下面是小编为大家整理的行吟在唐诗的河畔作文，本文共21篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：行吟在唐诗的河畔作文
行吟在唐诗的河畔作文
行吟在唐诗的河畔，宛若走进了百花盛开的花园，那些诗句闪着灵动的光，是那么缤纷耀眼；那些诗歌大咖，从一张张古旧泛黄的书页走款款走来，沿着字里行间，或清癯或飘逸或踽踽的身影在我眼前渐渐清晰。不论是初唐四杰，还是高岑王孟；不论是大小李杜，还是诗狂诗佛；不论是郊寒岛瘦，还是元轻白俗……每一种人格范式，每一个人生际遇，都让我扼腕慨叹；每一种称谓，每一个标签都足能体现出当世后辈对他们的敬仰。不说旁的，单是一曲思乡恋歌，不同人吹奏，就生发出不同的情怀……
一
人在江南，神驰乡里，故园之思，情怯于孤舟扬帆；岁暮腊残，时序交换，漂泊羁旅，流露于字里行间……冬末春初，诗人旅行江中，停靠在北固山下。置身水路孤舟，满眼所见的江南景除了清秀俊逸，还有几许羁旅惆怅，诗人远眺若隐若现的天边，故乡的思念油然而生。幸而春潮涌涨，使得崖岸宽阔，加之和风劲吹，船帆鼓起，这风正帆悬的和顺情境，冲淡了他的别绪之情。旧年未过，新春将至，时序交替是那样的匆匆不可待，当江上春意闯入旧年，赶走了凛冬的严寒，那份乡愁也得到了些许慰藉。
“乡书何处达，归雁洛阳边”，心灵走在回家的路上，思乡情怀像一缕清风缠绕在异乡的码头……
二
八月既往，夜阑人静。几缕时断时续的笛声牵惹着诗人的清梦。谁家笛声？何处飞来？诗人思忖着。吹笛者难寻，笛声却随着春风传到各处，《折柳》曲的伤离惜别，其音哀怨幽咽，打开了诗人乡愁思绪的扇门，多年漂泊的经历，幻影般地在眼前一一闪过；岁月风尘，留在心底的是波澜不惊的隐痛。此时，诗人起身，携一壶杜康，站在苍穹之下，如痴如狂般灌醉，唯有此，才能消减那份愁情。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，彼时的乡愁化作两行清泪，狠狠地滴落在异乡的土地上……
三
“君问归期未有期”，一问一答中，我好似看到问者希望的眸光闪现，以及听见答语之后失望的'幽怨与落寞，还听见诗人苦涩与无奈的叹息。此时，秋天、深夜、大雨，诗人吟哦着离人心上秋的词句，那种痛苦像那句问答声声传响，回荡在异域巴山之中，难以消减，难以释怀。回忆那剪烛西窗，共话今宵的情景，是诗人多少年来漂泊异乡的心灵倚靠啊，这温暖动人的场面，几时又能再续？
“巴山夜雨涨秋池”，包含了诗人多少欲说还休的潜台词。千丝万缕的思念在巴山飘荡，撩动起诗人的热泪，进而化作久久不归的伤痛……
同是思乡别样情。在这些平平仄仄的诗句中泽畔行吟，我的心似乎也亲近着那一颗颗饱含深情而厚重深远的心灵。行吟在唐诗的河畔，丰富自己的阅历，品味不同的人生……
篇2：行吟在唐诗的河畔作文
行吟在唐诗的河畔，宛若走进了百花盛开的花园，那些诗句闪着灵动的光，是那么缤纷耀眼；那些诗歌大咖，从一张张古旧泛黄的书页走款款走来，沿着字里行间，或清癯或飘逸或踽踽的身影在我眼前渐渐清晰。不论是初唐四杰，还是高岑王孟；不论是大小李杜，还是诗狂诗佛；不论是郊寒岛瘦，还是元轻白俗……每一种人格范式，每一个人生际遇，都让我扼腕慨叹；每一种称谓，每一个标签都足能体现出当世后辈对他们的敬仰。不说旁的，单是一曲思乡恋歌，不同人吹奏，就生发出不同的情怀……
一
人在江南，神驰乡里，故园之思，情怯于孤舟扬帆；岁暮腊残，时序交换，漂泊羁旅，流露于字里行间……冬末春初，诗人旅行江中，停靠在北固山下。置身水路孤舟，满眼所见的江南景除了清秀俊逸，还有几许羁旅惆怅，诗人远眺若隐若现的天边，故乡的思念油然而生。幸而春潮涌涨，使得崖岸宽阔，加之和风劲吹，船帆鼓起，这风正帆悬的和顺情境，冲淡了他的别绪之情。旧年未过，新春将至，时序交替是那样的匆匆不可待，当江上春意闯入旧年，赶走了凛冬的严寒，那份乡愁也得到了些许慰藉。
“乡书何处达，归雁洛阳边”，心灵走在回家的路上，思乡情怀像一缕清风缠绕在异乡的码头……
二
八月既往，夜阑人静。几缕时断时续的笛声牵惹着诗人的清梦。谁家笛声？何处飞来？诗人思忖着。吹笛者难寻，笛声却随着春风传到各处，《折柳》曲的伤离惜别，其音哀怨幽咽，打开了诗人乡愁思绪的扇门，多年漂泊的经历，幻影般地在眼前一一闪过；岁月风尘，留在心底的是波澜不惊的隐痛。此时，诗人起身，携一壶杜康，站在苍穹之下，如痴如狂般灌醉，唯有此，才能消减那份愁情。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，彼时的乡愁化作两行清泪，狠狠地滴落在异乡的土地上……
三
“君问归期未有期”，一问一答中，我好似看到问者希望的眸光闪现，以及听见答语之后失望的幽怨与落寞，还听见诗人苦涩与无奈的.叹息。此时，秋天、深夜、大雨，诗人吟哦着离人心上秋的词句，那种痛苦像那句问答声声传响，回荡在异域巴山之中，难以消减，难以释怀。回忆那剪烛西窗，共话今宵的情景，是诗人多少年来漂泊异乡的心灵倚靠啊，这温暖动人的场面，几时又能再续？
“巴山夜雨涨秋池”，包含了诗人多少欲说还休的潜台词。千丝万缕的思念在巴山飘荡，撩动起诗人的热泪，进而化作久久不归的伤痛……
同是思乡别样情。在这些平平仄仄的诗句中泽畔行吟，我的心似乎也亲近着那一颗颗饱含深情而厚重深远的心灵。行吟在唐诗的河畔，丰富自己的阅历，品味不同的人生……
篇3：行吟在唐诗的河畔作文
