尘世小暖的阅读及答案

下面是小编收集整理的尘世小暖的阅读及答案，本文共11篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：《尘世小暖》阅读答案

顾晓蕊

①她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。

②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗?”我笑着摆手说：“我走得太慌了。”

③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她。

④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。”

⑤有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终天等到你了。”她又说：“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。”

⑥那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。

⑦此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。

⑧一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。

⑨那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光停留在这温馨的一刻。(有改动)

篇2：《尘世小暖》阅读答案

小题1:第②段划线句运用的人物描写方法是_______________描写，

其作用是______________________________。(4分)

小题2:第⑧段划线句“只觉心绪如同起伏的波涛”运用的修辞手法是______________，

其表达效果是_________________________________________________。(4分)

小题3:文中我和老人之间相识交往的具体事件有：(9分)

(1)我和老人在茶水间相撞 (2)______________________

(3)______________________ (4)________________________

小题4:对本文主旨理解最准确的一项是_______(4分)

A.表达对老人的愧疚之情。B.歌颂人与人之间真诚付出的美好

C.提醒我们要关心弱势群体。D.赞美勤劳善良乐观感恩的品质。

篇3：《尘世小暖》阅读答案

小题1:肖像(2分)细致地写出老人工作时的辛劳。(2分)

小题2:比喻(1分)生动形象地写出我内心的情绪波动非常强烈，体现了我对老人的感激之情(3分，任答出一点得2分)。

小题3:(2)我送老人旧报纸;(3)老人送我玉米面;(4)老人给我送烙馍叮嘱我多吃饭。(语言不简洁每点扣1分 )

小题4:BDC

小题1:

试题分析：人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写。此题划线句子是肖像描写，其作用要结合句子内容来分析。

小题2:

试题分析：此题重在分析修辞方法比喻及其表达效果，答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

小题3:

试题分析：此题考查对文章内容的概括能力，认真阅读短文的③④⑤⑥⑦⑧段，然后用自己的话概括写出。回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 ，格式：(时间+地点)+人+事。

小题4:

试题分析：文章主旨是作者在文中表现的中心意思(包括作者的观点、态度等)。归纳文章主旨最基本的要求是必须首先整体把握全文。要能对所给材料作宏观上的把握。做到对整篇文章了然于胸。这样才能把握文意。领会作者的目的和意图。

篇4：尘世小暖的阅读及答案

①她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。

②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：姑娘，撞到你了吗?我笑着摆手说：我走得太慌了。

③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她。

④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说：在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。

⑤有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终天等到你了。她又说：你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。

⑥那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，投之以桃，报之以李的.道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的旧物，而她还报给我的是汗水凝成的礼物。我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。

⑦此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。

⑧一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!我点点头，认真地说：好，我记得了。就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。

⑨那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光停留在这温馨的一刻。

1、第②段划线句运用的人物描写方法是_______________描写，其作用是______________________________。(4分)

2、第⑧段划线句只觉心绪如同起伏的波涛运用的修辞手法是______________，其表达效果是_____________。(4分)

3、文中我和老人之间相识交往的具体事件有：(9分)

(1)我和老人在茶水间相撞 (2)______________________

(3)______________________ (4)________________________

4、对本文主旨理解最准确的一项是_______ (4分)

A、表达对老人的愧疚之情。 B、歌颂人与人之间真诚付出的美好

C、提醒我们要关心弱势群体。 D、赞美勤劳善良乐观感恩的品质。

篇5：尘世小暖的阅读及答案

1.(4分)肖像(2分) 细致地写出老人工作时的辛劳。(2分)

2.(4分)比喻(1分) 生动形象地写出我内心的情绪波动非常强烈，体现了我对老人的感激之情(3分，任答出一点得2分)。

3.(9分)(2)我送老人旧报纸;(3)老人送我玉米面;(4)老人给我送烙馍叮嘱我多吃饭。【语言不简洁每点扣1分;答：老人不时送我新鲜蔬果，我还之以礼(2分);老人和我搭话闲聊(1分);我经过老人面前;两人相视一笑(1分)】

