以下是小编帮大家整理的小鸟的艺术创想作文，本文共25篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：小鸟的艺术创想的作文
小鸟的艺术创想的作文
小鸟要参加比美大会，她不知怎样才能把自己打扮得与众不同，小鸟的艺术创想作文。小鸟一边飞，一边冥思苦想。
突然，她看见路边有一棵美丽的小树，小鸟向小树打了招呼，并把自己的烦恼对小树讲了。小树想了想说：“也许我身上的树叶能帮助你。”小鸟高兴极了，“对呀，我可以用树叶做一件美丽的衣服！”可她又担心地问：“如果我摘掉你身上的叶子，你会不会疼啊？”小树微笑着说：“不会！摘掉叶子过不了几天就会再长出来，放心吧。”
于是，小鸟就从小树身上摘了几片树叶，用彩笔在树叶上涂了颜色，再把它们粘在自己的身上，做成了一件美丽的.蝴蝶衫。小树看着漂亮的小鸟，心里有说不出的高兴。
小鸟穿着用树叶做成的蝴蝶衫参加比美大会，获得了大奖。
篇2：小鸟的艺术创想作文
小鸟的艺术创想作文
指导教师李敬先
小鸟要参加比美大会，她不知怎样才能把自己打扮得与众不同。小鸟一边飞，一边冥思苦想。
突然，她看见路边有一棵美丽的小树，小鸟向小树打了招呼，并把自己的烦恼对小树讲了。小树想了想说：“也许我身上的树叶能帮助你。”小鸟高兴极了，“对呀，我可以用树叶做一件美丽的衣服！”可她又担心地问：“如果我摘掉你身上的叶子，你会不会疼啊？”小树微笑着说：“不会！摘掉叶子过不了几天就会再长出来，放心吧。”
于是，小鸟就从小树身上摘了几片树叶，用彩笔在树叶上涂了颜色，再把它们粘在自己的身上，做成了一件美丽的蝴蝶衫。小树看着漂亮的小鸟，心里有说不出的高兴。
小鸟穿着用树叶做成的蝴蝶衫参加比美大会，获得了大奖。
（自编童话）
点评：
这篇小童话编得多好啊！小作者通过了小树不惜牺牲自己的叶子，帮助小鸟在比美大会上获得成功的事，赞美了小树乐于助人和无私奉献的精神。
文中所描写的小鸟和小树那种真诚的`、和睦的、友好的关系让读者都感到十分羡慕。
小作者有丰富的想象力，构思巧妙、层次清楚、语言流畅，给我们留下了美好的印象。
篇3：小鸟的艺术创想作文300字
小鸟的艺术创想作文300字
小鸟要参加比美大会，她不知怎样才能把自己打扮得与众不同。小鸟一边飞，一边冥思苦想。
突然，她看见路边有一棵美丽的'小树，小鸟向小树打了招呼，并把自己的烦恼对小树讲了。小树想了想说：“也许我身上的树叶能帮助你。”小鸟高兴极了，“对 呀，我可以用树叶做一件美丽的衣服！”可她又担心地问：“如果我摘掉你身上的叶子，你会不会疼啊？”小树微笑着说：“不会！摘掉叶子过不了几天就会再长出 来，放心吧。”
于是，小鸟就从小树身上摘了几片树叶，用彩笔在树叶上涂了颜色，再把它们粘在自己的身上，做成了一件美丽的蝴蝶衫。小树看着漂亮的小鸟，心里有说不出的高兴 。
小鸟穿着用树叶做成的蝴蝶衫参加比美大会，获得了大奖。
篇4：艺术创想作文
寒假空余的时间很多，我可以自行安排想玩什么就玩什么！妈妈说：“只要我玩的开心，玩的有意义就可以。”
妈妈虽然对我如此放权，我还是会先自觉完成好每天的作业，然后再开心快乐的玩。前几天我迷恋和家人一起玩扑克牌，如拉大车，钓鱼，比大小……。最近我又喜欢玩艺术创想类的游戏。我请求妈妈帮忙煮了好多鸡蛋。我将煮好的鸡蛋过凉后，逐一擦干它们身上的水分，放在托盘里等待换装。我又翻箱倒柜将以前学画画用的水彩和笔找出来，放在一个大水瓶里泡软。一切准备就绪，我给每个鸡蛋穿上五颜六色的衣服，有流行的条纹衣，有好看的斑点衣，有美丽的五彩衣，漂亮极了！我特意选了一个最大最好的鸡蛋，在它的身上画了一幅自认为最好看的画。你能猜出是什么吗？我画的是我最好的'朋友，最好的搭档，我最亲最爱的爸爸。一个个彩蛋像等待检阅的士兵一样，精神饱满站在托盘里。我又可以将它们编成一个好玩的童话故事，真是一举两得呀！不对，是一举四得。因为在做彩蛋时我忘记给自己穿围裙，也忘记给桌布穿个外衣。我的衣服上增添了好多花纹，绿色的桌布也已经变成迷彩桌布了。没关系，我会将艺术+创想进行到底。只有将创想落实到实处，才会有如此的精彩！
寒假生活多姿多彩，我的时间，我做主，我要将艺术创想进行到底！
篇5：艺术创想的作文
星期六晚上，我做了一个有趣的“艺术创想”需准备的东西不多，只要一卷双面胶，一把剪刀和两张白纸就够了。首先要吧两张白纸沿着边一圈一圈地剪成约450cm的细条，然后把其中一根细条的一端粘在门框的左上角，然后把正好都能够着另一边门框偏下一点的一段细条粘好，就照这样的`顺序往下粘，直到细条用完为止。另一根做法基本相同，只不过到下面时，要做一个半圆弧，再粘到右边。这就是我进出的“洞”了。
