描写直尺的作文300字

下面是小编给大家带来关于描写直尺的作文300字，本文共28篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

篇1：描写直尺的作文300字

我是一把精致、漂亮的直尺。

我是细长条儿的，长约20厘米。我的身上有许多好看的图案：小雪花、小爱心、好几只小兔子，兔子的名字叫米菲，名字很好听吧？我浑身都是蓝色的。

我的作用可大了！数学课上，老师叫同学们画一条直线，可是同学们画得都是歪歪扭扭的。这时，轮到我出场啦！在我的帮助下，同学们能轻而易举地把线画得又直又好。除此之外，我还能量长度呢！我是尺子大家族的，家族里还有三角尺、皮尺、卷尺……

我是小主人的好帮手。除了数学课上能发挥巨大作用，在语文课上同样也是必不可少的。我可以帮助小主人勾画生字，打好用来写生字组词的表格，在作业最后打上计分线……我是小主人的妈妈奖励给小主人的，我总是不断地鼓励小主人要努力学习。

我的小主人特别喜欢我，你们喜欢我吗？

点评：这个“小细条儿”外表是个小清新，内在却是个热心肠。小主人的学习少不了它，字字句句中洋溢着一股自信与骄傲，难怪颇得小主人的喜欢。

篇2：描写直尺的作文300字

Hi!大家好，我是人见人爱、花见花开的直尺。

我的身体是细长的，总长30厘米。我的身上画了许多白云，其中有一朵白云上有三只企鹅，下面还画了一只熊。它叫布袋熊，名字很好听吧！我的身上还有一块绿油油的草坪和许多鲜艳的花，显得更加漂亮。

我的作用可大了。数学课上老师叫小主人画一条直线，可是，小主人画得又弯又难看。这时，我听见了小主人的声音，匆匆忙忙的跳出来。小主人用我画出了一条笔直的线段。

当小主人累了的时候，我会说：“小主人，我来和你玩游戏吧”！当小主人考试考得不好时，我会安慰他说：“小主人，下次还有机会”。当我取得好成绩时，我便会说：“恭喜你，不过不能骄傲，有句名言‘虚心使人进步，骄傲使人落后’……”。

我陪伴小主人度过了美好的学习时光。

篇3：直尺作文300字

每当我看到这半截直尺，我就会想起那天的事情。

那天下课后，同桌问我：“茅佳玥，可以借我一下直尺吗？”我不想借给他，便撒谎道：“我也没带！”他叹了口气，失望的走了。

我准备去教室外玩一会的，可是一想到刚才的事，心里总是不安，以前我只要忘记带了什么，他总是主动借给我。而如今我却不帮他，我真后悔。但我不敢告诉他，只好把这件事藏在心里。

第二天，我们正在做练习与测试。突然，有一道连线题用直尺，我左找右找都没找到。我正在着急的时候，眼角突然瞥见了我的同桌，我看了看同桌，他正在认真的做题。这时，我突然想起上次我没借给他，万一这次他也不借给我怎么办？没办法，这道题必须要用直尺，我还是抱着一点希望，问：“”韩涵，你可以借给我直尺吗？”说完，指了指他手上的那把尺子，他看见了想都没有想，拿起尺子，只听“嘭”的一声，直尺被他撅成了两半，其中一半给递了给我，接过这半截直尺，感觉像拿了块烫手的烙铁。

我觉得自己很惭愧，这半截直尺催我自新，以后每当看到半截直尺，我就想起他。

篇4：直尺作文300字

“啊，怎么一直吸不起来呀？”原来，是张老师让同学们做一个实验：让纸片吸到尺上。

一开始，我信心满满地拿起尺，在头发上摩擦了十来下，准备用“魔发”去唤醒“睡美人”，当尺离纸片约十厘米时，纸片为颤巍巍地立了起来，我心里不禁一阵欢喜，刚想炫耀炫耀，它又继续躺下睡觉，满腔热火被冷水浇灭。

再看看同学们，神情各异：有的哭丧着脸，有的笑开了花，陈欣冉也不顾淑女的形象，使劲地摩擦着头发，怒发冲冠，都变成了一个标准的“鸡窝”。再看看我同桌，拿起尺子在头发上擦擦，毛衣上擦擦，那架势让我想起一句话：摩擦，摩擦，魔鬼的步伐。

我天生好强，看见我同桌那毛糙的头发，我灵光一现，把尺抓在手上，使劲去摩擦他的头发，一分钟过去，我再次去吸纸片，纸片上的纤维竖了起来，随着尺子跳起了优美的华尔兹，我看得入了迷。接着，又有几位纸片小姐随着直尺先生翩翩起舞。

“耶！我成功了！我成功了！那为什么纸片会被吸起来呢？”张老师为我们揭开了谜底：物体在摩擦时会产生静电，所以纸片就会被吸起来。哦，原来如此。这节课，我不仅收获了快乐，还收获了知识。

