下面就是小编给大家分享的双引号句子的文章范文，本文共20篇，希望大家喜欢!
篇1：带双引号的句子
带双引号的句子
1、说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。
2、这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。
3、有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
4、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
5、把我们看过的有意义的图书捐出来，寄给在“希望小学”读书的伙伴们。
6、“一口气不能吃个胖子”这句话说明了很多道理
7、三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。
8、“咚咚”的驼铃声伴来了拉水的勒勒车，赶车的是一个小姑娘。
9、“六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢？
10、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
11、他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
12、“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，()这就是说，群众有伟大的创造力。
13、总司令把“大胜仗”三个字拉得长长的，加重了语气。
14、人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
15、百度里分为“新闻”“网页”“知道”等搜索版块。
16、xxx长的像刚从非洲回来的“黑妞”。
17、虽然我不知道你发生了什么事，但我知道你不愿意离开我们的班级的，因为那一天，你跟老师哭着说，我们班的同学干的“好事”。
18、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
19、我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
20、作者写道：“到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这就是对鸟动态的描写。
21、田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”
22、蒋介石来到上海，在帝国主义和国内反动派的支持下，制造了“四・一二”反革命政变。
23、刚才从喇叭里发出的声音是我的'吗？怎么“嗡嗡”的吵极了，连我自己都听不大清？
24、“眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。
拓展阅读：带有引号的句子及作用
直接引用――提示语在前
1、人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
2、亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个十磅重，一个一磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的十倍。”
3、有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”
4、有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”
5、罗丹自己端详了一阵，却皱着眉头，说：“啊，不！还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。
6、茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”
7、罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
8、我把那个女孩的话写给他：“鱼游到你的纸上来啦！”
9、他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”
10、望着我们疑惑的申请，父亲坚毅地说；”我们去开垦一块新的菜地！
11、望着这一片贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能唱出来吗？”
12、父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”
13、父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
直接引用――提示语在后
1、“哟，鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
2、“你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。
3、“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！
引用成语
我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
具有特殊含义
1、说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。
2、说“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
表示突出强调
“福利工厂”，原来他是个聋哑人。
篇2：双引号是什么意思
引号的用法
引号是一种很重要的标点符号，它包括起引号或称正引号或左引号（用“表示）和引回号或称反引号或右引号（用”表示）两部分，使用时一定是成对出现的，引语即使是未说完整以省略号结束，在省略号后引回。
起引号“不用于行尾，引回号”不用于行首。用作文纸书写时，若引语的'最后一字占了行的最后一格，则引回号标在格线外；若引语开始于行的最后一格，可从下一行首开始起引。
篇3：带双引号的句子摘抄
带双引号的句子摘抄
1、说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。
2、这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。
3、有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
4、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
5、把我们看过的有意义的图书捐出来，寄给在“希望小学”读书的伙伴们。
6、“一口气不能吃个胖子”这句话说明了很多道理
7、三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。
8、“咚咚”的驼铃声伴来了拉水的勒勒车，赶车的是一个小姑娘。
9、“六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢？
10、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
11、他们（指友邦人士）的维持他们的`“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
12、“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，这就是说，群众有伟大的创造力。
13、总司令把“大胜仗”三个字拉得长长的，加重了语气。
14、人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
15、百度里分为“新闻”“网页”“知道”等搜索版块。
16、xxx长的像刚从非洲回来的“黑妞”。
17、虽然我不知道你发生了什么事，但我知道你不愿意离开我们的班级的，因为那一天，你跟老师哭着说，我们班的同学干的“好事”。
18、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
19、我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
20、作者写道：“到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这就是对鸟动态的描写。
21、田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”
22、蒋介石来到上海，在帝国主义和国内反动派的支持下，制造了“四·一二”反革命政变。
23、刚才从喇叭里发出的声音是我的吗？怎么“嗡嗡”的吵极了，连我自己都听不大清？
24、“眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。
篇4：双引号的意思是什么
双引号:
中文中用“”号表示，而目前我国香港、台湾繁体中文地区仍然使用『』表示双引号;另有同名企业：双引号文化资讯有限公司。
1.表示引语。
2.表示特定称谓。
3.表示特殊含义(也表示否定和讽刺)。
4.表示着重论述的对象。
5. 用于话语之中。
种类
引号表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种，单引号表示为‘ ’，双引号表示为“ ”。 以前一般用『』 但中国大陆地区后来使用了类似于西文的引号 “ ” ‘ ’ ，竖排使用﹃﹄ ﹁﹂ 香港，台湾等繁体中文地区仍然使用『』，单引号也可以在双引号里使用。应用
中华人民共和国国家标准：先用双引号“ ”，内部如需再引用，再用单引号‘’，若再需引用，使用双引号“”，以此类推。直排仍保持双引号在外，改用‘’和“”。 台湾地区教育部：先用单引号‘’，内部如需要引用，再用双引号“”。而双引号内部又需要引用，则再用单引号，如此类推。注意事项
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。 凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。 引号是一种很重要的标点符号，它包括起引号（用“表示）和引回号（用”表示）两部分。 写作文时一行字的最后一格是冒号和左引号（用“表示）时，不可以拿到下一行开头。词语造句:
1. 所谓的诺言只是“戴”着双引号的谎言。
2. 反斜杠按其原义解释,除非它们紧位于双引号之前.
