徐悲鸿的马六年级400字作文

下面是小编为大家整理的徐悲鸿的马六年级400字作文，本文共22篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：徐悲鸿的马作文

徐悲鸿的马作文

马，是人类文明的象征图腾之一;马，是大自然仅有的“风之精灵”。而现在，徐悲鸿的画马的名篇，则赶上了大自然的鬼斧神工。

徐悲鸿笔下的马，堪称旷世绝作，比如说《奔马图》中的那匹马，就刻画得十分传神：这匹马足下生风、扬尾前行，显得十分矫健。它是那样的俊美、强健和威风;它的腿强壮有力，坚硬得有如尖刀，力透纸背;它自由奔放、叱咤风云，宛如战场上一位猛将，想要把所有的敌人给踏得粉身碎骨!它又是那样潇洒自如，犹如在草原上与朋友们嬉戏玩耍的少年。这马昴首扬尾，泰然自若，在草原上小跑着，极为生动健美。再说说那两匹亲密无间的马吧：它们相约前行，正在草原上交头接耳;两马并行，仿佛在讨论什么重要的'事，庄重而又严肃。再看看这匹仰天长啸的骏马吧：这匹马在一处山顶仰望着远方的日月星辰，一旦看到自己喜欢的景象，它便欢欣鼓舞，用后蹄直立起来，前脚收到胸前，朝着自己喜欢的景象嘶鸣，仿佛是想让那些美丽的景色听见它的呼唤，在天空中多停留一会儿，让它能够有多一点时间看自己钟爱的风景……还有那群飞奔的骏马：它们前呼后应，争先恐后，象一群勇猛的战士正在冲向敌人阵地;我仿佛听见马蹄声声，号角阵阵，铁马金戈中挥洒壮志豪情!

徐悲鸿的马不仅生动,比起唐三彩马还多了一份活力。唐三彩马的陶器十分死板，只是硬邦邦的站在那里，死气沉沉的。而徐悲鸿笔下的马则截然不同——这些马动作丰富、神态各异、生气勃勃，真是“此马只应天上有”啊!

啊，徐悲鸿的马不同凡响;做人，就要做这样不同凡响的人!

篇2：徐悲鸿画的马作文

今天，我在书上的《语文天地》里看到了大名鼎鼎的画家徐悲鸿画的《奔马图》。

徐悲鸿擅长以马喻人，托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。徐悲鸿的马是‘一洗万古凡宝马’独有一种精神抖擞，意气勃发的意志。而《奔马图》则是画于1945年秋季第二次长沙会战期间。徐悲鸿连夜画出《奔马图》以抒发战争中我方一度失利，而自己忧急之情。

在《奔马图》中的马正昂首挺胸，四蹄腾空，动作协调，这幅画使人感受到了力量，又激励人们前进。啊!马在飞腾不正意味着中国在飞速前进吗?马头上有一双炯炯有神的眼睛，耳根尖尖犹如刀削一般;马的鬃毛在飞舞，如同丝带一样飘动;马尾巴上的毛在飘起，如同万条丝绦一样飞扬。这个马跑时的瞬间形象被徐悲鸿刻画得栩栩如生，无比神奇。

徐悲鸿的《奔马图》使我受到了激励，让我对今后的学习更充满了信心，我会更加努力，将来为了中国的腾飞贡献自己的力量。

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篇3：徐悲鸿赠马五年级作文

徐悲鸿赠马五年级作文

抗日战争时期，艺术大师徐悲鸿在重庆江北盘溪从事艺术创作和研究活动，有不少传闻甚广的有趣故事，但都不及他画猫赠“马”这两件小事能鲜明地反映他的个性和人品。1941年，蒋*石发动了震惊中外的“皖南事变”，国立中央大学的`进步师生对蒋*石的倒行逆施深恶痛绝，纷纷口诛笔伐。