转眼间，十三年很快就已经过去了。时间虽流逝，可是奶奶慈祥的面目一直浮现在我的脑海，你是否还记得月光下扎着羊角辫的那个女孩吗？跟着奶奶大声念唐诗的小女孩吗？
三岁的时候要去幼儿园，哭着喊着的不是爸爸妈妈，是奶奶；六岁的时候去上小学说再见与不舍的是奶奶，而不是爸爸妈妈。奶奶是我人生中最重要的人，也是我最不能忘记和最爱的人。
在小的时候，我是家里唯一一个女生，按理说我应该非常得宠，可是我家了面的人都不喜欢我，因为当时“重男轻女”的思想还没有完全走出来，只有奶奶一个人把我捧在手心里，奶奶经常跟我说一句话：长大一定要做个出息的人，让大家知道女孩子也可以很厉害，小时候，爸妈没有时间管我，是奶奶把我拉扯大的奶奶是我的启蒙老师，奶奶常常会带着我在树下读唐诗：“床前明月光，疑…。”
当上小学的时候，我能背得一口流利的'诗文，深的老师的喜爱，可是学习语文是，需要被一些现代文，我不禁有点头痛了，回到家，原本以为奶奶会惯着我，结果奶奶一样要我背，我一向最听奶奶的话，开始背起书来，虽然背到很晚，奶奶却依然陪着我，直到深夜。
我长大了许多，我是一样那么喜欢背唐诗，或许是受到奶奶的影响吧。有一天，妈妈突然打电话过来，告诉我奶奶因癌症去世了，我一下子傻了，我无法接受我最爱的人去世了，更无法接受教我那么多道理和唐诗的奶奶去世了，我感觉我背后最坚强的后盾倒了。
直到现在，我依然无法忘记奶奶教导我的一言一语，她的每一句话都是我人生中最闪亮的指路灯。我依然会好好的学唐诗，在大树下大声的读唐诗，回忆奶奶的点点滴滴……
岁月已流逝，可奶奶的唐诗还在…
篇4：行吟在唐诗的河畔作文
唐朝，是我国古代的鼎盛时期；唐诗，是我国五千年灿烂文化最有力的证明。它时而浪漫飘逸，让人飘飘欲仙；时而委婉动人，让人清新依然；时而豪迈奔放，让人置身于雄浑壮观的新世界；时而沉郁悲凉，让人感受作者的亡国之恨……
从“床前明月光”到“凭轩涕泗流”，一句句的唐诗就像是一幅幅壮丽的画面。在诗的海洋中遨游，就像已回到唐朝时期，与李白一起“举杯邀明月，对影成三人”；与王维一起“劝君更尽一杯酒”；与杜甫一起“读书破万卷，下笔如有神”；与白居易同看“离离原上草，一岁一枯荣”……
唐诗让人领略祖国的山川秀水。“会当凌绝顶，一览众山小”简单两句，泰山的高耸已入眼帘；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”巧借比喻，将庐山瀑布的雄奇壮观展现的淋漓尽致；“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”读至此句，仿佛又与大诗人刘禹锡一同站在洞庭湖前，同赏这无风的湖面……
唐诗达诗人的悲欢离合。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”思乡之心多么迫切；“海内存知己，天涯若比邻”多么开朗乐观的友情；“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”诗人的.恨意跃然纸上……
唐诗教会我们做人之道。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”先大家后小家，爱国之情是每一个人都必须具备的；“花堪折时直须折，莫待无花空折枝”时间就是生命，只有珍惜时间的人才会有所作为；“故人聚鸡黍，邀我至家中”我国乃礼仪之邦，岂能忽略了这做人之本……
俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。唐诗，简短四行，却以它无声的形式，向后人讲述历史的变迁。去领略一下唐诗的风采吧，它会让你受益匪浅！
篇5：行吟在唐诗的河畔作文
诗，是嵌在唐文明上的明珠，是中国诗坛的珠穆朗玛峰。她站在东方诗坛的巅峰，浩叹自己前无古人后无来者的不可企及。
这里，我能驾黄鹤神登黄鹤楼，随归雁悠然落江边，征蓬万里出汉塞，觥筹交错繁华赏长安。
唐诗，浸沃着唐文明的甘露，中国诗坛的扬子江，呼啸着奔涌着向着东方文明的每一寸土地，创制出一个东方诗人跃不进又跳不出的精神磁场。
宋词，从历史的长河中奔来，她，一座巍巍丰碑,计数着中华文明的历史遗产；她，一顶灿灿王冠，折射出中国文学的璀璨光环。
这里，我们曾读过“大江东去”的.豪放；这里，我们曾品过“灯火阑珊”的婉约；这里，能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊；这里，也有“杨柳岸，晓风残月”的浅唱低吟。
宋词，承载着太多的伤春悲秋，离愁别绪，她用柔美的语言谱写宋代的历史，用悠扬的曲调歌颂宋朝的兴亡。
唐诗宋词带给我们的温暖总是那么的不经意，却又那么长久。不管是往日为高考而背诵，还是因纯粹喜欢而品读，诗词陪我们走过的那些年，熟悉又短暂，暖心又泪目。
“看，是谁坐在菩提树下，细数着轮回了一季又一季的满帘落花。柔柔的呢喃，瑟瑟的叹息，潺潺的相思，妩媚了胭脂妖冶的芳华。听，是谁在三千红尘中，轻轻弹奏一曲愁肠的弦音。又是谁，沉醉在烟雨红尘中，墨香袅袅的书写人间的风花雪月，一首唐诗，一阙宋词，一曲箫音，涟漪了前世今生的眷恋。”
唐诗宋词的多情与美好，引我逗留与迷恋。在美丽的诗词声的回响里，让我们尽情享受，望今后在诗词中，能与你相遇。
篇6：行吟在唐诗的河畔作文
很小的时候就常听人说起“会背唐诗三百首，不会吟诗也会偷”。
