下面小编为大家带来《校园英语》旬刊?省级,本文共10篇,希望能帮助大家!

篇1:《校园英语》旬刊 省级

《校园英语》旬刊 省级

期刊简介: 《校园英语》(旬刊),办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教学水平的提高。为了满足英语教学研究和经验交流的需要,自1月开始,已正式编辑出
期刊简介:

《校园英语》(旬刊),办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教学水平的提高。为了满足英语教学研究和经验交流的需要,自201月开始,已正式编辑出版《校园英语》教研版。《校园英语》是针对初学者而完成的.。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值。可以为想学习英语的人打下一个良好的基础,从实际的简单交谈开始,逐步使学习者走进英语世界。想学好英语,从这里开始。《校园英语》由华夏在一起写网创办。本刊是根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值。《校园英语》可以为想学习英语的人打下一个良好的基础,从实际的简单交谈开始,逐步使学习者走进英语世界。想学好英语,从这里开始。

主管单位:河北出版传媒集团有限公司

主办单位:河北阅读传媒有限责任公司

国内统一刊号:13-1298/G4

国际标准刊号:1009-6426

出版地:河北省石家庄市

邮发代号:18-116

创刊时间:

收录情况:国家新闻出版总署收录维普网、万方数据库、知网数据库收录

主要栏目:学术空间、文化交流、教学论坛、课例示范、考试指南、师生情深、课堂内外、育人育心、它山之石等。

投稿须知:

1、文稿应立论新颖、论据充分、资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、来稿可通过电子邮箱向本编辑部投稿,稿件须采用WORD格式。

4、文章中如有计量单位,须采用国际标准,文中尽量不要用图表。

5、文稿字数要求3000字左右。

篇2:《学理论》 旬刊 省级

《学理论》 旬刊 省级

期刊简介: 《学理论》Theory Research(旬刊)1959年创刊,是社科综合类学术期刊,拥有国内统一刊号,国际标准刊号,面向国内外公开发行。本刊着重突出学术性、探索性和时代性的特点,反映我国改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论问题和现实问题,刊
期刊简介:

《学理论》Theory Research(旬刊)1959年创刊,是社科综合类学术期刊,拥有国内统一刊号,国际标准刊号,面向国内外公开发行。本刊着重突出学术性、探索性和时代性的特点,反映我国改革开放和社会主义现代化建设中的.重大理论问题和现实问题,刊载具有学术价值和实际应用价值的学术精品,充分发挥学术研究载体的功能。

主管单位:哈尔滨市社会科学院

主办单位:哈尔滨市社会科学院

国内统一刊号:23-1106/D

国际标准刊号:1002-2589

出版地:黑龙江省哈尔滨市

邮发代号:14-320

创刊时间:1959

复合影响因子:0.114

综合影响因子:0.044

收录情况:国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

主要栏目:科学发展观、新农村建设、政治理论、思想研究、社会学、民族学、档案图书管理学和法学、哲学、经济学、教育学、文学、史学。

投稿须知:

