鸡蛋浮起来的实验作文

下面小编为大家带来鸡蛋浮起来的实验作文，本文共30篇，希望大家喜欢!

篇1：鸡蛋浮起来的实验

今天上午，老师和我们在作文课上做了一个有趣的小实验――水中生鸡蛋。

在上课前，老师神秘地对我们说：“今天我要和大家做一个实验。实验材料有筷子，勺子，杯子，一袋盐和一个鸡蛋。”

老师首先帮我们每个人倒半杯水，然后，我把鸡蛋轻轻的放进水里。鸡蛋静静的沉在水底睡觉。接着，我用勺子挖两勺盐倒进水里，拿起筷子小心翼翼的搅拌，生怕把鸡蛋弄破。我把眼睛睁得大大的，盯着水里的鸡蛋，可是鸡蛋还是一动不动。我着急地问：“为什么我的`鸡蛋还没浮上来呢？”老师说：“再放多两勺盐。”我急忙又加了两勺盐，继续搅拌。过了一会儿，只见鸡蛋摇摇晃晃地升起来啦！“哇，成功啦！成功啦！”我高兴地跳起来。

“咦，这是为什么呢？”我的脑袋里冒出一个大大的问号。老师解释说：“水是有浮力的，加了盐的水，浮力就增大，就能把鸡蛋浮起来了。”

今天的实验可真有趣！不仅尝到了快乐，还收获了科学知识。

篇2：鸡蛋浮起来的实验

今天上午的作文课，老师和我们做了一个有趣的小实验――水中生鸡蛋。

实验的材料是：一根筷子，一个勺子，半杯水，一袋盐，还有一个鸡蛋。

首先，老师让我们倒半杯水，把鸡蛋轻轻的放进水里。鸡蛋静静地躺在水里。然后，跟着老师的步骤，我用勺子勺两勺盐倒进水里，拿起筷子小心翼翼的搅拌，生怕鸡蛋弄破了。我把眼睛睁得大大的，怕一不小心就错过了它的变化。可鸡蛋还是一动不动。我着急的问老师：“鸡蛋怎么还没升起？”老师说：“再放多两勺盐。”

接着，我又急忙加了两勺盐，继续轻轻搅拌。最后鸡蛋摇摇晃晃的升了起来了。同学们齐声的说：“哇，鸡蛋升起来啦！鸡蛋升起来啦！”

“咦？这鸡蛋为什么会升起来呢？”我的脑袋里冒出来一个大问号。老师给我们解惑。原来，水中有浮力，加了盐，浮力就变大，鸡蛋就浮起来了。

原来在我们的身边有这么多的有趣的事情啊！看来我们要有善于发现的眼睛。

篇3：鸡蛋浮起来的实验

今天老师教我们做一个有趣的实验――水中升鸡蛋。

这个实验的材料有：一个鸡蛋，一个勺子，一袋盐，一双筷子，一个杯子，半杯水。

老师首先端来一瓶水，给同学们每个人各倒半杯水。然后，让同学们轻轻地把鸡蛋放进水里。鸡蛋静静地躺在水里睡大觉。

同学们好奇地问：“老师，下一步是不是拿水勺盐，拿筷子搅拌啊？”老师说：“是，你们做吧。”同学们纷纷拿起勺子，勺盐，拿筷子轻轻的搅拌。搅拌的时候，大家都小心翼翼的，生怕把鸡蛋弄破了。可鸡蛋还是一动不动，没有升上来。老师说：“放多一点盐，鸡蛋就可以升上来了。”我就接着又加了两勺盐，继续轻轻的搅拌。过了一会儿，鸡蛋升起来了。

我问老师：“这鸡蛋怎么在加盐的水中就可以升上来呢？”老师说：“水是有浮力的，加了盐的水，浮力就会增大，就能把鸡蛋浮起来啦。”哦，原来是这样。

今天这个水中升鸡蛋的实验做的多有趣呀！

篇4：鸡蛋浮起来的实验作文

今天我要做一个小实验，实验的名字叫“浮起来的鸡蛋”，开始实验前，需要准备两杯水，两个鸡蛋，一些食盐，一根筷子。材料备好后我们就可以开始了。

首先把其中一个鸡蛋轻轻的放入第一杯水里，我们会看到鸡蛋是沉入水底的。然后再往第二杯水中加入适量的食盐，用筷子用力的均匀搅拌，让盐充分溶解在水中后，将另一个鸡蛋轻轻的放进水里，你会发现鸡蛋不但没有沉入水底还浮起来了，好像在游泳一样。你们知道是为什么？因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋就会浮起来。接着我又想往加盐的杯子再次加水，看看还会发生什么，我看到鸡蛋又一次沉入了水底，我明白了，这个时候盐水的密度下降了，所以鸡蛋就自然而然下沉了。

总之，今天的实验还是比较成功的，虽然我做了3次才成功，但是我知道“失败乃成功之母”，我只要不放弃就一定可以成功，事实也证明我很棒，我为自己骄傲。

篇5：鸡蛋浮起来的实验作文

今天下午，方老师叫我们回去做实验。把鸡蛋放在装了清水的玻璃杯里，再分多次把盐放进水里搅拌，鸡蛋就会浮上来。

放学了，我回到家里就迫不及待地从冰箱里拿出一个鸡蛋，再把它放入装了清水的杯子里，鸡蛋一沉到底。然后我放了一些盐，搅拌均匀后，没有变化，当我放到第三勺的时候，鸡蛋慢慢地离开杯底，我兴奋地喊到：“爸爸，鸡蛋离开杯底了。”我又加了一些盐，搅拌均匀，鸡蛋一部分浮上了水面。

我叫来爸爸问他：“这是为什么？”爸爸向我解释：“鸡蛋在盐水中所受的浮力要比淡水中大，并且盐水的浓度越大，所受的浮力也越大。所以当你在杯中不断加盐溶化后，鸡蛋会慢慢浮起来，并且露出水面部分会越来越多。但是到盐的浓度达到饱和状态后，浮力就不再变化，鸡蛋的浮沉也不再变化了。”