篇5：直尺作文300字

嗨！我是一把直尺。顾名思义，就是很直不弯曲，可以用来量尺寸、画表格的物品。我出生在文具厂，被文具店的老板批发到店里。我长着高高的个儿，透明的身体的上端有密密麻麻的刻度。

记得那是一个早晨，天气格外晴朗，阳光明媚。一位小朋友跟他爸爸来到我所在的`这家文具店里，结果一眼就看中了我，把我捧在手心，一副爱不释手的样子，他爸爸便将我买下来给了小朋友。从今往后我便一直跟随他一同上学、回家，每天他都把我擦得干干净净。平常不用我时，我就躺在文具盒里安闲地睡睡觉，和文具朋友一起说说笑笑。到了数学课，就是我大显身手的时候了，这时如果要时计算、画表格、量尺寸，少了我能行吗？看着的小主人本子上打的优+星，我心里乐滋滋的。可好景不长，刚用了几天，小主人就把我拿在他的手中，东摇西甩；一会儿又拿我敲打桌子，弄得桌子面目全非，眼泪汪汪地直喊疼。

可大家也再看看我吧，我不是这里缺一块，就是那里少一点，再也画不出笔直的线，量不准尺寸。这下，小主人才知道了不爱惜文具的后果，后悔极了。可早知现在，何必当初呢？

篇6：直尺作文300字

我有一把美丽的直尺，是紫色，是妈妈亲自买了送给我的。

它长得可漂亮了，上面有三只米妮。

第一只穿着美丽的礼服，带着有白色点点的蝴蝶结，双手托着下巴做了个小花的动作，眼睛上有长长的睫毛，像公主那水灵灵的眼睛，两颗眼睛珠子微微向上，好像在思考什么难题呢，月亮形的嘴巴咧了开来，嘴角上还有一个小酒窝，两只耳朵大大的，圆圆的，像两把小扇子。

第二只米妮的手举在耳朵边，好像在听我们说话呢。她的嘴巴微微张开，好像在跟我们打招呼，它穿着亮晶晶的舞鞋，好像要去参加舞会呢！

第三只米妮双手微微摆动着，在跳舞，它一会儿旋转，一会儿跳跃，它的裙摆像盛开的花朵一样。米妮在开心地跳着舞，仿佛在呼唤人们快跟我一起跳舞吧！

我不仅漂亮而且还有很多功能，在语文课上它能画出优美的词句。在数学课上遇到连线题它会跟其它文具争抢着帮助我连线。在美术课上，我可以用它画出曲线，如同微风拂过小河吹起的波浪，很美丽。它是学生学习的好帮手，是工程师绘制图纸不可缺少的伙伴，是老师教学的助手。

我的尺子在阳光的照耀下还会发出一道道闪耀的银光。它既美观又实用，是我学习的好帮手，你们喜欢它吗？

篇7：直尺作文300字

铅笔、蜡笔、直尺和橡皮都觉得自己是最厉害的，谁都别想追上的。于是，它们约定，今晚，来一次“英雄”们的决斗，让铁面无私的魔法师当裁判。

一个夏天的夜晚，铅笔、蜡笔、直尺、和橡皮来到四张大画布前。这时，魔法师威严的声音响起，“请你们各自画一幅山水田园的画，前提是，不准作弊，不准乱评价和辱骂对方......”魔法师刚讲完，四个”英雄”跃跃欲试。接着，一声哨响，它们全部都疯狂地投入到自己的工作中。

铅笔先细细地、轻轻地勾勒出山水田园画的外形，接着画上了人物、鸟儿、树木、溪水、小舟等景物，一切都恰到好处。但是到了最后一步——涂色时，铅笔愣住了，自己可只有黑灰色啊！于是，它只好根据深浅变化完成作品，这样一来，整幅画变得黑咕隆咚的，什么也看不见。

再看蜡笔，它呀，正在手忙脚乱的填色呢！

直尺和橡皮就更不用说了，它们画都画不出来。

最后交卷时，它们吵了起来，甚至都打起来了。这时，它们的四幅画合体了，哇！多么美丽呀！它们才明白，它们是一家人。

篇8：直尺作文300字

我是一把精致、漂亮的直尺。我的衣服上印有许多白云，其中有一朵上站着三只企鹅，白云下还坐着一只熊，我给它取名叫嘟嘟熊，名字好听吧！嘟嘟熊的脚下是一片绿油油的草地，旁边还开着五彩缤纷的小花，大地显得更加生机勃勃。

我的作用可大啦！数学课上老师让画直线时，如果没有我，小主人就会画得歪歪扭扭，乱七八糟的。可是，在我的帮助下，小主人画的线很直很直。除此之外，我还可以量长度、算周长……

我和小主人不仅是学习上的好伙伴，在生活上我们也是好朋友。当小主人做作业累了时，我会对她说：“小主人，你累了，快来和我一起玩吧。”当小主人考试失败时，我会对她说：“小主人，别泄气，下次还有机会，你一定能考得好成绩。”当考试成功时，我会对她说：“恭喜你，小主人！但是不要骄傲哦，要知道虚心使人进步，骄傲使人落后！”

