拾到的东西寓言故事

下面是小编给大家整理的拾到的东西寓言故事，本文共12篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：寓言故事：拾到的东西

一个行路人从地上拾到一块闪闪发亮的石头。他翻来覆去地仔细看了一番，正打算扔掉，这时，一位骑马的人赶了过来。

“喂，把你这块小石头给我吧，”骑者说道，“我用一只打火机和你交换。”“不，”这人回答说，于是把拾来的东西捏得很紧。“万一这石头不止值这些呢?”他想了想。“干么着急呢......”

“喏，那就收下这个吧!”骑者说，便将一只金手表递给他。

“那不成，”小石头的主人回答说，于是干脆把拾到的石头装进了兜里。

他暗自思忖着：“奠非这玩艺儿果真是块宝石。”

可是这位的人却一个劲地缠着他，不肯罢休。

“那就用你的石头换我这匹马，你看怎么样?好好想想吧。”

“我没有什么可想的!”这人斩钉截铁地回答说。“就是给一幢房子，我也不干!”

这时骑者突然哈哈大笑起来：“你这石头分文不值，明白吗?还是把它扔掉吧!”说完，把缰绳一提，便扬长而去。

“起初我就是打算把它扔了，”这人手里握着拾来的石头，冲着骑者在背后委屈地叫道，“是你有意捉弄我!”然后扔掉石头，继续赶自己的路。

“喂，骑马的人，站住!”片刻之后他突然叫了起来。

骑者勒住马，停了下来。

“要是我刚才答应用石头换你的马，那你怎么办呢?”

这时骑者又哈哈大笑起来，说道：“你这个人不会辨认宝石和石头，而我却会识别人。”

【寓言故事精选：伯乐不会用马】

伯乐善于相马是很有名的。一天，他买到一匹千里马，高兴不得了，暗地里发笑，说：“我能得到这匹良种千里马，何愁不发财!”

于是，他用千里马拉货。马力足，运量大，无论刮风下雨，白天黑夜，都逼着千里马拉车运货。同时，还要它代牛耕田，代驴拉磨……

由于过度劳累，千里马就瘦得皮包骨头，连走路也上气不接下气。伯乐仍要它日拉货物，夜耕水田，不久千里马就累死了。

第二年，伯乐又相得千里马一匹。他吸取了去年的教训，把千里马饲养于圈，倍加呵护，日夜伺候，同时在饲料中加强高级营养，把它养得白白胖胖。马毛梳得光滑，马嘴戴上金嚼环，配备了精致马鞍和缰绳，请名师制作了鞭子。

有一天，他牵出千里马去给客商送急信，但它却蹒跚着步履，连百里也跑不动了，以致耽搁了一大笔生意。

这时候，伯乐唉声长叹：“看来，我只会相马，而不会用马，永远也发不了财啊。”

【寓言故事精选：老狮和小狮】

某处有一只小狮，它因为喜欢听人家说赞美它的话，于是它离开了狮群，跑到驴的队伍里去，整天的和驴玩耍，凡是驴类所能做的事，驴类的叫声，它都学得惟妙惟肖，没有一样不像的。过了很久，它在驴群里过得厌了，就回到自己的家里去，见了它的父亲老狮，说道：“我在外面学了不少的技艺回来啦!”

老狮问道：“你学会了什么?可以表演给我看吗?”

小狮说道：“可以的。”

于是小狮把从驴群里学来的'技艺，尽量的表演一番，最后它又学驴子的叫声。

老狮听了，惊得一跳，说道：“这就可以证明你交接的朋友，是没用的了。”

小狮答道：“你为什么要责骂我?我的朋友，是常常赞美我的!”

老狮道：“这些赞美你的人，不见得是有本领的人啊!因为狮子所鄙视的，正是驴类所赞美的哩!”

