多个角度看作文范文

以下是小编为大家整理的多个角度看作文范文，本文共25篇，希望对您有所帮助。

篇1：多个角度看世界高一作文

多个角度看世界高一作文

人是世界上最高级的生物。对待事物，我们都有意识，有看法。有些人生活得快乐，有些人却认为一切都不理想。那么，我们不妨站在多个方位看世界。你会发现一切都别有一番滋味。

首先，辩证的看世界。凡事都有它的两面性，世界也是如此。就譬如我们看待秦始皇。如果我们一昧地只去衡量他的暴政对人类的危害，他在历史上犯下的种种过错，那不就将他与袁世凯放在了一个天秤上。对他的评价。他统一了中国，推动了中国社会的发展。所以，我们应该用辩证的观点更改的去评价事物。看待世界亦是如此。如果在这一方面你认为它不好，那就换个方面嘛！上帝是公平，它在为你关上一扇门时，也为你开了一扇窗。如果永远只知抱怨那就必然成为失败者。

还要用赞许的.眼光看世界，其实世界是美好的，只是我们应站在正确的高度注视它。我们为人处事时，也要把自己摆在正确的高度。每个人都是平等的。每个人都应该得到他人的赞许。关于发现他人优点的人，不管何时都不会小瞧他人。同时，这对我们自己也百益而无一害的。在对待他人的同时，也提升了自己。

俗话说：“国家不幸，诗家幸。”每件事物都没有它必然的属性。它的类别，只是我们的强加罢了！

多个角度看待他人，看待事物，看待自然，不断的提升自己的思想道德盼头。对待大自然，我们只看到了他对我们的物质利益。忽视了它的更大的效益。事物的存在，我们要多方位思考，每件事都是合理的。

人一生就是短暂的几十年，不要让自己错得太多。真真正正的成功者，不是在物质上他有多成功，而是在精神上。

多个角度看世界吧！在全方面认识他物的同时，也全方面的认识自己。对待事物，要深入研究，不能浅尝辄止，更不能“断章取义。”

多方面认识世界，我们的必然选择。

篇2：换个角度看

人际交往中，有一种坚果型的人，他们一边慨叹人心不古、真情难觅，一边却比谁都更加吝啬，将自己牢牢包裹在带刺的壳中，以此来对抗伤害与攻击。这样的人往往很可怜，因为世界对他们来说，处处都是危险，人人都是敌人，社交活动毫无快乐可言。可是，假如换个角度看看，他们一定会发现，其实很多的攻击并非敌意，只是别人在向他们传递某种讯息、表达某种需要而已―――

情景一 乱放冷箭出于防御

星期一早上开公司例会的时候，主管要求大家就某个提案发表自己的意见，你想客观地表达一点不同看法，可没等你讲完，就听见提案人不阴不阳地说：我觉得这样的讨论不应该让什么人都参加，有的人才来几天啊，就想冒充专家了！你气得一时语塞，想不通为什么自己就事论事，她却要这样攻击你。

点评：我们每个人都可能遇到过类似的想不通的事情：明明没打算跟别人对立，却偏偏有人要专门站到我们的对立面去，有一搭没一搭地向我们乱放冷箭。这种时候，我们常以为他们又强悍又无礼，于是要么以牙还牙地回击，要么敬而远之地回避，无法与他们建立轻松正常的关系。然而，如果有机会深交，我们会发现：其实，在他们强悍的外表之下，有着比别人更加脆弱的心灵。换个词想想看：

不是攻击，是防御―――其实脆弱而敏感的他们，并不是真的想要攻击谁、伤害谁，只是因为他们比我们更怕受伤，所以才会在感觉到威胁的时候，用攻击来防卫自己而已。所以说，与他们缓和关系的最佳办法，不是反击或回避，而是理解和包容。想想看，有哪些方法可以帮助我们更好地接近脆弱的心灵呢？

情景二 怪话连篇只因撒娇

你答应老公说每个月跟他回去看望公婆一次，可是，生性活泼的你有一大堆狐朋狗友密切往来着，隔三差五地总要小聚一番，所以难免有时食言。老公没有责怪你，可是每次你兴致勃勃地梳妆打扮完毕后，他不是嘲笑你的发型古怪，就是埋怨说房间太乱。你很生气，怀疑他是不是有了二心，否则为什么总要来攻击糟蹋自己。

点评：有的时候，身边的人会突然频频拿我们开涮，作为攻击的对象。表面上看起来很像调侃，但我们听了心里总有点不是滋味，因为他们的言词之间似乎总有些损人的意味，让人不那么舒服。稍不注意，也许就会战火连绵。换个词想想看：

不是攻击，是提醒―――那些常常对我们怪话连篇的人，其实潜意识中，只是想提醒我们：不要忽略了他或她内心的某种特别需要哦，否则大家都不会很开心！

情景三 吵架指责弱势心理

阿姨临出国前，将读高中的表妹托付给你照看。你唯恐表妹贪玩惹麻烦，所以恨不得拿根绳子把她绑在自己身边。可是表妹非但不感谢你，反而三天两头跟你吵嘴，指责攻击你是八婆、拿着鸡毛当令箭。你简直被她伤透了心……

点评：在人际关系中，处于相对弱势的人有种本能的逆反心理：你要我向东，我就偏要向西。可是，胳膊拧不过大腿，大局当然总是掌握在当权者手里，而弱势人群唯有通过不断地攻击和否定当权者，才能获得某种阿q式的平衡。

换个词想想看：不是攻击，是反抗―――不是别人真的那么讨厌我们、想要伤我们的心，而是我们的某些做法让别人感到压抑和不解，因此通过指责来反抗罢了。更多的时候，我们甚至可能只是一只替罪羊、一个出气筒，那些指向我们的攻击其实本来另有所属。既然如此，为什么不尝试一下了解对方到底为什么要反抗、又究竟想要反抗什么呢？

情景四 嘴不饶人不懂表达

你的老搭档善良勤奋，什么都好，但不知为什么，就是一张嘴老是不饶人，每天不是说这个不好，就是讲那个太烂，好像全世界都对不起他似的。你很担心这样下去自己也变成一个怨妇，但又不知该如何制止他的攻击行为。

点评：生活中这样的人并不少见，因为有不少的家庭在代代相传地制造这样的特产―――从父辈的父辈开始，一家人彼此就习惯了把攻击当作沟通的唯一方式。不幸继承了这份遗产的人，除非有人特别点拨，否则不会意识到还有其他更好的方式可供选择。换个词想想看：

不是攻击，是表达―――如果可怜的他或她只学会了攻击这样一种表达方式，那么，让我们来尝试教会他们如何更好地表达自我吧―――如果他攻击公交车的司机，那么他其实只是想表达对交通状况的不满而已。以此类推，我们将成为他们最感激的人！

篇3：多个维度看渠道

渠道的书面解释：

――――――――――产品的销售路线，产品从厂家到最终消费者的路径，

渠道的组建对厂家的意义

建立一条从厂家到最终消费者的高效分销网络，通过这个网络，快速，广泛的把自己的产品铺到各级渠道和终端，出现全国各地的消费者面前，并通过线上品牌传播和线下地面活动，推广产品，并形成循环动销。

渠道里有什么？

1、比较简单的说法是由一些机构组成的，例如经销商，分销商，零售商

2、严格的来说，渠道中的每个机构，又是由若干人等组成的，这些人，都是渠道成员，也可以说，在渠道中，所以涉及到产品工作的人（从厂家的业务人员，到经销商公司的仓库主管），都属于渠道成员。

经销商与代理商

1、经销商，花钱在上游厂家进货，再把货卖给下游客户，从中赚取差价。

2、代理商，帮助厂家建立渠道，开发客户，但不进货，而是辅助厂家直接把产品销售给下级渠道和客户，赚取厂家所给予的服务费用或是佣金。

3、渠道中有众多的渠道成员，厂家的业务人员，是第一渠道成员。

厂家为什么要找经销商

不是厂家不会做市场做生意，之所以找经销商合作，无非是利用经销商已有人力，物力，储运，资金，销售网络，运作经验，社会关系等等资源，减少厂家自己的成本而已。

渠道的组建形式：

1、完全厂家自建渠道，例如在各区域市场设置具备直营资质的分公司，开设直属零售终端，或与当地零售商直接合作。

2、完全依托经销商建立渠道，让经销商来负责建立二级分销商，以及与零售商之间的销售渠道。

3、厂家自建和与经销商合作同步进行的混合模式，某些市场（例如厂家所在地或是重要市场）由厂家自己直营，而其他区域则放出来，让经销商去做。

厂家对渠道建设的介入方式：

1、完全放手

只对经销商有业绩要求，经销商如何去建立下一级渠道，厂家基本不管，

2、提供辅助

出于厂家自身的市场建设目的考虑，厂家会投入人力物力，协助经销商进行下级渠道的建设工作，并协助进行市场动销工作，谓之“助销”。

3、完全主导

厂家的产品，品牌，市场运营体系高度成熟，直接指挥市场运行，经销商只是出钱出人，在配合层面执行干活。

渠道组建的层级

1、最简单，就设立一个全国总经销商

2、分区总经销商，例如华北一个，东北一个，西北一个~~

3、设置省级总经销商，一个经销商就是一个省长

4、地级市级经销商，比较主流的做法

5、县级经销商，这已经是比较深入的设置层级了，一般厂家在县级也就设立个二级分销什么的。

渠道运行的机制：

产品利润，在渠道成员中的分配机制。

渠道运行的基本工作形式：

沟通，渠道成员之间的沟通

渠道的加速模式

1、多种形式的利润模式

2、不断增加力度的投入模式

3、差异化的运行或是利益模式

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关于作者：

潘文富：私营业主出身，经营家族经销商公司十多年，同时在多个著名生产企业历任销售经理、市场部经理、培训师等职，具备经销商业主和生产企业经销商管理人员的双重视角和经历。研究领域主要集中在经销商公司的内部管理优化，公司化改造，创新经营策略，营运成本节约，厂商关系优化等方面，拥有全国最大的经销商课题库，对经销商公司所涉及的四百多个课题保持着长期的素材收集和解决方案研究.查看潘文富详细介绍 浏览潘文富所有文章 进入潘文富的博客

篇4：多个角度发散思维(教学总结)

多个角度发散思维(教学总结)

【训练导言】

学生看到一个作文题，往往囿于习惯性思维方式。心理学家由贝弗里奇说：“在思考同一问题时，我们的思想往往重复同样的途径，这是因为各个观念已经合成为一个固定的思维锁链。习惯性思维程序的造成就好像条件反射一样，这样往往不能使人摆脱无益的思想途径。”是的，习惯性思维方式严重束缚了人的独创性，以致不能看到事物的另一面，人云亦云，写出的的文章缺少个性，缺少新意。