4.(4分)B(4分) D(2分) C(1分)

篇6：《尘世小暖》的阅读答案

顾晓蕊

①她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。

②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗?”我笑着摆手说：“我走得太慌了。”

③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她。

④时间久了，渐渐地知道了她的'一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。”

⑤有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终天等到你了。”她又说：“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。”

⑥那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。

⑦此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。

⑧一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。

⑨那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光停留在这温馨的一刻。

1、第②段划线句运用的人物描写方法是_______________描写，其作用是______________________________。(4分)

2、第⑧段划线句“只觉心绪如同起伏的波涛”运用的修辞手法是______________，其表达效果是_____________。(4分)

3、文中我和老人之间相识交往的具体事件有：(9分)

(1)我和老人在茶水间相撞 (2)______________________

(3)______________________ (4)________________________

4、对本文主旨理解最准确的一项是_______ (4分)

A、表达对老人的愧疚之情。 B、歌颂人与人之间真诚付出的美好

C、提醒我们要关心弱势群体。 D、赞美勤劳善良乐观感恩的品质。

参考答案：

1.(4分)肖像(2分) 细致地写出老人工作时的辛劳。(2分)

2.(4分)比喻(1分) 生动形象地写出我内心的情绪波动非常强烈，体现了我对老人的感激之情(3分，任答出一点得2分)。

3.(9分)(2)我送老人旧报纸;(3)老人送我玉米面;(4)老人给我送烙馍叮嘱我多吃饭。【语言不简洁每点扣1分;答：老人不时送我新鲜蔬果，我还之以礼(2分);老人和我搭话闲聊(1分);我经过老人面前;两人相视一笑(1分)】

4.(4分)B(4分) D(2分) C(1分)

篇7：暖阅读答案

暖

①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。

②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。

③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的'：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”

④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。

1．文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？

______________________________________________________

2．与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？

______________________________________________________

3．你赞赏安娜帮助别人的做法吗？如果是你，会怎么做呢？

______________________________________________________

4．说说第④段画线句在表达上的作用。

______________________________________________________

5．你觉得小天使安娜有什么样的品质？

______________________________________________________

6．结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受。

篇8：暖阅读答案

1．一方面是本义，指天气温和；另一方面是指因感受到人间的关爱而觉得温暖

2．“初春某个节日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣”

3．答案不惟一，赞赏与否都可；后一问的回 答应注意抓住被帮助人自尊心强的特点

4．通过写景来表现人物的心情，以兰花的安静盛开表现作者的喜悦和愉快之情，也暗 含“我”对女儿的赞赏

5．小天使安娜有爱心，乐于助人，助人时又能尊重别人的自尊心

6．可以从“要关爱别人、尊重别人的自尊心”等角度来回答（言之成理即可）

篇9：《暖》阅读答案

春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。啊，它们在美好的春光里多么快活啊！

好词：春风送暖 披上 成千上百 快活

佳句：春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

1.文章最后一句话中的“它们”指的是谁？

A.小蝴蝶。

B.小蜜蜂和小蝴蝶。

C.果树和小蜜蜂、小蝴蝶们。

D.一切在春天里复苏的动物和植物。

正确答案：D

2.下列哪种说法是正确的？

A.短文从小草写到大树，从植物写到动物，都是为了描写春天的美丽。

B.短文第一句就描写了小草，所以短文是以描写小草为主的。

C.短文有大量的内容描写了果树，既写了果树开的花很美，又写了好多蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，所以短文是以描写果树为主的。

