鸟鹊歌,鸟鹊歌先秦无名,鸟鹊歌的意思,鸟鹊歌赏析

以下是小编精心整理的鸟鹊歌,鸟鹊歌先秦无名,鸟鹊歌的意思,鸟鹊歌赏析，本文共8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：鸟鹊歌,鸟鹊歌先秦无名,鸟鹊歌的意思,鸟鹊歌赏析

鸟鹊歌,鸟鹊歌先秦无名,鸟鹊歌的意思,鸟鹊歌赏析 -诗词大全

鸟鹊歌

作者：先秦无名  朝代：先秦  体裁：乐府   仰飞鸟兮乌鸢。凌玄虚兮号翩翩。

集洲渚兮优恣。啄虾矫翮兮云间。

任厥性兮往还。妾无罪兮负地。

有何辜兮谴天。帆帆独兮西往。

孰知返兮何年。心焚馊舾睢

泪泫泫兮双悬。彼飞鸟兮鸢鸟。

已回翔兮翕苏。心在专兮素虾。

何居食兮江湖。徊复翔兮游^。

去复返兮于乎。始事君兮去家。

终我命兮君都。终来遇兮何辜。

离我国兮去吴。妻衣褐兮为婢。

夫去冕兮为奴。岁遥遥兮难极。

冤悲痛兮心恻。肠千结兮服膺。

于乎哀兮忘食。愿我身兮如鸟。

身翱翔兮矫翼。去我国兮心摇。

情愤惋兮谁识。

篇2：《虫鸟歌》教案

《虫鸟歌》教案

教学目标

1认识本课生字，会写8个生字。

2朗读词语，体会词语的节奏感，丰富语言积累。

3正确、流利地朗读课文，了解一些动物的生活特点，逐步养成留心观察生活的习惯。

教学重点

学习生字词，练习用各种记字方法记忆生字。

教学准备

老师：多媒体课件、生字卡片、词语卡片。

学生：课前观察生活中常见的一些虫鸟的生活习性。收集有关的资料。

教学时间

1~2课时

教学过程

一、激发兴趣，导入新课师：

孩子们，告诉大家一个好消息，一群可爱的小动物来到了我们的课堂，想认识它们吗？

(多媒体课件：依次出示8种小动物的图片，让学生依次叫出它们的名字，然后定格。)

师：孩子们，真能干，能叫出它们的名字。现在它们就是我们的好朋友了，让它们与我们一起快乐的学习吧!

二、自读课文，认读生字

1自由地轻声读课文，把生字勾画出来，多读几次，读对为止。

2课件展示所有的生字。请你提醒大家注意，哪些字的读音容易读错。如“蜻蜓”、“蝴”、

“鹦”、“翱”、“巢”、“屏”的读音。

3偏旁归类，重新排列生字。

虫字旁：蜻、蜓、蝴、蝶。（为什么它们都是虫字旁呢？）

鸟字旁：鹦、鹉、鹃、鸥。（为什么它们都是鸟字旁呢？）

羽字旁：翱、翔。（为什么是羽字旁呢？）

4游戏：师出示带有动物名称的卡片，面对学生，让学生只做动作或口形让老师猜出是什么动物。

三、读悟结合，了解特性

1你最喜欢哪种小动物？自由读，把你最喜欢的一句儿歌读好。并自豪地读给你同桌的小伙伴听，相互评一评，看谁读得好。

2全班交流，读出你最喜欢的一句，说说你为什么喜欢。（师相机点拨，启发学生相互交流，相互补充，引导学生正确了解各种小动物的特性，并把自己知道的有关知识、资料进行交流。）