在中大艺术系任教的徐悲鸿怀着无比愤怒的心情，回到他在盘溪筹办的中国美术学院后，满怀悲愤画了一幅《怒猫图》，图中一只小老虎似的雄猫立于巨石上，竖起两耳，怒睁着一双像电灯泡一样闪闪发光的圆眼睛，猫须挺直如利锥，咬牙切齿，微张巨口，面向纸外作捕鼠状。

图上没有题词，只写上了寓意深刻的“壬午大寒”4个小字，并盖上了悲鸿名章。不久田汉来访，悲鸿将此画给他看，田汉赞不绝口，当即吟诗一首，用遒劲的书法写在画幅的右上角。诗云：“已是随身破布袍，那堪唧唧啃连宵，共嗟鼠辈骄横甚，难怪悲鸿写怒猫。诗中对徐悲鸿爱憎分明的正义感给予褒扬。

也就在这个期间，由于国*党的不抵抗政策，迫使许多国立学府随政府迁来重庆，仅沙坪坝就集中了国立中央大学、国立重庆大学、四川省立教育学院、国立中央工校等很多学校。遗憾的是沙坪坝学校虽多，却没有一家像样的书店，更不见有能出版和销售进步书籍的地方。因此莘莘学子一再呼吁，渴望有人来玉成这件好事。当时有个名叫陈汝言的江苏人，想顺应民心，办一个“正风出版社”，但苦于缺乏开办经费。

篇4：徐悲鸿笔下的马优秀作文

1941抗日战争时期，徐悲鸿听说国难当头，心急如焚，连夜画出了《奔马图》。徐悲鸿笔下的马是“一洗万古凡马空”，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。……

——题记

徐悲鸿笔下的马是一匹俊美的吗。这匹马的身体是深褐色的，而那矫健有力的腿则是黑色的，马那黑油油的眼睛炯炯有神，那竹尖似的小耳朵玲珑俊俏，而它的鼻子和耳朵不停地一张一合，似乎已经累得不行了。它的鬓毛和尾巴随着他的速度加快，跟着风，优美的飘了起来。

徐悲鸿笔下的马是一匹英勇无畏的马。从马那坚韧的眼神中可以感受到马那勇敢的精神。他是一匹自尊心极强的马，不管什么时候都不会底下它高贵的头，更不可能驯服它了。

徐悲鸿笔下的马更是一匹健美的马，马那是矫健的四蹄不停轻快的向前奔跑，使四周变得尘土飞扬。它跑起来时肉并不会往下坠，显得非常强壮。漆黑的鬓毛中无半点杂毛，显得无比英俊潇洒。

徐悲鸿用水与墨，在纸上画下了矫健有力的马。看着这六匹马的腾飞，其实《奔马图》更象征着——中国的飞速发展与进步!

篇5：徐悲鸿笔下的马优秀作文

徐悲鸿是一位举世闻名的.画家。

他为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马跑动的样子。有一次，他只顾观察，没有注意脚下的路，结果摔了一跤，满身尘土，手、脚、脸都擦破了。他爬起来，又继续追赶。

徐悲鸿画马入了迷，整天沉浸在马的世界里。他几乎每天都要画马，他小屋的墙上，贴满了骏马图。

功到自然成，徐悲鸿终于获得了成功。他画的骏马图成了世界公认的艺术珍品。你看《奔马图》中，那气势雄壮、四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄，仿佛发出“嗒嗒”的蹄声，催人向上。

篇6：《马》作文400字

我从小就喜欢马，说起姥爷家的小母马，还有一段故事呢。

姥爷家有一匹大公马和一匹小母马。大母马生完小马后就不见了，只剩下小母马和大公马了。

大公马是酒红色的，昂首扬尾，从不让任何人接近小母马。小母马是红白色的，性格温顺，从不发脾气。当我住的时间久了，大公马才让我接近小母马。

一次，我大意了，用脚踹了下小母马，这下可惹祸了。小母马没有反抗，只是哼哼着。我又骑在大公马身上，可大公马却发疯似地奔跑起来，然后把我摔在了草地上，又往我脸上扬了些土，趾高气昂地走了。我一看，胳膊破了，流出了血，腿也破了皮，便放声大哭起来。小母马轻轻地跑过来，我以为它会过来踹我一脚，于是更大声的哭了起来。可它只是默默的用舌头舔舔我脸上的泪水和灰尘，并用鼻子朝姥爷家顶了顶，我会意，哭着回去了。