3. 看见没?我的当头一棒外面可没加双引号啊,因为,她是真的拿着茶几上的一筒薯片向我头打来了。
4. 如果不加上双引号的话,这个词所代表的职业十分霸气,但是,现在是非常少有的怪物“猎人”。
5. 行首除了双引号、单引号、书名号、单括号、破折号,请勿使用其它标点符号。
篇5： 双引号的作用
1、特殊含义：指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，此刻却静静地坐着，文雅得和闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般好处的路，而是两万五千里长征之路。）
2、直接引用：指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至这天已有二千年了。（表示直接引用，引用了古人说的一句话。）
3、特定称谓：指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。
例：号称＂世界屋脊＂的青藏高原，有两个世界之最.（“世界屋脊”一向用来特指青藏高原）
4、着重强调：指一句话中需要着重强调的对象。
例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得G弃。（表示强调论述，突出人物的节俭。）
请记牢课本中句子双引号的作用
一、表示特殊含义
1、那只先出来的幼龟，原先是龟群的“侦察兵”。
2、他在校园念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
3、多灾多难的黄河怎样能成为中华民族的“摇篮”。
4、飞船上有一批＂特殊乘客＂DD植物的种子
5、鬼子来“扫荡”了。
6、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。
7、黄河近两千年的“表现”令人大吃一惊。
8、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（指特殊含义。本文并不是真正好处上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）
二、表示直接引用的句子
1、人们都说:“桂林山水甲天下”。
2、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语
3、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
4、我望见了“雨后春笋”的画面。
5、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术
6、让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！
三、表示特定称谓
1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
2、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的.“流线型”。
3、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
4、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
5、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
6、大家采集“茅茅针”。
四、表示着重强调（着重论述的对象）。
1、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
2、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌
3、说“认识”，其实我并不理解他。
4、如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的
5、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
6、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
五、表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）
1、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”
2、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
3、这样的“聪明人”还是少一点好
篇6： 双引号的作用
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（表示特定称谓）
2、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（表示强调，特殊含义）
3、他在校园念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（表示特殊含义）
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎样能成为中华民族的“摇篮”呢？
（特殊含义，运用比喻）
5、人们都说：“桂林山水甲天下。”
（表示引用）
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
（特定称谓）
7、那只先出来的幼龟，原先是龟群的“侦察兵”。
（特殊含义，表示强调）
8、但是一查黄河近来的“表现”，却叫人大吃一惊。（特殊含义，表示强调）
9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
（特殊含义，表示强调）
10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
（特定称谓）
11、孩子，等爸爸回来，我必须送你一顶“蓝盔”。
（特定称谓）
12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（表示引用）
13、他打扮得很“标致”。
（表示否定讽刺）
14、
好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。
（特殊含义，表示强调）
15、“要记住xx！”——我想起他说的话，对，要记住xx。
（表示引用）
引号的作用中，表示特定的称谓和表示特殊含义的区别：
特定的称谓是表示给事物起的别名
特殊的含义是表示不一样的意思
比如:
天牛是个“武士”。
（表示特定的称谓）
你真是太“聪明”了！
（表示特殊的含义）
港澳台同胞都用心为“期望工程”捐款。
（表示特定称谓）
人们迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
（表示特殊含义）
人们把狮子称为“百兽之王”。
（表示特殊含义）
蚕儿要“上山”了。
（表示特殊含义）
我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
（表示特殊含义）
篇7：双引号的用法六种用法
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号：
例如：
爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的'词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”（《学会查“无字词典”》）
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号的情况，外面的双引号都是表示行文中直接引用的话。
篇8：双引号的用法作用和例句
用法
1、直接引用（引用他人的`话）
例：“知之为知之，不知为不知”我记住了。
2、特殊含义（原词有了新的含义）
例：海伦学会了用手指“说话”。
3、特定称谓（别称、昵称）
例：荷兰有“风车之国”的美誉。
4、强调突出（着重论述对象，加强）
例：鲁迅在书桌上刻了个“早”字。
5、讽刺、否定（反语）
例：你这个白说成黑的人可真“了不起”!