仔细一看，其实这个近似于蜘蛛网的玩意儿其实是个鬼脸，两个眼睛呈“叉”状，那个半月圆弧配上中间的横线就是它的嘴巴，我就是从它的嘴巴里进出的。哈哈，是不是很有趣啊？经过我不断地训练，我一定能做出更好的“艺术创想”。
篇6：“手”的艺术创想作文
“手”的艺术创想作文
也许你喜欢篮球，也许你喜欢折纸，也许你喜欢种植，但是，我最喜欢“手”的艺术创想。
记得又一次，老师在作文课上讲手的创想。我印象很深刻。上课时，老师先让我们猜了一个谜语：一棵树，不长叶，不开花。大家整齐的回答道：“手!”在生活中，不同的手长在不同的人身上，却大有不同，如果你们善于观察，爱发现，爱思考，我们可以把普普通通的手变成一双神奇的手，变成一双创造的手，我们今天玩“手”的艺术创想。
老师在课堂上画了一只奇怪的老虎。老师在老虎上边画了两只耳朵，四条腿和两只眼睛。我感觉这是世界上最凶猛的大老虎。老师让我们在黑板上画手的艺术创想，我画的是一只小狗和一条小鱼。有的.画的是飞机，有的画的是兔子，有的画的是大树，还有的画的是长颈鹿。
我明白了一个道理，只要我们善于思考，勤于发现，就会有很大的收获。
篇7：痴迷的《艺术创想》作文
星期六早上，我早早的起来了看《艺术创想》，我之前看了很多集。我非常佩服那里的
我首先拿来一个盒子，拿小刀把它割开，妈妈在纸上画上花边剪下来，让我画上图案，妈妈拿胶把它粘起来，
篇8：艺术创想的优秀观后感
神奇的木乃伊铅笔盒，各式各样的储物罐，形状不一的立体名牌……只有你想不到，没有他做不到，
这是一个集创意性和艺术性为一身的节目，对，他就是艺术创想。
艺术创想的主持人是一位“创想大王”——尼尔布坎南，它在英国家喻户晓，废旧的报纸经过他的手能变成精美的画框，普通的布条亦能魔幻般变成绿荫场上一个个活灵活现的足球名将。任何材料在他的手里都会变成艺术素材，几件T恤衫，几双袜子，在他的手里便能拼凑出一个活灵活现的圣诞老人……
其中我最喜欢的还是制作神奇的木乃伊，首先要准备一个空的洗涤灵瓶子当作木乃伊的身体，接着将它沿着上下两头剪开一条缝，再准备两个相同的塑料杯，将其中的一个塑料杯挖掉一个长方形，这就是木乃伊的头盔了。最后将木乃伊的身体和头盔上涂上乳胶，粘上3层的纸巾让他晾干，等他晾干是木乃伊就会变得非常的坚硬，这时候你就可一按照你自己的想法给木乃伊画上眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴以及他身体上的条纹，这样一个神奇的木乃伊铅笔盒就制作好了，它既有趣又实用，是一个很好的家具呢！
每次看艺术创想我都十分佩服尼尔叔叔，佩服他的想象力，因为尼尔叔叔每次作品要用的材料大多都是废旧物品，可是这些废旧物品到了他的手里却有都变成了玩具、笔筒，一些非常实用的东西，同时尼尔叔叔在叫我们手工时，他那幽默风趣的话语也让我沉迷于这个节目，所以我不由的佩服尼尔叔叔，也佩服他那种大胆的思想和敢于创新的精神！
篇9：艺术创想的优秀观后感
艺术创想，顾名思义，就是对艺术的奇思妙想，它是一个将艺术性与创想性融为一身的节目。
这个节目的主持人兼老师是一位外国人，他的名字叫尼尔·布坎南，他有丰富的想象力、动手能力。在英国算的上是一位家喻户晓的人物。艺术创想里无论是手工还是画画，素材大都是一些废旧物品，例如：一些用过的洗涤灵瓶子就可以创造出一个神奇的木乃伊铅笔盒；一些废旧的报纸经过加工就可以变成一个个有趣的立体名牌；一些废旧的T恤衫和袜子在尼尔叔叔的手上就可以变成一群在无边无际的大草原上奔跑的羊群，变成在清澈的'小溪里无忧无虑玩耍的鱼群……
通过这个节目我还学会了一些绘画技巧，例如怎样在一幅画中画出龙卷风和炊烟袅袅的景象，其实只要将白色蜡笔粗略的在图上画上几下，再用手指轻轻的抹开便能得到你想要的效果了，我还学会了怎样画出湖水的效果，只要将岸边的一些事物的倒影画出来即可，怎么样，这些绘画技巧是不是很有用呢？在绘画中，如果运用上了这些绘画技巧，那么就会是你手上的铅笔仿佛变成了一支奇特的妙笔生花笔，这样就能创造出更逼真、更有趣的图画了。
因此我非常佩服尼尔叔叔，因为任何的一些废旧物品在他的手里都能变成既有趣有实用的物品，只有你想不到，没有他做不到，同样我还佩服他的耐心、幽默，每次看节目的时候他它那爽朗的声音，幽默的话语都能把我们带入一个艺术的殿堂，仿佛身边的一切事物都与我们没有关似的，这就是我这么沉迷于艺术创想这个节目的理由，也因此让我明白了艺术是一门多么博大精深的功课。
篇10：中班美术优秀教案《艺术创想》
中班美术优秀教案《艺术创想》
一．区角活动
内容及其材料安排：
第一区：染色