D.最后一句“它们在美好的春光里多么快活啊！”是描写蜜蜂和蝴蝶的，所以这篇短文主要描写的是小昆虫们的快乐。

正确答案：A

3.短文中的小昆虫有( ）。

A.蜜蜂和蝴蝶

B.蜜蜂和蜻蜓

C.蜻蜓和蝴蝶

D.蝴蝶和小草

正确答案：A

4.这段话写的是什么季节的景色？

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

正确答案：A

篇10：《暖》阅读答案

深秋季节，有一天我走在河边，居然邂逅了一种棕色、浑圆的梨。这个邂逅让我惊喜交加，因为这种梨太像我童年时在故国北方常吃的花盖梨了。

那时的黄昏结束得早，夜色早早就降临了。吃过晚饭，母亲穿着一件浅蓝色的对襟毛线衣，一边洗碗一边对我说：“去暖梨吧。”

暖梨，就是把放在小仓房的冻梨拿出来，让它们融化开，作为我们餐后的零食。

我便跑出去，一边跑一边听到母亲在身后喊：“穿上棉袄。等会儿生病了，又要打针吃药。”每次我都只穿一件毛线衣，在母亲的嘱咐声中跑得飞快。母亲的话天天讲，对我来说就好像游戏。

花盖梨比白梨小很多，却是浑圆的，躲在小仓房的角落里，一个个冻得生硬结实，一不小心就滚落一地。我小心翼翼地把它们放在白瓷盆里，一个个码好，然后把冷水浇在上面。

冷水浇在冻梨上，冻梨立马发出欢快的声音，好像在回应水的到来。

没多久，梨们就因为冰而结成了一体，像一块冰排一样，慢慢浮起来。它们一边向上浮，一边发出不断生成又不断碎裂的声音，好像北极熊踩在雪地上。梨，那棕色、浑圆的梨，一个个埋在透明的冰中，好像一粒粒待发芽的种子，又好像某种活化石，颇有一番冰肌玉肤的诗意。

我曾问过母亲，为什么暖梨不用热水，而用冷水？用了冷水，怎么还叫暖梨？

母亲说，在雪地中，如果有人冻僵了，第一要紧的，不是把他放在暖处，而是用雪搓，用力地搓，直到冻得僵白的皮肤隐隐现出血色，这人才算救活了。如果把他放在暖处，体外气温高，冷气会一直向里走，这人就没命了。而用雪搓冻僵的身体，冷气会一直向外走，体内温暖了，人才能活过来。

暖梨，也是这样的道理。

如今，我还记得那甘甜的美味——梨子在被冰水暖过来之后，消尽表面的坚硬，变成一个柔软的果实，你只消在那温厚的皮上咬一小口，轻轻一吸，清冽、甘甜的梨汁就会滑入心底。这是秋日丰润的果实，这是大地精神的复活，这是暖的精神。

这“暖”字，其实有冷的含义在里面呢，我想。这世间，辩证的道理处处可见。

几十年后，我漂洋过海，远赴异乡。当我一度被世俗的生活冻得生疼的时候，温暖我的，是清冷流淌的岁月之流。这世界没有人不曾受伤，阳光有多么明亮，阴影就有多么黯淡；树长得多么挺拔，根就会有多么弯曲。我们生活在俗世之中，吸纳着、消融着、幸福着，也痛苦着。这些，都是人生常态。所以，不必惧怕寒冷，也不必惧怕阴影。暖就在冷的身边，正如美就在丑的身边。通过冷，我们可以走向暖，它们相互依存，又相互转化，而我们的生活亦如春江之水，冷暖自知。这就好像，一个梨子由花蕾长成果实，再由青涩的果实变成冬储的冻梨，让它复活过来的，是清冽的冷水。而杭白菊，却在滚开的热水中上下翻卷，重现前世生命的优柔与华美。暖与冷，要看世间的造化。

1.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨,“我” 为什么不把这件事放在心上?（3分）

2.第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”,在文章中起什么作用?（3分）

3结合上下文,品味下列语句的含义.（4分）

(1)饭后,他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来,小心翼翼地平放在餐桌上.

(2)我木然地拒绝,默默地拿起一只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心田.

