下面是小编整理的德州高三期中作文，本文共29篇，希望能帮助到大家!
篇1：德州高三期末作文
繁华落尽，我却听见花开的声音。——顾城
清香四溢，回环往复。
上帝在创造人类时，的确首先创造出了男人——亚当，但为了平等，他从亚当的肋骨里抽出一根，创造了女人——夏娃。如此说来，其实男人和女人的来源都一样，并无高低贵贱之分。
卢梭说：“人人生而平等。”
阅览历史，真正名义上做到平等不过百年，何况人与人之间本就存在生存斗争，如何做到完全平等？
中国人，历经五千年传承，自古便被赋予阶级之分，上至皇帝，下至乞丐，人们被分作三六九等，下层人仰望上层人，上层人俯视下层人，这就是不平等，所以，才会不断滋生积累阶级矛盾，人们生活在水深火热之中。
现代生活给予人们幸福感，不只是给予的物质满足，更重要的，还是人与人之间的平等。我不再仰视你，你也不必俯视我，用心理学上的术语来讲，这才叫心灵沟通，平视对方，据说是的沟通方式。曼德拉曾说：“平等就像一束光，穿破了黑暗，才能获得光明。”所以他为南非人民争取到了那束光，才有如今安宁快乐的南非。
繁华如梦亦如墙，喧嚣的城市里人们倍感浮躁。如同墙阻隔了光，混混沌沌。中国经济发展太快，以致多项规章制度，法文条律严重滞后，没有了条条框框，人人平等的薄膜是极易被戳破的。就业竞争，企业竞争，职位竞争，让人们忘却平等，不折手段，这时的下层人，便是那些被无情摧毁，而又无法抵抗的工人阶级，因为就连农民，也会有政府的支持。民生政策的不普及与不正当，不断造成阶级裂痕的加深，贫富差距的悬殊，让平等二字不断淡化，如今的我们，该如何寻得平等？
别自怨自艾，你若盛开，芬芳自来。斗争再激烈，你总能凭着自己的闪光点，去获得未来，因为上帝对每一个人都会打开一扇窗，不论你的门是否被关闭。
你若盛开，芬芳自来，如简·爱，勇敢坚强的人，才能真正获得平等。
喧嚣在月光里交集，微风在耳边诉说，于是，我们看错了世界，却还说世界欺骗了我们。
——泰戈尔
篇2：高三期中复习计划
2.把自己容易错的题目的经典题型列成表，以便日后的提醒。
3.要对自己有信心，相信自己的能力。
4.找出自己平时失分的地方，多针对不足练习。再做整体提高。
5.每次的进步都是对自己的奖励，记的坚持不懈!!(这很重要哦!)
6.记得以后还要每次总结考试经验。
篇3：高三期中复习计划
要珍惜时间，合理安排时间。学生除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容，不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，但不能无所收获。规定的复习任务，一定要保质保量的完成。不可因功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。
要想取得好成绩，复习方法也很关键。俗话说“工欲善其事，必先利其器”，期末考试也是一样。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法，可以按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的原则，把期末复习分成四个阶段：基础复习、强化能力、查漏补缺、模拟练习。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。
要勤于思考，勤于动脑。复习时一定要多思考、多动笔，善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，牢记下来，找出知识内在的联系及规律。
调整好自己的心态。不冷静的静下来，把期末考试放在一边，首先根据自身实际，为自己量身定做一套复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。不要忙乱无序朝三暮四，好高骛远。
篇4：高三期中复习计划
一、英语
1、单词几词组熟练背诵，反复听写。
2、单元语法多练习，学会灵活运用。
3、完形填空和阅读理解需要多见题型。
4、作文分单元练习，多英语作文。
二、数学
1、牢记 1~20 的平方，1~10 的立方。
2、不等式这单元学的很差必须得多做题，多练习。
3、因式分解的公式很多得牢记，并灵活运用。
4、数学题目变化多样考试前一定得多加练习。
三、语文
1、熟背，熟默背诵内容及古诗词。
2、练习文言文和现代文阅读。
3、归纳、总结知识点。
4、多看作文、素材本，多练习作文。
四、历史
1、复习繁荣与开放的社会，经济中心的南移和名族关系的发展。
2、背诵书本知识及资料。
五、地理
1、复习我们生活的大洲—亚洲，我们临近的国家和地区。
2、多看书本知识，背诵资料。
六、政治
1、复习做自尊自信的人，做自立自强的人。
2、在考试前查阅资料，背诵复习归纳的内容。
七、生物
1、复习人的由来，人体的营养，人体的呼吸，人体内物质的运输。
2、背诵复习资料及书本。
篇5： 高三期中总结
本次期中考试就我们高430班来说，可以说基本成功。
亮点：
1、在11个奥赛班中高分学生比较抢眼，800分以上20人，居第三，其中有两个班是22人、21人。700分以上56人，次于有一个班的59人，与427、431班并列第二。
2、语文科平均成绩第一，90分以上46人，最多。
3、伍xx同学总分886分，在年级排第四，相比较上次月考我们第一名在年级所排的第14名，我们最高端的学生在年级进步的幅度是很大的，而且该同学在数理化还有地理学科方面均是满分。
4、刘xx、黄xx等同学进步甚大。
遗憾的地方：
1、我们平均总分居第7名，当然我们班在年级的人数68人，此于71人、69人，位居第三。
2、一千名以后的学生尚有六人。
3、数学和英语这两个关键学科在年级的位置还比较靠后。
原因：我可以告诉大家，平均总分虽然没有得到我们预期的第一，也是有某种原因的，我可以客观的告诉大家，在平行分班的时候，由于主事人的`某种无意的技术的疏漏，我们在中考分680至690分这个分数区间比其他的10个兄弟班少了7到8个人，在这种情况下，为鼓励大家计我们希望争取第一，实际上我私心是担心垫底的，虽然不是咸鱼翻身，但我们现在取得居年级第7名的成绩也是差强人意了，第一的目标我们就放在期末。第二，我们有几个同学还是年级1000名之外，我不多讲，我知道你们面对成绩和名次的感觉比我更难受，如果真正是学习基础的问题，不急，只要有进取的精神，不要紧的，我多次讲过，考试不是在我们68个人当中考，也不是在零陵区，也不是在永州市，而是在湖南省几十万人寻找我们的发展空间，所以假以时日，努力的态度会证明一切的。当然，如果有一两个同学是态度问题，就得警醒，否则就会与大家渐行渐远的。
今后注意的地方：
1、我们在期末考试中改变一下评价的方式，我们班内部的名次排列是排理科名次，也就是只排语数外物化生这六科的成绩。
2、加强听力训练，增加两次听力训练。
3、如果部分家长觉得我们同学有相应的必要，基于自愿，可以在星期日一天进行数学、英语方面的个别辅导。
篇6： 高三期中总结
11月14日下午高三年级利用周六时间，召开了高三年级家长及学生期中总结会。会议分两个阶段，第一阶段，地点：大礼堂，内容：
1、邀请中国科学院大学王艳芬副校长介绍国科大及招生信息；
2、有关20xx年志愿填报与自主招生情况总结及其对20xx届学生的启示；
3、谢卫主任做期中考试质量分析及我校考试情况总结。
第二阶段 地点：各班教室 内容：
1、班主任期中总结分析及班级情况介绍；
2、任课教师期中分析及建议。
11月18日中午在信息中心三层第一会议室，召开了高三各班班长和学习委员座谈会。会上熊永昌副校长和谢卫主任听取了同学们高三半学期来的复习生活情况汇报，了解了各学科教学复习落实情况、作业情况，就同学们关心的一些问题进行了交流，并向同学们提出了下一阶段努力的方向与目标。
11月18日下午在图书馆一层阅览室，召开了高三全体教师会。会上熊副校长作了题为《认真分析研究，落实跟进策略，寻求发展突破》的期中质量分析报告，熊副校长用ppT为全体老师详细介绍了期中考试命题命制的原则，全区成绩通报，结合本校学生成绩反馈，提出了阶段复习的一些建议与要求。会上，对各学科、各学校的对比统计数据引起所有老师深思。
11月23日在高中办公楼第一会议室召开了高三各学科期中质量分析会，根据年级安排，各科会议时间如下：
会前，年级组将会议要求提前通知各组，并对会议中的交流内容提出了建议：
1、前一阶段教学和备考过程中比较成功的经验及做法；
2、基于期中考试的数据分析，总结前一阶段教学和备考过程中问题与不足，并介绍下阶段的改进措施；
3、在尖子生培养方面总结经验，提出建议；
4、各任课教师简要总结本人所教班级的期中考试情况。
郭涵校长全程参会，了解老师们对教学的反思与展望，熊永昌副校长和谢卫主任认真对老师们的工作做了记录与讨论。
11月23日下午xx副校长与xx主任邀请北京大学招办负责人，了解今年xx自主招生的相关信息，年级组长吕xx老师根据期中成绩将我校20xx届优秀学生名单及信息提供给xx招办，向xx推荐我校优秀高三学生。两校初步商定时间，将安排优秀学生到xx参观，为自主招生做好充分准备。
篇7：德州中考作文
书不是陪伴我长大的唯一物品，但它却是最重要的，它给了我……
——引子
4岁，第一次亲密接触
在我有记忆以来，直到4岁我才拥有一本真正属于我自己的书，所以，直到现在我还记得，那本《舒塔与贝克》的连环画，还记得他俩的一些英雄事迹呢。于是，它便为我读书的生涯拉开了帷幕。所以，我注定要一直被它所吸引。
10岁，既是朋友，又是帮手
连环画早已经收入箱底，那似乎已经不能满足我对书的渴望，或者说是欲望。在那些美丽故事的引导下，《中国成语故事》，《格林童话》……渐渐住进了我的书橱，当我用《十万个为什么》中的知识解决掉一些问题后，我可以高兴到不吃饭，高兴到忘乎所以，那时候可真是天真呢，书给我带来了无数的欢乐，我总是用稚嫩的声音像爸爸妈妈撒娇：我还要一本可以吗?一定要帮我买好不好?