这就是我——一把直尺的自述，我和小主人一起度过了美好的学习时光！

篇9：直尺作文300字

大家好！我是一把可爱、精致、漂亮的直尺。

我长着细长的身子，透明的身体上有密密麻麻的刻度。我身长16厘米，宽3厘米。我上面有非常漂亮的图案，两列高铁在站边停靠，仿佛在等待远行的游客。这两列高铁的名字叫“晨光号”，意思是早晨的阳光照耀在列车上。

我的作用可大了，小主人在数学课上，老师让全班同学画一条直线，可，小主人画得乱七八糟、歪歪斜斜的。这时，我迫不及待的想跑出来帮小主人的忙，小主人好像知道我的心思，立马拿出了我。在我的帮助下，小主人画得又直又好，还得到老师的表扬呢！除此之外，我还能帮小主人精确地度量各种物体的长度。把我往那一放，小主人就能准确地说出书本的长度，铅笔的长度等等，我的本领很大吧！

我还是小主人的好朋友呢！每当小主人做作业累的时候，我会对小主人说：“小主人，你累了吧，让我来陪你玩一会吧！”每当小主人考试没考好的时候，我便和蔼的安慰他：“小主人，不要泄气，好好学习，下一次一定能考的更好，加油！”每当小主人取得好成绩时，我会说：“小主人，恭喜你，不过不能骄傲哦！”

希望大家能记住我，也要记住我的优点，这样，我会更好的为你们服务，当然，大家也一定要记住我的小主人哦！

篇10：直尺作文300字

每当看到那半截直尺，我的脑海中就渐渐浮现出那天发生的事。

这天，我和往常一样，背着书包去上学。一到班上，就想起了我好像有东西落在家里了，我赶紧把文具盒拿上来，打开，不好，老师千叮咛万嘱咐要带的直尺忘在家里了。就当我忐忑不安时，“叮铃铃……”铃声突然响起。

这节课是数学课，老师每次都让我们用直尺打横线。今天我没带直尺，老师发现后肯定会批评我的。我急得就像热锅上的蚂蚁，心跳急速地加快。突然，我想起了同桌周芷清，我压低声音地对同桌周志清说：“周芷清，你的直尺能不能借我一下？”周子清看到我急切的神色，二话没说就把她的直尺撅成了两半，一半递给了，我的心里充满了感激，用真诚的眼光看向他，表示我的谢意。

以后，每当我看到这半截直尺，我的脑海中就渐渐浮现出这天发生的事。

篇11：直尺作文300字

我是一把精致、漂亮的直尺。

我是细长条儿的，长约20厘米。我的身上有许多好看的图案：小雪花、小爱心、好几只小兔子，兔子的名字叫米菲，名字很好听吧？我浑身都是蓝色的。

我的作用可大了！数学课上，老师叫同学们画一条直线，可是同学们画得都是歪歪扭扭的。这时，轮到我出场啦！在我的帮助下，同学们能轻而易举地把线画得又直又好。除此之外，我还能量长度呢！我是尺子大家族的，家族里还有三角尺、皮尺、卷尺……

我是小主人的好帮手。除了数学课上能发挥巨大作用，在语文课上同样也是必不可少的。我可以帮助小主人勾画生字，打好用来写生字组词的表格，在作业最后打上计分线……我是小主人的妈妈奖励给小主人的，我总是不断地鼓励小主人要努力学习。

我的小主人特别喜欢我，你们喜欢我吗？

篇12：描写直尺的作文400字

在一个杂货店里，住着一把直尺和软尺，直尺经常欺负软尺，软尺也不敢反抗。

一天，直尺讽刺软尺说：“你长得虽然长，却被主人歪歪曲曲的放在一边，连身子都是软绵绵的，靠墙根都站不起来，只能像蚯蚓一样在地上爬，看我，笔直的站在这儿，浑身硬硬的，多威风。”软尺交辩说：“别看我身体弯曲，但我一样能测量物品大小、长短，测量起来也不见得比你差。”直尺生气的说：“住口，你能跟我相提并论？有种你就站起来，你能站起来吗？”软尺说：“我虽然站不起来，但我一样能帮主人做贡献。”直尺嘲笑软尺说：“你也能做贡献？你只不过能给主人擦皮鞋、还可以给主人垫路罢了。”

过了几天，杂货店老板找来一位裁缝，让她给女儿做出一身纱裙来，裁缝说：“那把尺子和剪刀来。”这时直尺暗自高兴心想：该轮着我大显身手的时候了，软尺还不服，让他瞧瞧。裁缝拿起直尺量了袖衣袖口及领子，可是量身长短了些，就找来老板说：“不行，尺子太短，有长一点的尺子吗？”老板又拿来软尺，裁缝用软尺量好身长，在直尺和软尺的共同配合下，作出了得体的衣服。

直尺目睹了这一切，觉得惭愧，跑来和软尺道歉，软尺谦虚的说：“没关系，其实咱俩各有其所长，各有其所短，以后，咱俩还得好上配合、密切合作。以后直尺和软尺成了最好的朋友。

