下面是小编为大家整理的论文提要范文，本文共19篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：提要
提要
提要tí yào[释义]①（动）从全书或全文提出来要点。
②（动）（名）提出来的要点。
[构成] 动宾式：提｜要[例句] 请写出这本书的内容～。（作宾语）[同义] 提纲、纲要、大纲、摘要、概要篇2：税收法例提要
第一条 所有企事业和公民必须认识和理解，税收是国家财政收入的主要组成部分，它是国家为了实现其职能，凭借政治权力参与国民收入再分配的一种方式，
税收法例提要
。有了税收，财政收入就有了保障，国家才能进行各种支出，才能将资金运用到经济建设、国防、科技、文教等方面，保证国家的繁荣富强。 第二条 税收的“三性”――强制性、无偿性和固定性。 (一) 税收的强制性是指纳税人必须依法照章纳税，不得随便不交或少交，否则会受到法律制裁； (二) 税收的无偿性是从征税形式上来说的，即纳税人缴税过程是一种价值的单向流动，纳税人在缴税的同时，并未有直接得到任何报酬； (三) 税收的固定性是从征纳双方关系上说的，即在征税之前，国家就以法律形式将征纳双方关系固定下来，规定课税对象与征收数额的比例，未经国家批准不得随意变动。 第三条 几年来国家最新颁布的有关税收主要法例： (一) 中华人民共和国税收征收管理法； (二) 中华人民共和国税收征收管理法实施细则； (三) 全国人民代表大会常务委员会关于惩治偷税、抗税犯罪的补充规定； (四) 中华人民共和国发票管理办法； (五) 中华人民共和国发票管理办法实施细则； (六) 中华人民共和国增值税暂行条例； (七) 增值税专用发票使用规定(试行)； (八) 中华人民共和国消费税暂行条例； (九) 个人所得税代扣代缴暂行办法； (十) 个人所得税自行申报纳税暂行办法； (十一) 税务代理暂行办法，篇3：税收法例提要
第四条 以上所有法例，都是当前各地制订地方税收法例的.依据和准则。所有企事业和自然人都是按照国家和当地政府的现行税收法例来纳税的。对于初步接触税制的读者，如需详细了解纳税运作全过程，请阅读国家有关税法文件和当地税收法例。如需要时还可以参阅吴升文主编的《深圳经济特区纳税实务》一书和其他有关书籍。据此，你就可十分明确地了解到我国于1994年1月1日起实行新税制以来，国家进行税制改革的意义、税收管理的制度以及接近国际惯例进行缴税纳税运作的全过程。
篇4：第二册复习提要
第二册复习提要
《改造我们的学习》一、本文的逻辑思路：本文采用了层进式的论证结构 引论：主张
正面：回顾发展的历程，阐明改造的重要
本论：理由 反面：分析存在的缺点，强调改造的必要 对比：揭示斗争的实质，突出改造的迫切结论：提议二、本文的中心论点是：“将我们全党的学习方法和学习制度改造一下” “改造”强调在学风上来一次根本的改变；“学习”是指学风，本文是指对马克思列宁主义的态度。三、第一部分：共7句话，第1句话：提纲挈领，肯定成绩。“日益”说明马列主义同中国革命的“结合”是逐步的，一天比一天好，而不是一蹴而就的。第2句：“何等肤浅”“何等贫乏”“深刻得多”“丰富得多”。两组反义词构成对比。3、4、5、6句概述“日益结合”的发展过程。其中“倡导者、宣传者和组织者”三个词语的顺序不能颠倒。三者间逻辑顺序很强。四、第二部分主要运用了例证法。在这部分中，作者谈了三类典型：一类是对现状不作周密调查，根据“想当然”发号施令；一类是不懂自己的历史，只能生吞活剥地谈外国；一类是学习马列主义时理论和实际分离。作者在列举主观主义态度的三方面表现之后，（也即是不注重研究现状；不注重研究历史；不注重马列主义的应用）又举出这三类“极坏的典型”迸一步说明其危害，充分证实了党内确实存在着主观主义的学风，“不可等闲视之”。五、第三部分主要采用了正反对比的论证方法。作者把主观主义的学习态度和马克思列宁主义的学习态度作了具体对比，把否定什么、肯定什么，表现得十分强烈。采用对比的论证方法，可以使人获得强烈的印象，从而明辨是非，决定取舍，既有助于“破”，也有助于“立”。六、本文本论部分的一、二、三部分之间不是简单的并列关系。一、二部分之间是正反对照关系（第二部分与第一部分在写法上有繁简、详略的不同）；而一、二和三之间是层进关系，从正面和反面的论证推进到正反两面对比论证，从分析主观主义的表现、危害进而深入揭示其特点、实质。七、本文在运用修辞手法方面，作者善于运用形式整齐的整句，运用排比、反复、对偶。层递等来增加行文的气势，使论证更加有力，也体现了政论语体的鲜明性的特点。同时本文还运用了大量的比喻，把抽象的道理化为具有某种形象性的生动表述，如“留声机”“墙上芦苇”“山间竹笋”“有的放矢”等比喻深入浅出，令人容易理解，体现了政论语体在准确、概括的基础上力求生动、鲜明的特点。 《物种起源》导言思路整理成书的'过程（1）
.写作经过 提前发表的原因（2）
（1-3） 内容过简的说明（3）物种由演变而来（4）
介绍研究的方法（5） 基本观点 家养变异的作用（6） （4-7） 强调观点的正确（7）二、关键句突出的体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。其类型有：A.从内容看，中心句是关键句。它是集中揭示说明对象的特征或点示主要事理的语句。如：第1段“……我之所以说明这些，是为了表明我并没有轻率的下结论。”第2段“……这也是使我早日发表这个摘要的一个原因。”第4段“……生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。”B.从结构看，.总结句、总提句及重要的过渡句是关键句。.总结句概括了文章的最基本内容，总提句、过渡句显示出文章的说明内容的进度。如：第4段“关于物种起源的问题……而不是分别创造出来的。”这个总提句清晰的把文章分成两个部分。第5段“因此，我们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切的需要有个明确的了解。”这个过渡句提示下文的主要内容。