几天后，因为大公马把我摔了，姥爷决定卖掉它。可当小母马冲出来，用哀求的眼神望着姥爷时，我就把小母马为我擦泪的事情告诉了姥爷。姥爷又看了看小母马那眼神时，只得说：“好吧，不卖了。”小母马的眼神突然变得感激起来，推推大公马一起走了。这是一匹通人性的马，我在心里默默念到......

我喜欢姥爷家的小母马——一匹通人性的马。

篇7：《马》作文400字

马在以前是战斗的工具，现如今是娱乐对象。马是有一定历史地位的，我也想有一匹马。

我对马的要求并不高，但是达不到这个要求我就不要。它的速度，只要超过光速就可以，那样我就能让它带着我穿越到我想去的时代、想去的地方。它的力量，只要和宇宙大爆炸的力量一样就可以，这样，它能帮我轻易毁灭眼前的敌人。至于它的外形嘛，我希望它能千变万化，我意念一动，它就能变成我想要的任何东西。这就是我对那匹马的要求。

假如我有那样一匹马，我一定让它带我去黄帝出现的时代。在那里，我和骏马一起见证人类部族的'成立、生存、发展、壮大，一起看炎黄之战，看神农尝百草，看仓颉造字，看嫘祖养蚕到布料的出现……我要和我的马真正去体会历史的兴衰更替，感悟中华上下五千年文明的博大精深。

假如我有一匹马，我要和霍去病并肩作战匈奴，保卫中原。我和我的马来到清朝末年，与林则徐一起虎门销烟，和他一同抗击英国列强，我的马在地上轻轻一踏，引起强烈冲击波，一举消灭了敌人。

假如我有这样一匹马，我要和它来到抗日战争时期。在日军屠城之前，我和我的马在雨花台同战士们一起镇守南京，看谁胆敢侵犯我中华……

骁腾有如此，万里可横行!我无比渴望有这样一匹马，这不仅仅是为我自己，也是为了养育我的祖国。

篇8：《马》作文400字

亚马逊河里有一种鱼叫水虎鱼，这种鱼在长沙根本没有。水虎鱼不是单独去寻找食物，而是成群结队的去，当地人们称水虎鱼为“水中的老虎”。现在，我告诉你们2个关于水虎鱼的事情吧！有一只小鳄鱼在水中玩耍，不巧碰上了一群水虎鱼。水虎鱼看见了，马上冲上去，逮住小鳄鱼，小鳄鱼连忙往回逃。可是，现在逃也没有用了，那些水虎鱼三下两口就吃完了。你看，水虎鱼多么凶猛呀！在雨季，亚马逊河涨水了。水虎鱼随波漂流。亚马逊河变成了水虎鱼的天地。这时春暖花开、春意盎然、树木多多，许多白鹭都飞到这边来生蛋、做窝、休息。有一只小白鹭悄悄的溜出了鸟巢，又喊了几只小白鹭在一个树枝上边玩耍，可是有一只小白鹭突然掉进水中，被一群水虎鱼盯着了，马上冲过去，咬住它，无论小白鹭怎样挣扎，可还是被水虎鱼拖下水，吃了。这两个故事告诉我们，无论你长大多么的凶恶，只要你小时候非常弱小，就有可能被别的动物吃掉。在旱季，那水虎鱼就倒霉了，因为亚马逊河的水会干涸，所以水虎鱼没有生存地方，就死了。不过水虎鱼的肉很鲜美，很好吃。大群的白鹭飞来，大口大口的吞食鱼类，鳄鱼也来了，这可能是雨季被水虎鱼吃掉的小鳄鱼的兄弟。现在复仇来了。弱者变成了强者，可原来的强者成了食物。这就是动物界的规律。

