卖仔猪的几个基本功

以下是小编帮大家整理的卖仔猪的几个基本功，本文共9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：卖仔猪的几个基本功

卖仔猪的几个基本功

对于养种猪卖仔猪的农户来说,要想在市场的经济浪潮中生存,不仪有赖于农户本身的技术能力和生产能力,还有赖于其营销能力.俗话说“会养不如会卖”,说的.就是营销的重要性,只有通过营销,产品的价值才能得以实现,猪农才能既有经济效益,又有社会效益.

作 者：杨玉杰  作者单位： 刊 名：农村养殖技术 英文刊名：JOURNAL OF RURALANIMAL-PRODUCTION TECHNOLOGY 年，卷(期)： “”(21) 分类号： 关键词： 

篇2：仔猪购销合同

最新仔猪购销合同样本

甲方(卖方)：xx种猪养殖场

乙方(买方)：____________________

甲乙双方为购销仔猪事宜，经洽商签订合同条款如下，以便共同遵守。

一、乙方向甲方购买仔猪＿＿＿＿头，规格为＿＿＿＿，品种为＿＿＿＿。

二、仔猪售价为人民币＿＿＿＿元/千克。

三、付款办法：

预购仔猪暂定数量乙方先付购猪款45%，计人民币＿＿＿＿元。待仔猪购买结束后乙方付剩余55%，此时乙方可以运货。

四、交货时间：甲方应于＿＿年＿＿月＿＿日将验收合格的仔猪交付乙方。（时间可商定）

五、违约责任：

1．本合同生效后，如乙方违约，乙方已缴定金不退；如甲方违约，则应双倍退还定金。

2.如果在收购中途，乙方停止收购，则按此时已收购数量付款。

3．甲方如不能按期交付乙方所购仔猪时（除人力不可抗拒原因外），每逾期一天，甲方向乙方承担应交仔猪款千分之一的罚金。甲方通过努力交付仔猪，乙方又同意提前接管时，以同等条件由乙方付给甲方作为奖励。

六、乙方需要货车托运，由甲方解决，费用由乙方承担。

七、乙方对所购仔猪享有所有权，但必须遵守国家有关苗猪管理规定及管理办法。

八、甲乙双方如在执行本合同过程中发生争执，应首先通过友好协商解决，如双方不能达成一致意见时，应提交有关仲裁机关进行仲裁。

九、本合同一式两份双方各执一份。

十、本合同双方签字盖章后生效。本合同未尽事宜另行协商。

甲方 公主岭富强种猪养殖场 乙方：

代表（签章） 代表（签章）

签约时间： 年 月 日 签约时间： 年 月 日

出卖人：xx黑猪养殖场（下称“甲方”）

买受人：xx畜牧有限公司（下称“乙方”）

本着平等互利、共同发展的原则，经双方协商，现就乙方向甲方购买本合同约定的嘉兴黑猪父母代种猪达成如下协议：

第一条 质量标准

甲方提供的本合同约定的嘉兴黑猪父母代种猪应当优质纯正，符合国家的种猪销售标准，并经过了科学免疫程序免疫和严格检疫。

第二条 种猪交付

在本合同有效期内，甲方应向乙方交付的种猪数量1500头，具体交付数量和交付时间由双方另行约定。

甲方依照本合同约定的交付时间向乙方指定的地点交付种猪，并提供所有种猪耳号和系谱档案。

第三条 付款方式

双方同意根据种猪市场公允价格进行结算，具体价格及付款方式由双方代表（甲方代表为潘清煜、乙方代表为徐美根）以签署《结算单》形式进行结算。

第四条 售后承诺

由于运输等原因致使种猪交付后七日内死亡或伤残的，甲方承诺包换，病死猪由乙方依照当地规定处理，但所获补助归甲方所有。

对不孕母猪，经过技术人员人工配种两次以上仍不受孕，乙方不愿饲养的，按母猪市场公允价格由甲方回收；乙方愿意饲养的，按当时商品猪市场价重新结算。对不能配种的公猪，经技术人员鉴定属于种公猪本身原因的，由甲方调换相同规格和数量的合格种公猪。