目的：学习用宣纸进行染色，并能进行较难折纸的染色。
重点：引导幼儿在染色时对色彩的调配和蘸色位置，以区别不同的染色效果。
难点：能在简单的基础上进行较难的折纸法进行染色。
准备：颜料、宣纸、抹布、KT板。
第二区：撕贴
目的：让小朋友通过对纸的撕、贴、画来表现对作品的创造力和想象力。
重点：能将纸片疏密不均的贴在轮廓图内。
难点：注意冷暖色调的对比。
准备：蜡光纸、挂历纸、旧图书、底版图、胶水、抹布、字纸篓、蜡笔。
第三区：标花
目的：用“沥糊画”的方法制作蛋糕，大胆表现图案，会搭配颜色。
重点：能用“沥糊画“的方法做出标花蛋糕。
难点：挤画出的图案色彩鲜艳，具有立体感。
准备：彩色糨糊袋、一次行面碗、抹布。
第四区：装饰
目的：能用各种材料对画框进行装饰，并注意色彩的'搭配和对称美。
重点：用各种材料进行装饰。
难点：注意色彩的搭配和对称美。
准备：画框、面粉、青豆、蚕豆、赤豆、积木。
第五区：泥塑
目的：会用橡皮泥装饰盘子和瓶子，能大胆运用线条、色块大胆夸张表现图案。
重点：注意颜色的搭配、线条与色块的搭配。
难点：能有创意的进行塑造。
二．总教学目的：
培养幼儿的创造力和对色彩的搭配能力。
三．总教学重点：
能使美术作品的色彩搭配和谐，颜色鲜艳。
四．总教学难点：
能发挥想象对美术作品进行创作。
五．教学过程：
1.引入主题：
今天老师要带你们去一个地方叫艺术创想，那里有很多的东西，但是要经过小朋友的手它们才可以变成一件件艺术品，小朋友想不想去啊?
看这里有一条七彩路，我们沿着小路走进去看看，里面都准备了些什么材料。
区角一：这里是染色区，有很多的颜料，宣纸。做的时候要小心颜料不要把宣纸浸的太湿，还有要多动脑，折出去别人不同的样子，你也可以用剪刀进行修剪!注意颜料不要把自己也弄脏了!
区角二：看，好多蜡光纸、挂历纸、旧图书还有蜡笔，可这里却有很多没有颜色的图画，你们想想该怎么办啊?给它们穿上漂亮的衣服啊
区角三：这里原本有很多的蛋糕，可都买完了，现在师傅来不及做，就请小朋友来帮忙!你们也要象师傅一样，做的蛋糕要颜色鲜艳，而且要有立体感。
区角四：这里的画和漂亮可老师觉得好象却了什么?对了，是画框。我们可以用面粉和一些豆子、积木来进行装饰。装饰的时候颜色好搭配的好看，而且要有对称。
区角五：小朋友平时很喜欢玩橡皮泥，但平时我们都是做在泥工板上，今天老师给你们准备的一些盘子和瓶子，小朋友就在这上面来做你喜欢的东西。
2.幼儿自由选择区角进行活动
老师给你们每人一把钥匙，每个区角门口都有勾，每个勾上只能挂一把钥匙，明白了吗?
幼儿自由选择区域进行活动。
3.教师指导观察
教师应不断注意观察孩子的活动过程，随时关心他们的情绪。
在活动中，对他们努力表示信任赞赏。当孩子在投入创作时，教师不能干扰，以免影响孩子的创作欲。
当孩子表现出犹豫不决时，教师应注意观察耐心等待，让他们有时间自己去寻找解决的方法。
如果有的孩子发生困难进行不下去，教师可根据作品的内容与表现，在尊重孩子的愿望的前提下，稍加启发与提示，激发他们再投入创作。
4.教师和小朋友一起总结活动情况
整理作品进行小结，围绕幼儿的作品引导讨论。这种讨论不是评议作品的好坏，而是让幼儿学习思考，学会同创造的眼光来看待作品。
篇11：幼儿园大班艺术创想系列活动教案
幼儿园大班艺术创想系列活动教案
以下是我们设计酌三次艺术创想活动，每次活动孩子们总是带给我们意想不到的惊喜。“创想”――这一艺术灵魂赋予了幼儿园美术教学活动一种强大酌生命力，同时也让我们真实地感受到――“孩子就是天生酌艺术家”！
（一）圆物造型
◎活动目标：
1．初步开展圆形物体的联想活动，尝试用各种圆形物体来进行艺术造型活动。
2．建立合作小组，大胆尝试合作造型。
◎活动准备：
1．在活动场地上摆放各种大的圆形物体(蛋糕盒盖、塑料盘、塑料圈等)。
2．各种辅助材料(吸管、塑料夹、卷纸筒等)、背景音乐、小红旗、照相机、投影屏幕、电脑等。
◎活动过程：
一、导入时间
1．教师引导幼儿观察活动室内的各种圆形物品。
2．教师变魔术。
教师随手取一个圆形物品：“这是什么?”一边和幼儿聊天，一边快速做出简单的人头造型。“看!这到底是什么呢?”
3．引发创作
师：“还可以用这个变成什么呢?”‘想不想试一试?”(出示小红旗鼓励幼儿大胆创新)
二、创意时间
1．个体创意。
1)自由创意
师：”请每人选择一个自己喜欢的大的圆形物体，想一想可以把它变成什么?然后选择合适的材料完成它。”(幼儿操作，教师巡回指导)
2命题创意
师：“大家做得很棒!有娃娃，有小鸟，还有太阳。现在老师给你们出一个题目，看看谁做得又快又好!我们一起来做一个动物吧!”
