下面就是小编给大家带来的小学四年级社会活动总结，本文共20篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：小学四年级社会活动总结
这周五，学校组织了四年级学生社会实践活动—参观河南省博物馆和科技馆。怀着兴奋、期待的心情，学生们整装待发。
跟去年参加实践活动一样，去之前我就告诉学生我们的这次实践活动是代表我们整个中心学校的，出了校门，我们就是学校的形象代言人，我们一定要遵守纪律，为学校争光。整个活动下来，学生确实也是这样做的，他们很有秩序，很听从老师的安排，整个活动过程都很顺利，我很欣慰他们能够做到这一点。
第一站我们来到了河南省博物馆。为了让本次活动更加有效，学校专门聘请一位博物馆专业讲解员为学生做导游，引领学生了解中原历史。带着好奇心，学生在导游的领导下有秩序地进行参观，在遇到好奇的文物时学生会不时地发出疑问，寻求满意的答案;在遇到感兴趣的事物时学生会认真记笔记，留下有价值的回忆。看着学生那个认真劲儿，我不由得想起了我小时候参加实践活动的情形。
是呀，童年的回忆是一个人一生珍贵的回忆，我希望今天的实践活动能为学生们彩色的童年增添绚丽的色彩。面对从未见过的新奇事物，他们会小声地询问，当了解之后他们会认真地记笔记。
当我看到那一双双好奇的眼睛四处环顾、看到他们认真地写记录，生怕错过任何一点时，我真的感受到了知识的吸引力，同时看到了他们的认真。而孩子们的认真也吸引了很多其他参观者的注意，时不时的会有人凑过来看他们，还有不少参观者拿起手机进行拍照，这时的孩子们真的也成了一道亮丽的风景呢。
实践活动让学生增长知识的同时也让老师对学生的了解更进一步，这次活动也会成为我教师生涯中的一段美好回忆。
篇2：小学四年级社会活动总结
在暑假，学校组织了队干参加社区服务活动。参加活动的队员分成若干组活动，有的组员去社区敬老院帮助老人。我们的组就分到六榕街社区搞清洁卫生服务。
一路上队员们有说有笑，有的拿着扫把，有的拿抹布、有的拿着水桶。大家一到小区就马上分头工作了起来。我的任务是打扫垃圾和浇花。
首先，我拿着水桶去打了一桶水，然后拎着水桶一边沿着花基走，一边用手把水往花草上泼。浇完花后，我把桶里剩下的水往一棵大树上浇。然后就拿着扫把开始打扫起来，地上的垃圾还真多，人们随地扔的纸巾、饮料瓶子，还有满地枯叶，这时我学着垃圾分类的方法，把所有垃圾打扫完后，就开始按不同类的垃圾分开放在垃圾箱里。就这样我围着小区不停地打扫。头上的汗水像水珠一样一直不停地从头顶流下来，热得满脸通红，裤子也被水给弄湿了。啊!原来打扫卫生的环卫工人多么辛苦呀!这时一阵微风吹来，真凉快，喝足了水的花儿向我点了点头好像在跟我说：“谢谢你，小姑娘。”我看见被我打扫得干干净净的地面，还有那茂盛的花草树木茁壮地成长，我心里乐开了花。队员们也个个干劲十足，不怕脏，不怕累，看到劳动后焕然一新的成果脸上都露出了劳动后的喜悦。
通过这次的社会实践活动，锻炼了我们的劳动实践能力，既美化了环境，又提高了我们保护环境的意识。清洁社区，美化家园是靠大家一起创造和维护的。
篇3：社会活动总结
阳春三月,我们XX系青年志愿者分队开始了第一次志愿者活动,大家怀着服务社会的心去看望一为年过八旬的老人,希望带给她一丝丝的温暖，现将活动总结如下：
一、活动时间：XX年3月14日
二、活动地点：XX街社区
三、活动对象：XX
四、活动目的：社会上需要帮助的人已太多，而我们历史系志愿者仅是一个小小的分队，虽然我们的力量不大，但是大家都有一颗热忱的心，我们希望通过这些志愿活动，奉献自己的一份爱心，把这份爱心带给需要帮助的人。
五、活动内容：3月14日下午3点，我们穿着队服准时从学校出发，去往我们这次所关心对象的家——XX家。在当地社区领导的带领下，我们穿过繁华的XX市区，来到一片低矮的旧瓦房区，我们年过八旬的XX就居住在这。我们向老人说明我们的来意之后，老人高兴的带我们进入她的家，走进这个十几平米的家，第一个感觉就是破旧，年迈的老人怎么居住在这样的环境下？在同老人的谈话中我们了解到：这几天老人腿脚不太好，行动不方便，到现在都还没吃早餐，同学们立即给老人煮面条吃。这时老人的邻居来了，从邻居口中我们得知：XX的老伴早已不在，老人以前是靠给人看手相来过活，现在就去拣垃圾。有时候几天没看到老人出门，邻居们都会好心的去敲敲XX的门，生怕有什么意外发生。同学们听到这，鼻子一酸，眼眶湿润了，大家分头干起了活来，有的陪老人聊天，有的打扫卫生，有的为老人洗那些都已发白了的衣服......下午5点30分，同学依依不舍的离开了老人，老人伫立在门口，久久的凝望着，同学们都下定决心，一定会坚持来看望老人的。
六、活动结果：此次志愿者活动圆满成功。