【寓言故事精选：家鸭和野鸭】

一只家鸭失了群，迷茫地游向小河绕弯处。在幽静的水面上，碰上一只野鸭。彼此看了看，都感到诧异。一个祖先，差别竟然这么大。虽然都在水面浮着，却互相看不起，总觉得对方对不住祖宗，总觉得对方讨厌。

先是家鸭发话：“小东西，你天天颠来簸去多么可怜，像流浪无依的孤儿，一点安全感都没有。”

野鸭毫不示弱：“胖傻瓜，你现在的处境并比我好不了多少。你们天天被主人驱赶着生活，根本没有我们逍遥。”

“我生活有保障，哪像你常常饱一顿饿一顿，毫无规律可言，看你瘦得简直就像一具骷髅。”家鸭觉得自己的生活占着很明显的优势，既稳定又无压力。

“你长得胖乎乎的又怎么样，要么接二赶三为主人产蛋，要么被主人出卖再被他人烧烤了吃。我的生活我做主，我的命运我主宰。”野鸭觉得自己虽居无定所，但能充分享受自由。

“我伙伴比你多。”家鸭认为多一个朋友多一条路。

“我朋友比你强。”野鸭认为结交须胜己似我不如无。

“我会在陆地上跑。”家鸭看到了野鸭的弱点。

“我会在高空中飞。”野鸭发现了家鸭的不足。

“莫扯那么远，我俩就在这水中比试比试，看谁的本领大。”

“我也有这个想法，坚信不会比你差。”

就这样，家鸭与野鸭都使出了浑身解数，在水面上各展其能，。只可惜没有第三者来评判究竟谁行。

天快黑尽了，鸭祖宗显灵说：“还比什么，有谁在观赏。还是快相偎在一起，对付眼前这寒冷的夜吧!

篇2：拾到的东西俄罗斯寓言故事

拾到的东西俄罗斯寓言故事

一个行路人从地上拾到一块闪闪发亮的石头。他翻来覆去地仔细看了一番，正打算扔掉，这时，一位骑马的人赶了过来。

“喂，把你这块小石头给我吧，”骑者说道，“我用一只打火机和你交换。”“不，”这人回答说，于是把拾来的东西捏得很紧。“万一这石头不止值这些呢？”他想了想。“干么着急呢……”

“喏，那就收下这个吧！”骑者说，便将一只金手表递给他。

“那不成，”小石头的'主人回答说，于是干脆把拾到的石头装进了兜里。他暗自思忖着：“奠非这玩艺儿果真是块宝石。”

可是这位素不相识的人却一个劲地缠着他，不肯罢休。

“那就用你的石头换我这匹马，你看怎么样？好好想想吧。”

“我没有什么可想的！”这人斩钉截铁地回答说。“就是给一幢房子，我也不干！”

这时骑者突然哈哈大笑起来：“你这石头分文不值，明白吗？还是把它扔掉吧！”说完，把缰绳一提，便扬长而去。

“起初我就是打算把它扔了，”这人手里握着拾来的石头，冲着骑者在背后委屈地叫道，“是你有意捉弄我！”然后扔掉石头，继续赶自己的路。

“喂，骑马的人，站住！”片刻之后他突然叫了起来。

骑者勒住马，停了下来。

“要是我刚才答应用石头换你的马，那你怎么办呢？”

这时骑者又哈哈大笑起来，说道：“你这个人不会辨认宝石和石头，而我却会识别人。”

篇3：印度寓言故事：拾到的东西

印度寓言故事：拾到的东西

一个行路人从地上拾到一块闪闪发亮的石头。他翻来覆去地仔细看了一番，正打算扔掉，这时，一位骑马的人赶了过来。

“喂，把你这块小石头给我吧，”骑者说道，“我用一只打火机和你交换。”“不，”这人回答说，于是把拾来的'东西捏得很紧。“万一这石头不止值这些呢?”他想了想。“干么着急呢......”

“喏，那就收下这个吧!”骑者说，便将一只金手表递给他。

“那不成，”小石头的主人回答说，于是干脆把拾到的石头装进了兜里。

他暗自思忖着：“奠非这玩艺儿果真是块宝石。”

可是这位素不相识的人却一个劲地缠着他，不肯罢休。

“那就用你的石头换我这匹马，你看怎么样?好好想想吧。”

“我没有什么可想的!”这人斩钉截铁地回答说。“就是给一幢房子，我也不干!”

这时骑者突然哈哈大笑起来：“你这石头分文不值，明白吗?还是把它扔掉吧!”说完，把缰绳一提，便扬长而去。

“起初我就是打算把它扔了，”这人手里握着拾来的石头，冲着骑者在背后委屈地叫道，“是你有意捉弄我!”然后扔掉石头，继续赶自己的路。

“喂，骑马的人，站住!”片刻之后他突然叫了起来。

骑者勒住马，停了下来。

“要是我刚才答应用石头换你的马，那你怎么办呢?”

