下面是小编为大家推荐的3岁的托尼糖果范文，本文共12篇，欢迎大家分享。
篇1：托尼
托尼，足球明星，意大利人，托尼从丙级联赛开始自己的职业生涯，他效力的第一家俱乐部是当时还在意丙的摩德纳，效力两季中上阵联赛31场，但只得到8球的入球。夏季，托尼以1000万加盟了佛罗伦萨。在国家队中，托尼在为意大利连中三元，助国家队击败白俄罗斯。曾效力俱乐部：摩德纳、恩波利、费奥伦左拉、思科罗马、特雷维索、维琴察、布雷西亚、巴勒莫、佛罗伦萨、拜仁慕尼黑、罗马、热那亚、尤文图斯，获得很多足球大赛上的荣誉。
目录基本资料同名人物名词含义电影收缩展开基本资料姓名：卢卡・托尼 号码：30 星座：双子座 俱乐部：维罗纳 职业资料 位置：前锋 曾效力俱乐部：摩德纳、恩波利、费奥伦左拉、思科罗马、特雷维索、维琴察、布雷西亚、巴勒莫、佛罗伦萨、拜仁慕尼黑、罗马、热那亚、尤文图斯、佛罗伦萨 维罗纳 大赛经历：德国世界杯；瑞士/奥地利欧洲杯 国家队出场47次，16球 妻子：玛塔・切奇托
主要荣誉：
2006德国世界杯冠军(意大利) 德国联赛杯冠军(拜仁慕尼黑)；07-08赛季德甲联赛冠军(拜仁慕尼黑)；07-08赛季德国杯冠军(拜仁慕尼黑)
个人荣誉：
05-06赛季意甲金靴(佛罗伦萨)；05-06赛季欧洲金靴(佛罗伦萨) 07-08赛季德甲金靴(拜仁慕尼黑)；07-08赛季欧洲联盟杯金靴（拜仁慕尼黑）
职业生涯
赛季 转会（欧元） 俱乐部 联赛 出场 进球 欧战 出场 进球 1994-1995 摩德纳 意丙一联赛A组 7 2 1995- 摩德纳 意丙一联赛A组 25 5 1996- 未知 恩波利 意乙 3 1 1997- 未知 费奥伦左拉 意丙一联赛A组 26 2 1998- 未知 思科罗马 意丙一联赛B组 31 15 1999- 未知 特雷维索 意乙 35 15 2000- 未知 维琴察 意甲 31 9 2001- 未知 布雷西亚 意甲 28 13 2002- 布雷西亚 意甲 16 2 2003- 600万 巴勒莫 意乙 45 30 2004- 巴勒莫意甲 35 20 2005-2006 1000万 佛罗伦萨 意甲 38 31 2006-2007 佛罗伦萨 意甲 29 16 2007-2008 1100万 拜仁慕尼黑 德甲 31 24 联盟杯 - - 2008- 拜仁慕尼黑 德甲 25 14 冠军杯 - - 2009- 拜仁慕尼黑 德甲 4 0 冠军杯 2 0 2009-2010 租借 罗马 意甲 15 5 2010- 自由转会 热那亚 意甲 16 3 2011- 自由转会 尤文图斯 意甲 14 2 冬季转会阿尔纳斯尔沙特阿拉伯足球联赛2012-自由转会 佛罗伦萨意甲1462013-自由转会 维罗纳意甲
球员简介
1977年5月26日，卢卡出生在一个叫作帕夫洛尼尔弗里格纳诺的意大利小镇上。从地图上看，那里处在佛罗伦萨附近的山区。多年后卢卡曾开玩笑说，“那个小镇共有2000人，我走后剩下1999人。” 卢卡的父母属于低收入家庭。卢卡回忆，他小时候啃着面包，乘公共汽车去练球，每天都筋疲力尽。 卢卡有一张会计师证书，但他最喜欢的却是足球。1994年，十七岁的卢卡开始打上丙级联赛。他的第一家俱乐部是家乡的摩德纳队。卢卡害羞腼腆，不过他的好朋友大卫・卡佩莱蒂象大哥一样照顾他。不幸的是，几年后大卫在一次车祸中丧生。卢卡一直怀念着失去的同伴，经常去探望大卫的母亲。多年后在一次电视节目中提到大卫，卢卡竟情不自禁地哭了。 卢卡的球技得到进步，秋天，十九岁的卢卡终于打上了乙级联赛。 卢卡遇见玛尔塔是在的夏天。那个夏天是齐达内辉煌的时间，可对于卢卡的事业可就不怎么样了。事情要从前一年说起。夏天，他从乙级又退回了丙级，在佛罗伦萨的费奥伦佐拉队效力。更糟糕的是，卢卡遇上了一个很不喜欢他的教练，回回坐替补席不算，那教练还常常态度恶劣地训他。有一次，那教练骂完卢卡后罚他两小时内连续射门，愤怒的卢卡两小时只踢进两球，那感觉差极了。 在又坐了一场替补席板凳后，卢卡象往常一样，来到一家小酒吧消遣。正在生闷气的时候，他的头被狠狠撞了一下。原来是一位姑娘从更衣室出来，开门太猛了。卢卡正待发作，一抬头却被姑娘的美貌惊呆了。那姑娘忙不迭地道歉，卢卡灵机一动，说，“你替我买杯酒，我就原谅你。”姑娘居然同意了。于是，卢卡知道那姑娘名叫玛尔塔，是一个模特。令他惊喜的是，那姑娘居然同意保持联系。于是在写了一百多封情书后，卢卡得到了姑娘的芳心。 玛尔塔对于卢卡来说，可真是冬天里的太阳。卢卡不仅有了爱情，还有了顾问，听他抱怨的听众和安慰他的人。玛尔塔后来回忆说，卢卡最常说的，就是一个叫“可怜的托尼”的人的故事。玛尔塔开始还不知道托尼就是卢卡，还以为他在说他的一个队友。 在冬日太阳的温暖下，卢卡的足球生涯开始走向了春天。，他回到了乙级联赛，，在打了六年丙级乙级联赛后，卢卡终于加盟维琴察队，进入了甲级赛场。 20十月的一天，对卢卡可是一个特殊的日子。他第一次站在甲级赛场上，代表维琴察队对阵AC米兰。那天维琴察队输了，卢卡也没有进球。一年后，维琴察队又跌回乙级，尽管卢卡在这个赛季进了9球。 卢卡转会了，他到了布雷西亚，成了少年时代偶像巴乔的队友。卢卡是布雷西亚的九号，但他真正的任务是，利用他高大的身体挡住对方的防守队员，好让10号巴乔进球。卢卡的无私得到一些教练的好评，现任佛罗伦萨教练普兰德利就是其中只一；正是他在20力劝佛罗伦萨队签下托尼。 但卢卡知道自己从巴乔身上得到的更多。几年后卢卡回忆说，遇到巴乔后他才开始知道如何用脑子踢球。卢卡自认为巴乔是他的导师，他也从不掩饰自己对巴乔的崇拜。 