1、论文电子版以4000-6000字为宜,页面设置为A4,字号为小4号,字体为宋体即可。

2、摘要:150-200字。

3、关键词:3组至5组。

4、作者简介:姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位全称、职务职称或学历、研究方向。

5、注释请放到当页页脚下,有文献出处请归入参考文献。

6、参考文献放到篇后,并标出参考文献在正文中的位置。

7、英文标题、作者姓名、署名单位、摘要、关键词请按中文内容翻译。

篇3:《科教文汇》旬刊 省级

《科教文汇》旬刊 省级

主管单位:安徽省科学技术协会; 主办单位:安徽省科学技术协会、科教文汇杂志社; 出版地:安徽省合肥市; 国际标准刊号:ISSN 1672-7894; 国内统一刊号:CN34-1274/G; 邮发代号:26-205; 创刊年:; 该刊被官方权威收录平台知网、维普、万方收录 主要
期刊简介:《科教文汇》杂志创刊于。是安徽省一级科学教育类。遵循“严谨、唯实、公开、优质”的方针,力求体现“现代”、“实用”、“综合”三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的.态势、全面提高科教文工作者的素质,从而推动我国科教文化事业的发展。社秉承“、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。为了共同探讨与研究中国科教文化事业成长的基因,有效地整合国内科教资源,更有利地推动中国科教、文化、事业等方面的变革,发起、组织中国优秀学校的校长和其他文化事业单位负责人成立科教文汇理事会。  主管单位:安徽省科学技术协会 主办单位:科教文汇杂志社安徽省老科技工作者协会 国际标准刊号:ISSN1672-7894 国内统一刊号:CN34-1274/G 出版地:安徽省合肥市 创刊时间:2004 邮发代号:26-205 收录情况:国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录。 主要栏目:教育教学、学科园地(语数外、理化生、政史地教学)后勤改革、科教论坛、师德师资、教研教改、文化研究、艺术长廊、理论前沿、理工科研、科技创新等。 投稿须知: 1.来稿要求论点鲜明、论据充分、文字精炼、数据可靠,篇幅在2500~4000字为宜。 2.论文中如有计量单位,请一律采用国际标准书写。 3.来稿请在电子邮件主题中标注作者姓名及文章名,注明投稿字样。 4.来稿请务必注明作者详细的联系方式,以便针对有疑问的内容随时查询核对。 5.论文内容包含各学科各领域(政治、行政、法律、经济、文史、艺术、教育、新闻、信息、管理、科技、医学、理工等)最新研究成果。论文要求word文档格式,一般要求电子文档。

篇4:《科教导刊》 旬刊 省级

《科教导刊》 旬刊 省级

主管单位:湖北省科学技术协会; 主办单位:湖北省科学技术协会; 国际标准刊号:ISSN1674-6813; 国内统一刊号:CN42-1795/N; 邮发代号: 38-290 ; 创刊时间: 该刊被官方权威收录平台知网、维普、龙源、收录 主要栏目:科教前沿、科教论坛、应用科
期刊简介: 《科教导刊》创刊于,是由湖北省科学技术协会主管,湖北科教导刊杂志社主办,面向全国公开发行的省级期刊,集权威性、理论性、前瞻性、专业性于一体,具有很高的`学术价值和社会影响力,致力于追踪科教前沿、传播科教信息,探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大教育教学、科研工作者提供有效的交流平台。

投稿须知: 1、文稿应资料可靠、数据准确、规范,文责自负。来稿以4000字符以上为宜,每版字符数在2200字符,2版面4400内(含空格不包含图表)。来文随附作者单位、邮编、电话、电子邮件等个人信息。 2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定,同时注明作者单位名称及邮政编码。 3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或攻关项目,用黑体字加圆括号标注,置于正文后、注释或参考文献前。 4、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一般采取word电子文档格式。文档名请作者设为“作者姓名+文章名”,以便查阅。 5、来稿不退,严禁抄袭,文责自负。请勿一稿多投,来稿无论录用与否都将在3日内给予回复,作者来稿前后可与编辑部联系,以便查收。

篇5:《山东教育》 旬刊 省级

《山东教育》 旬刊 省级

主管单位:山东省教育厅 主办单位:山东省教委 国内刊号:CN 37-1025/G4 国际刊号:ISSN 1004-0897 邮发代号:24-203 创刊时间:1945 收录情况:国家新闻出版总署收录 中国知网收录期刊 主要栏目:高校讲台、职业教育、教改前沿、教学研究、课案赏析、治校方
期刊简介: 《山东教育》是经国家新闻出版署批准,全国公开发行,邮局订阅。是省级刊物、山东省优秀期刊。可供全国的各大专院校、科研单位、各企事业员工评定、中级职称、高级职称,及学术交流的杂志。杂志重点栏目有:高校讲台、职业教育、教改前沿、教学研究、课案赏析、治校方略、企业与经济管理、建筑与工程、交通与路政、计算机与信息技术、机械与电子、图书与档案管理、医疗与保健、环保与绿化、农业科学苑、法制论坛、党建与政工、理论纵横、问题与探讨、财税科技、金融之窗等。  主管单位:山东省教育厅 主办单位:山东省教委 国内刊号:37-1025/G4 国际刊号:1004-0897 邮发代号:24-203 创刊时间:1945 出版地:山东省济南市 收录情况:国家新闻出版总署收录  中国知网收录期刊 主要栏目:高校讲台、职业教育、教改前沿、教学研究、课案赏析、治校方略、企业与经济管理、建筑与工程、交通与路政、计算机与信息技术、机械与电子、图书与档案管理、医疗与保健、环保与绿化、农业科学苑、法制论坛、党建与政工、理论纵横、问题与探讨、财税科技、金融之窗等。 投稿须知:1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。4.关键词:3-5个,以分号相隔。5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的'规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月:如果要是到我中心给你论文代发请详细看。 

