新起点小学英语二年级上册Unit5测试题

以下是小编精心整理的新起点小学英语二年级上册Unit5测试题，本文共11篇，希望对大家有所帮助。

篇1：新起点小学英语二年级上册Unit5测试题

新起点小学英语二年级上册Unit5测试题

――第一学期

小学二年级英语（上册）单元测练题（Unit5）

Name :________ Class :_________ Mark :________

一、听录音，把与录音内容相符的图片编号圈起来。（24分）

1、

A B A B

3、

A B A B

5、

大学网A B A B

7、

A B A B

2、

4、

6、

8、

二、听录音，给下列图片排列顺序。（12分）

三、听录音，连线。（16

分）

2

四、听录音，判断下列图片是否与录音内容相符，对的打“√”，错的打“Ⅹ”。（30分）

1、（ ） 4、（ ） 7、（ ）

10、（ ）

2、（ ） 5、（ ） 8、（ ） 3

3、（ ）

6、（ ）

9、（ ）

五、听录音，并画线。（12分）

六、看图连线。（8分）

4

5

篇2：小学二年级上册英语期末测试题

小学二年级上册英语期末测试题

A听力部分(80分)

一、听音选出你所听到选项。(4)

( ) 1. A.toy B. small C. time

( ) 2. A.go to school B.go home C. have lunch

( ) 3. A. ship B. plane C. train

( ) 4. A. Maths B. Chinese C. Science

( ) 5. A.winter B. summer C. autumn

二、Listen and number.这些图片被弄乱了，让我们来整理整理吧，听音标号。(12)

Christmas sweater spring train dumpling Chinese

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、根据你听到的字母顺序重新排列下列字母(10)

Cc Ff Mm Oo Uu Zz Tt Kk Ww Xx

四、听音标号(12)

五、听音连线(18)

watch TV shoes train English

go home play football get up go to school have lunch

六、听音判断对错,打√ 或画×(5)

七、听音，看图，选择正确的句子，打√ (10)

1. A. Christmas is in winter.

B. It’s cool in winter.

2、A. He reads books at ten o’clock.

B. She reads books at the weekend.

3. A. I have English at eleven o’clock.

B. I have Maths at ten o’clock.

4. A. I get up at seven o’clock.

B. I go to bed at six o’clock.

5. A. We wear shirts in winter.

B. We wear sweaters in autumn.

八、听音选择正确的'答句，将序号写在括号内(10)

1.( )What do you like? A. Yes,we do.

2.( )Does he like swimming? B. I like toy panda.

3.( )What’s the time? C. No,he doesn’t.

4.( )Is it 8 o’clock? D. It’s half past 7.

5.( )Do we have Maths at school? E. No,it isn’t.

笔试部分(20分)

一、按照顺序抄写以下字母，要求书写规范(大、小写)(10)

Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq

二、把句子和相对应的图片连起来。10’

1. Sam goes swimming at weekend.

2. Lingling likes music.

3. Daming plays basketball.

4. Mingming watches TV.

5. I have lunch at 12:00.

篇3：新起点英语二年级上册lesson47教案

人教版新起点英语二年级上册lesson47教案

教学目标

1.复习第5、6、7单元的词汇。

2.进行听力判断和听力理解训练。

教学重点

进行听力判断和听力理解训练。

教学难点

分类后学生使用相关的用语。

课前准备

1.教学挂图.

2.教学投影片。

3.教学录音磁带。

4.单词卡片。

教学过程

1.在进行A部分练习的时候，可带领学生一起复习第5和第6单元的交际用语和单词。

2.学生复习的时候，可重新播放前几个单元的歌谣和歌曲，让学生回忆学过的内容；可与学生一起说和唱，这样可保持复习课课堂气氛的活跃，从而激发学生积极参与活动的热情。

3.可让学生采用听词做动作的方式复习单词，也和采用听词画图，听词表演，表演猜词，小组传词比赛，给图片、单词卡片分类等方法进行复习。

4.也可以在复习过程中，采用请学生出示实物的方法，检测他们对单词的`情况。

5.在复习单词的基础上，应注意引导学生运用交际用语和句型进行交流，如：可以引导学生说出自己或与家庭成员想去游览的地方及打算去的场所。

6.要引导学生多听录音，学生应听清楚后再做判断的练习。做练习时，学生在表示正确的地点的圆圈内打“√”，不正确的画“×”。

7.B部分的练习是引导学生对所学词汇进行分类。可以利用单词卡片，让学生听音找出相应的图片，先找出的学生站在教师的前边（读单词时可以打乱顺序）。然后让其他学生讨论这些站在讲台前面的学生，拿学可以站在一起（按不同单词类别），座位上的学生对排列的结果进行评论，并帮助没有站队的学生归位。然后，教师可以再换另一批学生，注意尽可能不要重复选同一个学生。