他说：“从这样伟大的队员那里你可以学到很多在任何地方都无法得到的东西。” 托蒂受伤后，卢卡也用巴乔战胜伤病的故事鼓励他。 总之，卢卡在巴乔的调教下球技大长，2001-2002赛季进了13球。他度过了一年快乐的时光。可是好境不长，他在布雷西亚的第二年初，受了很严重的膝伤。整整一个赛季只能打几场比赛，总共只进了两球。 布雷西亚不可能长期为这种运动员发工资，于是一年后卢卡转会了。他去了乙级队巴勒莫。这时他26岁半了。巴勒莫是一个30年没进过甲级的铁杆乙级队。对一个前锋来说，26岁半从甲级跌回乙级，他的足球生涯大概不会有太大出息了。要知道罗西，维耶里25岁就大放异彩。没有人，包括卢卡自己，会相信托尼这辈子能成为球星了。卢卡觉得自己应该找一份“象样”的工作，对家人，对玛尔塔负责。他能作什么呢？卡车司机？房地产推销员？但是这太让他痛苦了，因为足球对他而言是世界上最美丽的东西，足球就是他的一切。在这个关键时刻，玛尔塔阻止了他，鼓励他继续踢球，作自己喜欢的事。感谢玛尔塔，于是意大利没有失去托尼这个球星。 这样，卢卡开始了他的第三次乙级联赛历程。既然决定继续踢球，卢卡就高高兴兴，认认真真地踢。不管是甲级乙级，也不管将来会如何。其实这时的卢卡，经过三年甲级联赛和巴乔的调教，早以不是当年那个技术一般，只凭身体条件踢球的大个子了。这一年，他进了30球，成了乙级的射手王。卢卡进球后的欢笑，以及他特有的庆祝手势，成了乙级赛场的一道风景。 卢卡庆祝进球的手势是这样的，右手放在耳边，反复作旋转动作。这是西西里岛当地人的一种手势，意思是“请提高音量”，或是“你们听见了吗？看见我的表演了吗？”。手势的来历是这样的，有一次卢卡和队友门共进晚餐，开玩笑中有一人给卢卡想出这么个手势，没想到第二天卢卡就进球了。卢卡觉得这个手势给他带来好运，于是每次都这么作。后来，卢卡把这个手势带到甲级赛场，又带到了世界杯的赛场。我们现在还常看到这个手势。 西西里的巴勒莫，在意大利是个贫穷落后的地方。那里唯一能作的就是异常艰苦地训练。但卢卡自己也没想到，自己在这里居然度过了一段快乐时光。他有了好朋友格罗索，扎卡尔多，巴尔扎力等；有好教练奎多林；他进了三十球，成了乙级的射手王；然而更重要的是，巴勒莫队30年的铁树开了花，以意乙第一的成绩，历史性地升入甲级。秋，卢卡要再此进入甲级赛场了，他的心情忐忑不安。面对意甲著名的铁桶阵防守，他还能进球吗？有一次训练间隙，他和一个老仓库管理员谈到了自己的担心。老人鼓励他说，“卢卡，你能进20球。” 九个月后，卢卡在巴勒莫的第一个甲级赛季结速了，他果然进了20球，名列甲级射手榜第三。巴勒莫打入了联盟杯。卢卡还记得送给老仓库管理员一份礼物。 正在巴勒莫队意气风发之时，却发生了奇怪的人事变动。功勋教练奎多林突然被老板赞帕里尼解聘，接着头号球星卢卡.托尼被挂牌处售。有两家俱乐部对托尼感兴趣，一是国际米兰，二是佛罗伦萨。那年佛罗伦萨是个勉强保级的球队，成绩还不如巴勒莫。卢卡自然更想去国际米兰，可是佛罗伦萨率先开出了一千万欧元的价钱，于是托尼就属于佛罗伦萨了。 卢卡的转会引起了轩然大波。赞帕里尼向当地球迷放风，说卢卡太贪婪，为了多拿钱，执意要转会。愤怒的球迷大骂卢卡是叛徒，并在球场上打出“托尼，和钱包睡去吧”的标语。卢卡则辩解说是赞帕里尼要卖他赚钱并向球迷说了谎。后来的一些事说明了这一点，比如赞帕里尼一年后说卖托尼是他二十年最后悔的事，又说他错听了体能评定小组的意见，以为托尼的巅峰期已经过了。总之，我宁愿相信一个28岁的运动员，而不是一个有几十年经验的商人。 不过，卢卡的走，不仅对球迷是一种伤害，对队友们也是损失。卢卡的人缘很好，有幽默感，爱开玩笑。谁心情不好时，他会拿个球过去，说：“嘿，让我给你介绍介绍这个家伙！”他走后，还和很多队友常打电话保持联系。 但是，佛罗伦萨的确是个好地方。这里离卢卡的家乡不远。卢卡在这里认识了玛尔塔。在这号称鲜花之城的地方，有米开朗其罗的大卫像，也有前佛罗伦萨队球星巴蒂的像。钟灵毓秀，人杰地灵的佛罗伦萨，也给卢卡带来了一些运气。 卢卡在这里真正爆发了，经过一个疯狂的赛季，他创下了以下记录： 1）单赛季进球31个，不仅获得了意甲射手王的称号，而且是意甲47年来第一个单赛季联赛进球超过30的人。 2）这一成绩为托尼赢得了欧洲金靴的荣誉，他是历史上第一个意甲和意大利的欧洲金靴。 另外值得庆祝的是，佛罗伦萨尽管上赛季还是一支勉强保级的球队，20成了第四名，获得了参加欧洲冠军杯的资格。 卢卡成了球星，一方面住上了豪宅，开上了法拉利；另一方面，各种采访，拍照的记者也接踵而来。媒体形容他是变成了天鹅的`丑小鸭。以前卢卡很羡慕这种明星的生活，现在才知道这种日子也不那么不好受。首先卢卡在记者和摄影机面前很害羞。还有要拍什么性感照片的，卢卡有一次在相机面前太紧张，人家只好让他多穿点衣服。更糟糕的是一出门就有一大群人前呼后拥，索要签名，卢卡每次都要象打仗一样奋力挤出来。大概他还收到了很多情书，于是他在一次电视节目上公开了他和玛尔塔订婚的事。玛尔塔也成了名人，有记者问她和卢卡的差别有什么？她笑着说：“托尼太温和，我比他酷。” 还有记者问她，卢卡又英俊又有名，怕不怕失去他？她说一点也不担心，“我是在他最困难的时候认识他的”，她骄傲地说。 可是意想不到的坏事突然到来了。这时候发生了著名的“电话门”事件，佛罗伦萨被查出在2004-2005赛季，为保级而战的最后一场比赛前，和裁判有不恰当接触。初审时佛罗伦萨被勒令降到乙级，后来经过上诉，被裁决留在甲级但从-15分开始新的赛季，冠军杯的资格也被剥夺了。 