第五条 其他约定

本合同执行过程中，双方发生争议，由乙方所在地人民法院解决。

本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）： 乙方（盖章）

合同编号：

订立合同双方：

购货单位：湖北久顺畜禽实业有限公司，以下简称甲方；

销货单位：湖北大华饲料有限公司，以下简称乙方。

签订日期： 签订地点：

甲、乙双方根据国家购销管理政策，在平等、自愿、合作、互利的原则下，经充分协商，特订立本合同，以便共同遵守。

第一条 甲方向乙方订购饲料生产的各项原料，乙方必须保证按甲方要求饲料原料品种、数量交售。

第二条 产品的质量标准，按下列第（3）项执行：

（1）按国家标准执行；

（2）无国家标准而有部颁标准的，按部颁标准执行；

（3）无国家和部颁标准的，按企业标准执行；

（4）没有上述标准的，或虽有上述标准，但需方有特殊要求的，按甲乙双方在合同中商定的技术条件、样品或补充的技术要求执行。

第三条 产品的交货单位、交货方法、运输方式、到货地点

1．产品的交货单位：湖北大华饲料有限公司。

2．交货方法，按下列第（1）项执行：

（1）乙方送货

（2）乙方代运

（3）甲方自提自运。

3．到货地点和接货单位（或接货人）：湖北久顺畜禽实业有限公司 。

4．产品交货数量的正负尾差、合理磅差和在途自然减（增）量规定：重量以甲方过磅得出的重量为准。

第四条 产品的价格与货款的结算

1．产品的价格，双方经双方商定，价格为引岸价。在合同期内，如遇交易产品市场价格发生较大变化，幅度超过±10%时，双方协商适当调整价格。

2．产品货款的结算：甲方需在收到货物验收合格后的15天内付清款项

第五条 验收方法：

1．验收时间：收货后的七天内；

2．验收手段：化验室出具化验报告；

3．验收标准：按双方约定的标准为准；

4．由谁负责验收和试验：由甲方化验室进行实验；

第六条 对产品提出异议的时间和办法

1．甲方在验收中，如果发现产品的品种、质量不合规定，应一面妥为保管，一面在7天内向乙方提出书面异议，甲方有权拒付不符合合同规定部分的货款。

2．如甲方未按规定期限提出书面异议的(在紧急情况下，先行电话通知并承诺在特定时间内提出书面异议的，视为已提出书面异议)，视为所交产品符合合同规定。

3．乙方在接到甲方书面异议后，应在十天内（另有规定或当事人另行商定期限者除外）负责处理，否则，即视为默认甲方提出的异议和处理意见。

第七条 违约责任

1．乙方不能交货的，应向甲方偿付不能交货部分货款的5%的违约金。

2．乙方所交产品品种、质量不符合合同规定的，如果甲方同意利用，应当按质论价；如果甲方不能利用的，应根据产品的.具体情况，由乙方负责包换，并承担调换或退货而支付的实际费用。乙方不能调换的，按不能交货处理。

3．乙方因产品包装不符合合同规定，必须返修或重新包装的，乙方应负责返修或重新包装，并承担支付的费用。甲方不要求返修或重新包装而要求赔偿损失的，乙方应当偿付甲方该不合格包装物低于合格包装物的价值部分。因包装不符合规定造成货物损坏或丢失的，乙方应当负责赔偿。

4．乙方逾期交货的，应比照中国人民银行有关延期付款的规定，按逾期交货部分货款计算，向甲方偿付逾期交货的违约金，并承担甲方因此所受的损失费用。

5．乙方提前交货的产品、多交的产品和品种、质量不符合合同规定的产品，甲方在代保管期内实际支付的保管、保养等费用以及非因甲方保管不善而发生的损失，应当由乙方承担。

6．产品错发到货地点或接货人的，乙方除应负责运交合同规定的到货地点或接货人外，还应承担甲方因此多支付的一切实际费用和逾期交货的违约金。乙方未经甲方同意，单方面改变运输路线和运输工具的，应当承担由此增加的费用。