第7段“我深信生物的种不是不变的；……我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的唯一条件，也该是最重要的条件。”简明扼要的.总结了进化学说的基本观点。C.从出现的频率看，反复出现的句子是关键句。一方面是作者着力要表达的观点需要强调，另一方面也用于显示脉络层次。如：第4 段、第6段、第7段都反复说“生物的种，和变种一样，是由以前的别的种演变而来”，“大量的、遗传的变异是可能的”，“生物的种不是不变的”。筛选关键句：从内容入手，找出中心句；从思路结构入手，确认总提句、过渡句和.总结句 。 三、达尔文的精神：①长期考察 ②实事求是 ③ 谦逊审慎 ④决不轻率 ⑤亲身实践 ⑥不避缺陷 ⑦毫不动摇 《为了忘却的记念》一、解题：题目中“忘却”与“记念”是两个意义相反的词，看起来似乎矛盾，但实际上寄托着深刻的含义。所谓“忘却”实际是“摆脱”、“搁置”的同义语，也就是将由战友牺牲而带来的无比悲痛暂时搁置一边，把情绪从始终支配着自己的悲痛中摆脱出来，化悲痛为力量，以更有效的战斗来纪念死者，而对于反动派杀害烈士的这笔血债，对于战友为革命而献生的光辉业绩，作者却是永远不会忘记的。“为了忘却”实际是为了战斗，而惟有战斗，才是对烈士的最有价值的纪念。题目反映了作者深切的感情、坚强的斗志和必胜的信念。第一部分：1、作者.写作本文的目的是“纪念几位青年的作家”。原因是悲愤压抑至今。2、“我很想借此……就是我倒要将他们忘却了”一句应怎样理解？为什么先用“悲愤”，而摆脱的却用“悲哀”呢？这两处都用“悲愤”或“悲哀”行吗？答：其意思是说要通过写本文来摆脱悲哀，不让自己继续沉湎于悲哀中，因为悲哀没有丝毫作用，只有拿起笔来战斗才能表现对烈士的纪念。“悲愤”包含两种感情，一是对烈士牺牲的“悲哀”，一是对反对者杀害进步青年的“愤怒”，“悲哀”可以忘却，“愤怒”却是怎么也不能忘却的。所以两处不能换。3、作者在第二段中写到五烈士遇害以后上海报章的态度，有几种态度？分别是什么人的态度？答：有四种态度。一是“不敢载”的态度，这是想载又怕触犯敌人的胆小鬼，迫于白色恐怖，虽知是虐杀却不敢言；二是“不愿”的态度，这是不肯得罪敌人的糊涂虫，他们是迫于反动派的淫威，采取明哲保身的态度；三是“不屑”的态度，这是仇视革命的小爬虫，他们站在国民党反动派一边，对烈士的死采取漠视态度；四是“隐约其辞”的态度，这是正义进步报刊，虽处于白色恐怖之下，但还是冒险刊载，面对强权，毫不妥协，在当时其实也只能如此。作者概括了当时所有报章在白色恐怖下的不同态度，同时也揭露了国民党反动派的黑暗统治。4、作者反复说两本彼得斐的书落在“三道头”手里实在冤枉，其用意何在？“三道头”运用了什么手法？有何表达效果？答：其用意是揭露反动派扼杀进步文化的罪行，表达自己的痛恨之情。“三道头”运用了借代手法，对帝国主义巡捕进行了辛辣的讽刺。三、第二部分：1、“他的家乡，是台州的宁海……觉得好像也有些这模样的”，应怎样理解这一句？答：作者用台州式的硬气概括了柔石的整体特征的主要方面，用方孝孺来比他的硬气和迂，同时也用朱棣惨无人道，滥杀无辜的暴行，来暗示国民党反动派杀害革命青年的罪行，是对国民党反动派的一个深刻的揭露和控诉。2、“我有时谈到人会怎样的骗人……不至于此罢”，这一细节描写应怎样理解？答：“相信人们是好的”正是柔石“迂”的体现，这说明柔石对现实的认识还不深，特别是对反动派的了解还比较肤浅，没有看透黑暗的现实。四、第四部分。1.第一段中用“不料”“竟”这些词表达了一种什么思想感情？答：这些词语都表达出了一种惊讶、出乎意料之意，既包含对革命青年牺牲的痛惜，又饱含对反动派滥杀无辜的愤怒。2.“印书的合同是明明白白的，但我不愿意到那些不明不白的地方去辩解”，这句话包含了什么深刻的含义？答：“明明白白”是说通过合同来看，我分明与“造反”无关，但国民党反动派的官府是一个不分是非黑白的地方，是不讲理的地方，所以我万万去不得。作者以此表现出对反动派的蔑视。3.鲁迅引《说岳全传》中“高僧坐化”的典故用意何在？答：反动派抓了柔石又要抓鲁迅，只因为一个“明明白白”的合同，这就暗示，国民党反动派与秦桧没有什么两样。更深刻的是，鲁迅在这里对道悦和尚是持批评态度的，他并不像道悦那样束手待毙，而是“逃走”，保持实力，继续战斗，这充分体现了他一向“韧”的战斗精神。4.“但怎样的案情，却谁也不明白”有何深意？答：这里的“明白”而字含义颇深，因为这是卑劣的诬陷，案情是无法讲明白，也不准讲明白的。在这里作者隐晦曲折地揭露国民党反动政治的黑暗。5.“天气冷了……洋饭碗可曾收到没有”表达了篇5：述职报告提要
×××
（×年×月×日）
自×任职已×年。
任期内，在×××、×××的领导下，依靠各××部门、××部门的××及××、尤其×××人员的共同努力，在自己分管的×××等方面开展了一些工作。现将有关情况简要汇报如下：
一、主要工作完成情况
（一）强化××××，坚持××××
1。 科研贴近市场，推进技术创新
企业生存与发展的关键在于技术创新。作为面向市场的××单位，近年来我公司在选择科研方向、开展科研工作中，始终坚持“科研选题贴近市场、科研工作结合生产”的原则，着眼本地区、本行业的特点，瞄准了一些有市场前景的热点技术问题，结合生产实际，开展系列研究，取得了显著成效。如“×××”、“×××”“×××”、“×××”等一批课题，均较好地体现了上述原则，其成果既具有较好的社会效益、推进了技术进步，又为公司创造了丰厚的经济效益。
任期内，我公司获国家 奖×项，省部级 奖×项，部级优秀软件奖×项。在国内外发表学术论文×余篇，有×篇论文获得全国同行业、市、市自然科学优秀论文奖。
2。 树立××意识，开展××创优
在我国的××行业，×××就是精品的体现。近年来，我公司在全体员工中树立强烈的××意识，从单位生存发展的高度来推进 ×××，将其列为年度工作计划，并重点选择项目，组织精干人员，制订×××计划，开展专题研讨，实施全程跟踪，以确保××目标的实现。
任期内，我公司获国家 奖×项，省部市级奖×项，院级 奖×项。获奖数量及等级在全国同行中名列前茅，也超额完成了任期目标中争创国家 奖×项，省部级奖×项的指标。