这些和裁判接触的事都发生在卢卡到佛罗伦萨之前。一开始，卢卡不愿意为一件和自己无关的事买单。他这时候已经29岁了，作为一个前锋，已经到了运动生涯的尾声。卢卡早年不顺，终于大器晚成，他需要抓紧时间，他还想这辈子有机会参加欧洲最高级别的足球联赛-欧洲冠军杯。他考虑过转会，国际米兰也向他发出了邀请，并许诺三倍于佛罗伦萨的薪水。可是佛罗伦萨俱乐部坚决不放走他们的头号球星和台柱托尼。这时佛罗伦萨球迷也开始愤怒地咒骂托尼是叛徒，财迷什么的了。 新赛季开始了，卢卡没有走，佛罗伦萨的老板德拉瓦莱花了三分钟时间留住了他，并且没有提到薪水的事。他现在正在佛罗伦萨队，从-15分，倒数第一名开始，为保级而战。他仍然兢兢业业，奔跑，射门，并用同样的手势庆祝进球。帮助佛罗伦萨脱离降级区。 马塞洛・里皮一定是观察卢卡有一阵子了，20巴勒莫刚升入甲级，他就把卢卡招入意大利国家队。卢卡快28岁了，终于进入了他梦寐以求的蓝衣军团。卢卡在国家队的第一场比赛，是对冰岛的友谊赛。那是里皮教练上任后的第一场比赛，也是唯一一场输掉的比...
巴勒莫的遗憾
曾经多年在意大利低级别联赛踢球的托尼很难引起人们的注意。尽管在特雷维索和布雷西亚，托尼曾经在单赛季分别攻入15球和13球，但他真正成名还是05-06赛季佛罗伦萨。而托尼能来到佛罗伦萨，首先要感谢巴勒莫的“慷慨”，他们将这位在前两个赛季的80场联赛中进球50粒的射手卖给了托斯卡纳的球队，但托尼却在这座古城引领了球队的复兴。整个05/06意甲赛季，托尼已经打进了31粒入球，遥遥领先西甲巴塞罗那的埃托奥，成为该赛季“欧洲金靴”的获奖者。
强力中锋
托尼是那种传统的意式中锋，身材高大健壮，力量足，冲击力强，头球技术出众，有所不同的是他脚下技术也很出色，左右脚均可打出高质量的射门。作为2005年亚平宁足坛涌现出的最强力量，托尼在联赛和国家队比赛中出尽了风头。在2005年11月意大利队同荷兰队的热身赛中，托尼那粒进球就是身体与力量的完美结合：他在禁区前背对球门接球后，将球停在身后，随后转身试图甩开弗拉尔，在荷兰门将蒂默尔出击以及另一名中卫赶上前，托尼冷静地用右脚背射远角破门。 2006年，托尼成为了里皮的一张王牌，他与吉拉迪诺组成的锋线双塔威力十足。世界杯后加盟了德甲巨人拜仁慕尼黑，并表现出了强劲的状态。是世界足坛又一道美丽的风景。
失意欧洲杯
的夏天，托尼随意大利一起征战欧洲杯。顶着世界冠军的光环，作为球队的主力中锋，托尼期待着站上欧洲之巅。然而，分进死亡之组的意大利队表现完全失去世界冠军的水准，托尼的表现也差强人意。三场小组赛一场淘汰赛，托尼一球未进。如果不是最后一场小组赛荷兰没有放水，以及法国人的“另类仁慈”，意大利可能连淘汰赛也进不了。最终，意大利在点球大战中输过之后的冠军得主西班牙。托尼没有罚点球，却招致了赛后关于他主动要求不罚点球的传闻。 失意的08夏天，并不能阻止托尼在球场上继续创造奇迹的脚步。在接下来的赛季，在欧洲冠军杯的舞台上，他将会和拜仁一起，继续辉煌。
自由转会加盟维罗纳
7月5日晚，意甲升班马维罗纳官方宣布托尼加盟，这位前意大利国脚以自由转会的形式与该队签约1年，维罗纳也成为了托尼职业生涯中效力的第15支球队。在和佛罗伦萨的合同到期后，一度传出托尼可能会前往中超加盟天津泰达，但他最终还是留在了意甲。
同名人物托尼.阿伦
姓名：托尼.阿伦全名：Tony Allen 国籍：美国 出生日期：1982年1月11日 出生地：伊利诺斯州芝加哥 毕业学校：Oklahoma State 进入NBA时间：2004年 选秀情况：2004年第1轮第25顺位被凯尔特人队选中 现效力球队：NBA孟菲斯灰熊队 球衣号码： 9号 球场位置： 后卫/前锋
托尼.帕克
姓名：托尼．帕克全名：Tony Parker 国籍：法国 出生日期：1982年5月17日 进入NBA时间：第1轮第28顺位被圣安东尼马刺选中 现效力球队：圣安东尼马刺队 位置：控球后卫(9号) 托尼-帕克的本赛季工资 1260万美元 托尼-帕克的合同情况 6年6600万，2004/11/1签，2005夏生效，2011夏到期
托尼・克洛斯
足球运动员，参见托尼・克洛斯。
托尼・贾
演艺明星，参见托尼・贾。
托尼.唐恩
网络小说中人物，参见托尼唐恩。
托尼・布莱尔
前英国首相，参见托尼・布莱尔。
托尼・斯科特
导演，参见托尼・斯科特。
托尼・巴蒂
篮球运动员，参见托尼・巴蒂。
托尼・戴温
原名：托尼・戴温英文：Tony Devon 生日：1951年12月5日 性别：男 地区：美国 身高：185 CM 职业：演员
托尼・塔克
拳手，参见托尼・塔克
托尼・莫思达智
姓名：托尼・莫思达智 国籍：美国 职业：医生、讲师、身心灵大师 托尼 ・莫思达智是一位医学博士、专业讲师和作者。作为在波斯家庭中长大的最小的孩子，托尼大大地受长辈影响。由于两个祖父都是苏菲派的大师，托尼从很小的年纪便接触了修行的道路。他得知他被选择，为协助人类实现自然合一而服务。 托尼在青少年时候搬到美国，在那里他开始了解更多不同意识的道路。他对《奇迹课程》特别感兴趣，并且一直研习了十二年。其后，他意识到由于身体是协助我们体验生命的唯一媒界，因此为了能够完成他的使命，他选择成为一位医生。这样，他便可以医治一个人的身体和心灵。凭着心理学的硕士学位，和人类行为学、哲学、社会学和人类学的渊博知识，托尼巧妙地融合了东西方的哲学，并将它们应用到身心灵平衡，从而让人们真正过着健康的生活方式。 托尼生命中最精彩的部份在于他找到了自己，及开悟之后。他是一位爱心满溢的大师，总是活在当下，总是在喜悦中。当有人问及有关健康的问题，他立即连接，并总是回答询问者需要知道的确切答案。他独特的天赋是能够运用意念能量穿越越时空讲解身体层面及精神层面的相互关系。在他的眼中，来拜访他的人都是为了过欢乐、健康和富足的生活而来此地球旅行的，他随时准备好与你分享过这种生活的秘密。