七、活动影响：通过此次活动，提高了同学们的思想品质，给需要帮助的人们带去了一份关爱之心。
我们始终相信“人间自有真情在”这句话，作为志愿者我们一定会尽自己最大的努力去帮助别人，这次活动我们进行得非常顺利，我们也一定会坚持下去。
篇4：社会活动总结
在执教这个活动的时候正好是3.5学雷锋日，在活动前的晨间谈话过程中，我就和幼儿说了说一些关于雷锋的，大部分幼儿都知道雷锋，知道他乐于助人的精神。所以活动开始，我就很顺利成章地引出了雷锋是英雄，并让幼儿说说怎样的人才可以称得上是英雄。在这一环节中孩子们大部分说到了勇敢、乐于助人、聪明能干等等。
在说过雷锋之后，我请幼儿说说自己心目中的英雄，当然对于现实中的英雄，幼儿可能了解的还不是很多，我就引导幼儿可以从动画及电视节目中说说自己认为是英雄的人物。说英雄的时候，孩子们的兴趣可高了，有说到蜘蛛侠的、超人的、蝙蝠侠的、铁壁阿童木的、变形金刚、黑猫警长以及奥特曼等等，这些动画中的人物孩子们再喜欢不过了，在孩子们说的时候，我也要求孩子说出你认为“他”是英雄的原因，孩子们也能说得很清楚，最后，我出示了及补充了动画人物中“英雄”的图片，一边说一边讲解他们是英雄的原因，发掘了他们身上值得学习的优秀品质。
说完电视上的英雄之后，我将幼儿从动画引入现实，在活动开始，我选择了王二小的故事，在活动中，我对幼儿说“在现实中，也有很多英雄小人物，让我来听一个王小二的故事吧。”在故事讲述过程中，孩子们深深被二小的精神所感动，有些幼儿甚至留下了眼泪。故事结束后，我进行了三个问题的提问“王二小是做什么的？”“他死的时候才几岁？”“他是怎么死的？”最后我问幼儿他是不是英雄，为什么？孩子们一致赞同他是英雄。活动在一片感动声中结束了，在活动最后，我要求幼儿回去再了解一些我们现实中的英雄故事，比如董存瑞、邱少云、赖宁等等，并组织幼儿在空余时间一起说一说。并让幼儿在平时寻找我们生活中的“英雄”。
篇5：社会活动总结
会交往是人类生存的一种基本需要，幼儿的社会交往是生长发育与个体发展的需要，是完成个体社会化的过程。通过社会交往可以使幼儿了解和认识人与人之间、人与社会之间的正常关系，帮助幼儿克服任性，以自我为中心等不利于社会交往的行为。发展行为调节的能力和社会活动的能力，充分发展个性，以形成适应社会要求的社会性行为。
接下去我就以社会活动《奶奶进城》来谈谈幼儿交往能力的培养。
本活动旨在通过奶奶进城这样一个环节，帮助幼儿认识我们日常生活中常见的标志，了解其特征和作用，从而也为幼儿积累一些生活经验，使他们更好地生活。根据活动的目标和重难点，我把活动设计成三大环节：首先是简短的谈话引题，其次是通过帮奶奶找地方来引导幼儿学认日常生活常见的各种标志，和幼儿一起看说各种标志，帮助幼儿感知标志的特征和作用，进一步感知日常生活中标志的重要性和方便性。
活动过程中，我以简单的情节出现，让幼儿更积极参与活动。我以奶奶进城过程中碰到的一个个问题为契机，要求幼儿来帮助奶奶，从而在帮助的过程中让他们来认识各种常见的标志。同时提高他们的社会交往能力。如：奶奶从公交车上下来后，她想乘9路车，应该到哪里去乘呢？奶奶肚子不舒服想上厕所，可以到哪里去找，等问题，让幼儿自然地进入活动中。之后我又运用追问式的提问，帮助幼儿理解如何看标志。各种标志的出现，方便了我们的生活。因而，帮助幼儿在认识标志的同时，让他们感知如何看标志更是关键。
我还请幼儿自由分组，找自己的好朋友，一起扮演奶奶进城，在扮演中，幼儿先要找自己的朋友，再相互商量如何演，这需要与同伴交际，因而，进一步促进了幼儿之间的交往能力。
在一个社会活动中，幼儿的社会交往能力的体现是远远不够的，最关键的是在日常生活中的体现。作为教师应时刻给孩子创设社会交往的机会。即便是不明显，有时可能会无效。但没有关系，一段话这么说：我们可以追求事半功倍的效果，关键是我们的思考要过关。成功一次，收获一次，失败一次，也会有收获，但这样的收获是在我们的认真反思之下的。相信，我们更多的反思，会让我们更快地成长。
篇6：社会活动总结
社会实践是大学生了解社会、认识社会、走向社会的一个重要的过渡活动，它在大学生日后的生活中起着承前启后的作用。在大一这一难得的社会实践期间，我来到了长江三角洲经济区的浙江经济重镇——台州市。
经同学介绍我到了浙江特斯林工贸有限公司，这是一家以生产网布为主的知名企业，并有幸进入技术部在老师傅们旁做些杂工。体验了一些技术活的工作情况。