篇13：直尺作文400字

我是一条长方形的.直尺，一条普通得不能再普通的直尺。

我头上有一排数字1、2、3、4把我自己都看得头昏眼花。我的下面还有一排字母G、E、A也是一样，密密麻麻，直到现在我都不知道这是什么意思。我已经被用了一年，所以我的身上有点脏，当然我对自己的长短是知道得清清楚楚的，因为我是直尺，我一看最后面的数字15就是我的长，宽的话，我的小主人量了一下是三厘米。

说得这么多，我也应该讲一讲我的故事了。我本来的主人是新主人的一个同学，但因为我的旧小主人把我用了很久，他看见我很旧了，就把我送给新的主人。当时我很伤心，但是后来，我看见新主人每天做完作业的第一件事不是收拾书包，而是先把我洗干净。这时，我也不再那么伤心了。

有一天，我的小主人有一道题不会做，他的爸爸给他讲了，但他还是不会。爸爸火冒三丈，一把抓起我打了一下小主人，把他的手都给打红了，我也被弄疼了，我很伤心。小主人看了一下我，好像在问：亲爱的直尺，你疼不疼？这时我感动得好想哭。

从此以后，每当小主人需要我，我都尽力地帮助他。小主人需要做连线题的时候，他都会把我放在纸上，把线画直。小主人解决问题的时候，也要先用我把线画直，然后把算式写上去。

小主人，我好爱你；小主人，你爱我吗？

篇14：直尺作文400字

丁零零，上课了，我的同桌飞快拿出尺子。

这时太阳光照射在我的脸上，同桌把尺子拿到有光的地方，在阳光的照耀下，尺子上便出现了一个闪闪发光的小人，那个小人还在不停地动，跑的飞快。

老师正在认真的讲课文，同桌后面的人看见他的尺子上可以出现小人，心里很不服气，于是便把自己的尺子也飞快地拿了出来。我目不转睛的盯着他们，只见后面那个同学把他的尺子也拿到了太阳底下，居然照出来了一只聪明天真的小猴子，那只小猴子很可爱，就像是一个美丽的娃娃，活蹦乱跳。他们俩好像在赛跑似的。

跑了一会儿，小人被一只苍蝇绊倒了，我心里想，苍蝇还能把影子绊倒？扭头一看才发现，原来是同桌把尺子弄歪了，那个小人勇敢地爬了起来，小猴看了赶紧跑。就在他们玩得不亦乐乎之时，老师看见了他们的小动作，悄无声息地走了过来，吓了我一大跳，只听老师生气地说：“你们在干什么。”同桌吓得低下了头，一声也不敢吭了。

老师又问后面的那位同学，没想到他居然舍朋友保自己了：“他让我把尺子拿过来玩，我要是不玩，他下课就不跟我玩了。”后面的同学一边说还一边用手指了指我同桌。老师的目光的移向了我，我慌忙实事求是说道：“不是这样的，不是这样的。”老师瞬间愤怒了，瞪着同桌和后面的那位同学大声命令道：“你们两个，下课到我办公室来一趟，把这件事说清楚。”

这样的结果让我想到了自己那次被罚的经历，同桌啊！你可要小心点啦！

篇15：直尺作文400字

从前有三个好伙伴，他们分别是铅笔、橡皮和直尺，他们住在一个漂亮的文具盒里幸福地生活着，从不争吵。

有一次，一个小女孩把这个文具盒买回了家。一天小女孩正在做功课，直尺对橡皮说：“你看，铅笔把小女孩的作业本上的.字写错了，你应该去帮忙擦掉。”于是橡皮友好地对铅笔说：“铅笔，铅笔你别着急，你写错了字，我来帮你擦掉吧！”铅笔说：“谢谢你，橡皮。”过了一会儿，小女孩又叫铅笔和直尺去做计算题，铅笔拼命地写着，可是直尺却在一旁呼呼大睡，这时小女孩走了过来，问铅笔：“直尺呢？”铅笔说：“直尺去睡觉了。”小女孩叫醒直尺，对他说：“你为什么要睡觉？”直尺说：“玉皇大帝让我来睡觉的。”小女孩说：“你再这样我就不要你了！”

过了几天，小女孩叫铅笔和直尺来画一座塔，铅笔知道画塔需要用直尺，于是，铅笔把直尺叫了过来，铅笔说：“来帮帮我，好吗？”直尺高傲地说：“干嘛要我帮你。”橡皮听见了这句话很生气，便对小女孩说：“直尺又不帮铅笔了。”这时直尺看见小女孩来了，他才知道自己错了，可是现在改已来不及了，小女孩生气地把直尺拿起来扔进了垃圾桶。

后来，小女孩又买了把听话的直尺，这把直尺总是主动帮铅笔画线。

最后，铅笔、橡皮和新直尺成为了世界上最要好的朋友。

篇16：直尺作文400字

老师常说：“没有规矩，不成方圆。”你们知道吗？这里的“规”指的圆规，“矩”就是我——直尺啦！

我身着粉红色外套，上面有许多圆点花纹，所以同伴们都叫我“花姑娘”。我是文具家族中身材最高挑的一个，足足有20厘米，那些矮胖的橡皮对我可是望尘莫及，都成为我的忠实粉丝，我自然而然成了文具盒中的“盒花”。