名词含义英文名，意为贵族。
电影编剧: Carl Einstein / J. Lebert 导演: 尚 雷诺 (Jean Renoir) 上映年度: 1935 制片国家/地区: 法国 imdb链接: tt0025898
篇2：托尼·布莱尔简介
性别：男
出生年月：1953年5月6日
出生地：英国苏格兰首府爱丁堡
国籍：英国
职务：英国首相
托尼·布莱尔，1953年5月6日出生于英国苏格兰首府爱丁堡的一个中产阶级家庭。布莱尔从小聪明伶俐，上小学时曾因成绩优良而跳级。1966年获奖学金，进入苏格兰最好的爱丁堡费提斯学校学习。1972年，布莱尔考入牛津大学圣约翰学院攻读法律。1975年，刚刚跨出校门的布莱尔加入工党，并取得了律师资格。1983年，年仅29岁的布莱尔当选为英国下院议员，被视为英国政治界的“金童”。
踏入政坛之后，他便一帆风顺，先后出任工党经济、工贸、能源和就业事务发言人，1992年起出任工党影子内阁内政大臣。1994年5月，工党领袖史密斯突然病逝，年富力强的布莱尔被推到了前台，两个月后，布莱尔接任工党领袖职位，同年，他被女王任命为枢密院成员。
在19的大选中，工党以压倒多数的选票击败连续执政达之久的保守党，当选时年仅44岁的布莱尔也是英国185年来最年轻的首相。布莱尔被国内外视为锐意改革、有思想并具魄力的领导人。206月，布莱尔再次赢得大选。这是英国历史上首次连任的工党首相。布莱尔在英国人的心中有着近乎完美的形象。他是英国历史上最年轻的首相，他高大英俊，温文尔雅，风度翩翩。他拥有一个幸福的家庭。另外，他还是一位虔诚的基督教徒。
布莱尔十分注重自己的形象，包括在个人生活中。布莱尔被认为是一个好丈夫、好父亲，他和夫人切丽共生育了4个孩子，其中2000年5月20日降临人间的小利奥是唐宁街10号150年来出生的第一个婴儿。布莱尔其乐融融的家庭生活令许多英国民众艳羡不已。此外，布莱尔还多才多艺，他热爱体育，曾是一名出色的橄榄球队员，他对音乐也颇有造诣。
布莱尔一方面坚持英国外交政策的连续性传统，对欧盟，持相对保留的态度，保持若即若离的状态。另一方面，致力于消除与德法的紧张关系，英国与德法的关系有所改善，积极参与了欧盟的许多事务。同时布莱尔仍将与美国的关系放在英国外交政策的首位，多次强调要维持“英美特殊关系”，紧跟美国的外交步伐。
这种“特殊关系”在伊拉克问题中得到了突出的体现，布莱尔对于美国的支持，可谓亦步亦趋。但布莱尔不惜对伊动武的政策遭遇了来自国内外的压力。2月26日英国议会下院就布莱尔政府的对伊政策的表决中，有120名工党议员投了反对票，这在布莱尔执政以来是十分罕见的。在国外，布莱尔支持美国对伊动武的立场，受到了国际社会的广泛反对和质疑，特别是同为欧盟国家，并在安理会意见完全相左的法国和德国，对英国对伊政策的反对尤为激烈。
目前布莱尔在伊拉克问题上面临进退两难的境地，处境十分尴尬。一方面，布莱尔必须坚持在对伊问题上紧紧追随美国的一贯立场，另一方面，他也不得不认真对待国内的反战声浪，因为这个问题可能事关其党魁和首相位置。因此，在伊拉克问题上，国际社会普遍认为布莱尔正面临一场豪赌，而赌注很可能就是他的政治生命。
布莱尔对法律、工会、税收、贸易、能源、就业、犯罪等问题感兴趣； 喜欢读书，爱好网球和音乐； 著有《新英国，我眼中的年轻国家》等书。
英国《观察家评论》日前发表英国首相布莱尔的亲人、同学、邻居和同僚的谈话，介绍布莱尔非同寻常的经历：
富有爱心 孝敬父母
托尼·布莱尔的哥哥我对弟弟的最早记忆始于举家迁到澳大利亚的时候，当时我约四岁，托尼一岁多。在澳大利亚阿德莱德，我们过得很幸福。父亲是大学法学讲师，他对新工作很适应，妹妹萨拉在那儿出生，托尼也很喜欢那里。他是一个很有爱心的孩子，与附近的特雷德雷老两口建立了友情，经常骑自行车去看望他们，还跟他们聊一聊新近的板球比赛。托尼跟我们都不一样，他热衷于各种体育运动。他们谈起体育来津津有味。我们返回英国后，有一段时间特雷德雷先生还经常给他写信。很多年过去了，托尼的这些品质并没有改变，对手足之情，他过去忠贞不渝，现在依然如此。他是一个好孩子，而且完全不是一个华而不实的人。
三年半后，我们回到了英国。在格拉斯哥的祖父母家短暂停留后，我们去了达勒姆，父亲利奥在当地大学法学院谋到一份新的工作，同时他也在攻读律师资格，并开始执业。他还积极参与当地保守党的活动。自我们回国以来，父亲就在政治上雄心勃勃。他很善于与人沟通，能够将自己的想法表达得趣味盎然，引人入胜。对父亲来说，一切似乎都很如愿。但是在42岁那年，他突患中风。父亲在事业上正如日中天，这对他是致命一击。
对我们来说，孩提时代的幸福时光戛然而止。母亲挑起了家庭重担，我记得托尼对患病的父亲非常耐心，尽力伺候他。人们经常分析父亲中风对托尼的影响。很多人说父亲的雄心传给了儿子，其实问题远非那么简单。五六年之后，母亲被确诊患有甲状腺癌，又过了五年，母亲撒手人寰。我认为，这些情况合在一起给了托尼获得成功的动力。母亲去世对他的影响丝毫不亚于父亲中风。
母亲黑兹尔几乎在各个方面都跟父亲截然不同。父亲是跟养母长大的，而母亲则出身于一个稳固的大家庭，亲戚很多。她聪慧谦和，是家里的主心骨。不过，她不喜欢社交，也不看重雄心和成功，更看重家庭和友情这些实实在在的价值观。