7．乙方提前交货的，甲方接货后，仍可按合同规定的交货时间付款；合同规定自提的，甲方可拒绝提货。乙方逾期交货的，乙方应在发货前与甲方协商，甲方仍需要的，乙方应照数补交，并负逾期交货责任；甲方不再需要的，应当在接到乙方通知后十五天内通知乙方，办理解除合同手续，逾期不答复的，视为同意发货。

第八条 不可抗力

甲乙双方的任何一方由于不可抗力的原因不能履行合同时，应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由，在取得有关主管机关证明以后，允许延期履行、部分履行或者不履行合同，并根据情况可部分或全部免予承担违约责任。

第九条 其它

按本合同规定应该偿付的违约金、赔偿金、保管保养费和各种经济损失，应当在明确责任后十天内，按银行规定的结算办法付清，否则按逾期付款处理。但任何一方不得自行扣发货物或扣付货款来充抵。

解决合同纠纷的方式：凡因履行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，甲、乙双方应通过友好协商解决；如果协商不能解决，应向有管辖权的法院提起诉讼，诉讼费用和胜诉方的律师费用应由败诉方承担。

本合同自 年 月 日起生效，合同执行期内，甲乙双方均不得随意变更或解除合同。合同如有未尽事宜，须经双方共同协商，做出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份。

购货单位（甲方）： （公章） 乙方： （公章）

法定代表人： （公章） 法定代表人： （公章）

地址： 地址：

开户银行： 开户银行：

帐号： 帐号：

篇3：教师基本功浅析

教师基本功浅析

一、为人师表教师基本功应以德为先，教师首先要有高尚的师德，只有思想上以学生为本，有做名师的愿望，至少有一个积极向上的心态，才能练好基本功。

1、有理想，有事业心。教师应该以对工作的热爱和热情感染学生对学习的热爱和热情。教师在工作上的孜孜追求必然潜移默化的影响学生的现在和将来。如果教师没有事业心，他所教的学生可能会没有责任感和不求上进。一个教师有当名师的愿望和行动，学生将来在工作中也会追求卓越。教师的工作态度会很明显的表现在学生身上，我们应当以积极的态度激励学生。

2、以身作则学校无小事，处处皆楷模。教师一言一行都会对学生造成影响。教师如果严格要求自己，凡事做在学生的前面，身教胜于言教，学生自然会养成良好的习惯。如果教师不能“言必行，行必果”，不讲诚信，不能以身作则，对学生的教育就难以有效。

二、表达能力

1、普通话是教师的职业语言，教师能用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的 《普通话水平测试》 二级水平。即使普通话不标准，也应该尽量用普通话。在公众场合即席讲话或与人沟通时，能正确清楚地表达自己的思想，做到观点鲜明，内容具体，用词准确，条理清楚，节奏适宜。能让对方明白自己的观点，愉快接受自己的意见，不会让对方觉得难以接受。教育学生时能够入情入理，以德育人，以情感人，以理服人，春风化雨，把话说道学生的心里。这的确需要高超的谈话技巧。一位优秀教师上讲台后用不了多少话就能吸引住学生，这就叫基本功，这就是教学的艺术。教师讲课，没有精彩的语言就没有精彩的课堂。教师的语言要能“粘”住学生，即确切、明白、简洁、通俗、优美、形象。

2、文字表达，也是教师的一种能力，工作虽繁重，但是要学会反思和总结，把心得体会写出来，才能少走弯路，更快进步，摆脱烦琐；才能轻松、高效的工作。教师的计划、总结、随笔、论文、教育故事、等等。虽然同样是写出来的东西，但是有的人能写出来东西，而有的`人写不出来体会，这就是文字表达的能力。现在要求教师做研究型教师，没有一定的文字表达能力是不能适应新的教学要求的。

三、动手能力，

1、三笔一画这是传统意义的教师基本功。“字若其人”。写字方面，能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度。简笔画方面，能按教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。

2、板书设计，不仅表现出一位教师上课的基本功，而且也体现教师的教学态度。首先教师应在板书上下功夫，字写得好，学生就很佩服。无形中也就影响了学生。要是教师的板书东斜西歪，学生写字则“龙飞凤舞”，这就是模仿的结果。板书设计体现了教师的教学功底和理念。虽然多媒体技术发展很快，但板书设计绝不能丢。好的板书设计能够统领全课，提纲挈领，画龙点睛，构建知识架构，吸引学生的兴趣，给人一种美的享受。