老师傅兢兢业业的工作态度给我留下深刻的印象，技术活在别人眼里相比于体力活显得轻松而简单。当我真正体验他们的生活时，我才发现他们所承受的压力和工作强度并不像人们所想，所说的那样。俗话说，一分耕耘一份收获，既然那些老师傅们的工资比一般的工人要高，那么他们的“劳动强度”呢？在技术的世界里那一项不是靠大脑努力思考猜得出的呢？脑力劳动有时候会更加辛苦，所以他们所得的酬薪当让相对好一些，但是并不是每个人都会热爱长期从事的某一行。而特斯林工贸属于中型企业，员工人数在200人左右，负责技术的人数不足20人；由于这是一家劳动相对密集型企业，技术含量并不是很高，创新空间有限，因此老师傅们的年龄并不是很大，大多是40岁左右的人。
日起而劳，日夕而归，是每天生活的常态，年龄相对大的师傅们习惯了这种忙碌的生活，而对于年龄相对较轻的技术工人他们并不是很适应这种有点平淡的生活，毕竟他们还年轻，渴望更多的是挑战！然而工作劳累度也是不小的。每天要不断检查各种机器设备的情况，对于生产环节的每一个关键点都会认真排查。除此之外，他们还必须生产环节中的每一个关键点进行时刻的关注。而且，对于工人反映出的设备问题要及时快速地解决以免出现更大的损失。
还有一个十分关键的内容就是公司的客户反映出的问题，像特斯林工贸产品销售范围广，不同客户对于产品有不同的要求，而且对于外国的客户他们对于产品的品质要求还是十分苛刻的（这是老技术工人所说的），这就对技术工人的设计要求提出了不少挑战，这也是挑战之所在。最近以来，由于世界经济不太景气，因此该公司接受的订单并不多。我有幸在此期间了解到澳大利亚客户来该公司订货，澳大利亚客户所给的技术要求用老师傅的一句话来说，就是带刺的苹果。该批货物的订单价值在八百多万，对于公司来说也是一笔不小的数字，因此大多数负责产品开发的技术工人们在一起讨论如何设计才能达到要求的技术指标。
从订单下发到进入产品生产经过大概一个星期的时间，在此期间，这些技术工人经常在一起忙碌的工作有时甚至不吃晚饭和午饭。办公室里日光灯昼夜明亮是常有的事，经过大概约四五天的时候，技术工人们的生活并没有那么忙碌了，他们的节奏也开始恢复了正常。从一位师傅那里，我了解到他们终于攻克了一个设备引起的技术难题，这一点是非常值得兴庆的。也正是从此时，我更加深入地了解他们另一面的生活。
作为学材料加工的我，希望能在所从事的领域有一番作为，首先就必须在学习期间养成良好的习惯，培养耐心细心地做事的能力，这是技术生活中的基础点也是必备素质。挑战来自于自己内心对于现状的不满，勇于向未知发起进攻，同时必须有更多的知识作为储备。只有这样才会在未来的某天发挥出来。曾有一位哲人说过，知识总会在你需要她时才会显示出它应有的价值。的确，当今大学生浮躁过多，而且有相当一部分人认为现在知识并不重要，重要的是实践。现在看来这是一种极为短视的观点，他并没有认识到实践出现的成果正是知识积累发挥出的一种折射或者说是一种反映。当认清本质后，他们才发现自己是多么需要知识，可是现实还会允许他们吗？那时的后悔不晚吗？
篇7：大学生寒假社会活动总结
各学院团委、学生会：
为进一步引导广大学生学习科学发展观，深入基层，关注社会热点，了解国情民情，使他们度过一个欢乐、文明、健康、有意义的假期，校团委、学生会决定开展20xx年大学生寒假社会实践活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动内容
利用寒假深入农村、深入基层，坚持社会实践活动与专业学习相结合、与服务社会相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的原则，做一次社会调查，开展一次实践服务活动，写一篇实践体会。
1、社会热点考察、调研活动
通过大学生深入农村、企业、社区，进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，采取撰写调查报告等形式汇报调查成果。如：新中国成立60年新农村建设成果调研，“家电下乡”政策调研，农村经济、文化、人口、婚姻等情况调查，农村风俗习惯、传统节日习惯调查，农村教育现状调研，巩固和发展新型农村合作医疗制度调研，新型农村社会养老保险制度调研，农村网络普及状况调查，某村新农村建设成果调查调研，农村人口的就业方式，就业观念变化调查调研，农民工返乡创业问题调研等。
2、“弘扬爱国主义，维护民族团结”实践活动
通过参观博物馆、文化馆、纪念馆，进一步加强学习和了解中华民族的历史和文化，促进各民族优秀文化传统的相互交流；通过走访民族团结先进集体和个人，进一步挖掘家乡、身边的各民族互帮互助、团结进步的感人故事等形式，引导青年学生充分认识我国民族政策的优越性，将个人发展融入到各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展当中，帮助他们树立正确的民族观，不断增强维护民族团结进步的自觉性和坚定性。
3、家庭体验和志愿服务活动