13岁，Madeinabroda(国外制造)
是上初中，从语文书后的名着导航中，我认识了保尔，鲁滨逊……于是，我的书橱中又多了好多的外国血液，从《简爱》中，我了解了爱的真谛，从《飘》中，我学到了思嘉坚强的一面……仿佛了瞬间学到了好多东西，像是在一夜中崛起，而这些东西都是课本上学不到的，后来，暗暗发誓要像大卫?科波菲尔一样努力的证明自己，像他一样坚持直到取得最后的胜利!
14岁，MadeinChina(中国制造)
不知道是什么时候开始，学校刮起了一阵古典风，我当然也是“深受其害”，《论语》，《宋词300首》什么的，一下子就窜入了我的书橱，所以，那些天总是喜欢把之乎者也挂在嘴边，像是在炫耀着什么，虽然现在对那些古典的东西没那么大的兴趣，但回想那段日子，真的很有趣.
15岁，就这么飘来飘去
或许是思想上成熟了许多，或许是有了更多自己的想法，不像以前那么样，现在总小看一些80后的作品，韩寒的《三重门》，小四的《梦里花落知多少》什么的，当知道年仅16岁的子尤走了后，更是抱着那本《谁的青春有我狂》
篇8：德州一日游作文
德州一日游作文
今天，我和妈妈、哥哥、姑姑去德州游玩。
早晨，我们兴高采烈地上了阿姨的汽车。车上没开空调，车内又很闷热，大家只好把车窗打开，等凉快了就关上一点，谁也没想到这是下雨的前兆。不一会，外面就下起了倾盆大雨。到了大雁岛，雨还在下，我们去生态园避雨。我说：“去游泳吧！”妈妈说“不行，现在还没到十点呢，温泉城不开门，再说，没吃饱饭不能游泳！”我们只好去生态园吃饭。
在餐厅门前，我看到一个大大的鱼池，里面有许多大鲤鱼，有红的、黄的、白的，姑姑说这是“吃奶鱼”，并让我喂。一个叔叔给我一个奶瓶，里面有水，水里有鱼食。我把奶瓶放在鱼池边上轻轻敲打，鱼就全游过来了，一个一个争先恐后的'“吃奶呢”，可是，一条黄色的大鱼是个“不折不扣的大坏蛋！”它咬着橡胶奶嘴不放，另一条红鱼生气了，用尾巴在水上一拍，呵！把正在录像的妈妈给淋成了一个“落汤鸡”，就连我也“难逃此劫”。
吃饱了饭，我摇摇晃晃地跑到了水上乐园————大雁岛温泉城，领到了钥匙，我和哥哥一起跑进男士换衣处，换好泳裤到入口等妈妈和姑姑。妈妈见我俩光着脚，就让我们回去穿鞋，还让我们把橱门锁好。
我们先做热身运动，慢慢走进冲浪池，哇！好冷！糟了！我凡是看到、听到、想到、碰到水都会条件反射，要上厕所…。。 妈妈让我先把水轻轻往身上撩，适应水的温度。我跑进水深一米的地方，一下呛了口水，哇！怎么感觉是纯净水呢！我高兴得乱游。怕冷的姑姑可不行了，冻得直哆嗦。我也觉得越来越冷，牙碰得咯咯响，便一起去了温泉池的境内。沿着扶梯到了“笑脸泉”里，哈哈！果然暖和多了，一会我和老妈又进了“太极泉”，哎呦，好热！我又跑出来了。当时正有个大管子往外喷水呢，好多人都捂着耳朵让水往身上喷，我哥哥把它叫做“风暴海湾”。哥哥问我：“要不要加入然然冒险队？（哥哥的小名叫然然）和队长一起去冒险？”哈哈！他真滑稽！
天要黑了，我们恋恋不舍地离开了大雁岛，离开了德州。
啊！这真是难忘的一天！
篇9：德州中考作文
【题目】
请以“陪伴”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求文体不限，书写规范，不得抄袭;不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
【优秀范文】
陪伴
圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来摩擦过的痕迹。啊!小小的不倒翁，体型虽小，但你那不倒的精神却在成长的道路上不断激励着我。
“啪嗒，骨碌，骨碌。”当你再一次在我眼前滚过，又坚强地站起来时，不知演绎过多少次的画面又在眼前浮现，眼前一片朦胧，仿佛又回到了那个天真无邪的年代，那时，我们相识。
“哇——哇——”一阵嘹亮的哭声。
闻讯赶来的`妈妈又看到了坐到地上早已哭作一团的我，就知道调皮的我又一次成功的把自己摔到了地上。本想过去拉我起来的妈妈却在一瞬间改变了主意。“啪嗒”一个圆滚滚的身体从他手中脱落，“骨碌，骨碌”的滚到我的脚边，突然站立起来。呆滞的表情中仿佛也充满着对我的嘲讽，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你这个圆滚滚的不倒翁。
“呀，不倒翁都能自己站起来，我相信你也能自己站起来。”妈妈的声音从背后传来，那一刻，我站了起来，拿起你，从此，向你许诺，许诺有你的坚强，从哪里跌倒，就在哪里爬起来。
“啪嗒，骨碌，骨碌”当你又一次在我眼前滚过，我看到了一条伤痕，那是撞击留下的痕迹。当你再一次站起时，眼前的朦胧，又将我带去了另一个回忆。
“哈——欠”一声充满困意的哈欠。
已经快被作业折磨到癫狂的我又一次伸出无力的手伸了个懒腰。手指一挥，触到了你。看到你脸上的表情似乎在看我的热闹，急需发泄的我看到你的表情后随手一抓，向空中一扔。看到你在空中划过一条优美的弧线，重重的摔在地上。看到你落地的惨样，我的心中不觉有了些许快感。
“骨碌，骨碌，啪!”不服输的你又一次站了起来，但有些歪斜，那是被我摔出去的结果。但看到你顽强的精神，我不觉想起多年以前对你的承诺，虽然这次没有跌倒，却摔倒在了坚持。受伤的你都坚持站立，我还有什么理由不拿起笔奋斗?那一刻，我树立起了信念——做一个不倒翁!我一定能坚持站立。
“啪——”所有的画面在你站立时消散，看着你圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来伴我成长所留下的痕迹，我只想说：成长路上有你陪伴，真好!