2．小组创意。
1)建立合作小组
师：“大家喜欢合作吗?我们来成立合作小组吧!”(幼儿自由组合成合作小组)
师：‘你们的小组叫什么名字呢?”(幼儿商讨小组的名称)
2)小组操作
教师鼓励幼儿一起商量创作内容，一起选择合适的材料，一起大胆创新。
三、欣赏时间
(舒缓的音乐)教师与幼儿一起做身体的放松活动，围坐在屏幕前，鼓励幼儿相互观摩和学习好的创意，激发幼儿再次活动的兴趣。
（二）纸盒猜想
活动目标：
1．在圆物造型的基础上学习运用纸盒与圆形物体拼接联想与造型。
2．巩固合作意识和合作常规，体验艺术创作成功的.喜悦。
活动准备：
1．各种大小纸盒，各种圆形物体及辅助材料(吸管、塑料夹等)，四面小红旗，背景音乐，四个小组的标记牌。
2．活动场地上事先摆好四个大的纸盒连接造型――长条形、半圆弧形、金字塔形、长方形。
活动过程：
一、导入时间
1．教师引导幼儿先观察辅助材料区。
师：“还记得我们上次玩过的东西吗?都有些什么?”
2．教师引导幼儿观察地上的纸盒连接造型，并引发幼儿的猜想。
二、创意时间
1．合作创意。
1)商讨时间
师：“还记得我们上次玩的时候分成了几个小组?和谁一组?还记得自己是哪个组的吗?”(教师出示小组标记牌，并将标记牌放在一个纸盒的造型区)
师：“请大家先分组讨论一下，把地上的圆形变成什么?怎么变?”
2)操作时间
教师鼓励幼儿在商讨的基础上，团结互助，共同完成作品，引导幼儿多观察材料和选用合适的材料。
3)欣赏时间
(舒缓的音乐)教师引导幼儿集中做放松动作，师生共同欣赏、对话。
教师表扬和鼓励幼儿良好的创意和合作的精神。
2．自由创意。
（三）百变衣
活动目标：
1．继续学习借物想象，并尝试将各种衣物变形来进行艺术造型活动。
2．体验合作和成功的快乐。
活动准备：
1．各种成人长袖上衣及帽子、围巾等堆放在场地的中央。
2．各种辅助材料(如纸盘、瓶盖、吸管、废旧纸盒、卷纸筒等)，大窗帘两三块，小组标记牌(放在四个讨论区)，背景音乐，照相机、电脑、投影屏幕等。
活动过程：
一、导入时间
(教师将需要展示的衣物及辅助材料穿戴在自己的身上)
(教师带领幼儿来到衣物小山前)
师：“看!今天我们玩什么?”
师：“这些都是我们爸爸妈妈的衣服，衣服可以变成什么呢?老师这里也有件漂亮的衣服，看看我把它变成了什么?”
(教师为幼儿展示两种简单的衣物造型，如蜗牛、小姑娘的脸等。)
师：“衣服还可以变成什么呢?想不想自己试试看?”
二、创意时间
1．个体创意。
师：“请每个小朋友先选一件喜欢的衣服，在地上摆摆看，像什么?然后再用一些材料完成它。”
(教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新。)(激烈的背景音乐)
2．小组创意。
师：“你们真棒!我非常喜欢你们做的‘花朵’‘小鸟’‘房子’!现在想不想合作一下?”
师：“请大家按照小组在标记牌前集中，先讨论一下打算做什么?用什么材料?然后合作创意。”
三、欣赏时间
(舒缓的背景音乐，教师带领幼儿围坐在屏幕前，做一些放松的身体动作。)
师：“刚才老师帮大家把漂亮的作品拍了照，我们一起来欣赏一下吧!”
四、集体创想
师：“太棒了!大家想不想再来一次?这次有些不一样，请大家先把材料赶快收回原位，然后到我身边来，看看哪组收得又快又整齐!”
(幼儿收拾操作材料归位)
师：“这次我们要更多的人，更多的力量，想不想四个小组团结起来做一个超大的创想?”
(教师出示大窗帘，随意摆放出“山”的造型。)
师：“这像什么?我们可以为这座大山再做什么呢?”(启发幼儿创想不同的创作内容)(幼儿操作，教师巡回指导并了解不同的创意。)
篇12：艺术创想—制作跳舞的骆驼方法
一、首先来看下要用的材料：
色纸、毛线、冰棍棒、剪刀、双面胶、笔、油画棒等
二、 接下来我们一起来制作：
1、在卡纸上先画下骆驼的头部与驼峰轮廓线，把卡纸对折，剪下骆驼的头部与驼峰。
2、再剪出四个脚掌与耳朵，并以油画棒彩绘，增加质感。
3、用双面胶粘长方形纸，做成圆柱体状，作为骆驼的身体。
4、在骆驼的头部与驼峰内部，贴上双面胶，准备粘在圆柱体上。
5、将两张长纸条（宽约1.5cm）以90度角的方式互相对折，做成四条有弹性的腿和一条会动的脖子。
6、用双面胶把弹簧腿与脚掌粘接。
7、骆驼的四只脚完成啦！
8、先把驼峰粘好，再把骆驼的头部与脖子组合在一起与骆驼的身体粘在一起。
9、同样，用双面胶把脚粘在骆驼的身体下方。
10、在骆驼的脖子上粘上双面胶，并把毛线剪成一段一段备用。
11、把毛线粘上去，增加骆驼的感觉。
12、粘一撮毛线在屁股上，当成尾巴。
13、于脚下粘一石头固定。（使其有重量，较易稳固）
14、利用冰棒棍做活动把手，分别于头、身体、四肢绑上钓鱼线。（长度比例需要头﹤身体﹤四肢）
15、制作完成。
篇13：创想天空作文
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蓝天记忆，是无限的广阔。这天，在这晴空万里的天地下，在这耀眼的阳光里，我开始幻想。据说，一些作家是喜欢幻想从而走上了文学之路，比如《哈利·波特》的作家J。K。罗琳，因为爱幻想，就创作了这么一本关于魔法的书。而我，幻想的事也不是魔法之类的东西，而是现实生活中一些平常的事物，如，为什么我们要读书？为什么世界上有国家？为什么我是人类？有时，甚至还怀疑周围有无鬼魂……我的梦想是作家，不过我还没开始第一步，所以，思想又神游到天外。