听了爸爸的话，我还是一知半解，但是我很高兴，我的`实验成功了。

篇6：鸡蛋浮起来_小实验作文400字

今天下午我和妈妈做了一项小实验，名叫：鸡蛋浮起来了。

小实验开始了。首先，要准备材料，我和妈妈翻来翻去，终于翻到了需要的材料。有：空杯子、一碗清水、一个生鸡蛋和盐。

接着，我拿出了杯子，把清水倒入杯中，然后倒入了一点的盐，搅拌均匀后，我把生鸡蛋放入杯中……咦？鸡蛋怎么没浮起来？于是我又加了一点盐，边搅拌边想，这次到底能不能成功？盐有没有加少？水有没有加少？结果，正如我说的那样，没有成功，盐加少了，水加多了。

我再开始第三次的实验。我把水倒了一些，然后作文继续加盐。我加了一次、两次、三次、四次……不知加了多少次后，我一看，居然浮了两厘米。可是我记得网课的老师鸡蛋都浮了很高的。于是，我用筷子疯狂的搅拌，哇！鸡蛋浮上来了，哎呀，鸡蛋怎么又沉下去了？

我和妈妈一起问了徐子涵，徐子涵说要多放点盐，于是我放了点盐……

最后，我看见鸡蛋浮了上来，高兴地跳了起来！我用筷子压它，只见它又浮了上来。耶！实验终于终于成功了！

虽然这次小实验我花了不少的时间，但是我懂得了一个道理：不要失去信心，只要坚持不懈，终会有成果的。

篇7：鸡蛋浮起来_小实验作文400字

你们听说过鸡蛋会浮在水面上吗？它的做法很简单，要准备的东西也不多。需要有一个生鸡蛋，一个干净玻璃杯，一包食盐，一根搅拌棒或者一双筷子也可以。

首先，我在干净的玻璃杯里接了一杯水，把生鸡蛋小心翼翼地放进水里，水一下子变成了放大镜，鸡蛋倾刻就变胖了，慢慢地沉到玻璃杯底一动不动地睡大觉，看起来就像刚吃饱的小猪宝宝似的。

然后，我拿起一包食盐慢慢地倒进水里，食盐的量少，沉到了杯底，不一会儿就消失得无影无踪。我用筷子轻轻地搅拌了几下，鸡蛋过了一会儿浮了上来，沉沉浮浮的，我的目光紧盯着它的`方向，心中呐喊着：快上来，快呀！可是它仿佛听不到我的心声，又沉下来了。

最后，我又放了一些盐，又搅拌几圈，鸡蛋也没有辜负我的期望，终于从杯底慢慢竖了起来，像个刚睡醒的娃娃，使出不熟练的轻功，迷迷糊糊地往上冒。鸡蛋慢慢浮了起来，探出了小脑袋。我一看，觉得很奇特。为什么在水里放盐，鸡蛋会浮起来呢？这难道是有什么魔法？

我带着疑惑去网上查找资料。哦！原来是这样，因为鸡蛋在盐水中的浮力要比在纯水的浮力大，所以鸡蛋可以在盐水中浮起来。这真是一个有趣的实验呀！

篇8：小实验鸡蛋浮起来的作文

今天，我们全班兴致朝勃地等待着实验课。因为今天老师将给我们上一堂实验课，老师要准备的材料，都准备好了。

终于等到了老师，我们拿出了材料，材料是：一杯清水，一个鸡蛋，一袋盐，一根筷子。

第一步是：把鸡蛋放入水中。老师请了一位高个子的同学来帮他把鸡蛋放入清水中。他小心翼翼地把鸡蛋放入清水中，不知怎么了？鸡蛋像喝酒似的，快速沉了下去，同学们以为实验就这样结束了，老师说：“现在还没有结束，还有二步。”

第二步是：加入少量的盐，现在老师请出了盐先生，要他帮鸡蛋宝宝学会游泳。当然还有筷子先生，老师把盐倒入清水，用筷子搅拌。可是，鸡蛋宝宝看见四周没有敌人，便又去“睡大觉”了，但是，盐先生没有放弃，他决定必须教会鸡蛋宝宝游泳。

第三步是：加入大量的盐，现在盐先生要必须教会鸡蛋宝宝游泳。老师倒入了许多的盐，必要是用筷子继续搅拌。一会儿鸡蛋宝宝睡醒了，他睁开眼睛，看了看四周，觉得十分安静，盐先生很高兴。因为，他终于教会了鸡蛋宝宝游泳。

你们知道为什么鸡蛋会浮上来吗？因为在清水中加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。我很喜欢这堂实验课。

篇9： 让鸡蛋浮起来小实验作文

今天，老师迈着轻快的步伐走进教室，并兴高采烈地对同学们说：“同学们，今天我们来做一项小实验，这个实验的名字叫――让鸡蛋浮起来。”原本雅雀无声的教室顿时沸腾了起来。

老师拿出提前准备好的材料：一个开口杯子、一袋盐、一枚生鸡蛋和一根筷子。首先，老师在杯子中倒入了四分之三的水，然后用手指轻轻地捏着鸡蛋小心翼翼地放在水面上，鸡蛋顺着杯子沉了下去。就像一个沉睡的宝宝一样，在杯底静静地午睡。接着，老师慢慢地往杯子中加入了一点盐，飘落在水中的盐好像冬天的雪花，慢悠悠地散落在蛋宝宝身上，给蛋宝宝穿上了一件雪白的衣裳。老师选了我去搅拌盐水，我走到前面拿起筷子顺时针搅拌了一会儿，鸡蛋在杯底纹丝不动，我有些失望。就这样一边加盐，一边继续搅拌，重复了好久……过了一会儿，鸡蛋宝宝被我搅拌得像个醉汉一样，晃晃悠悠，忽上忽下，似乎找不到睡觉的床了，然后我继续搅拌。最后，鸡蛋宝宝被我搅拌醒了，迷迷糊糊地浮出了水面。