8.要求学生以group work或pair work形式，对学生手中的单词卡进行分类。

9.要求学生按照分类的形式将贴画粘到教材相应的位置上。注意：在学生贴图时，图片的位置可能会超出课本上的边框，但这并不会影响练习的结果，教师可以忽略。

篇4：小学六年级英语上册unit5英语课件

小学六年级英语上册unit5英语课件

小学六年级英语上册unit5英语课件

一、教学要求

1、四会单词和词组：holiday、last 、early、meet、before、did、taste、pull up、milk 、cook及其中动词的过去式。

2、句型What ( else) did you do….? We / I ….

3、三会单词和词组: farm 、carrot、fun 、camp、National Day

film、cow、pick、wonderful 、volleyball、mountain

4、三会日常交际用语: Did you like the film?

It was a funny cartoon.

We all like it very much.

Were there any fruit trees on the farm?

There were apple trees, orange trees and pear trees.

5、能听读、辨认字母组合igh在单词中的读音

6、会诵读歌谣 Last week

二、单元教材分析

1、本单元主要围绕谈论“过去所做的事情”这个话题展开各项活动。对小学生来说，这一课他们将面临以下难点:

a 正确掌握动词过去式的三种读音;

b正确理解一般过去时的意义;

c 较熟练的运用本单元所学内容。

在教学的呈现环节中，教师要特别注意身边资源的利用，选择真实、自然的情景，得体、流畅的语言帮助学生理解。在操练和运用环节，教师应结合学生的生活实际，创设各种较为真实并生动活泼的情境，培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力。

Unit 5(第1课时)

一、教学内容

B Look read and learn /C Ask and answer / F Do a survey

二、教学目标

1、能听懂、会说、会读、会拼写单词、词组 last 、did、taste、pull up、milk 、cook、及其中动词的过去式。

2、能听懂、会说、会读单词volleyball、farm、cow、carrot、pick

3、正确理解一般过去时的意义，掌握一般过去时的结构，能正确读出规则动词过去式的读音。

4、掌握句型What ( else) did you do ….?和日常交际用语Did you ……?

三、教学重点

1、能听懂、会说、会读、会拼写单词、词组 last 、did、taste、pull up、milk 、cook、及其中动词的过去式。

2、正确理解一般过去时的意义，掌握一般过去时的结构，能正确读出规则动词过去式的读音。

3、掌握句型What ( else) did you do ….?和日常交际用语Did you ……?

四、教学难点

1、规则动词过去式的读音。

2、正确地理解过去时，并学会用过去时描述过去发生的事。

五、教学准备

1、教具准备

1)B部分农场活动的图片及词组。

2)桔子和胡萝卜的实物。

3) 本课时的多媒体课件。

4) 调查表和学生的大头贴

5)板书：写好课题、日期和句型 What do you usually do on Sundays?

What else do you do?

六、教学过程

Step 1 Free talk and revision

1 What date is/was it today/ yesterday/ last Sunday?

2 What do you usually do on Sundays? 事先板书好

What else do you do?

3 Let’s play a game, OK? Listen and act.

Touch your nose. (your mouth, ears, eyes, head)

OK, stop here. You did very well just now.

Step 2 Presentation and practice

1出示单词卡：did (do 的过去式) 快速领读

2 Do you like to drink milk and eat eggs ? 生答(略)

Me, too. And I like to collect eggs and milk cows.

学习词组：collect eggs 、milk cows

3 (出示桔子)Look, what ‘s this? It’s an orange.

4 (出示胡萝卜)And this is a carrot.(跟读)

Please taste them. (出示图片) taste.

Is it nice? 生答(略)

I like to eat carrots and oranges, and I like to pick oranges and pull up carrots.

(出示图片 pull up carrots, pick oranges, taste oranges and carrots ，cook nice food, water flowers)

5 Look and read(看看说说).

Listen, repeat and act(听听、边说边做动作).

6 Where can we do these things? In the city or on the farm? 生答 On the farm. (指课题，领读生词farm)

Step 3 Ask and answer

1Last Sunday my friends and I visited a farm.(课件呈现B部分图)What did we do on the farm? Let me tell you.