未来是怎样的？对于一个像我这样的人来说，现在就应该开始思考。当事业在高潮，我是带着怎样的.心思去做？当我到风烛残年的时候，那会做过多少事情？我会不会自己掌握自己的命运呢？如果我是一个生活在乡村里的人民，生活会像现在这么太平吗？当我每天去树林里做事的时候，该是多么的有趣
我会再设想一下，大家的心理活动。有些人看起来还行，其实心里有很大的算计，有野心；而有些人看起来或他的行为让你不好受，但却是在做好事，心地十分善良；有些人他平时默默无闻，在关键时候会一鸣惊人。纯真的小朋友为数不多，很快要被这所谓的物质世界所吞噬，便如珍稀动物似的要被人们好好重视。地球上房屋林立，数万的土地被覆盖，闲的占地面积不足动物生存。那绿油油的景象“不负众望”，只能出现在那机械图片中，永无绿可言。动物的最后一滴泪，消失在人类贪婪的眼中。一想到这，我就鸡皮疙瘩浑身起，怕以后真的会变成这幅场景，子孙后代孤独生存。
闭上眼，躲避那骄阳。我想，以后还会有这创想天空的，一定有。
篇14：创想未来作文
20xx年的一天，我苦心研究的时光穿梭机终于“砰”的一声横空出世了。
我以迅雷不及掩耳之势踏上了超级酷炫的时光穿梭机，顿时，自豪感油然而生，于是，我“吧嗒”一声，按响了4090年的按钮，“嗖”地一下时光穿梭机自动起飞了，我望着脚下蚂蚁般的人类，心里的自豪感又增加了几分，突然，时光穿梭机直线下降，弄得我一阵眩晕，哈哈！原来到了！我一阵旋风似的飞奔下车。咦？这是哪个国度啊？丈二和尚摸不着头脑，东逛西逛，我走上了繁华的大街，东瞧瞧，西望望，眼前一亮，啊！多么宽阔的路面，两边是公路，中间是花坛，这里没有水泄不通的堵车“风景线”，你看，人见了车也不躲闪，只是大大方方地走在汽车中间，也不怕压扁，而汽车却变得扁扁的，我心想：里面的一定被压扁了，可是，探头一看，呀！里面的人却稳如泰山地坐着，车内空间丝毫未减。
我满腹狐疑继续往前走，突然，猛地抬头一看，原来是一座童话中的空中楼阁！一位少女轻盈地来到我身边说：“女士，请问您要上去吗？”我连连点头，把头点得像鸡啄米一样。于是她如柔荑般的嫩手拉我乘云飞上空中楼阁，刚进入空中楼阁，眼前的景象简直让我不敢相信自己的眼睛：杯子、碟子、碗、锅、筷子都是用晶莹剔透的钻石做成的，上面还镶嵌着用金子做的各种图案，有双龙戏珠、蜻蜓点水……简直美不胜收，把我吸引了。这时，那位美少女迈着小碎步朝我走来，用鸟鸣般的声音问到：“您要什么菜？”我便点了一个菜和一碗汤，菜名叫“银针”，汤名叫“蘑菇水”，很快，两碗十里飘香的饭便盛上来了，我风卷残云般的吃完了菜。感觉困极了，突然，我的身上抽出一对翅膀，带我飞回了温暖的床上……
这次的穿梭旅游如梦一般过去了，但我相信，只要我们努力探索，成功便离我们不远了！
篇15： 创想作文300字
那天，我像往常一样，带着美工用品到美术室上课。美术老师告诉我们：“这节课要进行争王比赛，比赛时间是一节课，下课交卷。”他补充了一下，“这次画的主题是蜗牛，但蜗牛那么小，我要求‘人物’要大。”这很自然使我想到长得像蜗牛，但比它大一点儿的动物。对了，乌龟和蜗牛有点儿像，也更大。就画乌龟那么大吧。想到这儿，我毫不犹豫地拿起笔来。我不时看看其他同学，好像她们画的蜗牛都偏小。
铅笔稿很快完成了，接下来就是勾边了。糟糕，勾线用的墨笔没带来。咋办？一个声音告诉我：“可以用其他笔啊。”我用了深蓝色的`笔勾线，上色的部分全部都用冷色系的彩笔涂。画出的效果真是好呢！就这样，一幅画很快就完成了。我画了在蔚蓝的天空下，几只蜗牛在开家庭会议。
后来，我得了班级的“创想大王”。没觉得有什么很大的困难，只是平时美术课要认真对待，仔细思考，最好是想别人没有想到的。
篇16：小鸟想飞作文
小鸟想飞作文
相传在世界的一个角落，有一只小鸟。它被主人宠爱着，含在嘴里怕化了，捧在手里怕飞了。主人很疼小鸟，什么事都依着它，给它很充实的食物，让它吃得白白胖胖的。主人给了它很温暖的家，它觉的自己很幸福，天天都有很好的待遇，它很满足了。
一天，小鸟快乐地躺在被窝里，嘴里快活地哼着歌。此时，成群结队的小鸟飞过它的眼际，它望着窗外，它们翩翩飞舞，亲亲热热，多么快乐，多么逍遥啊，几双美丽的翅膀交错着，在窗外尽情地挥舞。小鸟羡慕地看着它们，眼里充满了羡慕，小鸟不由地赞道：“好美丽！”可是，刹那间，它们天使一样飞走了，消失在小鸟的视线里。小鸟的世界里，从此多了一份好奇。它多想知道它们将要飞到哪儿去，它多么想也出去和它们一起玩拉......它想和它们一起飞。
可是，似乎这些对小鸟来讲只是纯粹的幻想。它的想法也慢慢地消灭了，它知道它的希望不可能实现。或许在那一瞬间叫它们停停，也带它去飞.去玩，那还是有点希望的。不过它没来得及说。是啊，就算它们留下来了，它被主人紧紧地保护着，哪脱离地开呢？它想：算了，还是不飞了，待在家里多舒服，衣来伸手，饭来张口。于是它还是快活地生活着。
可是，每当它孤独的时候，它就会不由自主地回忆起那一幕美丽的景象，快乐的场面.......