别看我的身价只有几块钱，作用可大着呢！我是数学老师身边的“大红人”，他甚至对同学们说：“不带直尺就别进数学课堂！”每当主人依着我画出笔直、美观的图形时，我心里就乐呵呵的；每当主人靠我考了100分时，就冲我竖起大拇指；每当主人遇上难图不会画时，我就鼓励他再试试……

但有些同学把我们当作玩具，课后常扳弯我们在桌上弹来弹去，有些同胞被弹得粉身碎骨，还有的被硬生生地折成两块。其他的文具也遭受了类似的袭击，钢笔哥哥帽子摔掉了，橡皮妹妹被切碎了，红笔阿姨被弹飞了……恳请大家爱护文具，我们可是你们学习的得力助手啊！

这就是我，一个人见人爱，花见花开的，有同情心的“花姑娘”，我还有一个英文名叫ruler，你认识我了吗？

篇17：直尺作文400字

你好呀，我的新朋友，你认识我吗？我是一把很漂亮的直尺。

我的身上有一只可爱的米妮，她可是米奇的好朋友哦！在她的左边有好多女孩子的饰品，比如高跟鞋啊，手提包啊，蝴蝶结等等。对了，他们全都是不一样深浅的粉红色。在米妮的右边，有一个比我小主人的大拇指甲盖大一点的、圆溜溜的放大镜，他十分光滑，在灯光下，它一闪一闪的，非常耀眼。我身上的米妮和放大镜的头上，是一大排刻度，这些刻度线有长也有短，两个长线中间隔了有九条小短线，这是一厘米。我身上的刻度一共有15厘米。哦，我忘说了，在刻度的那部分，尺子的厚度有了一个平缓的小斜坡，这能很好的帮助我的小主人沿着我身体的一侧画线。

说的话线，你知道我的小主人怎样画线吗？她会先把我放平，让我的小斜坡的一侧与她想要画或描的地方对齐，再沿着小斜坡的边画出一条整整齐齐的线。

小主人还告诉我，我的工作是来测量物体的长度或画线的，在数学方面会经常需要我的帮助。“有了这么一个工作我真高兴”我暗暗地想。

在平时，小主人会把我放在她的文具袋里，这个地方是我的家。小主人很爱惜我，她总是拿一张湿巾纸把我浑身擦得油光铮亮，米妮和放大镜也被擦得一尘不染。

在学习当中，小主人和我息息相关。

虽然我只是一把尺子，但我每天尽职尽责的、快乐的陪在小主人身边。

篇18：直尺作文400字

那是一个暑假的下午。辅导班要分班考试了，所有人都在抓紧时间做最后的复习。考前，我照例把铅笔，可擦笔等一一摆在桌子右上角，在我准备的过程中，竟然发现没带尺子，我急坏了，汗珠从我的额头渗透出来。

预备铃响起了，我不甘心，将书包整个儿胡乱翻了出来。我强迫自己冷静下来，慢慢找，希望能找出一把尺子。找完了所有夹层，连把尺子的影子也没有。

我无助地望望四周，眼泪在眼眶里打转。此时，屋外的鸣蝉使得我更加心烦意乱。看见老师已经抱着试卷走进来了，怎么办？借，不行，现在借肯定来不及了。

心下想时，好朋友小红走过来了，拍拍我的肩膀，关心的问道：“你怎么了？”“我没带尺子！”眼泪刷刷地流了下来。小红二话没说，快速走到她的位子上，利索地打开文具盒，果断拿起一把崭新的直尺，用力一折，尺子断了。

她把半截尺子赛给无助的我，擦干我流淌在两颊的泪水，鼓励我说：“认真考试，别分心！”我感动极了，泪水像拧开的水龙头一样，再次夺眶而出。我看着这截尺子，心情像打翻的五味瓶那样十分复杂。我紧攥这截尺子，眼前的世界变得模糊了，唯有这截尺子，竟如此清晰。尺子上仿佛刻着“患难见真情”这几个字眼。有了这把尺子，我才顺利考入了精英班。

现在，那半截直尺被我放在抽屉里。只要看到那半截尺子，昔日友情的点点滴滴浮现在眼前。每当看到那半截尺子，我总会想起小红把尺子掰开时的瞬间，我内心满满的感动。

篇19：直尺作文400字

大家好，我是从小博士文具店里出来的。小主人一进来，就看中了我，一个劲地跟妈妈说：“要买这个，我要买这个”。因为呀，我长得太可爱了。

我全身是透明的蓝色，还可以对折，打开后，就像一把飞镖。我的最上方写有1~30的数字，中间画着米老鼠的图案，瞧它双手高举，面挂微笑，好像在做自我介绍，又像在和我打招呼，真是可爱极了。在我的右边还有一些图形，有三角形、圆形、正方形……小主人每次在图画本上画这些图形时，我都特别自豪。我可是小主人的好帮手。每次做竖式时他都离不开我。