同学们都屏住了呼吸，瞪大眼眼睛看着老师。老师告诉我们实验的原理：盐可以让水的密度增加，水中加了盐，水的密度变大，浮力也变大，鸡蛋就浮起来了。

今天，我们上了一节开心的作文课，老师不仅带我们做了有趣的小实验，还教会了我们科学知识。真是大饱眼福啊！

篇10： 让鸡蛋浮起来小实验作文

在生活中，我们会接触到各种各样的科学小实验，这些小实验丰富了我们的科学知识。下面我要记录的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。

上个星期日的早晨，我在家里一边吃着鸡蛋，一边把剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然，我的脑海里闪过一个念头，玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯“吃”鸡蛋的实验介绍。于是我吃完早餐，就开始动手操作了。

首先，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，再准备两个杯子、盐和水。实验开始了，我往杯子里倒入平均的水，往侧面一看，鸡蛋沉下去了。接着我把鸡蛋从清水里捞出来，放在了装有盐水的杯子里，从侧面一看，鸡蛋还是沉了，完全和前面没区别！这让我有点失望，心里想：“到底是哪里出问题了呢？难道是我放的盐还不够吗？”于是，我又放了两勺盐在杯子里，继续搅拌，待盐都溶解于水后，再往侧面一看，嘿！真的不一样了，鸡蛋先是沉在杯底，接着，就渐渐地沿着杯壁慢慢浮起来。我很激动，觉得十分有成就感。

我问妈妈这其中的原理，这时鸡蛋又沉下去了，我又往杯中放了几勺盐一搅，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了”！

然后妈妈就给我解释原理，妈妈说：“当物体的重量大于水的浮动力时，物体就会上浮。溶液里面所含的东西是有比重的，在水中加盐时，增加了水的浓度，而增大到一定值时，鸡蛋就会浮出水面。”

通过这次实验，我明白了科学的千变万化。动动手，做实验，用用脑，还真能学到本领，长知识。真有意思！

篇11： 让鸡蛋浮起来小实验作文

鸡蛋放进清水里会沉下去，要怎么让它浮起来呢？让我们来做一个实验吧！

实验的材料和工具有：生鸡蛋、两个透明瓶子、清水、食盐、色素、量杯、吸管。

开始做实验了。首先，在透明瓶子里加入100毫升水，小心翼翼地把鸡蛋放进清水里。此刻，我们看到鸡蛋像喝醉了酒的汉子似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到了杯底，一动不动地睡大觉了。

接着，把鸡蛋取出，往杯里加入30克食盐，用吸管搅拌至食盐溶解后，再次将鸡蛋放入透明瓶子中，我们看到鸡蛋先是稍微往水里沉了沉，随后立刻浮出水面。

咦？这是为什么呢？带着疑问我们继续做实验。我在另一个透明瓶子里倒入50毫升清水，滴入四滴蓝色的色素，搅拌一下。然后，将蓝色的色素水沿着吸管缓慢地倒入浮着鸡蛋的盐水中。我目不转睛地盯着杯中的鸡蛋，发现鸡蛋竟然悬浮在色素水和盐水的交界线上。

为什么会这样呢？我百思不得其解，只好求助于百度。原来，鸡蛋的密度比清水的密度大，盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋就在清水会下沉，在盐水中上浮。而色素水的密度比盐水小，也比鸡蛋小，所以色素水就浮在盐水和鸡蛋上面，鸡蛋则停留在色素水和盐水的交界处。

怎么样，你是不是也对这个实验很感兴趣呢？那你不妨也试试吧！

篇12： 让鸡蛋浮起来小实验作文

你知道吗？鸡蛋也会浮起来！哈哈，你一定不知道，别着急，听我慢慢告诉你。

首先要准备材料：一个透明的杯子、一袋盐、一根筷子、一个生鸡蛋和水。

首先将杯子倒上水，再把鸡蛋放进去，鸡蛋像是一个圆形的宝箱沉了下去，可是鸡蛋是怎样浮起来的呢？别着急，下面我就会让鸡蛋浮起来。接着将鸡蛋取出往杯子里倒下盐，倒下的盐就像雪一样，等倒上适量的盐的时候，就像为杯底铺上了一层雪白的地毯。然后把鸡蛋放进去只听“咚”的一声鸡蛋先是沉了下去然后又摇摇晃晃地浮了起来，好像在跳水上的芭蕾。我惊讶的瞪圆了眼睛，忍不住把它摁下去，可是当我再松手时，他又浮落起来。

我高兴的说，我成功了，我成功了，我还向我的同桌儿展示，可是为什么会浮起来呢？

老师告诉我说，清水中加盐水的密度会增大，浮力也会增大，浮力和密度增加后，鸡蛋就会浮起来了。

哈哈，现在你知道鸡蛋为什么会浮起来了吧，感兴趣的话你也可以试试呀！

篇五：我做了一项小实验鸡蛋浮起来了“啊！鸡蛋浮起来了！”一大清早我就被大叫声吵起来。“下午，做个试验吧！”妈妈说。

盼星星，盼月亮终于盼来了下午，我先从冰箱里拿出一个鸡蛋和一包盐，又拿出一个大盆子，将清水倒入盘子里，我先放了一个勺盐，又把鸡蛋放进去，鸡蛋像一个正在睡觉的小宝宝，一动不动，我又放了两三勺盐，它动了一下，我失望了。妈妈走过来对我说，“你多放几勺盐！”我又多放了几勺盐，鸡蛋起来了一点一点，我来了一点信心，又多放了四分之一，鸡蛋就像早上的太阳，一点一点的上升，最后又翻了个身。