【训练要点】

训练发散性思维

【训练步骤】

1、引导学生围绕文题多角度、多侧面地思考，用发散性思维深入挖掘题目的含义；

2、朝尽可能多的方向，得到尽可能多的构思；

3、选择其中两个构思方向，写出形式（文章所主要采用的表达方式和文章的外包装形式）完全不同的两篇文章。

【作文示例】

话题“成功和失败”。

例文一：活结

陕西省汉中市405中学高二杨科莹

活结，又名涅槃，是一支时至今日都不得不称赞他们特别的乐队。他们的音乐恣意、张扬、自由、任性，主唱经常用好似漫不经心的调子玩弄自己的声线，时而高扬着如哭泣般的被拉细的声线，或许更多时候是伸张着压抑着痛苦的呐喊，甚至会假装阳光的说，Idon’tmind(我不关心)，Idon’treallycare（我不是真的在意）。在他们手下，音乐变得顺从而张狂。

这就很容易解释当年他们为什么会红极一时。他们有着少年的心气，崇高爆炸头女王，这为他们赢得了金钱、声誉、地位，人们热烈地追捧着他们。对于一个音乐人，这应该就是他们梦寐以求的成功吧！自己的音乐被认可，各种物质享受唾手可得，这岂不就是成就？可是，就在他们的事业如日中天的时候，他们的主唱在家中开枪自杀，据说是因为承受不了成名后各方面带来得压力。但毕竟时间过去太久了，很难查到关于这件事的更详细的资料，只有在他临死前创作的那首曲子“Youknowyou’reright”(你知道你是对的)可以看出他的绝望和压力，他不断地呼喊着一个词：pain（痛）。我不能再忍受你了，不能再跟随你们了……

成功和失败在他身上变得很复杂。从他的音乐中不难看出，他是个自由的人，自由是他的追求，这促成了他的成就。可他真的成功了么？不，他失去了自由，成名后作为公众人物，他必须谨慎小心，为了金钱或是工作而去创举而不是像从前为自己、为自由创作。也许在别人看来他成功了，可在他看来却是错了，一切都失败了，无可挽回。于是，他选择逃离，带着憧憬去了另一个世界，最后一个决定，他坚信自己是对的，他觉得自己才算是成功了，音乐的调子到结束才有了欢快。也许众人不理解明明成功了却因此了却生命，认为他是一个失败者。

可是，死非生的对立面，而是作为生得一部分存在着，他在最后一刻敢于面对死亡，去寻找自己追求的东西。这证明他自由了。既然自由了，那就是成功了，不是么？

也许活着就是一个结，打开也好，打不开也好，都不能完全说是成功了，或是失败了。打开了结，顺利了，算是成功，你却失去了可以把持尺度的结。打不开，也算是失败，不能磕磕绊绊，却也好把握着前进。

例文二：最坏有多坏

陕西省汉中市405中学高二张湘君

叔叔是深圳一家外企的高级工程师，他总喜欢在别人对他的高薪和成功的赞叹中谈起自己的从业经历。高考失利后，我一直处于郁郁寡欢的状态，叔叔似乎为了鼓励我，又谈起了他的过去。

“记得在一家钢铁公司做事时，”叔叔侧着眼睛盯着远处，好似通过记忆隧道回到了以前，“一次，要去一个玻璃公司的下属工厂安装瓦斯清洗器。那是一种新型机器，至少在当时是这样。”他笑了笑，继续道：“我们经过一番精心调试，克服了许多意想不到的困难，机器总算可以运行了，但性能却没有达到我们预期的指标。”他露出略显困扰的样子，顿了顿：“我对自己的失败深感惊诧，仿佛当头一棒，竟然犯了头痛，好长时间没法睡觉，工作也提不上劲了。但最终，我觉得忧虑不能解决问题，便琢磨出一个方法，结果非常有效，这方法我一用就是十多年。”他的嘴角弯了起来，倾着头望着我眨了下眼睛，好象是要我自己向他讨教这秘诀。

“什么方法？”尽管内心有些好奇，可一直低沉的心绪让我显得面无表情。叔叔似乎对这不热情的回应显得失望，可还是继续了下去：“第一步，我坦然地分析了我可能要面对的最坏结果。如果失败，老板大约会损失几万元的资金，我可能丢掉差事，但没人会把我关起来或枪毙，这是肯定的。第二步，我告诉自己接受这个最坏的结果。也许我的`历史上会出现一个污点，但我还能找到新的工作。我的老板，几万元还付得起，权当交实验费。接受这个结果后，我反而轻松下来，感受到许多天不曾有的平静。第三步，我开始把时间和精力投入到改善最坏结果的努力中去，经过几次试验，我发现如果再用些钱买些辅助设备，问题就可以解决。果然，这样做后，公司不但没有损失，这多赚了不少钱。”

“如果当时一直担心下去的话，恐怕再也不可能做到这一点了。忧虑的最大坏处，就是会毁掉一个人的能力。忧虑使人思维混乱。同时，如果你只是沉溺于过去失利的痛苦中，不肯面对现实，就更是如此了。我们强迫自己所接受的最坏结果并不是决定了我们的成功和失败，我们只是把自己放在一个可以集中精力解决问题的位置上去，这时成功与失败的转换就由你决定了。”

例文评析：两篇文章都围绕同一话题。前一篇通过一个乐队的发展的故事，夹叙夹议，以议贯穿全篇；后一篇通过转述“叔叔”对我做思想工作时所讲的故事，主体为记叙。两篇文章都发人深省。

【训练小结】

1、养成多角度的发散性思维的习惯，对多种写作手法的熟练运用大有帮助；

2、有助于在考场上短时间内审准题，找出最好的构思方向，并选择最符合命题要求且自己比较喜欢或拿手的写作手法。

篇5：换个角度看生命

换个角度看生命

山东省济宁市  师专附中 12班  曲海宁

人生就像一朵鲜花，有时开，有时败，有时微笑有时低头不语，其实生命就是这样，无论当你是成还是败时，都应打开心灵的另一扇窗。

古之开窗之人甚多，大多乃圣人也，乃如仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐而作《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；韩信困秦而作《说难》《孤奋》；诗三百篇，大抵圣贤之所发愤所作也。

《史记》作者司马迁因被小人残害而受极刑，但他打开了自己心灵的另一扇窗，为了完成父亲的遗愿，他享受到了写成《史记》一书后的喜悦，他弃了别人对他的种种不善看法，最终写成了究天人之际、通古今变的《史记》。所以当你困获时，打开心灵的另一扇窗，去换个角度看生命，生命是非常美好的，你也会因此而成功的。

贝多芬一生贫寒，疾病始终困绕在他身边打转，但贝多芬成功大开了自己生命中的`音乐之窗，感受到了音乐之美，忘却了自己的种种不幸，最终以一首《命运》道出了他的心灵世界。

美国著名女作家海伦。凯乐从小就生活在无声的世界之中，但在她的老师苏里文的指点下，凯乐心灵的美好之窗被点开了，海伦。凯乐也因此以一种新奇的眼光去看世界，最终成了当代著名作家。

世界上这样的圣人有很多，他们都是克服了挫折，打开自己心灵的另一扇窗，最终取得了成功，他们都是以一种积极、乐观的态度去看世界的。

毛泽东的《咏梅》一词就表现了毛主席对抗战所持的一种积极、乐观的态度，让所有共产党战士去积极、乐观地战斗，最终挽救了党，挽救了中国，挽救了人民。

著名大文学家、唐宋八大家之一的苏轼始终保持着乐观的态度，虽然在朝廷中不得志，但他仍对世界持有积极、乐观态度，最终生活安稳。

古人云；“死生亦大矣，岂不痛哉！”王羲之深感时间流失冲冲，对往事怀念，但他仍一篇《兰亭集序》道出了自己乐观、积极的态度，与李贺则不同。

古之贤人，多遭难，但他们都在遭难时打开了自己心灵的另一扇窗，去用一种积极、乐观的态度看世界，他们终成功了，最终成就了大事业，站在了世界之巅。

人生之路就是一条曲折之路，当被拌倒时，我们应打开心灵的另一扇窗，去以一种积极、乐观的态度去站在人生道路的最前沿，以另一种角度看生命。

投稿：-8-5 11:35:26

篇6：换一种角度看历史

“北洋军阀”一直是作为一个反动派词汇被植入我们的心中。而那些军阀的头目，在我们看来也都不是一些好家伙——窃取辛亥革命成果企图复辟帝制的袁世凯；投靠日本的张作霖；残酷屠杀爱国学生的段祺瑞.

然而，在读了《文武北洋》之后，我才开始深切地感受到，这些“反动派”也都是些有血有肉，真性情的人。他们也是有着“善恶两面”，能够站在历史的浪尖上渴盼推动历史的人。历史是由胜利者书写的，正如我们所接触的教科书，同样充斥着胜利者的观点，以至于我们对那些历史人物本身知之甚少。

作者说，“我试图用自己的文字冲开覆盖在历史上的层层污秽或金粉——后人强涂在‘好人’身上的金粉，其实和覆盖在‘坏人’身上的污秽一样，都是对其本人和历史原貌的一种污损。”于是他开始四处游历，在那些早已物是人非的故址处写下自己的“独语”，还给我们了历史的真相。

正如吴佩孚屠杀激进主义运动领袖，但却在晚年坚决不接受日本的引诱，拒绝成为卖国贼；袁世凯在后来复辟帝制，却又是他平衡了武昌起义之后的南北局势。

历史是复杂的，所以我们不能用单一的眼光，从一种角度，根据自己的善恶观去看待历史。站在这种偏激的立场上去看待历史，反而会使它更加复杂化。任何事物都有两面性，我们应该积极探索历史的真相，去换一个角度客观公正地看待历史，这样反而可以提升自己的认知能力，使历史简单化。

存在即合理，历史中存在的事物都有它的合理性，只要是推动历史的人物都值得我们去尊敬。换一个角度看历史，总会有些不同的体验和收获吧。

篇7：换个角度看春晚

换个角度看春晚

又是一年佳节到。春节，是中国人最重要的节日。提到春节，除了一些传统习俗外，就不能不提到我们的老朋友----春晚。

不知不觉间，春晚已经陪我们度过了三十五个除夕夜，它俨然成为了春节不可或缺的一部分。然而，近几年来，关于春晚界的“龙头老大”----央视春晚，出现了不少的质疑和吐槽。比如“假唱”，比如“央视春晚就像新闻联播剧场版”。央视春晚还未开始，吐槽大会的人们就已经按耐不住了。但其实，央视春晚在做到雅俗共赏、众口皆调的问题上也是费尽了心思。换个角度看春晚，我们也许就能理解春晚的苦。