作用
1、表示引语。
2、表示特定称谓。
3、表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。
4、表示着重论述的对象。
5、用于话语之中。
篇9：双引号的用法练习题的内容
双引号的用法练习题的内容
资料说明：
本份资料内容适合小学四年级以上学生使用，包括初中学生也可以用来检验自己引号作用判断能力，此处练习一、二均有答案。
关于引号的知识，基础知识可以查看双引号的作用共有几种一文，具体使用可查看引号使用注意事项及常见错误一文，小学阶段的华语网会员还有更优质的资料引号的用法与注意事项详解（小学版）供参考。
练习一：
双引号有以下五种作用 A．表示直接引用。B．表示特殊含义。C．表示着重强调（着重论述的对象）。D．表示特定称谓。E．表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）。请分别指出下面句子中双引号的作用。
1人们都说:“桂林山水甲天下”. ( )
2黄河近的“表现”令人大吃一惊. ( )
3多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的`＂摇篮＂.( )
4鬼子来“扫荡”了.( )
5爸爸一定送你一顶“蓝盔”。( )
6我看见了“雨后春笋”的画面.( )
7荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉.( )
8大家采集“茅茅针”.( )
9说“认识”，其实我并不了解他.( )
10说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界.( )
11罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”.( )
12他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”.( )
13巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”.( )
14百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”. ( )
15号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最.( )
16那“鸟有天堂”的确是鸟的天堂.( )
17巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌.( )
18家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语.( )
19人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.( )
20让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！( )
更多引号 资料
21如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的.( )
22飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子.( )
23科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。( )
24我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ）
25父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
26那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（）
标准答案：
1、直接引用；2、特殊含义；3、特殊含义；4、特殊含义；5、特殊含义；6、直接引用；7、特定称谓；8、特定称谓；9、强调意思；10、强调意思；11、特定称谓；12、特定含义；13、直接引用；14、强调意思；15、特定称谓；16、特定称谓；17、强调意思；18、直接引用；19、直接引用；20、直接引用；21、强调意思；22、特殊含义；23、强调意思；24、强调意思；25、特定称谓；26、特殊含义。
判断下列各句中引号的用法将相应序号填入括号中：
1标明行文中直接引用的话2标明需要着重指出的部分3表示具有特殊含义的词语4表示讽刺或否定
1最后把“？”拉直变成“！”找到了真理。（）
2善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（）
3那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人。（）
4莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”（）
练习二：
引号的作用有:①表示直接引用②表示突出强调③表示否定或者讽刺④表示特定称谓⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等⑥表示特殊含义，请说出下列各句中引号的作用。
（华语网编辑说明：此处①⑤种用法通常归为一类，此处为进一步细分，与上文所说引号的作用并不矛盾，下文中已经给出了答案。）
1、这样的“聪明人”还是少一点好。(3)
2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。(2)
3、“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。(5)
4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。(4)
5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？(6)
6、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。(2)
7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。(2)
8、大家采集起“茅茅针”来。(4)
9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。(6)
10、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。(2)
篇10：各种文章经典句子
各种好句
风一吹，枫叶好像翩翩起舞的红，慢慢的从天空中飘落下来。
他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，如一个壮毛的刷子。
十五的月亮就像是一面精致的铜镜，让人间一切爱美的人无法移开视线。
大树下，一片片落叶从树上“飞”下，像一只只彩蝶翩翩起舞。稻穗沉甸甸的，粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮，把稻秆都压得喘不过气来，又是一个丰收年。
初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。
再远一些，一朵白色而特别的荷花，像一个害羞的小姑娘，躲在荷叶身后，悄悄的不让人看见，像是在跟人们捉迷藏。但是它的特别，又让它格外引人注目，使人一见就生爱慕之心。
秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰在跳动，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。
枫叶近看是一只手掌，远看如同一团燃烧着的熊熊烈火。
夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
顿时，我的泪水像断了线一样，夺眶而出。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摩你，像年轻的母亲的手。
正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
大象的耳朵好像两把大扇子。
各种好句
木棉花，红得非常奇特，花朵是那样大，像一只只火红的号角仰天而鸣。
夏天像一个夸张的青年，永远迈着大步流星地步伐!