3、运用制作教具，使用、制作教具方面，能按教学要求，正确使用教具；能就地取材，制作简易的教具。制作教具可以看出一个教师的敬业精神和教学风格，可以营造师生互动的气氛。但是现在制作教具的人越来越少了，实在让人遗憾。

四、备课能力。

1、备教材：必须熟悉学科教学的基本要求，明确教学任务、教学目标，规范教学，熟悉教材全过程，掌握教学中的重点、难点、认真研究有关教学参考资料，结合学生实际制订学期课程计划。

2、备学生：了解学生实际情况，做到有的放矢，因材施教。了解学生的基础知识，基本能力和非智力因素等方面的情况。充分发挥学生的主观能动作用，努力做到分层教学，分类指导，循序渐进，全面提高教学质量。

3、备教法学法：重视教学思想，采取有效方法，提高教学质量。认真研究教材教法。根据有关教学理论和要求，处理教材与授课的关系，设计科学有效的教学过程和教学环节，针对学生不同情况，进行学习方法的指导，以学论教，先学后教。

4、教学设计：预测课堂上有可能出现什么情况， 以便应对。或者出现了意外情况，教师能够冷静处理。教学的每一个环节都要设计好，做到环环相扣。尽量落实三维目标，把三维目标的落实当成一个整体。要通过有效的途径、方法和手段，能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。

五、课堂教学能力，笼统地讲就是课堂教学技巧，就是教学技能。

1、组织教学，教师组织教学的能力包括善于与学生交往的能力、善于发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力、善于营造课堂教学环境的能力、善于组织形式多样的教学活动的能力、善于管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力、善于反馈、调控课堂教学的能力、善于评价课堂教学，激励学生学习的能力。

2、提问的艺术，课堂提问是教师在教学时常用的方法之一，也是组织教学时必备的基本功。教师的提问要有趣味性，能够引起学生的积极思考，使学生的思维活跃起来。能够创设情境，具有启发性，能够激发学生学习的兴趣和好奇心。经过教师精心设计的、有创造性的提问，能有效地培养学生的创新意识，激发学生的求知欲和想象力。真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从而展示教师的教学艺术，显现教师的教学魅力，培养学生思维的广阔性和灵活性。

3、三维目标的落实教师要把备课时目标按计划落实。三维目标是一个整体，不能单纯的分开。要有教育机智，抓住意外事件发生的机会，开展教学活动。创设教学情境，组织丰富的教学活动，落实三维目标。

4、互动教师要能够使学生和课本、环境、学生、教师开展良好互动，互动出彩。要在学生的需要处互动，在学生困惑处互动，在营造和谐氛围中互动。要让学生明确目标，巧设环节和活动，抓住教法和学法的结合，让学生学会自主学习，引进小组学习，巧妙提问和调控。

5、课堂教学的导入，起着渲染气氛、酝酿情绪、集中注意力、渗透主题和带入情境的作用。精心设计的导入能抓住学生的心弦，设疑激趣，能促成学生的情绪高涨，步入智力振奋的状态，有助于学生获得良好的学习成果。

六、教研能力，我觉得不一定每一个教师都要成为科研型教师与专家型教师，但具备一定的教育研究能力，应该是教师积极投入的一种体验。如果教师不具备一定的研究能力，就无法对学生进行有效指导，也就不能胜任新课程的教学！中小学教师的教学科研旨在发现教学中的问题，然后从这些问题中选择可以作为研究对象的课题，独立或合作的展开研究，最后将研究的成果运用于教学实践，以解决问题。因此，新课程需要老师成为一个研究者。

1、听评课能力，听课并不是听听课那么简单，要听出优势和不足，听出自己的感受。评课时教师要致力于理解教学，理论联系实际，能以先进的教育思想为指导评价课堂教学，能科学地对课堂教学目标、内容、结构、方法、效果、特色等方面进行评价。要有一定深度，要点评教师背后的理念，不能只是就事论事。评课时要有侧重点，结合主题。评课时要注意以学论教，围绕学生的学习活动和学习状况，紧扣教学效果，探讨提高教学效率的方法。