首先，关于假唱。中央电视台是业界老大，所以央视春晚必然是一场盛会。我们都知道，央视春晚要经过五六次甚至更多次的彩排。这么多次彩排当然不是闲的没事干，为了玩，而是为了给观众呈现最好的状态。假唱就是保证现场直播时不会出现任何纰漏的一种手段。试想一下，假如是我们自己去办一场小型的活动，是不是也希望尽最大可能的保证活动完美无差错的进行呢？

其次，关于剧场版新闻联播。之所以称为剧场版新闻联播，无非是因为整场晚会都不停的在宣传着“爱国敬业诚信友善”的社会主义核心价值观。并不是说宣传正能量的思想不好，而是大多数人认为春晚是应该以娱乐为主，教育为辅的。像如今这种大段的生硬的说教，会使人感到一丝无聊。春晚希望在娱乐的同时教育全国人民，其立意是好，只是大众不能接受罢了。

最后，关于节目。很多人调侃自己看春晚时是这样一个状态：小鲜肉“男票”出现时就很关注，等到其他节目时就会刷微博、玩手机打发时间。我们都知道，春晚是一个全国人民都会看的节目，也就是说这是一个很好的教育的平台。现代的`大部分人都喜欢一些明星、综艺娱乐，很少关注一些传统的东西。但是作为一个中国，不了解自己国家的传统文化是很可怕的。这个时候，春晚就会是全国人民的老师。一些传统的曲艺、文化被搬上舞台，不仅满足了老一辈人的审美，也为年轻人做了普及。

央视春晚近些年确实是没有之前有吸引力了。但是，不管我们对节目有多大的意见，央视春晚确实是在尽力满足我们所有人的口味，谈我们欢心。他们也不容易，换个角度，换一种心态，也许就会对央视春晚有了改观，不妨一试？

篇8：换一个角度看投资

换一个角度看投资

在谈投资前，我们先来听一个故事。很久很久以前，人们都还赤着双脚走路。有一位国王到某个偏远的乡间旅行，因为路面有很多碎石头，刺得他的脚又痛又麻。他下命令，要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。但即使杀尽国内所有的牛，也筹措不到足够的皮革。一位聪明的仆人大胆向国王提出建言：“国王啊！您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢？”国王听了很惊讶，但也当下领悟，改为采用这个建议。据说，这就是“皮鞋”的由来。

这个故事说明，如果想要改变一种不好的情况，有的时候并不需要大刀阔斧的去改变整个世界，只需要调整一些观念和做法，换个思路，往往会使问题解决得更简单，轻松的抵御外来的侵袭。

其实做投资也是一样的道理，比如近期投资者面临的'比较严峻的市场情况，市场涨跌幅度都较大，这时很多基金投资者想到的就是大刀阔斧的去改变整个投资，满仓的匆忙赎回，空仓的全仓进入高风险产品，这些做法其实并不理性。比如有的基金投资者受到市场波动和短期恐慌传言的影响，匆忙赎回基金，这样承受的不只是资金上的损失，还可能承担近期市场反弹的踏空损失。

实际上，基金投资是一门学问。即要防止自己受到市场短期下跌影响，不理性操作导致账面资产损失变现为实际资产损失；又要在市场向好时理性判断，避免被短期利好冲昏了头脑，踏实的执行已有的投资规划。面对市场较大幅度的波动，不要大刀阔斧的去改变自己的投资，不妨换一种思路理性审视一下自己的投资规划，如自身情况和所投资的基金情况没有发生根本上的改变，坚定自己的投资思路并坚持执行投资规划，才能更有效的面对变幻莫测的市场。

篇9：微观角度看网页

第一次发表原创经验，说不上什么经验吧（看大家都很谦虚的这么说），但是我真的是没什么经验可讲，充其量是和大家分享下我在网页设计中的一点点看法而已。希望大虾们指导教诲，轻拍砖哦。在这里谢谢大家观看我的原创理论，以后会陆续下一些值得探讨的观点和大虾们分享。

近几年来，随着科技、计算机技术的迅猛发展和人们生活水平的不断提高。互联网以惊人的发展速度并且越来越深入到人们的生活和工作、学习中。信息的传播形式、内容、数量也在空前的改变着。互联网它凭借着一个崭新的媒介和独特传播形式打破了传统性的、地域性的、经济文化性的阻隔，并且在信息的传播范围和传播速度达到一个质的飞跃。随着互联网的发展，周边的附属品也同时在飞速的发展。而最明显的就是互联网最常用的网络媒介“网页”。网页设计—也开始慢慢上升到一个举足轻重的位置，一个好的网页界面设计小则可以让人赏心悦目，大则可以称之为现代原创艺术的结晶。越来越多的设计师也开始投入到追求网页界面形式美的行列中来。然而设计师们在设计界面的同时却忽略了一个微不足道的，但是却又是至关重要的“微观”元素—网页设计的“细节”处理。它可以让设计师们的界面美观度达到极致的升华，也可以让界面变得暗淡和乏味。

然而，一个网页设计的“微观细节”都表现在哪里呢？它们要在何时何地出现才能为我们的界面设计带来一个极致的升华呢？网页设计的“微观细节”主要表现有以下几点：

1、页面的整体颜色，也可以称之为颜色。

2、页面的整体布局，也可以称之为排版。

3、页面的字体元素。也可以称之为字体。

4、页面的效果元素。也可以称之为效果。

以上四点归纳出网页设计的“细节”主要在以上这些地方着重处理。

页面的整体色彩可以直接反映这个页面对用户的视觉感官，鲜艳的颜色可以给用户一种清新、活泼的视觉感受，然而此时细节就在于设计师对于色彩与色彩间的把握。

图一：

单一的色彩元素也可以给用户带来另一种不同的视觉感受，如：黑白单一色调可以给用户一种稳重、时尚的视觉体验，然而此时细节就在于设计师如何“画龙点睛”打破单一的色彩体系，不让用户感受到压抑的心理，

图二：

界面设计的颜色运用，不仅可以给用户一个对网页的大体感受，然而对颜色谨慎的细节把握可以让用户感到颜色带来的舒适，从而根据颜色的巧妙配合给用户带来不同的视觉和心理体验。颜色的细节搭配是注重于页面颜色元素间的色相、明度、饱和度之间的搭配。

色相：是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。色相环则成为了网页配色的重要工具之一。在颜色的搭配细节中，色相起到一个重要的环节，色相搭配主要有以下部分细节用于网页界面设计中：

一、单色搭配

一种色相由暗、中、明三种色调组成。这就是单色。单色搭配上并没有形成颜色的层次，但形成了明暗的层次。这种颜色搭配产生了一种令人悦目、低对比度的和谐美感。

二、类比色搭配

相邻的颜色称为类比色。类比色都拥有共同的颜色。整个页面如果使用了类比的红色和黄色进行搭配，给人大气、有力量的印象。

三、补色搭配

在色相环上直线相对的两种颜色称为补色，如：橙色和蓝色。补色形成强列的对比效果，传达出活力、能量、兴奋等意义。

四、分离补色搭配

如果我们同时用补色及类比色的方法来确定的颜色关系，就称为分离补色。这种颜色搭配既具有类比色的低对比度的美感，又具有补色的力量感。形成了一种既和谐又有重点的颜色关系。

五、原色搭配

三原色的搭配，红黄搭配是最受欢迎的一种搭配方法。但是红蓝搭配只有当两者的区域是分离时，才会显得吸引人，如果是紧邻在一起，则会产生冲突感。

六、二次色搭配

二次色之间都拥有一种共同的颜色所以它们轻易能够形成协调的搭配。如果三种二次色同时使用，则显得很舒适、吸引，并具有丰富的色调。它们同时具有的颜色深度及广度，这一点在其它颜色关系上很难找到。

七、全色相搭配

从色相环上取出所有的色相，开放、热闹、像节日一样的配色就产生了，全色相给人带来可以随时参与进去的气氛，这恰好是适合节日气氛的色相。

如果注重以上配色搭配的细节，就可以有效的提高网页观看的舒适度。色彩的细节注重和培养，更是网页界面设计的第一堂最重要的课程。

网页界面的布局、排版可以使网页的内容在特定有限的版面空间中以一种有序和美观的形式分布在网页中，并且符合形式美的法则。网页界面排版设计中的点、线、面是构成视觉空间的基本元素也是最容易被忽略的元素，无论版面内容与形式有多复杂，所有的具体元素都可以归纳为点、线、面。

