小学广播体操比赛主持稿

下面小编给大家整理的小学广播体操比赛主持稿，本文共8篇，希望大家喜欢!

篇1：小学广播体操比赛主持稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸！

今天的校园特别漂亮，飞扬着我们心头的喜悦！

在这个明媚的日子里，让我们用祝福鞭策自己：

在这个明媚的日子里，我们全体师生满怀豪情，

共同迎来了中心小学广播体操比赛的隆重举行！

下面，我宣布，中心小学xxxx年“七彩阳光”校园广播体操比赛现在开始！

首先上场的是六年二班：这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭。让我们掌声欢迎六年二班的同学登场。

五年二班：是一个团结、活泼、上进的班级。33名同学，人人喜气洋洋，精神抖擞。他们将以整齐的步伐、优美的动作展示班级的风采。

六年一班：是个充满活力的集体，他们热爱体育、热爱生命，积极投身于广播体操的训练中。我要阳光、我要健康、我要上进、我要成长，这是他们追求的`理想，学会求知、学会审美，学会健体，更是他们希望达到的目标！

五年一班：接下来入场的是充满活力的五年一班的同学。看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。

四年三班：快看！一个步伐整齐，精神抖擞，斗志昂扬的方阵向我们迎面走来，他们是四年三班的同学。他们有着满腔的热情，拼搏的决心和必胜的信念。今天，他们踏着轻快的节奏，迎接着广播体操比赛的胜利。

三年一班：接下来上场的是三年一班的同学们，他们个个精神焕发，迈着大胆而自信、整齐而有力的步伐，向我们走来了。

二年级：接下来将要展示在大家面前的是二年级充满活力和时代气息的广播体操表演。他们活泼可爱，共同成长；他们意气风发，蓬勃向上；他们勇往直前，放飞理想。让我们一睹他们的风采吧！

四年二班：他们坚定信念，坚守原则；同一个目标，同一个心愿；成绩不是目的，超越才是目标！他们勇往直前，他们永不止步，因为他们是勇敢、真诚、团结的四年二班。

三年二班：现在是三年二班同学将为大家展示充满活力和时代气息的少儿广播体操，他们将以整齐的队列和矫健有力的动作，充分展现本班奋发向上的精神风貌。

四年一班：他们的笑脸如阳光般绚烂，他们的脚步如春风般轻盈，他们昂首挺胸，精神抖擞。他们就是正在健康成长的四年一班班全体同学。他们的脸上洋溢着童年的快乐，他们的动作彰显着成长的魅力。

一年二班：的同学，他们虽然人小，可是志气高，从走进校园那天起，就立志成为小的骄傲，他们是初升的太阳，朝气蓬勃；他们是祖国的花朵，茁壮成长。希望他们在此次的比赛中，赛出风格，赛出水平。

一年一班：班是一个生机勃勃、健康上进的班集体。孩子们天真活泼、充满朝气，他们热爱集体、坚强自信。我们坚信在这次的体操比赛中，他们一定会发挥更高的水平。

在全体师生的共同努力下，此次广播体操比赛取得了圆满成功！希望我们全体同学继续发扬此次比赛中所体现的团结协作、顽强拼搏的精神，并将这种精神带到我们的学习和生活中，为了更美好的明天而努力奋斗！

篇2：广播体操比赛主持稿

男：尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

开场白

今天我们满怀豪情地迎来了我校“时代在召唤”的广播体操比赛，在这振奋人心、激情飞扬之时，请允许我们代表学校对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的师生表示衷心的感谢！

女：广播体操比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事，是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现！

男：相信我校同学一定会发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来展现我们的青春风采；以振奋的精神、以满腔的热情、以昂扬的斗志和优异的成绩，去追求“更高、更快、更强”的.奥林匹克精神！希望同学们本着“友谊第一，比赛第二”的体育宗旨，协调一致，团结一心，赛出风格，赛出水平，赛出形象！让我们共同预祝本次比赛圆满成功！

女：首先，请允许我为大家宣读本次广播体操的相关要求：

第一，评分规则：

1、以班级为单位进行比赛，随机抽签为准，每班4路纵队，参赛人数以本班实际学生数为准，无故缺席扣1分/人。学生服装统一、整洁。（10分）

2、比赛的入场、退场均由领操员负责指挥，做到快、静、齐，秩序井然，进场整理好队形后，播放音乐开始做操。（20分）

3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。（25分）

4、动作正确、有力、到位，能很好完成整套广播操。(总计20分。)

5、动作伸展有力，协调连贯。节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。(总计25分。)第二，奖项设置：

