错别字的妙用议论文

以下是小编整理了错别字的妙用议论文，本文共11篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！

篇1：错别字的妙用议论文

错别字的妙用700字议论文

近年来，人们的文化水平日渐提高，错别字也随之越来越少。尤其是那些小商小贩，招牌上的错别字也很难找到了。这让来调查错别字的我有些为难：应该到哪里去找错别字呢？

正当我迷茫无助地走着，突然，有一家服装店的招牌吸引了我的视线。我仔细一看：噢！原来是这儿出错了！这有服装店的招牌竟然是“在水衣坊”，本来应该是“在水一方”的啊！可是，为什么这家服装店的招牌都写错了，生意却并不冷清？你瞧，又有几个阿姨光顾了。有了，一定是这样！我凝望着这块招牌，竟不知不觉地悟出了期中的原因。这家店名之所以叫做“在水衣坊”，应该是想用这个成语来吸引人，因为“在水衣坊”能给人一种美感，能够让人联想起一个美丽的水衣坊，那水衣坊里的衣服一定是不错的了。所以大家肯定愿意来这儿买衣服。这样的招牌可真是妙啊！

会不会还有类似的`情况？我这样想着，继续往前走，不一会儿就又让我找到一例。这是一家卖包的商店。站在店门口一瞧，店里生意也不错，也有不少顾客在挑选包包。它的招牌把成语“招财进宝”改成了“招财进包”。其含义也自然很明了了：就是只要买了这店里的包，就准能发大财。真是既形象，又生动，还很吉利，当然也就很能吸引顾客了。

咦？这边又有一家服装店也用起了错别字！只见招牌上写着四个工工整整的大字：衣心衣意。原来，这家服装店是把成语“一心一意”改了呀！我想：这家服装店的店主肯定是个热心肠，把心思都花到衣服上了，只是为了让顾客们穿着舒服，穿着满意。大家当然都愿意到这里买衣服了！

继续往前走，我发现像这样利用错别字的商家还有很多很多。如：别具“衣”格、“发”拉“丽”、魔“发”世界……等等。这样利用错别字，既寓意深刻，又有新意，还能招揽顾客，真可谓是一举多得呀！

篇2：错别字初一议论文

错别字初一议论文

今天我和妈妈一起去外婆家，走在大街上，看见好几家商店门口挂着的牌子上都有错别字。例如：“油漆”写成了“油柒”、“副食品”写成了“付食品”，我开始以为是老板粗心写错了，可当我看到竟然有人把“鸡蛋”写成了“鸡旦”时，不禁疑惑起来：连小学生都会写的字，大人们怎么会写错呢？

我把疑惑告诉了妈妈，妈妈说：“这都是老板为了图方便，用一些简单易写的字代替了原来的字。打个广告而已，只要看得懂就行了。”对于妈妈的话，我很不能认同。当即反驳说：“怎么可以为了图方便而误导大家呢？”街头广告错别字的`频频出现，不禁使我想起了，现在电视上的广告语也经常用谐音字来代替原来的字。比如：某羽绒服广告语是“无羽(与)伦比”，某无线通讯广告语是“前程无线(限)”，某自行车公司广告语是“骑（其）乐无穷”，某洗发水的广告语是“无屑(懈)可击”，某胃药广告语是“喂(胃)，你好吗？”……在学校里语文老师经常教导我们不要写错别字，可是为什么社会上的人要反其道而行呢？

数不胜数的广告充斥着各种媒体，这些广告语不乏启迪思维的创意和家喻户晓的警句。但这些谐音字的使用值得引起人们注意，因为这对正处于求知阶段的少年儿童，极容易产生误导作用。这些带有谐音别字的广告语不仅以声音形式传播，危害更大的是它们以文字形式通过报刊等平面媒体传播，但在广告语中谐音字本身既无引号又无其他借用标志，“理直气壮”地“屹立”于上下文尤其是成语之中，经过长时间的耳濡目染，这给字词增长期的小学生带来巨大隐患。为此我采访了学校的几位语文老师，当谈论起这个话题，老师们都非常无奈地摇头叹息。据了解，老师们在批改学生作业时经常发现许多谐音别字，纠正起来非常费劲，因为这些别字并非学生凭空臆造，都是有“案”可稽，因而学生往往还会据“理”力争。由此可见，广告语不规范使用汉字所造成的负面影响是多么大呀！

汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字之一。中华文明博大精深，虽然我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，但我们在公共场合一定要使用统一的、标准的汉字。我认为语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志。因此，在这里我高声呼吁有关部门尽快制定广告语使用规范，要对学生负责，要对整个国家、整个民族负责。

篇3：议论文《小议错别字》

议论文《小议错别字》

语文是感动生活中的点点滴滴的美，是一种思考后的蜕变，彷徨后的历炼，博采后的惊羡，重塑后的经验。这是鲁迅说的一句话。这句话说得不见得全对，因为荧屏中的出错率大得超出你的想象。“我搞了一辈子语文，现在怎么听不懂也看不懂中文了呢？”这是中山大学一位教授发出的感慨。

“车到山前必有路，有路就有丰田车。”这句广告语可谓耳熟能详，它是古诗“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”经过改动而成的。不少人都认为此广告语的优异在于它浓缩了我国语言文化的精华，后来，不少广告商家纷纷效仿，把成语经过改动做成广告。你有钱（前）途无量，我就有默默无蚊（闻），你有骑（其）乐无穷，我就有……多的数不胜数。从一方面看，这些广告语充分展示了我国丰富的语言文化，让人一目了然，既省时又省力，何乐而不为？但从另一方面看，这些广告语的负面影响很大，不仅误人子弟，使大家潜移默化地受到影响，久而久之，甚至会造成一些成语被人遗忘，取而代之的是一些频繁出现的另类成语。我们的成语数目已经很多了，我们在成语使用中，确实已经没有必要去创造所谓的“新成语”了，所以荧屏中的错别字最好不要发生。从我国灿烂的语言文化角度上说，这也是一种不好的现象，这是对语言文化的.一种轻视，是一种近似污蔑的表现，它有损于我国语言文化的纯洁与健康，有损于语言文字特有的稳定性。所以，对荧屏语言文字应用的要求，应与对语文教科书的要求相同。

语言文字像空气一样清新，但也像空气一样容易遭到污染。让我们共同努力，为纯洁祖国的语言文字而奋斗！

篇4：错别字初一议论文

语文是感动生活中的点点滴滴的美，是一种思考后的蜕变，彷徨后的历炼，博采后的惊羡，重塑后的经验。这是鲁迅说的一句话。这句话说得不见得全对，因为荧屏中的出错率大得超出你的想象。“我搞了一辈子语文，现在怎么听不懂也看不懂中文了呢？”这是中山大学一位教授发出的感慨。

“车到山前必有路，有路就有丰田车。”这句广告语可谓耳熟能详，它是古诗“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”经过改动而成的。不少人都认为此广告语的优异在于它浓缩了我国语言文化的精华，后来，不少广告商家纷纷效仿，把成语经过改动做成广告。你有钱（前）途无量，我就有默默无蚊（闻），你有骑（其）乐无穷，我就有……多的数不胜数。从一方面看，这些广告语充分展示了我国丰富的语言文化，让人一目了然，既省时又省力，何乐而不为？但从另一方面看，这些广告语的负面影响很大，不仅误人子弟，使大家潜移默化地受到影响，久而久之，甚至会造成一些成语被人遗忘，取而代之的是一些频繁出现的另类成语。我们的成语数目已经很多了，我们在成语使用中，确实已经没有必要去创造所谓的“新成语”了，所以荧屏中的错别字最好不要发生。从我国灿烂的语言文化角度上说，这也是一种不好的现象，这是对语言文化的一种轻视，是一种近似污蔑的表现，它有损于我国语言文化的纯洁与健康，有损于语言文字特有的稳定性。所以，对荧屏语言文字应用的要求，应与对语文教科书的要求相同。