如今我已经上到了高三，随着所学知识的增多，对诗词的那种以少数的文字所能表达出的微妙情致、景像、人物及其他，心生敬佩和向往。敬佩先人的聪明、细腻，文字的运用之妙;向往的是，我要怎样才能有先人的那份情怀和睿智。
一个偶然的机会，让我在书店里看到了精装版的《唐诗三百首》，内容图文并茂，解释清晰。让我爱不释手。拿着书，竟不自觉得走到了收银台，当我伸手欲拿钱付款时，才发现自己的口袋空空，没有半毛钱。只能对售货员道了声歉。再不舍地离开了书店。
因为家境的问题，买本书也已成了我的奢望。
接下来的日子里，我天天想的就是如何拥有那本《唐诗三百首》，以至我的成绩直线下滑，老师和同学都看在眼里，看到的是我的'成绩下滑，不知道的是——我的成绩下滑之原因。我也未对任何人提过。
要说还是朋友多了路好走，众人拾柴火焰高。
我的感情防线最后被朋友攻破，我对他吐露了全部。
从他知道事情的全部开始算，一周后。
早上我还如往常一样早起，走进教室，来到座位上，当我打开抽屉的瞬间，我惊呆了。映入眼帘的是那本我梦寐以求的《唐诗三百首》。起初我以为是其他同学放错了位置，我随手翻开扉页，这次我确定这本书是我的，因为扉页上写着几个刚劲有力的钢笔字“赠于：杨志国”，落款处写着“高三（一班)全体同学”。
看到这些，我心中暖暖地，手里沉甸甸地。眼里泪水满满地，嘴里却不知道说些什么，只是不住地给他们鞠躬，致谢！
接下去的日子里，我一直努力学习，认真研读着那本饱含深情和祝福的《唐诗三百首》。
篇7：行吟在唐诗的河畔作文
借鉴历史，才不会让今日败笔；博览群书，才会让人生坦荡。
读唐诗吟宋词，从小便是我孩时的爱好，复古美吸引着我。
知诗人。伟大诗人牵绊着我的思维。我与李白、李清照同行；我与杜甫、杜牧同行；竖起拇指论李白，我感悟出李白写诗的豪放飘逸，崇敬他那扬袖举杯，便出口成诗的才气。我读出了李清照她婉约轻柔的词风。我总会读“大李杜”杜甫，欣赏他沉郁顿挫的诗风。在梦醒的'早上，捧一本《解读诗人》，持一杯香茗，那是何等的美与惬意啊。
读唐诗，我捧一本《唐诗三百首》，看到“挥手白茲去，萧萧斑马鸣”。我读出了李白的豁达乐观；想到庐山的美景，我不禁默叹，打开《望庐山瀑布》。又读一首“相看两不厌，唯有敬亭山”，我感受出一种孤寂。一首《望岳》，我感受出杜甫的年轻气盛。那句“会当凌绝顶，一览众山小”“又是江南好风景，落花时节又逢君”。读着《江南逢李龟年》。感受一种悲怅凄凉……我读着一首诗《江畔独步寻花》，赏花于夏日，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。在沉寂的午后，读《唐诗三百首》，与诗人同行，共同赏美。
吟宋词，赏李清照的《如梦令》，我体会出一种生动活泼的情境，吟“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。我会欣赏苏轼的《记承天寺游记》，看他如何吐露一种恬淡清怀于苦闷交织在一起的复杂心情。吟李煜的《相见欢》，我经历一种故国之思，亡国之恨的痛苦。在夜近更阑，翻一本《宋词》，仰望繁星天空，与夜共吟词之类。
唐诗宋词让我经历种种情怀，它们的美让我陶醉，我愿用心去读唐诗宋词，它们的魅力——美。
篇8：行吟在唐诗的河畔作文
我从小就与古诗有着不解的缘分，我就是那么酷爱读诗，因为诗中那些诗句蕴含着人生的百味，“酸甜苦辣”尽等着我们一点点地品位。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——生活之酸。
当写下这句诗时，李白正处于“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困境之中。李白这样一位有才华的人，一生从未得到皇上的重用，实在是令人叹惋。但是，李白却从不“叹惋”。他在这样的一种困难处境中，写出这样令人奋发向上的诗句，可见他是怎样的豁达、乐观！生活有时的确很“酸”，酸得令牙齿发软，可是这种滋味对于乐观的人来说，又何尝不是一种催人奋进的力量呢？
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”——生活之甜。
多么欢快！多么激动！四十六岁的孟郊，曾落榜两次的孟郊，终于金榜题名了！春阳高桂树枝头，如风轻抚长安花；飞奔的马蹄，繁荣的都城，这么多年来的寒窗苦读，这一日，孟郊终于得到了他该有的回报，两次落榜所带来的痛苦与沮丧，早已被长安城的春风吹得烟消云散！甜甜的滋味，必定充盈在孟郊的心头。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”——生活之苦。
即使国家破碎了，但青山绿水依旧还在。杜甫独自走在往日车水马龙的长安城，现在却只见一簇簇荒草，一堆堆废墟，过去的'皇宫一片荒芜......如此悲凉的情景，对忧国忧民的杜甫来说，是怎样的一种打击？此时的杜甫，见花落泪，闻鸟惊心，感时伤世，思家悲己，他苦白了头。
这唐诗中的千百种滋味，令我连流忘返，就在这个秋意阑珊的午后，日子陶然忘机。
篇9：行吟在唐诗的河畔作文
自从我上学认识了许多汉字，妈妈就给我买来了一本《唐诗三百首》，放在我的小书桌上，让我每天诵读。她对我说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我不明白这句话的意思，妈妈却笑着说：“孩子，读了这本书，你说不定就成了一位小诗人了呢!”