今天清早，一只小鸟停靠在窗口。小鸟好奇地问：“朋友，你从哪来？”那只小鸟气喘吁吁地说：“我从遥远的天空来，我飞了好长时间了，实在是累了，就在此停靠停靠了。”小鸟惊奇地问：“哦？天空很大吗？它有我家大吗？” 那只小鸟笑笑道：“那是当然！比你家大多了，天空无边无际。怎么你不知道？”小鸟摇摇头，快活地说：“你可以跟我讲讲外面有多美吗？”那是小鸟滔滔不绝地说：“外面的世界很精彩，很美丽的，外面有美丽的鲜花姑娘，有慈祥的大树爷爷，有广阔的大海，有一碧千里的草原......”听着那只小鸟讲得那样有趣，小鸟的眼里充满的羡慕。它边听边幻想着外面美丽的世界......它心中又产生了原来的那个想法：我想飞，到外面的世界去瞧瞧，我想和它一起飞，一起看美丽的世界。”于是，小鸟向那只小鸟说了自己的想法。那只小鸟笑道：“好啊！这样我就又多了个朋友了。”小鸟听了脸上充满了笑脸。一阵，那只小鸟又说：“你..你飞得出去吗？被锁得这么紧。”小鸟听了略带失望，不过又转笑：“哈哈。我叫主人放我出去，让我飞到外面的世界去看看，主人一定肯的。他很疼我的。”那只小鸟说：“那要等到什么时候？我现在要先飞了，不然我妈妈会担心的。”小鸟听了，极力挽求：“再等等....”于是便等了很久......可是很久很久还是小鸟的主人还是没有回来，那只小鸟就告别了小鸟，自己飞走了，不过它对小鸟说，它会再飞来看它的。
小鸟还是在痴痴地幻想美丽的世界，它心中充满了期望，充满了渴望，期望能去看外面的美丽世界，渴望迫不及待地渴望马上就飞.......
主人回来了，小鸟心中充满了希望，它好快乐啊！直拍着自己的翅膀。它一直在窝里扑腾翅膀，想引起主人的注意，果然，主人走了过来，以为它饿了，就给它吃，可是小鸟直摇摇头，说：“不是！”（小鸟懂得说一些话，主人教的。）“我要！我要！”小鸟叫道。主人被弄得一头雾水，小鸟做着飞翔的姿势，急切地盼望主人能够明白。主人看了很久，小鸟也做了很多示范，它始终没有放弃，它没有放弃自己的理想，没有放弃渴望到外面世界去看看。主人也好像明白了，直摇手，说：“不可以！”小鸟懂得这个语言。可是它仍然不放弃，极力请求主人，它给主人唱歌，给主人跳舞，只愿主人能够放它出去。主人看了好感动哦，觉的宠儿好乖啊！它这么乖。反而小鸟的举动越使主人要把它裹得紧紧的，现在主人越来越疼爱小鸟了，怎么会舍得放小鸟出去呢？他害怕--害怕小鸟一去不复返；害怕小鸟出去会被人欺负；害怕小鸟会受伤。所以他是不可能把小鸟放开了。可，小鸟还是很努力地请求......始终都不得实现。
小鸟的希望被磨上了一层灰，它期盼的心情失望，它那样渴望，换来的是---不可以。还是很努力的`请求，还是---不可以。那一天晚上，小鸟整夜不快乐，久久都无法沉睡，时刻幻想着自己翱翔在广阔的天空.......
第二天，主人是对它更好了。不过它变得忧愁了，它的希望破灭了。今天它又看见了那一群小鸟在窗外飞翔，它看见了它们很快乐。那只曾经停靠在窗口的那一只小鸟又飞来了，它微笑着问候，“嘿嘿，你主人肯你出去飞翔了吗？”小鸟无力地摇摇头，垂着头。那只小鸟又向它诉说了，外面美丽的新鲜事。......”小鸟细心地听着，还是那样迫切地希望有机会可以飞出去.....那样迫切！！可是今天听得感受不再是当时那样的快乐了，略带悲伤了！可是那只小鸟还是安慰它说：“没事的，你再求求你的主人吧！也许还有一线生机。”小鸟茫然地点点头.......
小鸟天天都是期盼着飞翔，天天都在渴望着看外面的世界，天天都在请求主人。。没有放弃过！..
....小鸟想飞，它渴望飞，哪怕就给它一点的时间，它也要飞。它不想在小小的天地旋转了，它想飞，去体验大自然，它想飞，去更美丽的世界去，它想飞，它有它的梦想了，它不再是一个小孩子了，不再是主人宠的孩子了，它想有自己的一片天了.......