篇10：换一个角度看教案

换一个角度看教案

当我们从教学准备的视角审视教案时，会发现光看教案本身尚不足以判断教师工作态度的好坏、教师素质的优劣，更无法说明课堂教学的实际效果。教案其实就是一个等待完善的事物，而完善的途径正是课堂教学。教学管理不仅仅要拿备课做文章，更重要的是建立一种积极向上的科组文化，让每位教师在学习型组织中不断成长。其实，教师抄袭教案的直接原因就是应付检查。教师为什么要应付检查呢？无非是因为管理者坚持用检查教案的方式来评价教师的工作态度及能力。而这种坚持，实际上是管理者缺乏管理智慧的表现，同时它也折射出了人们对教案认识的一些误区。 教案仅是一种教学准备 。 由于教学是一种有目的、有计划的活动，因此在活动之前，教师需要作一些必要的准备。这样，教师就可以减少教学时的盲目性，找到方向感和自信心，也可以借此过程收集和组织材料，安排教学时间和活动顺序。 教学准备作为一种计划，有两种实现方式，一是在头脑中构想，二是从书面上呈现。很明显，教案只是其中的一种准备。其实，教师最重要的准备在于头脑中的思维准备，只有书面准备而没有头脑准备的教案是不可想象的。反之，有了头脑中的准备，具体的实施方案及构想是否要形成书面文案，则因人而异。因为一方面，教案的书写完全是教师个性化的行为，不同习惯、不同经验、不同学科、不同课型决定了教案的多样性。有人喜欢详写，有人喜欢略写；有人写在备课本上，有人写在教科书上。另一方面，虽然在头脑中形成一个目标计划或者最终形成教案十分重要，但其绝非教学准备的全部意义及全部工作之所在。教师的课前准备是多方面的，如资料查阅、课件制作、学情调查，等等。有许多步骤是无法也不必用文字进行描述的。同时，我们还需要注意到，教学准备也是教师的学习过程。以往，在检查教案时，管理者显然忽略了另一种“教学准备”，如教师收集资料的完整性，教具、课件制作的科学性等。因此，即便要评价教案，我们也必须将其放在教学准备的视野中进行。这样，评价才能做到既客观又全面。 教案作为教学准备，需要理性思考和精心预设，但任何一种预设都无法完全料中课堂上即将发生什么与课堂的最终结果是什么。更何况教师面对的是智力、学力、爱好、兴趣各不相同的学生，课堂的变化将更为复杂。因此，教案必须体现一定的开放性，具有一定的弹性以及留有一定的空白，让学生能在富有弹性的空间中张扬个性，在留白处创造精彩。 当我们把教案视为一种教学准备时，我们就会发现，光看教案尚不足以判断教师工作态度的好坏、教师素质的`优劣，更无法说明课堂教学的实际效果。同时，当我们把教案视为教师的个人行为时，人们就不会再对教案有那么多的约束，教师就会真正从写形式化的教案、演讲稿式的教案中解脱出来，把更多的时间投入到读书、开发教学资源、完善教学设计等更加广阔的活动中去。 课程观和学习论影响教案设计 。 教师的课程观念与学习理论是影响教案设计的最主要因素。理性主义及经验主义知识观对我国教育界的影响十分深广，其代表了一种权威型的知识观，强调以学科为中心进行教学。教学注重的是概念知识的绝对性、确定性及经典性，教学设计是教学结果的逆推，教案的设计也必须依据教学结果，而这种结果往往又是唯一的、不可动摇的。从这种观点出发，出现千人一面的教案就不足为奇了。于是，一本教参长期占居广大教师案头的现象屡见不鲜，问答式更成了教师书写教案的不二格式。 随着新课程的实施，教育工作者开始接触到许多新的课程理论与学习理论。杜威的理论使我们重新认识了课程及教学的本质。“教育即生活”同样重视经验，但这里的“经验”主要是指学生的生活经验、现实经验，课程从原来的“制度课程”向“体验课程”转变，学生的主体性真正被课程所接纳。“教育即生长”意味着教学活动不完全遵循线性的逻辑秩序，而是允许跳跃、流变与迂回。在这种理念的影响下，教师跳出了固定教案的限制。 建构主义学习理论认为，学生不是空着脑袋进教室的，教学要关注学生个体，要以学生原有的经验、心理结构和信念来建构知识。后现代知识观则认为，要接受社会的复杂性、无序性及不可言喻性。在建构主义学习理论和后现代知识观影响下，教师的教案与教学设计开始转向以学生为中心，把自主学习的机会还给学生，教师设计教学的主要任务是设计学习环境，教师转型成学习的帮助者、促进者，是“为学习提供方便的人”。此时，教学设计已不再只关注本学科、本专业的领域，学生的生活经验、社会的每一波动、科技的每一个发现都会成为学习的资源，都会影响教学设计的走向。设计者对学生、教材的分析同样重要，分析主要不是为了选择教学方法，而是为了应对可能发生的变化。对教学过程的设计及方案设计仍然需要,但已不仅仅局限于一种程序、一套方案。教师的创造性不再仅仅体现在环节设计的科学性及艺术性上，而体现在教学的过程中，体现在应对课堂情景变化的能力中，体现在对教材的创造性运用中。 传统课程理论影响下的教学设计，特别重视课前的程序设计，其文本形态就是教案，把教案列成了课堂教学的“节目单”。书写是否规范、教学过程是否详尽、计划是否周密，就成为管理者对教案的基本要求。而在新课程下，教师所依凭的教案早已不是原本意义上的教案，它仅仅是学生活动安排的蓝图。教师在教学中的文案准备将更少，策略的选择、教师机智及教材之外的因素将要求更多、更高，教师真正的挑战往往在设计之外，在教学的过程之中。 评价教案需要以发展为目的 。 发展性评价的提出不仅体现了当前教育评价的最新发展趋势与较为科学的评价思想，还特别针对我国以往评价中出现的问题，强调了评价对学生学习及教师教学的改进与激励功能。发展性评价强调评价是一个持续的过程，它不再是一次考试或一次突击的检查，不再是一个定性的结论，它是对整个过程的评价，也是在过程之中的评价。就教案评价来说，它关注的是教案的形成、实施、总结及教学评价等一系列过程。因此，我们可以认定，只针对教案，而不针对整个教学事件而进行的评价，有悖于发展性评价的初衷和实质。 发展性评价对教师来说意味着教学要促进学生的发展，在教案设计和教学过程中则要体现目标的多元化。教学不仅要关注学生学科知识的习得，更要关注学生学习风格、学习品质、学习动机以及学习态度的形成。这样，教师就势必从原本重视文案设计转移到重视教学过程的策略选择上，在教学过程中及时诊断、不断调整、改善。在实际的教学中，我们往往会发现，教师的“构想”、“经验”、“灵机的发挥”、“丰富的情感”，等等，是无法在教案中陈述的。越是注重师生交往的设计，越是促进学生发展的活动，越是尊重学生的教学，就越难在教案中体现。相反，越是缺乏经验或墨守成规的观念，越是对学生“不放心”的教案，就越有可能显得具体而规范。 简言之，教案其实就是一个等待完善的事物，教学就是完善教案的途径。我们可以作一个类比，教学理论可以表达得很深刻、很理想，但它的价值却不在于其本身，而在于能解释或指导教学实践。同样，教案的价值也不在于其本身有多么完备，而在于其服务于课堂教学，为学生与教师发展提供的空间。因此，我们可以大胆地说一句：检验教案的得与失，只有让课堂说了算！

篇11：换个角度看细分

面对复杂的市场和激烈的竞争，很多人都在思考，到底怎样才能有效避免恶性竞争，打破僵局？开辟一片属于自己的“绿地”？于是，不少人把目光转向“目标市场选择”，但问题是我们到底进一步明确目标市场？还是放弃细分的概念，模糊的面对所有市场？

在中国营销界，有两种不同的声音一直影响着我们：一种是“战略营销”的声音；另一种是“模糊营销”的声音。“战略营销”提倡市场细分，提倡品牌定位，提倡精细化的营销组合；而“模糊营销”却不断的否定现行的方法和工具，认为网络改变了世界，也颠覆了传统，我们正在进入一种模糊时代，市场细分已经无关紧要。

争论仍在继续……

需求更加大众化，还是个性化？

其实，我们讨论目标市场选择时，必须要回答这样一个问题：未来的市场需求到底呈现什么样的趋势？

上世纪70－80年代，中国社会正处在大的转型期，人民生活不太富裕，甚至大部分人处在贫困状态。当时，很多国外公司到中国考察，结果都大大失望，个别企业还得到这样的结论：中国市场没有前景。

从营销的角度看，那个时代无论哪个行业基本都处在“统一大市场”，人们对商品的需求几乎没有什么区别，根本谈不上市场的细分。当时不少中国企业所喊的“争创一流”、“质量就是生命”、“产销量全国第一”等口号就是典型的那个时代的营销法则，也就是大家都在品质、价格和规模上做文章。

然而，20多年过去了，人民生活富裕了，思想观念转变了，消费者需求也从“略同”走向“不同”，开始追求“品质”、“价格”以外的东西，诸如功能、感觉、精神等。这也对市场营销带了来新的要求。那就是如何去满足这些不同的需求。于是，我们所熟悉的“有所为，有所不为”、“只能为部分顾客服务”、“区隔或消亡”、“体验经济”等词汇逐渐代替了那些“一流”、“第一”等口号。而且，很多企业也开始注重市场研究，开始寻找咨询公司，也开始把营销传播委托给广告策划机构，营销领域的专业化分工逐步形成。

从这中国营销发展20多年的历程上看，我们可以毫不犹豫地预测：消费者需求的离散化和个性化是当今社会的大趋势，企业必须根据获取资源的能力来选择适合于自己的目标市场，必须在一个细分的市场上先做强。

没有科学的细分，就没有科学的营销

按理说，比起欧美国家，中国大部分行业的市场化率还不够，中国企业细分市场的程度也远不如西方企业。然而，在中国，不少人散发一种“细分无效”的言论，认为在此“信”时代，我们应该从细分再走向整合。还试图用微软的Windows、强生的沐浴露等产品来证明自己的观点是正确的，

但是，笔者认为至少忽略了以下几个问题：

第一、网络只是一种信息沟通的载体。与电视、广播和报纸相比，网络的大众化程度还不够高，因为，网络必须通过电脑作为硬件支持。我们看看中国家庭拥有电脑的比例和拥有电视机的比例，就会明白，它至少目前还不能完全成为“大众媒体”。就算拿上班族来说，上班期间接触到电脑只是坐在办公室的部分人员，还有大量人员不经常看上网或没有条件上网，所以电脑上网的人数仍然占少数。那么，电视都没有改变一切，网络怎么会改变一切呢？笔者看来，网络只是一种新增加的媒体，它的使命就是更加有效的传递信息，这和市场细分没有什么冲突。

第二、整合的前提是细分。曾经有朋友跟我调侃：“当你在会上讲话的时候，遇到不好解释的问题，就用‘整合’这个词汇，大家肯定佩服你，因为这个词汇几乎能解释一切。”的确，在营销界这个词汇也频繁出现，总是让人们晕头转向。但在营销界，我们所提的“整合”，其实就是“整合营销”或“整合营销传播”。无论哪种整合，其前提肯定是市场细分。整合营销也好，整合营销传播（IMC）也罢，都不是大家所认为的传播工具的综合应用，而是分众沟通和服务的概念。IMC强调，把目标顾客分成“我们的忠诚度顾客”、“竞品的忠诚顾客”和“游离顾客”，然后针对不同的顾客采取不同的营销策略。当然，在市场细分的方法里，有种方法叫“聚类”，就是把属性相似的分众市场合在一起，配置同一种产品和服务，也叫市场泛化。但这是一个品牌做足一个细分市场后要争取更大的份额而采取的营销活动，决不能代替市场细分。

第三、市场垄断和市场细分并不矛盾。微软公司Windows操作系统的成功，误导了很多人，认为“微软没有细分，一统天下”。这种认识是错误的。Windows只是在PC领域占领垄断地位，不能把这个和“无细分”混为一谈。市场垄断是营销的目的之一，但垄断也只是在细分市场上形成，而很难在整个行业里形成。比如，微软的Windows确实垄断了PC机的操作系统市场。但苹果电脑就从来不用Windows，而用Macintosh操作系统。从这个角度来讲，市场垄断和市场细分并不矛盾，我们允许一个品牌或一个产品垄断其细分市场，而且希望我们中国的企业也像微软一样垄断更多的细分市场，为企业创造利润。