枫叶像一张张可爱的小手，有大有小又胖又瘦，有长有短。
夏天像个无边的囚牢，每个人都逃不掉。
路灯像老师，来提醒我們前面的路。
月亮像是精美的布景一样，整个上海都被笼罩在这个布景下面。
这个人壮硕如牛。
她长得俏眉俊眼，眉毛像柳叶儿一般又细又长。
平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
小柳树在微风里得意的跳起舞来。
茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
春天像一个法师，它给了太阳火热的力量与冷酷的冬天决战到底。
远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
各种好句
夏天如果偶尔没有太阳，人们就像休假一样高兴。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。
玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
那晶莹剔透的荷花，犹如人间最洁白无暇的白玉，在池塘中亭亭玉立!
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。
叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
小青是个岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。
漫天的烟花像盛开的朵朵鲜花，千姿百态，五彩缤纷。
月亮出来了圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
月亮时而又像一位魔术师，一会儿圆得像玉盘，一会儿弯得像一把弓，一会儿又像一叶小船，一会儿又像一个苹果被虫子咬了一口，真是变化多端，千姿百态。
马路两边的路灯像一座座灯塔，指引人们前进。
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。
各种好句
她把红衣给了枫叶，枫叶像喝醉了酒似的，遍身通红，麦子也因得到美丽的黄裙而笑弯了腰。
月亮像母亲的眼一样，在不可及的天边等待和儿女的团圆。
天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
这枫叶像一个巴掌，鲜红鲜红;像一把扇子，平平展展;像一朵盛开的鲜花，永不凋谢!
春天像个江南的女子，悠悠的河水，轻轻的漫流。
枫叶近看像龙爪，远看就像红红的火苗。如果漫山遍野都是火红的枫叶的话，就仿佛熊熊燃烧的火苗染红了半边天。
夏天像热恋中的人儿，怀抱着一份烈火焚心的情!
秋天的枫叶红得就像天边燃烧的云彩。
望着窗外金秋夕阳下那片枫林，血红血红叶子，形状象个五指伸开的小手，为迎接秋姑娘的到来，拍红了手。
萤火虫像无数个小灯笼聚集在一起，不时摆出各种形状。
一朵朵棉球，都被秋风染得象雪花一样洁白耀眼。
荷花像一位舞蹈家，河水就是他们的舞台，任由它们尽情发挥。
夏天像一个不识文的村妇，从里到外都是一种纯正朴拙地美!
各种好句
他的嘴张得极大，像炉膛一般，只管将东西往里面塞。
月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
他满脸的络腮胡子，像无数根横七竖八的银针。
小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的.好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。
棉枝上结满了桃子般的棉桃，一棵上有十几个，压得棉枝弯下腰。微风一吹，沉甸甸地上下摆动。好像在向人们点头致意。
春天来了，伶俐的小燕子翘着剪刀似的尾巴从南方飞来了，好像在向我们炫耀春天的美丽。
静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。
在那绚丽的夕阳下，木棉花与霞光的完美舞姿，它们像两只精灵相拥着蹁跹起舞。
夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
夏天的早晨是甜的，太阳刚刚起床，穿着一身火红的睡衣，像一个含蓄可爱的小姑娘，人们非常愿意亲近它。你瞧，那晨练的老人们，赶着去工作的大人们，一个个脸上洋溢着幸福的笑容。
银杏树的叶子好像一把把小扇子。
春天像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。
那烟花美丽如比，像一颗豆子窜上天了，不一会儿便出了许多豆子，闪耀着金光。
篇11：双引号的作用及例句用法有哪些
用法
1、直接引用（引用他人的话）
例：“知之为知之，不知为不知”我记住了。
2、特殊含义（原词有了新的含义）
例：海伦学会了用手指“说话”。
3、特定称谓（别称、昵称）
例：荷兰有“风车之国”的美誉。
4、强调突出（着重论述对象，加强）
例：鲁迅在书桌上刻了个“早”字。
5、讽刺、否定（反语）
例：你这个白说成黑的人可真“了不起”!