2、评价能力，新课程需要教师在学生评价方面，除了掌握传统上以考试为主要评价手段的量化的、终结性的评价方法和技能之外，更需要学习发展性评价，要求教师善于在日常的教学中观察学生的行为表现，学会运用一整套的技术即时记录学生的日常表现，收集和整理学生在各方面的评价信息，并有意识的发动学生主动参与评价，并培养学生形成自我评价的能力。 3、命题能力，现在教师大部分缺乏命题的能力，但是我们至少有分析试题的能力，至少有分析试卷的能力。知道哪些方面容易出错，哪些地方是重点，解题技巧在哪里。教师能够命题，直接证明了教师对教材的熟悉程度。

七、自我保健能力，

1、适应能力，教师需要适应环境，不论在哪所学校都能积极工作，不论谁当校长都能一如既往；教师需要适应工作，无论哪科教学，无论哪种工作，都能愉快接受，并且能够胜任；教师能够适应学生，无论什么学生，都能公正对待，一样教育。我们教师不能够改变的是多数，能改变的是我们的心态，所以要不断适应新的需求。

2、沟通协作的能力 ，长期以来，教师的教学都是孤立地、分别展开的，但是新课程倡导的探究学习、合作学习、综合学习，集体备课等学习方式的转变及课程开发等，都需要教师之间的协作。通常情况下，一个能诱发不同学生积极参与探究和讨论的主题往往都具有综合性和跨学科的特点，因此，帮助学生完成整个探究活动往往也需要多个教师协同完成。同样，课程开发中不仅需要同学科的教师集体协作，更需要不同学科的教师走到一起共同选定研究的课题及活动形式。综合实践活动课则可能需要所有学科教师共同设计，分工作业，因此实施新课程需要教师学会如何与他人协作的基本功。教师遇到一些问题，需要和别人沟通，不然，只凭一己之力，是无法完成教学任务的。集体的力量是伟大的，教师的成长离不开团结协作，互相理解。

3、调整心态的能力，学校工作许多时候并不能如愿以偿，或来自学校，或来自同事，或来自制度，总之自己无可奈何，只好调整心态，来适应工作。我们有时可能有失落的感觉，但是要调整心态，积极应对，变不利为有利，因为我们不得不接受现实。

八、学习的能力，教师需要不断学习才能跟上时代，学习新课程理念；学习党的政策；学习文化知识和专业知识，提高素养；学习教育学和心理学知识，掌握教育教学规律和学生身心发展特点。教师要及时学习，向身边的人学习，向专家学习，向实践学习。学习是为了进步，为了与时偕行，与时俱进。