第四、暂时的营销成果也许是更大的误区。有种定律叫“变坏之前变好”。也就是，很多事情往往“变坏”之前会呈现出“变好”的迹象。举最简单的例子，癌症患者临终前往往会这样。我们不要看到一些企业或品牌的短期业绩，就断定他们是成功的。从常理上看，“遍地开花”的结果肯定是“遍体鳞伤”，因为，我们不能回避的一个大的前提“资源有限”。强生过多强调“成人使用强生产品”的好处，短期也许对强生的生意有好处，也可以用“市场泛化”来解释，但从长期看必将会侵蚀强生的“婴幼儿护理专家”的定位，一旦遇到竞争，将可能大大失去自己的份额。我们承认，过去“婴幼儿护肤”的诉求确实让强生变大；不过，未来也许“成人护肤”的诉求让强生变小。理由很简单，如果强生那么轻易的夺取成人护肤品市场，那我们只好断定欧莱雅、宝洁和联合利华的人都是笨蛋。

所以，我们目前讨论的不是“细分有效或无效”的问题，而是要讨论“如何有效使用市场细分方法”的问题。就像前两年的“执行”风一样，不要把“战略”搞清楚之前试图“执行”。笔者认为，没有科学的细分，就没有科学的营销，要想把营销做到位，就要把“细分”和“定位”做到位。

篇12：换个角度看自己

刚到美国不久的一个年轻人到朋友那里蹭饭，发现朋友的电器是全新的，年轻人对朋友心生敬意，朋友说没什么，都是免费的，常换常新。

一个月后，年轻人在朋友建议下从网上买了冰箱。几个月后，发现了更便宜的，朋友知道后，告诉他退货。年轻人说又没有质量问题，而且冰箱已经有划伤了，能退吗？朋友说这是在美国，顾客是上帝。结果是销售商自己开车去把冰箱拉回去，不仅没向年轻人询问任何退货理由，甚至还因为给他造成不便而向年轻人道歉。年轻人大感意外，朋友娓娓道来，他来美国电脑退了二次，电视退了三次，微波炉退了四次……对于聪明的中国人来说，这样愚笨的销售方式，或者说对于人的简单信任就是免费的同义词。

一家商场搞促销，平时2.5美元一瓶的食用油，只要花5美元就能买4瓶，但每人只能买4瓶。活动当天，不少当地的华人不仅自己赶来抢购，而且还把其他地方的亲朋好友都叫来了。这一大队人马浩浩荡荡“杀”进商场，而且有些人买了4瓶后，再返回商场继续购买。活动刚开始半天，所有促销的食用油就被“洗劫一空”。不少晚来的美国人什么也买不到。

事后，美国人向有关部门反映中国人的行为，中国人反驳说，事先也没规定不能通知亲朋好友，

在复活节，一个小城举办了两项活动，一项是组织为慈善机构筹款，另一项是组织孩子在野地里寻找事先藏好的彩蛋。第一项活动是筹款，安排在早上6点，内容是制作早点，然后沿街出售，再把挣来的钱全部捐给慈善机构。活动当天，参加活动的是清一色的白人和他们的孩子，他们干到上午9点多才回家。寻找彩蛋的活动安排在当天上午10点，华人家长早早地把孩子带到现场，还没等刚干完活回家换衣服的白人孩子到齐，就投入“战斗”。华人家长一边观看，一边现场指挥，有的家长甚至亲自“披挂上阵”。在这些“聪明”的家长带领下，几乎所有的彩蛋都落入华人孩子的筐子里。那些“孤军奋战”且“反应迟钝”的白人孩子只好眼巴巴地看着华人孩子兴高采烈地离开。

对于美国人事后关于公平竞争的质问，华人家长不以为然地说，谁也没规定家长不能现场作指导或者亲自参与。

这几件小事都是在规则边缘，在价值观念方面的冲突，甚至很难算上是不同文化的冲突。这种中国式的聪明在国内应该司空见惯，可能因为别人也会这样。可是把同样的情况放在另外一种背景之下，稍事对比，这种对于规则的灵活性就显得令人汗颜。

其实正是这种对比，给我们一个反思自己的角度。如果我们发现自己原来习以为常的东西并不合时宜的时候，我们应该想到的是，怎样去改变一下自己。

篇13：心理学角度看幼儿教育

【摘要】本文从三个方面对幼儿的培养教育进行了探讨：一、对幼儿进行独立生活能力的培养;二、幼儿的语言沟通及心理健康发展;三、对幼儿在当下中国社会所需品质的培养。

【关键词】幼儿教育 情感沟通

心理是人类与其它物种区别的主要标志之一。

幼儿只有对心理有所理解才能较好地理解日常事件。

幼儿心理理论的研究是当代发展心理学研究的热点和重要内容，是幼儿认知发展的一个重要方面，同时心理理论的获得也会促进幼儿的同伴互动和人际交往，进而为其社会化奠定基础，作为一个带班老师，我是在如下三个方面对幼儿进行教育的。

一、对幼儿进行独立生活能力的培养

在目前处于和谐安稳的社会条件下，大多数幼儿是独生子女，这就导致了目前幼儿缺乏独立处理问题的能力，生活技能差，从而在未来面对的生活、就业、家庭等方面时都会产生困难。

这点可以通过对幼儿的观察发现。

我在带小班时，大部分孩子不会自己穿衣服，甚至不会吃饭。

这就明显体现出幼儿生活技能差，缺乏独立生活的能力。

而行为活动，又是影响幼儿心理发展的主要因素，长期如此产生依赖心理，从而导致幼儿错误的价值观及认知体系。

我作为一个带班老师曾经尝试手把手的教他们穿衣吃饭，但发现这种方法的效果微乎其微。

随后我发现幼儿在认知事物过程中，是从联想想象以及内心的兴趣来选择性的认知事物，从而导致了幼儿对事物认知的不定性。

在后来的教育实践中，我通过教学的三大环节，以兴趣发展为主题设计教学，通过具体有趣的儿歌抓住幼儿新奇的心理为载体，最后经过图解教会了他们自己穿衣服吃饭，成功培养了幼儿独立自主的生活基本能力。

二、幼儿的语言沟通及心理健康发展

幼儿教育较特殊的一面也体现在教师与幼儿类似于母子一样的情感交流上。

孩子入园后，与教师交往的时间比同父母交往的时时还长，这样就造成了幼儿对教师的情感依赖，这时候老师对幼儿的影响深刻地和长远的，老师的几句表扬的话，一个眼神，或者是时常做的动作都会对孩子内心中产生强烈的触动，对孩子的性格及心理的发展造成潜移默化的影响，所以在对待孩子时，我们要向孩子父母一样耐心，全面的照顾孩子。

在我带班的办理曾经有一个小孩叫做洋洋，整天不听我的指挥，我慢慢观察发现他每天衣服都是脏兮兮的，指甲中间也全是泥巴，于是我就叫他过来询问他为什么不听老师话，“勤洗手，后吃饭”，但是在和他的交流中我发现，他说话总是吞吞吐吐，并且发现他与别的小朋友的交往中，总是不善说话。

后来与其家长的交流中，了解到了，这名孩子的家庭是单身家庭，从小缺少母爱，导致了其在日常交往中对陌生人的排斥，甚至自闭。

所以这就要求我们教育工作者要如古人所说的因材施教，把握知识教育的同时也要关注孩子心理健康的教育。

所以在日常生活中，要适时与幼儿进行关于心理状态的谈论，鼓励幼儿大胆讲话，鼓励幼儿多与人交流。

在家庭中，加强亲子之间的交流，开展亲子阅读。

后来的带班中我积极改善方法，利用做游戏等互动活动营造了孩子平常语言交流的环境，成功使孩子们敢于交流，善于表达自己的意见，养成了勤思考、勤动手的好习惯。

在孩子做对时积极表扬孩子，在做错时不要盲目批评孩子，而是要主动引导是孩子明白这么做为什么不好。

三、对幼儿在当下中国社会所需品质的培养

经过多年的带班经历，我觉得在当下人文关照下的中国社会，幼儿所需要的教育应为以下二点：

(一)培养孩子个性及创新能力

把握适当的挫折教育对孩子的成长有很大好处，而对挫折的正确认知和理解是挫折教育的关键。

从而在孩子不断的磨练中培养孩子的个性，而且在不断磨练中，孩子也会积极动脑去解决问题，而每个孩子先打个方法都不尽相同，这又培养了孩子独立思考及创新的`能力。

例如我曾经在带班中上手工课，当孩子们玩橡皮泥时，我有意提出几个简单的答案不唯一的谜语，然后让孩子去猜，并且想办法动手用橡皮泥去捏与之相应的东西，比比谁的更快。

这样在无形中培养了孩子对动手的兴趣，及对知识的渴望。

并在实践中养成了个性，创新式的解决问题的能力。

(二)明确理想勇于奋斗

现在大多数孩子都是独生子女，生活优越，缺少了对理想的渴望和克服困难的勇气。

而假装游戏是我在不断实践中结合幼儿心理所采取的教育办法。

假装游戏是影响儿童的认知能力、社会能力发展的重要因素，它有助于儿童理解心理和现实的区别。

在后来我就把孩子们所喜爱的正义的卡通人物列举出来，并一一阐述它们的理想及勇气，然后同孩子们一起游戏，让他们亲自感受到它们所喜爱卡通人物的品质，从而在他们幼小的心中埋下理想及勇于奋斗的精神种子，从游戏中体会快乐，从快乐中领悟本质，为他们的未来打下坚实的基础。

培养出适应当下中国社会的幼儿所应当具备的品质。

参考文献：

[1]《幼儿心理学》

篇14：换个角度看世界

幸福生活是人人追求的。幸福的定义也许是同样的，但追求的目标却大不相同，幸福的内涵也各不相同，幸福的感受更是各人不同。瞎子能看到世界，会觉得幸福；朝不保晚的穷汉，能吃一顿饭，那是幸福；两地分居的夫妻，能够团聚，也是幸福……

幸福只是一种感觉，一种感受，没有绝对的标准，更没有适合于任何人的标准。不同的人，不同的时期，对幸福的追求是不同的，赋予其内涵也就不同。

最近拜读许多博友的文章，谈论幸福的话题也比较多，我在评论中表明我的幸福观：开心的活着，就是幸福！

人生几十年，如白驹过隙。过了不惑，人生过半，看到了太多的生离死别，感觉自己也一步一步迈向坟墓，你会领悟到生命的珍贵，人生的真谛：开心的活着，就是幸福！

警察张明小说《活着真好》最后结束语“生老病死是任何人也逃避不了自然规律，每一个活着的人都应该珍惜自己的生命，认真把握好人生，让它更有积极的意义。”

秋天的时候的评论也非常的精辟：“既然我们无法掌握生命的长短，那就好好把握活着的质量吧。生命对每个人只有一次，在这唯一的机会中获得的一切都是珍贵的，我们就权当这唯一的机会是上帝的恩赐吧，带着这种感恩的心情去生活，自然就会心情舒畅，自然就会少有抱怨。