篇6:《小学教学参考》旬刊 省级

《小学教学参考》旬刊 省级

主管单位:广西教育学院; 主办单位:广西教育学院杂志社 国际标准刊号:ISSN1007-9068; 国内统一刊号:CN45-1233/G4; 邮发代号:48-38; 该刊被官方权威收录平台知网、龙源、万方、维普收录 主要栏目:语文版数学版五大板块,若干栏目。如课标、反思、专
期刊简介:

《小学教学参考》成立于1962年,曾是全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。以小学语文、数学两科为主,兼顾其他各科的教辅类刊物(设有语文版、数学版、综合版)。主要介绍小学各学科最新的教学理念、科学有效的教学方法;及时反映学科的研究动向、教改趋势以及小学教学各学科教师关注的`教研、教学的热点问题等。内容上既注重理论上的学术性,又强调解决教学实际问题,贴近教师心理。刊物具有较强的导向性、实用性、学术性和时代感,深受广大小学教师和教研员的欢迎。

主管单位:广西教育学院

主办单位:广西教育学院杂志社

国内统一刊号:45-1233/G4

国际标准刊号:1007-9068

邮发代号:48-38

创刊时间:1962

收录情况:国家新闻出版总署收录  维普网、万方数据库、知网数据库收录

主要栏目:素质教育及模式、教材教法、教海拾贝、教研论坛、师范生园地、新大纲学习、作文教学、基础训练。

投稿须知:

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

4、为缩短刊出周期和减少错误,推荐作者来稿时提供电子软盘,论文下方要注明作者的详细通讯地址[例:××省××市(区、县)××路××号××学校××收]、联系电话(固定电话、移动电话)、联系电子信箱。以便我们及时快捷地与您取得联系。

5、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志一册,以供用途。

篇7:《试题与研究》 旬刊 省级

《试题与研究》 旬刊 省级

主管单位:中原出版传媒集团; 主办单位:中学生学习报社 出版单位:中学生学习报社《试题与研究》编辑部 国际标准刊号:ISSN1673-1301; 国内统一刊号: CN411368/G4 邮发代号36389 该刊被官方权威收录平台万方、维普收录 主要栏目:教研视点、教海探索 、
期刊简介:

《试题与研究(新课程论坛版)》创办于1988年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的`精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟,拥有了过硬的品牌。报社所出版的报刊深受广大师生的喜爱,已真正成为“青少年的良师益友”(周光召语)。

主管单位:中原出版传媒集团

主办单位:中学生学习报社

国际标准刊号:1673-1301

国内统一刊号:41-1368/G4

出版地:河南省郑州市

创刊时间:1988

邮发代号:36-182

收录情况:国家新闻出版总署收录维普网、万方数据库收录

主要栏目:新课程视窗、创新课堂、教坛天地、前沿观察、学科建设、思路方法、考试指导、教学随笔、教材新探、德育心语。

投稿须知:

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

篇8:《课程教育研究》旬刊 省级

《课程教育研究》旬刊 省级

主管单位:内蒙古社会科学联合会; 主办单位:中国外语学习学研究会 国际标准刊号:ISSN2095-3089; 国内统一刊号:CN15-1362/G4; 邮发代号:16-129; 创刊时间: 该刊被官方权威收录平台知网、龙源、维普收录 主要栏目:教学管理、教学研究、高等教育
期刊简介:

《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管,中国外语学习学研究会主办,面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号:ISSN2095-3089,国内统一刊号CN15-1362/G4,旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨:以新科学、新知识、新方法培养新人才,让人才以创新的实践建设美好的`未来;为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台,交流的通道,让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。

主管单位:内蒙古自治区社会科学联合会

主办单位:中国外语学习学研究会

国际标准刊号:ISSN 2095-3089

国内统一刊号:CN 15-1362/G4

邮发代号: 16-129

出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

创刊年:2012

收录情况:国家新闻出版总署收录、中国知网、维普中文期刊全文收录。

主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究。

投稿须知:

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

篇9:创建省级“文明校园”工作总结

创建省级“文明校园”工作总结 -总结

我校是陈仓区教育局直属初中,陕西省省级示范初中,学校现有3 1 个教学班,2086 名学生,110 名教职工。学校占地面积31600平方米,建筑面积16800平方米;有教学楼2栋,实验楼、宿办楼、办公平房各1栋,部室齐全,教学基础设施良好,教育质量名列全区前茅。先后被区委区政府、市教育局和市委市政府授予“文明校园”;被区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位;市教育局评为社会公德教育“先进单位”,区委评为“先进基层党组织”,区教育局评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。

近年来,学校以“创文明校园,办示范初中,建名牌学校”为目标,始终注重精神文明建设,积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。使我校成为精神文明建设的窗口,全区教育质量的楷模。我校在创建省级“文明校园”方面做了如下工作。

一、继续加强精神文明工作组织领导建设,形成德育教育网络。

学校成立了“文明校园”创建工作领导小组,由校长马杰全面负责创建工作,党支部主抓落实工作,工会、团委、办公室、总务处、政教处、教务处各负其责,共同做好创建工作。工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育;团委做好团组织建设,抓好团员青年的思想品德教育,负责升国旗仪式;政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育,做好环境卫生工作,负责文明班级、宿舍、三好、优干的评选表彰工作;总务处做好创建活动的后勤保障工作;教务处主要抓好健康教育教学工作;办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。在创建工作中,各处室积极配合,认真开展各项教育活动,促进了学校精神文明建设。

在对学生教育活动中,学校形成了德育教育网络。一是领导包年级,科任教师帮教后进生,班主任定期家访,军校共建、警校共建,形成全员教育模式;二是定期分层召开家长会,争取家长对学校教育的配合;三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持,使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系,充分发挥好教育的活力。德育教育网的建立,形成了学生思想教育的全方位管理机制,拓宽了教育空间。

二、丰富教育活动,加强学生思想教育科研力度,增强育人功效

学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标,始终把育人放在第一位,通过开展丰富多彩的教育活动,突出抓好学生的思想品德教育,增强育人功效。

1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律,积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度,搞好国旗下演讲教育活动。每学期开学前,德育处、校团委就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单,每周一个主题。这些主题紧扣时序特点,关注社会热点,使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。

2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育,建设良好的'校风。我们以落实《中学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一是对学生的一日常规要求和仪容仪表,坚持日查、周评、期末汇总评比制度;班主任坚持上好班会、晨会,通过《中学生日常行为规范》答卷,成立文明监督岗,办专栏等形式,对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化,坚持“两打扫一保持”,购置了漂亮的垃圾桶置于校园,学生养成了垃圾归桶的好习惯,校园干净整洁。三是坚持不懈地制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧,在学生中开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。

3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动,教育学生做诚信青少年。学校投资3000元,在校园宿办楼醒目位置悬挂公民道德规范内容的铜字标语,让“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”这20个字每天警省师生的言行。在抓《纲要》实施时,学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点),让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做,耐心听别人讲话,按规则行动,时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天),达到“三别”(向粗鲁、陋习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。开展了“文明诚信好学生”评比活动。

4、抓好一个实验---心理健康教育实验,培养人格健全的中学生。学校以心理健康教育实验为龙头,走德育科研化路子,培养人格健全的中学生。学校除开设独立的心理健康教育课外,还将心理健康教育渗透在学校教育的全过程中,在各科教学、各项教育活动中、班主任工作中注重对学生的心理健康教育;还充分利用活动课、班团队活动,举办心理教育专题讲座,

总结

另外,还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱,进行个别帮助和指导,解答学生的心理困惑。多渠道、多途径,全面深入开展心理健康教育活动,促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能,不断走向成熟。学校被评为全省心理健康教育工作先进单位。

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5、落实一个方案----德育教育系列化方案,规范学校德育工作。学校制定了《陈仓初中学生德育教育系列化方案》,月有主线,周有主题,年级有侧重点,使学生的思想教育循序渐进,开办了校园广播室和育才园广场“文明之声广播”,各班制作手抄报等,营造校园育人氛围。充分发挥主题班会课的作用,规范班会课教案,坚持班会课教案审查制度,同时组织主题班会观摩活动,每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文研讨会、班级管理研讨会,优秀班主任作了经验交流。