我问了一下妈妈，为什么，妈妈说：“因为盐的密度比鸡蛋的大所以鸡蛋就会浮起来啦。”

篇13： 让鸡蛋浮起来小实验作文

听说把鸡蛋放进盐水里，能自动浮起来，这是真的吗？今天我就亲自来验证一下。

周五下午放学回到家，我就迫不及待地找来了需要的材料：一个生鸡蛋，一根筷子，一个水杯，一包食盐。

实验开始了。我首先在杯子里倒进大半杯自来水，水不能太满了哟，否则鸡蛋放进去，水就溢就出来了。接着我把鸡蛋轻轻地放进水杯里，鸡蛋立刻沉到了水杯底部，睡起了大觉。然后我放入两三勺盐，用筷子轻轻地搅拌，让盐溶化掉。可是鸡蛋还没有浮起。咦？难道我听说的是错误的吗？鸡蛋怎么还不浮起来呢？我有点着急。

正在这时，在旁边一直密切关注着我一举一动的爸爸走过来，亲切地对我说：“孩子，加的盐有点儿少，再多加一些试试。”于是我就又加了两三勺盐，轻轻地把盐搅拌开。这时，奇迹发生了，只见鸡蛋慢慢地离开了杯底，我高兴地喊：“爸爸，爸爸，快看！快看！鸡蛋离开杯底了。”爸爸配合地说：“哇，真是的，你真厉害！”并向我伸出了大拇指。我的心狂跳不止。接下来我目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋，只见鸡蛋渐渐地，一步一步向上移，我的心也一步一步地向上提。最后鸡蛋终于浮起来了，我高兴地手舞足蹈。“我的实验成功了，我的实验成功了！”我兴奋地说。爸爸也露出了开心的表情。我的好奇心极强，于是就把鸡蛋按到杯底，可我的手刚一松开，鸡蛋就慢慢地浮了起来，我反复按了几次，鸡蛋来来回回地上下摆动，仿佛在我的手指下跳舞，有趣极了！

“为什么鸡蛋会在盐水里浮起来呢？”我好奇地问爸爸。爸爸耐心地对我说：“这是因为盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到足够的浮力，就会浮出水面。”哦！原来是这样。

如果人在有足够多盐的水里，是不是也会浮起来呢？引起了我的深思。

篇14：鸡蛋浮起来的实验作文400字

老师一上课就拿出一枚鸡蛋、一根筷子、一个玻璃杯和一个信封。老师的信封里究竟装了什么呢?老师今天要干什么呢?

老师叫王嘉诚接了一杯自来水，拿着鸡蛋问：“谁能让鸡蛋浮在水面上?”老师刚一说完，有好多人都举着手。老师第一个就请的我，我把鸡蛋竖着放，轻轻放下去，鸡蛋一下沉了下去。老师第二个请了倪陈锦，他横着放也沉下去，老师第三个请了冯晋楠去做实验，他斜着放鸡蛋，又沉下去了。又有许多同学上台尝试，可是都没有成功。

我们不能让鸡蛋浮起来，那老师行不行呢?老师自信满满地说：“那是必须的!”见证奇迹的时刻到了!只见老师把信封里白色的、亮晶晶的粉末倒进杯子里，然后用筷子不停地搅拌，直到粉末溶化。可是鸡蛋还没有浮起来。老师又继续倒，一边搅拌一边倒，倒了很多粉末。终于，鸡蛋慢慢地浮了上来。大家迫不及待地去尝试了一下，我觉得好咸啊，原来是盐，就去漱了口。果然，跟我的想法一模一样。我想的就是盐。

我们问老师：“这是为什么呢?”老师告诉我们：“盐水的比重比鸡蛋打得多，加盐加得多，盐水的比重就越大。死海不死，也就是这个原因。”

我觉得今天的这个实验真的好有趣啊!

篇15：鸡蛋浮起来的实验作文400字

今天，我们做了个实验叫鸡蛋浮起来。

首先，老师从袋子里拿出一个鸡蛋，一包盐和一个圆柱形的玻璃长瓶子，还有一根筷子。老师把自来水灌进瓶子里，再把鸡蛋放进去，扑通鸡蛋掉进了瓶子里。它慢慢地沉入瓶底。然后，老师把盐放进了瓶子里，筷子拌着，本来，在“空中”扫下的“雾”飘散而去，都沉在瓶底。可是，鸡蛋还是没有浮起来，没办法，我们只好继续放盐拌着，一次、二次、三次、四次、五次……等到第十次，鸡蛋才浮了起来，但还是很犹犹豫豫地探出了小脑袋来。有一些小朋友用手摸了一下水，又把嘴张的大大的，好尝尝味道，尝好后，他们都说：“好咸啊!好咸啊!”有些小朋友不相信，但又不敢尝，就闻了一下说：“闻起来都这么咸，更不用说尝了。”有一个小朋友摸了一下鸡蛋，鸡蛋马上沉了下去，还不是时地探出了“脑袋”像一个小女孩害羞地看着别人，可讨人喜欢了。

我们都很奇怪，就问老师为什么，老师说：“水的密度比蛋小，加上盐后，水的密度就比鸡蛋大了，所以，鸡蛋会浮起来。”