篇9：赞马作文400字

电视“诗词大会”上有一首关于马的诗。选手答完后，评委讲道：“跟狗一样很忠诚、很重感情的动物什么吗？就是马”。这个评委讲完后另一个评委又说：“大家有没有发现古代的马和现代的车都是陆地上的交通工具，为什么那么多古代诗人都写马？现代的作家却不写车？就是因为马是很忠诚、很重感情。有一个故事，就是西楚霸王项羽因为战争失败在乌江边自刎，而陪伴他多年的乌骓马看到主人死去竟跳了乌江……”

看着看着，我感动了：马真是一种忠诚的、重感情的动物，看到主人死了，也想跟着主人。

在生活中，也有许多人像马这样本分老实、重感情的人。我听过一个故事：有一个农民，他进城来到一家酒店打工，他的一个朋友也在这里打工，他的朋友在酒店偷了钱，还冤枉他，在真相大白后而进监狱。他的朋友乞求农民，说自己的妹妹正上大学，希望能给他的妹妹一些生活费，农民不计前嫌地答应了。

马，是一种普通的动物，但它拥有人的品格，马都能如此之重感情，那我们有什么理由为了一些小利益而放弃这种好的品格呢？我敬佩马，更敬佩拥有马的品格的人。

篇10：马的作文400字

在都灵大学的校门口，有两尊英格兰黑色大理石雕塑，左边是—只鹰，右边是—匹奔马。多少年来，它们成了都灵大学的标志，甚至校徽—卜也是这两尊雕塑。

可是，这只鹰和这匹马代表着什么呢人们一直以为，鹰代表着鹏程万里，而马则代表着马到成功。其实，仔细研读都灵大学的校史，就会发现根本不是那样的意思。

那只鹰代表的不是什么鹏程万里，它其实是—只被饿死的鹰。为了实现飞遍全世界的远大理想，这只鹰苦练各种飞行本领，却忘记了学习觅食的技巧，结果在踏上征途的第五天它就饿死了。

那匹奔马也不是人们认为的千里马，而是一匹被剥了皮的马。开始的时候，这匹马嫌第一位主人——磨坊主——给的活多，乞求上帝把它换到马夫家；可马夫给这匹马的饲料不好，这匹马又乞求换主人。于是，上帝把它换到了皮匠家里。皮匠给马的活不多而且饲料又好，可是没过几天，这匹马就被皮匠剥了皮，做成了皮制品。

都灵大学的创办者把这两尊雕塑矗立在校门口，旨在提醒都灵大学的学生们：真汇能把人们从饥饿、痛苦和贫困中解救出来的是劳动和生存的技能，而不是不切实际的知识。

篇11：马的作文400字

假如我有一匹马，我希望它是一匹长着粉色翅膀的千里马。

假如我有一匹马，它一定是一匹勤劳、乖巧又善良的马。它长像俊美，长长的脖子，脑袋上有一双铜铃般的大眼睛，总是炯炯有神地望着前方。一对耳朵高高地竖立着，随时聆听着四周的动静，特别机敏。又长又细的毛发，雪白的身躯，粗大有力的`蹄子，肥壮的身体后面拖着一束洁白的长尾巴，它看起来特别威武。

假如我有一匹马，它会带着我飞越天涯海角，飞上世界最高峰——珠穆朗玛峰。我还要骑着它飞到北京，看故宫，游长城。看祖国的大好河山和能工巧匠们创造的精美绝伦的杰作。

假如我有一匹马，它会带着我去认识世界。它会带着我到埃及看神秘的金字塔，再飞到法国巴黎，看看著名的埃菲尔铁塔。我还要骑着马儿飞上广阔无边的宇宙，和马儿一起遨游，一起歌唱，看看美丽的月球上有没有华丽的广寒宫，再到空间站上看看忙碌的宇航员们的最新科技研究成果是什么？