We milked cows， picked oranges, cooked nice food ,pulled up carrots , watered trees and flowers ,collected eggs and tasted oranges.

2 领读动词的过去式，要求发音准确

milked picked cooked

pulled up watered

collected tasted

3 Now you are these boys and girls , what did you do last Sunday? Can you tell me?

换板书What did you do last Sunday? What else did you do?

在学生讲的.过程中，发现问题及时纠正

4 Why do we use “ed” here? Let’s watch “knowledge window”.

在英语表达中，过去的“做”和现在的“做”以及平时的“做”都是不一样的。例如：

I watch TV every Sunday. 我每个星期天看电视(一般现在时/动词原形)

I am watching TV now. 我正在看电视。(现在时进行时/动词的进行式)

I watched TV yesterday. 我昨晚看电视的。(一般过去时/动词的过去式)

一般过去时是指过去曾经发生的动作或处于的状态，它可能只限于一次，也可能是过去经常发生的。一般来说，动词的过去式就是在动词的词尾加上-ed. 同学们，你们知道了吗?

5(课件显示C部分图)

Today is Thursday. Mike is telling Gao Shan about what he did last week. Look at Part C. Suppose you’re Gao Shan and Mike. Practice in pairs. (板书句型)

Step 4 Consolidation

1 Boys and girls, I want to do a survey. Can you help me? 生答略

What did you do last week/yesterday/ this morning …?

What else did you do?” 老师先做一次示范，接着四人一组完成调查任务。(调查表略)

2 Do you know farm is a good place for people to spend their holidays now. Would you like to go to a farm with me? Let’s visit “Ali Baba’s Farm” , OK? Try to follow. (学生边看边听边拍手)

七、作业设计

1 Read Part B and C

2 Copy the new words and phrases

3 Write part C

八、板书设计

Unit 5 On the farm ( B, C, F)

Nov.6th Wednesday

What did you do on Sunday? I /We……

What else did you do? I /We……

篇5：小学二年级数学上册测试题

小学二年级数学上册测试题

一、算一算。

1.直接写得数。

6×9= 8×8= 72÷9= 14÷2-7=

18-9= 18÷3= 7×4= 28÷7+4=

0÷7= 58-28= 8×1= 9×3-15=

2.竖式计算

(1) 7×8= (2) 30÷5= (3) 84-65=

二、填一填。

1.先把口诀填完整,再写出两道算式。

二( )十八 ( )八四十八

2.正方形和长方形的角都是( )角。比它小的角叫( )角，比它大的角叫( )角。

3.有24个苹果，平均分给8个小朋友，每人可以分( )个;如果分给6 个小朋友，每人可以分( )个。

4.小明和6个同学一起折纸鹤，每人折6个，一共折了( )个。

5.在( )里填“一定”“可能”或“不可能”

(1)一个箱子里有黄球和绿球，从中任意摸一个，摸出的( )是绿球，( )是红球。

(2)太阳( )从东方升起。

6.33块糖，至少加上( )块，就可以平均分给7个人。

7.( )里最大能填几?

41>5×( ) 46﹥9×( ) 58﹥( )+8

8.在○里填上“>”、“<”或“=”。

49+7○8×7 16÷2○3+4 36-9○5×5

9.在○里填上“+”、“-”、或“×”。

5○8=40 7○8=15 56○8=7

10.找规律

(1 )1 4 9 16 25 ( ) ( )

(2)49 42 35 28 21 ( ) ( )

(3)2 3 5 8 13 ( ) ( )

(4)照这样排下去第30个图形是( )。

11.左图中有( )个直角，( )个钝角，( )个锐角。

12、(1) 蛇馆在孔雀馆( )面，百鸟园在猴山( )面。

(2) ( )在百鸟园的西面。

(3) 从百鸟园到狗熊馆，可先向( )，再向( )走。

三、看图列式

1. △△△△△△△△△△△△

=

2.( )×( )=( ) ( )×( )=( )

( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )

四、按要求做题。

1.分类统计，填写下表：

○ ☆ △

2.画 是 的2倍。

五、解决问题

1.动物运动会上，小熊家得7分，小兔家得的`分数是小熊家的3倍，小鹿家得了28分。

(1)小兔家得了多少分?

(2)小鹿家的分数是小熊家的多少倍?

2.李老师带15个学生参赛，3辆车够吗?

3.二年级一班有36人。

(1)平均分成6组，每组有多少人?

(2)如果每组有4人，可以分成多少个小组?