篇16：鸡蛋浮起来的实验作文400字

这个周末老师布置了两个作文题目，其中一个是鸡蛋浮起来了。我觉得很不可思议，太神奇了。鸡蛋会浮起来吗?所以今天早上，我决定做一个实验—鸡蛋浮起来了。

我怀着半信半疑的心情来到厨房准备好实验工具，一杯装满水的杯子，一把勺子，一袋盐，一根筷子和一个鸡蛋。实验开始了，我把一勺盐放在清水里，再均匀地搅拌，等盐全部溶解后把鸡蛋小心翼翼放进盐水中，可鸡蛋像一块石头似的沉在杯底。我等了很久，鸡蛋还是纹丝不动。我好像看见了它在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟鸡蛋说：“别睡了，快醒醒吧，浮起来吧!”可是，无论我怎么喊它，它就是一动不动，不理不睬。我心里嘀咕着：我是不是盐放得太少了?事不宜迟，我干脆倒了大半袋盐，使劲搅拌，咦，鸡蛋像被惊醒了一样，摆着肥胖的身子露出脸蛋，跳起了芭蕾舞，好可爱啊!啊，我成功了，我欣喜若狂地狂呼着，跳动着，心里非常得意。我又好奇地问妈妈，妈妈说：“那是因为水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在水中的浮力小于它的重力，就浮不起来，只有当水中加入足够多的盐，盐水的浮力大于鸡蛋的重力，鸡蛋才浮起来了。”

这次的实验让我体会到：无论做什么事情都要敢于尝试，并全心全意去做，这样你就能享受到成功的喜悦。

篇17：鸡蛋浮起来的实验作文400字

今天，我走进教室发现讲台让多了几样东西，有一个比较大的杯子里面装了七成满清水，一支筷子，一袋食盐和一个鸡蛋，作文课变成了实验课。

老师说：“我们今天来做一个实验。”同学们都非常期待。首先老师请了一个同学来放鸡蛋，她用两只手捧着鸡蛋，然后小心翼翼地把鸡蛋放入杯子，“咕咚”一声沉入了杯底，像吃了一堆饭菜的胖娃娃。老师不管用筷子怎么搅拌，鸡蛋都一动也不动，睡着大觉。老师加了少量的食盐，用筷子搅拌，鸡蛋像刚从梦中初醒的娃娃，稍微扭动了一下懒洋洋的身子，像在跳水中芭蕾，才学会了游泳，又沉了下去，继续“睡大觉”。同学们都失望极了，以为实验失败了。

老师又加入大量的食盐，用筷子搅拌，鸡蛋终于浮在水面，露出了头，像潜水员的氧气罐里没有氧气了，上来呼吸空气。

你知道鸡蛋为什么浮上了来原因了?老师告诉我们实验原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。我回家也要做这个实验。

篇18：鸡蛋浮起来的实验作文400字

听说鸡蛋在水中会浮起来，我半信半疑，我决定动手试一试。

准备好材料：勺子、筷子、杯子、鸡蛋和盐，我便迫不及待地做起了实验。在杯子里注入半杯水后，我轻轻地撒入盐。鸡蛋似乎注入了魔法，竟慢悠悠地往上浮了一点儿。我信心大增，又撒了一把盐进去，鸡蛋迅速浮到了水面上。“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”我激动得蹦个不停!鸡蛋为什么会浮起来呢?我百思不得其解：为什么在水中撒些盐鸡蛋就浮上来了呢?我查阅了一些资料，终于解开了心中的谜团。原来，盐水的密度比淡水的密度大，根据阿基米德定律，同体积的物体，液体的密度越大，所受浮力越大，当鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身的重力时，就会上浮。鸡蛋的密度大于1克每立方米，即淡水的密度约等于1克每立方米，故鸡蛋在淡水中下沉;而盐水的密度可以大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋在盐水中上浮。

这可真是一个有趣的实验呀!从此我迷上了科学，一有不懂的，就想着做些实验来验证，妈妈笑称我是“科学迷”呢!

篇19：2023鸡蛋浮起来的实验作文

哇塞！哇······！”咦？这是什么声音？这声音从哪来的？是漯河小学五七班传来的——也就是我们班传来的。

你可能又会问：“怎么这么热闹？”且听我慢慢道来。今天下午两节作文课，我们的语文老师——周老师说要带我们做实验。

听到这消息，我们高兴极了，有的.同学甚至高呼：“老师万岁！老师万岁！“我呢？更是乐不可支，迫不及待的想要知道是什么实验，问老师，老师却一个字也不想我们透漏，我们的好奇心更强了。快看！开始了！老师拿出一包盐，一个勺子、一枚生鸡蛋、一个透明的杯子。

接着老师说：”如果把生鸡蛋放进一个有水的杯子里，加入适当的盐，然后用力搅，等盐溶解了，鸡蛋就可以浮出水面了。”真的吗？只见我们跃跃欲试，都想试一试。

老师先用一个透明的杯子接水，接了一半热水一半凉水再把鸡蛋轻轻的放进去，以免破碎鸡蛋像子弹一样射入杯底。然后用勺子铲出一勺盐，放进去，我们全班同学把眼睛睁得圆圆的、大大的，眨都不眨一下，生怕自己遗漏了什么。

顿时，盐四散开来想天女下凡的云雾，水变混了。老师又放了一勺盐进去，搅搅，鸡蛋还是浮不起来，怎么办呢？没办法，只好再放盐了，为了以防万一，老师一下子放了两勺盐进去，搅搅。

过了一会，鸡蛋浮起来了！轮到小组实验了，我们纷纷献计献策。我拿起吴飞晗的杯子，一个箭步冲到wc，接了一点凉水，又去茶炉房，接了一点热水，飞回教室。

同学们早已迫不及待，飞快的进行实验。啊！鸡蛋浮起来了！老师说当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮起来了。

真是个有趣的实验。

篇20：2023鸡蛋浮起来的实验作文

以前，看过别人做过让鸡蛋浮起来的实验，很是羡慕，这不，利用周六的空余时间，我在家里也体验了一下，真有趣啊！周六早晨一股脑儿爬起来，拿出一个玻璃杯、一个鸡蛋、半杯盐，我就迫不及待地开始做实验了。