【解读】
篇10：德州一日游作文
今天，妈妈和舅舅带着我和姐姐到德州游玩。
一小时左右我们到达了目的地。妈妈笑眯眯地问：“小家伙们，我们去哪儿玩？”我和姐姐商量了一下，齐声说：“欢乐岛。”接着，我们打的去了那儿。
因为来得太早，所以各种娱乐设施还没开门营业呢。于是就来到附近的新湖公园，公园里各种鲜花盛开，有鲜黄的菊花、红的像火的一串红还有淡紫的喇叭花……衬托出了国庆的欢乐气氛。早上散步的人很多，他们的脸上洋溢着祥和、悠闲。半小时后我们返回欢乐岛。
这时，游玩的人已络绎不绝，娱乐设施前站满了欢蹦乱跳的孩子。
我们第一个项目是跳蹦蹦床。我在长长的“隧道”里匍匐前进，因为光线太暗，没看清楚，和从旁边钻过来的姐姐撞了个正着。我俩异口同声地说：“哎哟，疼死我了！哈哈哈……”我们无法通过，只好原路返回。接着，我们又玩起来了“捉迷藏”。无论她多么狡猾，我总能机敏地把她“揪”出来。姐姐说我真鬼。她还时不时地给我讲笑话，乐得我前仰后合。在蹦蹦床上，我还爬上了“最高峰”——孔雀身上。站在上面往四周一看，还真有点“会当凌绝顶，一览众山小。”的感觉。
第二个项目是攀岩。我身上绑着绳子，舅舅在下面拽着绳子的另一头。我登着“石级”一步一小心地往上爬。眼见高度不断上升，心跳也不断增加，感觉心快跳了出来。我在半空中停下来，稳了稳神，暗自给自己打气——不要怕，有句名言说得好“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”再说妈妈他们还在下面看这呢，不能半途而废。这么一想，不由得又迈开双腿，一步、两步……终于爬到了最高点。克服了恐惧心理，接着又爬了几次，舅舅树着大拇指直夸我勇敢，是真正的男子汉。
接着，我和姐姐又玩了蹦极、战车UFO、旋转飞机等。由于时间关系，下午四点多我们恋恋不舍地离开了欢乐岛。
今天我觉得真刺激，太兴奋了。万岁，十月一！
篇11：高三地理期中知识点
一、农业区位因素分析
1.自然因素
地形：由地图判读出：地形为平原或三角洲，或地势低平或地形平坦开阔
气候：由地图判读出：是×气候，(雨热同期、光热水组合好，日照充足、昼夜温差大)
水源：临近水源(河流或冰川融水区)，水源充足，灌溉便利
土壤：是×土壤，土壤肥沃深厚或土壤较肥沃
2.人文因素
市场：该地区人口稠密或工矿业发达或城市较多，市场广阔(对商品农业影响大)
交通：临近河或湖，水陆(海陆)交通便利或河流交汇处，内河航运发达(对商品农业影响大)
政策：国家政策的支持(扶持、鼓励)
科技：科技水平高或科技发达
劳动力：人口稠密，劳动力丰富，劳动力工资低
工业基础：工业发达，工业基础雄厚
3.自然对农业的不利的区位因素
洪涝、干旱、台风、春季低温、寒潮等气象灾害;热量、光照、水源、土壤肥力等不足，酸碱度偏高
二、工业区位因素分析
1.自然因素
原料：临近某原料产地，原料充足──原料指向型工业
能源：临近某能源产地(如煤、石油、天然气、水能、风能…),能源充足──动力指向型
土地：土地平坦开阔，利于建厂
水源：临近河流、湖泊或降水多，水源充足
2.经济因素
市场：人口稠密或人口密集，市场广阔(对市场指向工业更明显)
交通：临海或海港、临河湖或河流交汇处、临铁路高速公路或航空港，交通便利
劳动力：人口稠密，劳动力资源丰富──劳动密集型工业
技术：科教发达或临近高等院校或科研院所，劳动力素质高──技术密集型
农业基础：临近商品粮基地或农业产区，农业基础雄厚或农业发达
3.社会因素
国家政策：国家政策的扶持、鼓励，国家政策变化(解决就业的工厂设在不盈利的区位;为缩小经济差距进行的西部大开发)
国防安全：某时期国防需要
个人行为(或偏好)：如海外华人、华侨的投资
工业惯性：考虑搬迁费用或政府的影响或出于对当地经济的考虑等
4.环境因素
风向：严重污染大气的工厂，应该在城市主导风向的下风口地带，或者在主导风向的垂直两侧选择厂址，季风区布置在当地最小风频的风向的上风地带
水源：有废水排放的工厂应布局在远离水源地或远离河流上游区;自来水厂布局在居民区的水源地上游或河流上游地区
距离居民区、农田的远近：占地面积小无污染的工业，布局在城区;用地规模较大、污染较轻的工业可布局在城市的边缘或近郊地区;严重污染难以治理的大型企业，宜布局在远离市区的远郊或郊外
生态环境：工业布局应远离生态环境脆弱地区
三、城市区位因素分析
1.自然因素
地形：等高线地形图判读出：地形平坦开阔
气候：由题设得出是什么气候，总结出：降水适度，气温适中
河流：由地图判读出临河：①运输功能：河流交汇点、过河点、河口、河运的起点或终点，交通便利②供水功能：临近河流，水源充足或丰富
2.社会经济因素
自然资源：判读图中某地是否有某种自然资源或临近某种自然资源
交通：由地图判读图中某地是否临铁路、公路或高速公路、港口或码头、以及多种交通方式的交汇处交通便利
农业基础：本地农业基础雄厚
其他因素：①是否是政治、宗教、军事中心②是否是旅游、科技中心(新因素)
篇12：高三数学题期中测试
高三数学题
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.设全集，集合,则
A.{2,4}B.{2,4，6}C.{0，2,4}D.{0，2,4，6}
2.若复数是纯虚数，则实数()
A.±1B.C.0D.1
3.已知为等比数列，若，则()
A.10B.20C.60D.100
4.设点是线段BC的中点，点A在直线BC外，,
,则()
A.2B.4C.6D.8
5.右图的算法中，若输入A=192，B=22，输出的是()
A.0B.2C.4D.6
6.给出命题p：直线
互相平行的充要条件是;
命题q：若平面内不共线的三点到平面的距离相等，则∥。
对以上两个命题，下列结论中正确的是()
A.命题“p且q”为真B.命题“p或q”为假
C.命题“p且┓q”为假D.命题“p且┓q”为真
7.若关于的不等式组表示的区域为三角形，则实数的取值范围是()
A.(-∞，1)B.(0,1)C.(-1,1)D.(1，+∞)
8.把五个标号为1到5的小球全部放入标号为1到4的四个盒子中，不许有空盒且任意一个小球都不能放入标有相同标号的盒子中，则不同的方法有()
A.36种B.45种C.54种D.84种
9.设偶函数的
部分图像如图所示，为等腰直角三角形，
∠=90°，||=1，则的值为()
A.B.C.D.
10.已知点,动圆C与直线切于点B，过与圆C相切的两直线相交于点P，则P点的轨迹方程为()
A.B.
C.D.
11.函数有且只有两个不同的零点，则b的值为()
A.B.C.D.不确定
12.已知三边长分别为4、5、6的△ABC的外接圆恰好是球的一个大圆，P为球面上一点，若点P到△ABC的三个顶点的距离相等，则三棱锥P-ABC的体积为()
A.5B.10C.20D.30
第Ⅱ卷
二、填空题：本大题共4小题，每小题5分。
13.设二项式的展开式中的系数为A，常数项为B，若B=4A，则。
14.已知函数，其中实数随机选自区间[-2,1]，则对，都有恒成立的概率是。
15.若某几何体的三视图(单位：㎝)如图所示，
则此几何体的体积等于㎝3。
16.定义函数，其中表示不超过的
整数，当时，设函数的值域
为集合A，记A中的元素个数为，
则的最小值为。
三、解答题：本大题共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(本小题满分12分)
已知角的顶点在原点，始边与x轴的正半轴重合，终边经过点.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若函数，求函数在区间上的值域。
18.(本小题满分12分)
如图，已知平行四边形ABCD和平行四边形ACEF所在的平面相交于
直线AC，EC⊥平面ABCD，AB=1，AD=2，∠ADC=60°，AF=。
(I)求证：AC⊥BF
(II)求二面角F-BD-A的大小
19.(本小题满分12分)
男女
9
98
8650
7421
115
16
17
18
1977899
124589
23456
01
第12届全运会将于8月31日在辽宁沈阳举行，组委会在沈阳某大学招募了12名男志愿者和18名女志愿者，将这30名志愿者的身高编成如右所示的茎叶图(单位：㎝)，若身高在175㎝以上(包括175㎝)定义为“高个子”，身高在175㎝以下(不包括175㎝)定义为“非高个子”，且只有“女高个子”才担任“礼仪小姐”.
(Ⅰ)如果用分层抽样的方法从“高个子”和“非高个子”中共抽取5人，再从这5人中选2人，求至少有一人是“高个子”的概率?
(II)若从所有“高个子”中选出3名志愿者，用ξ表示所选志愿者中能担任“礼仪小姐”的人数，试写出ξ的分布列，并求ξ的数学期望.
20.(本小题满分12分)
在直角坐标系xoy上取两个定点，再取两个动点且=3.
(Ⅰ)求直线与交点的轨迹的方程;
(II)已知，设直线：与(I)中的轨迹交于、两点，直线、的倾斜角分别为，且，求证：直线过定点，并求该定点的坐标
21.(本小题满分12分)
函数.
(Ⅰ)当x>0时，求证：;
(II)在区间(1，e)上恒成立，求实数的范围;
(Ⅲ)当时，求证：…()
请考生在第(22)、(23)、(24)三题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分。做题时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
22.略
23.(本小题满分10分)选修4-4坐标系与参数方程
以平面直角坐标系的原点为极点，x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.
(Ⅰ)试分别将曲线Cl的极坐标方程和曲线C2的参数方程(t为参数)化为直角坐标方程和普通方程：
(II)若红蚂蚁和黑蚂蚁分别在曲线Cl和曲线C2上爬行，求红蚂蚁和黑蚂蚁之间的距离(视蚂蚁为点).
—上学期期末考试网高三年级理科数学答案
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的.
1.C2.B3.D4.A5.B6.D7.C8.D9.D10.A11.C12.B
二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.
13.14.15.16.