篇12：英语中单引号和双引号的用法
双引号用于标明短篇出版物的标题，诸如杂志、报纸上的文章、短诗、短篇故事和整部书的某一章节；双引号表示所用的词语具有特殊意义；另外，当俚语出现在较正式的文章中，也用引号引起来，以表示文风的有意转变。单引号只用在一个直接引语中所含有的另一个直接引语上。句号和逗号必须置于引号之内。
标点符号简介
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
篇13：语文中双引号的几种用法?
例如，散文的重要特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。所谓“神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即它所要表达的中心意思，必须明确而集中;无论散文的内容多么广泛，表现方法怎样灵活多变，无不是为表达中心意思服务的。
(明确：这个语段涉及到的引用属于总分关系。“总”――“形散而神不散”;“分”――“形散”和“神不散”。所以，这里引号的作用表示着重要论述的对象)
篇14：语文中双引号的几种用法?
①从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。(明确：这里“之”字引用实际上表示的是摩形格的修辞手法，即形象化的将山路蜿蜒曲折比喻成为像“之”字)
②人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。(明确：“足不出户”是一个成语，意思是脚不出家门。形容见识浅陋，视野不广。这里赋予它的特殊含义指我们的祖先，虽然处于远古时代，科学技术还没有今天这样发达，然而，他们已经能够从地球上探索出宇宙的某些奥秘)③云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。(明确：“招牌”，原来的意思是指挂在商店门前写明商店名称或经营货物的牌子，作为商店的标志。这里的含义是指天上的各种各样的云朵，有经验的人看到它就会知道天气的情况，正所谓“看云识天气”)④这样的“聪明人”还是少一点好。(明确：这里的“聪明人”加上引号，其实是反话正说，修辞手法称之为反语。“聪明人”，既“愚笨者”)
此外，引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如，我可以理直气壮地回答：“朋友，人们不是说‘沉默胜于雄辩’吗?”(明确：“沉默胜于雄辩”是这句话直接引用之中的引用，为了表明层次，所以，要用单引号)
再看双引号里面套用单引号的两个例子。
如：①“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
②“你相信吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”(萧乾《枣核》)(明确：例①单引号突出“怪哉”之虫;例②单引号突出“北海”这一地名)
[语文中双引号的几种用法?]
篇15：语文中双引号的几种用法?
①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。”(明确：这是在行文中的直接引用。因此，值得注意的是所引用的内容结束后，句号应该在双引号的里面)
②“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。(明确：这也是直接引用的一种，不过，“‘满遭损，谦受益’”与“这句格言”成为了同位复指，共同做了“流传”的主语，所以，双引号里的内容结束后，不需要加上其他标点)
③下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。(明确：这是一个陈述句，作者只引用《高山青》里的一句歌词作为行文的内容，所以，在所引用的话的引号外面加上逗号，与其他话语组成一个完整的陈述内容)④现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”(明确：这一句与前面所讲的例②有异曲同工之妙。只不过所引用的内容的位置，前者为“主”，后者为“宾”)
篇16：经典文章句子摘抄
1) 我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不住的回首，伫足，然而时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。
2) 你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
3) 如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。
4) 那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
5) 在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
6) 你笑一次，我就可以高兴好几天;可看你哭一次，我就难过了好几年。
7) 那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
8) 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
9) 每当我看天的时候，我就不喜欢再说话，每当我说话的时候，我却不敢再看天。
10) 我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
11) 我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
12) 曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
13) 凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
14) 。风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
15) 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
16) 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
17) 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
18) 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
19) 有些事情还没讲完那就算了吧。每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
20) 我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着，忧伤着，凝望我的脸，我们微笑着说，我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。
21) 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
22) 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