这时骑者又哈哈大笑起来，说道：“你这个人不会辨认宝石和石头，而我却会识别人。”

印度寓言故事：乌鸦和鸦雏

乌鸦在岛上筑巢，等到雏鸟孵出，他就开始把他们从岛上带到陆地。他用爪子抓起第一只雏鸟，带着他飞过海洋。

他飞到海洋中间，觉得累了，翅膀越拍越慢。他想，如今我还强壮，而他还弱小，我得带着他横渡海洋。然而等到他长大强壮了，我就年老体衰了，他还会记得我的辛劳，带我从这个地方飞往另一个地方吗?于是老乌鸦便问小乌鸦，“等我老了，而你大了，你带不带我?对我说实话!”

小乌鸦害怕老乌鸦会把他扔进海洋，便说：“我带你!”

然而老乌鸦不相信这个儿子，松开爪子，让他掉了下去，小乌鸦缩成一团，落进了海洋，便淹死了。老乌鸦飞回岛上。

然后他用爪子抓起第二个儿子，带他飞过海洋。他又一次飞累了，便再一次问儿子，等他老了，他是不是带他从一个地方飞往另一个地方。小乌鸦害怕掉进海洋，便说：“我带你!”

父亲也不相信他这个儿子，便让他掉进了海洋。

老乌鸦飞回巢里，巢里只剩下最小的一只鸦雏了。他抓起他最后的一个儿子，带着他飞过海洋。等他飞过海洋中间累了的时候，便问：“在我的老年，你会不会喂我，而且带着我从这个地方到另一个地方?”

“不，我不带，”小乌鸦回答。

“为什么?”父亲问。

“等你老了，我长大了，我要筑我自己的巢，喂养照料我自己的鸦雏。”