三、解答题：本大题共6小题，共75分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。
17.解：(Ⅰ)因为角终边经过点，
所以，，………3分
………6分
(Ⅱ)，
………9分
，
故函数在区间上的值域为.………12分
18.解：(Ⅰ)∵CD=，∴AC=，满足
∴………2分
又平面，故以CD为x轴，CA为y轴，以CE为z轴建立空间直角坐标系，
其中C(0，0，0)，D(1，0，0)，A(0，，0)，F(0，，)B(-1，，0)………4分
∴，，∴∴……6分
(Ⅱ)平面的一个法向量设平面的一个法向量
且，
由得………8分
∴，令得，………10分
∴故所求二面角F—BD—A的大小为arccos………12分
19.(Ⅰ)根据茎叶图，有“高个子”12人，“非高个子”18人，
用分层抽样的方法，每个人被抽中的概率是，
所以选中的“高个子”有人，“非高个子”有人.………3分
用事件表示“至少有一名“高个子”被选中”，则它的对立事件表示“没有一名“高个子”被选中”，则.
因此，至少有一人是“高个子”的概率是.…………6分
(Ⅱ)依题意，的取值为.
，，，.因此，的分布列如下：
20.解：(Ⅰ)依题意知直线的方程为：①
直线的方程为：②
设是直线与交点，①×②得
由整理得………4分
∵不与原点重合∴点不在轨迹M上∴轨迹M的方程为()………5分
(Ⅱ)由题意知，直线的斜率存在且不为零，
联立方程，得设，则
，且
由已知，得，
化简，得
代入，得∴整理得.
∴直线的方程为y=k(x-4)，因此直线过定点，该定点的坐标为(4，0).
21(Ⅰ)证明:设
则,则,即在处取到最小值,则,即原结论成立.………3分
(Ⅱ)解:由得即,
另,另,
则单调递增,所以
因为,所以,即单调递增,则的值为
所以的取值范围为.………7分
(Ⅲ)证明:由第一问得知则
则
……12分
22.略
23解：(1)曲线┅┅┅2分
曲线，即┅┅┅┅5分
(2)因为
所以圆与圆内切
所以红蚂蚁和黑蚂蚁之间的距离为圆的直径┅┅10分
准确率超高数学高考蒙题技巧
蒙题也是一门学问，本人高三学生，数学蒙题成功率在70以上。首先，要明确一点，蒙题不能纯粹蒙，你看过题就要有看题的效果。看完题后不会做，就先看选项，有些就可以排除，然后根据题设条件进行分析，有可能又会排除一些选项，这样就容易多了。
若果一个也排除不了，那就琢磨选项，如果有关于课外的(课内很少出现的)答案就很有可能就是那个。如果选项是4个数，一般是第二大的是正确选项。单看选项，一般BD稍多，A较少。还有一点，选了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。
据我所知的有数学第一题一般不会是A;最后一题不会是A;选择题的答案分布均匀;填空题不会就填0或1;答案有根号的，不选;答案有1的，选;三个答案是正的时候，在正的中选;有一个是正X，一个是负X的时候，在这两个中选;题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然;上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不;以上都不实用的时候选B。
在计算题中，要首先写一答字。如果选项是4个数，一般是第二大的是正确选项。单看选项，一般BD稍多，A较少。还有一点，选了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。和图形有关的选择填空可以取特值。
大题不会做，看上问的结论能不能用，还不会就照条件把你能想到的结论推出来，一般都有分，运气好可以拿1大半。填空题仔细点，2分钟没思路就跳，不会做写个最可能的答案，对的几率也不很小。
篇13：高三班主任期中工作总结
今天，我反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流。
一、准确定位、分层推进
为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面
A.稳上重点的学生;
B.稳上大本可以冲击重点大本的学生;
C.就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生;
D.就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的学生;
E.学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生。
前四个层面是我们工作的重点。分类依据：
1.入学分和中考发挥情况;
2.几次有参考价值的年级排名伏动情况;
3.任课教师对该生的印象判断;
4.正确对待学生本人的分析;
如果这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。
二、优势互补、资源共享
针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，不仅要抓大本还要抓重点大本，这样前A、B、C、D四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。
三、转变态度、换位思考
我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，如果我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。
四、协调链接，加强融通
亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师，抓住任课教师的闪光点，给任课教师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜欢他的老师。
五、必须付出，更重效率
经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。
六、抓住时机，事半功倍
对学生的教育抓住契机特别重要，抓准时机可能会事半功倍。
七、遗憾
目前为止感觉抓大本力度够，措施得力，但最遗憾的是重点大本顾及的还是少一些，如果将重心向重点大本一面移一些，效果也许会更好。这方面还有待跟各位高三老师学习了。
说实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越干越起劲儿。
高三班主任下学期工作总结2019(五)
本学期我担任高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：
一、为人师表，注重身教，做学生的表率
多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5：30到班，上午7：30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友
作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开《20xx年高考我们在路上》的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑：xx同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够;xx同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通;xxx同学文综成绩很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大功效：确保我班在xx市一二三练中成绩稳步提升。
三、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
四、重视学法指导，提倡科学高效备考
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：
1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。
5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。
2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
5、发挥自我暗示的积极作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上个别学生经常出现迟到现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。
篇14：高三年级期中总结
自开学以来，高三年级在以陈校长为首的校委会领导下，态度上认认真真，工作上实实在在。目前，高三年级工作上有章有法，思路上讲究谋划，行动上注重落实，检查上力行严格，教学上力求实效，教研上高效规范，细节上追求卓越，各项工作都在有条不紊地进行着，目前已取得了阶段性成果。
1.建章立制，保障了年级工作有序开展，使年级各项工作有法可依，有章可循。年级先后制定了《年级绩效考核方案》《年级考试和日常管理规范要求》《年级周考对抗赛方案》《年级尖子生培养方案》《各科高考答题规范》等，在制度上保证了年级全年教学教研和年级管理的实效。
2．加强了工作检查与反馈，强化了年级工作落实。做到工作有布置、有落实、有检查、有督促、有反馈、有修正，对落实不力的老师进行批评教育，对表现优秀的同志表扬，做到每周有总结、有简报、有反馈，打造了良好地年级执行力队伍。
3.加强了考练工作，促进了学生对知识掌握的熟练度。年级做到了既有年级组织的周考对抗赛、月考和联考，又有学科组组织的短平快考练，以考促练，以考促学，同时也提出了明确的命题要求。
4．加强了年级对各项成绩的分析力度。给学科组和班级科任教师提供了较为详细的数据分析材料，如一本二本线（数）、学科组平均分和m2、班级m2、清北港人数、优秀备课组、优秀班级团队、优秀班主任等，促进了年级教学管理的更好开展。
5.狠抓了年级教研活动的质量。通过细化教研流程、强化备课组长地位和职责、交流备课组教研活动经验，规范教研活动要求，力促领导教研蹲点，极大促进了教研活动的质量。