我认为人们往往低估了母亲对托尼的影响。托尼继承了父亲身上很多优秀品质，尤其是他的闯劲和能力，同时也继承了决策能力。但托尼从很小就形成了一种不同的世界观，他尊重父亲，但并不一定赞成他的观点。两人经常在电话中交谈。父亲70岁那年再度中风，现在说不了多少话。但是，父子之间仍然能够很好地沟通。
思维敏捷 长于表达
尼克·赖登，律师，托尼的中学好友我和托尼认识时都是13岁，那时我们在爱丁堡的费蒂斯公学就读。我们成了好朋友，后来关系一直很密切。当时托尼热衷于辩论和表演，没有任何迹象表明他日后会成大器，不过表演和辩论的技能对于任何一个成功的政治家都是至关重要的。他为人真诚体贴，而且有表演才能。他思维敏捷，擅长表达，足以舌战群儒。
这个学校就像一个独立王国，似乎与世隔绝，进来以后就等于同家人和以前的朋友断绝了联系。学校制度很陈腐，很大程度上是适者生存，唯一的乐趣就是嘲笑和逃避这种制度。托尼常常打趣这种制度。
酷爱阅读 博览群书
凯蒂·凯，托尼的邻居（认识布莱尔已经，现为他的特别顾问）我们上个世纪80年代搬到哈克尼，在那里结识了布莱尔夫妇，不久来往就很密切了，互相串门，有时一块儿吃饭。后来两家人开始一起去度假，要么去意大利，要么去法国。给我印象很深的是，托尼酷爱阅读，喜欢一个人静静地坐着读书，读《圣经》和其它严肃书籍。他还喜欢坐在院子外面，同路人聊天，一聊就是几个小时。
托尼是百灵鸟而不是猫头鹰，他喜欢早睡早起，通常天刚蒙蒙亮就起床，把才几个月的大儿子放在幼儿体操架上，自己坐在旁边喝咖啡看书。等我们起床出门，他已经起来四个小时了。
喜欢社交 不咄咄逼人
查利·福尔克纳，布莱尔的政治同僚（曾一起当过律师，现在布莱尔政府任职）自上个世纪60年代末我们认识以来，托尼·布莱尔本质上就没变过。他是一个喜欢社交的人，令人难以置信的是，他不咄咄逼人，在与人交谈中不霸道，发表自己的观点不会大嚷大叫。他的说服能力令人惊叹。托尼非常自信，但不傲慢自大。他雄心勃勃，非常有魅力。
跟撒切尔夫人式的政治家不同，他从不将自己的意志强加于人，对别人发号施令，而是以理服人。我从来没有想到他会成为首相。由于他不那么咄咄逼人，他会花很多时间找有关的事实依据，一旦找到解决方案，他就会付诸实施。
他一直很注意保护家人，极力避免使家人受到过多关注和干扰。然而，这种事情不可避免。看到妻子切丽受到媒体的攻击，托尼非常痛苦。她之所以受到攻击，是因为丈夫是首相。托尼几乎无法出面为她辩护。
篇3：糖果_
童年就像熟透的樱桃，经不起咀嚼，主要轻轻一咬，那甜甜的、腻腻的蜜汁便会从你的嘴角流下，让你完全陶醉在里面。童年的我们总是那么好奇而又善于联想，留下许多稚嫩的趣事来。
记得小时候，我很爱吃糖。白白的牙齿上有着“蛀虫军”扎根的营地。母亲为此又担心又生气，下了一道禁令“不准吃糖”。可往往想到那五彩斑斓的香甜糖果就已经把这母亲的规矩抛到九霄云外了。
常常惦记着糖果的我，就连去爷爷家也不放过。有一次，奶奶煮了一碗刚从田野摘回来的豆子，我一边吃一边嘴里念念有词的问道：“爷爷，豆子是怎么来的呀？”“挑几棵完整的大豆播到泥土里，给它浇水、拔草就会发芽结果了。”听完后，我若有所思的说：“原来是这么回事啊……”
回到家后，偷偷地拿出几颗私藏的糖果，蹑手蹑脚地跑到阳台上，抄起铲子把母亲心爱的茉莉给除了。在土里挖出一个洞，塞进糖果，盖好土，被发现可就糟了。等啊等，可就是等不到它发芽的那一天，正当我耿耿于怀时，母亲已从后脑勺给了我一个“亲切”的问候。
抱着被欺骗后的愤怒与被打的委屈，跨进爷爷家的门槛就冲爷爷大喊：“爷爷，你个大骗子”。爷爷像被泼了一盘大雾水，什么都不明白。当我把事情的原委道出后，正在喝水的哥哥把水喷出三尺远，爸爸捶着肚子笑个不停，连平常严肃的妈妈也前仰后俯，爷爷更是笑的合不拢嘴。留下一个二丈摸不到头脑的我愣愣的站在那。回家后，妈妈解释给我原因，我似懂非懂得接受了。
仰望悠悠浮云，飘扬的思绪随着天边舒卷，那些童年趣事却永远在我记忆中“在线”……
篇4：糖果_
人的一生中，甜蜜的回忆会有多少？轻轻翻开回忆的那本书，是否也会被其中饭落的灰尘苦涩了生活？这时，请含上一块糖，细细品味
题记
小时候喜欢五颜六色的糖果，也总是缠着妈妈说：要吃尽天下的糖而那时，越是鲜艳的糖越是喜欢，也从没有一个固定的口味。小小的糖果含在嘴中，无比甜蜜。因为那里面注满了孩童时代无限的天真与父母无尽的宠爱。而那时的生活也如糖果般色彩缤纷、绚丽夺目
随着年龄的增长，便忘记了一些味道，渐渐地，也只钟爱一个牌子的糖果，也只吃那一家店卖的糖果。这时，只是自己一个人去买，也只是自已一个人去尝。小小的糖果含在口中，无比苦涩，因为那里面注满了青春的叛逆与父母的唠叨。而那时的生活也如糖果般的单调，落寞。
似乎又在不经意间少了些什么，随着年华的失去，我们失去的便是一种追逐的心情。于是，终于在某一天，舍弃了那些看似不重要的糖果，舍弃了那些装有我们回忆的一个又一个的糖盒。
然后独自一人整理好这一路的欢笑与泪水再次上路。突然发现，我们离着预定的轨道渐行渐远，难道失去了糖果，我便不再快乐了吗？
其实，我们随手舍弃的只是选择快乐的权利，只是爱与被爱的权利。
最终，还是妥协了的，知识戒不掉那种味道，戒不掉其中的甜蜜与苦涩。
那么，这之前的种种抉择与放弃便是再无意义了的，只是，与我而言，不论是那五颜六色的糖果还是那口味单一的糖果，再次品味起来也是一种幸福。
口中的这块糖，很甜很甜，也正是我的最爱。
闭上眼睛，我尝到了幸福的味道
后记
篇5：糖果
在圣诞节,我来到这个令我充满好奇的世界,我和我的小伙伴们一同被装在一个精美的盒子里.