23) 原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却，还不肯回来。
24) 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
25) 歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。
26) 总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。
27) 。我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
28) 。如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
29) 我忘记了哪年哪月的哪一天我在哪面墙上刻下了一张脸一张微笑着忧伤着凝望着我的脸那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林。
30) 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
31) 当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
32) 遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来。也许错开了的东西我们真的应该遗忘了
33) 什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
34) 坚硬的城市里没有柔软的爱情生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年如我一瞬
35) 记忆想是倒在掌心的水不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
36) 谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。我回过头去看自己成长的道路，一天一天地观望，我站在路边上，双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。我知道这些停留下来的人终究会成为我生命中的温暖，看到他们，我会想起不离不弃。
37) 这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
38) 那些我们以为永远不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程里，被我们忘记了总有一天都会面目全非，时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。
篇17：经典文章句子摘抄
1) 风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。
2) 爱一个人，很痛，今生爱他，也望来生可以再爱一次，走上轮回路上，舍不得，求不得，用自己的血把爱人名字写下来，为什么?就是想三生石起灵光，给自己爱人见到自己的心愿，就是想来生再爱一次，今生我们重遇，又有多少人可以记起前生人。
3) 许多女孩搞不清爱与欲的区别，简单的认为男人对自己的温存就是爱。其实负责任的爱才是爱。不负责任的爱就是欲。在冲动驱动下的情爱是经不起时间考验的。所以古人称为露水夫妻。昨天还恩恩爱爱今天就可能形如陌路。这种爱除了用来消磨时间和刺激神经以外，实在没有其他意义。
4) 都希望一段感情会有结果，谁都不希望美好的爱情最后是一场痛，但是如果一开始就想着“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的态度，再美好的感情也不会有好的结果。豆蔻年华稍纵即逝，何必要在不长的人生里再品尝一次苦涩呢。
5) 我怕黑，却恋上了夜;怕痛，却把自己弄的伤痕累累;我讨厌热闹，却害怕孤独;我爱上你，却怕你有一天转身离去;我喜欢快乐，却还是为你流下泪水;曾经以为，我是你的春天，可我忘了，春天的后面是寒冬;曾经以为，我能戒情，戒网，戒伤心，可我忘了，最难戒的却是你
6) 如果有一天，你的记忆中没有了我，不要忘记我们相遇的每分每秒。当一个人习惯了另一个人存在的时候，即使没有喜欢和爱，依旧会感到失落，会有点难过。感情的世界里没有公平，我不会去计较。我们在一起的日子，会是我今生最美丽的回忆。
7) 深的话要浅浅地说，长长的路要挥霍的走。大大的世界要率真地感受，会痛的伤口要轻轻的揉。拥别的时候去勇敢的祝福，不被了解的时候，相信自己值得，永远心疼做过的梦，在乎的人要傻傻地爱，经历的事就慢慢地来。别忘了，要温柔;别忘了，要快乐。
8) 不喊痛，不一定没感觉。不要求，不一定没期待。不落泪，不一定没伤痕。沉默，不代表自己没话说。离开，不代表自己很潇洒。快乐，不代表自己没伤心。微笑有时就像创可贴，虽然掩饰住了伤口，但是心痛依然。我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。
9) 亲爱的自己，好好爱自己，没人会心疼你。如果不开心了就找个角落或者在被子里哭一下，你不需要别人同情可怜。亲爱的自己，学会控制自己的情绪，谁都不欠你，所以不要随便跟人发脾气耍性子。亲爱的自己，全世界只有一个你，就算没有人懂得欣赏，你也要好好爱自己。
10) 你不知道在你离开我之后，我有多么想要挽留;我每天都努力的不让自己想起你。你不知道，你自以为是的以为我不爱你了;实你一直都在我心里。你不知道，我一直都对你太过冷淡，那是因为我怕其我太爱你，而迷失了自己。你不知道，我真的真的不想离开你;而你却真的离开了我。
篇18：戳心句子文章
我今天的讲话，主要是对那些我放心不下的同学说的。我想说：不要当趴在窗户上的苍蝇——只有光明没有前途！有的同学可能想，我现在还很小，这叫前途无量。我想说，因为你年轻，所以你还有光明，但不能保证你有前途。
如果你做不到我以下这三句话，你只有光明，没有前途，说白了叫前途不“亮”。
第一句话：不要以为小，就不想努力跑
吃饭要靠自己的嘴，走路要靠自己的腿！任何人要掌握自己的命运，不能依赖别人。你要学会自立，你的荣耀要靠自己去争取，你的成功要靠自己创造。任何人要想实现辉煌，只能靠自己的努力。一位教育家陶行知曾经说过：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事自己干，靠天、靠地、靠老子都不是好汉！”
有的同学可能会说，我爸很有钱，我为什么要努力学习？我要告诉你，你现在可以花他们的钱，因为你未成年，这是他们的义务；你上了大学可以花他们的钱，因为你刚成年。这是他们的宽容；你毕业之后花他们的钱，这是你的耻辱。你大了，就应当回报父母恩。你却学习不努力，导致没能力。结果，你只会要，而不会给。我就要“恭喜”你，经过多年的“努力”，你具备了和乞丐一样的能力和厚脸皮。
第二句话：世界上最厉害的不是钱袋，而是脑袋
有的同学可能会说，成功的人不一定是读书好的人。我想问你，你到北京旅游是坐高铁好还是骑自行车好？当然是坐高铁好呀。知识就如同高铁，有了这样的工具，你实现成功就更快捷而且更舒心。更重要的是，你人生的选择余地就大，要是你坐高铁坐腻了，你也可以骑上自行车领略风景，累了，你再坐高铁不迟，这就是潇洒，因为你有“知识高铁”这个工具。
当今世界是知识时代，哈佛图书馆墙上的训言其中有一条：受教育程度代表收入。—— Academic certificate is dollar.