可不久我和小主人大闹了一场。一天晚上，小主人做完作业，想玩大炮射玩具游戏。于是倒扣来玩具、橡皮和我自己。他把橡皮放在我身上，把玩具放在桌子上，然后，一拍，谁知一用力，把我也带出去，重重地摔在地上，变成了两半，他把我捡起，连连说对不起，我只好原谅了他。经过了那件事后，小主人特别爱护我，可另一半，只能做我的老弟了。

我真希望能天天待在小主人身边，为他效劳。

篇20：直尺的话想象作文

直尺的话想象作文

嗨，大家好！我是直尺，是测量工具中的一员。我是钢制卷尺的进化。因为我有易携带、更美观、适合短距离测量等众多优点，所以我成为了小学生们最常用的日常测量工具之一。

我的身体分为三部分，它们分别是头、身和脚。我的头位于直尺的一端，在购买我前你们一定要预先查看我有没有“头发”，我口中的“头发”就是指没有打磨光滑突出的塑料，它们会不小心扎到你的小手，所以你们还是尽量选购没有“头发”的我吧！如果你已经购买了我，请不要随意挥舞尺子，以免伤到别人。我的身体就是那把透明的直尺骨架，我的身体保护着我的心脏——刻度。如果没有了刻度我就失去了利用价值，所以请同学们一定要爱护我的.身体啊！我的脚就是心脏下面的波浪线模板，通过它画出的波浪线就可以既整齐，又美观了。

虽说我有许多优点，但我也有一些能够伤人的弱点。因为我是塑料做的，所以不能承受太重的物品，如果被强行掰开，就会像玻璃被打碎一样破裂，如果渣子被弹进眼睛里，那可就不好了。所以同学们在使用我时一定要小心啊！

最后，给大家一个温馨提示：在画直线时请同学们尽量把我放到水平位置，不要倾斜，这样画出的直线既整齐又漂亮；在测量线段的时候，一定要将线段的起始位置和我的“0”刻度对齐，这样测出的线段长度才更准确！

我想，在未来人类一定会经过更加巧妙的设计，把我们更加艺术化的展现出来，和同学们做好朋友！为同学们服务！

篇21：多功能直尺三年级作文

多功能直尺三年级作文

Hello！欢迎您来到发明国，知道我的人都称我为发明大王爱迪生的学生。但我一口否定，我只是一位发明国的总工程师。今天大家都来了，不妨去看看我工厂里的新发明吧！

今天的发明谁都听说过，那就是——直尺。不会不认识吧？可这把直尺已不再是一把单纯的测量工具了：这把尺子有上下两层，第一层是功能最多的地方，在它的正中间，有一个游戏台，里面是迷宫，无聊的时候用来打发你的时间；旁边有一个显示屏，上面写着“年月日时分秒”以方便我们看时间；在它的左边还设有两个凹槽，里面放着橡皮和涂改液，不用时盖子合起来；在游戏台的右边，有一个不会活动的吸管，无论何时，只要你一吸，就能流出无与伦比，香甜可口的各种口味的果汁；第二层是一个迷你电视，在它的右边有“音响、大、中、小、开、关、暂停、播放、耳机开关、节目、电视台”的`按键。其中，节目和电视台还是声控的；在直尺的尾端，是耳机、刻度和波纹线，上课时会用到；这把特别的直尺还可以对折缩小，轻巧又方便。对了，我还告诉你们，这里面还有一个小秘密，如果你想在上课时玩它的话，它就会发出警告让你不要在上课的时候玩。

这个产品现在还没有跨入市场，所以我先趁机拿来给大家露露脸。你们喜欢吗？

篇22：直尺的自述的作文

关于直尺的自述的作文

大家好！站着一尺高，躺着一尺阔，猜猜我是谁？哈哈，我就是人见人爱花见花开的“尺子大叔”呀！

我方方长长的，今年已经20厘米长了。我的身子上有一个小巧玲珑的米菲图案，她的脸蛋上长着一张“樱桃小口”，小嘴上方有一双明亮的小眼睛。我蓝蓝的，上面点缀着一个个小格子，它们排列得可有序了，你看，一个深蓝，一个淡蓝的……

我的作用可大了！主人考试时，做到了连线题，我就从文具盒里飞速地跳出来，为主人量好长度，画一条笔直笔直的线。

说到我的经历那可是有传奇色彩的。一开始，我住在主人学校对面的一家文具店里，我和伙伴们的日子过得一天比一天开心。可是，有一天，我的主人来到这儿，一眼就看中了我，还对文具店老板说她想要买那把蓝直尺，当时，我心里好伤心啊，因为我要和我最好的`伙伴们再见了。之后，我来到了主人家中，主人还给我安排了一间新家――文具盒，这下，我开心起来了，没想到我的新家那么得漂亮，而且，铅笔哥哥、橡皮妹妹、钢笔姐姐居然和我团聚了！