4.24元 8元 ?元

(1)买一只小羊的钱可以买多少辆小火车?

(2)一辆挖掘机的价钱是小火车的6倍，挖掘机的价钱是多少元?

(3)小红买了5辆小火车，付了50元钱。应找回多少元?

篇6：小学二年级上册数学测试题

小学二年级上册数学测试题

一、直接写出得数。(20分)

16+4= 54+25= 24-6= 80-4=

98-90= 77-43= 74-24= 70+5=

36+7= 7+55= 33+5= 34-8=

62-8= 45-6= 25-25= 34+13=

18+6= 73-20= 37+22= 16+4=

二、在○里填上<,>或=。(12分)

39+24 60 38 90-52 28+39 73-37

95-27 70 65 27+28 35+28 38+25

三、用竖式计算。(12分)

56+34= 45-28= 75-45= 58+39=

四、在点子图上各画一个三角形、四边形、五边形和六边形。(12分)

五、给下面图形各增加一条线段，使它们各变成两个多边形。(9分)

1个三角形和1个四边形 1个三角形和1个五边形 2个三角形

六、在□里填上合适的数。(8分)

3 7 4 5

+ 6 - 6 + 3 - 1

8 8 4 0 7 2 3 9

七、解决问题。(27分)

1、小明买一个篮球28元，他付给营业员50元，应找回多少元?

= ( )

2、小红看一本书，已经看了54页，还有28页没看，这本书有多少页?

= ( )

3、一支铅笔3角钱，买3支要几角钱?

= ( )

4、求出踢球、跑步，各项的同学各有多少人并填在表里。

项目 跳绳 跳高 踢球 跑步

人数 25人 18人

(1)踢球的比跳绳的少9人，踢球的.有几人?

= ( )

(2)跑步的比跳高的多13人，跑步的有几人?

= ( )

(3)跳绳的和跑步的一共有几人?

= ( )

篇7：新起点英语二年级上册lesson23的教案

人教版新起点英语二年级上册lesson23的教案

教学内容

1.听录音，标号码。

2.画出自己想象的公园，进行描述。

教学目标

1.通过听录音标号，检测学生的听力，培养他们理解故事的能力。

2.检测学生就家庭、朋友和公园3个单元表达方面的综合情况。

教学用具

1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 4.与课文内容有关的动物头饰

教学过程

1.复习

快速浏览6幅教学挂图，然后拿开，让学生回忆并用英文说出图上有什么东西。以pair work 或 group work 的形式进行。让全体学生参与活动，培养学生快速阅读和记忆的能力。

2.新授

（1）指导学生听录音2-3遍，并让他们独立完成排列顺序是任务。然后让学生相互说出自己的排列顺序。

（2）再播放录音1遍，让学生分别说出正确的排列顺序，供大家核对、更正。

（3） 播放录音，让学生跟着录音模仿对话，然后请模仿好的学生独白，其他学生带上事先准备好的头饰分别扮演故事中的角色、场景及道具进行表演。

（4）组内进行角色表演。

3.完成B部分练习。

为了节约时间，让学生直接用彩笔画，引导学生在画自己想象的'公园时，把自己的家人或朋友画到图画中。画完后，组织他们就图与同伴进行交流，由同伴给自己计算说出的句子数量，并让同伴根据数量在自己的花瓣上图色，最后比一比谁的花瓣涂的最多、最美丽。

4.家庭作业。

听录音，用英语讲所学故事给你的爸爸、妈妈听。

篇8：二年级英语测试题

二年级英语测试题

准备好了么?

一、顺序乱了，你来排排!

Howmany?()What‘syourname?

()I’mfine.()Howmanyboys?

()It‘sred.()I’mapanda.

()Howareyou?()MynameisDaming.

()nine()three

二、谁填得准确呢?

1、_____，I‘mAmy.A.HelloB.yellow

2、Howareyou?______.A.GoodbyeB.I’mfine.

3、_______?Myname‘sPanpan.A.What’syourname?B.Bye.

4、________!Bye!A.Goodbye!B.Hello!

5、I‘m____boy.A.anB.a

三、看看谁的脑筋快!

nine-eight=()six-four=()ten-seven=()

three+two=()one+five=()seven+two=()

四、看谁涂得漂亮

五、帮助图片找单词

dogs

bird

girls

girl

boy

六、根据所给情景选择正确语句，看谁做的最认真!

1、与人问好时A.Goodafternoon

2、询问别人的名字时B.Howmanygirls?

3、你想知道“有多少个女孩?”时C.What’syourname?