以后的日子里，妈妈每天晚上陪我读唐诗，背唐诗。我认识了李白、杜甫等大诗人。爸爸又给我讲了许多诗人的故事，令我印象最深的是“铁棒磨成针”的故事，它告诉我们学习应该有坚持不懈的精神。
时间一天天地过去，我背诵的唐诗越来越多。平时，爸爸妈妈还经常和我“对诗打擂”呢!听——
“举头望明月”，爸爸看着窗外的圆月突然发问。“低头思故乡”，我两手托脸，低沉地吟诵。“大漠孤烟直”，站在一边的妈妈又开始出题。“长河落日圆”，我脱口而出。“两岸青山相对出”，我突然反攻。“孤帆一片日边来”，爸爸毫不示弱，流畅地接上。“谁言寸草心”，“报得三春晖”;“会当凌绝顶”，“一览众山小”;“沉舟侧畔千帆过”，“病树前头万木春”……竞争越来越激烈，我们互不相让，手舞足蹈。真没想到，一本书，竟然成了我们家最好的朋友!
现在，我会背的.诗越来越多，理解的诗意也越来越深。欣赏了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布;感受了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊;体会了“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的豪情壮志;懂得了“随风潜入夜，润物细无声”的默默奉献。我想说：“谢谢你，《唐诗三百首》!有你伴我成长真好!”
篇10：行吟在唐诗的河畔作文
我喜欢诗词歌赋，尤其喜欢唐诗。当我学完晚唐诗人的概况后，唐代代表性诗人所展现出的大唐风度已深深印刻在我脑海里，伏案书桌，思绪开始飘荡开去。
远处似有一座城，城门口有四扇大门，拨开层层云雾，我推开了第一扇叫“初唐”的门。此处是微风习习，桃红柳绿，在水波荡漾的水面上游着几只大白鹅，岸旁的骆宾王正在吟诵《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌??????；突然眼前一闪，我看到了幽州台上的陈子昂，正含着泪写下《登幽州台歌》：前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下；接着，我又看到从早春开花时刘希夷的“年年岁岁花相似”到深秋王勃的“秋水共长天一色”。初唐的风度给我的感受如同一杯清淡、适宜的绿茶。
离开“初唐”门，我走进了“盛唐”门，原本忽明忽暗的诗火一下子烧的兴旺起来，从李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”到杜甫“迟日江山丽，春风花草香”；再从刘长卿的“日暮苍山远，天寒白屋贫”到诗仙为之赞叹的崔颢“昔人已乘黄鹤去，白云千载空悠悠”。盛唐不同风格的诗歌展现了大唐开放、包容的气度，如同一首交响曲时而气势磅礴，时而低沉委婉。
第三扇是“中唐”门，中唐的.代表性诗人情高义重，从韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的轻松，到李贺“黑云压城城欲摧，甲光向日金陵开”的紧张，再到白居易《卖炭翁》所述的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的叹息。中唐岁月却世态炎凉中悄然度过。
最后，我来到了“晚唐”门，晚唐的长安一片狼籍，从李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”表达了唐朝的衰败，到皮日休“穷危又极嶮，其山犹不全”的灾难警示。盛唐在数位诗人的惊呼中，终于降下了帷幕，结束了历史使命。
“贝儿，你在干嘛？”随着妈妈的一声轻唤，把我的思绪从唐朝拉了回来。通过唐代几位代表性诗人的诗歌，让我领略到远在几千年前大唐皇朝的风度，也许那只是冰山一角，但却开启了我探寻大唐文化之旅的行程。
篇11：行吟在唐诗的河畔作文
一束皎洁的月光下，几朵娇艳的花朵。
调皮的风儿吹拂而过，一朵红红的花儿，不知怎的，从空中落下。
后面，是那个若隐若现、千变万化的明月。
一
“大漠沙如雪，燕山月似钩。”
荒无人烟的大沙漠中，一望无尽的黄沙，仿佛一片金黄的海，朦朦胧胧。金子般的.沙粒上，渐渐多了几片晶莹剔透的雪花。那纯净的白色，如若隐若现的烟雨，如几滴掉落的眼泪，如孩子们的纯净心灵。燃烧的篝火，将几片月牙般的雪，染成了鲜血的红色。大漠的深处，传来了几声凄凉的狼嚎。徘徊在广阔的沙漠中，久久不能散去。一只孤单的小狼，站在沙丘上，向着远方，眺望。这里的月，是那么的宁静。悄然无声，静得仿佛世界被冻住了一般，静得令人害怕。
又是谁，在冰凉的沙坑中，仰面而卧？
二
“床前明月光，疑是地上霜。”
月光悄悄地从窗户中溜了进来，在穿衣镜中观看自己优美的身姿。椅子前照下的月光，不正像是故乡结冰时地上冰凉的霜吗？寂静的房间里，朦胧的梦乡中，哪儿不是故乡那熟悉的味道？热闹的街市上，美丽的风景中，美人轻轻哼唱着的歌谣，都是故乡那令人久久难以忘却的情景。窗外，灯红酒绿；屋内，冷冷清清。只剩下那霜一般的，银白的月光。