美国的一个调查表明，18岁或以上的.成年人，持有硕士或博士学位的人，平均年收入为79946元，而沒有完成高中教育的人，年收入仅19915元。还有资料表明，去年美国持有学士学位者的平均年收入54689元，高中毕业者的年收入仅29448元。虽然说学历并不等于个人工作能力，但学历高的人学习能力强的可能性就高这也是不争的事实。而学习力恰恰是未来社会竞争的核心能力。你也不得不承认，受过高等教育及学历较高的人，接受新知识快，有较强的适应能力，工作能力也明显较强。
其实一句话，就是知识越多，成功和幸福的可能性越大，这是大概率事件。你要想买质量好的笔，你一定要选择去大商场去买，因为这样的可能性大，你绝对不会想到到小商店去买，因为这样的可能性小。
请记住，这个世界上最厉害的是脑袋而不是钱袋。有好的脑袋，钱就会追着你来；没有好的脑袋，再多的钱，也会丢掉。趁着年轻，抓紧给脑袋充电这才是正道。
第三句话：学习上吃苦，一辈子受补
迈克尔·乔丹输掉了上百场比赛才成为“空中飞人”；罗琳写《哈利·波特》修改了十二次才最终出版；周杰伦忍受着强直性脊柱炎所带来的呼吸困难、脊椎疼痛，却依旧笑容灿烂；许嵩默默地承受着谣言与愚弄，却依旧坚持自己心爱的歌曲之梦。请同学们记住，没有人能替你去实现自己的梦，苦你只有自己去尝，才能掌握自己的命运，因为你的人生终究是你的“单人旅途”。
在学校读书不仅读的是书，更重要的是培养一个人吃苦的习惯和能力，如果你连高考的苦都不怕，人生就没有苦能难得倒你了，这就叫“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。
犹太人在孩子还是婴儿时，会往书上抹上蜂蜜，让孩子去舔。这就告诉我们这样的道理：刻苦能够感受到甜，随着你读的书越多，你会觉得其实原先觉得苦的书，会越来越“甜”，随之人生也会变成“甜”的，这就是学习带给你的可喜变化。
篇19：优美文章句子
优美文章句子
想念与你聊天的日子
无论现在还是将来,无论我们发生怎样的变化,你是我心中永远的痛,也是我心中唯一的爱!
希望睡前可以轻吻你，希望睡时可以抱著你，希望醒来可以看见你！一直都这样希望，直到永远。
喜欢手被你握在掌心的那种感觉。想和你深爱到老，牵手一生。原谅我曾经的任性和刁蛮。爱你.
夏日的丽风,冬日的暖阳,拥着你坐在摇摇的藤椅上.远处的钟声悠悠飘来,绕过你柔柔的肩,躲进你青青的发!你还好吗?
