高等师范院校普通话水平测试员综合素质的思考

下面是小编精心整理的高等师范院校普通话水平测试员综合素质的思考，本文共5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：高等师范院校普通话水平测试员综合素质的思考

关于高等师范院校普通话水平测试员综合素质的思考

高等师范院校的普通话水平测试员只有具备良好的综合素质才能保证培训测试的效率和质量.这种综合素质包含高尚的.工作道德规范、优良的普通话口语表达能力与水平、较高的培训水平、较强的测试能力以及较好的学术水平与科研能力.文章着重从这五个方面探讨了培养与提高这些素质的有效措施与途径.

作 者：李黛岚  作者单位：赣南师范学院文学与新闻传播学院,江西,赣州,341000 刊 名：素质教育论坛 英文刊名：SUZHI JIAOYU LUNTAN 年，卷(期)： “”(1) 分类号：H102 关键词：高等师范院校   测试员   综合素质   质量  

篇2：普通话水平测试员基本素质论文

摘要：普通话水平测试工作关乎被测试考生的切身利益，而且普通话水平测试工作有特殊性，在测试过程中，测试员对测试结果的影响是比较大的。为保障测试工作的有序进行以及考生权益的切实维护，因此，一方面需要测试员有良好的专业知识素养，熟知汉语普通话基本语音、语法知识并具备敏锐的听音、辨音能力；另一方面在思想道德素质上也要求测试员能克服困难，负责人有耐心的进行测试工作，并能客观公正的保证考试的'严肃性。

自开展普通话水平测试工作以来，广大普通话水平测试员在推广普通话和普通话第一文库网培训测试工作中做出了积极贡献。随着经济社会的发展，社会对语言文字工作的要求进一步提高，普通话的普及和使用越来越受到社会的重视和关注。而在社会的进步中，普通话水平测试的方式也有了较大创新，特别是机测模式施行以来，普通话水平测试开始出现新的复杂局面。应对这种新形势下的调整与变化，把普通话水平测试员队伍建设好、管理好，对于推广普通话，提高普通话培训测试质量，促进语言文字事业的发展具有重要意义。

对普通话水平测试工作而言，测试员的作用是不言而喻的。虽然在全国部分地区开始实行了机测的考试模式，但人工测试仍然是不可忽略的一个重要组成部分。即使在机测的环节中，亦需要有经验的测试员参与工作。高素质的普通话测试员队伍是保证普通话水平测试工作高效、准确完成的基础，也是从源头上保证测试成绩公平、合理的

篇3：规范和拓展普通话水平测试的几点思考

规范和拓展普通话水平测试的几点思考

普通话水平测试自开展以来积累了丰富的`经验,取得了令人瞩目的成绩.当前普通话测试正面临着很好的发展机遇.本文探讨在构建和谐社会的历史进程中,实现普通话水平测试持续稳定发展的途径和措施,并对建立完善普通话水平测试的现代化培训、管理、测试和研究体系进行了具体描述.

作 者：郑群  作者单位：浙江教育学院,教务处,浙江,杭州,310012 刊 名：文教资料 英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION 年，卷(期)： “”(6) 分类号：H1 关键词：普通话水平测试   语言文字规范   和谐社会  

篇4：影响普通话水平测试员语音识别能力的因素分析

影响普通话水平测试员语音识别能力的因素分析

普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分.在经济飞速发展的'今天,普通话水平测试工作是加大普通话推广力度,使推广普通话工作逐渐走向科学化、规范化、制度化的重要途径.自国语[1994]43号文件<关于开展普通话水平测试工作的决定>颁布以来,社会各界推普上作有了实质性进展,普通话水平测试有了量化标准,普通话学习也有了依托和目标.

作 者：李素娟 郑尔宁 刘巧玲  作者单位：南京信息工程大学语言文化学院 刊 名：现代语文（语言研究） 英文刊名：MODERN CHINESE 年，卷(期)： “”(9) 分类号：H1 关键词： 

篇5：影响普通话水平测试成绩之非语言因素的思考

影响普通话水平测试成绩之非语言因素的思考

普通话水平测试有一套规范、独特的运作方式和科学性很强的测试试卷.在测试过程中,应试者除了本身的语言水平外,有许多非语言因素影响着应试者水平的.正常发挥,应引起各方面的高度重视.本文拟对这些因素进行分析,并提出解决的建议,为加强普通话培训测试工作提供依据.

作 者：李朝晖 尹卿  作者单位：李朝晖(山东省直普通话培训中心)

尹卿(山东交通学院)

刊 名：现代语文(语言研究) 英文刊名：MODERN CHINESE 年，卷(期)：2008 “”(9) 分类号：H1 关键词：