是谁，在朦胧的月光中彻夜未眠？
三
“江上何人初见月，江月何时初照人？”
一条江如人的血液一般在面前奔腾着，一个孤独的人影倚在旁边的树上，思考着一个最初的问题：江上到底谁最先见到月亮？江上的月亮又是什么时候开始照耀大地？倚在树旁的那个人，又是谁？
他想着，思考着，月亮从云朵背后露出头来。圆圆的，闪着耀眼的光芒。他想着，想着，不禁进入了梦乡，答案或许就在梦里。
月亮在夜空中升起了，那么的明亮，那么的耀眼。
我从小就有个习惯——在古诗中望月。
篇12：在浏阳河畔作文500字
在浏阳河畔作文500字
回眸昨夜河畔的月色，一河银波，在犀利之中涵有幽秘的色彩；凄清的表情，引起了我内心的悲切。悠悠的水吟，轻漾着一种悲喟的音调。染上了几行血泪的痕迹。
回想夜里的况味，往日的温柔与昨夜不曾妙眼斜瞟的感觉；撼动了我内心伤痛的愁绪。血液中突起的冰流之冰流；嗅神经之酸辛在肌肤内汹涌之跳动，泪腺温藏泪液的湿润与之狂流。那是悲痛的聚会编写的剧本。
河床潜流里，熙来攘往的银波中狭杂着我苦思冥想不了的倦意。我的爱由于月光里锄不净的 星子，在我的脑海里闪闪发光。河影流波怎么也载不尽我涛涛不绝的爱的洪流。在河面清风的嘴里诉也诉不完爱的篇章；河堤广场上急骤的旋律里拥挤着的市民那激情的.舞动。也楸不起我在河面上流逝的心。
当河床头顶不再披挂盛满清洁的月辉时，天上已经砌满了云晕的踪迹。霎时间引起了在我们相聚时有趣的永恒的记忆；温藏着许许多多的纯洁的童心。到如今童心飞了，爱心灰了。
有人说：让时间磨灭那爱的痕迹，抹平深爱留下的伤痕；然时间不但没有擦除我童心似的纯洁的爱，反而增添了无数条爱的轨迹；让我在爱的道路上痛苦的挣扎。在时间每秒的移动的瞬间，我
心灵深处就浮现你每一个影子，每一个微笑，每一个甜润的声腔，每一个眉睫间的苦闷。你瘦弱的身体和不寐的心情让我梦魂缭绕，今生为之不得心安。步幅每一个我们曾经走过的脚印；无不使我心潮汹涌 ,愁泪越眶。我站在你的面前，我那无法透 齿的爱的誓言，在我无声的眼波里痛苦的流淌。
河流满载着天上的星子，向太阳升起的地方始无尽止的追赶；半月的桥影在皓洁的月辉里疲惫的支撑着，我的视线送着你的背影，渐远、渐瘦。眼眸里掩埋的痛楚时清、时浑。
月光不曾洗净的爱恋，清风不曾吹乱的思绪；在这个不眠的夜里，让不曾惊醒的梦，沉淀成泥。
篇13：我的家乡在黑河畔作文
我的家乡在黑河畔作文
朋友，你好！生我养我的地方是我的家乡——板桥。因“鸡声茅店月，人迹板桥霜”而得名。又因仙姑修桥而显得神秘。这里有悠悠黑河，巍巍祁连，又有茫茫戈壁，沙漠驼铃，历史悠久，物产丰富。但在我的眼中，家乡的四季显得更加迷人！让我陶醉。
阳春三月，绵绵春雨将家乡的土地染绿了，软软的春风把家乡的河水熨暖了。小草偷偷地钻出地面，好奇地窥视着四周的一切。花儿们竟相开放，红的如火，粉的像霞，白的似雪，黄的赛金。田野里的油菜花，金黄色的一片，深深地吸引着我，将我引入花的海洋，蜂蝶群舞，我也拍起了巴掌，跳起了舞蹈。
小河里的水清澈见底，鹅卵石已被岁月的流水磨得又平又圆，几只鸭子闲着无聊，纷纷跳进水中，想洗个痛快的凉水澡。洁白的双翅拍打着河水，鸭子尽情地在水面上打旋，跳舞，“澡”洗完了，水面上也留下了一层又一层的涟漪。河岸的杨柳披上了绿色的.纱巾，枝头上吐出绿色的新芽。枝头上停留着一只美丽的音乐家黄鹂鸟，在热唱着春之赞歌。
盛夏六月，树林葱笼而又高大，河水清澈而又温凉。六月的太阳炙烤着大地，阳光从密密丛丛的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小的粼粼光斑。田野里的庄稼——稻谷充满着火一般的热浪，地里的土直冒烟。可在这样炎热的酷夏里，邻家的几个小淘蛋自制鱼竿，自掘鱼饵，学起古孩童模样，躲在阴凉处“小儿垂钓”。
金秋九月，天是格外的蓝，云是格外的白。田野里，稻浪滚滚，万里飘香；果园里，硕果累累，满目琳琅。一行大雁飞过长空，一株桂花飘落满地。家乡的深秋，是菊花的天堂，是红枫的海洋。菊花开得那般绚烂，开遍了山间；红枫落得如此悲壮，落满了山野。啊！那，那是生命的召唤，也是生命的酝酿。
寒冬腊月，万木凋零，漫天飞雪。这可爱的小精灵，舞动着六角形身躯，从天而降，落于世界的每个角落。万物披上了银色的时装，冬雪覆盖着家乡的每一寸土地。这是粉妆玉砌的世界，是银的世界。田野里，麦苗盖着厚厚的雪被子，做着甜甜的美梦；墙角间，腊梅开着粉粉的花朵，怒放着生命。松柏不畏严寒，忠诚地保卫着家乡的土地。雪地里，印下一串串银色的脚印，传来一阵阵银铃般的笑声……
这是多么动听的一支歌呀！春之旋韵使我吸引；夏之旋律将我留连；秋之旋律让我怀念；冬之旋律令我涉足！家乡，我的家乡，你的美时时牵引着我，你的爱常常温暖着我。
篇14：心动在唐诗间作文
手中诗册还未翻开，一抹怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤我的思绪……。
也许每个人心中都荡留着一个盛世唐朝，于是令华人为之一振的唐装才重回我们的衣柜，中国结才重回我们的裙映。
