的泪腺已经干涸，现在的他也不值得她为他而流泪了。她缓缓的道出了决定“好，我嫁。”

十里红绸，万里红妆。那天她披上凤冠霞帔，嫁的却不是心爱的他。而是，被他利用来和亲获取利益的和亲公主。即使被他伤的体无完肤，但是，她为他，还是愿意付出一切，即使他已不爱她！即使是自己一辈子的幸福，她，也甘之如饴。

篇27：小学生作文：抄

俗话说：“天下文章一大抄，看你会抄不会抄。”今天，我们真的要好好评评这句话了。

这个，是我梦想的网站，因为我热爱作文，视我生命的一切，我以后也有当个作家这样的梦想，但是，现实让我看到了什么，肮脏！梦想的网站，真正的公平，没有抄袭，大家不管关系多好，绝不会因为人缘投票，而且可能有的人缘很好的人一堆都是他自己的账号！我看不惯这肮脏，我想改变它，尽管我知道网络无穷的大，但是，能改变一点就是要改变，所以，你们可以看出我是一个小孩子。

我很喜欢“我来写‘春联’”这个活动，不仅仅因为它的奖品很好，让我想得到，更因为这个可以开发我们无穷的创造力，想象力。真的也有人写的.无穷的好。但是，我在看了后面的春联以后，发现有一个人抄袭，我就和她说：“你抄什么啊，你以为我们都是瞎子吗？”我是真的忍不住了，谁知，她竟说：“你有什么证据啊，怎么能这么说呢。”这是一个网友，叫许荔楠。我真的很诧异，你说你抄了就抄了吧，你为什么死活不承认呢？！

还有一件事情我不明白，为什么我的作文好像已经过了七天，还没有审核结束呢？不会是因为我的太好被震住了吧！呵呵，开个玩笑。虽然我喜欢作文，但是这件事情令我很生气，我只能用这种方式告诉站长。

最后，我希望真的能够斩草除根这件事情，就算不能斩草除根，那也不要让他们打扰正规的比赛。

篇28：小学生作文：抄

“铃铃铃。”上课铃打响了，三（2）班的语文老师——严丽老师踏着铃声走进了教室。同学们都紧张极了，猜猜为什么？告诉你吧，今天是期末考试！而且，严丽老师。唉哟，真的是很严厉呀，难怪她叫严丽呢。

“好了，同学们不要讲话。现在开始考试。"严丽老师板起脸，让小组长发卷。其实，严丽老师长得很漂亮呢，可她太凶了，没有同学喜欢她。很快，班里就只有写字的“沙沙”声，一片肃静。

班上成绩很好、却又因调皮成绩直线下滑的小男生罗勇只花了三十分钟，就将试卷写好了。坐在罗勇后面、成绩特别差的`赵晓，才慢悠悠的写了四分之一。

嘿嘿，其实啊，罗勇和赵晓有一个约定：在期末考试时，罗勇借赵晓抄卷子。怎么抄呢？鬼点子多的赵晓让罗勇写完后，把答案统统写在手背上，再让罗勇将手偷偷背在脑后，这样赵晓就可以安全地抄了。

刚刚才写好试卷，罗勇立即将答案写在手背上，把手偷偷地背在脑后。赵晓看了，欣喜若狂。快速地抄好，一副大功告成的样子。

不过一切皆有可能嘛。当罗永和找小的分数出来了，他们都目瞪口呆：原来他们都得了十五分！

哈哈哈。聪明反被聪明误。赵晓满脸生气，瞪着罗勇；罗勇呢，不安的搓着手，一会儿看看试卷，一会儿偷偷地看一眼赵晓。瞧他那样，一定在想：哦，天哪！我该

怎么办呢？

篇29：小学生作文：抄

诚实和勤勉，应该成为我们永久的伴侣。然而最近，我班出现了抄作业，对作业的不良风气。老师屡次苦口婆心地劝戒，可是班上有些同学就是不听从教导。我想，老师现在一定十分痛心、十分难过吧。下面，我想谈谈我对抄，对作业的看法

一个班级，在刚刚组成时就要形成良好的班风。否则，以后就会像一盘散沙。试想，一个婴儿如果刚生下来就严重的先天不足，以后还能健康地成长吗？当务之急我们全班同学要立即停止抄、对作业。自己的作业独立完成。其实，做作业不仅仅是我们的责任，更是我们辛勤劳动的果实。我们做作业，能不能不要那么功利呢？在我们的作业面前，我们是一位艺术家，作业是我们展现自己才华的果实。抄作业的同学，你为什么不能创造出自己的果实？给别人抄作业的同学，你难道如此不尊重你的成果吗？你为何这样轻率地对待它呢？

更重要的是，这样辜负了栽培我们的老师们。他们整天为了我们操劳，他们容易吗？本来，老师通过批作业，可以了解我们对知识掌握程度，对症下药。可是抄、对作业会影响老师的判断力，使上课的`质量下降。老师的辛苦“劳而无功”，我们的成绩也不会提高。抄、对作业，最终误了我们自己。

作业上虚假的勾真的这么重要吗？难道不能用自己的智慧来取得一个真实鲜红的勾吗？

在此，我想附上一份保证书：

我保证，我将不抄、对作业，请老师放心。如果我违背了自己的诺言，我愿意接受严厉的处罚。

篇30：抄作业高三作文

抄作业高三作文

我们班是一个沉静的班级，难得发生一件趣事，就会成为我们班的经典。有一件没几个能记起来的，而那件事至今让我记忆犹新。

那一天，我像往常一样早早地去上学，经过公交车站的时候，我发现了小王同学，他显得很焦急，没有搭理我。我对此感到莫名其妙，只好独自走向学校了。

一走进教室门，我就发现小王同学正在奋笔疾书。我一下子恍然大悟了，他为什么刚才显得那么焦急，原来是没做作业。他专心致志地写着，但他的神情看起来是一个小偷遇见了一个警察，老鼠见了猫。他这只“老鼠”还很狡猾，写着写着还不时抬起头望望，并且不时地改变着战略位置。看着他这做贼心虚的样子，我便想吓唬他一下。

我轻轻走到他的身边对他说：“铁重哥来了。”——“铁重哥”是我们年轻帅气的班主任。他立马以迅雷不及掩耳之势，将试卷放到抽屉里，然后站起来，装作若无其事的样子。我忍不住笑了，他一下子明白了是怎么回事，但他只是白了我一眼，根本顾不上骂我。

当他正专心致志继续奋战的.时候，他却不知道真正的“危险”正一步一步向他靠近。这只“猫”走到了“老鼠”身边，并问道：“写什么呢？这么认真！”

哪知道这只专心的“老鼠”回了一句：“走开点，别打扰我，一会儿铁重哥来了。”

我们大家见状，都情不自禁地笑了，也许是笑声让小王同学察觉到了什么。

他抬头一看，顿时傻了眼，嘴里支支吾吾似乎想要说些什么。因为他面对的就是铁重哥。

唉，小王同学啊，铤而走险赶作业，这后果……他被叫去了办公室。回来时，他做出很淡定的样子。正当我们满怀期待他诉点什么苦时，他却一声不响地回到座位上，突然大叫一句：“为了宇宙和平，世界安宁，大家共同打击邪恶吧！”我们全班顿时哄笑成一团！后来我们才知道小王同学被赏了一周的值日。

以后小王同学再到学校来赶作业，我们都会在他耳朵边起哄：“铁重哥来了！”于是周围的同学都心照不宣地开怀大笑！

但通过这件事，我们全班同学都长了记性：千万不要第二天来学校赶前一天的作业！否则班主任很生气，后果很严重！