其实说到底人活的就是一个心情，我现在越来越觉得这就是真理！无数事实告诉我们，心情不舒畅时，有再多的物资享受也不会快乐；而心情舒畅，快乐地生活，即使粗茶淡饭也仍然有滋有味，乐陶陶。”

虽然没有地雷阵，没有枪林弹雨，残酷的社会现实，夺命的杀机不少。珍惜生命，珍惜健康，学会自我保健，万事安全第一，这是重要的。这不是贪生怕死，关健是死得其所。

生活的压力太大，要活得开心并不容易。开心过一天，不开心也过一天，何不开开心心的过一天？开心和幸福一样，都是一种感觉，关健是调整自己的心态！

生活中我们面对负面的事情太多，影响我们的情绪。当我们面对负性事件，产生消极情绪的时候，换个角度看问题往往使我们两全其美。有时候，换个角度去思考，你会觉得心情舒坦很多！

常言道：知足常乐！人生是否快乐，关键看你是否知足。俗话说欲壑难填，人的欲望是无止境的，一种欲望满足了还会有更多的欲望滋生，若欲望太多太高，则永远得不到满足和快乐。在各种满足不了的欲望面前，我们需要换一个角度去理解。要始终保持一颗平常心，看淡他人升迁；要耐得住寂寞，抗得住清贫。别人才华虽不如已，却能步步高升，享醉声色犬马，夜夜莺歌。换一个角度去看，他们连基本的天伦之乐都享不到；我工资比他们少，但精神世界比他们丰富。我们虽在小城市，但空气比大都市好，没有沙尘暴。当我们被繁重的工作压得疲劳不堪时，只要想一想那些外来的打工仔一天干十五六个小时，却只能领到微薄的工资，我们的心里可能就会觉得好过得多。这样一比，我就能平静地面对现在这种简朴的生活，我们的心灵充满希望和满足。

我的爷爷享年九十六岁，去世的当天，还走出去和人聊天。他一辈子清贫，但很知足。豁达，一切往好处想，这也许是他的长寿秘诀吧。

真的，换个角度看问题，能使我们的心情大变，能使我们的生活过得更有色彩！

压力太大，适当合理宣泄也是个好办法。我们写博客，也是宣泄的一种途径，不是吗？

人生就象一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情，这是一种令人羡慕的洒脱。

篇15：换个角度看世界作文

我曾听过这样的一个故事：火车上，一位乘客的一只鞋掉出车窗外，但这位乘客并未因此而愤怒苦恼，而是将另一只鞋扔出了窗外。

许多人可能不理解这样的行为。其实，乘客是站在捡到鞋子的人的角度考虑问题——自己拿着一只鞋没有用，不如成全了捡鞋人。这样一来，捡鞋的人得到了好处，乘客也并不苦恼。

有时，转换角度看，世界变得清朗愉悦。

古代的诗篇中不乏这样的例子。三国时期，大战将至，将士们无不提心吊胆。月色笼罩着大地，将士发出“明明如月，何时可辍？”的感慨，只得“忧从中来，不可断绝”。在这冰冷的月光中，战士们就像那“南飞的乌鹊”。“绕树三匝，何枝可依？”这也就有了赤壁一战曹军大败。可见，不同的角度带来不同的心态，从而引发不同的结果。

与人相处不也是如此吗？翻开课本，我们学习怎样“与人为善”，如何“换位思考”。而现实中，由于一些小小的矛盾而引发的不愉快层出不穷。其实有时只需要转换一下角度，就像书本里说的“考虑到别人的感受”，这些矛盾又岂能成为“罪魁祸首”呢？

学习也是一样的。有人可能会问：“为什么要读这么多书？”其实，书本给了我们一个平台，让我们站在了别人的角度，看到了不同的故事。阅读《钢铁是怎样炼成的》，我们用保尔的眼光，直面各种艰难；品读《假如给我三天光明》，我们用海伦·凯勒的双手，“触摸”万象；研读《三国演义》，我们站在乱世枭雄的角度，体会历史的残酷。“书是人类进步的阶梯”，它开阔了我们的视野，让我们用另一个角度看世界。

能够转换角度，也是一种积极乐观的人生态度。逐渐成长的我们面对各种挫折，面对不幸，我们是“抽刀断水”见“水更流”，还是以“门前流水尚能西”自励，这就取决于你所选择的角度了。生活在这包罗万象的大千世界，用何种角度面对生活中的各种挑战，已经显得尤为重要。正如朱利安·阿桑奇说的那样：“故事就在那里，关键是你所看到的是哪一个故事。”

转换角度看世界，我们会看到更多的美。现在人们不就常说“换位思考，开心就好。”

篇16：换个角度看世界作文

一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天；一水消逝，干涸不了整条河流，因为世界等着你用心去看。

——题记

十年前的我，就好像一只井底之蛙，那时我的天空只有井口那一丁点大。他们都在说外面的世界是宽广到无边，可再大，我也未能看见。没有爬上去的勇气，没有去相信的信念，没有惊天动地，也错过了一时灿烂。

世界就没有永远的快乐，也没有永远的伤悲。不要以为一次与成功的擦肩而过，就像失去了整个世界，整座大山都垮掉，压折了腿，蒙盖了心。

十年后的我又会是个什么样，二十年呢？以后呢？我的未来呢？

不要把自己看的太重要，也不要不自己不当回事。世界上有数不清的陌生人，你不会因为一个的悲欢离合而改变自己的心情。表面的笑容，不一定就是内心的春天，我们是不是该换换角度，看看外面的世界是什么模样。

前一秒，世界似乎对你无情了、冷淡了，冰冷了那颗还未醒来的心。你走了，没回头看，但后来，那个地方成了流星划过的天际，五彩徇烂，风一吹，风铃都在快乐的作响。

我们无法做到改变世界，那可以改变自己，让自己去学会适应这世界。

前方又有你不知道的事要发生，那你是不是又要痛苦了，埋怨着还是看向前方的天空，拥抱一片蔚蓝的世界。挫折和失败不过是生命中的点缀，别等失去后才知道那些有多么的珍贵。

再见了我的懦弱，再见了我的泪水，我的天空，我的未来就在不远方，就算前方的路再艰难，挫折再多，可我们还有梦，我们不怕痛。外面的世界散发着强大的磁场，你要展翅飞翔。

也许，你看到的世界是渺茫存在的，可你不也是这渺茫中的一粒沙子。学会把视野变宽，心自会变得舒坦，别被局限的黑暗遮蔽了双眼，我们还年轻，我们正处在充满活力的青春时期。张开双臂说一声——

你好，明天！

篇17：换个角度看风景作文

换个角度看风景作文

十六、七岁的年纪，少不了这个年纪本就该有的轻狂。许多人都倾向于把自己无限扩大、扩大、再扩大，即便只是一味的毫无意义的膨胀，他们也仍然乐意于看见自己站在顶峰或者活在耀眼的中央。我们不应该完全否认这种倾向，但也不应该举双手赞成。对自己有自信并且许多时候坚持自我，这固然是好的，但是，如果只是自己赋予自己的空洞的自信或是过分偏执的坚持错误的自我，那就有问题了。

这么多年计划生育实施下来，周遭大多都属于独生子女，我自己也不例外。或许是因为生活环境，许多人都太过自我。

而以自我为中心的人多了聚在一起，难免有矛盾发生，你一味坚持你自己的想法，他又只接受他自己的主张，且先不论谁对谁错，意见的相悖总会导致不欢而散，这样的相处是不愉快的。而以自我为中心的人看上去活得很快乐，自以为有收获、有成长，他们从来不愿意听旁人的指点，不愿意面对真实的自己，觉得世界上的人都该围着他转，他自己就是一切，这一切都成就了他们的坏毛病，自大、自以为是、自负…久而久之，他们的内心苍白，他们的身体里、脑子里一片荒芜，想想，可怕！

所以，为了避免这种坏毛病，我们应该学会放宽心态去面对我们所处的这个世界，换个角度去看风景。把自己缩小一点，再小一点，努力腾出空间让身边的`精彩发芽生长，这样，我们才会看到美妙，也看到更好的自己。不要把自己放得太高，你应该俯下身子听听这个世界的声音，并且去面对那个不完美的自己，允许他失败、出糗，但绝不能止步不前，山顶不是你说到就到得了的，你必须找到对的路，一步一步踏踏实实走。耀眼的中央也不是你想站就站的，你必须为那个位置付出代价，你自己的代价。

千万不要觉得谁有必要为你付出什么，没有人有义务承受你的坏毛病，没有人有义务天天围着你转，你应该感谢那些一直为你付出的人，他们心甘情愿的为你付出，接纳不完美的你，你也应该感谢你所处的这个世界，无论他是怎样的，他总在一定程度上成就了现在的你乃至以后的你，现在的你或许不够好，但你所要做的就是“别太把自己当回事”！这样，你会少掉很多烦恼的，真的。

爬上山顶、矗立于耀眼中央的并不一定是最好的，看到风景，赢到成长才是有意义。

篇18：换个角度看自己作文

换个角度看自己作文

一样的，异样的，看待事情的角度截然不同。要能跳出来看自己，以、豁达、体谅的心态来观照自己，认识自己；不苛求自己，更重要的是超越自己，突破自己，因为好好才有。令你生气的人已经走的老远了，你还为他生气，何必呢？哲人康得说：〖生气,是用别人的错误惩罚自己〗。跳出来看自己，你不妨换个角度觉照自己,你就会认识到生活的苦、累或、舒坦，取决于人的一种心境,牵涉到人对生活的，对事物感受。跳出来换个角度看自己，你就会从容坦然地面对生活，再也不会拿别人的错误来惩罚自己了。当向你袭来的时候，不妨跳出来，换个角度看自己，勇敢地面对这多舛的人生，再的瘠土上寻找痛苦的成因，教训及战胜痛苦的方法，让在布满荆棘的上作出勇敢的抉择，去寻找人生的。

跳出来换个角度看自己，自己就会在过日子中获得，心灵就会豁亮，没有困境。

话说，有位老生养两个,大女儿嫁给了一个卖伞的生意人,二女儿在染坊工作.这使这位天天忧愁.天晴了,她担心大女儿的伞卖不出去；天阴了，她又忧伤二女儿染坊里的`衣服晾不干。她这样晴天也忧愁阴天也忧愁，不多久就白了头。一天，一位远方亲友来看她，惊讶她的衰老，问其原由，不觉好笑，那亲友说：“阴天你大女儿的伞好卖，你高兴才是，晴天你二女儿染坊生意好也该高兴才是。这样你每天都有快乐的事，天天是好日，你干嘛不捡高兴专拾忧愁呢？”老妈妈换个角度想：“言之有理！”从此，她笑口常开，每一天。