四、美读儿歌，熟读成诵

这些昆虫多有意思呀！这些鸟类多有趣呀！孩子们，你们愿意把这首有趣的儿歌记在脑子里吗？这样呀才能真正成为它们的好朋友。

1男女生分组读：男生一句，女生一句。

2问答式读：

问：蜻蜓，答：点水

3看课件上的'图片一句一句地读，还可以表演。

（重点指导读出词串的节奏感、美感。）

五、指导书写，交流展示

1小动物中的美丽仙子孔雀姐姐有话要对小朋友说（课件展示）：小朋友们，你们可真了不起，不仅学会了那么多的生字，还了解了好多与动物有关的知识，儿歌读得也美。希望你们能把生字写得漂亮，工整，能做到吗？

2说一说怎样来写好这8个字。特别是“燕”“鹰”笔画较多，重点指导。

3描红，书写。

4交流展示。

六、自主实践，知识迁移

1今天我们学了有趣的《虫鸟歌》，你能说说你还知道哪些有趣的昆虫和鸟类的名字吗？生交流收集的资料。

2能学着编几句儿歌吗？

如：蛐蛐弹琴、蟋蟀唱歌、青蛙捉虫、小鱼吐泡……

附：板书设计

蜻蜓

蝴蝶(昆虫)

孔雀

燕子

杜鹃

鹦鹉

海鸥

雄鹰(鸟类)

篇3：黄鹂鸟的歌教学反思

《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。

在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对三年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。整个教学环节清晰，循序渐进，一环紧扣一环，以突出音乐故事创设音乐氛围贯穿于整个教学中。

1、精选教法、注重学法

本节课在教学设计上就是采用了这种授课方式，通过讲故事——编创故事——表演故事——歌唱故事——音乐剧表演这一主线展开教学，不断激发学生的想象力和表现力，做到让学生喜欢音乐剧，愿意表演音乐剧，从而进行音乐剧的创作。

在学法的设计上我主要采用语言引趣、故事导趣，创编拓趣的方法，让学生在兴趣的引领下自我创编故事，自我学唱歌曲，自我制作道具，自我编排表演，并通过观察从生活中、寓言中、故事中找寻音乐剧的创作素材，在参此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net与音乐剧表演过程中全面展示学生的综合技能，教师在整堂课中做孩子的引路人，与他们同创作，同表演、同欢乐。师生互动，让音乐欢乐的氛围感染每一个人。

篇4：弹歌,弹歌先秦无名,弹歌的意思,弹歌赏析

弹歌,弹歌先秦无名,弹歌的意思,弹歌赏析 -诗词大全

弹歌

作者：先秦无名  朝代：先秦  体裁：乐府   断竹续竹。飞土逐`。

篇5：大唐歌,大唐歌先秦无名,大唐歌的意思,大唐歌赏析

大唐歌,大唐歌先秦无名,大唐歌的意思,大唐歌赏析 -诗词大全

大唐歌

作者：先秦无名  朝代：先秦  体裁：乐府   舟张辟雍。II相从。

八风摺7锘枢喈。

篇6：琴歌,琴歌先秦无名,琴歌的意思,琴歌赏析

琴歌,琴歌先秦无名,琴歌的意思,琴歌赏析 -诗词大全

琴歌

作者：先秦无名  朝代：先秦  体裁：乐府   百里奚。百里奚。

母已死。葬南溪。

坟以瓦。覆以柴。

舂黄藜。~伏鸡。

西入秦。五l皮。

今日富贵忘我为。

篇7：河上歌,河上歌先秦无名,河上歌的意思,河上歌赏析

河上歌,河上歌先秦无名,河上歌的意思,河上歌赏析 -诗词大全

河上歌

作者：先秦无名  朝代：先秦  体裁：乐府   同病相怜。同忧相骸

惊翔之鸟相随而集。濑下之水因复俱流。

篇8：龙蛇歌,龙蛇歌先秦无名,龙蛇歌的意思,龙蛇歌赏析

龙蛇歌,龙蛇歌先秦无名,龙蛇歌的意思,龙蛇歌赏析 -诗词大全

龙蛇歌

作者：先秦无名  朝代：先秦  体裁：乐府   龙欲上天。五蛇为辅。

龙已升云。四蛇各入其宇。

一蛇独怨。终不见处所。