6、培养一个意识----创新意识,锻炼学生的创新实践能力。每年艺术节举办爱国主义系列活动,通过《爱我家乡、爱我中华》等征文活动、“擎起共和国的未来”、“先辈的遗志、青春的使命”等主题班会活动对学生进行学生爱国主义教育;通过书法、绘画比赛,引导学生中继承并发扬中华优秀文化瑰宝,发展了学生特长,丰富了学生课余文化生活,营造了校园文化氛围;学校每年利用寒暑假开展“五个一”活动,要求每个学生读一本好书,写一篇好文章,为特困家庭或学生做一件好事,为美化市容干一件实事,收集一箱废品(旧电池、废纸、易拉罐等),通过开展“五个一”活动,使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机衔接,同时使一大批学生远离“三厅”,免受毒害。通过丰富的校园文化生活,锻炼了学生动手实践的能力,培养了学生探索、创新的精神。

三、加强安全法纪教育,搞好治安综合治理

学校成立了综治工作领导小组,实行校长领导下的分工负责制。校长全盘负责学校综治工作;一名副校长具体抓好综治措施的落实、督查工作;总务处负责校舍安全和门卫管理,清除一切安全隐患;政教处负责学生的安全教育,增强防范意识;教务处负责抓好教师职业道德教育,增强依法执教意识。在综治方面,我们采取了4条措施:一是坚持领导包年级,班主任包全班学生,科任教师帮教后进生的安全管理责任制;二是定期召开家长会,办好家长学校,发放安全教育《告家长书》,落实了学生校外安全责任;三是聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告,进行法制教育;四是对严重违纪学生进行校纪处分、跟踪帮教,杜绝了重大违纪事件的发生,保证了良好的教学秩序。

四、以“爱岗敬业”为主题,不断强化师德教育,着力塑造“敬业、爱生、博学、创新”的教师形象

一是坚持每周一次的政治学习制度。采用大会专题辅导,分组逐条学习,个人写心得体会等形式,学习《教师职业道德规范》,不断增强教师的社会责任感。二是开展学生及家长评教活动。三是执行师德目标量化考核制度,开展“师德标兵”评选奖励活动。四是鼓励和支持教师参加继续教育,教师的文化业务素质有了较大提高,全校专任教师学历全部达标,本科及以上学历95名,占到全校教师的89%。五是推行教师全员竞聘上岗,从教研组长到班主任,从全体科任教师到室部管理人员,全部实行竞聘上岗,激活了教学管理死水。六是实行教师集体办公,强化落实集体办公制度。七是抓好青年骨干教师培养,一批青年教师脱颖而出。目前教师中涌现出省级先进工作者、优质课教师6人,市级先进工作者、市级教学能手15名,区级教学能手45名,占到了全校专任教师的55.4%;中高级职称36人,每年教师论文发表或获市级以上奖励30多篇。

五、加强党风廉政建设,认真搞好党建工作

学校领导班子带头抓好自身建设,廉洁自律,坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则,召开支委会和民主生活会,对全体党员进行党的基础知识学习培训,按计划发展党员、培养积极分子。

党支部充分发挥监督保证作用,为校长保驾护航,支持校长独立的办好学校,团结全体教职工全身心地投入到教学中去。在支部领导下,每年召开教职工大会,征求对学校的意见和建议,将收到的教工提案件,转有关处室处理,使教职工提案基本得到了落实。工会组织教工外出参观旅游。在支部的指导下,团委工作也有了较大发展,每年发展新团员300多名,团队经常开展丰富多彩的教育活动,为学校精神文明建设注入了活力,学校支部和行政组织廉洁勤政,依法治校,学校无乱收费、乱订滥发教辅资料行为;学校实行了校务公开。

六、加大硬件投资,加强校园文化建设和环境建设,营造优美健康向上的育人氛围

学校十分重视基础设施和环境建设。在经费十分匮乏的情况下,学校先后投资104367 元(其中上级拨款 68000 元,学校自筹 36367 元),用于改善学校基础设施建设,共购置图书 3063 册,购置教学仪器器材 4500 件,两年共购置课桌凳 200 套,粉刷墙壁 5600平方米,改建厕所 120平方米,新增建室部 2 个,在校园新购安装了 4 个音箱,制作各