1、比赛结果：去掉一个最高分，一个最低分，取平均分为该班的最终得分。

2、奖励办法：以班级为单位设奖，一等奖1名，二等奖 2 名，三等2名。

现在，我宣布：灵龙九年一贯制学校第二套广播体操《时代在召唤》 比赛正式——开始！

男：首先出场的是XXX，请XXX做好准备

女：XXX班的最后得分是X分，下面出场的是XXX，请XXX做好准备

男：……… 女：………

男：下面请李校长作比赛总结，大家掌声欢迎！

女：接下来请XXX宣布比赛结果。请获奖班级派代表上主席台领取奖品！

结束语

男：老师们，同学们，经过几个小时的角逐，我校第二套广播体操《时代在召唤》的比赛圆满结束了，让我们再次向以上获奖班级表示衷心的祝贺！

女：这是一个团结的盛会，这是一个胜利的盛会！让我们带着永不言败的执着，带着自强不息的誓言，同心协力，为美好的未来打拼。此刻将成为广播操比赛的终点，此刻又将成为我们自觉健身的起点！让我们养成自觉锻炼的习惯，提高素质，爱国爱校；让我们努力学习，顽强拼搏，用辛勤的汗水，共同创造灵龙九一贯制学校更加辉煌灿烂的明天！

我宣布灵龙九一贯制学校20xx年广播体操比赛胜利——闭幕！请领导退席、请各班级有秩序带回班级!

篇3：广播体操比赛主持稿

男：尊敬的各位领导、各位来宾，

女：亲爱的老师、同学们：

合：大家上午好！

男：为了深入开展阳光体育运动，丰富校园文体生活我们满怀豪情地迎来了市桥华阳学校《七彩阳光》广播体操比赛。

女：在此振奋人心、激情飞扬之时，请允许我代表学校对本次大赛的`举行，表示热烈的祝贺！向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生表示衷心地感谢！

男：广播体操比赛是我校一项优良传统赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念。

女：本次广播体操比赛是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验。

合：更是对校园、班级文化建设的有力体现，让我们共同预祝本次比赛圆满成功！

篇4：小学广播体操比赛

今天，阳光明媚，万里无云，我们五老村小学举行了第x届广播体操的比赛。

广播体操比赛在下午第一节课开始，每一位学生都精神饱满，昂首挺胸。首先出场的是三.四年级组，他们踏着欢乐的节奏，迈着轻快的步伐走向比赛场地。他们很快的找到了自己的位置，整理好队伍，开始做操了。只见他们个个精神抖擞，动作划一。特别是在做腹背动作时，同时弯下，又同时立起，在他们的身边好像有根无形的绳子在帮他们规划动作，你看，第二排第三个小弟弟，个儿不高，动作却做的那么刚劲有力，伸展运动，双手笔直；侧身运动，努力弯腰；再看那个漂亮的妹妹，跳跃运动时，跳的那么高，脑后的马尾辫也跟着一左一右的跳动，很神气。

轮到我们了，我的心紧张的缰碧，对每一个细节我都不敢疏忽怠慢。当进行曲响起来时，每位同学都没有了往日的嬉皮笑脸，都一脸的严肃。踏步时，我严格按照老师的要求，很快走到了比赛场地找到了自己的位置，又赶忙立刻调整队形。头发被风吹乱遮入了双眼，但我也不敢碰它，只好忍着，因为我怕这个小小的举动会给我们班扣分。开始做操了，同学们做操时不是回头，就有说话，整天无精打采，有气无力的，可今天她却做的认认真真，一丝不苟。广播操结束了，我的肩膀又累又酸，但想到下面还有运动操，也只能默默忍着，运动操也做得非常顺利。当公布成绩时，我屏住呼吸，绷紧了每一根神经，当报到广播操五年级二班第二名，运韵操第一名时，我才松了口气。

通过这次广播体操比赛我明白了；凡事要日积月累，光靠一朝一夕是不行的。

篇5：广播体操比赛

今天下午，我们学校举行了广播体操比赛。

我们穿着整齐的校服排好队，走向操场。我心里很害怕，怕做不好。音乐响起，我们做起了操。我心里更慌了，我跟着前面的大姐姐一起做。越做越不怕了，而且做的更好了。比赛结束了，老师表扬我们。

我心里美滋滋的。只要对自己有信心，就能成功。

一年级:赵凌睿

篇6： 广播体操比赛

今天要广播体操比赛。我紧张极了，心想：我能不能做好，我们班能不能得第一名？真希望不要比赛呀！

但是，该来的还是来了。时间过得真快，转眼间下午第一节课就到了。我们戴好红领巾，整理好校服，便怀着忐忑不安的心情去排队了。校长和学校的体育老师在话筒里说了一阵后，音乐就响起来了，这是一首激动人心的音乐，我全身的血液顿时沸腾起来了，开始紧张，我一个人做错了某个动作，就会拖累全班的成绩啊！好不容易使自己冷静下来，广播已经开始“原地踏步走”。我随着节拍，将手臂伸直，把手抬高，尽量步伐与前面的应何春秀一样。就下来的细节，我尽量做得到位，尽量做得好一些。终于熬过了这短暂而又漫长的几分钟时间。