语言文字像空气一样清新，但也像空气一样容易遭到污染。让我们共同努力，为纯洁祖国的语言文字而奋斗！

篇5：错别字初一议论文

最近，班里在上有关汉字的综合性学习，在调查过程中，我发现现在写错别字现象到处都是。在自已的作业本中，错别字更是像毛笔上的毛一样多。比如：“举例子”的.“例”写成了“列”字，“形状”的“形”写成了“型”……在大街上走着，错别字就更多了，消防部门贴出的告示“家家防火”竟然写成了“家家放火”。在水果店里，一颗樱桃的“颗”却写成了一棵树的“棵”，让人看了捧腹大笑。历史中，因为写了错别字而战败的故事也有不少。据说有一年，蒋介石跟阎锡山、冯玉祥打仗时，就有这么一个故事。冯玉祥和阎锡山商定在“沁阳”歼灭蒋军，可冯玉祥的一位作战参谋把“沁阳”多写了一撇，写成了“泌阳”。凑巧，在其他地方刚好有一个叫“泌阳”的县城。这次失误贻误了战机，导致200万人的军队败给了仅100万人的军队，真是一字毁一军啊！我还听说某幼儿园点名时，一名老师叫道：“黄肚皮”，讲台下没人回答。等老师报完所有学生的名字，一位女学生说：“老师，没有报到我的名字，我叫黄月坡！”台下哈哈大笑，老师羞得恨不得钻进地底下。像这样的故事三天三夜也说不完。

可为什么会出现这么多的错别字呢？经过我们班全体同学的总结归纳，发现错别字的产生由同音字、形近字、多音字等组成，一时的粗心就会使错别字出现。但错别字并不是不可预防的，只要你多看课外书，了解字义，在生活中不断地去运用，就可以减少错别字的出现次数。

错别字是书写汉字中的一道难关，如果你发现有错别字出现，却不去改正终究会“千里之堤，毁于蚁窝”，酿成大祸。

篇6：错别字初一议论文

今天上午，我们手不释卷小组来到了四海市场调查错别字。早上八点半，大家准时出发，我们今天的任务，就是要揪出那些招牌上的错别字。

我们一到，便听到吆喝的声音，大家起得可早了！我们发现许多卖菜的上面都写了招牌，我窃喜，心想：这下可好找喽！没想到，我们转了一圈，也没看见几个错别字。第一个错别字是鸡翼，我们正在转圈的时候，细心的徐起帆发现了这个错字，便大喊：“你们快来啊，这个字写错了！”我们争先恐后的跑过去，问：“哪里哪里，在哪里”“这里，这个鸡翼，他写成了鸡亦！”我们一看，果真，鸡翼的翼写成了亦，让人摸不着头脑。我们又发现了一个吊着的招牌上写着，保持市场清洁，这个错别字是祁香奈发现的，她抬头望了望四周，便发现了这个错字，保持市场清洁的洁写成了结，我们便连忙把这个错字记下来。绕了好几圈，就看见两个错别字，看来大家现在都把字写得很好啊！我们绕到了下面洗车的地方，在汽车用品专卖店旁，我们发现有一块牌子，写着一些名称，其中有一个名称叫黑衣骑士，他的骑字写错了，这立刻被眼尖的周依琳发现了，她把我们叫过来，我们也发现了他写成了黑衣绮士。我们找了半天，最终也只发现了这几个错别字，心中不禁暗叹深圳人的文化。

汉字，是中国独创的东西，传扬了几千年，每一个字都有几千年的精髓。这么令人骄傲的事情，可不能因为一点马虎就把它写错了。也不要因为麻烦，就把它写的缺胳膊少腿，这儿少一撇，那儿少一捺，一篇文章下来，可真是错字连篇。要是被人看见的话，该多丢人啊！所以，为了汉字也为了自己，请不要写错别字！

篇7：错别字初一议论文

汉字，是中华民族几千年来文明的象征，那刚劲的方块字，凝结了中国人的智慧精华。然而，随着历史的发展，汉字也渐渐由复杂到简单，汉字的数目也越来越多。近些年来，社会用语不规范的现象很严重，各种媒体、出版社的错字特别多，用词不当的现象屡见不鲜，甚至出现在了电视机荧屏上。我觉得这种文字的变异和乱用不仅令人担忧，还削弱了人们对汉字的规范意识。

荧屏上出现错别字会造成很大影响，首先会误导小学生，使他们产生错误的观点。比如，中央电视台在4月6日晚上的《艺术人生》栏目字幕中，将“工于心计”误写成为“攻于心计”，节目讲到康熙皇帝对赶考的士子们亲自“策问”，字幕把它误写成了“测问”。香港凤凰卫视的一个有关知青的访谈节目上，字幕将“皇天后土”误作“黄天厚土”。缺乏这方面知识的观众一定会不究其错，而是以讹传讹，贻误于世。

电视荧屏上的错别字事故，多出在古文和历史知识领域，凸显出这方面素养的欠缺，而事故屡出不绝，就说明这方面的患者比较多，带有一定的普遍性。

我觉得这跟学校的教育现状有关，因为现在的学生普遍认为外语比汉语实用，现代知识比古代知识实用。不少人英语水平非常高，可是中文水平却差得可怜，知识面狭窄，同汇贫乏，错字连篇，字也写得不像样。还有许多“网络一族”，为了好玩或者打字的速度，随意发明一些让人看了一头雾水的“火星文字”。