以感恩父母、回报家庭为导向，合理安排寒期生活，为父母及家人做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。可在春节期间自行组队集中开展真情济困进万家活动，为人民群众和广大青年，特别是下岗失业青年、贫困学生、农村贫困青年、残疾青年等有特殊困难的青年群体做实事、办好事、解难事，不断提高共青团组织服务大局、服务青年的'能力。
4、积极筹备我校首届大学生职业生涯规划大赛
为普及职业规划意识，帮助学生掌握职业规划的基本方法，培养就业自助意识和创业精神，选拔优秀选手参加“甘肃移动杯”首届大学生职业规划大赛，经校团委、学生会研究，决定举办我校首届大学生职业生涯规划大赛。各学院要求学生利用寒假期间集中准备参赛作品，通过各种有效形式与渠道，加强调研与攻关，提高参赛作品的整体水平。
二、基本原则
1、“安全第一”原则：在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动，重视加强安全意识教育，提高安全防范意识，落实各项安全措施，保障寒假社会实践活动的顺利开展。
2、实践地就近就便原则：坚持“普遍号召、就近就便、形式多样、务求实效”的原则开展活动，校团委将为全体在校生发放社会实践介绍信，以便联系活动单位。
三、组织形式
1、寒假社会实践活动原则上要求以个人分散实践为主，要求各学院团委、学生会及时召开有关会议，安排和部署此次寒假社会实践活动。
2、要求全校学生都必须参与此次寒假社会实践活动，在各学院团委领取《西北民族大学社会实践活动介绍信》，返校时将与调查报告交至所在学院团委，各学院团委汇总后进行院内评比。
3、3月中旬，各学院将学院内评比中评为一等的调查报告（不超过学院总数的1%）交至校团委实践创新部参加全校评比。
4、校团委、学生会对各学院上报的社会实践报告进行评比，对优秀调研报告进行表彰并纳入20xx年社会实践活动文集候选文章；对在组织寒假实践活动中表现突出的集体和个人将进行表彰。
四、有关要求
各学院团委要从各团支部层面广泛动员，充分调动广大青年学生的积极性和创造性，要结合社会实践开展大学生思想政治教育活动，增强青年学生爱国爱民与服务社会的历史使命感和社会责任感。要对学生进行安全知识的宣传活动，提高学生的安全意识，注意活动期间个人的人身和财产安全，做到文明实践，平安返校；同时要加大力度宣传活动进展情况。
要求每位学生在寒假结束后递交实践报告（调研报告、实践感想、实践总结报告等实践成果），团支部召开主题班会，通过座谈、报告会等形式，及时地组织寒假社会实践活动的交流，扩大实践活动的受益面，增强实践教育效果。
篇8：感恩世界，感恩社会活动总结
感恩世界，感恩社会活动总结
按照上级教育部门的要求，我校于开学第一天，全面启动“感恩世界，感恩社会”的主题教育，通过活动搭桥，细节渗透，文等有效的策略，让孩子找回感恩的心，学会感恩。
一、活动搭桥，营造氛围，让学生在活动中学会感恩。
我们首先利用开学典礼，告知学生此次活动的意义，让学生明白感恩是一个健全人的必备品格，同时我们举行了“感恩世界，感恩社会”的全校师生的签名仪式，大家郑重地在上面写下了自己的承诺。我们还让部分孩子现场进行书法与美术表演，让他们用自己的方式表达出自己对“感恩”的含义。
其次，我们还利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：讲一讲自己从生活中，媒体中了解到的“感恩”的故事，用自己的话说一说，并用语言表达自己的感受。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的黑板报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
二、细节渗透，让孩子在生活中践行“感恩”。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母交流，他们开始关注父母的喜好，了解他们的.心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。
三、感恩教育是一项长期的工作，不可懈怠。
为了使活动长期有效的开展，落到实处，我们根据上级要求，把每一项活动我们都留下了详实记载。虽然目前取得了一定的效果，但是这是一项长期而艰巨的任务，还需要我们不断的探索，创新，让全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，成为知恩图报，心存博爱的人。
篇9：小学四年级总结怎么写
整整一个学期又过去了，这学期我在学习上有了很大的收获，同时也存在一些不足。下面我要把这些收获和不足都总结一下，希望在新的一学期里改进不足，发扬优点!