我的主人可善良了！她每天都会给我洗一次爽快的“澡”，只要我有一点儿脏，主人就会用餐巾纸轻柔地擦一下我的脸蛋，让我一下子变得漂漂亮亮的。

我的主人还在她的班级里向别人炫耀我，我不知有多开心了。可时间过久了，我变得又脏又丑，主人开始损坏我了，她把我当成弹簧，一下子把我从桌子上弹到地上，当时我真是唉声叹气……

下辈子，我决心找个对我好一点的主人，让我享受快乐的生活！

篇23：直尺、橡皮和铅笔四年级作文

直尺、橡皮和铅笔四年级作文

一天夜里，小明睡得正香，这时从书桌上传来一阵喧哗声，把小明给吵醒了，他仔细一听，原来是文具们正在开会。

“呜呜，我平时对主人那么尽心，但主人却经常用笔、小刀在我身上刻字，有一次还用笔插进我的心脏，害得我差点动手术。”橡皮小姐哭着说。“哼，主人平时用我画图、量角，每次我都是小心翼翼，生怕自己一动主人做错了题，老师批评他，可是主人他......他却把我当变形金刚，一会儿扭我这儿，一会儿又敲那儿，我的兄弟不是缺胳膊少腿，就是遍体鳞伤，有的.朋友甚至牺牲了，我.....”直尺大哥一边说，一边敲桌子。铅笔看着橡皮小姐和直尺大哥在大倒苦水，她也忍不住放声大哭：“橡皮姐姐、直尺大哥，你们不知道，我更讨厌我的小主人，他上课没事就在我的身上用小刀刻名字，作记号，用钢笔在我的身上乱写乱画，更悲惨的是，他竟然多次弄断的腿，昨天我还和直尺大哥一样高，现在的我，你们看成什么样了......我多么羡慕我的妹妹呀，她的主人每天都把她打扮得干干净净，经常给她换新衣服，不时还给她放放假，我多么希望我能换个主人，让我既能好好地为他服务，又能像妹妹那样每天穿得干干净净，不再受到伤害。”听铅笔妹妹这样说，直尺大哥气愤不已：“姐妹们，我们为主人尽心尽力，可我们的主人一点也不珍惜我们，为了我们不再受到伤害，我们赶紧离开他，去为那些有爱心的小主人服务吧。”

听到这，小明急了，没有了文具，他还怎么学习啊！他一下子冲到书桌前，一把抱紧了文具盒：“亲爱的的文具们，求求你们留下来吧，以后我再也不会伤害你们了。”从那以后，小明再也不用文具乱涂乱画，他成了一个文具最齐全、最干净的好孩子。

篇24：终极直尺战叙事作文

终极直尺战叙事作文

所谓直尺战，顾名思义，就是找来玩伴，各自准备一把直尺，用“石头剪刀布”确定优先攻击权，谁先把对方的尺撞下桌面，就算赢。它是我们在课间的一种娱乐游戏，看着挺简单，可我们玩得乐此不疲，它给我们枯燥乏味的课间生活带来了无穷乐趣。上星期三的午后，我和张雨昂的直尺之战就这样开始了。

起先，我不敢轻举妄动，只是打到了“战场”的中央，而鲁莽的张雨昂却操之过急，非但没击中我的尺“无极”，而且还把自己推到了“死亡”的边缘。轮到我攻击了，我有些不知所措：如果我击不中张雨昂的尺“神龙”的话，就会带着遗憾输掉这次比赛的，可就算打中了它，也有同归于尽的可能，但是眼下又是一个千载难逢的好机会，失去就不再会有这么好的机会了。经过我的深思熟虑，权衡再三后，最终决定还是在“战场”中央等待更好的机会。正在“神龙”再次攻击我的直尺“无极”的时候，我得到了启发：可以让它自取灭亡呀。就这样，我设计了一个天衣无缝的计划：我故意把“无极”的.身体翻转过去，因为这样可以让攻击的物体从“无极”的身体下面穿透过去，而且让自己承受最少的力量。然后，我把它推到离“万丈深渊”两厘米的地方，以便引诱“神龙”中计，它果然上当了。

“最后一招，”张雨昂叫道，“神龙无敌腿！”说完，“神龙”的绝招便迎面而来。谁知它没有把握好分寸，用力过猛直接掉了下去，结束了自己的生命。

…………

取胜，有时不仅要靠力量，还需要胜人一筹的智慧。

点评：读了这篇文章，我们不得不佩服小作者的文笔，他能将平凡的课间游戏写得如此生动而细腻。不过，这样的游戏还是存在一定的危险性的。

篇25：我的直尺三年级作文

我的直尺三年级作文

我有一把15厘米的'直尺，上面有迷宫，迷宫里面有两颗小球，就是让小球走迷宫呢！迷宫下面有几只小兔呢！有的小兔在与乌龟玩，有的小兔在开火车，有的小兔还在照相呢！

这把直尺对我很重要，我也喜欢它，因为上语文课，它要为我勾画好词佳句，上数学课要为我画直线，测量图形几厘米时也要用它，所以它对我这么重要呢！

你们喜欢我的这把直尺吗？我很喜欢这把直尺哦！

篇26：直尺“变”出圆作文

直尺“变”出圆作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

看了这个题目，大家一定都十分奇怪吧？直尺直直的，它能“变”出圆来，这肯定是天方夜谭！告诉你们吧，春节联欢会上，魔术大师刘谦能把手从玻璃中穿出去，我呀，就能用直尺“变”出个圆来。别着急，下面我就来给大家用直尺“变一变”，看怎样能够“变”出圆来。