4.作者写“父亲进城送梨”这件事,引发了读者对什么问题的思考?结合生活实际,谈谈你的感受.（4分）

答案：

1．浪费时间,车票钱足够买几十斤梨,雨水多,梨不甜.（3分,每点1分,意思对即给分）

2.为后文情节的发展作铺垫,同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比,充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情.（3分,意思对即可）

3．(1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视,充分地表现了父亲对子女深切的关爱.（2分,意思对即给分）

(2)“木然拒绝”“默默”写出了我的醒悟、自责,表现了我对父亲的愧疚之情.“一股甘泉直入心田”用了比喻,生动形象地写出梨味的甘甜,也表现出我感受到了深沉的的父爱.（2分,能品味出其中一点即可）

4．引发读者思考“子女如何对待父母”的问题.（1分,意思对即给分）

例：父母对子女的爱是无私的,不求回报的,而子女对父母的爱往往容易忽视.生活中我们的父母不厌其烦关心子女,问寒问暖,而子女有时却不领情.这样很不应该,我们要珍视父母的爱,懂得感恩回报.（3分,语言通顺1分,联系实际1分,言之有理1分）

篇11：《暖》阅读答案

一路向暖

于艳丽

父亲坐在轮椅上：他垂着头，看不到脸，花白稀疏的头发掩盖不住头皮，一道勒痕从他低垂的后颈处显露出来，红紫色的於血让人触目惊心。

她“啊”地一声站起来，埋头工作的同事抬起头莫名其妙地望了一眼，复又低下头去了。每个人都有忙不完.的事，谁有工夫关心她的情绪呢？

此刻正是中午，一天中最暖的时候，明媚的阳光从窗户外铺展到室内，她用手摸索了一下脸，恍惚中做了一个梦！，

她觉得有必要请假回老家一趟，这个打算已经有了好久了。从去年的秋天开始，她知道父亲的中风更严重了之后，就打算回去。可是，工作实在是太忙了，一个任务套着一个任务，她没有办法停下来。

无论如何必须回去一趟了。这几天，网络里、电视上，轮番轰炸似地播报一个关于保姆弑杀老年雇主的新闻，这让她时不时地做噩梦。

伺候父亲的保姆是自己在中介找到的，五十岁左右，圆脸，有一双与年纪不大相符的清澈的眼睛。她就是看中了她那一双带着笑意的眼睛，凭她在社会上多年历练的经验，那笑不是逢迎的、卑微的，而是从心底里生长出来的善良结成的笑。把一个失语的瘫痪在床的老人交给有着这样善意笑容的人，她觉得自己是能够放心的。可现在，她对自己的判断有了怀疑。电视上那个老女人看起来多憨厚，多无辜，如果不是证据确凿，她无论如何也不敢相信，那样的一个人竟然会像掐死一只蚊子一样，害人！

终于还是请了假，头也不回地挤进了火车站。她坐在候车室，心神不宁地盯着候车大厅门口那个圆形挂钟上的时针和分针等车。

母亲去世后，父亲得了脑中风，不能自由行动，也不能言语，自己又没有能力将他带在身边，只好在老家雇了一个保姆，伺候他的饮食起居。最近两年，新换了工作，压力大，而她似乎也有意识地逃避着那个有亲人却没有温暖的家，直到最近看到那则保姆出事的新闻，她才慌乱起来。她想，应该回去看看了，如果父亲出事了，那冥冥中她也成了杀人者的同谋。

回乡的路曲折漫长，火车爬过一座山又一座山，越过一道河又一道河，可终点似乎遥遥无期，对面一个回乡的小孩问：妈妈，火车爬得这么慢，为什么不站起来跑呢？

她在众人的惊叹中，哑然失笑。小时候，她也问过父母很多这样那样的问题，尽管得不到想要的答案，但是父母亲无一例外地慈祥地笑她，抚摸她的头，甚至给她一个奖赏性的拥抱，让她觉得问一些没头没脑的问题虽然没有答案却是一件幸福的事情。

下了车，神思还在恍惚。

有两年多没回来，站前的大楼在新广告牌衬托下，似乎更显破旧，一辆黄色的出租车恰当地停在她的身边。司机师傅按响喇叭，这让她竟然有了手足无措的感觉，就像偶遇一个曾经十分熟悉却又被自己疏远的朋友。