篇4：武术基本功

手型：

拳：握紧、直腕、拳面平

掌：四指并拢并伸直

勾：屈腕、五指捏紧

手法：

预备姿势：左右脚开立，拳抱腰间，拳心向上。要领：沉肩、挺胸、收腹、立腰

左右冲拳：拳从腰际冲出，拳面平，前臂内旋，力达拳面。要领：拧腰、顺肩、急旋前臂、出拳快速有力。

左右推掌：掌根为力点。拧腰、顺肩、沉腕、立掌

左右架掌：右拳经下、左、上，从前向右上方划弧架起，拳眼向上目视左方。要领：松肩，肘微屈，前臂内旋，力达前臂外侧。

左右亮掌：右拳变掌经体侧经右向上划弧至头上方抖腕亮掌，亮掌时眼随手动，头向左摆，目视左方。要领：抖腕、亮掌和摆头动作同时进行。

步型：

弓步：前脚微内扣，全脚掌着地，屈膝半蹲，大腿呈水平，膝部与脚面垂直。要领：挺胸、立腰、前腿弓、后腿绷。

马步：两脚左右开立，脚尖正对前方，屈膝半蹲，大腿呈水平，眼看前方，双手抱拳于腰间。 要领：头正、挺胸、立腰、扣足。

虚步：后腿屈膝半蹲，脚尖斜向前，全脚掌着地，前腿微屈，脚面绷紧，脚尖虚着地。要领：挺胸、立腰、前虚后实。

仆步：一腿全蹲，全脚掌着地，脚尖稍外展，另一腿平铺，全脚掌着地，脚尖内扣。要领：挺胸、立腰、开髋，全脚掌着地。

武术基本功

歇步：两腿交叉，屈膝全蹲，前脚全脚掌着地，脚尖外展，后脚跟离地，臀部外侧紧贴后小腿。要领：挺胸、立腰、两腿贴紧。

并步抱拳

跑步、压腿、高跆腿、付握撑、仰握起做、收腹跳

篇5：“仔猪”关键词堆砌 《仔猪网》案例

昨天，有网友Q我，问是否会网站优化，我说我们是专业提供网站优化服务的，于是，他让我百度“仔猪”，其结果显示第一页为10家竞价，第2...

昨天，有网友Q我，问是否会网站优化，我说我们是专业提供网站优化服务的。于是，他让我百度“仔猪”，其结果显示第一页为10家竞价，第2页为自然排名，排在第一位的是 仔猪 （www。miaozhu100。com）这样一个网站的某个页面，排在第二位的是 中国公平苗猪网 （www。gpmz。com）。首发地址：ttp：//www。egtx。net/EGTX/khzx/0861409185095289573。html

打开一看，确实吓了笔者一跳，页面上大量的关键词堆砌，简直就像一本新华字典，与仔猪和猪相关的词基本都在。笔者笑了，这样的行为幼稚而及其可笑。

网友问我，为什么他们能排在第一？这个答案很简单，从SEO角度看，他们是在故意堆砌关键词，从而作弊取得排名，这样的排名存在着严重的投机和风险。从行业角度看，因为这是一个农业养殖行业，仔猪的养殖和仔猪的供求这个群体本身网络技术缺乏，再加上，仔猪行业群体水平基本不相上下，因此基本上没有一个标新立异的典范，大家同样的水平，同样的做法，也就自然没有谁对谁错了。从这点上看来，百度确实也很无奈。

如果百度按照严格标准执行的话，估计这个行业就没有什么幸存者了，当然没有了这些杂七杂八的堆砌，也就没有竞价客户，这对百度就是灾难性的打击啊。听网友说仔猪竞价高达44元，怪不得。

于是进一步查询结果为：

仔猪 百度搜索结果是“百度一下，找到相关网页约5，870，000篇”；谷歌搜索结果是：约有3，840，000项符合仔猪的查询结果；

与此相关的还有：苗猪 谷歌约有2，870，000项符合苗猪的查询结果；百度一下，找到相关网页约6，350，000篇；

以下引用：

本站网络实名：苗猪，猪，仔猪，中国苗猪网，红太阳苗猪，中国苗猪苗猪平台，仔猪 猪网 最新猪价行情 最新猪市行情 中国最新猪价行情 网 今日猪价 肉价 猪崽价格 今日仔猪价格 江苏养猪场 猪崽 苗猪 仔猪苗 中国仔猪最新猪价 子猪 猪苗 苗猪网 仔猪网 江西 浙江猪仔行情 山西 福建 山东 安徽河北 辽宁猪崽价格 吉林崽猪 河南生猪 广东仔猪 苗猪价格 猪苗猪价格 …，

网络实名：中国公平苗猪网 江苏仔猪 中国苗猪 苗猪行情 仔猪行情 猪苗价格 猪价行情 仔猪价格 苗猪价格 养猪技术 仔猪价格网 苗猪价格网 中国最新猪价 养殖技术 养殖 仔猪 苗猪 价格网 仔猪最新价格 猪市行情 今日猪价 最新猪价行情 最新猪价行情 猪崽价格 今日猪价 3月仔猪价格 203月仔猪行情年3月最新猪价 2008年3月仔猪价格 …