唐诗的月明─慰藉
不知是谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮。于是，月的千里婵娟夜夜照亮无寐人的寂寞；月是游子的故乡，床前明月依旧是思乡的霜露；月是思女的牵挂，在捣衣声中夜夜减清辉；月是孤独的酒友，徘徊着与举杯者对影成三人。
唐朝的烈酒─消愁
诗人每每举杯消愁，千里换酒，但求一醉。三杯通大道，一斗会自然。人之一生，能向花间醉几何，临江把酒酹江。醉里挑灯看剑，醉卧中人宠辱皆忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪此刻，你已成为人们的精神寄托。
唐朝的诗人─清高
一壶酒，一把剑，一轮弯月，一路狂舞，一路豪饮。饮出一位唐代诗坛的滴仙，舞出一颗大唐的剑胆。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为褒铭，沧海一笑，散发弄扁舟，从此踏遍故国山水，纵情天地之间。
诗人，是你怦然心动，因为你是不羁的旅客……。
万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，切一壶菊花茶，品一品这令我怦然心动的唐月，唐酒，唐人，思绪飞扬。
篇15：心动在唐诗间作文
手中诗册还未翻开，一汩怦然心动的感觉已悄悄溢出胸中，荡涤我的思绪……
——题记
也许每个人心中都荡涤着一个盛世的唐朝，于是令华人为之一振的唐装才重回到我们的衣柜，中国结才得以回到我们的裙袂。
唐朝的月明——慰藉
不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮，于是月的千里婵娟夜夜照亮无寐人的寂寞。月是游子的故乡，床前明月光依旧是思乡的霜露；月是思女的牵持，在捣衣声中夜夜减清辉；月是孤独人的'酒友，徘徊着，与举杯者对影成三人。
唐朝的烈酒——销愁
引得诗人纷纷举杯的销愁，千金换酒，但求一醉，三杯通大道，一斗会自然。人之一生，能在花间醉几何，临月把酒醇江。醉里挑灯看剑，醉卧中人皆宠辱偕忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。
酒，让我怦然心动，原来此刻你已成为人们的精神寄托。
唐朝的诗人——清高
一壶酒，一把剑，一轮弯月，一路狂舞，一路豪饮。饮出一位唐代诗坛的谪仙，舞出一颗大唐前的剑胆。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为褒名，沧海一声笑，散发弄扁舟，从此你踏遍故国山水，纵情天地之间。
诗人，是你让我怦然心动，因为是不羁的旅客。
万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏一杯菊花茶，品一品这怦然一动的唐月、唐酒、唐人，思绪在此刻飞扬。
篇16：我在唐诗中旅行作文
我在唐诗中旅行作文
不背背包，不戴遮阳帽，也不换运动鞋，就这样开启了我美好的旅行！
我想去欣赏波澜壮阔的洞庭湖，我想登上巍然壮观的黄鹤楼，还要去看看那红于二月花的枫林……祖国大好河山无不吸引着我，无奈我还只是个学生，我还要在题海中奋斗，游遍祖国大好河山的宏伟目标只得暂且放放。可每每想到那壮丽的河山总有些惆怅，心有不甘，直到有一天，我翻开了它――《唐诗三百首》。
在诗人刘禹锡笔下，我一睹洞庭湖风光。看，云淡风轻的秋夜，微风荡漾，湖面泛起的波光与月光仿佛融合在了一起，遥相辉映。微微泛起的湖面像一面未经打磨的铜镜，美得自然。我又随着刘禹锡登高远眺，那郁郁苍苍的洞庭山，在湖中就好似是银盘中一只玲珑的青螺。读着读着，我似乎真的来到了洞庭湖，看到了“潭面无风镜未磨”的洞庭湖。我知道这便是唐诗的魅力所在！
在《唐诗三百首》中，我游历着祖国山川胜迹，不能自拔。急不可耐的翻开下阅――
在诗人崔颢的笔下，我看到了黄鹤楼。正如诗人所言：“此地空余黄鹤楼！”就这样，我也有了鹤去楼空的淡淡忧伤。可它依然吸引着我，我不禁想起了“费t登仙，尝驾黄鹤返憩于此”的神话传说。可“黄鹤一去不复返”了啊！继续品读，我读出诗人作为游子在外的乡愁旅思，要不诗人又怎会发出“日暮乡关何处是”的哀叹呢！我不禁思念起了出差在外的爸爸，爸爸也会看着异乡景，思念故乡人吗？淡淡的忧伤涌上心头，我想这也许正是唐诗的`独到之处吧！
在《唐诗三百首》中，我继续旅行着――
在大诗人杜牧笔下，我来到一座小山林，天气正值深秋，我随着杜牧，走在通往山林的小路上，这是一条石径，弯弯曲曲而又绵延有意境。缭绕的云丛深处有几户人家，时值傍晚，炊烟袅袅。不远处有一片枫林，诗人杜牧已陶醉于夕阳余晖与红枫叶相辉相映的枫林美景中了。读着读着，我似乎也沉醉其中，随着诗人“霜叶红于二月花”的感叹，我似乎悟出了什么，诗人为什么认为这红枫叶比春天的花朵更美丽夺目呢？我想也许是因为诗人融入了自己的情感，是诗人热爱那耐得住风霜，在深秋依然鲜艳夺目的枫叶！诗人是想劝诫我们要像经得住风霜考验的枫叶，而不是像那只会在暖春争奇斗艳的花一样？我似乎明白了！从中我领悟到唐诗的博大精深！