收获：
⑴ 考试成绩是对平时所学知识的检验，这学期我取得了很大的进步。数学、语文和英语三门成绩都跨入了优秀的行列，其中数学成绩还取得了99.5分的`高分，这都得益于老爸平时让我建立了错题集，使我能够及时总结，巩固学习的成果。
⑵ 这学期我的作文水平提高了不少。以前的作文总是依赖爸爸来帮助修改作文，现在能独立写作文了，并且写完后还都是自己改，不再让爸爸帮我改了。
⑶ 养成了看课外书的好习惯。只要有空，我就喜欢拿出一些课外书阅读。每天晚上睡觉前，我总是先拿着课外书看一会儿，然后才进入甜蜜的梦乡。不看书呀，我就睡不着觉!因为看书能让我懂得一些做人的道理，可以增添我的想象力，还能帮助我提高作文水平。这学期我已经看了不少校信通奖励我的优秀图书，阅读中收获了快乐和知识。
⑷ 这学期还能做到上课认真听讲，脑子不往别处想，所以写作业时就能独立思考，轻轻松松把作业写完!已经不再依靠家长帮我检查作业了，都是我自己来完成的。
我的不足有：
⑴ 上课不能做到经常性的积极发言，不够大胆，有忽冷忽热的情况。所以等到下学期我要努力改正，积极发言，锻炼自己的勇气，提高自信心。这样可以检验一下我知识学的牢固不牢固。
⑵写字速度慢，学习效率不高。总是别人二十分钟完成的作业，我得半个小时才能完成，这样别人就能够多玩十分钟或看点别的课外书，而我就不能了。从寒假开始，我要天天练字，看看用几分钟能够把任务完成，这样慢慢就会把写字速度加快了许多。
⑶ 取得一点成绩，就会有骄傲的情绪。我发现我一受到老师的表扬，就会容易满足，成绩就会有波动。所以下期我也要改掉这个坏毛病。
成绩只能说明过去，不足还需要今后不断地改正完善。最后，我得提醒大家一句话(包括我),就是多学习别人的优点，改掉自己的缺点，让我们大家共同努力，共同学习，共同进步!
篇10：小学四年级班主任总结
20xx年又过去了一半，我这个学期的工作也要结束了，作为高三xx班的班主任，在高三的下学期里，我的工作就是辅助他们准备好高考，为此也对本学期的工作进行总结。总结如下：
一、安排好高三学习时间
高三下学期的学习变得很紧张，为了能保证学生们的连续学习，我制定了中午早半个小时的学习和晚上推迟半小时的学习时间，就是希望大家多一些一起学习的时间，这样有气氛一些。中午将近两个小时休息时间，为了能够让学生可以保持学习的劲头，所以就多安排了半小时学习，一个小时半用来吃饭和睡午觉，剩下的半小时用来缓冲睡觉带来的不适应，等上课了，学生们就可以顺利的进入状态学习了。
二、每周进行了一次心理疏导
高三本来就靠近高考，学习压力增大，尤其是下学期，更是只有很短的时间学习，学生的压力就更大了，那为了让学生们的压力有一些纾解，也为了了解学生们的心理情况，一次每周都会进行一次心理的疏导，在每周五的晚上安排一堂心理课，通过心理老师对学生们的心理状况分析，帮助了学生排解心理压力，让学生能够真正的认识自己，把压力变成动力。整一学期这个措施采取的比较好，班上学生极好的舒缓了自己的压力，在学期末，更是都有调节自己的状态，让自己以更好的状态去面对高考。
三、加强了学生们的锻炼
高三的压力不是一般的大，学生进入了强学习的状态中，为了让高三学生能够有一个强健的身体去应对高三的各种状况，我加强了他们对身体的锻炼。每天早上都会叫他们跑操，就算是逢下雨的天气，我也会叫他们在教室里面做拉伸运动。这也是害怕学生们太沉浸学习中，而导致身体变差，要知道高三基本上都是坐在位置上学习，没有其他的活动，如果不去加强身体方面的锻炼，等学习好了，身体差了，也是不行的。
高三下学期一结束，我的工作也就告一段落了，经历这三年的工作，我一直担任这个班的班主任，在面临工作结尾时分，我又要去迎接下一个工作，也是有些挑战，但是不管怎么说，我这学期的工作算是圆满的成功了，我顺利送我的学生进入考场，等待他们考完，心中也是很激动的。这学期结束，我也要带领下一届的学生了，我心中充满动力，我相信自己在下一学期的工作也能做好。
篇11：小学四年级班主任总结
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲
在新生入校的第一天，我设计了三个活动：
1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。
3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1．学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。
2．生日祝福，鲜花，值日生档案 在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。
3．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
4．写日记 我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
篇12：小学四年级班主任总结
据立思辰留学360介绍，加拿大虽然是英联邦其中的一员，但是它的教育体制却跟澳洲及英国完全不一样（中国学子到澳洲或英国学习，语言过关以后还要上1年大学预科，然后再读三年本科方能得到本科学士学位），与美国的却大致相近，高中结业生可以直接申请加拿大大学读四年本科，无须申请预科。
但是，如今谈及加拿大留学，照旧有许多学子或家长遭遇“预科”这个话题，那么加拿大的预科究竟是指的什么，有哪些分类又有什么不同的呢，留学专家为您做出以下总结及解读：
加拿大没有大学入学考试，中国高中结业生可通过高中直接申请大学。但要是盼望直就读加拿大最一流的大学，除了要有优秀的高中学习成绩，还要提供及格的英语成绩，对付大多数高中生来说，想直接进入加拿大大学就读，即便具备了优秀的托福或雅思成绩，也照旧会遇到新文化新环境中学习的巨大压力。而大学预科不但提升了学生的英语实用本领，更重要的是，大学预科给留学生提供了一个安稳的过渡时期，经过了一段时间的熬炼，学生在进入正课时将更容易顺应加拿大的教学方法和本地的学生交流。另外，预科也为学生们提供了一个重新了解留学目标和加拿大这个国度的机会，在读预科的时间里，学生可以重新思量本身的专业偏向，并结合本地环境选择更适应的学校和专业，防止了在国内申请的盲目。
互联网留学360介绍，在此，留学专家为那些盼望申请加拿大大学的高中生建议以下大学预科课程，以帮助同学们度过一个学习和生存的困难阶段，更快更好地顺应新的学校环境和文化差别的变化。