人的一生，总免不了磕磕碰碰，遇到不快而生气，或遇到天灾人祸而痛不欲生等等。每当这个时候，我们是怎样去处理的呢？

记得有位哲人曾说：〖我们的痛苦不是问题的本身带来的，而是我们对这些问题的看法而产生的。〗这话很有，它引导我们要会解脱。说到这里，我想到另一个：

话说，夏天的傍晚，有一的少妇投河自尽，被正在河中划船的白胡子艄公救起。艄公问：“你年轻轻，为何寻短见？”“我结婚才两年,就遗弃了我，接着又病死了。您说我活着还有什么乐趣？”艄公听了沉吟有顷。说：“两年前，你是怎样过日子的？”少妇说：“那时我自在，无忧无虑呀……”“那时你有丈夫和孩子吗？”“没有”“那么你不过是被之船送回到两年前去。现在你又自由自在无忧无虑了。请上岸去吧……”

话音刚落，少妇恍如作了一个梦，她揉了揉眼睛，想了想，便离岸走了。从此，她没有再寻短见。少妇回心转意。是因为她从另一个角度看自己，从而看到一种生的曙光。感受到自由自在的力度。在很多时候，我们所有的苦难与烦恼都是自己过去生活中所得到「经验」做出的错误判断，这时，我们不妨跳出来，换个角度看自己，你就不会为战场、商场失手、情场失意而颓唐；也不会为加身、赞誉四起而得意忘形。换个角度看待自己，是一种突破、一种解脱、一种超越、一种高层次的宁静，从而获得自由自在的乐趣。转一个角度看世界，世界无限宽大；换一种立场待人事，人事无不轻安。愿你天天是好日！

当人生的和不能实现时，不妨换个角度来看待人生。换个角度，便会产生另一种哲学，另一种处事观。

篇19：换个角度看生命作文

人生就像一朵娇丽的鲜花，有时开，有时败，有时候微笑，有时候却低头不语，其实生命就是这样。

《史记》的作者司马迁因被小人残害而受刑罪，但他打开了自己心灵的另一扇窗。为了完成父亲的遗愿，他享受了写成《史记》后的喜悦，他抛弃了别人对他的种种不善的看法，最终也成了通古今之的《史记》。所以当你困惑时，打开心灵的另一扇窗，去看生命，你会发现生命是美好的。

著名的音乐家贝多芬一生贫寒，疾病始终困绕在他身边，但他成功地打开了自己生命中的音乐之窗，感受了音乐之美，忘却了自己的种种不幸，最终以一首《命运》道出了他的心灵世界。

美国著名作家海伦·凯勒，她从小就生活在一个无声的世界里，但在她的老师的指点和引导下，海伦心灵的美好之窗被点开了，海伦也因此以一种新奇的光去看世界，最终成为了著名的作家。

古今中外，这样的圣人很多，他们都克服了挫折，打开了自己心灵的另一扇窗，最终取得了成功。

毛泽东的《咏梅》一词就表出毛主席对抗战所持的一种积极，乐观的战斗，最终挽救了党，挽救了中国，挽救了人民。

古人云：“死亡亦大矣，岂不痛哉！”王羲之深感时以失冲冲，对往事怀念，但他仍一篇《兰亭集序》道出了自己乐观，积极的态度。

古之贤人，多遭难。但他们都在遭难时打开了自己心灵的另一扇窗，去用一种积极、乐观的态度去看世界，最终取得成功，成就了大事业，站在了世界之巅。

人生之路就像一条曲折之路，挫折，困难就像你的好朋友，几乎形影不离，当遇到挫折、困难时，我们应该打开心灵的另一扇窗，去以一种积极、乐观的态度去站在人生道路上的最前沿，以另一个角度去看生命，体会发现生命亦是如此美好！

篇20：换个角度看生命作文

“一花一草皆生命，一枝一叶总关情”，或许你会在不小心中，误伤了一个小小的生命，伤害了一份小小的感情。

俯身，你脚下的或许就是不起眼的小草。花、草、树、木，何尝不是生命?假设你是那一株小草，本来是在风中自由的摇曳，但是忽然被一个巨大的不知何物的东西遮挡住了光明，留给了你无尽的黑暗，你会怎么办?像我们现在，可以说“衣食无忧”，但请记住，可以这么说，世界在哪里?就在那一花一草上。

向前，你眼下的或许就是可爱的'动物。家里养养小动物可以陶冶情操，而，人们却无尽的虐杀它们，甚至捕食它们。换个角度想，如果你是那一个自由自在奔跑的动物，忽然被猎人的网给捕住，我相信你的心里不会是收获的喜悦，而是无限的恐慌吧?

仰望，你头顶上空的或许就是鸟儿。当猎人的枪声响起，别说鸟儿，就是人，也不由的会浑身颤抖几下吧。当猎人枪声响起，震响了天空，也把宁静带跑了。假如你是鸟儿，你也会不由自主的想要逃离，而不是追着猎人对吧?

再说说人吧。还记得课文里的海伦?凯勒吗?她度过了87年的无光无声的生活，但是，有没有放弃生命：司马迁，《史记》都知道吧?司马迁遭遇了多大的磨难，但是也不忘父亲的遗言，奋发完成了巨著《史记》：李时珍，为了完成《本草纲目》不惜自己亲自品尝草药，不管有没有危险，只为了人们。

横看成岭侧成峰，不同的角度看到的事物都不同。那么为什么不换个角度看生命呢?磨难、挫折算什么，换个角度看，也许它们都是上帝的礼物。就看你是以什么表情来接受这个礼物。人生就像天上的月亮，有时圆，有时缺，有时阴，有时晴其实人生就是这样,无论当你是成还是败时,都应打开心灵的另一扇窗。

篇21：换个角度看生命作文

“一花一草皆生命，一枝一叶总关情”，或许你会在不经意间，就误伤了一个小小的生命，伤害了一份小小的感情。

俯身，你脚下的或许就是不起眼的小草。花、草、树、木，何尝不是生命？假设你是那一株小草，本来是在风中自由的摇曳，但是忽然被一个巨大的不知何物的东西遮挡住了光明，留给了你无尽的黑暗，你会怎么办？像我们现在，可以说“衣食无忧”，但请记住，可以这么说，世界在哪里？就在那一花一草上。

向前，你眼下的或许就是可爱的动物。家里养养小动物可以陶冶情操，然而，人们却残忍地虐杀它们，甚至捕食它们。换个角度想，如果你是那一个自由自在奔跑的动物，忽然被猎人的网给捕住，我相信你的心里不会是收获的喜悦，而是无限的恐慌吧？

仰望，你头顶上空的或许就是鸟儿。当猎人的枪声响起，别说鸟儿，就是人，也不由的会浑身颤抖几下吧。当猎人枪声响起，震响了天空，也把安宁带跑了。假如你是鸟儿，你也会不由自主的想要逃离，而不是追着猎人对吧？

再说说人吧，还记得课文里的海伦·凯勒吗？她度过了87年无光无声的生活，但是，她并没有放弃生命；司马迁——《史记》的作者,他遭遇了多大的痛苦磨难，但是也不忘父亲的遗言，发愤完成了这部史学巨著；李时珍，半生披星戴月，翻山越岭，常年行走在寻找药材的路上，甚至为了辨别药草不惜冒着生命危险亲自尝试，这才有了医药典范《本草纲目》。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。命运带来各种坎坷，我也可以将它变成成功的垫脚石。

横看成岭侧成峰，不同的角度看到的事物都不同。那么为什么不换个角度看生命呢？磨难、挫折算什么，换个角度看，也许它们都是上帝的礼物。就看你是以什么心情来接受这个礼物。人生就像天上的月亮，有时圆，有时缺，有时阴，有时晴其实人生就是这样,无论当你是成还是败,都应打开心灵的另一扇窗。

篇22：换个角度看生活作文

在我们的人生的成长过程之中，我们总是会遇到很多的问题。这些问题有好的，也有坏的。对待每一个事情我们都不应该用一种角度去看，我们应该多角度的去看问题。有时候换一种角度说不定事情就会变得不一样。

常常听到有人抱怨自己容貌不是国色天香，抱怨今天天气糟糕透了，抱怨自己总不能事事顺心刚一听，还真认为上天对他太不公了，但仔细一想，你为什么不换个角度看问题呢？容貌天生你不能改变，但你为什么不想一想展现笑容，说不定会美丽一点；天气不能改变，但你能改变心情；你不能样样顺利，但可以事事尽心，你这样一想是不是心情好很多？

由此我想到了很多人生路上难免有许多的不尽如人意，但我们不要死钻牛角尖，换个角度看问题，说不定我们会有意料不到的收获。

闻名沪上的劳动模范徐虎，只是一名普通的水电工，换了别人在他这个岗位上，他或许会想：我再怎么说总有些才干，却叫我给别人修水管、修马桶，简直是埋没人才。为此而整天大呼没遇伯乐。而徐虎却从小事上做起——“辛苦我一人，方便千万家”，徐虎从这个角度上看到了自己的价值，所以他安心于做一名普通的水电工。这是他换个角度看问题的收获。

或许你会说徐虎太安于平凡，现在的`社会要的是高学历人才，人要向高处爬，但也请你换个角度想一想，如果每个人都向上爬，那么这些老百姓“柴、米、油、盐”，社会小事谁去做呢？所以说你也别老给自己订什么高额标准，要求自己冲刺到可惜，但你想钱老至少扬名中外学术界，这一点也可喜可贺。杨绛先生在《隐身衣》一文中说道：“假若是个萝卜，就要力求做一个水多肉脆的好萝卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以创造一个不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。学会换个角度看问题，生活就变得更加美丽。

篇23：换一个角度看人生作文

换一个角度看人生作文

人生也许就像一颗不断生长的树。高耸的树木随风飘荡在浓郁的水气里，或许不能见到所要追求的阳光，但这样才有不断向上的动力，无形中使达成他枝繁叶茂的心愿。

从这一个追求的角度看人生，是很积极、乐观的。但是许多人不知道珍惜生命，让我真切地感到生命是很脆弱的。脆弱到不堪一击。

以前，我听过这样一个故事：一个女孩长得很漂亮，成绩也不错，但是他的心理承受能力太差，在老师、家长的压力下，她终于承受不住了，就这样，她自杀了。

“唉！”这是多少人的叹息，一个正值青春年华的少女，一个拥有青春、岁月，梦想的少女竟走上了这条路。无数人的`心酸、后悔，无数人的恐惧、害怕，无数人的彻夜难眠，无数人的心痛，无数人的~~~~