这些情况值得深思，学校应该加强我们对汉字的认识，让学生明白写好汉字、写正确汉字的重要性。

篇8：错别字初一议论文

春节快到了，老师对我们说：“同学们，今天我们上街去各种商店里，看一看各样商品是有没有错别字，如果有，就让工作人员把它改掉。”

老师把我们分成两队后，就浩浩荡荡地出发了。一到街上，我们这一队就来到一家超市，开始“搜索”错别字。我来到食品柜前，发现“蛋糕”写成了“旦糕”，可又不好意思说。过了一会儿，看别的同学都能勇敢地向工作人员说明，我也鼓起勇气向身旁的阿姨说：“阿姨，食品柜里的‘蛋糕’的蛋写成了元旦的旦。”阿姨一听，微笑着说：“谢谢你，小朋友，我马上去改。”再看看别的同学，收获也不小，有的发现“薯片”写成了“暑片”有的发现“胡萝卜”写成了“胡萝卜”……

紧接着，我们来到菜市场，一进门，大家就散了去，我来到蔬菜区，刚一看，就差点儿让我笑出声来，你看嘛，这“土豆”怎么写成了“土头”了呀！我找到了卖菜的老奶奶，“您看，这‘土豆’怎么变成‘土头’了呢？”奶奶一看说：“哎，是呀，不行，我得找人来改一下。”我又转了一圈，发现没什么错别字，便无趣地走了出来，一瞧，呀，同学们都集合了，我赶紧跑过去，我们在原地等待第二队，盼呀，盼呀，终于盼回了第二小队，我找一个同学一打听，原来，他们也“抓住”了许多错别字，比如：“苹果”写成了“平果”啦，“葡萄酒”写成了“葡萄洒”等等。

活动结束后，同学们议论纷纷，这次活动不仅提高了同学们的认字能力，还有净化社会用字的作用呢！

老师点评：写得很清楚、很具体，但缺少真实感，平时多留心生活。

篇9：错别字初一议论文

在美国洛杉矶的一所小学里，有一位名叫杰克的五年级学生，他经常写错别字，因此，每次考试的成绩都很糟糕，所以，同学们都他“错别字大王”。

杰克认为写几个错别字，没什么大不了的，根本就不必要小题大做地去改掉这毛病，他一如既往地写错别字。为此，有一次他竟然闯了大祸：那一次，老师布置一篇写人的作文，他思索片刻后，就在稿纸上写下“我的老师长着一张……”，可他却把“瓜子脸”写成“爪子脸”。写完以后，他觉得自己这篇作文很不错，就把它拿给同学们看。同学们一看，他又写了错别字，都嘻嘻哈哈地笑了，笑得杰克满头雾水。

杰克把这篇作文交给老师后，就回家了。

第二天上课，老师走进教室，同学们一下子都惊呆，原本吵吵闹闹的教室顿时鸦雀无声，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。原来老师居然长出了一张“爪子脸”。同学们发现原本和蔼可亲的老师变得凶巴巴的，杰克也吓得不停地颤抖。

下课了，老师用“爪子”一把捉住杰克，把他“送”办公室。老师放下杰克，生气地说：“你看你，怎么又写错别字了，居然把‘瓜子脸’写成了‘爪子脸’，可把我害苦了，快点改过去！”杰克吓坏了，立刻拿起笔，把“爪”该成了“瓜”，老师这才变回了原样。

走出办公室，杰克下定决心要送别错别字，他把自己以前写的错别字全部收集起来，写在一本本子上，还把正确的字写在旁边一一对照，加强记忆。经过了几天的努力，他终于一举消灭了错别字，还把“错别字大王”这顶帽子摘掉。

过了几天，在一次单元考试中，杰克没有写错别字，得了满分，他开心地笑了。

篇10：妙用与滥用高分议论文

妙用与滥用高分议论文

对于近来多地中学试卷出现的明星元素，专家、教师、娱乐圈人士各抒己见，有人赞同，有人忧虑，依我看，明星元素出现在试卷中，是一种妙用，但是我们不可滥用。

纵观近几年，在“互联网+”的时代下，信息传播速度日益加快，明星娱乐的信息亦是如此。人们接触明星，不再局限于一碟旧式老唱片，只要一打开手机，一个个光鲜亮丽的面孔就呈现在眼前，这大大加深了娱乐明星的影响力。因此，明星元素更易走入中学生的试卷中。