他说的是实话，老乌鸦想，我要尽力把他带过海洋去。

老乌鸦没有让这只小乌鸦落下海去，而是用尽余力拍动翅膀，把他带上陆地，让他能够筑自己的巢，抚养自己的雏鸦。

篇4：《拾到东西还给别人》教案

《拾到东西还给别人》教案

活动目标

1、教育幼儿拾金不昧，培养幼儿良好的品德。

2、通过将拾到的东西还给别人，教给幼儿解决此类问题的方法。

3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。

活动准备

1、图片：在哭的孩子

2、动物头饰、玩具汽车、小伞、菜篮、铃铛项链。

活动过程

一、导入

1.观察图片，引出课题。

图片：小朋友哭了

提问：小姑娘为什么哭了？

（让幼儿根据自己的想像进行讲述。）

教师：小姑娘心爱的玩具丢了，心里非常难过，谁捡到了小姑娘心爱的玩具呢？

二、展开

1.激起幼儿生活经验记忆，体验东西丢失时焦急的心情和找到东西时高兴的心情。

提问：

（1）你有没有丢过东西？丢过什么东西？丢东西的`时候是什么样的心情？

（2）你丢了东西，别人拾到了还给你时你是什么样的心情？

（3）你有没有拾到过别人的东西？你是怎样做的？还给别人东西时你的心情是怎样的？

2.学习将拾到的东西还给别人的方法。

（1）演示：小狗丢了自己的铃铛，小鸡丢了自己的小伞，小兔丢了自己的玩具，小猴丢了铅笔盒……

提问：我们怎样帮助小动物们找到丢失的东西呢？

教师：先问问他们丢失了什么，再问问它们到过什么地方，然后帮助找。

（2）幼儿分组帮助小动物寻找丢失的东西。

（3）幼儿将拾到的东西还给失主。

提问：还东西的时候还要问清楚哪些事情？

教师：还东西的时候还要问清楚他的东西是什么样的，什么颜色，有什么标记，

说对了才能将东西还给失主。

3.组织幼儿讨论拾到东西为什么要还给别人。

（1）提问：你是在哪找到小动物丢失的东西的？你将拾到的东西还给小动物时，他们是怎样说的？

他们高兴吗？你是什么心情？

小结：大家在小动物经过的路上找到了他们丢失的东西，将拾到的东西还给小动物时，他们非常高兴，连声说谢谢。

（2）讨论：拾到东西为什么要还给别人？

小结：失主会难过，会着急；不是自己的东西不能拿。

三、结束

讨论：拾到东西却找不到失主怎么办？

篇5：拾到东西短小感谢信示例

拾到东西短小感谢信示例

XXXXXXX公安局：

我于20xx年8月11日22：00时左右，骑摩托车在去XXXXX途中不慎将装在纸袋里的25200.00元现金遗失，当时我焦急万分向XX中心派出所报了案，并在行走过的路线上来回寻找，一直找到凌晨1点，但街上除上来来往往的人群，却怎么也找不到我那辛苦得来的钱了，我彻底失望了，之后我无奈的回到家中，心中充满了无限的悔恨和自责，家人和身边的同事都说你这钱落在这大街上那好比石沉大海杳无音讯有去无回了，想着这么多的钱突然之间就丢失了，更重要的这还是借来的钱，一阵阵的难过涌上心头，这丢钱的夜晚真是漫长，终于度过了一个无眠之夜，第二天中午中心派出所干警打来电话说有人捡到点钱上交到XXX公安局特警队了，请我们去核实一下，我怀着疑惑的心情来到XXX公安局特警队，当班特警热情的接待了我们，向我认真的询问了丢钱的过程、所行走的路线、丢失的金额多少、个人身份信息等，并现场作了视频记录，当一切都与事实相符时，特警将我所描述的xx200元完整的交到我手中，并叮嘱以后一定要保管好，那一瞬间我内心真是说不出的感动，在三追问下得知，我所丢失的钱正是贵局年青的特警队员XXX当晚巡逻时捡到上交的，现在人人一切向钱看，人人都在想方设法挣钱，在这年头还有捡到钱不要的人，真是太少太少了，我做梦都没想到像XXX同志这样的举动，实在是太感人了。

在我高兴与激动之余我深深被XXX同志这种拾金不眛的高尚品

质感动，他的'品质深深的感动了我和我的家人，在普遍认为物欲横流、世风日下、雷锋精神渐行渐远的的今天，XXX同志的这种急他人所急、想他人之所想、拾金不眛、助人为乐的高尚品质堪称当代青年楷模，这次失而复得的经历，使我真切感受到了XXX及贵单位人员拾金不眛的高尚品格以及热心滚烫助人为乐我雷锋精神。同时我也深知只有拥有良好的单位文化的大背景下，才能拥有这样高素质的单位员工。

最后请充许我再次向贵单位及XXX同志致于最诚挚的感谢，并祝贵单位的官兵在为了我们社会稳定，百姓平安，日日夜夜站岗巡逻为我们保驾护过程平安健康，阖家欢乐。

此致

敬礼

失主：XXX

20xx年XX月XX日

篇6：拾到东西还给别人教案

活动目标：

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的.着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。

活动准备：动物头饰情景

表演过程：

（一）开始部分：引起兴趣，引出课题。

师：今天，我们班来了两个好朋友，你们看看它们是谁？（蝴蝶和孔雀）

你们猜，蝴蝶和孔雀会发生什么事情呢？

（二）基本部分：

1、情景表演，让幼儿了解蝴蝶丢了东西着急、难过的心情和孔雀把东西还给它以后高兴的心情。

师：蝴蝶丢了什么？它的心里怎么样？（着急、难过）

是谁捡到了帽子？ （孔雀）

孔雀捡到了帽子是怎么做的？ （他说了什么？）

集体练习： 请问，这是你丢的帽子吗？

2、小结： 孔雀把帽子还给了蝴蝶，蝴蝶可高兴了，孔雀着见蝴蝶这么高兴，它心里也很高兴，我们小朋友要向孔雀学习，拾到东西要还给别人。

三、讨论：帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

1、小朋友有没有丢过东西？ 你丢过什么？ 当时你的心里怎样？

2、你丢了东西，别人拾了还给你，你心里感觉怎样？

3、你有没有拾到过别人的东西？ 你是怎么做的？ 心里怎么样？

四、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机， 使他们体验到帮助了别人会很快乐。

1、师： 看看又发生了什么事，小宝宝怎么了？ （哭了）

看见他难过，小朋友你们心里怎么样？

2、提问： 小宝宝为什么这么难过？ （丢东西）

它们丢了东西心里怎样？

看见他们难过你的心里怎样？ 那怎么办呢？

我们一起帮助他们吧！（引导幼儿提出办法：请问， 刚才你们在哪里玩的？） 我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看。