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篇10:创建省级文明校园规划材料

创建省级文明校园规划材料

xx初级中学创建省级文明校园规划 依照《xx县申报、考核、命名省、市、县级文明单位实施细则》和《xx市示范中小学评估标准》的整体要求,现结合我校实际,特拟定近期创建规划。 一、总体目标 1、2005至2006学年度。学校各项工作将得到进一步发展,继续加强基础设施建设,努力改善办学条件,加强实验实践课建设,注重课堂教学研究,抓好新教材培训工作,建成具有一定特色和规模化的学校,实现省级文明校园的创建。完成普九达标任务。 2、2006至2007学年度。进一步改革学校管理体制和教育质量的评价体系,促进学校的各项工作走上正规化、制度化、科学化轨道。努力建成省级文明校园。 3、2007至2008学年度。积极创造条件增强教育资源配置,努力引入现代教育手段,坚持远程教育与学校教育相结合。建成学校局域网,增高办公自动化程度。形成课堂、网络、图书、多媒体等协同发展的教育教学新格局。 二、总体特色 办学宗旨:让学生成才,让家长放心,让社会满意,树文明校风 校    训:求实、创新、开拓、进取 办学特色:管理严、质量高、素质强 办学理念:以人为本、以德治校、民主理校,教研强校 三、主要措施 1、组织与管理 积极探索和实施学校内部管理创新,加强民主监管,充分发挥教代会的作用。以集体智慧和能量,推动学校在管理、质量、声誉、效益等各方面的进步。以人为本,挖掘教师潜能,调动一切可能因素服务全局工作。实现学校管理模式,管理制度及评价系统等的革新与创新,向合理、科学、高效、序列化程度上的深度转换。 2、课程实施 首先严格执行国家课程方案,开足开齐规定的必修课程。同时,结合学校的实际,使教育能为当地经济建设服务的必然要求,可适时适地开设有关农业生产上的技术课程,体现农村中学应依附的农业性,形成具有浓郁地方性质的鲜明办学特色。创造条件地开展一些具有一定实用性,针对性的地方课程的开发与研究。并尽可能推出成果,分步实施。 3、教师队伍建设 教师素质是学校生存和发展的最活跃并起决定性因素。因此,建立促进教师发展的评价制度和建立以校为本的培训制度及教学研究制度就显得尤为重要。近三年学校依然把培养中青年骨干教师做为校本培训的核心任务。大力实行“135”工程,即对刚毕业师范生及青年教师采取一年入格,三年合格,五年成风格培养模式。加wenmi快骨干教师培训和稳固工作,为学校长期发展和质量的提升强基固本。同时,努力提高教师的学历层次,学校一来采取严把进人学历关,调进教师必须达到大学专科及以上学历;二来鼓励教师在职进修,拓展和创造进修渠道,制定必要的优惠激励政策。预计2007学年度学校教师队伍基本消除中师学历层次。本科学历教师达30%。 4、学生的发展 在普及九年义务教育新的教育形势下,要充分分析当前学生的心理发展的特点,调整教育教学方法,认识学生的个性差异,承认学生多元化思想的存在和应做出的积极应对措施。既要培养学生的综合素质,又要创造条件给不同爱好的学生。使他们在德、智、体、美、劳各方面都能得到应有的发展。特别关注学生综合素质和生存能力的培育和引导。同时还应重视现代信息技术、社会交往、生活生存等能力在学生成长中的渗入。 5、学校环境与办学条件 近三年来将借“普九”东风,抢抓机遇,继续加快学校基础设施的完善和建设步伐。创造条件完成“普九”首批达标的.任务。着力做好以下事情。(1)2005年完成学校校门、围墙的兴建任务。(2)2007年前完成学校操场、篮球场的规划并动工兴建。(3)开通学校微机室的上网功能,拓展信息渠道。(4)师生图书室报刊和藏书册数要逐年增加,开设阅览室。(5)加大学校整体绿化、硬化步伐,加强校园文化建设。(6)档案的规范和完善工作。 6、学校与社会 提高学校教育教学质量,提升学校的知名度,拓展学校的生存空间将成为近三年学校建设和发展的主流导向和一切工作的落脚点。这也是学校大发展的先决条件。为此,学校把科学规划,严格管理,分步提高作为今后至始至终的追求目标。通过努力,到2008年学校升入重点高中的绝对人数突破50人。综合质量位次力争跃居全县中学行列的中偏上水平。与此同时,加强农业技术课程的开设,使大部分毕业生能够掌握一定的农业生产技术理论方面知识,造就一批合格劳动者,提高学生生存能力,以促进并服务当地的经济建设。   xx初级中学 二○○五年四月十八日

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