篇6：春运广告语提要
春运广告语提要
1、为了万家团圆，确保春运安全！
2、一切围绕春运，一切服从春运！
3、春节回家团圆，莫忘交通安全！
4、坚持以人为本，构建和谐春运！
5、守法规路路平安，慎驾驶家家团圆！
6、不乘违法车辆，确保乘车安全！
7、严禁超员、超载、超速、超时驾驶、客货混装、疲劳驾驶！
8、安全是最好的效益，平安是全家的福气！
9、一年一度春运忙，安全二字切勿忘！
10、春运安全连万家，出行平安你我他！
11、春运保安全，真情满人间！
12、平安春运，我们同行！
13、一车生命握在手，安全驾驶记心头！
14、和谐春运，平安出行！
15、确保春运安全，责任重于泰山。
16、高高兴兴出行来，平平安安回家去！
17、强化车辆源头管理，严防交通事故发生！
18、春运安全连万家，平安全靠你我他！
19、保障春运交通安全，营造平安、祥和的节日氛围。
20、平平安安回家，欢欢喜喜过年！
篇7：军训日记提要
军训日记提要
军训遐想
再过两天我们就要去军训了啦！真的好激动啊！我希望那里简单又华丽，我希望那里的教官和蔼可亲。我希望那里有美味佳肴，我希望晚上有时间可以看书。如果可以，我还想亲一下教官！
不知道我们的寝室又是如何呢？是6人一寝室还是16人一寝室，不管几个人，我最向往好多同学一起睡觉，吃饭了！好期待呀~晚上似乎有烧烤耶，希望有多一点东西吃，嘿嘿！不过军训为什么不能带手表呢？看时间也不可以吗？还是害怕我们搞丢了？尽管如此，我还是很想带。
听他们说，军训很苦，但是我认为军训一点不苦那怎么能尝到现在生活的甜蜜呢？不过就算我不去我也能感受到生活的甜蜜。班里有些同学不想去，不过只要他们没有病，就必须去！这样的话，就可以好好享受那么多同学一起睡的滋味啦！
4月13日星期一晴
糟糕的一天
今天吃完早饭，升过国旗，我们满怀希望地等着一名“好心肠”的天使女教官，毕竟我们认为女教官比较温柔。可是一到了基地，我们立刻发现??原来女教官是不好惹的。别人班的男教官多幽默多好玩多不正经啊，我们教官第一天来就给了我们一个大大的下马威：又由又站地。不过，我们只要表现好，教官就奖励休息和喝水。虽然教官对我们严厉一点，但是我还是很喜欢这个有点胖胖的女教官。
谁知，出师不利，在领军服军鞋时下起大雨。我们一领完，就慌慌张张的跑进一间宿舍。这才仔细瞧了瞧，一件长衫，一条长裤，一根皮带还有一双军鞋。我第一眼瞅见那鞋就暗暗作呕，又臭又硬。唉……将就着用吧……
我们学习的第一个内容就是整理内务，要知道，军人的被子床单可都是要按照十分严格的要求来整理的：被子叠的好似一块大豆腐，四四方方的，可整齐了！；床单也是的，平的不能再平了，犹如一面镜子。教官示范给了我们看，速度快，又整洁。可是一但到了我们，那可谓又乱又差，教官气得大骂我们。就这样，整了一天的内务，我们也没能整好。
今天的午饭特别好吃呢！因为一上午都忙碌地一秒钟都停留不下来。所以原本很棒的饭菜变得特特特棒了！我吃了满满一碗饭，吃得肚子胀得像个大西瓜似的。各位同学也都狼吞虎咽，小值日生都去加了好几次饭菜啦。
那个洗澡的`地方实在是太làn了，简直不堪设想，水小的不得了，一会儿烫的要人命；一会儿冷的叫人发抖。唉……将就着过吧。
一到晚上，苦恼随之而来，上了上铺，我不由自主地难过起来了，好想家哦！不过我忍住不哭，睡了。管他内务好不好，把觉补足了先。
反正本来就不好，再乱一点也看不出来。
我做了一个梦，梦见我老妈买了一座山那么大的一堆零食，有薯片，有果冻，有海苔，还有鱿鱼丝……好美味……走到冰箱边，几股不同味道的香味飘来，我的鼻子已经塞不下那么多香味了。打开冰箱的那一秒，我的眼睛被琳琅满目，各式各样的冰淇淋占据了，哇塞！我们家已经被零食堆满了，我简直是在零食游池里游泳，想吃哪个就吃哪个，想开哪包就开哪包，不亦乐乎……不知不觉，我流了一大滩口水在枕头上。
204月14日星期二小雨
鼓励鼓励一下
“我说李鹂歌，你知不知道你昨天晚上磨牙磨得多厉害！”邱霖压低了声音质问我。我一脸的无辜。不过我联想到了我的梦，不禁悲伤起来，看来这些天我只能在梦里面吃麦当劳肯德基了。
大清早的，没等哨声响起，我们就已经跑了起来。清晰地听到隔壁的宿舍因为吵被教官痛骂一顿，我们却躲在被子里偷笑。一会儿教官来检查我们宿舍了，我们又只好把笑逼回去，假模假样地躺好才能蒙混过关。
教官把懒散的像绿毛虫似的我们赶到操场上去。一些慢吞吞的男生被教官杀鸡一般的气势吓傻呆了。等到全班同学站好了，乘人不备一声河东狮吼，道：“你们内务整好了没有啊？没整好的赶快上去整好了！二十分钟后我去检查，你们没整好的小心点儿！”说完，瞪了我们一眼就悠闲地走了。站军姿站了N久，教官才怒气汹汹地大叫：“你们男生的内务实在是差死啦！像一堆屎样！我实在是不忍心骂你们，但太差了！给你们十分钟，十分钟后我去检查！搞不好你们完蛋！”男生赶紧连跑带跳着走了。
后来练广播操，都十分顺利，所以被教官夸了一下，奖励我们休息了两次呢！（那当然了，我们班广播操还是不错的，起码我是这么认为！全世界一流！看一眼都要收费！除了教官~）特别是我们女生，教官说：“女生做的比男生好，你们男生怎么没劲还是怎么的？是不是早饭饿着你们了？”男生们连忙摇头，教官反倒倒打一耙，说：“吃饱了还不用点劲！”我们女生心里偷着乐呢！总的来说，今天一整天都很顺很开心的！（废话，没有被教官骂，当然开心啦！）
上帝啊！今天竟然可以看书！我在书架里游来游去，找着我心爱的书。好多本我都想看，最后我选了一本《哈利波特》看着。走的时候我真是恋恋不舍，那里有这么书，我真希望每天都来。
篇8：述职提要及述职报告
述职提要及述职报告模板
述职提要第一、关于述职报告的本身。为何述职？解决什么问题？只是简单让大家亮亮相，还是让大家通过述职解决问题？
??工作述职，首先应对业绩以及职责有一个明确陈述。重点是把履职经验与组织分享，否则向老总一个人汇报就可以了。总结、提炼你过去一年有哪些成功的经验。通过成功经验的分享，本身就是一个学习。而且通过总结，提炼经验，也是完成一个系统。
??在陈述过程中，要以数据和事实来说话；同时要注重对成功经验的提炼，不要只是一种罗列，我今天干了些什么……有的述职列了几十条，记流水帐，没有对流水帐进行提炼，对于成功经验，没有去很好地、系统地予以总结。述职的最终目的是通过总结经验对系统加以改进。