如果发现地上有东西就怎么办？ （捡起来找失主）

3、幼儿帮助小宝宝找东西。

东西拾起来以后怎么做呢？ （还回去）

捡到东西后怎么说？ （请问这是你丢的东西吗？）

4、师： 刚才我们帮助小宝宝找到了东西，还给了他， 他很高兴，他要来谢谢我们。

小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？ （做一做高兴的样子，笑一笑）

5、提问： 刚才你捡到了什么东西？ 是怎样还给丢东西的人的， 说了什么话？

五、幼儿讨论

1、拾到了东西为什么要还给别人？

（a）人家会难过，会着急。（b）不是自己的东西不能拿。

2、讨论： 找不到失主的东西该怎么办呢？

六、结束： 总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。活动延伸： 在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬。

篇7：中班社会活动：拾到东西要归还

中班社会活动：拾到东西要归还

目标：

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。

准备：

动物头饰、情景表演

过程：

开始部分

(一)引起兴趣，引出课题。

师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?

(二)基本部分：

1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。

提问：1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)

2、谁捡到了帽子?(小兔)

3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)

集体练习：请问，这是你丢的帽子吗?

小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。

2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?

(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?

(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?

3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样?

(1)提问：小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的'?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办?

(2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?

(3)幼儿找东西

(4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做高兴的样子，笑一笑)

(5)提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?

4、幼儿讨论：

(1)拾到了东西为什么要还给别人?

(a)人家会难过，会着急。

(b)不是自己的东西不能拿。

(2)(表扬自己)

讨论：找不到失主的东西该怎么办呢?

(三)结束

篇8：野东西-寓言故事

野东西-寓言故事

一个年轻的女人和丈夫一起从乡下搬到了小城里。这个年轻的女人很怀念乡村的生活，就在住的小房子旁边开出一块菜园，养了几只小鸡和兔子。

一天，年轻的女人看到一只半死不活的老猫躺在水沟里，她很可怜这只老猫，就把老猫抱回家里，给它洗了澡，喂了好吃的，然后又用一只木盒子给猫做了一张床，使老猫也有了一个家。

老猫的身体很快就康复了。它得了个外号：叫“野东西”。野东西很小就学会了消灭敌人，寻找食物。但现在它老了，经常受到年轻力壮的猫的欺负。

野东西在年轻的女人家里过着舒心的日子，它开始喜欢它的女主人了。女主人待它那么友善，从来不把它看作一只又丑又老的猫。只是女主人养的那只兔子很使它生气。兔子住在一间真正的小房子里。女主人给兔子喂食的时候，总是把兔子抱起来，抚摸它，甚至还吻它。野东西看到这些就会咆哮起来，可是谁也不注意它。

春天来了。野东西的窝也搬到院子里来。它像一只看门狗一样。用尖锐的眼光看着小鸡们，不许它们走远；看见陌生人走近房子，它就立刻发出尖叫声。只有对兔子，它才不愿意去理呢。

一天晚上，野东西正蹲在兔子笼的前面，忽然听到一种吱吱的、难听的声音。这声音十分可疑。原来是一只大老鼠打通了通到兔子笼里的洞；正从一个角落里注视着兔子。兔子很害怕，缩在一边浑身发抖。

野东西深深地吸了一口气。从它现在衰老的情况来说，实在不敢去攻击这么大的'一只老鼠。可是，兔子快要做妈妈了，滚圆的身体像一只绒毛球。野东西很清楚地知道，在小兔子们生下来的第十个夜晚，老鼠就会把它们吃个干净。

野东西想：这些只会吃草的兔子，一点也不能保护自己。野东西想告诉女主人，可年轻的女人不知道它在说些什么，只是抱起兔子轻轻抚摸着。

两天以后，兔子生下了六只小兔子。小兔子紧紧地偎在苎妈妈身边，一个个都试着睁开没见过世面的眼睛。女主人鬲兴极了，根本没有发现老鼠洞。

这天夜里，野东西突然听见了兔子的叫喊。它一纵身跳到兔子笼旁边。只见那只大老鼠正舔着嘴，准备向兔子进攻。大老鼠只是瞅了野东西一眼，并不害怕这只老猫。

一股怒火从野东西心里冒出来，野东西猛地感觉到浑身上下又有了年轻时的力量。它大喊一声，就向大老鼠扑了过去。在可怕的厮杀中，野东西不顾大老鼠在它身上加上的许多创伤，拼着性命又抓又咬。最后，大老鼠一点也不动弹了，野东西也觉得精疲力尽了。