我想页面上出现这样的文字确实很吓人吧？

从这个案例上，我们看以看出，网站优化理念的普及范围还远远不够，甚至某些行业还任然是盲区，就像仔猪行业一样。因此，普及网站优化理念迫在眉睫。净化互联人人有责，提高整体网站内优化理念才是解决垃圾网页，垃圾站点的根本之法。从仔猪这样的案例折射出来的是中国互联网的落后，和网名自觉意识的薄弱网络推广。

易管天下倡议，合理健康的进行网站优化，才是网站生存之本，才是网站长期发展的核心。以用户体验为核心，适合搜索引擎喜好，这才网站优化。

然而，我们可以怀疑，为这些仔猪网做所谓的排名“优化”的人，到底懂不懂呢？或者说他们这是为了商业利益而丧失了职业道德，在商业竞争中真的好像没有什么是正确的了，为了效益不择手段。这是悲哀的，中国互联网的悲哀！看来易管天下要为传播健康的网站优化肩负大使的重任了网站推广。

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篇6：仔猪饲养新技术(下)

仔猪饲养新技术集锦(下)

(续第19期) 二、哺乳仔猪去势须注意 (1)去势应在仔猪7～10日龄进行.去势过早,不易操作;去势过晚,出血多,伤口不易愈合,而目应激反应剧烈.

作 者：杨进花  作者单位：陕西澄城县王庄镇水洼村,715203 刊 名：农村新技术 英文刊名：NEW RURAL TECHNOLOGY 年，卷(期)： “”(21) 分类号：S8 关键词： 

篇7：头孢噻肟钠治疗仔猪水肿病

头孢噻肟钠治疗仔猪水肿病

仔猪水肿病是养猪生产中经常遇到的一种传染病,该病是由溶血性大肠杆菌引起仔猪的一种急性散发性肠毒血症.以病猪全身或局部麻痹,共济失调以及胃壁和眼睑肿大为主要特征.因其发病急,死亡率高,故对养猪业危害较大.笔者也是在临床实践中偶然使用头孢噻肟钠治疗该病取得了满意的疗效,现将防治经验和治疗体会汇报如下.

作 者：王晓宏  作者单位：梅河口市山城镇畜牧兽医站,吉林,梅河口,135000 刊 名：吉林畜牧兽医 英文刊名：JILIN ANIMAL HUSBANDRY AND VETERINARY MEDICINE 年，卷(期)：2009 30(10) 分类号：S858.28 关键词： 

篇8：仔猪水肿病的防治

仔猪水肿病的防治

仔猪水肿病是一种以仔猪运动失调,四肢(特别是前肢)不全麻痹,颊、额、额下以及眼睑周围明显水肿为特征,发病快、死亡率高的.疾病.近几年来,笔者在临床实践中对该病的防治取得了一定效果,治愈的病猪未见有复发病例,现将经验加以整理,供同行参考.

作 者：魏敏 秦坤振 郭万军  作者单位：魏敏(江苏省邳州市八集镇农技中心,221300)

秦坤振(江苏省邳州市邹庄镇农技中心)

郭万军(江苏省邳州市畜牧兽医站)

刊 名：山东畜牧兽医 英文刊名：SHANDONG JOURNAL OF ANIMAL SCIENCE AND VETERINARY MEDICINE 年，卷(期)： 30(11) 分类号：S858.28 关键词： 

篇9：仔猪水肿病的诊治

仔猪水肿病的诊治

仔猪水肿病是由致病的溶血性大肠埃希氏茵所引起的急性、致死性肠毒血症.病猪以全身或局部麻痹、共济失调和眼睑水肿为主要特征,一旦发病,很难挽救. 1 流行特点 本病多发生于断乳后1～4星期的仔猪,最大4月龄的猪也偶有发生,尤其是窝中膘情好、体格健壮、生长快的仔猪最为多发,冬、春寒冷潮湿季节发生频率较高.带菌母猪和感染的仔猪是本病的主要传染源.本病的`发生与饲料和饲养方法的改变、气候变化等因素有密切关系.

作 者：柯国发  作者单位：福建省建宁县伊家畜牧兽医水产站,354506 刊 名：养殖技术顾问 英文刊名：TECHNICAL ADVISOR FOR ANIMAL HUSBANDRY 年，卷(期)：2009 “”(10) 分类号：S8 关键词：