6.严抓了各班级考后的班级教研活动。促进了班级教学质量的提高，加强了班级科任教师对教学团队的认同，进行了良好的班级学情诊断，有力促进了班级教学质量的提高。
7．尖子生培养取得了长足进步。各班级基本做到有计划、有实施、有检查、有落实，班主任通过召开班级教研，对尖子生进行诊断分析，科任教师对尖子生承包，年级领导承包蹲点负责，均极大地促进了尖子生的成长和进步。通过定期的自主招生辅导，提高了尖子生的应试能力。
8.加强了年级文化建设，有力地营造了备考氛围。先后悬挂了总分校高三的励志备考标语条幅、高考答题规范，定期的展示栏更新、历次考后的奖状张贴、课前宣誓或励志歌曲、班级励志标语等内容丰富多彩，营造了高三备考氛围，促进了学生思想学业上的进步。
9.加强了年级日常检查管理和反馈，促进了年级常规管理质量的提高。通过班主任联管值班、年级管理人员的课间课堂巡查，及时了解学情和课堂学生状态，年级保持了良好的发展态势。
10.加强了校际间的合作与交流。通过校际间的分析与研究，知道了差距与不足，找准了问题，鼓足了干劲，明确了努力的方向。
11、存在问题：
（1）部分学科仍有部分教师备课质量不高，课堂效率需要进一步加强；
（2）部分学科组教学落实仍做得不够，如布置作业少、收缴作业少，批改作业和督查学生完成作业少；
（3）个别教师课堂学生学习状态仍不能令人满意，表现在个别学生睡觉、注意力不集中、精神萎靡，教师不管不问，放任自流；
（4）自习辅导个别教师进班晚出班早，有时外出不在班；
（5）个别组组题质量有时偏低，量小，尖子生认为吃不饱；
（6）部分组教研质量低，教研流程不符合规范要求，组长工作的积极性没有充分发挥出来；
（7）教师承包尖子生弱科，部分教师做得不是十分尽心，表现在对尖子生主动关注度不够、主动谈话帮扶不够、主动加餐辅导不够、所教学科尖子生与先进学科差距幅度较大、承包的尖子生任务完成度不高等；
（8）部分教师所教的班级平均分和m2成绩在本学科长期偏低，极大影响了学科组和班级教学团队教学质量的进一步提高；
（9）在年级常规管理中部分教师长期积分落后，极大影响了学科组团队的成绩和优秀备课组的评选；
（10）部分学科组教学计划制定不力和落实不够，造成较多教师课堂低效、进度过于缓慢。
12.部分老师先进事迹：
（1）邢华丽老师：担任高三两个文科复习班大班。该同志敬业爱岗、责任心非常强、一心扑在工作上，从不迟到早退，即使病了也不请假。就在本学期开学后的第三周，邢老师因为备课时间太长，在站起身时扭了腰，但她硬是不请假，忍着剧痛坚持为学生上课，这样一直坚持着上课几个星期，她每天上过课后，几乎不能站着，回到家以后，她躺在床上备课，由于自己不能动，刘俊英老师就主动到她家，坐在床边上与她一同把每一节的课备好，绝对不会耽误下一次的课，多么值得我们学习的敬业精神啊，我们组为有这样的老师而感到骄傲和自豪！
（2）刘清亮老师：作为复读重点班的班主任，刚开学时，学生心态不稳定，有的心里忐忑，有的压力很大，有的瞻前顾后，还有的学生面对别的学校挖墙角左右摇摆等，针对这样那样的问题，刘老师都能耐心细致陪学生聊天，一个一个的和他们谈话，解决他们的心理问题及后顾之忧，让学生能安下心好好学习。在星期天或放假时间班内经常有部分学生不回家，刘清亮老师也经常陪着学生在学校，解决他们学习及生活上的问题，为我校高三尖子生的稳定工作付出了极大地努力。
（3）游斌老师：开学之初，就检查出喉咙有问题，说话不能太多太用力，可为了不耽误学生的课，他硬是挺着没有做手术，坚持上课，他总是说：学生重新学一年不容易，我们不能误了他们，多么朴实，多么敬业啊，为我校树立了普通教师的敬业榜样，真可谓“平凡中见伟大，小事中见敬业”。
（4）杨献忠老师：杨老师担任文科数学，由于年轻教师较多，从开学就耐心的对年轻教师加以辅导，以免高三教学有漏洞，对待学生更是细心入微，耐心给每个学生做思想工作，前段时间上楼时不小心扭了腰，直不起腰，而第二天就是连排，仍坚持上完四节课，到最后学生都看不下去了，但杨老师还是坚持到了最后，杨老师就是这样默默无闻的对一高，对教育事业做着贡献！
其实，在高三老中青教师中，这些例子很多。他们任劳任怨、兢兢业业、默默无闻地工作着，他们虽没有惊天动地的壮举，也没有轰轰烈烈的事迹，但正是这些平凡的普通老师才真正是学校发展辉煌业绩的主力军。
篇15：高三年级期中总结
各位领导、各位老师：
一、对前段工作的简单回顾
1、起步早，抓得稳。
本届高三从7月4日下午召开的全体高三教师第一次会议开始，就正式拉开了备考的序幕。当天晚上召开了全体住校生会议，要求学生进入高三备考状态。5号正式上课，6号隆重召开了“走进高三动员大会”，张永强主任作了《奋力拼搏，共铸辉煌》的动员报告，李校长也在会上发表了热情洋溢的讲话。可以说，我们起步早，抓得稳。高三良好的局面已经形成。
2、队伍精，素质好。
张永强、徐淑峰、居富培三位老师身兼班主任和年级主任等多重责任，苦并快乐着，累并坚忍着。蒋敏、吴艳、俞燕、张玉林四位老师身兼母亲和班主任的双重责任，忙碌并快乐着，紧张并充实着。童良春、韦县余、张丹丹三位年轻老师作风扎实，管理有方，所带班级成绩显著。刘文堂、李道路两位数学老师兼任班主任，受任于关键时刻，自加压力，负重前进，成绩提高明显。
3、顾大局，讲奉献。
在炎热的暑假中，教师们放弃休息，顾全大局，听从安排，知难而上，体现出较高的思想素质。特别值得一提的是，英语组老师发扬协作精神，克服了外出人员多、工作量大的困难，保证了暑期补课正常进行。王永诗老师手术拆线后不到一周就走进课堂。王丽爱老师患感冒发烧，在办公桌挂吊水。刘益军老师发扬高三优良传统，老当益壮，勤勤恳恳。朱玉霞老师欣然接受学校安排，工作十分投入。总之，高三老师都有事迹可点可圈，时间关系，在此不一一举出，敬请谅解。
二、对本次考试的简要分析
1、指标完成情况的分析
2、对两门选科的分析：
3、对各科均分及有效分的分析：
4、对各班边缘生的分析：
三、对今后工作的思考
1、通过本次期中考的质量分析，每一位班主任、每一位任课老师要找准自己的工作重点和突破点，有目的有计划地工作，有思想有研究地工作，突出工作的有效性。
2、抓基础，抓落实，抓常规，抓细节。
3、班主任是班级组的当然责任人，要开好班级组任课教师会议，将目标、责任、措施落实到位。每个教师都要建立学生思想档案，心理疏导要在耐心、信心、持久上下工夫。要教育学生只争朝夕，早上、中午、晚上都有可以利用的边角时间。
4、班主任要兼顾各门学科，做好协调工作，既有学生的协调，也有任课教师的协调。早晚自习要抓出实效；住校生要管理起来。请所有值班教师晚上延长到9：30离开班级。
5、备课组长要将集体备课落实到位。统一策略、统一进度、统一教学案；加强备考研究和信息收集工作。开好每周一次的教研会。
6、既要讲求课堂教学的实效性，也要实行查漏补缺。
高三就是拼搏的别名，高三就是苦并快乐着的现实，高三就是严峻的挑战与考验。感谢各位高三同人与我们风雨同舟，我也深信大家会不遗余力地努力，迎接希望的彼岸。谢谢。
篇16： 高三政治期中总结
高三政治期中总结
一、前段复习我们的主要做法有以下几个方面：
1、立足课本，吃透教材。
课本是教学的重要依据，在教学过程中我们注重课本知识的记忆、理解和运用，利用课本现有的理论去分析问题、解决问题。
2、精心设计学教案。学教案是我们课堂教学的重要手段，学案质量的好坏关系到课堂效果的高低，为此，我们平时特别重视学案的质量，精心设计，学案包括以下几个部分：一点击考纲：本节考点：考查重点：关注热点二直击考点各个击破知识清单知识拓展针对训练高考回顾。学案的设计力求符合学生实际，根据内容的不同可做些调整，里面的习题要精选，力争做到讲练结合。
3、立足课堂，向课堂要效率。
学生一天的作息时间安排的挺满的，他们课余时间基本不看政治，所以，我们必须在课堂上做文章，激发学生的兴趣，指导记忆的方法和技巧，向40分钟要效率。
4、布置适量课下作业，加强检查力度。
5、强化集体备课，充分发挥集体优势。
发挥合力作用，教师之间在备课过程中多交流、多探讨，发挥集体的智慧和力量，力争备好每一节课。
二、经过教学实践和期中考试结果发现，我们以上的这些做法效果并不很好，仍然存在一定问题：
1、学生记忆习惯差，记忆的方法技巧欠缺，基础知识仍掌握不牢固。死记硬背，不注重理解，学生的基础相对来说非常薄弱。一些误区重复出现还未掌握准。
2、学生思想的'不重视。一轮复习学生用在数学英语等等学科时间长，而且时间安排不合理，课上发困课堂效率不高
3、学生的各种能力有待提高，如审题能力、语言表述能力、分析能力等等。
4、学生的答题方法、做题技巧缺失。
三、对今后改进教学的一些思考：
1、明确大纲要求，把握考试特点，读“厚”课本，全面掌握知识。我们在第一轮复习中就要结合近年的《考试大纲和考试说明》，掌握“考情”，明确考点，全面掌握课本知识：第一、不能遗漏《考试大纲和考试说明》所规定的每一个考点的知识：把每一个考点的课本知识都找出来，逐个消化，该识记的知识就识记，该理解的知识就理解，该运用的知识就要学会运用，不能留下任何的知识死角。第二、对每一个考点知识还要进行具体的夯实．
2、理清知识主线，构建知识网络，读“薄”课本，形成系统知识。学生在读“厚”课本，全面掌握课本知识基础上，还必须加强对知识的整合，理清知识主线，学会读“薄”课本，从整体上把握知识，构建知识网络，形成系统知识。
3、学会比较分析，找出区别联系，读“准”课本，准确理解知识。有些学生由于基础知识不扎实，概念模糊，原理热菡莆盏貌磺宄，特别是相近知识没有搞清楚它们的区别和联系，在考试中就匆匆忙忙下笔，结果答非所问，造成很大的失分。我们在第一轮复习中就要求学生学会比较分析，找出相近知识点的区别和联系，读“准”课本，准确理解知识。
4、狠抓基础，向课堂要效益，面对学生现实情况，我们必须向自己提出更高的要求，要在课堂教学中寻求新的突破，优化教与学的展开过程，在备课时不仅要备自己怎么教，更要备学生怎么学，如何更好的引导学生学。不要把知识的巩固全部放在课后，在课堂上应该大胆舍弃一些自己可讲可不讲的内容，把宝贵的时间给学生当堂消化吸收。
5、强化练习测试，及时查漏补缺，读“牢”课本，扎实巩固识。
我们每复习完一节内容，要求学生做好随堂练习，以便理解知识；每复习完一课内容，要做好单元测试，以便巩固知识。
篇17：高三期中倒计时作文800字
爸爸：“松乔啊，马上要期中考试了吧，考不上90分把你的皮给扒下来。想当年，你爸年轻时还扒过猪皮呢，当时，我可是毫不留情啊!”