??第二、述职的再一个目的是寻找问题。即一年来我们存在什么问题；同时找到产生问题的原因。通过分析找出问题，避免以后犯同样的错误。允许犯错误，但不要犯同样的错。我们应该深入地去分析问题，找出问题责任人，相关原因何在？从教训中去学习，不要回避问题的责任人，要找到问题的关键及解决问题的方法。要避免局限于谈现象，缺乏原因、责任人、今后如何避免等分析。
??第三、述职本身是一个能力开发过程，是对自我能力，以及团队能力的一个开发过程。除讲业绩经验以及问题，还要分析我们团队的建设及人力资源管理问题。
??人力资源不应是人力资源部一个部门的事，而是每个管理者都要参与的事。部门经理要对本部门的人才结构、核心人才流失负责。如果我们人才留不住，人才结构没有提升，那说明你的'业绩没有提升。
??如何把我们的人力资源建设、企业文化建设放在述职中？对此我们谈得较少。说明我们在对业绩的陈述中，对软件即队伍建设、文化建设、团队建设关注不够。很少有人去分析能力提升，我的能力有哪些不够？明年我在能力上要有哪些提升？管理上要有哪些提升？而且不光是个人，还包括团队。如果团队的能力提升得不够，那么仅靠个人能力提升也是不够的。
??第四、确定新目标，新思路，新系统是述职的又一要求。因为述职是一个管理过程，可以及时发现问题，改进工作，这是一个新思路的产生过程。
为什么要让领导参加？就是让你的思路让领导了解。这是一个良性互动概念。评委已不仅是评价打分，而更为重要的是通过了解述职人的新思路，来考虑它与大局、与集团或公司的整体思路是否吻合。这个过程也是高层与基层的一个沟通过程，一个相互达成共识的过程。所以说，述职是一个管理过程，一个系统过程。一种绩效推进系统的原因所在。
??为何要让文员参加？要相关部门参加？这就是要让相关部门认识到，我怎么去提供支持。看其他部门在做什么，我怎么办、怎么做。
??第五、在提出新思路、新观念的同时，我们还要思考我们面临什么样的挑战、什么样的机会。在谈新思路时，要有一个透晰的分析。
??第六、述职过程是一个寻求支持、寻求资源的过程。因为当我们做到一定程度时，需要的是一种整体绩效，我们的产研销部门绝对不是一个局部绩效，它要求的是一个整体绩效。所以在这样一个条件下，你需要你的上级、相关部门提供一个什么样的支持？要利用这个机会，明确提出你的要求。
??述职本身就是一个沟通，更多的应是提出变革与创新，不要仅是做职责的罗列。我们所要求提倡的是创新性的策略与措施，重点应在这方面，更多的是看公司下一步可持续性发展、为公司的变革与创新，我要做出哪些创新性贡献。
附件：一份述职报告
×××××× ――任 期 述 职 报 告 ××× （×年×月×日）自×任职已×年。
任期内，在×××、×××的领导下，依靠各××部门、××部门的××及××、尤其×××人员的共同努力，在自己分管的×××等方面开展了一些工作。现将有关情况简要汇报如下：
一、主要工作完成情况
（一）强化××××，坚持××××
1. 科研贴近市场，推进技术创新
企业生存与发展的关键在于技术创新。作为面向市场的××单位，近年来我公司在选择科研方向、开展科研工作中，始终坚持“科研选题贴近市场、科研工作结合生产”的原则，着眼本地区、本行业的特点，瞄准了一些有市场前景的热点技术问题，结合生产实际，开展系列研究，取得了显著成效。如“×××”、“×××”“×××”、“×××”等一批课题，均较好地体现了上述原则，其成果既具有较好的社会效益、推进了技术进步，又为公司创造了丰厚的经济效益。
任期内，我公司获国家 奖×项，省部级 奖×项，部级优秀软件奖×项。在国内外发表学术论文×余篇，有×篇论文获得全国同行业、市、市自然科学优秀论文奖。
2. 树立××意识，开展××创优
在我国的××行业，×××就是精品的体现。近年来，我公司在全体员工中树立强烈的××意识，从单位生存发展的高度来推进 ×××，将其列为年度工作计划，并重点选择项目，组织精干人员，制订×××计划，开展专题研讨，实施全程跟踪，以确保××目标的实现。
任期内，我公司获国家 奖×项，省部市级奖×项，院级 奖×项。获奖数量及等级在全国同行中名列前茅，也超额完成了任期目标中争创国家 奖×项，省部级奖×项的指标。
篇9：亚里士多德的名言提要
关于亚里士多德的名言提要
1、劳动的目的是为了获得闲暇。 ——亚里士多德
2、政治学并不制造人类，然而它使人类脱离了自然，并驾驭他们。 ——亚里士多德（古希腊）
3、教育是廉价的国防。 ——亚里士多德
4、没有疯狂性格的人，绝没有庞大的天才。 ——亚里士多德
5、教育在顺境中是装饰品，在逆境中是避难所。 ——亚里士多德
6、求知是人类的本性。 ——亚里士多德
7、教育并不能改变人性，只能改良人性。 ——亚里士多德
8、吠犬之用，胜于睡狮。 ——亚里士多德
9、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。 ——亚里士多德
10、长期的.无所事事最能使人衰竭和毁灭。 ——亚里士多德
11、谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故 ——亚里士多德
12、没有一个人能全面把握真理。 ——亚里士多德
13、勇敢乃是自信与害怕中间之道。 ——亚里士多德
14、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。 ——亚里士多德
15、最明晰的风格是由普通语言形成的。 ——亚里士多德
16、教育应由法律规定，并且应是国家的事务。 ——亚里士多德
17、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 ——亚里士多德
18、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。 ——亚里士多德
19、即使上帝也无法改变过去。 ——亚里士多德
20、记忆为智慧之母。 ——亚里士多德(.)