第一种：大学自办的，重要内容为英语培训，专门针对那些学习成绩优秀，但是暂时没有及格英语的高中结业生。
WWW.SLL.CN 成后直接进入大学二年级。
第二种：大学校内的国际预科，需到达一定英文程度方可入读，学习的内容主要是大学初级课程，完
第三种：对于高中在读生、高中应届毕业生，如果希望入读加拿大最优秀的大学，但不想要高考或高考成绩不好，可以考虑到加拿大完成高中，得到加拿大的高中毕业证书，然后申请加拿大一流大学更容易，不但无需提供中国的高考成绩，大学的英语入学要求也会相应降低很多。
篇13：小学四年级班主任总结
一、思想政治方面
本学期我担任三年级数学教学工作，三年级一班的班主任，我始终坚持热爱关心学生、爱护学生的原则，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。
二、本学期工作总结
1、重视养成教育：达成了目标，学生能够实现了自我管理。有时我出去听课或培训，学生反馈的情况很好，大部分学生能过做到遵守各种纪律，同时基本养成了自觉学习的习惯。
2、培养班级干部：由于这学期工作特别忙，班干部发挥了很好的作用。平时，我指导几个班干部处理事情的态度，交给他们工作的方法。他们不断地积累经验。有几个班干部像小老师一样负责班级的大小事。同时，提醒我班级里的各种重要的应该办理的事情，真是做到老师的得力助手。
3、班级文化建设；这学期，班级文化建设物质文化建设开展的很好，布置了教室里的每一面墙。开展了争做阳光少年评比，以阳光为主题的手抄报。但是精神文化建设开展的不理性。
4、这学期继续实行学生的积分制和班干部轮换制，前期学生的使用情况很好，但是后期由于种种原因，评比不及时。
5、家教结合：经常保持学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。真正做到了家长配合老师的工作，使得我们各项工作开展的很顺利。
三、下学期工作计划
1、加强后进生管理：在下学期的课堂上，我会多关注学困生，同时对于他们的作业也不放松，争取利用一对一的结对子方法，帮助学困生提高学习成绩。
2、重视班级文化精神建设，实施新教育的六大行动。
（1）营造书香校园：建设班级图书角。
（2）师生共写随笔：每月至少各一篇，关于班级生活的。
（3）聆听窗外声音：每月一次校外活动。设想是小区、春游、校园内、公园。
（4）双语口才训练：利用每日早读时间，确定说话题目，学生3分钟演讲。做到有计划、有记录、有总结。
（5）建设数码社区：建立起班级博客，试着把学生的作品，和自己的感悟上传。
（6）构筑理想课堂：每学期校级公开课至少一节。
篇14：小学四年级学期总结
一、试题情况分析：
本次考试的试题主要有以下题型：判断、选择、看图识别和实验题。所出题型涵盖了本学期所学内容，试题结构合理、题型全面、题量适中，范围广泛，同时侧重双基，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。
本套试题考试，共分为四大题。第一题判断题，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题1分，共10分；第二题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每小题1分，共10分；第三题，看图写仪器名称，要求学生列出的实验仪器进行识别，重点考察学生实验识别能力，每小题2分，共10分；第四题，实验题，考察学生的实验操作能力和设计实验的能力。分值为20分。
二、基本情况：
本年级2个班，分别是44人参加考试，一班合格率达90.1%，优秀率81.8%，最高分，47分。二班及格率是90.1%，优秀率是72、7%，最高分是48分、
三、具体情况分析：
（1）判断题
本题学生得分率也较高，失分较多的是第4、7、10小题，说明学生对相关知识的掌握不牢固，似是而非，不能用学过的知识解释生活中的现象。
（2）选择题
本题学生答题情况不错，该题出现错误较少，
问题大多数出现在第2、7、9小题。第2小题“关于下列说法正确的”，正确答案为A，有许多同学误选了c，原因可能出在掌握的知识不牢固，不能够清楚的分辨说法的正确与否。第7小题是学生结合实际的生活经验和所学知识进行解决的问题，问：家里最好采用什么方法净化水，许多学生选择沉淀。看来学生的应用知识能力和生活经验有待提高。第9小题“下列植物，我们吃的哪些是根。学生的错误太多，还是知识掌握不扎实。”
（3）看图识别题
试卷上出现的一些仪器学生基本上都见过，除了显微镜学校没有，学生没有见过实物，其它的实验器材学生都用过。因此学生掌握的还是不错的。基本上学生都能够识别给出的实验器材的名称。我想这和平时的学习过程中，积极的组织学生进行实验操作有一定的关系。
四、对今后教学的反思和建议：
1、继续加强学习习惯培养，调动学生探究的兴趣。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考，动手实践，小组合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探究。
2、联系学生生活、社会实际，培养学生应用知识的能力。在教学中，教师积极的调动学生积极地将所学的知识应用的自己的生活中去，改善自己的生活，体验学习科学及应用科学的兴趣。
3、重视知识的获取过程。组织和引导学生积极的对于周围的世界进行提问，猜想，设计操作方案或者搜集相关的资料，进行实验或者整理分析资料抽取信息，提高学生的学习及探究能力。
4、从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，因材施教。
篇15：小学四年级学期总结
时光荏苒，秋去冬来，转眼间一学期就过去了。回忆本学期的教学工作，虽觉辛劳，却甚感欣喜。由于我的学生在本学期他们的根底学得扎实，语文才能有了明显进步。现将本学期的教学工作总结如下。
一、增强备课探求，设计有效课堂教案
开学初，学校教诲处制定了各年级组集体备课方案。依据布置，我组按时到点展开教研活动。针对课题热烈讨论，各持己见。在发言中，不只剖析教材特性，而且重点交流学生才能程度，探求教学办法，变革课堂教学构造，创设调和、对等、开放的课堂。
二、注重预习指导，培育自学习气