唐诗，不仅带我游历祖国的大好河山，还给我带来了精神上的鼓励，心灵的旅行。
当我遇到失败时，我不会气馁，我明白那是因为我还不够优秀，我要用知识来引领自己走出失败，我懂得“欲穷千里目，更上一层楼”道理，只有站的更高才能看得更远，学习也是只有付出越多，才更可能胜过他人！我明白要心怀感恩，母亲是伟大的，她默默付出却不求回报，唐代诗人孟郊用“谁言寸草心，报得三春晖”教会了我这个道理。“诗佛”王维用名句“海内存知己，天涯若比邻”教会了我要乐观对待离别，让我明白真正的友谊是永恒的，不受一切阻挡！一句句饱含哲理的诗句，让我的心灵一次次去旅行，去成长……
在《唐诗三百首》中我一次次感受到唐诗的魅力，一次次领略着祖国的山川胜迹，一次次品悟出中华文化的博大精深……
我在《唐诗三百首》中旅行，成长！
篇17：在唐诗里，望月作文600字
在唐诗里，望月作文600字
一束皎洁的月光下，几朵娇艳的花朵。
调皮的风儿吹拂而过，一朵红红的花儿，不知怎的，从空中落下。
后面，是那个若隐若现、千变万化的明月。
一
“大漠沙如雪，燕山月似钩。”
荒无人烟的大沙漠中，一望无尽的黄沙，仿佛一片金黄的海，朦朦胧胧。金子般的沙粒上，渐渐多了几片晶莹剔透的雪花。那纯净的白色，如若隐若现的烟雨，如几滴掉落的眼泪，如孩子们的纯净心灵。燃烧的篝火，将几片月牙般的雪，染成了鲜血的红色。大漠的深处，传来了几声凄凉的狼嚎。徘徊在广阔的沙漠中，久久不能散去。一只孤单的小狼，站在沙丘上，向着远方，眺望。这里的月，是那么的宁静。悄然无声，静得仿佛世界被冻住了一般，静得令人害怕。
又是谁，在冰凉的沙坑中，仰面而卧？
二
“床前明月光，疑是地上霜。”
月光悄悄地从窗户中溜了进来，在穿衣镜中观看自己优美的身姿。椅子前照下的月光，不正像是故乡结冰时地上冰凉的霜吗？寂静的房间里，朦胧的梦乡中，哪儿不是故乡那熟悉的味道？热闹的街市上，美丽的风景中，美人轻轻哼唱着的歌谣，都是故乡那令人久久难以忘却的情景。窗外，灯红酒绿；屋内，冷冷清清。只剩下那霜一般的`，银白的月光。
是谁，在朦胧的月光中彻夜未眠？
三
“江上何人初见月，江月何时初照人？”
一条江如人的血液一般在面前奔腾着，一个孤独的人影倚在旁边的树上，思考着一个最初的问题：江上到底谁最先见到月亮？江上的月亮又是什么时候开始照耀大地？
他想着，思考着，月亮从云朵背后露出头来。圆圆的，闪着耀眼的光芒。他想着，想着，不禁进入了梦乡，答案或许就在梦里。
倚在树旁的那个人，又是谁？
月亮在夜空中升起了，那么的明亮，那么的耀眼。
我从小就有个习惯在古诗中望月。
篇18：我在唐诗里遨游满分中考作文
书籍是隐形的翅膀，带领我们飞翔，陪伴我们成长。——题记
朋友，你可曾漫步在浩瀚无涯的诗海，感受“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的意境?你可曾在唐诗宋词中领悟“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的金戈铁马?好书带我们遨游，陪伴我们成长。
遨 游
书籍是精神的食粮，它给人们带来无穷的精神享受。读书是心灵的洗礼，是精神的升华。
在书中体验那搏击长空的力量，在书中体验那斗志昂扬的激情，在书中体验那凄美感人的爱情，在书中体验那壮志难酬的愤懑。
书中有苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望，有杜子美心系天下的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的博大胸怀……这样的境界何等崇高!
遨游在书海中，我懂得了善恶、美丑。
书籍照亮了无数灰暗的心灵，没有书，人就蜕化成一具空壳，没有灵魂，更谈不上精神。书籍在精神深处给我们以力量。书籍是我们的灯塔，引领我们在心灵的大海上航行。书籍让我们遨游于天地之间，感受那壮美的诗篇。
成 长
读书破万卷，下笔如有神。
好书伴我成长。一本本书就像一扇扇知识窗，向我展示着一个个崭新的学习天地。从信手涂鸦到一挥而就，从胸无点墨到满腹经纶，从吞吞吐吐到出口成章，好书让我的知识积淀越来越丰厚，好书让我变得自信满满。
好书伴我成长。幼时吟《悯农》中的诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”，知道了要珍惜粮食;再大一点读《假如给我三天光明》，懂得了要坚强;如今品《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明白了要担当责任。好书洗去铅华，让我的思想变得深邃，让我的人格变得纯粹，让我的内心变得澄澈。
是的，好书如同一个导航仪，为我的人生指明方向。
尾 声
朋友，你知道我为何如此渴求读书了吧?你知道我为何对书本如痴如醉了吧?因为书是一双隐形的翅膀，能带领我飞翔!