假如我有一匹马，它会带着我去实现美好的梦想。我要带上所有的课外书和新买的文具飞到贫困山区，送给和“大眼睛”一样渴望读书的孩子们，让他们收获知识和快乐！

假如我有一匹马，我一定要骑上这长着翅膀的千里马，带上美好和祝福，在天空和马儿一起自由地驰骋。

篇12：马的作文400字

今天是星期四，该是学校公布期中考试成绩的好日子，小明放学回到家时，全家人虽然都在客厅里等着他，他却一声不吭地坐到沙发上开始看电视。电视台正播放《少林寺》，他聚精会神看得入了迷。

爸爸关心地问他：考得怎么样？

小明顿了顿，故作神密地说：分数……是六加一十四……

妈妈吃惊地望着他：你说什么？……分数是多少？

小明头也不回地说：六加一十四！

爸爸顿时瞪大了眼睛，一言不发脸发黑；妈妈气得发脾气；奶奶也气得拍桌子；唯有在一旁吸烟的爷爷笑眯眯。

小明这才不慌不忙地说：还是爷爷了解我！————六加一十四分是附加题。

妈妈赶紧问他：到底是咋回事？

小明起身立正后，庄重地向全家人鞠个躬，一字一句地说：我宣布，本人的考试成绩门门都是九十六分再加四，还有六加一十四， 总分是多少，你们压着指头细算去！

蓦然间……

爸爸的脸色由阴转晴————乐呵呵；妈妈笑弯了腰，笑流了泪；

奶奶也因乐而笑得挫了气！

全家人都夸赞小明真聪明，小明却面无表情，不言不语，坐到沙发上继续看电视！他最终还是憋不住，噗哧一声笑起来；笑出了鼻涕笑出了泪；紧接着又是一个大喷嚏，把鼻涕喷成大汽球，挂在鼻头摇摇摆摆转圈子！

篇13：马的作文400字

自从在家楼下“小茶悦会”店里买了一个甜食————————马卡龙，我每次经过那个店时，我总要到里面吃上一个才罢休。虽然起初我只是想单纯想把那几盒马卡龙吃完，可后来才发现我对它上了瘾。

刚开始吃的时候，他简直算得上“不看不知道，一看吓一跳”，平时只听同学说马卡龙挺好吃的，在我看来这简直就是天堂的美食！当我伤心时，吃一个马卡龙，伤心的心情立马变成了愉快；当我高兴时，吃一个马卡龙，更觉得世界是多么美好；当我疲惫时，吃一个马卡龙，瞬间充满了活力......

这样写我也不是想给马卡龙打广告，只不过它在我心中是我吃过的甜食是独一独二的。味道甜甜的，奶油香味，让人吃完一个，又想吃下一个。正适合我这种喜欢吃甜食的人。

我每次去“小茶悦会”买吃的时总会不由自主地买上几个。有时连挑口味也要花上几分钟。记得有一次，我到“小茶悦会”买马卡龙。我心里想：买什么口味好呢？上次买了香草味，这次买巧克力味还是芒果味好呢？看看这个，又看看那个，花了十几分钟，才选择了芒果味的。正当回到家里，想细细品尝时，才发现口袋里的马卡龙不见了。我急忙从家中拿出零花钱，跑到店里，刚要买定时，突然“小淘气”从我破的口袋里滚了出来......我当时都差一点要跪下来痛哭，可这毕竟是大街，我不能那么做。

我常常想：以后等我赚足了钱，一定要去法国，最地道的甜品屋吃最正宗的马卡龙！

篇14：马的作文400字

假如我有一匹马，他的名字很特别叫：“飞天骑士马”，他也是一匹很好的宝马。

我的这匹飞天骑士马要有一双好看的翅膀。要很高大和一头好看的'辔头、还有一副金刚不坏的身躯，它比什么跑得都快，它一分钟就能跑9999·9千米，他的头上白色带一点灰色，身体是浅蓝色的，马蹄是黑色的，嘴又大又长。

我的这匹宝马可以带我去很多景色壮观的地方，比如说：雅鲁藏布大峡谷、喜拉马雅山、南迦巴瓦峰、炎热的火焰山、海拔最高的珠穆朗玛峰、最清净的地放天池、还有中国第一大瀑布黄果树瀑布。