鲜花装饰的爱经不住风霜，誓言承诺的.爱经不住挫折，我对你的爱是行动做出来的，我会用尽我一生的爱好好呵护你、珍惜你，永生永世永不改变！
现在阻止我吻你的唯一障碍就是你手机上的这块玻璃。
想告诉你我也许不是最适合你的人但一定是最爱你的人。希望你能懂的珍惜。将爱情进行到底，永远不分离。
想和你跳超短裙的恰恰，想带你回家见妈妈。——《你若成风》
想念与你聊天的日子，是你在我最感孤独时送来了祝福，送来了我最想要的，思念之时，更多的是想念你的细心与关怀。人生有你相知相伴，我足亦！
想起那一段的回忆，至少我还能拥有回忆，如果扼守回忆是生命的意义。——《两种悲剧》
篇20：双引号短语之间顿号的使用规则
双引号短语之间顿号的使用规则
在标点符号使用方面，表示并列关系时，在双引号之间要不要用顿号，应该视语气的需要而定。
较为舒缓的语气，特别是陈述性的、比较长的语句，并且词或者短语之间的联系不是非常紧密，一般用逗号。如：
1、“斩首六万”，“斩首七千”，已经开始见于各国的记录。《孔孟》
讲到住房，我的经验不算少，什么“上支下摘”，“前廊后厦”，“一楼一底”，“三上三下”，“亭子间”，“茅草棚”，“琼楼玉宇”和“摩天大厦”各式各样，我都尝试过。（《雅舍》/梁实秋 ）
2、他讲的话有时也富有情感，有时尤任直觉，例如“见牛未见羊”，“君子远庖厨”。《孔孟》
3、如果照唐代读音，“斜[zia]”,“家[ka]”，“花[xua]”就押韵了。《语言与文学》
“为了家”是个很管用的口实，有了它可以做出一切“自我”“利己”的弊情而不会令人生气，因为顾家的爸爸就是好爸爸，不管他在外面如何不守公共秩序，如何见死不救，如何为了赚钱而贪赃枉法，瞒上欺下。（《中国人当然不生气》罗肇锦）
短语之间的联系非常紧密，且句子较为简短，一般没有停顿。如：
4、“真” “神”“美”在这里是一体。《中国艺术表现里的虚和实》
5、再后来，连“灯”“烛” 都讳了。《阿Q正传》
6、有些方言里管头叫“脑袋”“脑壳”，管嘴叫“嘴巴”，管脚叫“脚板”“脚丫子”，这又是多音化了。《语言的演变》
7、“其余”“其中”“其一”里的“其”是“那”的意思。《语言的演变》
Gentleman这字虽然难翻，可是还不及Vagabond这字那样古怪，简直找不出适当的中国字眼来。普通的英汉字典都把它翻做“走江湖者”“流氓”“无赖之徒”“游手好闲者”……但是我觉得都失丢这个字的原意。（谈“流浪汉” 梁遇春）
短语之间的联系较为紧密，但为了强调，无论句子长短，一般要用顿号。如：
8、至于大炮，虽然明朝有名目繁多的“大将军”、“虎蹲炮”，但和来自欧洲的佛郎机相比，明显落后，《戚继光眼里的明、日、欧火器概况》（网上资料 新浪论坛首页 >文化艺术 >大话春秋）
9、现代人权观念意味着个人权利永远处于优先的地位，无论什么时候，都不容许借用“集体”、“人民”、“社会”、“国家”的名义，将它牺牲在某一个人或集团手里。（《读遇罗克 》 林贤治）
10、常建《破山寺后禅院》：“山光悦鸟性，潭影空人心。”看到山光、潭影，体会到“悦鸟性”、“空人心”，即自然界的`风光适于鸟类的生活，使人忘掉各种烦恼，这种道理，结合景物来写，写得比较含蓄。（《谈艺录》读本作者：周振甫 冀勤 编著）
11、梦蝶鼓盆固庄生一人之事，然见言梦蝶而断其意在鼓盆，即在文字狱诗案之“兴也”、“笺云”，亦属无理取闹。（《谈艺录》读本作者：周振甫 冀勤 编著）
12、这蝴蝶、杜鹃即成为当对“逸兴”与“沉哀”的事物了。所谓“以迹显本”、“以形示神”，即以蝴蝶、杜鹃的迹和形，显示“逸兴”“沉哀”的本和神了。（《谈艺录》读本作者：周振甫 冀勤 编著）
13、这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！ （《给我的孩子们》丰子恺）
14、十七、八个月的小孩，不知道世间有“家庭”、“迁居”、“往来”等事。（《给我的孩子们》丰子恺）
15、中国的电影工作者，从“明星”到“联华”，到“电通”，到“昆仑”、“长城”，是否也还有些比较好的经验呢？在制片，在组织创作，在编剧、导演、演员、摄影、发行等方面，是否也还有许多值得学习的东西呢？ （《电影的锣鼓》钟惦）
16、我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中唯一用眼泪浸润的课程。（《一个王朝的背影》余秋雨）
17、我对广东男孩当然并无偏见，在港六年，我班上也有好些可爱的广东少年，颇讨老师的欢心，但是要我把四个女儿全都让那些“靓仔”、“叻仔”掳掠了去，却舍不得。（余光中《我的四个假想敌》
全国大联考2005届高三第二次联考第5题的第一小题，是正确的，这里有强调突出的意思。
以上只是初步的见解，当否，尚待进一步研究。
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