车上，她试探性地提起保姆杀人的案子，司机师傅打着哈哈说，现在这世道，什么稀奇事都有。前段日子，这里一个老人死在家里，十几天才被发现，等打开家门，发现人已经臭了。她的胃抽搐了一下，嘴里涌出一股酸水，想吐，却又忍住了。她用一只手扶着头，转脸看向窗外，马路边的老柳树不知什么时候已经没了，路边被水泥和花砖铺出了停车场，她想起那几棵老柳树，想起曾经在春天的时候，它们早早地把春天的消息捎给在这个城市里生活的人们……她拖着行李，走进小区，心脏跟着行李箱的碌碌声，快节奏地跳着。一个小女孩牵着妈妈的手迎面走了过去，一只毛毛狗跟在母女俩的身后摇晃着尾巴。

隔着几十米远，她看到了那个坐在轮椅上的老人。一个圆脸的老妇人在和旁边的人攀谈，老人坐在轮椅上，春天的阳光照着他黧黑又有几分红润的脸，他正看着前方，想必从视线里发现了令他惊喜的事物。他的眼神瞬间明亮了起来，嘴角有一丝微笑慢慢地鲜活，慢慢地鲜活，最后连她都觉得那微笑已经如这三春暖阳一样铺展开，让她的世界也跟着温暖鲜活了起来。

(选自《羊城晚报》20xx年4月10日）

7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）（3分）

A.梦境是对现实的曲折反映。小说开篇对女主人公的一段梦境描写，用意在于表现女主人公长期以来对远在家乡的父亲安危的牵挂。

B.女主人公午睡做噩梦，惊心处“啊”的一声站起来，同事望了一眼又埋头工作，可见她所在的城市人情冷漠。

C.小说中关于保姆的外貌描写，暗示这位保姆真诚、善良，表明女主人公的选择是正确的，也为后文老人被照顾安好做了铺垫。

D.女主人公没有能力将父亲带在身边，近两年又新换了工作，压力大，任务多，才一直没办法挤出时间回去看父亲。

8.小说中的女主人公是一个什么样的人物形象？对待生病的父亲，她在情感上出现了哪些变化？请简要分析。（5分）

9．小说中间为什么要写在回乡的火车上女主人公看到一个小孩向妈妈提问题这个情节？请简要分析。（6分）

参考答案：

7.C【解析】A项“长期以来”错，女主人公是在听到保姆弑杀老年雇主的新闻后才加剧了对父亲安危的牵挂。B项“她所在的城市人情冷漠”错，小说只体现了女主人公单位工作的繁忙。D项，女主人公没有回乡看望父亲，更多的是因为她在母亲去世、父亲中风失语瘫痪在床后，有意识地逃避那个有亲人却没有温暖的家。

8.第一问：女主人公是一个有贵任感、孝顺、有进取心、善于识人的城市青年女性。（2分）

第二问：情感变化：①一开始由于工作压力面对脑中风的父亲，在情感上刻意疏远；②在听到保姆弑杀雇主的新闻后，对父亲的安危感到忧心忡忡；③在火车上看到小孩向母亲提问的场景后激发起内心对父亲的依恋，产生了愧疚之情；④在听到的士司机的话后加深了父亲的关切。

9.①内容上，这一情节使她联想起小时候自己问父母稚气问题，父母无一例外慈祥地笑她，奖赏性地拥抱她，给她带来了幸福感，表现她的内心有了触动，重新感受到父母对她的深爱；②手法上，间接体现了父母对她深沉的爱，与上文写她在母亲去世父亲中风后，有意识地逃避那个有亲人却没有温暖的家的行为形成对比，体现她的愧疚之情；③结构上，与上文写她请假迫不及待地回家相呼应，体现了她对父母的依恋和牵挂。（或：与下文写她听到的士大哥的话后忧虑更深做了铺垫，向读者交代了她牵挂父亲安危的原因.