妈妈：“对，你的皮是该扒扒啦!”
我(心想)：饿滴神那!这还是我的亲爹亲娘嘛?
篇18：高三期中倒计时作文800字
这一天可紧张了，因为明天就要考试了，所以，我们要复习复习再复习，然后不停的深呼吸，告诉自己不要紧张，不要紧张……
朋友们，这样的倒计时，你经历过吗?
篇19：无锡高三期中语文作文
人生坎坷起伏，几多风雨阴晴。我们时而漫步坦途，时而在崎岖小路上艰难跋涉，并因此而忧喜变幻。其实，路之宽窄已然成为注定，心之宽窄才是你抵达理想彼岸的保证。正所谓：“何劳问宽窄？宽窄在心中。”
宽自心中来，心宽则万事皆宽。苏轼因“乌台诗案”受牵连，被贬至荒凉静寂的黄州，仕途之窄，可谓极矣。然而他却漫游赤壁，赏月听风，用心境之宽来应对仕途之窄，于是便有了《赤壁赋》华章溢彩，便有了《江城子》豪情万丈，而他的人生也至此一变，从此宽阔如浩浩长江，将那份豁达源源不断地注入世人心头。可见，宽可以明心见性，看破万事坎坷。
窄由心中生，心窄则万事皆窄。李斯之才，确实千古彰著，一篇《谏逐客疏》以理服之，以情感之，能使独断固执的秦王收回成命。法学之才，能使乡邑大治，路不拾遗，夜不闭户，获得百姓称颂。然而他心之狭窄却致使他身败名裂，为一己之私进谗言构陷韩非使其死于狱中，因心中偏见而改立遗诏使秦朝二世而亡。他虽如愿做了大秦的国相，仕途一片宽广，富贵无边，但他心中可曾舒缓宽阔？而心窄也造就了他被腰斩的悲剧。试想，如果李斯能够心胸宽广，与韩非和衷共济，岂会招致被人所害而无人帮忙的凄惨结局？正是因为他不能摒除嫌隙，才身死人手，为人所鄙弃。
宽窄由心，就需要我们认清自己。宽窄是一种相互辩证的态度。你可能一念为宽放下私利，你也可能一念为窄错失良机。蔺相如心存宽念，放下一己之私，最终结为刎颈之交。项羽因心胸狭窄，刚愎自用，不听范增之劝，落得四面楚歌。所以宽窄在于内心，无论世事如何变化，只要内心宽大豁达，那么什么样的坎坷你不能承受？林则徐被贬伊犁，不也能坦然接受，高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”么？只要内心不狭隘，怎么可能没有出人头地的机会？鲍叔牙心怀宽容让位管仲，不也因此而广受赞誉吗？因此，宽窄存于心中，心有无私则天地宽。
宽与窄，并不是外界决定的，真正的宽窄存乎于人心。世事的宽窄可能会影响你一时的进退，而内心的宽窄则决定你人生的高度，唯有心存宽念，走出狭隘，方能享受广阔人生。
篇20：潍坊高三期中语文作文
大雪纷飞的场景是那么美，雪花积少成多，给大地盖上了一层棉被，大地一片宁静，一片祥和，仿佛一切都睡着了。
操场上的雪覆盖了草坪，12月4日这天，这里发生了一场惊心动魄的五年级对战六年级的激烈游戏——打雪仗。知道内情的我们艰难地熬过了20分钟的热身运动，20分钟对于我们来说就好像20__年。一个个雪球在天空中划了一道弧线砸在我们身上，大战的序幕拉开了……
第一战，我们一个个斗志昂扬，迎接着六年级发出的一波又一波的猛烈进攻，边躲避边还击。同学们喊着“冲啊”“杀啊”的口号，竭尽全力的抵抗，第一波的攻击被缓解。我本来是想去队伍后面滚大的雪球的，可是，就在我弯下腰滚雪球之际，突然一个雪球飞了过来，而我却毫无察觉，还在那里专心致志的寻找目标。“嘶……”一个雪球钻进了我的衣服里面，刺骨的凉使我直打颤，我抬起头来寻找那个偷袭我的人，我找到了那个偷笑的家伙，火冒三丈的我忘乎所以，将那个费尽心机才滚好的雪球投了出去，可惜没打到，难解我心头大恨。一声哨声响起，第一战结束了。老师给我们教：“你们要讲究方法，要智取，一会前五排先打，后五排再打，打他们个个措手不及。明白？”还没说完，雪球就像雨点一样落了下来。“打啊！”老师喊道。同学们拿起来就扔，不管前后，全乱了阵脚，我吸取了上次的教训后，这次，我做的雪球既大又快，从地上抓起一把雪，一拍，将两块雪球合二为一，然后扔出去。这次，我专打那个偷袭我的人，我尽量做到“快、准、狠。”同学们也很有自知之明，都改用了更加有效、强大的办法，可毕竟对方人数比我们多而且年龄也比我们大，经验多，方法好，准确度也很高，所以，对方将我们打了个措手不及，又是一声王老师吹的长哨。
老师告诉我们要团结，还有……王老师好像是想偷袭，还没说几句，“炮弹”又飞过来了，“打啊”老师边喊边自卫，第三回合。这次的攻击更猛烈了，大家从两军对垒的形式变为了混战。“兄弟们”一个个咬牙切齿，小手变得通红，失去了知觉，但还是做最后的努力，最终还是很遗憾的输了。
虽然我们是输了，但打雪仗给我们带来了欢乐，也积累了一次经验，如果下次还有机会，相信我们一定会赢的！
潍坊高三期中语文作文4
远方，是李白“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”对仕途的追求；
远方，是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”对苍生的心忧；
远方，是苏轼“竹杖芒鞋栏胜马，一荔烟雨任平生”对闲适的向往；
远方，承载的是理想，是未来；寄予着我们甜美的满心期待，如同五彩斑斓的肥皂泡，变幻出我们心底最深切的渴望。
站在人生的十字路口，青春的风铃正在叮当作响，那动听的清脆悦耳，提醒着我：你的远方？
我的远方是明天。明天，从晨曦未露的那一刻我便要以专心致志的态度对待学习，收起玩世不恭的散漫心态，让一天的时光不留遗憾。明天，从晨曦未露的那一刻我便要保持自信与微笑，善对自己，笑对他人。明天，从晨曦未露的那一刻开始，我便要以无畏的态度面对生活，坚强，勇敢，不管是痛，还是累，拭去胆怯的泪水，重新出发。明天……
我的远方，是高考。高考，一个浸透着无数人希望的名词，我将它作为远方，所以我已经为它奋斗了20__年。在还剩下169天的今日，我告诉自己的是：继续奋斗。鲁迅先生说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”因此我告诉自己，直面高考。我将高考作为我的远方，却不会将它作为我的最终目标，高考不是龙门，而我也不是鲤鱼，鱼越龙门并不意味着最终的胜利，没有越过的也未必是人生的败者。
我的远方，是生命的终点。朱自清先生说：“人赤裸裸地来，又赤裸裸地离去。”其实不然，生时，我们是一无所知的孩童，而死时，我们却带有一生的欢笑或悲苦。我的远方，是生命的终点，在生命即将终结的那一刻，不会因为禄禄无为而悔恨，不会因为无意错过而遗憾。
海子说：“从明天起，劈树，喂马，周游世界”，但他却在未走到远方时，便将自己的生命结束在冰冷的铁轨上，是无奈，还是绝望永远无法到达的远方？
远方不是沙漠中虚幻的海市蜃楼，也不是海域中的蓬莱仙境，相信自己，坚定无畏，我可以到达我的远方。
篇21：美丽的德州作文
德州是一座美丽的城市。这里空气清新甜润，天空湛蓝深远，高楼大厦如雨后春笋般蓬勃发展，一个个充满人文关怀的风景区满面笑容地展现在你面前。
原来坑坑洼洼的羊肠小道，如今变成了宽阔平坦的六车道柏油马路。马路上人来人往，车水马龙，川流不息。道路两旁树木高大、挺拔，郁郁葱葱，就像一排排精神抖擞的哨兵；绿油油的小草碧绿、整齐随风舞蹈；一幢幢设计新颖别致的高楼拔地而起，矗立在马路两旁，气派非凡；人们快活地走在这漂亮、舒适的马路上，心旷神怡，仿佛感觉到了北京长安街，真舒服！每当华灯初上，五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒，给美丽的公路披上了一件华丽的彩衣，使它显得更加美丽，更加迷人。五颜六色的霓虹灯光倒映在清凌凌的河水里，显得更加五彩缤纷。
现在我们德州正在创建卫生城市，一个 “一轴、四区、72景点”的宏伟蓝图正在实施，京沪高速铁路正在修建，四个经济特区正在飞速发展。哦，对了，第四届世界太阳城大会今年将在我们德州召开呢！相信我们德州今后会更加美丽，更加辉煌！
篇22：美丽的德州作文
“谁不说俺的家乡好，谁不说俺的家乡美”。我的家乡就在美丽的德州，这里景美、物美、人更美。