4、下午遇见好朋友怎样打招呼D.Hello.

5、告别时F.Goodbye.

篇9：二年级英语上册第二单元测试题

人教版二年级英语上册第二单元测试题

一、写出下列单词的汉语意思

time()breakfast()hour()lunch()

thirty()minute()plus()jump()raincoat()scarf()getup()eatlunch()

brushteeth()watchTV()gohome()

washface()getup()playfootball()

birthdaycake()Teddybear()

二、请为单词选择正确的意思并将字母填到前面的括号里。

()summerA、夏季B、春季C、季节

()cloudyA、多云的.B、多雨的C、雪天

()bounchtheballA、跳B、拍球C、打篮球

()rainyA、阴天B、晴天C、雨天

()throwA、接B、扔C、跑

()attentionA、稍息B、向左转C、立正

()climbA、爬B、跑C、跳

()sixtyA、60B、40C、30

()warmA、冷B、凉爽C、暖和

()footballA、足球B、乒乓球C、篮球

三、请将正确的答案将序号写有横线上。

1.Whendoyougetupeveryday?Igetup6:30.

A:atB:inC:on

2.What’stheweatherliketoday?.

A:It’ssunny.B:It’sspring.C:It’ssummer.

3.Whatseasonisit?.

A:It’swinter.B:It’scool.C:It’scold.

4.Tomorrowisyourbirthday..

A:Let’sgotoschool.B:We’llhaveaparty.C:Thankyou.

5.It’s11:40..

A:It’stimeforbreakfast.B:It’stimeforsupper.

C:It’stimeforsupper.

6.如果你想向别人询问几点了，应该说：

A:Whattimeisit?B:What’stheweatherlike?

7.如果你想吃蛋糕的话,你应该说:

A:Iwanttoeatcake.B:Iwanttoeatapples.

8.如果你该上学了,你应该说:

A:It’stimeforschool.B:It’stimeforsupper.

9.“整队”应该怎么说:

A:Attention.B:Lineup.

10.“Whendoyoueatlunch?”应该怎么回答:

A:Ieatlunchat10:30.B:Ieatlunch12:00

篇10：小学二年级英语期末测试题

一.Readandfill(选择’is‘或’are‘填入。)

1)There________anumbrellainmybag.

2)Theshirt________white.

3)Horses________brown.

4)There________somewaterinthebowl.

5)There________someanimalsinthezoo.

二. 阅读部分：

1.Thinkandwrite(想一想，写出下列小写字母的邻居)10

1)a______ 2)___s___ 3)___f___

4)___p___ 5)______x

2.Finishthewords(完成下列单词)

h___t s___mme___ she___l s___nd b______ch

cl______d s___n sk___ sp______n pla______

3.Readandcircle(读一读，圈出和例词同类的词)

1)go red comeduck 2)green Ann tree white

3)pig hear cow pupil 4)face girl run mouth

5)chick pencillittle horse 6)pencil girl rubber tall

7)table desk sweet book 8)in there undersofa

9)taxi chick cluck van 10)winter summersandshell

三.Fill(写出下列单词的复数形式)

1)rubber________ 2)friend________ 3)sheep________

4)knife________ 5)pencil________

篇11：新版九年级英语上册Unit5教案

__ ______ in Weifang every year.

6. 据新闻报道，纽约州昨晚下了大雪。

________ ____ the news report, it snowed heavily in New York last night.

7. 饭桌上铺着一层塑料台布。

The table _____ _______ _______ a plastic table clothes.

8. 大意驾驶酿成很多交通事故。

Careless _________ causes many ________ ___________ .

Keys: 1. is made of 2. is famous for 3. are sent, processing

4. No matter what 5. international, is held 6. According to

7. is covered with 8. driving, traffic accidents

Ⅱ. Finish the sentences. X k B 1 . c o m

1. In spring, we can see green ______ (leaf) and grass everywhere.

2. The Internet is ______ (wide) used in most families in our country today.

3. English ________ (speak) by many people in the world.

4. The company hopes ____ (it) product will be successful on the European market.

5. My teacher did what he could to make his class ______ (live).

6. If the traffic _____ (be not) heavy, it’ll take us an hour to get there.

7. They spent one part of their holiday in _____ (French) and the other in England.

8. Bell is ______ (know) for inventing the telephone.

9. The Chinese use _________ (chopstick) instead of knives and forks.

Keys: leaves, widely, is broken, its, lively, isn’t, France, known, chopsticks Homework

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