朋友，来吧，来读书，读好书，给心灵一个明净的天空，让我们的生活因文字而充实。
这样，我们一定能实现自己的梦想。
篇19：我在唐诗里遨游满分中考作文
“多吉，现在九点多了，快睡觉吧”。尽管我和狮子苦苦的央求，但是妈妈还是不容商量地把灯给关了。
这对于我们俩来说简直就是“晴天霹雳”，因为我们看书看得正起劲呢。在《百科全书》里探索极限世界，实在是太有趣了。我一边无可奈何地抖开被子，一边悄悄地对狮子说：“一会儿我们偷偷读好了。”
一段“漫长”的等待后，终于确认妈妈已经回卧室睡觉了，我像一只黄鼠狼一样串到书房，东摸西摸地找到了手电筒，又像一只小猫一样轻轻地回到了小屋。
“书中遨游”正式开始，狮子靠着我摊开他心爱的《到坦桑》,研究起来它的美味：角马、瞪羚、黑斑羚和它的敌人斑鬣狗，仿佛又回到了塞伦盖蒂的猴面包树下。我也迫不及待地打开《百科全书》看了起来。地球的极地有南极和北极，它们被广大的冰原盖着，在夏季会出现一天24小时的白天——“极昼”，冬季会出现一天24小时的黑夜——“极夜”，是地球上最寒冷的地方，那里有可爱的北极熊，企鹅，海豹和鲸等等，从南美洲阿根廷的乌斯怀亚有船可以到达南极。我心里都不由得想要早点去那里和企鹅“做朋友了”。
时间飞逝，我们尽情地在书中遨游，不知不觉到了深夜。忽然，隐隐约约地听到了开门声和轻微的脚步声，我知道爸爸回来了。我们俩赶紧藏好书，关掉手电筒，呼呼大睡了!
篇20：我在唐诗里遨游满分中考作文
古韵悠悠，行走在弥漫着墨香的黑白森林间，你，唐诗，让我百读不厌，好似在诗情画意中神游;你，作为中华民族语言文字的精髓，散发着别样的光彩，你，记录着一个个风流人物的故事，让后人更好地欣赏、品味。
当我漫步于深秋的林间小道时，一簇簇火红的枫叶点燃了我无边的思绪：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。诗人在萧瑟的秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目、精神焕发。谁说秋天是肃杀凄凉的?在杜牧的手中，只执一个“红”字，就形地写出秋天无限的活力。是你，让后人读懂诗人那一颗坚强如枫叶的心。
当我置身于美丽的桃园里，一朵朵盛开的桃花，一缕缕芳香，仿佛把我带到了大林寺，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。的景象在我眼前浮现在我眼前。诗人用桃花代替抽象的春光，描写得形象美丽、惹人怜爱。在这两句诗中，自然界的春光被描写得如此生动具体、活灵活现。如果没有对春光的无限留与热爱，没有诗人的一童心，是写不出的。是你，让我在欣赏桃花的同时，也懂得了要珍惜大好春光、珍惜时间的人生哲理。
当我遇到困难，悲观丧气时，我想到了杜甫的千古名句“会当凌绝顶，一览众山小”。从这两句诗中，我看到了杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心气概。我也应当像他一样，“一览众山小”，把困难踩在脚下，攀上胜利的高峰，去俯视一切，体味成功的喜悦。是你，给予我信心，让我有勇气战胜困难。
当我在学习上想偷工减料、懒散怠慢时，你在我耳边轻声说“欲穷千里目，更上一层楼”，“欲穷”“更上”词语中包含了希望、憧憬。这里有诗人的向上进取精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才能看得远的哲理。是啊，学习也就像是攀登高楼一样，只有脚踏实地，一步一个脚印，才能获得成功。是你，让我懂得学习要更忠实、更努力。
唐诗，我想对你说：你是我心中的乐园，给我带来无尽的欢乐;你是我学习上的老师，带我遨游知识的殿堂;你是我生活中的智者，带我一次次走出困境，跨出一个个走向成功的步伐!
篇21：我在唐诗里遨游满分中考作文
走入教室，才慢慢地回归了现实，而刚才那一幕，已深深地镌刻在心底，成为回忆里一颗璀璨的明珠。
在学校里，从没上过司令台，总觉得那是校长或体育老师们的舞台，它是那么高不可攀，却又那么的具有诱惑力，总想站上去俯视整个操场。完全没有想到，我们全班竟然有幸在周一升国旗后，整齐地站在司令台上一齐热情的朗诵《唐诗里的中国》。
王老师非常重视这次朗诵，因为这是全校第一个班，第一次在国旗下的朗诵，同学们也都穿戴整齐，早早来到学校，我们以此为荣，为此自豪。
登上高高的司令台，心中满是自豪感，上面视野开阔，可以望到绿草盈盈的操场，操场边一排浓绿的香樟树，以及旁边高大而极富现代感的教学楼。校园内安静极了，操场上还没有任何一位同学。我们便在司令台上排练开了，排练了一半，就有班级来了，我们只好停止了排练，安静地等待着。渐渐地，全校的师生都来了，台下密密麻麻的一片人海。
朗诵开始了，全场安静了下来。张陶宇用他那婉转动听的声音，为大家娓娓道来，仿佛将大家带入了唐朝，亲临大诗人饮酒作诗的现场。假如你闭上眼睛，用心感受那唯美的诗篇，定能沉醉其中。他的声音抑扬顿挫，富有磁性，似一股神秘的力量驱散了我们紧张的神情。大家一边聚精会神地听着，一边动情地跟读着，有时甚至感觉到，耳畔的风声，树上的鸟鸣声都消失在了世界的尽头，许许多多同学的声音配合着，形成了一道道声浪，不断地向远处扩散，再扩散。站在台上的我们，心中充满了激动和自豪，每个人都展现着最好的自我。不知不觉中，朗诵结束了，而台下的听众，似乎都入了迷，仍沉醉在动听的言语里，过了许久才回过神来，接着台下爆发出了一阵阵热烈的掌声……
……
月光照着大地，无边的夜还漫长，在床上的我已熟睡，而那唐诗里的中国，在我的梦里。
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