德州景美。来德州游玩，人们最常去的地方就是明月湖风景区、岔河风景区、减河湿地、齐河海底世界、庆云的金山寺。我最常去的地方是明月湖风景区。春天，景区里的小树发芽了，小草从土里探出了头，风儿抚摸着你的脸，柳树害羞地低下了头。夏天，到处是红红的花、绿绿的树，清澈的湖中鱼儿在快乐地嬉戏。秋天，悠闲的人们划着小船欣赏美景。冬天，冰冻的明月湖像一个大大的旱冰场，光亮如镜。一年四季，这里都是一幅和谐优美的画卷。
德州物美。德州扒鸡、保店驴肉、乐陵小枣、黄河涯大西瓜是我们德州有名的特产。其中德州扒鸡全国著名，是极品中的极品，打开包装，一股浓浓的香味弥漫到整个屋子，吃一口肉质细嫩，肥而不腻，香味四溢，真是一种享受。
德州人更美。厚德、包容、创新、图强是我们的德州精神。这里的人们热情、淳朴、善良、自强。记得汶川大地震的时候，德州人积极投入到救灾队伍中，无论是步履蹒跚的.老人还是刚刚上学的孩子，都积极的奉献自己的爱心，有的小朋友甚至连零花钱、压岁钱都捐了出来。这样的事情还有很多很多……
我爱我的家乡——美丽的德州！
篇23：美丽的德州作文
我的家乡在德州，这里虽然没有许多名胜古迹，也没有名山大川，但我却很喜欢德州。
春姑娘带着轻盈的脚步悄悄地走来了，啊！春天，来了！万亩桃园里桃树上粉色的小花开了，到处生机然，真像花的海洋，粉色的世界，这里的桃花芬芳扑鼻，美丽的桃花和迷人的香气流连忘返，看着这些花我仿佛看见了满树的桃子，正等着我去摘呢！
知了的第一声鸣叫划破了炎热的口袋，把炎热放了出来。夏天来了，新湖风景区就是一个好去处，那里有高高的假山，站在山顶观赏风景更有一番风味，这里还有许多游船，让你感觉到水上的乐趣与凉爽……
秋天来了，树叶长叹一声，便离开了大树妈妈，五颜六色的落叶像给大地盖上了一个花被子，又像给整个德州穿上了迷彩服，这真像一幅迷人的秋景图啊！
冬天来了，雪花漫天飞舞，树上积满了白雪，霎时间，就像一片片鱼鳞，地上的雪厚厚的，整个州城像穿了一件雪衣裳，小朋友们有的堆雪人、有的打雪仗、还有的在雪地上画画，看，他们玩得多开心呀！
这就是我的家乡—德州，我很喜欢这里。
篇24：美丽的德州作文
德州晚报举行了去德州博物馆参观的活动，妈妈爽快地给我报上名，我终于真正感受到德州文化的博大精深。
德州博物馆位于德州市东方红东路文体中心内，占地72亩，建筑面积2.1万平方米。展厅面积7785平方米。其中分为三个展馆，以“历史足迹”“文明遗珠”“城市记忆”为主题的三个展馆是博物馆的重点。
展馆一，主要展现的是德州的历史文化，德州是我国古代农业文明的重要发祥地之一。历史上有晏婴、廉颇、董仲舒、崔浩、崔宏、崔琰等著名的人物。走进展厅里，看到一张张历史图片，仿佛看到了当年战争时的情景，仿佛真的看到了硝烟、战火和战士们英勇杀敌鲜血淋漓的场面，是多么激烈，又是多么悲壮的场面哪！
走进第二个展厅，只见里面摆放着各种各样的历史文物，什么陶瓷狗、青花瓷盘、古老的贝壳……真是应有尽有。有一个里面放的是一些瓷器的碎片，虽然已经破碎，但是碎片上的那些花纹很是漂亮。展厅里的镇馆之宝是“青玉双凤浮雕币”，虽然不是很大，但是十分精致。里面的文物真是漂亮极了。
第三个展厅以“城市记忆”为主题，城市记忆，只说名字就差不多知道里面是什么了吧。展厅里摆放着各种以前德州样子的模型，让我们了解了德州发展的过程。
这就是我们德州的博物馆，虽然只分为三个展馆，但是也让我大开了眼界，原来德州也有这么多的历史。
篇25：德州高一期末作文
关于诚信的例子有许多，比如关羽和刘备。徐州兵败时，关羽被困土山。曹操派张辽以“三便”劝关羽降曹：一者可保甘、糜二夫人的安全；二者可不背桃园之约；三者可留有用之身。关羽答：“你有‘三便’，我有‘三约’：一、今降汉不降曹；二、请给二位嫂子俸禄，单独居住，不论何人不许入门；三、只要一旦知道皇叔的下落，辞曹归刘而去。三者缺一不可。”关羽的三约体现了他对汉室和对刘皇叔的忠诚，在文字上约法三章，表明他对兄弟桃园结义承诺的践约之志。
读着关羽的故事，我又想到了一件不太愉快的事。
有一天放学了，妈妈说要晚一点来接我，可我的肚子都饿得“咕咕”叫了，没办法，妈妈就让我自己去旁边小店里买个手抓饼。我到小店里时，发现班上的一个同学正在结账，我走上前，拍了一下他的肩膀，他吓得哆嗦了一下，然后，小店老板说：“你认识他吧，他在我们店里吃了一个煎饼，现在又不付钱，说是没钱了，要不你回学校告诉你们老师去吧。‘我转身刚想走，同学拉住我，说：“你帮我付一下钱吧，我明天一定还你。”我看他那样子，一时心软，就替他付了钱。
第二，到学校，我问他：“你带钱了吗？”他红着脸说：“对不起，我今天忘带了，明天给你行吗？”我一想也行，就答应了下来。
第三天，我问他：“今天应该带了吧？”他点点头：“带了带了，这就给你。”说着，他从书包里拿出4元钱。我问他：“咦，不是7元钱吗？怎么少了3元。”他故作吃惊，说：“不是4元吗！？”于是，我让他大概回忆了一遍，他说：“记起来了，明天带来，钱你明天一起收吧。”
第四天，下课时，他正在玩游戏，我走上前说：“钱带齐了没？”我想：这次他要是再带不齐，那我就找他家长要。结果，他淡定地说：“什么钱，我怎么不记得。”见他如此平淡地说出这句话，我气得差点哭出来。
后来，我再也没问过他关于钱的问题。因为我知道，问了，最后气死的也是我。
从关羽的故事和自己经历了这件事后，我明白了：诚信是为人之道，是立身处事之本！
德州高一期末作文5
我国古代著名的哲学家孔子曾说过：人而无信，不知其可也。可见，早在春秋战国时期的人们就已经意识到了诚信的重要性，更为可贵的是，“诚信”作为中华民族的传统美德，不断影响和塑造着我们的人格。
世人皆知，诚信乃人立足于社会之根本。没有了诚信，就如同千年古树被掘去了根基而轰然倒地。
在现代信息技术高速发展的今天，我们仍然可以看到，那些因为失信于人们而被社会淘汰的个人或群体。比如，我们从小就知道的《狼来了》的故事，因为屡次撒谎而失信于农夫们的小男孩，最终得到的结果是他的羊群在饿狼口中丧生。这些生动鲜明的事例无不告诉我们遵守“诚信”的重要性：一个人，如果在社会上失去了诚信，那么就等于失去了他所有事业的精神根基，而他自己则好比没有打好地基的高楼大厦一样，在暴风雨中摇摇欲坠，最终被社会淘汰。
北宋着名政治家晏殊，在参加科举考试时。恰巧那道考试题目是自己做过的并且得到过名师的指点，于是他顺利的通过了考试。然而在朝廷上复试时，晏殊竟诚实的将情况告诉了皇帝并要求另设题目，最后他的文章再次得到皇帝的嘉赏，而他本人因为自己诚实的品格更是受皇帝的青睐，几年后成了一代宰相，千古流芳名。
诚实，是当代的人们万万不可缺少的品格，作为一种优秀文化，它能在当今浮夸风气盛行的时代，发挥着一种对整个中华民族积极向上的精神的催生作用。
从小，父母便对我们灌输着诸多的诚信思想，老师也不断的对“诚信”加以阐释，从而使我们能够在良好的精神世界中获得再生。“曾子杀猪”教会了他的儿子什么是“诚信”，也洗涤着我们的心灵；季布的“一诺千金”使他免受追杀并且成为了一代名臣，也用美好的色彩填充了我们幼时无知的脑海；明朝时“浙商”、“徽商”的经营理念充满了恪守承诺的诚信精神“诚信为本，以义取利”，也不断影响着我们在人生的道路上正确方向的选择。
在悠悠中华民族历史长河中，诚信历经暴风雨的洗礼，如一出淤泥而不染的莲花，在水中亭亭玉立，向着温暖的.太阳傲骨的绽放自己的光彩，用自己微小的身躯点缀满塘孤寂的湖水。
篇26：德州中考作文：陪伴
【山东德州中考作文题目及范文】
请以“陪伴”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求文体不限，书写规范，不得抄袭;不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
【范文】
陪伴
“爸，我上学去了”“嗯，知道了。”这就是我与父亲间的对话，从来都是那样的短暂，人们都说父爱无言。但正是这无言的陪伴，我知道了什么是幸福。
我与父亲间确是无言，不知为何，我总感到我与父亲间只有无言，而未有过爱。但是，我错了......