21、学问是富贵者的装饰，贫困者的避难所，老年人的粮食。 ——亚里士多德
22、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人 ——亚里士多德
23、热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。 ——亚里士多德
24、人类是天生社会性的动物。 ——亚里士多德
篇10：开放式数学教学提要
关于开放式数学教学（提要）
人们一讲到开放式数学教学，首先想到的是数学开放题的教学，而且是数学活动课中用开放题作为素材的教学。为了探讨开放式数学教学，这个学期我们进行专题研究，从活动课到新授课共开展了三次六节研究课，在缺乏可供借鉴的资源的情况下，我们做了我认为是十分有益的尝试，从现场学生的反应来看，效果是值得肯定的，至少使我们看到开放式数学教学是可为的，是值得认真探讨的。下面谈几点认识。
关于开放式数学教学，我的提法是“从数学开放题教学到开放式数学教学。”
一、什么是数学开放题？
我们所谓的开放题，国外叫做“open-ended problem”，即开放结果的问题，对此国内的说法很多，归纳起来大致有下面四种：
结论不唯一的题是开放题；
条件不完备或结论不唯一的题是开放题；
条件不完备、解题策略多样、结论不唯一的题都是开放题；
解决方向不唯一的数学题是数学开放题。
我认为，不应该狭义地去理解数学开放题，因为数学开放题是直接针对课堂教学改革而提出的，在研究数学开放题时，应该更多地考虑教学的因素。因此，我比较赞同第（4）种说法。因为它不仅仅考虑题，更重要的是考虑人，也就是说，它从数学和教学两个方面来规定数学开放题。
在国外，数学开放题的教学已经进行了二十几年。60年代，技术革新导致西方各国对人才质量提出更高的要求，具有创新精神和创造能力成为高质量人才的新标准，为了培养人才，各国政府纷纷对教育（www.xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）进行改革。从数学教育（www.xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）内部来看，“新数运动”的全面失败，迫使各国寻找数学教育（www.xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）的新出路。1971年，日本一个27人的'学者群体，率先研究数学开放题的教学问题，并于1977年发表了名为《算术、数学课的开放式问题改善教学的新方案》的报告。此事引进世界各国的重视，欧美各国相继开展数学开放题的教学研究，美国中小学教材中有相当多的数学开放题。1980年，我国首次有人介绍数学开放题。随着数学开放题成为中考和高考的新题型，研究数学开放题的人越来越多。最近，戴再平主编的《数学开放题丛书》已经出版，整套5本，其中小学两本，目前供不应求。上海出版的《小学数学教师》从今年开始，专门开辟一个数学开放题专栏，每期都刊有若干开放题。
二、为什么要研究开放式数学教学？
（1）我们的教育（www.xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）对象都是六至十二岁的小孩子，孩子的事业在未来，也就是我们的工作对象都具有未来的性质。未来是充满开放性和不确定性的。既然我们的工作对象具有开放性的特点，我们就应该有开放的态度，用开放的方式来教导他们。当我们认识到问题的实质之后，仍然固守封闭的思想，仍然僵化的教学方式，那将是一种不负责任的行为。
（2）数学的特点也是开放的。我在《数学课堂
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篇11：高中语文第二册复习提要
高中语文第二册复习提要
《改造我们的学习》一、本文的逻辑思路：本文采用了层进式的论证结构 引论：主张
正面：回顾发展的历程，阐明改造的重要 本论：理由 反面：分析存在的缺点，强调改造的必要 对比：揭示斗争的实质，突出改造的迫切结论：提议二、本文的中心论点是：“将我们全党的学习方法和学习制度改造一下” “改造”强调在学风上来一次根本的改变；“学习”是指学风，本文是指对马克思列宁主义的态度。三、第一部分：共7句话，第1句话：提纲挈领，肯定成绩。“日益”说明马列主义同中国革命的“结合”是逐步的，一天比一天好，而不是一蹴而就的。第2句：“何等肤浅”“何等贫乏”“深刻得多”“丰富得多”。两组反义词构成对比。3、4、5、6句概述“日益结合”的发展过程。其中“倡导者、宣传者和组织者”三个词语的顺序不能颠倒。三者间逻辑顺序很强。四、第二部分主要运用了例证法。在这部分中，作者谈了三类典型：一类是对现状不作周密调查，根据“想当然”发号施令；一类是不懂自己的历史，只能生吞活剥地谈外国；一类是学习马列主义时理论和实际分离。作者在列举主观主义态度的三方面表现之后，（也即是不注重研究现状；不注重研究历史；不注重马列主义的应用）又举出这三类“极坏的典型”迸一步说明其危害，充分证实了党内确实存在着主观主义的学风，“不可等闲视之”。五、第三部分主要采用了正反对比的论证方法。作者把主观主义的学习态度和马克思列宁主义的学习态度作了具体对比，把否定什么、肯定什么，表现得十分强烈。采用对比的论证方法，可以使人获得强烈的印象，从而明辨是非，决定取舍，既有助于“破”，也有助于“立”。六、本文本论部分的一、二、三部分之间不是简单的并列关系。一、二部分之间是正反对照关系（第二部分与第一部分在写法上有繁简、详略的不同）；而一、二和三之间是层进关系，从正面和反面的'论证推进到正反两面对比论证，从分析主观主义的表现、危害进而深入揭示其特点、实质。七、本文在运用修辞手法方面，作者善于运用形式整齐的整句，运用排比、反复、对偶。层递等来增加行文的气势，使论证更加有力，也体现了政论语体的鲜明性的特点。同时本文还运用了大量的比喻，把抽象的道理化为具有某种形象性的生动表述，如“留声机”“墙上芦苇”“山间竹笋”“有的放矢”等比喻深入浅出，令人容易理解，体现了政论语体在准确、概括的基础上力求生动、鲜明的特点。 《物种起源》导言思路
整理成书的过程（1）
写作经过 提前发表的原因（2） （1-3） 内容过简的说明（3）
物种由演变而来（4） 介绍研究的方法（5） 基本观点 家养变异的作用（6） （4-7） 强调观点的正确（7）二、关键句突出的体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。其类型有：A.从内容看，中心句是关键句。它是集中揭示说明对象的特征或点示主要事理的语句。如：第1段“……我之所以说明这些，是为了表明我并没有轻率的下结论。”第2段“……这也是使我早日发表这个摘要的一个原因。”第4段“……生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。”B.从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是关键句。总结句概括了文章的最基本内容，总提句、过渡句显示出文章的说明内容的进度。如：第4段“关于物种起源的问题……而不是分别创造出来的。”这个总提句清晰的把文章分成两个部分。第5段“因此，我们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切的需要有个明确的了解。”这个过渡句提示下文的主要内容。第7段“我深信生物的种不是不变的；……我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变
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篇12：本刊度撰稿提要
本刊撰稿提要
一、党的十六届三中全会提出,积极推行公有制的多种有效实现形式……实行投资主体多元化,使股份制成为公有制的主要实现形式.这对活跃经济,促进股份制企业的'快速发展将起到积极的推动作用.