首先，我在玻璃杯中倒入许多水，离杯口两厘米。然后，我小心翼翼地拿起一个鸡蛋，轻轻地放入水中，一动也不动。

接着，我舀了满满一大勺盐，放入水中，又用勺子轻轻地搅拌，盐被水溶解了，可鸡蛋像贪睡的孩子一样正呼呼大睡呢！我又往杯中加了两大勺盐，继续搅拌，聚精会神地看着鸡蛋的细微变化，只见鸡蛋伸了个懒腰，像喝醉酒似的，摇晃了几下，又沉了下去。鸡蛋怎么还不浮上来呢？我看着玻璃杯中的'鸡蛋久久不浮起来，感到很纳闷，又有点儿灰心。

“兴许是盐放得太少的缘故。”我仔细琢磨着，不慌不忙地又往杯中加了五勺盐，这次，鸡蛋终于耐不住性子，浮了起来，尖尖的脑袋露出了水面，向四周张望着这陌生的世界。

我欢呼雀跃，“成功啦！成功啦！”我用手点了点鸡蛋，把它往下按了按，可鸡蛋像个不安分的小娃娃，急切地往上浮。我好奇地用手去杯中蘸了点水，尝了尝，“啊！太咸了！”我皱着眉头，咧着嘴。

过了一会儿，我不禁想起了这个鸡蛋浮起的原理，原来，盐水的密度大于淡水的密度，盐水的浮力大于淡水的浮力，因此，鸡蛋就能浮起来了。由此，我联想到了死海，原来“死海不死”就是这个道理啊！盐的密度过大，所以盐放得越多，水中的物质就能浮起来！啊！真是奇妙无比！鸡蛋浮起来的实验让我明白了许多。

篇21：让鸡蛋浮起来

奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我们就做了鸡蛋浮起来了的实验。

一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝扑通一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地呼呼大睡起来。我见了，迫不及待地放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了水中芭蕾。

盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开暖和的被窝，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。它忽上忽下。

我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢！

还没等这小家伙稳定下来，同桌那个急性子已经大把大把地往水里撒盐呢。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。耶！大家欢呼起来。

是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。我们听了，茅塞顿开。

这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐！

篇22：让鸡蛋浮起来

在我们的生活中到处都是科学。没有人说：“每见过科学。”

暑假里，我在家里没有什么事做。我就亲手作了一艘“货船”我把这只“货船”取名为“奋斗”号表示我在今后的学习中要认真对代。我用家里不要的报纸做了的。我把底部做好后我把我的“奋斗”号放在了水里这是它慢慢的下沉了后来我想纸没有浮力我就用家里不要的跑沫我在用报纸把泡沫包了起来。我在泡沫的上面安了一个仓库但是我的“奋斗”号重量不是“吨”只是“克”我把赛车上的马达给拿了下来安在它的后面我按动开关。我的“奋斗”起动了这是我发现，它在开动时会抖一下这样会翻船的。我又把赛车上的马达拿了一个下来安在了船的前面这样稳定性好，还可以使速度变快这样就是一箭双镖。

有一次，学校举行科技比赛。我就带着我的“奋斗”号去比赛了我只想图个好玩，没想到我获的了第一名我高高兴兴的回家了！我去学校时校长叫我去青少年科技比赛。我回到家我把我的“奋斗”给改造一下我就去比赛了！我获的了青少年科技比赛的第三名。

得奖后，我把我的“奋斗”涂上我喜欢的油漆后，我把它放在我书桌上留一个记念。

这是我与科学的故事。

篇23：鸡蛋浮起来教案

鸡蛋浮起来教案

活动目标：

1、了解水的浮力，知道几种能让鸡蛋浮起来的方法。

2、通过协商分工，合作实验，初步感知加入材料量越多水的浮力越大。

3、体验鸡蛋浮起来后实验成功的乐趣。

活动准备：

盐、味精、糖每组各一份共四组；鸡蛋、筷子、勺子、烧杯、托盘、抹布、记录纸、水彩笔若干；大记录表三张。

活动过程：

一、游戏引入主题，激发幼儿实验的`兴趣。

1、让幼儿观察鸡蛋在清水里的状态，知道鸡蛋在清水里是沉下去的。

引发幼儿说说自己的想法，及时肯定幼儿。

2、设疑：怎样让蛋宝宝浮起来？

二、第一次操作实验，探索什么材料能让鸡蛋浮起来。

1、提出实验要求：

（1）实验方法。（烧杯与材料的对应、搅拌均匀。）

（2）分工合作。（幼儿自由协商讨论。）

2、幼儿实验，教师巡回指导。（观察、激励。）

3、分享交流：幼儿回忆实验过程、汇总实验结果。

4、实验小结：哪种材料能让鸡蛋浮起来。

三、第二次操作实验，感知加入材料量越多，水的浮力越大。导语：每种材料加多少才能让鸡蛋浮起来呢？

1、提出实验要求：

（1）规范一勺的量。

（2）观察、记录的要求。导语：要一勺、一勺加材料。每加一勺材料充分搅拌后仔细观察鸡蛋的位置进行记录；再加第二勺、观察记录，看哪一组的小朋友实验的好，记得清楚。

（3）再次协商分工。（换水、记录）

2、幼儿实验，教师随机个别指导。（提醒幼儿观察过程、真实记录）。

3、分享交流：幼儿分组交流实验结果。

及时肯定幼儿分工和记录的方法。

4、实验小结：得出结论——加入的材料越多鸡蛋在水中的位置就越来越高。

活动延伸：

启发幼儿思考还有哪些材料能帮助蛋宝宝浮起来，鼓励幼儿进行实验。

篇24：浮起来的鸡蛋作文

星期天下午，我们做了一个非常有趣的实验，这个实验名字叫做浮起来的鸡蛋。我一开始想：鸡蛋不是本来就可以浮上来的吗？为什么还要做实验呢？之后，我才明白其中的奥秘。现在就让我来告诉大家吧！