我们便开始聊天，第一颗糖果说：“我们将来会去哪里呢？爱去哪里去哪里，我现在只想舒舒服服的睡上一觉，第二颗糖果懒洋洋的说。第三颗说：‘我们会被人们给……话还没说完，盒子就被一个小男孩给打开了，外面好明亮啊，瞧！外面已是白茫茫的一片，地上、屋顶、树上……都披上了一件白衣服。好像还没我们的衣服好看！第四颗臭美的说。那个小男孩把我们都装在了自己的口袋里，慢腾腾的跑了出去，把我的其他几个兄弟都给拿了出去，分给了他的几个小伙伴。我呢，被独自留在了一个黑暗的角落，突然我咕噜咕噜的便滚到到了地上，这白茫茫的雪把我冻的浑身直抖索。正在这时，一双温暖的小手拿起了我，是一个非常美丽的小女孩，他有一双非常美丽的大眼睛，眼睫毛又长又卷，她金黄色的头发把她的小脸称的粉红粉红的。她看着我的眼神，就像看珍贵的宝石一般，慢慢的我看到了她的笑脸，露出了两个可爱的小酒窝，这是我见过最美的笑脸。
她拿起我便跑了回家，她是一个穷人家的孩子，住在一个简陋的不能再简陋的房子里，父亲在外地打工，母亲正在家里缝衣服。妈妈，妈妈你看，我捡到了一颗糖果，妈妈：“丫丫（就是这个小女孩的名字），你想要什么礼物？说着小女孩的妈妈从补了又补的口袋里拿出了很破的五元钱递给女孩。女孩扑闪着那水灵灵的大眼睛，很天真的说：“妈妈，我不要礼物，这颗糖果就是上帝赐给我的礼物。女孩问：”妈妈，你想要什么礼物呢？妈妈笑眯眯的说：“你就是上帝赐给我最好的礼物。”说完母女两个幸福的抱在了一起。
从此，这颗小糖果就生活在这个家里，小女孩觉得这个糖果是上帝赐给他的礼物,所以每天，小女孩都跟它说心里话、悄悄话，用温柔的眼光看着它、抚摸着它陪它玩耍、嬉戏。小糖果幸福的和母女俩生活在一起。
篇6：糖果_
糖果是一种很神奇的东西，从诞生之日起，就特别受人们欢迎。
以前，有这样几部动画片。《劲爆战士》，一部关于陀螺的故事的动画片。它的主题曲里面就有关于的描述。“吃着糖块，谱写我们的青春年华”，这句歌词在当时，被我们认为是句流行语，还把他写进作文里。还有一部动画片，《猪猪侠》。动画片主人公猪猪侠，天生爱吃棒棒糖。在遇见迷糊老师为他特制的超级棒棒糖后，遇到危险，舔一舔棒棒糖。之后，大喊一句“超级棒棒糖”，随后就可以使出武侠小说里各种各样的功夫，可能是“天山折梅手”，也可能是“凌波微步”，还可能……这让我们对棒棒糖也产生了一种喜爱，总是幻想着别有这样神奇的能力。回想过去，儿时我们是那么的幼稚、天真。
如今，我们成为了那时的哥哥姐姐，对也不再那么喜爱，遇到挫折、困难也逐渐增多。每当我遇到困难和挫折时，总是回想起儿时自己，内心中有一个声音在说：“吃一块糖吧，会好的。”这个时候，独自走向小卖部，掏出一个一元的硬币，买个阿尔卑斯。一路上含着糖，大步走向前，继续面对着困难与挫折。也许是真的有神奇的能力，那些困难在我面前逐渐消散。留下的，是一脸的笑容，还有未化完的。，是甜的，也是充满力量的。
篇7：糖果
教案目标：
1、学习包糖果的技能。
2、积极参与操作活动，活动中体验成功感。
教案准备：
1、操作材料，橡皮泥，一盘糖。
2、录音机、磁带
教案过程：
1、猜猜老师带来了什么?出示一盘糖“老师给你们带来了什么?”(糖)“小朋友吃过糖吗?好吃吗?”