作 者：《农村财务会计》编辑部 作者单位： 刊 名：农村财务会计 英文刊名：RURAL FINANCE & ACCOUNTING 年，卷(期)： “”(1) 分类号： 关键词：篇13：开放式数学教学提要
关于开放式数学教学（提要）
人们一讲到开放式数学教学，首先想到的是数学开放题的教学，而且是数学活动课中用开放题作为素材的教学。为了探讨开放式数学教学，这个学期我们进行专题研究，从活动课到新授课共开展了三次六节研究课，在缺乏可供借鉴的资源的情况下，我们做了我认为是十分有益的尝试，从现场学生的反应来看，效果是值得肯定的，至少使我们看到开放式数学教学是可为的，是值得认真探讨的。下面谈几点认识。 关于开放式数学教学，我的提法是“从数学开放题教学到开放式数学教学。” 一、什么是数学开放题？ 我们所谓的开放题，国外叫做“open-ended problem”，即开放结果的问题，对此国内的说法很多，归纳起来大致有下面四种： 结论不唯一的题是开放题； 条件不完备或结论不唯一的题是开放题； 条件不完备、解题策略多样、结论不唯一的题都是开放题； 解决方向不唯一的数学题是数学开放题。 我认为，不应该狭义地去理解数学开放题，因为数学开放题是直接针对课堂教学改革而提出的，在研究数学开放题时，应该更多地考虑教学的因素。因此，我比较赞同第（4）种说法。因为它不仅仅考虑题，更重要的是考虑人，也就是说，它从数学和教学两个方面来规定数学开放题。 在国外，数学开放题的教学已经进行了二十几年。60年代，技术革新导致西方各国对人才质量提出更高的要求，具有创新精神和创造能力成为高质量人才的新标准，为了培养人才，各国政府纷纷对教育进行改革。从数学教育内部来看，“新数运动”的全面失败，迫使各国寻找数学教育的新出路。1971年，日本一个27人的学者群体，率先研究数学开放题的教学问题，并于1977年发表了名为《算术、数学课的开放式问题改善教学的新方案》的报告。此事引进世界各国的重视，欧美各国相继开展数学开放题的教学研究，美国中小学教材中有相当多的数学开放题。1980年，我国首次有人介绍数学开放题。随着数学开放题成为中考和高考的新题型，研究数学开放题的人越来越多。最近，戴再平主编的《数学开放题丛书》已经出版，整套5本，其中小学两本，目前供不应求。上海出版的《小学数学教师》从今年开始，专门开辟一个数学开放题专栏，每期都刊有若干开放题。 二、为什么要研究开放式数学教学？ （1）我们的'教育对象都是六至十二岁的小孩子，孩子的事业在未来，也就是我们的工作对象都具有未来的性质。未来是充满开放性和不确定性的。既然我们的工作对象具有开放性的特点，我们就应该有开放的态度，用开放的方式来教导他们。当我们认识到问题的实质之后，仍然固守封闭的思想，仍然僵化的教学方式，那将是一种不负责任的行为。 （2）数学的特点也是开放的。我在《数学课堂教学的改进》一文中列举了关于数学的三种观念，其中之一是这样的：“动态的、易谬的数学观。即把数学看成人类的一种创造性活动，它包含有错误、尝试和改进的过程，它必然地处于不断的发展变化之中。”同时指出：“一个教师如果具有动态的易谬的数学观，他在教学过程中就会大力提倡学生的参与，包括问题解决、合作学习、批判性讨论等等，他对学生在学习过程中出现的错误会采取较为容忍的态度，采用师生探讨的方法来消除学生的错误，而不是借助教师的权威。” 三、什么是开放式数学教学？ 6月13日《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。”这就是说，创新教育已经在我国的纲领性文件中明确规定了下来。 数学创新教育的模式怎么样呢？人们仍在不断探索。当前，数学教育倾向于认为开放式数学教学是培养学生创新精神和实践能力的一种较为有效的教学模式，并已经形成研究热潮。具体说，开放式数学教学被认为有下面几个特点： （1）开放式数学教学有利于发掘每个学生的数学潜能。从课堂教学来说，开放式数学教学重视学生的参与，教师要为每一个学生创造参与的机会和成功的机会，让每一个学生在参与中得到发展。 （2）开放式数学教学有利于学生更多地交流与合作。就课堂例题或练习题而言，开放式数学教学要体现在答案的开放性、条件的开放性、策略的开放性和综合的开放性上，它强调师生之间、学生之间的交流与合作，教师既是指导者又是参与者，也强调教师从学生的学习中汲取养料，实现“教学相长”之理想。 （3）开放式数学教学有利于满足学生的心理需要。不可否认，我们的数学教学往往只注意学生求知的需要而忽略了学生其他方面的需要。开放式数学教学强调要满足学生的多种需要，这些需要包括：求知的需要、参与的需要、成功的需要、交流的需要和自尊的需要。 （4）开放式数学教学有利于培养学生的创新思维。创新思维的基础是创新意识，开放式数学教学，特别是其中的解题教学，非常适合培养学生的发散思维、求异思维、直觉思维和辩证思维，而这些都是创新思维的基本组成。 （5）从微观来看，这里有三个概念：开放式、数学、教学。关于数学，上面已经谈到，我们来谈另外两个概念。 ①开放式。《现代汉语词典》这样解释：“开放，即解除禁锢、限制、封锁等。”借用一个哲学名词，叫做“实事求是”。放开自己的心扉容百川之水。这就是开放式。 ②教学。你可能能够列举出关于教学的一百条定义，但它的本义却是确定无疑的，教学是一项帮助学生的学习为目的的事业，简单说就是“教学就是教学生会学”，或者说，教学是以促进学习的方式影响学习者的一套事件。根据这样的观点，一切利用权力灌输的方式都不是教学。 上面的叙说实际上还涉及另外一个概念，就是教学情景（一套事件）。教学情景说起来只有四个字，做起来却千头万绪，左右为难。好的教学情景应该像一首动听的歌，像一幅美丽的图画，它能沁人肺腑，渗透进孩子的心灵，引起孩子心灵的共鸣，令产生无限的遐想。很多诗词就具有这样的效果，一个好的开放题也能有这样的效果。因此，我认为，一个好的开放的教学情景是一节课是否是开放式教学的必要条件。 但是有一个好的开放的教学情景，并非就是一节开放式的课。如果教师仍然用一种落后的教学思想指导教学，开放的课堂就可能变成一场闹剧，这也说是说，开放式教学是一种需要新思想的教学，我反复强调的观点是：把思维的空间留给学生。这是开放式教学的第二个必要条件。开放式数学教学不仅是一种教学模式，更是一种数学教学思想。因此，任何阶段任何课型都能施行开放式教学。