它可以带我到无边无际的宇宙，可以穿越时空让我到达地球形成的时候看地球到底是什么样子的，还可以到战国时期打坏人，再到我长大的时候开是否有我说的这匹马。

如果我长大以后真有这匹马的话，它将是我最好的朋友，我每天都会给他做好吃的“饭”，把它当做我的家人。

篇15：马的作文400字

我的家乡是美丽的杭州，那里有一个世界闻名的湖，这就是“西湖”。一湖清水如今已是世界文化遗产之一，在西湖的周边有许多美景，最有名的有西湖的断桥残雪，雷峰夕照，三潭印月，花港观鱼......但走在家乡杭城街头，细心的人会发现：杭州还有一道“公交车斑马线前礼让行人”的独特美景。

熙熙攘攘的马路上车水马龙，行人最怕过马路了，即使您走在斑马线上，各种车辆也会穿梭在您的身边，可是走在家乡杭城的马路上，行人可放心穿越马路，当您走上斑马线时，公交车会主动让您安全通过。

这么大的一辆公交车为什么会刹的这么牢呢？因为家乡杭州的公交车在接近斑马线时有一个叫做“321礼让行人操作法”：

（1）30米时，松油门；

（2）20米时，车速减到“15公里以内”，脚要放到刹车板上；

（3）10米时，踩刹车礼让行人。

所以会停的这么平稳，现在已经变成了理所当然的事了。公交车司机们已个个成为停车高手了。

由于公交车“礼让行人”的行为带动了许多其他的车辆，出租车、大巴车、中巴车、私家车都整齐地停在斑马线前，让行人先行通过，这让走在路上的行人心里感到温暖，情不自禁地伸手向司机们表示谢意。同时行人也不会慢悠悠地走过，而是快速地走过斑马线，这种心连心的情感真是温馨。

世界各地的游人在游览家乡自然美景的同时也感受到了家乡这道独特的风景。美丽的家乡杭州，自然风景美不胜收而家乡人的心更美。

篇16：马的作文400字

予尝闻“世上不患无宝玉，而患无卞和;世上不患无良驹，而患无伯乐”，今视之，莫能信其言也。

遥想当年，人道是“人中吕布，马中赤兔”。与吕布齐名，何等壮哉。而后，有人作《赤兔之死》道出赤兔马追求诚信之心，堪称上乘之作。恐此非伯乐之功乎。

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”。王翰抱与马共卧沙场之心，高呼古来征战几人回。其旷达之心，在马身上得以彰显。兵荒马乱，一马当先，岂是伯乐之功。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。乐天之英姿，马之豪壮，定格于此画面。秣马厉兵，马到成功，岂是伯乐之功。

故曰：马者，疾也。稼轩曰：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。有道是白驹过隙，不可谓不疾也。余以为马尚处槽枥之间，休憩阑珊之中，已有鸿鹄之志矣!奋蹄原野，驰骋天下。此乃马之本能也!与伯乐何干?

昔日韩愈作《马说》，道“世有伯乐，而后有千里马”，由是观之，不能全信矣!

今作此，反其道而行之，阐明其理也!

篇17：马的作文400字

今年假期，妈妈抽空带我去了云南桂林。

在一个大瀑布的前面停着几匹马。我对妈妈说：“妈妈，我想骑马。”妈妈爽快地答应了。我们要了一匹小白马，很漂亮，看起了很乖的样子。上马时，我有点害怕，小白马好像看出了我的心思，稳稳的，一动不动的站着，等我和妈妈骑好了，才高兴地带着我们奔跑起来。一路上，道边的小草一个劲的摇摆，好像在朝我们招手;小树枝也不时地弯一弯，好像在冲我们点头;奔腾的大瀑布好像在向我们说：“你们真神气!”我还看见人们在走来走去，不时停下来照个相，照那像冰山一样的瀑布。