学习新课之前，我都要布置学生停止预习，以往的预习作业对学习不盲目的学生来说，是可完成可不完成的，由于那时我没有停止检测，使得许多学生钻了空子。本学期我改动了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示请求认识的字，开战车轮读，谁读不出来，就阐明回家没有好好预习，就要遭到“批判”。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆状况，多采用发问的方式。关于请求会写的字，我让学生交流完组词状况后，普通做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。再者，关于内容简单的课文，我主要应用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。这样在上课的时分，学生有话可说，且乐于各持己见，口若悬河。从此，学生爱上预习，主动预习。
三、强化阅读教学，进步了解才能
教材的编排有它的特性，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都重复研读教材，寻觅阅读锻炼点。如《观潮》一课中第三四段的内容，我采取观看CAI课件与感情阅读相分离，让学生领会感受语句的详细形象以及钱塘江潮来时的壮景，从而了解“天下奇迹”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特性与它爬墙时的情形，指导学生重复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中了解作者认真察看的态度及爬山虎独有的特性。又如《白鹅》这篇课文，我引导学生抓住文章的中心语句重复朗诵，因此了解白鹅的傲慢在于它的叫声、步态与吃相等。
四、分离教材特性，锻炼表达才能
有的课文开头和结尾很典型，我就锻炼学生仿写开头和结尾。如《鸟的天堂》和《爬山虎的脚》等课文是典型写景的文章，开头和结尾很有味儿，我不只要学生背下来，还要他们停止仿写，特别要写出景物的特性来。还有文中呈现的比喻、拟人、排比等修饰句，我都要精心设计出作业停止锻炼。这样积聚丰厚的词汇、句子，为学生作文奠定了扎实的根底。
五、加大锻炼数量，进步作文程度
本学期，我不断比拟注重锻炼学生的写作才能普通请求学生能把句子写得完好、通畅。尽可能用上学过的好词，以及用上比喻或拟人的修辞手法。把文章写得比拟形象生动。为了到达这一目的，本学期我布置学生每大周练笔两次，练笔方式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，关于教材中请求写的作文，每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去修改。对孩子们文章中比拟好的句段我都要画上波浪线。修改完作文后，我都应用一节课的时间重点停止讲评。让学生站起来念本人作文中画波浪线局部，感受胜利之喜悦；关于作文中普遍存在的问题也认真地停止解说，让孩子们能针对本人作文中的问题停止再修正，极力让他们本人改出好文章来。为此，学生在大量的锻炼中取得了不少经历，不只有了写作的兴味，而且作文写得真实、生动起来。
六、做好期末温习，稳固所学学问
全册共32篇课文，现行将授完，我将布置两周的时间停止温习。在温习的第一周，我采用两条线同时走的办法停止温习：一条线是我把每个单元的根底学问点打印出来，让学生带回家去温习，第二天我都及时修改出来，在课堂上让学生本人修订；另一条线是让学生也做些综合模仿卷，做到不贪多，目的是锻炼学生的审题才能，剖析才能。在温习的第二周，我依然是两条线同时走：一条线是重点温习书上的课后习题，语文园地里的练习题；另一条线是分大块温习拼音、词语、句子、阅读、作文，温习时做到精讲精练，以讲促练。这样系统归结，使学生取得全面稳固与进步
本学期中使本人感到遗憾并决计矫正的有以下几点。
1、少数个别学生的学习习气比拟差，还有待进一步引导矫正。如：不能盲目地完成作业，作业中字迹草率。
2、局部学生的阅读才能不够强。以后要多锻炼，增强阅读办法指导。
3、在课改不时深化的今天，而我的课堂有时分死气沉沉的。要努力构建开放性课堂，让语文课堂充溢民主、调和以及师生对等的气氛，使学生真正成为学习的主人，全面进步学生的语文素养。
篇16：小学四年级语文总结
本学期，我担任四（1）年级语文教学工作，由于是新的班级，新的教材（人教课标版），教学方式和辅导方法都是全新的，对我来讲，这期是一个全新的开始。为完成本期教学任务，这期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，然后以学校语文教研组教研计划为指导，突出四年级教材特点，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。
课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量筛选最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：
一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。
三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
五、加强阅读训练，从一开学起，我就对本班的学生进行阅读要求，让他们每天做到3次阅读，培养学生对读书的兴趣和对文字的感悟能力。
六、培养写字习惯，每天要求学生认真书写练字本一页，字数不论，但字要有精神气。
当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够；本班的学习自觉性很差，课堂组织有待加强，学生注意力不集中，不爱完成作业，思想上不求上进；本期因时间关系对学生的背诵力度不够，错误作业修改不彻底等。这些都有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。
从平常试卷上反应和复习的情况看，这期没有对学生的基础知识进行严格过关，导致学生在基础上大大丢分，阅读和作文上也存在相当大的漏洞。下期若不严格基础和加强训练及管理，成绩可能还会下滑，为此，下期的教学一定要严格扎实，务必将本册要求掌握的知识进行一一过关。力争有一个质的飞跃。
篇17：小学四年级学期总结
整整一个学期又过去了，这学期我在学习上有了很大的收获，同时也存在一些不足。下面我要把这些收获和不足都总结一下，希望在新的一学期里改进不足，发扬优点!