例如小学一年级数学，10以内的加法，“什么数相加等于5？”就是一个开放题。你当然有很多种不同的引入方法，而其中最好的是从学生熟悉的事物开始的引入。 第三，开放式数学教学要保护学生的心理安全。这里包含几方面的内容，一是课堂环境，必须是自由的和安全的，安全性主要是就师生关系而言的，安全问题不解决，就无法发挥学生的主动性，无法调动学生学习的积极性。我这里说的安全，更多地是从心理角度来说的，为什么？因为确实存在这样的情况，教师完全充当裁判的作用，在这样的教师心里，学生只有对错之分，黑白分明。学生能复制老师的思路，就是对的，就是好的，否则就不好，就不对。我们常常听到这样的语言：“这个问题我都讲了多少次了，学生也做过，但必要是学生还是做不出来。”“你真蠢，这个问题我都跟你讲过多少次了，还做不出来？”等等。试想一想，如果学生一个心在解题，一个心还在担心这样做会不会挨老师的批评，会是一种什么情景？缺乏安全感的学生通常都不敢越雷池半步，更煌论个性了，创新就更远了。让学生有心理的安全感，这是非常重要的。我提倡忠告式的批评，对学生，要多一点表扬，少一点批评。
篇14：关于中考语文复习提要
全命题作文思路提示：
A、以议论、抒情方式构思。
B、以发散联想、直抒胸臆形式构思。
C以触景生情或特殊情节方式构思。
篇15：关于中考语文复习提要
A、补题是重点：向自己擅长的文体补题；向自己熟悉生活补题。
B、符合作文要求，符合作文题意是作文的最基本的要求。
C、写作是农业，不是工作。不能从书本中找感人的东西，要多从生活中找感人的东西。不能把著名杂志中的著名文章搬到自己的作文中。
D、抄袭和速购是中考作文一大忌。
E、真情实感是作文的生命。记叙文要写真事，忌讳写假事。
F、不提倡写实验报告。
G、作文禁区：政治问题不要涉及；早恋问题不要涉及。
H、亮点铸就成功：题目是重要亮点；字迹工整；开头结尾照应。
[关于中考语文复习提要]
篇16：物流实习报告提要
物流实习报告提要
经过一个学期的(仓储管理与配送中心)的学习，对仓储和配送的定义，基本功能，各个工作流程有了一定的理论基础，但是我们在学校接触的大多是理论知识，缺乏实际操作经验，为了以后能更好的适应工作和学习，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，学校给我们物流专业的同学安排了为期两天的室内实训，以便我们掌握仓储和物流的一些基本操作。两天的实训转眼间就要结束了，回顾这两天的实训，收获了不少，但也看见了自己的一些不足。这两天的实训让我们更加了解仓储与配送有效相结合的意义，学以致用。
一. 前言
1. 时间：5月22号—23号
2. 地点：广州市黄埔区宝供南岗基地
3. 对象：宝供物流企业集团有限公司
4. 范围：宝供地基的A,B仓库
5. 目的：综合实训是物流管理专业实践教学体系中重要组成部分。通过学生全面运用所学理论和专业知识，在物流实训仓库实体观摩和了解货物运输与配送的有关操作，进行物流综合实训培养学生物流管理和具体物流实务综合技能。让学生全面掌握采购、仓储、运输、配送业务管理的操作技能;成为德智体全面发展的应用型人才。主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训练，是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握，并能灵活应用。
6. 经过：培训员带我们去仓库参观
7. 采用的方法：参观，了解
8. 调查对象的基本情况、历史背景：宝供物流企业集团有限公司(P.G.LOGISTICS GROUP CO.,LTD)创建于1994年，总部设在广州，是国内第一家经国家工商总局批准以物流名称注册的企业集团，是中国最早运用现代物流理念为客户提供物流一体化服务的专业公司，也是目前我国最具规模、最具影响力、最领先的第三方物流企业。公司的目标：创造世界一流的物流企业。注重沟通
9.调查后的结论：更深刻了解物流管理中仓储与配送的有效结合会提高作业效率的。
二.主体
在自动立库实训项目中，我们了解并接触了自动化立体仓库。这也是此次实训的关键，主要是了解自动化立体仓库的工作原理，理解设备在入库、出库、移库的应用，并掌握控制系统的操作。在这次实训中，培训员带我们进入宝供的B仓库那里参观就说，从中我们可以根据仓库的货物的储存量可以预测市场的需求关系，在货架区中，出货频率高的在最下面，出库频率小的就在最上面，这样做的目的就是为了提高货物出库的频率，提高作业效率。货架与货架之间的宽度就只有1.7米，只能让一辆叉车作业。采用大进大出的'原则，尤其是食品最注重批次的进出，其中那些订单都是由系统分配的。成品、出口品在出入库时根据定单或出口装箱单出库，一定要坚持“先进先出”原则，特别在出口方面。还有出口时，装箱单上的箱号和封号要填写正确，为了做到先进先出，可否在填制一张记录单用于记录每一货品每次入库的数量和同一生产日的数量,出库时进行“先进先出”销帐，并记录余数。其中在那些货架中我们留意到一些货柜上写着“10—1--86”，培训员跟我们解释是第10巷道、第1层有86个货物，这些都是我们从课本上学习不到的。
在进库这个项目中，也分为工厂入库和外省工厂。工厂入库：货物从工厂直接转运过来CDC中转仓库，宝供帮客户管理，把那些产品的代码和数量记录下来，每天大概安排15辆货车来运货，在搬运或储存的过程中如果出现了产品变形，应该根据质量实检报告这份单据来找原因，还有要在进出登记记录本上记录进出的货物数量。外省工厂：直接采用汽车运输，在运输的过程中可能会被拍照，然后卸货给客户，反馈给客户。货物在仓库的步骤是，先给客户配货，然后扫描货品。
在出库这个项目中，由系统下单，分配最后截单，与客户沟通之后就可以转到仓库中，制造仓库清单。
立体仓库与平地仓库的区别：立体仓库具有大，整齐有序的有点，但是它的运输速度不如平底仓库，出货效率小，作业面积小，总的来说立体仓库的优点是大过平底仓库。
在条码技术实训项目中，我们进行了条码设备的操作，熟练掌握了条码的制作设备、检验设备和读取设备的操作方法。同时了解了条码在整个物流过程中所起到的作用是不容小视的，条码虽小但却贯穿了整个物流活动，是联系各个环节和追踪货物的关键。
在运输调度实训项目中，根据实际案例，首先进行数据资料的录入，再按照提供的货物进行车辆的选型，将货物合理的分配，确保每辆车都达到满载，如果出现车辆不足，那要通过与其它企业联系租用车辆。整个过程中，我们不仅掌握了车辆调度系统的操作，而且了解了现实中物流车辆调度的整个过程。