“娃娃也想吃糖，我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖果。”
2、请能力强的幼儿来包糖果。两手拿住纸的两条花边，反面朝上放好，橡皮泥摆放在纸的中间，将纸的前后两边分别往里折，包住橡皮泥，左右两头的纸分别收拢并扭转一下，糖果就好了。
3、交代要求，开始操作。
教案目标2：
(1)在操作时，提醒用正确的方法。
(2)包好一颗糖果后，还可以包另一颗糖，比比谁包得又多又好。
(3)展示糖果“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”表扬那些在活动中认真的小朋友。
篇8：糖果
主题目标：
1、学习用语言描述糖的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜爱。
2、欣赏糖果美丽的包装，尝试用糖纸制作漂亮的小物件。
3、愿意与同伴分享糖果。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
主题内容：
周一：社会《甜蜜糖果屋》
周二：艺术《棉花糖》
周三：语言《云朵棉花糖》（脱班）
周四：健康《摘糖果》
周五：科学《小狗糖果屋》
社会：甜蜜糖果屋活动目标：
1、学习用语言描述糖果的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜爱。
2、愿意与同伴分享糖果，知道不乱扔糖果纸。
活动准备：
1、幼儿用书。
2、幼儿自带2——3种不同的糖果来园，
活动过程：
1、提问，引发幼儿吃糖的回忆和感受。
师：小朋友，你们喜欢吃糖吗？吃过哪些糖？看到过什么糖果？自己最喜欢什么糖果？
2、认识各种各样的糖果。
幼儿从带的糖果中选择自己最喜欢的糖果。
请幼儿介绍最喜欢的糖果，幼儿阅读用书第13——14页，自由交流。
教师小结：有各种各样的糖果，如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖和巧克力糖等，有大的，有小的，有硬的，有软的，有不同颜色的、不同味道的等等。
3、尝尝糖果。
大家一起来吃糖。剥下的糖纸请幼儿拿在手里。
提问：你吃的糖是什么味道的？糖在嘴里有什么变化？
幼儿同伴间相互交换糖果，知道不乱扔糖纸。
讨论：什么时候不能吃糖？
4、布置糖果屋。
教师和幼儿一起用糖纸布置一个糖果屋。
美术：棉花糖活动目标：
1、了解棉花糖的制作过程，认识棉花糖的特性。
2、乐意参与手工活动，尝试运用棉花粘贴的方法表现“棉花糖”。
活动准备：
1、挂图2号。
2、幼儿人手一张白纸，一支水彩画笔（记号笔），一把剪刀、一支固体胶（胶水）。
3、棉花若干，教师刨好的蜡笔屑若干。（各色颜料每桌一盘、棉签）活动过程：
1、提问引题。
小朋友，你们见过棉花糖吗？为什么取名叫棉花糖？棉花糖吃起来会有什么样的感觉？棉花糖是用棉花做起来的吗？让我们一起来看看吧。
2、出示挂图和视频，了解棉花糖的制作过程。
结合挂图、视频进行讲解。
3、教师示范做棉花糖。
今天我们用棉花来做各种各样的棉花糖。讲解：首先是在白纸上画出棉花糖的形状，接着把画好的形状沿轮廓线剪下来；然后在图形中均匀地涂满胶水；再把把棉花均匀地粘贴图形中，这样棉花糖就做好了。
4、幼儿学做棉花糖。
幼儿制作，教师重点指导如何均匀地涂满胶水，如何把棉花均匀地粘贴在图形中。
完成作品的幼儿可以在棉花糖上撒上蜡笔屑，用手轻轻的搓揉，把白色的棉花糖变成彩色棉花糖。
活动反思：
首先活动材料的选择上和原教案有一定的改变，把固体胶改成了胶水，因为用固体胶的话黏贴的牢度不理想，棉花容易掉，第二个把蜡笔屑改为了颜料，让幼儿用棉签来涂抹到棉花上，棉花糖这一课题对幼儿来说是非常有诱惑力的，并且通过观看视频，直观感觉上更觉得棉花糖的神奇和美味，为了提高孩子的构图能力，我没有事先框死轮廓，而是在示范中讲解画法，虽然有些孩子画的形状比较小，但是我启发他可以多画几根棉花糖，出来的效果也是非常不错的，大多数孩子能自主完成棉花糖轮廓的构图，本次美术活动在动手能力上对孩子来说是一次大的提升，不仅接触了多样的绘画形式，打轮廓的能力也进一步提高。
篇9：糖果
一、活动目标：
1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。
3、体会做事要仔细，不要粗心大意。
4、感受游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。
2、玩具小熊。布置环境：“小熊糖果屋”一个。
3、泡沫块，橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
三、活动过程：
1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。
师：“今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？”
2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
（1）说一说：糖果是怎样包起来的？
（2）出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。
（3）教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。根据包糖果过程教师可自编儿歌：“小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。”
（4）再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。
4、展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。）
5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。
（引导幼儿说：“小熊，我们给你送糖果来了。”小熊说：“谢谢大家。”幼儿说：“不用谢，再见！”）
四、活动延伸：
在手工区提供各种材料（彩泥、糖纸、皱纹纸等），激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。
小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食（如糖葫芦）。
篇10：糖果
活动目标：
1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。
2、尝试粘贴“禁止食用”的安全标记，提高安全意识。
3、体验游戏的快乐。
活动准备：
1、羊羊头饰、灰太狼头饰
2、音乐、课件《不能吃的糖豆豆》
3、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂等）人手一份、嘴巴和X标志（人手一份）、
活动过程：
一、情景导入，引发幼儿兴趣
师：你是谁？（喜羊羊）……那我是谁？（我是村长）小羊们，我是你们的羊村长，今天天气这么好，我们一起到草地上做做运动吧！（带领幼儿做运动）
二、观看课件，知道小熊猫住院的原因
师：听，这是什么声音？（幼儿猜测），真聪明，真的是救护车耶！救护车上躺着谁呢？（小熊猫）
师：小熊猫为什么会被救护车送到医院去呢？（引发讨论，幼儿自由猜测，发言）我们来问问小熊猫，好吗？
师幼一起做呼喊状，问：小熊猫，小熊猫，你为什么生病了呢？
师：我来听听小熊猫怎么说？（录音：我在家里看到了一粒糖豆豆，就拿了吃了，结果就肚子痛的要命。）
看PPT，师：这就是小熊猫刚才吃的糖，小羊们仔细看看这是糖吗？那这是什么？可是小熊猫为什么把它当成糖了呢？（幼儿回答：它圆圆的，小小的，很漂亮，确实很像糖豆豆）
师：原来小熊猫把药丸当成了糖吃到了肚子里，结果就肚子疼住院了。小羊们，记住了，药丸只有在生病的时候才能吃，不然会肚子痛的。