收获：
⑴ 考试成绩是对平时所学知识的检验，这学期我取得了很大的进步。数学、语文和英语三门成绩都跨入了优秀的行列，其中数学成绩还取得了99.5分的高分，这都得益于老爸平时让我建立了错题集，使我能够及时总结，巩固学习的成果。
⑵ 这学期我的作文水平提高了不少。以前的作文总是依赖爸爸来帮助修改作文，现在能独立写作文了，并且写完后还都是自己改，不再让爸爸帮我改了。
⑶ 养成了看课外书的好习惯。只要有空，我就喜欢拿出一些课外书阅读。每天晚上睡觉前，我总是先拿着课外书看一会儿，然后才进入甜蜜的梦乡。不看书呀，我就睡不着觉!因为看书能让我懂得一些做人的道理，可以增添我的想象力，还能帮助我提高作文水平。这学期我已经
篇18：教师总结小学四年级
紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生60人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态;从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是外地生;另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多不足，通过短短的学期教学实践，我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结：
一、政治思想方面
我积极参加学校的每次教师例会，认真做好笔记。工作中严格要求自己，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到模范带头作用，身正为范。
二、教学工作方面
在教学工作方面，作为新教师的我虚心向老教师学习，也取得一定的成绩。本学期我开了一节公开课， 这也是借机检验下我的成长情况。上完课后，我发现自己抓住了重点，但是没突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启示时，我主要是采用“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防御的心理变化过程，以“读”来体会，更加深刻，特别是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备一定表演能力的孩子，而且班上的学生也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，通过孩子自己的表演，可以带着全班同学一起体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感变化，这样孩子也更加记忆犹新。但是，不足之处是我在朗读指导方面经验不足，没能更好地让学生读出詹姆斯当时的那种心理变化。今后，我还得在以下这几个问题加以思考探索;用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高;怎样激发学生朗读的积极性;如何实现有感情地朗读这一目标;如何评价朗读结果。特别是在指名孩子表演读得时候，我只注意到那些成绩好的孩子，没让更多的孩子参与表演，不能很好地照顾到全班同学，这也是评课老师再三提到的，今后我会多加注意这个问题，照顾到更多的孩子。
总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就达到了，挺可惜的，这也是在敲响我的警钟，必须备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必须备学生。我在写教学设计的时候，没有猜测下自己班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后，每一次的备课，我都必须记得这一点，只有在备好学生的基础上才能很好地达到自己的教学目标。
三、树立良好的老师形象
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。
人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子一定要有“爱心”“耐心”。把孩子们当成是自己的家人，为孩子们倾注所有的感情。
四、真正做到“因材施教”。根据每个学生的家庭背景，了解孩子们在家中的表现，观察孩子们的一些生活习惯，做孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班，一开始，为了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一起聊天，提早了解我们班上的孩子的一些情况。做到对症下药。对于一些后进生，我经常找他们谈心，发现问题及时与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思，达到育人的目的。特别是班上的一些后进生，今年的成绩也有所提高，相信他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到高兴。
虽然在工作中比较严谨，但自己仍存在许多不足之处，仍需要今后不断改进。经过了一段时间我成熟了很多，遇事要三思而后行。只有考虑成熟了，在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从哪站起，我相信自己会走好今后的每一步!
[教师总结小学四年级]
篇19： 小学四年级英语教学总结
这学期是我担任九年级三班和四班的英语教学工作。由于教学经验浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。但还存在很多不足之处情况。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要我们班在经过一年多的磨炼，有一点起色，但那是远远不足的，而且三班中等生占较大多数，尖子生相对较少，差生也较多，四班尖子较少，差生覆盖面较广。所以根据实际情况，我对两个班进行以下方面的实施：
一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
二、培养学生良好的英语学习习惯首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。但通过一个学期的努力。两个班还存在一定的问题，特别是班上有的同学无心思学习，或是学习很被动，这对于教学造成一定的困难。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。
第二学期小学英语教学工作总结
本学期是我担任小学五年级和六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。
总之，本人缺少小学英语教学经验，对学生的实际学习情况并不十分解，使学生本学期成绩差距很大，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
篇20：小学四年级语文总结
转眼间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下：
一、努力学习，提高自身业务素质。
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。
二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵。
[小学四年级语文总结]
更多推荐
小学四年级社会活动总结
发布评论