几分钟前因为害怕而绝望的兔子这时才喘过气来，野东西看着它，已经不像以前那样不喜欢它了，想到自己为女主人保住了她所喜爱的兔子，野东西不由得走出兔子笼，向女主人的房子望了一眼。可是年轻的女人一点也不知道刚才发生的事情。

第二天，年轻的女人打开兔子笼，吓了一跳。“可怜的兔子！

竟然会跟大老鼠斗了一场！我真想不出它是怎样干的，亲爱的，这有多么奇怪呀！”女主人把大老鼠丢出去，又发现了那个鼠洞，就小心地把它堵上了。

野东西听见子女主人的话，咪呜咪呜叫着跑过来。可是女主人一看见它就叫起来：“啊，你打过架了！你都这么老了怎么还打架？”

野东西想：只要兔于还活着，女主人喜欢怎么想就怎么想吧。

野东西安心地闭着眼睛，从一个碟子里舔着牛奶。这时候，就是年轻的女人能听懂它的话，它也不会说什么了。

过了一会儿，野东西又来到兔笼前，留神地看护这些只会吃草、不会保护自己的兔子。但它没有多久就打起瞌睡来。它毕竟不再是一只年轻的小猫，再也不能够整夜游荡了。

篇9：两个拾到金子的人的寓言故事

两个拾到金子的人的寓言故事

从前，有两个人，一个是高个子，一个是矮子。他们一起外出，误入一座人迹罕至的深山之中。正在走着，高个子突然发现：“我们走到金山里来了。”

“金山？”矮子奇怪地问。

“对，这里就是金山。”

“你怎么知道的.？”

“先看看你的脚下。”

听高个子这样说，矮子弯下腰去看自己的脚，才知道自己正踩在一块很大的金子上。

“我们变成富翁了！”高个子和矮子兴奋得放声大叫，空旷的山谷里传来他们的回声：“我——们——变一成——富——  翁——了——”

他们激动得手都发抖了，立即拿出随身所带的口袋往里面放金块。不多会儿，各自装了满满一大袋金子，但是却没有办法将口袋扛起来。

“这该怎么办才好？”高个子问。

“办法很简单，”矮子一边说，一边把口袋里的金子倒出一半来：“这样，我们就可以上路了。”

高个子有些犹豫，舍不得往外扔金子，而矮个子已经把口袋扛到肩上。

矮子对高个子说：“还考虑什么？快把口袋里的金子倒出一半来。”

矮子见高个子仍然犹豫不决的那副样子，便解释说：“既然扛不动满满一袋，就得想个解决办法，我看弄它半袋金子也足够了。”

高个子认为半袋太少，但满满一袋又实在扛不动，只好勉强倒出一点来。

“你总是这样贪心，我先走了。”矮了说完，迈步朝前走去。

高个子从口袋里倒出一点金子来，但仍然扛不动，折腾了好一阵子，最后只得倒掉半袋，才能凑上肩，扛着出发。走了一段路，见矮子坐在树荫下等他，也就到那儿坐下歇气。

矮子对高个子说：“怎么样，我早就跟你说要倒掉一半才背得动嘛。”

“你说得对。”高个子无可奈何地回答。

“就是这半口袋，我们也恐怕很难把其中的二分之一带出森林去。”

“为什么？”

“因为我们还要爬许多山，照目前这种速度，起码还要走四五天。我们的力气将越来越小，我们会觉得肩上扛的口袋越来越重。最后，我们会没有力气扛这半袋金子。”

“那又怎么办？”

“我们只好再扔金子。”

“还要扔金子？”

“是的。还要扔金子，直到剩下我们所能带的那一点。”

“这样一来，我们只能得到一点点金子了。”

“凭良心说，也不算很少。”

“糟糕透了，拼着老命，最后才得到一点点金子。”

“即使是一点点，也使我们变得很富裕了。”

尽管他们的看法不同，但还是一致认为，不管怎么说，还是先往前走，以后的情况如何，到时就能明白。

他们又走了很久，两人都觉得肩上那半袋金子太沉，压得他们走不动了，只得再次坐下来休息。

“现在我们该怎么办？”高个子问。

“我早说过了，我们还必须扔掉一些金子，按我们的力气能背多少就剩下多少。”矮子回答。

高个子说：“我不扔，我要把这半袋金子统统扛回家去。”

“随你的便。”矮子一边说一边扔掉一些金子，然后扛起口袋继续赶路。

篇10：中班主题活动拾到东西还给别人教案

中班主题活动拾到东西还给别人教案

活动目标：

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

动物头饰 情景表演

活动过程：

(一)开始部分

1、引起兴趣，引出课题。

师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?