在电子拣货标签实训项目中，我们操作了电子拣货系统及电子标签货架，理解了电子拣货标签在物流过程中的应用方式和应用价值。掌握了系统的操作及拣货的流程。
篇17：医院禁烟经典标语提要
医院禁烟经典标语提要
吸烟者受孕机会下降，同时会延迟胎儿在子宫内生长，使胎儿平均重量少170克，出生后幼儿成长及智力发展均会受到影响。
长期吸烟造成慢性肺疾病，最后形成慢性心肺衰竭。
1、对胎儿的影响：吸烟者受孕机会下降，同时会延迟胎儿在子宫内生长，使胎儿平均重量少170克，出生后幼儿成长及智力发展均会受到影响。
2、对肠胃的影响：吸烟会干扰胃粘膜修护，所以吸烟者其胃及十二指肠溃疡机会均较不吸烟者高。
3、恶性肿瘤：吸烟者容易罹患肺癌、口腔癌、喉癌、泌尿器官癌等疾病。
忠告：吸烟对人类真是“百害无一益”，不管本人或吸二手烟者，均会造成身体莫大的伤害。
【吸烟导致阳萎】
吸烟对脊髓的'神经中枢起抑制作用，使吸烟男人性欲变弱，又由于吸烟能使血管收缩、痉挛，引起末梢血循环障碍。因此，吸烟是导致阳萎的最主要原因。澳洲和加拿大已在香烟盒上直截了当地印上这个信息。
篇18：大学生面试自我介绍核心提要
一、大学生面试自我介绍内容
1、面试自我介绍自己所学专业、主修课程、学习成绩和专业技能水平。
2、面试自我介绍自己的性格、爱好、特长、经验和能力等。
3、求职的愿望和态度。
二、大学生面试自我介绍应注意的事项
1、面试自我介绍主修课程要重点突出自己擅长的、有兴趣的，特别是与求职岗位所需人才联系紧密的学科。学习成绩和专业技能水平要尽量举出事实来证明，若获得奖励、取得相关工种证书的，可将各种证书复印附后。
2、在描述自己的性格与人际关系时，要注意与岗位要求一致或相关联(如性格开朗、外向、内向、稳重、随和)。写自己的爱好不要太多、太滥，要有针对性(如文学、音乐、书法、文体活动)。特长可以写得具体些，如在哪一级的比赛中获得过怎样的'名次。自己在校期间曾担任过什么职务(如班干部、团干部、学生会、团委干部、各种社团职务)，组织能力、工作态度如何，参加哪些社会实践活动，有何经验等可在这一部分表述出来。
3、提出加入招聘单位的愿望要诚恳。如希望贵公司能给我一次机会，我将会竭尽所能为公司效力。或者说，望贵单位给我一次效力的机会，录用我，并在今后的工作中，我会积极进取，奋力拼搏，争创佳绩，报答您的知遇之恩。
篇19：红楼梦里的三角恋提要
红楼梦里的三角恋提要
在《红楼梦》中有一个三角恋，不用我多说大家也知道的，这是一个悲剧，在这场情感纠葛中各有各人的悲剧，各人的悲剧又是怎样的不同呢？
先说说这个三角恋的核心宝玉，宝玉的悲剧在于哪里，是他自己不能为自己做出选择，他好像什么都可以做决定，就是在感情上不能决定，他的情感是一个从乱到专一的过程，她的乱，比如吃胭脂初试云雨，当然我们要看到贾府除了门前的石狮子干净外就没别的干净的，养小叔子的养小叔子，扒灰的扒灰，这样看来宝玉还算是干净一点的，但是毕竟惹出了不少的不快，黛玉是一个很敏感的人儿，宝玉在情感上的一点不和她的意就生出许多的事来，宝玉对黛玉的确有爱情的，但是在美女如云的贾府，他自己也是时常迷惑，尤其是在和宝钗相处的时候，脑子里满是她的宝姐姐。更不应该的是，他身在一个极端势利的贾府中居然连一点明辨力都没有，他以为有爱就可以在一起，不知道“爱情”两个字是多么辛苦的，他想的和贾母想的不一样，一点都不能揣摩贾母的心思，揣摩这个家族的真正需要，贾府在后期已经衰微了，只剩下一个空架子了，这个时候宝玉的婚姻就要被牺牲，绝对是要做出牺牲的，但是宝玉觉察到了吗，没有，如果他觉察到了就不会是什么都不做任人摆布了。高鹗想了一个好点子，让宝玉变傻，这样一切都好做文章了，至少为宝玉留了一点面子，是啊，曾经多么爱你的林妹妹，怎么和宝姐姐结婚呢！
宝姐姐又是怎样一步一步爬上了宝二奶奶的宝座上的呢？她真的达到了自己的目标吗？她真的得到了完整的宝玉吗？
宝姑娘的确是心有城府，精于算计，工于心机。她想成为凤姐第二，一个炙手可热的人物，薛家是一个“珍珠如土金如铁”的皇商大家族，皇商大家族有的是钱，但是唯独没有权，薛宝钗为什么要久居贾府，就是要权，说的更准确一点就是为了更好的得权，当没有“才选凤藻宫”的机会，贾府无疑是她的政治大靠山。但是问题来了，怎么才能成为贾府的实权人物，很简单那就是进入贾府，她作为一个女人，出嫁就是一个没有选择的选择。于是她为了自己的目的，向几乎所有人展开了攻势，讨得贾府上下一片说好，但是唯独她忘记了一个人，谁？就是一个她要嫁的那个人——宝玉。这不能说不是一个不可饶恕的失误，她讨得了包过贾母几乎贾府上下所有人的欢喜，可就是没能充分得到宝玉的欢喜。她为讨好众人都怎么做的呢？为趁元春的.心意，要求宝玉把“绿玉”改为“绿蜡”，猜灯谜时心中明明揣了“并无新奇”四字，可是还是故做难猜样子。讨好贾母更是不遗余力啊。当众人在贾母面前盛赞凤姐时，独她扔出一句：“我来了这么几年，留神起来，二嫂子恁她怎么巧，也巧不过老太太。”贾母这是笑着说“千真万确，从我们家四个女孩算起，都不如宝丫头。讨王夫人欢心也是很明显的。比如在三十二回，宝钗给死去金钏旧衣时，完全顺着王夫人的心意来的。她成功了，成功登上了宝二奶奶的宝座，可是她的悲剧是明显的，我得到了你的人可是得不到你的心，宝钗得到了一个制度上的宝玉，可是没有得到完整的带着爱情的宝玉，她只能独守空闺。最后最具有悲剧色彩的是林妹妹，她才是真正最受伤的人啊。
林妹妹很敏感。
她是爱过的，而且是那样深刻，那样唯美，可是爱情没有给她完美的结局，他没有错，她错在哪里呢？她追求真正属于自己的那份爱恋有错么，如果硬要说她有错的话，就是她什么都不能认识到，你接受林妹妹像宝钗那样吗？我不能接受，我相信谁都无法接受，她太感伤，没有很多朋友，没有得到很多人的欢心，贾母对她的爱也是出于她是她女儿的女儿，其他人更多是怜惜，她是一个没有家的客人，在她即将永远离开这个污浊不堪的贾府的时候，有多少人在跟前，她哽咽着喊道：“宝玉，你好——。”声音几乎连她自己都听不到了。她的悲剧是没有正确爱一个真正能给自己幸福的人。然而这根本就不是她林妹妹的错误，她是来还泪的。
这个故事注定是一个悲剧。
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