一颗心心的流逝，让我们洞彻于苍茫的星空，叩问人间之无常。

你我的人生呢？

正在享受青春的我们正在以自己一点一点的努力来拼凑一个我们心中完美的梦。即使明明知道前方有艰难困苦，但我们仍然不会头的向前走着，因为我们知道，只有向前冲，才能完成我们心中最美的梦。

世界的一切是如此的美好，电脑、游戏、小吃、美味、亲情、爱情、友情都是我们生命中的一部分，但我们却不能因为这些而放弃工作，不能因为这些而放弃整个世界，我们只能恨人生太短暂，而不能认为它是永恒的。

换一个角度看人生，你将发现原来人生是那么的美好。

篇24：换一个角度看世界作文

“永不止步”这句老话是这样说的:“如果你在附近，你会发现很多游客。风险至少是遥远的。”这意味着在靠近平坦的地方会有很多游客，但是在远离危险的`地方不会有很多人。然而，能欣赏“玫瑰与怪物的非凡视角”的人就更少了。

尼采曾经说过:“不要爬到山顶，不要站在山脚下，从半个高度看，世界真的很美。”我不这么认为。我更喜欢“一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山在天空下都显得矮小了.”“从半个高度看”在古代中国有一种节制感。它不想超过一万人，也不想落后于别人。它只想站在中间，做一个“人”。这样，我们可以看到一个美丽的世界，但是我们已经失去了很多兴趣。

如果有这样一座山:

山麓茂密，溪水潺潺蜿蜒。越来越多的游客来到这里。

山坡上鲜花盛开，蝴蝶飞舞，游客蜂拥而至。

山顶参差不齐，积雪覆盖。所有的山都被践踏在脚下，白云似乎触手可及。

很容易来到山麓，看到活的山林，但你看到的只是山林。如果你愿意花更多的精力在山腰上，你不仅可以欣赏到处的花，还可以看到山脚下的山和远处的山，接近蓝天和白云。如果你经过山腰，爬到山顶，白云会卷成烟雾，远处的山会上下滚动。看过山麓美景和山腰美景后，为什么不呢？俗话说，人往高处走，水往低处流。如果你不在山脚或山腰停下来，你就能参观这些不寻常的景点。世界如此美妙，为什么不勇敢攀登，享受俯瞰辽阔大地的乐趣呢？

每个人都住在一座小山上，但是外面有人，外面有山。总有更高的山峰等待被征服。正如纪伯伦所说，当快乐和悲伤越来越大，世界就越来越小。你不能仅仅依靠你的小世界，睁大你的眼睛去到达更高的顶峰。

胡适一生努力学习，获得35个博士学位。居里夫人把诺贝尔奖卡给了她的女儿玩。她没有止步于自己的成功，最终获得了第二个诺贝尔奖。袁隆平院士无论年龄多大，他的杂交水稻亩产都翻了一番。只有当我们停留在已经拥有的东西上，我们才能取得更大的成功。

每个人都有自己的抱负，在不同的领域有不同的顶峰，有不同的“奇怪而非凡的观点”。每个人都可以欣赏那些“接近危险”的人，而那些“远离危险”的人在广阔的世界里可能更有魅力。在欣赏了山麓和山坡的美丽之后，一个人不应该停留在那里，而应该敢于攀登生命中的一个又一个高峰。

篇25：换个角度看事物作文

换个角度看事物作文

普罗米修斯是一位伟大的天神，他为了帮助人类，使人类过上幸福生活，不惜丢掉生命，也不顾主神宙斯对他的严刑拷打，坚持把火种带给了人们，使人们脱离了苦海。普罗米修斯盗取了火种，可是却被宙斯绑在悬崖峭壁上，但他面对这些种种贴近死亡边缘的惩罚却毫不屈服，决不乞求仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。这就是伟大的英雄行为。

有人说普罗米修斯是一位伟大的英雄，因为他把火种带给了人们。如果我们从人类的角度去看待这个问题，事情就是这样的，但如果我们从主神宙斯的角度去看待这个问题，事情又会发生不同的变化。宙斯说普罗米修斯是一个盗取火种的贼，就应该严厉处罚。由此可见，同是一件事，同是普罗米修斯，如果我们看待问题的角度不一样，得到的结论也就不一样。

记得我以前在一本书上看到过这样一个故事：作者和他的爸爸妈妈一起去一个景色怡人的公园里散步，在一个花园中停了下来，因为花园中的花儿太美了，使人不得不停下来欣赏，人们纷纷拍照，正在人们对这些花儿赞叹不绝时，一个小女孩却站了出来：“这些花儿不美。”人们问她为什么，她用手指了指，作者顺着她手指的方向去看，原来这位小女孩只看到了花朵下面的小刺。

从这段故事中，也能看出站在不同的角度，对一件事就会有截然不同的评价。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。这是宋朝诗人苏轼的一句有名的诗句。意思是说：从正面看，它是一道连绵起伏的山峰；从侧面看，它是一座巍然屹立的山峰。从远处、近处、高处、低处看，千姿百态各不同。这句诗也告诉了我们对事物应全面分析，不能片面理解。

在生活中，也是如此。同学与同学之间，老师与同学之间，对一件事都会有自己的看法。这时候，我们就要学会谦让，学会站在别人的立场考虑问题。

通过读《普罗米修斯》，我懂得了换个角度看事物，也真正学会了如何去换个角度看事物，这便是我从《普罗米修斯》中得到的。

点评：

1.开头即点明主旨，紧紧抓住原文中不同人对待普罗米修斯的不同态度，引出现实中不同角度看问题，所得出的不同评价。

2.小作者对原文的分析细致，引用准确，可见他对文章的深刻理解，表达了真情实感。

3.语言自然流畅，文章结构完整，层次分明。

人生要适时转换角度 人生是一次长途跋涉，旅途中有无数的曲折和险阻，只想走直路的人，不会转换角度，改变方向的人，难以登上人生的至高点，因此，适时的转换人生的角度，实为人生之必要，亦乃人生之智慧。转换角度说起来容易，只不过是一个简单的转体动作，若是说要转换人生的角度，那就不是很容易的事了，它不仅仅是身体方位的改变，不只是空间，时间的转换，更加重要的是人的思想观念的转换和思维方式的转换。 李维斯成功秘诀在那里？就是适时的转换人生的角度，他就是凭这样的高招，走出了一条许多人想不到，走不通的路，他就是凭这样的.高招，走到了人生的至高点。换个角度看人生是一种明智的选择。当你面对缺憾心中愁苦时，就迈动智慧的双脚走一走，换个角度，也许就“柳暗花明又一村”。 个角度看人生是勇气的象征。有人担心，换个角度是否依然前路茫茫。但韶华易逝，时不我待。人生道路千万条，总有一条适合自己。有勇气换个角度，就多一份成功的机会。有位哲人说过：“没有缺憾的人生是最大的缺憾。”既然如是，我们勿需犹豫，在人生的道路上遇上缺憾时，就换个角度试试，带着一份快乐的心情和感恩的心态，还有顽强的毅力和成功的决心去努力拼搏，一定会描绘出美丽多彩的人生画卷。 是啊，任何事物都有不同的角度。换个角度（从积极的角度）去思考问题，也许会得到完全不同的结果，使自己忘却烦恼，得到许多的快乐。 在我们的生活中，难免会和同学，朋友发生些小摩擦。不要总认为那是别人的错，与自己无关，试着去换个角度来思考，在某些地方，也许，自己也有责任。主动与他们交流，沟通。不免多去承担一些过错，这样你才能广交朋友，受到大家的喜欢。 在我们的学习中，也不免遇到挫折，失败。但我们不能灰心，不要认为是上帝在折磨我们。为什么不换个角度来思考一下呢？也许是它在考验我们的坚贞，帮助我们尽早地适应学习环境，尽早地成熟起来。 在我们的工作中，不要总认为别人比自己强，自己一无是处。而要慢慢地学会去欣赏自己，积极地去和他人配合，同时也展现出自我的风采。换一个角度去思考：在某些方面，自己也是很棒的。 多去尝试换个角度思考吧，你一定会忘记忧愁，相信快乐定会与你相伴。 我曾经看过这样一则故事，说的是一位电台的主持人在电台上介绍《小妇人》的作者时心不在焉地说错了地理位置。其中有一位听众听出来后就恨恨地写信来骂他，把他骂得体无完肤。电台的主持看后很生气，很生气，想回信告诉她：“我把区域位置说错了，但是从来没有见过像你这样粗鲁无礼的女人”。但他并没有这样做，他控制了自己，没有向她做出任何恶意的回击，他鼓励自己将敌意化解为友谊。他自问：“如果我是她的话，可能会像她一样愤怒吗？”他尽量站在听众的角度来思索这件事情，并做出了种种假设。最终他决定打个电话给那位听众，再三向她承认了自己的错误并表示了歉意。这一则故事的结尾是：那位听众终于表示对主持的敬佩，并且希望能与他进一步深交。 看到这里，你可能会说：“这位电台主持人可能是个胖子好大的肚量啊！真是‘宰相肚里能撑船’啊！居然会为一个小小的听众而低声下气，心胸真是宽阔”。起初我也像你这样认为，但我换了几种角度细细思考后却不以为然了。我得出这样一个结论：“这位电台主持遇事很冷静，他懂得站在他人的立场上，用他人的角度来思考对待这件事情。相同的事物，经过不同的角度进行思考，其结论也就不同了。”我来举个简单例子：“这个例子也许大多人都听过或看过，说的是一张桌上放着半杯凉开水；有两个刚刚踢足球，十分口渴的孩子看到水后发出了这样的两种声音，其中一个孩子用干哑的声音嚷道：‘怎么才有半杯水而已啊！太少了，渴死我了’ 。而另一个孩子却说：‘太棒了，还剩下半杯水可以喝。’”从这个简单的例子就可以看出，不同的人用不同角度看待相同的半杯水，其感受也不同。这也进一步验证了我所说的结论，我们应该多用不同的角度来看待问题。 在生活中，像这样的例子真是多如牛毛一般数也数不清，但留心周围又有多少人懂得换一种角度来思考问题呢？如果人人都懂得换一种角度想的话，那么大街上又怎么会到处是清晰可见的垃圾呢？如果人人都懂得换一种角度想的话，那么世界又怎么会有盗贼呢？人们早就迈入大同社会了。如果人人都懂得换一种角度想的话，那么世界又怎么会有伊拉克战争呢？如果人人都懂得为他人着想，人人都懂得为世界做出贡献，那么世界该多么和平啊！既然换一种角度就有这么多好处，那你又何乐而不为呢？