上课前，我看见老师带了一个只装了半杯水的杯子和一些盐进教室，我们都疑惑不解，难道这堂课变成了科学课？金老师马上就为我们解开了谜底，她小心翼翼地把圆溜溜的鸡蛋放入杯子里，我心想：鸡蛋肯定会浮上来的。不料，鸡蛋却慢悠悠地往下沉。这时候有一些同学拼命地喊道：老师，你快点加盐啊！快点啊！同学们说完，只见老师不慌不忙地把盐倒在杯子里，鸡蛋就像贵妇人那样穿上了雪白的衣裳。过了一会儿，同学们见鸡蛋还不浮上来，就迫不及待地对老师说：老师，你把盐全部都放下去吧。金老师就把自己带的盐全都倒在了杯子里。过了一会儿，鸡蛋还不上来，好像在嘲笑同学们的天真和愚蠢。这时候，老师用筷子把杯子里的盐和鸡蛋都搅拌了起来，远远看去好像鸡蛋先生和筷子小姐站在雪白的地毯上翩翩起舞。不一会儿，在全班的注视下鸡蛋先生就浮出了水面，同学们欢呼实验成功了，我也对鸡蛋有了新的认识。

啊！这一次的实验真有趣呀！我们要去多观察身边的东西，没准就能发现一些新奇的现象。

篇25：浮起来的鸡蛋作文

你相信水可以托起一枚比它重好几倍的鸡蛋吗？我可以肯定的告诉你：能！

我兴致勃勃地准备实验材料：一包盐、一盆水、一个鸡蛋。你确定这三种材料就可以做实验了吗？这也太少了吧！妈妈带着满脸疑惑的表情问我。

放心，肯定可以。我自信满满地回答。

实验材料准备好了，现在，要开始做实验了，我的心情真是无比激动。我先来了一个小试牛刀，让妈妈试一下，我说：现在，请把鸡蛋放进水里。妈妈按照我的指示去做，结果鸡蛋直接掉进了水里，沉到了水底，妈妈觉得奇怪了，就问：你不是说鸡蛋能浮在水面上的吗？怎么变成沉在水底了呢？别急，好戏还在后头！

接着我把一点点魔法粉，就是盐，撒入水中，把鸡蛋放入水中，可是，鸡蛋就像一个喝醉酒的懒汉，又沉到了水底。我想：怎么又沉下去了？于是，我重新开始了实验。这次，我把整包盐都放进水里，然后将盐搅拌均匀，神奇的事情发生了，水好像有了一双隐形的力大无穷的手，把鸡蛋托起来了。

妈妈！实验成功了！

妈妈连忙跑过来，看了看水里的鸡蛋，问我：你知道其中的原理吗？当然知道，我回答，因为盐水的密度比水的大，浮力也变大，所以鸡蛋能浮在水面上。

做实验既可以体验其中的乐趣，又能明白其中的道理，真是两全其美！

篇26：浮起来的鸡蛋作文

今天，作文老师带我们进行了一次神奇好玩的实验浮起来的鸡蛋。

实验要开始了，我们需要水杯、鸡蛋、盐、水。等老师一说开始，我就迫不及待地把水倒入杯中，接着，我用于指轻力捏着鸡蛋宝宝放在水面上。我想：我一松手，鸡蛋宝宝会不会粉身碎骨呢；会不会安然无恙地浮在水面；会不会没等我想完，我手一松，眨眼间鸡蛋就下沉到杯底静静地躺着，水也升高了不少呢！那静静安卧的它，真像淘气了一整天正在缩着身子沉睡着可爱的小王子。但是我心里也在想，它怎么没有浮起来呢？

这时老师说有奇迹出现的办法，我可不信！可是一看到她那自信的目光，我内心却变得矛盾了，急着想知道有什么魔力让奇迹可以出现。

往水里慢慢加盐老师说。我立即把盐散水中，那飘落的食盐好像雪白的梨花，自由自在、愉快的飞落了水杯，投入了蛋宝宝的怀抱。我不断往水中放盐，水变浑浊了。可是蛋宝宝还在温白色被子中沉睡呢！我内心有些失望。用筷子经轻搅拌水中的盐老师又说话了，于是我轻轻搅拌起来，看到了白白的盐不见了，水也变的更浑浊了！蛋宝宝也在一种神奇的力量支撑下，逐渐向上升。不可思议的事真的发生了鸡蛋竟然浮在水面上了！

这个实验可真神奇啊！我们不仅学到了新的知识，还知道了做实验的趣味，我好喜欢做实验呀！

篇27：浮起来的鸡蛋作文

鸡蛋真的能浮起来吗？当听到老师说让我们做会浮起来的鸡蛋这个实验时，我惊讶极了，完全不相信，不过好奇心促使我要亲自动手做一做。

于是，我兴致勃勃地跑到厨房去准备材料：装满水的透明杯子，一袋食盐，一把勺子，一个生鸡蛋。一切准备就绪，我便迫不及待地先把生鸡蛋小心翼翼地放入水中，这时，我发现鸡蛋像一个醉汉一样晃晃悠悠地沉入杯底，像睡着了一样不动了。接着，我把小半杯盐一股脑儿地都倒入水中，然后拿起勺子按顺时针方向搅拌起来，一分钟过去了，两分钟过去了可是鸡蛋并没有像老师说的那样浮起来，只是微微地晃动一下，我便产生了怀疑：这到底能不能成功呢？鸡蛋真的能浮起来吗？难道是我的实验方法有错误，正当我想打退堂鼓的时候，忽然想起妈妈经常告我的话：做什么事情都要反复尝试。对，是不是我把盐放得太少了？我一边想一边把剩下的盐全部倒了进去，又按照原来的方法顺时针搅拌起来，一边搅拌一边观察。哇，成功了！我几乎要蹦了起来，瞧，鸡蛋先是像荡秋千一样，然后慢慢地往上浮，最后露出了小脑袋，仿佛在探索这个未知的世界我欢呼雀跃，连正在工作的妈妈听到了，都跑出来为我祝贺。