一圈跑完了，我们和小白马在瀑布前照了个相。一分钟之后照片洗了出来，我看见小白马好像知道我们在照相，它并没有埋下头去吃草，而是精神饱满的抬着头。

我似乎觉得这是一匹有感情的小白马。在我们走之前，我跟小白马招了招手，真有些依依不舍。我想我什么时候能再来桂林，看一看这匹可爱的小白马……

篇18：马的作文400字

马的世界犹如清泉，没有欺骗，也没有行贿，更没有利益角逐。

今年暑假，我去内蒙古大草原骑马，那时，摆到我面前的有许多马，但我唯独选了一匹枣红色的马。那匹马四肢发达，身材高大，步态优美，它长着一双大大的眼睛，眼里透着警告的神色，好像在说：你是谁，快走开，我不认识你!我小心翼翼地登上了马鞍，没想到那匹马只是稍微晃悠了一下，就把我晃了下来。幸好我眼疾手快，腾地一下子踩到了地。我抬头望了望马，才发现马整整比我高出来一个头!马的眼睛闪过一抹得意的神色。我心里增加了一分对这匹马的恐惧，但我并没有放弃，而是咬了咬牙，继续再来。第二次时，马又一次的把我甩了下去，这次，马的眼睛里多了一分怜惜，好像在说：放弃吧，你赢不过我的!妈妈也在旁边劝我，说：换一匹马吧，孩子。但我还是没有放弃，于是就有了第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次。经过了无数次的尝试，我终于骑上了枣红马!我尽情的享受胜利的微风吹在脸上的感觉，看着草原像绿云一样在脚底下翻滚，牛羊在广阔的草原上悠闲的吃着草，我闻着野花的香味，突然明白了一个道理：无论多难的事情，只要你肯尝试，都会迎刃而解，就像学习一样。

同学们，希望你能像我一样，努力去尝试着去做，肯定能成功的，加油!

篇19：马的作文400字

我是一个生于江淮，长与江淮的女孩，最大的梦想莫过于策马奔腾与大草原。“天苍苍，野茫茫，分吹草低见牛羊”。牛羊倒不必了，我最想见到草原上的马。

很小很小的时候，是怀着一种信仰，盼望的心情，守这电视里的一片“草原”。里面的草似乎很长，仿佛要掩盖什么。但掩盖不了那烈火般的身影。它来了，飞一般的身影下飘出轻快的‘咯哒’声。鬓毛立气，像一根根固定在空气里的针，要要刺破这寂静的绿色。马尾无拘无束的甩动，像要鞭打出光明。全身火一般的红，在一片绿色中燃烧。

梦想中的马一定有健壮的身躯傲气的双眼不拘的性格，洒脱，开朗。梦想中的马支撑着我。孩子的梦想总是美好的，但梦总会有醒的一天。

一双浑浊与代谢的眼，流落着深深的疲惫与艰辛。深褐色的皮肤如镜子般闪亮，但给人的感觉不是健康，而是劳苦。这这是一匹老马。他那暗淡无毛的胸前挂着一块牌子：3元一坐。或许很久很久以前，他也有过横穿草原的壮举，或者从来没有。但容不得他多想，岁月的年轮已经消磨昔日的光芒。现实必定取代梦想。

很久很久，草草原上的马没有再踏入我的梦......

篇20：马的作文400字

森林里，有一匹骄傲的马，他常常跟别的动物赛跑来炫耀自己的腿有多强健，跑得有多快。

一天，蹦蹦兔和咪咪猫在一片绿油油的草地上玩耍，骄傲的马也在草地上悠闲散步，看见蹦蹦兔和咪咪猫 就走上前傲慢的问：“你们敢和我赛跑吗?”“不敢”蹦蹦兔和咪咪猫回答。“我就知道你们不敢，胆小鬼!”马说，带着更加轻蔑的神气“我们的确不敢跟你赛跑，但并不是胆小。”咪咪猫说，“我们会跑，跑得快也好，跑得慢也好，都是用来躲避敌人的，不是用来炫耀的，再说……”“住嘴!” 马恼怒了“总有一天，你们会被敌人吃掉，而我却跑得快，什么也不怕!”