(二)基本部分:

1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。

提问：(1)小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)

(2)谁捡到了帽子?(小兔)

(3)小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)

集体练习:请问，这是你丢的帽子吗?

小结:把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。

2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?

(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?

(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?

3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

师:看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样?

(1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办?

(2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?

(3)幼儿找东西

(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做高兴的样子，笑一笑)

(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?

4、幼儿讨论1)拾到了东西为什么要还给别人?

(a)人家会难过，会着急。

(b)不是自己的东西不能拿。

(2)(表扬自己)

讨论:找不到失主的东西该怎么办呢?

(三)结束:

总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。

活动延伸：

在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬。

活动反思：

我认为幼儿良好行为习惯的.养成贯穿于幼儿日常生活的方方面面，与幼儿各方面的发展有着紧密的联系。幼儿行为习惯的培养是每一位幼教工作者义不容辞的责任。正如教育家陶行知先生所说，“教育就是培养生活习惯”。良好生活习惯的培养，重点是从日常生活中的琐事、小事做起。所以，我们应该把行为习惯的培养用游戏或集体活动的形式体现出来，这样才能使幼儿不断进步，为幼儿今后的人生道路奠定坚实的基础。

篇11：摔掉的东西寓言故事

摔掉的东西寓言故事

从前，有一个女孩很漂亮，但是又懒惰，又疏忽。如果叫她纺线，她就非常不耐烦，麻里面只要有一个小疙疸，她就连一大堆都抓出来，丢到身边地上。有一个女仆爱劳动，把丢掉的麻拣起来，洗干净，纺得很细，织成一件漂亮的衣服。一个青年向懒女孩求婚，快要举行结婚礼了。在结婚的前一晚，勤快的女仆穿着她美丽的衣服，很高兴地跳舞，新娘说：

啊呀，女仆穿着我丢掉的东西， 跳得这样起劲！

新郎听见了，问新娘说什么。新娘就向新郎讲，女仆穿的`一件衣服，是她丢掉的麻织成的。新郎听到了这句话，晓得她很懒惰，穷女孩很勤勉，他就不要她了，走到那女仆跟前，娶她做妻子。

篇12：寻找最重要的东西寓言故事

寻找最重要的东西寓言故事

一支新铅笔、一把新宝剑和一根甘蔗（zhe）在一起讨论：自己身上什么东西最重要？铅笔认为是自己身上的漆画，宝剑说是自己身上的猫眼石，甘蔗觉得是自己的大叶子。他们请梨先生为他们解惑（huò），梨先生让他们到外面去寻找答案。

几个月后，三个好朋友回来了。可新铅笔变成了铅笔头，宝剑身上出现了一个缺口，甘蔗的大叶子也不见了。他们都兴奋地说：“老师，我们找到了自己身上最重要的东西。”

铅笔头说，在外面转了几天后，他觉得自己应该担负起记录的责任，于是他恳（kěn）求宝剑将他削尖……看到他忍着疼痛，宝剑不忍心再去削他，他就对宝剑说，我想明白了，我身上最重要的东西不是外面的图案，而是里面的铅笔芯。只有变短，才能把最美的东西书写下来。“孩子，你没有变短，而是长得令人惊叹！”梨先生噙（qín）着泪水赞道。

甘蔗跟着说：“铅笔的牺牲精神打动了我，我便在朋友们没有东西可吃的时候，奉献出自己的`甘蔗汁。”“你的甘蔗汁也是救命的甘泉！”梨先生一边流泪，一边微笑。“你呢？孩子！”梨先生问一旁沉默着的宝剑。“是宝剑救了我们！”铅笔头和甘蔗一起说。

他们告诉梨先生，宝剑削铅笔、削甘蔗，这让他非常痛苦，他不肯原谅自己伤害了朋友。但是很快，宝剑发现自己能够跟坏人搏（bó）斗，保护大家的安全。他身上的缺口就是这样产生的。

“你的缺口恰是你的勋（xūn）章，这是敌人最害怕的！”梨先生的声音充满着激情和豪迈（mài）。