后来，经过查找资料我才恍然大悟：盐水比水的浮力大。当水的浮力小于鸡蛋的重量，鸡蛋就沉入水底；当盐水的浮力大于鸡蛋的重量，鸡蛋就浮上来了。

这个会浮起来的鸡蛋实验太有趣了，让我也懂得学习知识，勇于实践的乐趣。

篇28：浮起来的鸡蛋作文

如果把鸡蛋放进水里会浮起来吗？如果你觉得不会，那可就就大错特错了，只要用一种东西就能让鸡蛋学会游泳。

有一天我正坐在沙发上看书，妈妈拿着一些东西走进客厅，我心里想这些东西是干什么的？妈妈说：今天我们一起做个小实验，材料有鸡蛋、水盐、一个杯子，还有一只筷子。我心里又开始想：这些东西能做什么实验？虽然我心存疑惑，但还是认真的看着实验的每一个步骤：首先把杯子装上四分之三的温水，其次把鸡蛋放入杯中。妈妈一脸神秘的说：你们猜猜下一步做完之后鸡蛋是沉下去了呢，还是浮在水面上呢？我和爸爸异口同声的说：沉下去了。妈妈说：别那么早下结论哦！

我和爸爸盯着杯子里的鸡蛋，发现杯子里的鸡蛋就像石头一样沉在杯底，丝毫没有要浮起来的样子，那还得试试才知道，妈妈边说边倒了一勺食盐在杯子里，拿筷子开始搅拌，鸡蛋还是沉在杯底，倒了第二勺、第三勺，鸡蛋迟迟不肯上来，像在跟我们赌气似的。我心里想妈妈不会在逗我们吧，正想着鸡蛋突然往上浮起来了一点，这突如其来的惊喜让我们兴奋不已。随着筷子不停搅拌，鸡蛋慢慢往上浮。如果之前的鸡蛋是游泳基础还没学好的小孩，那现在的鸡蛋就是一个游泳健将，完全浮在水面上，我和爸爸欢呼着：鸡蛋浮起来啦！

这个科学实验成功完成，我不仅知道了鸡蛋浮在水面的奥秘，还知道了液体密度越大，浮力越大的科学原理。

这个世界上真是只有想不到，没有做不到的事情啊。

篇29：浮起来的鸡蛋作文

今天，爸爸买了几包盐，妈妈买了一包鸡蛋。看到这些，我脑子一转，想到科学课上老师对我们说的那个小实验——盐水浮鸡蛋，所以决定自己也动手来做一做。

实验开始了。我先拿来一个瓶子和一只鸡蛋。我在瓶子里放了一大半清水，再把鸡蛋放入水中。可鸡蛋刚刚放进去就掉到了瓶底。鸡蛋怎么会沉下去了呢？告诉你吧，我漏了关键一步——加盐。我连忙拿来盐向水里加，加了一勺，没有动静，鸡蛋像是睡着了一样，一动不动躺在瓶底；再加第二勺，还是没有动静……直到我加到第八勺时，鸡蛋突然跳动了一下，我心头一喜，可是一刹那间，鸡蛋又慢慢沉了下去。我心里开始着急了。这时，一直站在一边看我做实验的爸爸，笑了笑，递给我一根筷子，我在水里搅了搅，鸡蛋开始慢慢浮起来了。我乘胜追击，又加了一些盐，鸡蛋慢慢悠悠地浮到了水面上。我开心得连蹦带跳，嘴里还大喊：“我成功啦！我成功啦！”在厨房做饭的妈妈被我吓了一跳，连忙跑出来看个究竟。当看到这一幕时，摸着我的头，直夸我棒。

为什么加盐后鸡蛋就会向上浮呢？我上网查了一下资料。原来，一般来说，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐度达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。我恍然大悟。

篇30：浮起来的鸡蛋作文

五一节的一天，我和爸爸做了一个神奇的实验——浮起来的鸡蛋。

我和爸爸找来一个玻璃杯、一枚鸡蛋、一袋食盐和一根玻璃棒。实验开始啦！在爸爸的指导下，我先在玻璃杯中倒入了四分之三杯水，爸爸跃跃欲试想，把圆溜溜的鸡蛋准备放入水中。他卖起了关子：“圆圆，你猜把鸡蛋放入水中会怎样？”

“鸡蛋肯定沉入水底！”我想起了煮鸡蛋时的样子。

爸爸把手一放，鸡蛋便像一位跳水运动员，“扑通”一声，在水中弹跳了几下，就落入水底。

这时，爸爸神秘兮兮地说：“我有办法让鸡蛋乖乖地露出水面。”

“不可能吧！”

“来，我们试试！”我将信将疑，听从爸爸放入了一调羹食盐，用搅拌棒来回地搅拌，食盐在水中马上溶解了，这时鸡蛋依然沉在水中。

我又重复刚才的步骤，杯子里的水像旋风一样动了起来，鸡蛋就像和水在激烈地打斗。我停止搅拌，水渐渐地平静下来，鸡蛋又从水中落到了水底。

看着鸡蛋始终没有浮起来，我得意地问爸爸：“爸爸，你不是说鸡蛋可以浮起来，可为什么还没浮起来呢？”

“我们再加几勺食盐试一试？”爸爸自信地笑了笑。

于是，我们又加了许多食盐。神奇的是，搅拌几下以后，鸡蛋真的露出了水面，探出了脑袋。我用搅拌棒把鸡蛋按入水中，它竟然又调皮地从水中蹿了上来。

“鸡蛋真的浮起来啦！”

“爸爸，鸡蛋为什么能浮在水中呢？”我疑惑不解地问爸爸。

“你知道死海吗？”爸爸没有直接回答我。

“我在书中看到过。死海里的海水盐浓度特别高，人可以躺在海水中看书看报纸。”

“对呀，这就是鸡蛋能够浮起来的原理啊！”原来如此，我这才恍然大悟。

这次实验不仅趣味十足，还让我知道了生活中很多的现象蕴含了许多的科学道理呢！