“嚓，嚓，嚓。”一阵脚步声传来，蹦蹦兔机灵地支起耳朵，仔细一听，“不好了，狼来了!快跑!”“切，急什么?”马很不在乎。“等狼来了，我再跑，也不迟。”

“嗷呜—” 狼逼近了，蹦蹦兔和咪咪猫赶紧跑向了附近的山坡上，可是骄傲的马还不紧不慢地低头吃了几口嫩嫩的草，在原地懒洋洋地晒了一会儿太阳，等他正准备站起来时，“呜—”一只狼向他扑来，马撒腿就跑，这时，狼从四面八方赶来，马一看形势不妙就拼命向前跑，这时候狼群把他团团围住，一步一步地靠近马，凶狠的狼狼吞虎咽，不过一会儿就把那匹骄傲的马吃了。

这个故事告诉我们一个道理：太骄傲是要付出代价的。

篇21：马的作文400字

每个人都有自己心中完美的动物，也就是自己心中最喜爱的动物，而在我眼里的马儿，不是完美而是美好。

马儿不会像袋鼠那样跳远；不会象鸟一样滑翔；不会象熊一样爬树；不会象蛇一缠蜒。它没有尖牙、没有利爪、没有清晰的视力、没有矫健的翅膀、更没有坚硬的鳞片。但没有这些条件，却依然让野马儿成了草原上的国王。因为马儿不会为一食物而互相撕打，它们团结友善，从不发生内战。它们美好是因为它们品德高尚，它们善良是因为它们愿意帮助别人。当马儿群被肉食者追赶得有些疲惫时，马儿群中会有一匹老马儿停下来，成为捕食者的食物，牺牲自己，为马儿群的逃跑延长了时间。在马儿群中，不同级别的马儿会受到不同的关怀，小马儿被保护得最严密，经常在马儿群中央，随后是母马儿。年轻力壮的雄马儿和雌马儿会担任保护小马儿的工作。而最倒霉、最容易受到的关怀最少的老马儿站在最外层，担任随时牺牲自己，保护其他马儿的工作；而雄性首领则会在顶前头领队，雌性首领则断后察看敌情，若有强敌，嘶鸣一声后加快速度奔跑，同时一匹老马儿也会留下来当诱饵困住捕食者。为马儿群争取时间逃跑。

马儿不是最完美的动物，但世界上也没有比它更完美的动物，团结友善、关心爱护、意志坚定、铁面无私、忠心耿耿、爱憎分明、纤细善良等等。良好的精神让人类的文明更上一层楼。

篇22：马的作文400字

在很久很久以前，东波山上住着一只可爱而又善良的小马。小马为人正直爱乐于助人，所以小动物都爱跟小马玩。

一天，小马和好朋友小鹿、小熊、小猪在森林里玩起了捉迷藏。石头、剪子、布，一局定胜负。小鹿说：“小马你抓小马说：“我来了。”小马找啊！找啊！找啊！怎么也找不着，这时小马听见脚步声，还有一种冷冰冰的眼神好像在看着它自己。小马一回头，看见一个人穿着白色裙子。小马问：“你是谁呀？”她说：“你不用管我谁，我是来教你飞行的。”小马高兴地说：“真的？”她点了点头，接着又说：“我叫白毛羽小马走，前面就是我的住所（白毛洞）。”只听嗖嗖两声，就已在空中。小马说：“哇！好神奇呀。”到了，在洞中小马认真的听白毛羽讲飞行的要点。三天以后，它（她）们来到了森林。白毛羽认真地教，小马认真地学。和白毛羽像母子一样。

过了几个小马会飞了，当白毛羽离开小马的时候。它（她）们依依不舍，最后还是离开了，小马流下了眼泪。

一个月内，小马用飞帮助了山羊公公渡河，母鸡大娘运蛋。被村民称为“小飞马。”

一个月过后，小马帮助了无数个动物。这事被上天而知，被封为“精力小飞马。”