现在，每三个班做一套广播操。四（1）、四（2）、四（3）班来做。“嘀~~”音乐又响了起来，虽然阳光炽热，但我们还是扭过头去，认真地望着他们。我左看看，右看看，总觉得他们做得不怎么好，首先，手摆不直，又做得太快，总得给我的感觉是――有气无力。四（4）、四（5）、四（6）班好多了，不过还是有点快并且有一个男生做得太快了，我想这位男生肯定拖了他们班的后腿，得不了第一了。轮到我们了，我们认真地做好每一个动作，争取每个动作做到位，我们每个同学都做得很好。这下，获得第一名应该说是三只手指头捏田螺――十拿九稳了。

“停――”，终于结束了，不，我们还不能走。向中靠拢后，我们迈着轻快的步伐，整齐地走在去教室的路上。风儿呼呼吹着送给我们凉爽，小树抖动着绿叶表示祝贺，我们个个心里美滋滋的。

篇7： 广播体操比赛

经过了几个星期的刻苦练习与难熬的等待，举行广播体操比赛的日子终于来到了，看着同学们那标准的姿势，充满自信和期待的面庞，我的心里渐渐又有了底，因为，至少，这朵花已经灿烂的绽放了。

星期五那一天，阳光明媚，在这样美好的环境下，同学们的表现是否能让它更加美丽灿烂？因为次序比较靠后，同学们滔滔不绝的谈论着其他班的表现，并吸收他们的长处，吸取他们的教训，已做到日趋完美，尽管我们都在心里明白：正如乔丹所说，“人可以追求完美，但没有人可以达到完美的境界”。等到其它班读分的时候，遇见高分，同学们惊呼；逢到低分，同学们叹息。

占尽了人和与地利，何愁胜利不到？我尽量安抚着我那颗浮着的心。同学们一个个信心百倍，精神焕发，似乎已经胜利在望。等到我们之前的那一个班比赛的时候，班长已经招呼同学们做好了准备，似乎每提前一秒，会使我们表现更好似的……

随着体育委员那洪亮的喊声，我们迈着稳健的步子，进入了赛场，一步，一步，我似乎看到了那胜利女神正在向我招手，而我们，也一步一步坚实有力的向她走去……

走过了那比赛的进程，我们的表演结束了。看到同学们那一张张愁眉苦脸，我不由得想起比赛的失利。等到宣布成绩的时候，不出我的预料，我们班没有受奖。同学们满载着希望而来，洋溢着失败而告终。

但是回过头来一想，结果其实也无所谓，因为同学们已经付出了，已经尽力了，已经掌握了广播体操的标准动作，举行比赛的目的不就是如此吗？我们还过多的追求什么呢？那些真的那么重要吗？

既然我们已经掌握了那些动作，成功失败已不再那么重要。

既然开花了，为什么非要它结果呢？

篇8： 广播体操比赛

在这一个星期里，我们班一直都在紧张地练习广播体操，为不久以后的广播体操比赛作准备。

一到大课间我们就神经绷得更紧了。平常仅仅跑几圈就自由活动了，这个星期可不，为了在广播操比赛中有出色表现，为了取得更好的成绩，我们全班同学都卯足了劲，就连班主任童老师也是亲自上阵指导我们练习。这不，你看：

“队形排整齐了！动作要快！”这是体育老师在发号施令了。我们迅速地排好队伍，按着体育老师的口令开始了练习。“一二三四，五六七八；二二三四，五六七八・・・・・・”“第三排那边的穿黑衣服的那个男同学做错了。”体育老师指着李绍军说，“对，说的就是你，你怎么节奏总是那么慢啊？本来很整齐的队伍，因为你的慢半拍影响了全班的整体美观。”然后就让李绍军出列单个练习。接着体育老师又指了指王建辉：“还有你，你也出列。你知道为什么叫你出列吗？就是你在做操的时候双脚不够灵活，手动了脚也要跟着动！”于是两个男同学就练开了，但是还是要犯错。

童老师看着这两个害群之马，实在看不下去了，就亲自上阵指导他们。“你们两个在边上看着，看老师给你们做示范。认真点！”童老师就做起了跳跃运动和体侧运动两节。可是老师穿的是高跟鞋，不适合跳跃。于是，老师就干脆脱掉鞋子在操场上做起了示范。我们的童老师为了我们班的集体荣誉，真可谓尽心尽力啊！经过一遍又一遍的示范和练习，两个男同学总算有点合拍了。大课间就要结束了，我们全班又重新练习了几遍。

不仅是大课间，就连小课也成了练广播操的好时机。而且每个同学都被老师指名到讲台前单个练习，接受全班同学和老师的“评审”，必须个个过关。不过老师说我们班还要多加练习，才能在比赛中取得好成绩。

为了我们班的集体荣誉，我们会努力的。