又是一个上学的早晨，我与父亲短暂的告别。一出门，一阵微风吹来，告别寒冬，带来了春天的气息，我深深吸了一口气，心情便好了起来。我不由得抬头望向天空，看着天上白白的云。视线渐渐向下移动，突然间却停住了。我看到了一个熟悉的身影，是父亲!此时，父亲正站在阳台上注视着我。看到我在看他，父亲有些不知所措，像一个慌乱的孩子一样转身回到了屋子。我呆呆的'站在原地，心中不知是什么滋味，原来，父亲是关心我的。
“这次比赛的冠军是......”顿时，礼堂里掌声一片，我也一起鼓掌，只是这掌声中带着不甘和失落，这不是属于我的掌声。从小就练钢琴的我，参加过多次比赛，取得了许多次好的成绩，可这次比赛失利，是我怎么也没想到的。想起当时的场景，心中不免悲伤，记得那天，比赛结束后，父亲是陪我一路走回家的。一路上，我什么也没有说，父亲也是沉默。到家了，我正打算进屋，父亲突然对我说：“没关系，别灰心!”顿时，心中暖暖的。原来，父亲是爱我的。
到了暑假，父亲想让我去体验生活，锻炼我独立自主的能力。便让我去参加夏令营，听说这个消息后，除了兴奋，心中不免有几分忐忑。
到了出发的那一天，我心中有些紧张，父亲走了过来，默默的拍了拍我的肩膀，眼神中充满了鼓励的目光。我心中不禁安定了许多。原来，父亲的心是一直陪伴着我的。
篇27：德州中考作文：陪伴
“在那遥远的小山村，小呀小山村，我那可爱的妈妈，已白发鬓鬓。”十几年来，是这首歌和唱首歌的美丽女人陪伴着我，不管是咫尺天涯，
我明白她一直住在我的心中。
我对她——我的妈妈，年轻时候的事全然不知，我是靠着几本厚厚的日记走进她的岁月。1990年的时候，她在日记中这样写道：“孩子的世界纯真无邪，孩子的笑能驱散一冬的阴霾，将来我要教我的孩子读书识字。”原来，早在那个时候，她就已经开始了对我的陪伴，以文字的方式。
一岁多的我体弱多病，几乎一整年都躺在医院里，她说那时候的我脆弱的像只刚出生不久的猫，终日很倦的样子。每天吃什么吐什么，我呕吐的时候，她就一边拍着我的背，一边流泪。当我又一次的晕过去，妈妈说她就坐在我的床边，几天几夜寸步不离的守着我、陪伴着我。她说，她握着我的手，就是在守护我们俩个的世界。她就这样的陪伴着我，以眼泪的方式。
因为大人们的是是非非，我和妈妈必须分开居住，她只能去乞求幼儿园，让她在午休时与我见上一面。于是我成了第一个在午休时间被探视的孩子。在别的.小朋友睡午觉的时候，我和妈妈坐在滑梯上，妈妈给我剪指甲，中午的阳关洒在周身很温暖。而当大门关闭。妈妈走出去的时候，我在老师的怀里哭的撕心裂肺，同时已经对下次见面开始了漫长的等待。午后的两个小时，她不说话，就静静的陪着我，以剪指甲的方式。
而今，我早已比她高出半个头，会牵着我年轻美丽的母亲向全世界炫耀我的幸福。她的眼角虽然聚了些皱纹，但眼睛依然美丽;她的头上虽然生出了几缕白发，但秀发依旧动人，她在岁月的波澜里褪去了冲动和青涩，多了成熟的魅力，在我的眼里，她永远是无人可及的美女。因为我明白，她的苍老是因为我的成长，她的白发，她的皱纹，都是我的财富。这些都见证了那些或近在咫尺、或远在天涯的陪伴。
妈，我想牵着你的手，两个人去宇宙，没引力左右，月光映出你的温柔。就算全世界我也可以放弃，只是还有你，值得我去珍惜。我想你一直陪着我，地久天长，地老天荒!
篇28：德州创建卫生城市作文
元江县历来非常重视保护环境教育。在学校里，老师们不但教导我们爱护环境，还会带着我们去公园打扫卫生、捡垃圾，共同保护环境，而且学校始终都在倡导绿色学校创建活动，美化我们的校园。
在校园里，我经常看到同学们在各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去维护优美的校园环境。尤其是每周执勤的小卫士们，他们每天都会把校园门口打扫得干干净净，让我们在整洁明亮的环境中好好学习。但是，我们偶尔也会看到一些不和谐的画面，操场上、楼梯上、走廊上不时会出现一些纸屑、食品袋等垃圾；绿油油的草坪上，有的同学在肆意践踏，绿化带中布满了深深浅浅的脚印，有的地方甚至被踏成了小道。
美丽的校园是我们快乐的家园，也是我们每天学习、生活的地方，它的环境卫生好坏对我们有着最直接的影响。同时，学校环境卫生也是学校文明的重要标志，我们每个人都应该承担起保护班级、学校环境卫生的责任。个人力量是有限的，大家要一起来维护，做到不损坏一花、一草、一木；不浪费一滴水、一度电；不乱撕、乱扔、乱吐、乱画；看到垃圾，主动弯腰捡起……通过一些小小的举动，就能让校园愈发美丽，学生们也愈发文明。
同学们，我们是21世纪的小主人，具有较强的环保意识，爱护环境卫生，是我们应当树立的时代责任感。着眼身边，立足校园，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，环保行动从我做起、从小做起、从身边做起、从现在做起，保护地球母亲，净化校园环境。
篇29：德州创建卫生城市作文
今年五一劳动节时，我、我的父母、我的姥姥、我的姨妈和她的儿子，也就是我的小表弟，我们一起去古隆中玩。
下车后，妈妈去买门票，我们在外面等她。这时，我向四周望了望，啊！真美啊，真干净、真漂亮啊！可又看到有许多的环卫工人在这里，心里便想：这里这么干净，怎么还有这么多的环卫工人呢？或许是保洁的吧？但是为什么会有这么多呢？……“走吧，票买好了。”妈妈打断了我的思路说道。“哦！我来了！”我边跑边喊。
在里面玩了一会儿后，我们都有点儿饿了，刚好旁边有卖东西的，跑去一看，原来是卖土鸡蛋的，于是我要了5个。在老板给我装鸡蛋时，我又向四周望了望，呀！怎么这么脏？——地上有许许多多的鸡蛋壳、饮料瓶、卫生纸等，原本漂漂亮亮的风景被这些垃圾弄得脏兮兮的。我现在知道为什么刚才外面那么干净了，都是因为外面有许多环卫工人在不停地扫。这时，妈妈接过鸡蛋，并剥了一个给我，正想顺手把蛋壳扔在地上，却被我马上制止了。妈妈说：“你看这地上到处都是垃圾，为什么不让我扔？”我说：“他们扔是因为他们不讲卫生，我可不想让你也不讲卫生。”说着，我伸手把地上的垃圾捡起来。旁边的一位小妹妹见了，拉着她父母的手问：“爸爸妈妈，那个姐姐在干什么？”“她在捡垃圾。”她妈妈说。“妈妈，我也要捡。”于是，在我的带动下，越来越多的人开始捡垃圾，不一会儿，这儿便恢复了原貌。风景似乎比刚开始要美得多了。
创建卫生城市，从我做起，从身边的小事做起。如果每个人都尽自己的一份力量，去创建卫生城市，那么我们生活的城市将会变得多么美好啊！
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