而这只小鸟就是我了，我希望爸爸妈妈放开我，让我有自己的天地吧！我想飞了，让我飞吧！
篇17：《艺术创想》是我最喜欢的电视节目小学作文
《艺术创想》是我最喜欢的电视节目小学作文
同学们，你们喜欢看电视吗？你们有喜欢看的电视节目吗？在这些丰富多彩的电视节目中，我最喜欢的是……噢对了，我先不说，让你们来猜猜。
它是一个集创意性、艺术性于一身的节目，每天下午4点多在少儿频道或是下午5点在中国教育频道播出。如果你们是它的忠实粉丝，写到这里你们应该已经才出来了吧，对，它就是《艺术创想》。
这个节目的`主持兼老师是个外国人，他叫尼尔布坎南，他有丰富的想象力、动手能力。这个节目可以分成三个部分：棚内节目、过场的简单艺术创想、大型艺术创想。
我给你们说几个吧：很多人正愁着画画时画不出阴影和反光的效果，但只要在方形图案上的右上、左下角加两撇，或在圆形图案上画一个小圆和一个水滴就行了，阴影就画在光源的另一边，画个龙卷风就行了。
过场的简单艺术创想很简单，一看就知道怎么做：镜面画，双手齐下画……
大型艺术创想就和尼尔去的地方有关，去学校就摆有关学生的，去宠物店就摆只猫……每当看到这一部分时，我就不由得佩服尼尔的想象力、耐心和动手能力。
《艺术创想》这个节目增强了我动手能力，还教会我做好多作品所以，我最喜欢这个节目。
篇18：创想中国梦作文
创想中国梦作文
・・・・・・・“吃货”梦
我的梦想既不是多么的伟大，也不是多么的崇高，而是当一个真真实实的吃货。现在的食品真让人不放心。
早餐，我最爱吃豆浆加油条，我缠着妈妈去买，可妈妈听了后，脸色大变。她语重心长地说：“郑涵，难道你不知道黑心的老板为了让油条变得香、酥、脆，在油条里加洗衣粉，还有的黑心老板为了降低成本，还用地沟油炸油条呢！”听妈妈这么一说，我好像看到了那黑乎乎臭烘烘的地沟油。我也恨不得把以前吃的油条都吐出来。
寒假的一天，大雪纷飞，天寒地冻，我冷得直打哆嗦。妈妈看见我冷成了这样，连忙叫爸爸去买一些羊肉片回来吃，可以驱寒。可不知怎么的，从前爽快答应的老爸，今天像变了个人似的，他磨蹭了起来。对我说：“郑涵，我们能不能不吃羊肉片呀！最近报纸上说羊肉片是老鼠肉做的，我们还是老老实实的吃点蔬菜吧！”当时，我气得咬牙切齿，心底开始恨起那些黑心的老板们。
在外婆家，家里的米吃完了，我自告奋勇地陪着外婆去买米。来到集市上，我一下就发现了那亮闪闪的.大米，所以我便拉着外婆去买，外婆不识货就买了二斤，回到家后，妈妈看了大叫着对我说：“郑涵，你怎么叫外婆买亮闪闪的米呀！其实是坏了的大米给黑心的人们加工后变的！”我吓坏了，立即跑回去退了这些大米。
・ 真不知道，我们什么时候才能吃上让人安心的食品，希望这个梦想早日实现。能吃上安全食品就是我这个“吃货”的梦想，也是全中国人的梦想。
篇19：我想变成小鸟作文
我常常仰头望着那一望无际的蓝天，因为我非常羡慕小鸟能在辽阔的天空自由遨翔！我也想变成一只快乐的小鸟。有一天我的梦想终于实现了！我耸耸七彩的羽毛，拍拍小巧的翅膀，便飞出了窗户。
我飞呀飞，突然看见下面有一片森林，森林中灰尘满天，这是什么原因呢？于是，我迅速地飞下去。只见大树病蔫蔫的，有气无力，一点儿芽都没冒出来。我给它们作了一次检查，啊！原来是一些虫子在大树体内钻孔啊！我急忙用尖锐的嘴巴啄呀啄，忙了不知多久，才把这片森林的树虫全部吃完。大树们个个都眉开眼笑，向我连声道谢，我心里甭提有多高兴了！就告别了森林，飞向另外一个地方。
我又飞到了寒冷的北方。只见人们穿着厚厚的棉袄，个个都穿得像个汤圆似的！突然，我听到一阵阵呼救声，我转身一看，呀！原来是寒号鸟的窝破了个大洞，一直没人来修啊！它们兄弟俩都要被冻死了！我赶紧衔来几根树枝，叼起一团枯草，又飞到了寒叼鸟的窝前，我用树枝搭起架子，再用枯草铺好，总算忙完了！也保住了它们的性命。它们高兴极了，说：“谢谢你，勤劳可爱的`小鸟！我以后会报答你的。”
帮助别人是多么快乐啊！
叮铃铃！哎呀！该上学了！这又是一个梦，唉！如果我真能变成一只小鸟该多好啊！如果别人需要帮助，我就可以马上飞过去帮助他。
篇20：我想变成小鸟作文
我是一只小小鸟，我需要自由，不想被当成玩物，地球上需要生物，我就是其中一个，我想飞翔，为祖国增添美景，让祖国美丽，让祖国繁荣昌盛。
啊！我心飞翔，祝祖国更强大。
强大的祖国啊，从历史的屈辱中站了出来，并发展的那么强大。
篇21：我想变成小鸟作文
星期天中午，我懒洋洋地靠在沙发上，不知不觉就睡着了。睡梦中我长出翅膀，变成了一只小鸟。
我展开翅膀飞上蓝天，今天的云婆婆真奇怪，一会儿变成小白兔，一会儿变成小金鱼，千奇百怪，变化多端。