三、创设情景，引导幼儿认识生活中容易误食的东西
灰太狼入场，引发提问
1、师：呀，不好了，是灰太狼来了。羊羊们，快和我一起躲进草丛中藏起来。
灰太狼拎着糖果盒来到草地。
灰太狼：亲爱的小羊们，今天我为你们准备了很多糖，可好吃啦，你们赶快过来吃吧！只要你们吃了，我就可以……嘿嘿嘿……（灰太狼分发糖果盒在草地上）好，我待会儿再来！
2、小羊们通过各种感官了解几种容易误食的物品
（1）每只小羊拾起一包糖果盒，打开认一认里面的“糖果”是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果盒，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果盒，打开看看。（运用感官，看，摸，闻，个别交流）
羊村长：我看看灰太狼给我准备的是糖吗？
小羊们，看看这是糖吗？（樟脑丸）你怎么知道是樟脑丸的？（很难闻）你来闻闻看，樟脑丸很难闻，虫子也不喜欢这个味道，所以把它放在衣服里虫子就不来了。
再看看这是糖吗？（玻璃球）它是什么形状的？玻璃球是用来干嘛的？
看看这是糖吗？（干燥剂）干燥剂是放在哪里的？
可恶的灰太狼帮我准备的也不是糖，这些东西吃到肚子里都会生病的，我还是把盒子盖上去吧！
四、小羊粘贴禁止食用的安全标志
（1）羊村长：小羊们，我们已经知道这个糖果盒里的东西是不能吃的，但是其他小动物还不知道，我想到了一个好办法，你们瞧这是什么？（嘴巴）嘴巴上有什么呀？（X）这表示什么意思？（不能吃的标记）只要把它贴在糖果盒上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也有一个灰太狼送的糖果盒，小羊们赶快也贴一个不能吃的标记吧！
（2）小羊粘贴禁止食用的安全标志。
五、体验游戏的快乐，以及成功的喜悦。
灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？小羊们怎么没有吃我准备的糖果啊！上面还贴了东西，哎，这群小羊太聪明了，不但没有上当，还在上面贴了“禁止食用”的安全标志，害得我又吃不到羊肉了，哎，我还是到别的地方去找找吧！
羊村长：耶！灰太狼走了，小羊们，你们可真聪明，没有上灰太狼的当，记住了，以后再看到这些东西时千万不要吃哦！
现在让我们一起去晒晒太阳吧！（退场）
篇11：糖果
活动目标
1.通过各种游戏活动，引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。
2.通过形式多样、有趣的操作，激发幼儿乐于参与活动的兴趣。
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
重点难点
引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。
活动准备
点子卡片、各种糖果、魔术袋、夹子。
活动过程
案例描述：
（A）、小游戏：变魔术。
1． 教师变魔术。教师手中握1-2粒糖，让幼儿猜测。
2． 个别幼儿变魔术。
（B）、找朋友。
教师：（一粒糖贴在黑板上）一粒糖还有一个好朋友呢，小朋友看，它是谁？（小点子）有几个点子呀？（1个）小结：原来1粒糖和1个点子是好朋友。（辅以动作），幼儿学说。
（C）、夹糖。
（D）、点子与糖果数量的配对。
1．教师讲解示范。
2．幼儿操作。
3．给动物送糖果。
（E）、延伸活动：品尝糖果。
教学反思
本次活动属于数学领域，作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。活动中，我创设了良好的游戏情节，提供了丰富的、开放性的教、学具，充分调动了孩子学习的主动性，使孩子始终在积极的状态中自主地学习。活动改变了以往传统数学教学的模式，更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因素的培养。对照《纲要》精神，反思我的教学，从中得到了一些启示：
1.在活动中要体现以“幼儿为主体”的新理念，教师要真正做到以参与者、支持者的角色出现在整个活动中，如：让孩子看，让孩子猜，让孩子试，让孩子说，让孩子学，在各种游戏活动中掌握点子与食物的配对。
2. 教学目标：着眼发展，注意整合。如：在让幼儿说一说，自己装了几粒糖？去给小动物送的时候，说一说，小青蛙，我送你一粒糖等等，敢于说出自己操作结果是渗透语言领域的目标；，“积极主动地参与操作活动，感受成功的乐趣，唤起自信心”，则是社会领域的目标。
3. 教学内容：源于生活，缘于兴趣。
《糖果游戏》这一课的教学内容源于幼儿的日常生活，缘于幼儿的兴趣。因此，选择这个来源于幼儿生活，又是幼儿感兴趣的糖果作为数学活动内容，既是幼儿熟悉的，又基于幼儿的生活经验，只要动手操作，就会有体验，有收获。同时又有挑战性，而幼儿这种积极参与活动的态度、情感，是幼儿终身发展所要具有的。因此，我认为教学内容不仅是可行的，而且是有价值的。
小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。
篇12：糖果
活动目标
1、了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。
2、学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。
3、愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。
活动准备
1、幼儿选择带2-3种不同的糖果，围坐在桌边，面前放上自己带来的糖果。
2、卡纸及记号笔1支。
3、糖果盘每组一个。
活动过程
1、介绍自己带来的糖果。
教师：谁愿意告诉大家你带来的是什么糖果？
幼儿：我带来了棒棒糖。
幼儿：我带了巧克力糖。
教师用简笔画记录各种糖果的种类。（如幼儿介绍棒棒糖时，教师就画棒棒糖的图标。
带领幼儿点数全班一共带来了多少种糖果。
教师小结：原来小朋友们带来了这么多种类不一样的糖果。
2、观察糖果的多样性。
教师：大家带来的糖果真多呀！请放在桌子中间的糖果盘中，看看它们一样吗？
幼儿：不一样。
幼儿：我觉得有的一样有的不一样。
教师：到底有什么不同呢？请你仔细看一看。
幼儿：有的是红的，有的是绿的还有的是黄的。
幼儿：有的糖果大有的很小。
幼儿：棒棒糖有一根小棒的，其他糖没有。
教师小结：原来这些糖果有这么多不同。不但包装不一样，还 有的大，有的小；有的圆，有的方，有的还带小棒呢。
教师：请你们用手捏一捏，看看会有什么发现？再用鼻子闻一闻，会有什么味道呢？
幼儿：我感觉QQ糖有点软软的，是橘子味的。
幼儿：棒棒糖是硬硬的，是甜甜的味道。
3、品尝并分享糖果。
教师：糖果会是什么味道的呢？
幼儿：甜甜的。
幼儿：橘子味是酸的。
教师：请你们每人选一个喜欢的糖果。
谁愿意告诉大家，怎么才可以吃到糖果呢？（让个别幼儿示范撕剥糖果。）
幼儿：把糖纸剥掉。
幼儿：一撕就撕开了，然后放嘴巴里。
教师：快把糖果放到嘴里尝一尝吧！（鼓励幼儿通过自己的探索，剥开糖纸。）
教师：你吃的糖果是什么味的？糖果在你的嘴里有什么变化？ （引导幼儿自由表达自己的感受。）
幼儿：我的是水果味的。
幼儿：我的是葡萄味的，它在嘴巴里化掉了，甜甜的。
幼儿：我的糖变小了。
教师小结：原来不一样的糖果有不一样的味道，糖果会在我们的嘴巴里慢慢的融化，慢慢的变小。
4、延伸活动
观看课件：《没有牙齿的大老虎》。
提问：他的牙齿怎么了？
幼儿：他的牙齿都坏了。
幼儿：他蛀牙了，牙齿都掉了。
教师：我们小朋友应该怎么做？
幼儿：我们不要吃糖。
幼儿：我以后不吃糖了，吃糖牙齿会掉了。
教师小结：糖果很好吃，但是吃多了很容易蛀牙，所以不能多吃哦。小朋友在吃完糖果后，最好还要漱一下口或者喝点白开水。
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