而受影响最深的，可能正是如今的初中生。这一群体多是十五六岁的青少年，满怀着对美好事物的憧憬，看见了娱乐圈的光鲜亮丽，难免喜爱、追捧。所以，在相对来讲较为正规、枯燥的考试中，偶尔出现一两个关于娱乐明星的字眼，不仅能让许多学生眼前一亮，也能加深其对于学习的兴趣。与此同时，明星作为公众人物，对于正能量多少具有一定的示范性、引领性，不仅催人上进，还能够引导学生关注生活，可谓一石二鸟。而对于试卷本身来说，这是一种相对成功的创新，它比类似于载人深潜器、工业制备化学品等“高大上”的事例都更加“接地气”，更加贴近学生的生活。歌词、微博……生活中的新事物、新思潮，让教育不再只有对知识的把握，更有对乐趣、对美的追求。由此观之，赞同的人们也不无道理，明星走进试卷，确实是一种“妙用”。

然而，就如硬币有两面，中学试卷出现明星元素的现象，也存在一些弊端。妙用了学生追星、捧星的心理来给试卷增加亮点，固然是好的，可试卷毕竟是相对正规的，是学习生活中学生自我检测的.重要部分，试卷中多次出现明星元素，可能会使学生分心，而且不利于学生树立正确的学习价值观，以致于偏离了学习轨道，甚至可能让一些曾对娱乐明星索然寡味的学生也走上追星的道路，最终本末倒置：明星记住了，知识忘记了。再者，前人早已意识到“少年智则国智”的道理，青少年个体生命的成长，关乎国家的文化软实力，因此对于青少年的教育，应有的规范性、正确的三观引导必不可少。但明星作为生活娱乐中的人物，却频频出现在正规的考卷中，难免让人起疑：这样的出卷是否在迎合学生？是否有追求功利的嫌疑？是否为了迎合大众而摒弃了对优秀文化的追求？由此看来，忧虑的人们也有所远虑，明星走进试卷，确实应该提防“滥用”。

综上所述，“妙用”能让学生更好地接受教育，体验学习生活的乐趣，而“滥用”则有些过为己甚，扭曲了教育的正确方向。因此，相关部门应更多了解学生的课余生活，不单单从娱乐明星中寻找素材，而从多方面汲取灵感，尽量让试卷确保规范性、引导性的同时又能生动、灵活，做到传统教学与现代新思潮的有机结合。另一方面，作为学生的我们，也应该丰富自己的课余生活，养成更多健康向上的爱好，且培养自己的学习兴趣，懂得充实自己，让别人的光鲜亮丽，成为自己前进的动力。

篇11：错别字中学到了语文初中议论文

错别字中学到了语文初中议论文

错别字在现在的生活中可是无处不在，在大街上随便走走，到处可见到一些餐馆，但有的餐馆是人来人往，一些人在冬天得出汗，但有的餐馆却不一样，进出的人则少之可怜，在夏天也不会因为工作而流汗。这全是因为他们的'店名，有的把字弄错了几个，有没有一点美感。不只是餐馆是这样，还有很多行业也是这样，不信你看看。

有三个理发店，一个叫“胖子理发店”，一个叫“满意理发店”，另一个直接叫“理发”。自然是“满意理发店”人多，毕竟写了满意二字，理发后就要满意才行，这使现在追求时髦的人很感兴趣，这全要靠文化，文化低的肯定不会想出一个比文化高的人妙的店名，文化高的人自然不会打错字。

毕竟是文化高好啊！但是有的人认为现在有电脑，可以用来查出一个好名字，再用电脑打也来。

电脑上看到一则报道，在一个地方，有6个姓傅的教师但他们的教师名册和教师证上却打成了“付老师”；还有一个副食店，他用电脑打出店名，却打成了“付食店”。我查到的这两则报道，都是在讲电脑打出来的字也会有出错的时候。

我们每当发现自己的某个证件有错别字时，都应改正，以免在一些场合上与别人交涉时，被人嘲笑。

生活中的错别字虽然很多，但是我们一定要改正，否则再这样下去的话，中华五千年的文明历史就会在我们这代人手中断送。

同学们，让我们一起学好语文吧！