我向北飞到了内蒙古大草原，在天空中俯视大地。草原上的小绵羊在吃着嫩绿的青草，牧羊犬在草地上打滚，牧童赶着羊群上山坡。看着看着，我不由得唱起了歌：蓝蓝的天上白云飘，太阳下面马儿跑……
然后，我又向南方飞去，飞过了高山，飞过了河流，来到了一座美丽的城市上空。这里到处高楼林立，直插云霄；大街上车水马龙，热闹非凡。我飞进市中心的公园里看看，花丛姐姐今天格外艳丽，香气扑鼻，引来了无数只蝴蝶和蜜蜂。池塘里，天鹅姐姐在水里看着自己美丽的倒影，小鱼弟弟围着天鹅姐姐游来游去。
夕阳西下的时候，我飞到了大海边，看见太阳把他那最后的光辉洒在海面上，海面翻起金色的波浪，闪着耀眼的光芒。
看着祖国大好河山的美丽景象，心里别提多高兴了。我祝愿伟大的祖国更加繁荣昌盛，祝愿勤劳的人们更加幸福安康。
叮铃铃，门铃响了，把我吵醒了。原来是一场梦啊！我真想变成一只小鸟。
篇22：我想变成小鸟作文
我想要变成一只小鸟，飞到天上和蓝天拥抱，去亲吻白云，在天地之间自由的飞翔，没有烦恼，没有拘束，没有限制，一切都是那么无忧无虑，，让人快乐，心情奔放，就像撒了快乐的蜜糖，每一刻都是那么快乐，那么幸福。我常常想，我要能变成一只小鸟该多好啊！因为我向往自由，向往蓝天，向往那洁白无暇、没有一丝污秽的白云。我好想变成一只小鸟，我要飞向蓝天，去寻找我自己的人生舞台。我要在舞台上展示我的风采？我要成为一颗万人瞩目的明星？不，我只要属于我自己的一片天空。我好想变成一只小鸟，我要拥有一双翅膀，在天空中自由的翱翔，这时候我就可以大声的喊：“我自由了！我自由了！”这时候，我就可以放开一堆又一堆的作业；放开沉重的心理压力；放开我心中的一切烦恼………我好想变成一只小鸟，飞到天上和蓝天拥抱，去亲吻白云，在天地之间自由的飞翔，没有烦恼，没有拘束，没有限制，一切都是那么无忧无虑，，让人快乐，心情奔放，就像撒了快乐的蜜糖，每一刻都是那么快乐，那么幸福。如果真的有这样的一天，我变成了一只小鸟，我想我就应该把令我烦恼的东西统统忘掉，所有的不愉快瞬间烟消云散，那时，我就是一只快乐的小鸟。但是人变成小鸟是不可能实现的一个梦想，我想我会在梦里实现，虽然它就像泡影一样脆弱、短暂，可是我还是想为它努力奋斗！加油！
篇23：我想变成小鸟作文
假如我是一只小小鸟，我会给人类带来许多好处。
假如我是一只小小鸟，我会在蔚蓝天空自由地飞翔，和彩云姐姐在天上玩耍。
假如我是一只经历过了一场大雨的小小鸟，我会带着珍贵的雨水飞到大沙漠，给那里饱受干渴之苦的人们喝到水，让沙漠变成绿洲。
假如我是一只经历过了一场战火硝烟的小小鸟，我会衔着橄榄枝，和平的飞到战地，让那里战争停止，让饱受战乱之苦人们安居乐业，
让人类和平安宁。
假如我是一只经过场温疫的小小鸟，我会带着灵丹妙药飞到疫区，让那里饱受病痛之苦的人们早日康复，让人类永远健康快乐。
假如我是一只被困在笼子里的小小鸟，一个善良的小男孩每天给我好吃的虫子，清清的水，我想对那男孩子说：“我是一只小小鸟，我有一对可以飞翔的翅膀，请给我一个自由的空间吧，我还想为人们做好多好多的事情。”
假如我是一只从鸟笼里放出来的小鸟，我也会对那男孩说：“谢谢您，给我一个美丽的家园，给我一次为人类奉献的机会。
啊!我真想变成一只自由自在、法力无边，可以为人类带许许多多好处的小小鸟。
篇24：我想变成小鸟作文
今天早晨，阳光灿烂，红通通的太阳从东边升起来了，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云和一只可爱的小鸟。
冬冬不知不觉的趴在了那块绿油油的草地上，他专心的看着那只在飞翔的小鸟，他想如果我可以变成那只自由自在的小鸟就好了，变成了小鸟就算飞到天涯海角都没事。
天渐渐的黑下来了，这时候冬冬才想起回家。
篇25：我想变成小鸟作文
飞到草原看牛羊吃草，去美丽的山林看看风景，去蔚蓝的海边听听海浪，与海鸥一起欢歌笑语。
我想变成只小小鸟，我要飞到城市里，告诫人类‘保护环境’，‘人人有责’我还要去捡塑料袋，让地球变回原样，因为塑料袋已经让我们这个地球不完整了，变成了五颜六色的塑料袋污染了，我爱这个地球，因为地球只有一个！所以我们要爱护环境让地球变得更美好！
我想变成只小小鸟，我要到世界各地去宣传‘和平’，现在世界上的每个角落不断发生战争，因为战争让人们受得了伤害；因为战争让人们失去了亲人；因为战争人们痛苦，他们更希望和平。战争的发生是人们追害怕的事，所以我恳求不要再发生战争了。
我想变成只小小鸟，我想飞到校园里聆听同学们朗朗的读书声，下可以同学们一起玩耍。
我想变成只小小鸟，我想飞的更高，飞到宇宙看看我们的地球长什么样。
我想变成一只小小鸟……
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