“工欲善其事必先利其器。”我们也要先准备好“变”圆用的工具。工具非常简单：一把直尺，一支铅笔，一张白纸。

一切准备就绪，下面我就要开始“变”了。先用铅笔在纸上定好一个圆心，再用直尺量出距离这个圆心4厘米的位置，在这个位置上做好标记点，然后在这个点上画出一条直线。接着，再用直尺量出距离这个圆心4厘米的另一个位置点，在这个标记处画出第二条直线。照这样的方法，在圆心周围量出4厘米的'许多个位置点，分别画出直线，最后，直尺在圆心周围4厘米处画的直线越来越多，这些直线的交点就连成了一个半径为4厘米的圆形。

怎么样？直尺“变”出了圆吧。看到这里，大家也许已经看出了门道，其实呀，直尺“变”圆的道理很简单，就是根据圆的半径都相等的原理“变”出来的。

我用直尺“变”出了圆，心里不免洋洋得意，我要让家人都来分享我的快乐。我找到奶奶，心里抑制不住的快乐溢于言表：“奶奶，你能用直尺‘变’出圆吗？”奶奶摇摇头。问爷爷，爷爷眉头紧锁想不出结果。我忍不住拿出我的杰作，爷爷顿时恍然大悟，“我明白了，我明白了，这是用了圆的半径都相等的原理‘变’出来的。”奶奶仍是一脸迷惑。

我又找到妈妈，妈妈可不简单，略加思索，微微一笑，并不作答，而是随手拿起一把直尺，一会功夫，一个圆“变”了出来，我们相视而笑。我又找到爸爸，爸爸对我的“小聪明”连连夸赞，称我是个善动脑筋的“机灵鬼”。

哈哈，这其实是个很简单的道理。生活中，有很多圆形的物体，锅盖是圆的，井盖也是圆的，人们正是利用同一个圆半径相等的原理，为我们的生活带来了便利！

瞧瞧，直尺“变”圆的游戏不仅让我动了脑筋，还给我的家庭带来了欢乐。怎么样，你们也来动手试一试吧，顺便也考考你的家人，为共度节日的家庭增添一份新的欢乐！

篇27：文具笑了三年级作文：直尺笑了

直尺笑了

“嘭，嘭……”在机器和熟练工人的帮助下，我出生了。

我是一把漂亮的直尺，长30厘米，可以折叠成15厘米，上面还有许多花纹，好看极了，而且也很实用。

一转眼，两三个月过去了，还是没有人来做我的伙伴，我可真孤单。忽然，一个小主人买下了我，我心想：这下好啦，我终于有一个好伙伴啦!

刚开始，小主人很是爱惜我。可是没几天，我就痛不欲生，想离开这个小主人了。可我无法成功，只能任他摆布。

“喂，小刚，我们去玩枪战吧，别忘了带上尺子。”“好，走吧。”说完，小主人拿着我，去玩“枪战”了。

从这天开始，小主人就一直拿我打来打去的，真够痛呀!我看老朋友软尺，它和我一样痛苦，我对它说：“我们的主人太坏了，动不动就把我们当玩具。”“是啊，他们不配拥有文具!”可小主人根本听不见我们的对话，依旧打来打去的。

后来，我被小主人扔掉了，因为他嫌我太脏。所以，我就无家可归了。

一个环卫工人捡到了我，把我扔进垃圾桶。我以为，我的生命已经结束了，可万万想不到的是，最近城市在推广“废物利用”，所有的废品都会制成新的物品。就这样，我又变成了一把崭新的尺子，被重新放到货架上。

一个善良的小主人把我买了下来，他十分爱惜我，我也过上了幸福的生活。

“呵呵呵……”真是要感谢后来的主人啊，我愿意为他服务，因为那样我也会生活得很幸福。

海光小学三(5)班

庄文翔

篇28：我的学习用品直尺二年级作文

我的学习用品直尺二年级作文

今天我要给大家介绍的学习用品是直尺。

我的直尺是透明的，上面印着事一只可爱的蓝色小熊，在和一群蓝色的小星星玩捉迷藏的游戏。旁边还有一个放大镜，可以把小的'物体放大。直尺的一边是直线，刻着刻度，一共15厘米帮助我划好直线，量准长度；另一边是波浪线，可以帮助我作记号。

这就是我的直尺，它给我的学习带来了很多的方便，真是我的好帮手！