BEC初级高分阅读技巧

这次小编在这里给大家整理了BEC初级高分阅读技巧，本文共10篇，供大家阅读参考。

篇1：BEC初级高分阅读技巧

一、单词准备单词卡片，循环背诵

一般BEC阅读中涉及词汇量比较大，但考生具备6000左右即可应考。单词贫乏的考生，一定要及时补充词汇，打下扎实的基础。在应试时很容易遗忘或混淆单词的意义，为了避免类似情况发生，一定要加强单词意义的理解。对此，考生可以制作单词卡片，正反面各写英文和中文解释。制订计划每天背一定量的生词，循环背诵并不断补充。当然，最有效的是阅读文章时记忆单词。

二、句子参考上下文，分析主谓结构

在句子理解方面，考生最容易犯的错误就是根据自己已有经验片面理解。BEC阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，要参考上下文客观地看问题。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有较深了解。特别在遇到复杂句时，应静心思考，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析解剖句子结构。

三、阅读扫描全文，做出标记

BEC阅读追求速度(speed)与准确度(accuracy)的完美结合。快而不准或准而太慢都会影响考分。考生在勤奋练习的时候掌握一些阅读技巧将达到事半功倍的效果。快速阅读最关键的是在扫描全文的时候把握每段的主旨，并做出标记，在看完全文后对文章的结构主题有大致的了解。此外，考生以单词为单位看文章，遇生词就停顿等坏习惯都要极力避免。

总之，考生平时多看、多读、多听、多说、多写，多接触英文(much exposure to English)再运用一些阅读技巧，拿下BEC阅读并非一件难事。

篇2：BEC初级高分阅读技巧

亚洲

China Chinese Beijing

Japan Japanese Tokyo (Osaka, Yokohama, Kobe)

South Korea South Korean Seoul

Thailand Thai Bangkok

Indonesia Indonesian Jakarta

Vietnam Vietnamese Hanoi

Malaysia Malaysian Kuala Lumpur

Pakistan Pakistani Islamabad

Philippines Philippine Manila

Singapore

Hong Kong

Macao

India Indian New Delhi(Bombay)

欧洲

Italy Italian Rome

Sweden Swedish Stockholm

Switzerland Swiss Geneva

Norway Norwegian Oslo

Finland Finnish Helsinki

Denmark Danish Copenhagen

Germany German Berlin (Bonn/ Hamburg)

France French Paris

Britain (the UK) British London

Spain Spanish Madrid

Russia Russian Moscow

Austria Austrian Vienna

Greece Greek Athens

Poland Polish Warsaw

美洲

The USA ( North American) Washington(Chicago/New York/San Francisco

Seattle/Hawaii / Los Angeles/Detroit/Atlanta

Canada Canadian Ottawa (Montreal/Vancouver/Toronto)

Mexico Mexican Mexico City

Brazil Brazilian Brasilia ( Rio De Janeiro or Rio/Sao Paulo)

Argentina Argentino Buenos Aires

Chile Santiago

Peru Lima

大洋洲

Australia Australian Canberra (Sydney/Melbourne/Perth)

New Zealand New Zealander Wellington

非洲

Egypt Egyptian Cairo

补充：

Middle East: Iraq, Kuwait, Saudi Arabia, Syria, Lebanon

African States: Kenya, Nigeria(尼日利亚), South Africa

Eastern Europe: Hungary, Czech

数字—分为基数词和序数词

Cardinal Ordinal

1 one 1st first

2 two 2nd second

3 three 3rd third

4 four 4th fourth

5 five 5th fifth

6 six 6th sixth

7 seven 7th seventh

8 eight 8th eighth

9 nine 9th ninth

10 ten 10th tenth

11 eleven 11th eleventh

12 twelve 12th twelfth

13.thirteen 13th thirteenth

14 fourteen 14th fourteenth

15 fifteen 15th fifteenth

16 sixteen 16th sixteenth

17 seventeen 17th seventeenth

18 eighteen 18th eighteenth

19 nineteen 19th nineteenth

20 twenty 20th twentieth

21 twenty-one 21st twenty-first

22 twenty-two 22nd twenty-second

30 thirty 30th thirtieth

40 forty 40th fortieth

50 fifty 50th fiftieth

60sixty 60th sixtieth

70seventy 70th seventieth

80eighty 80th eightieth

90ninety 90th ninetieth

100 a hundred 100th hundredth

0 nought 0 is pronounced nought before a point and oh after a point in

British English. It is pronounced zero in US English.

100 a hundred

1,000 a thousand

1,000,000 a million

1,000,000,000 a billion (US English)

1,000,000,000,000 a billion (British English)

英语完形填空解题技巧

完形填空是在一篇语意完整的文章中有目的地挖出一些空白，造成信息链的中断，让考生在全面理解文章的基础上，综合运用所学知识对每个小题的备选选项做出尽可能合理的分析、判断，从而选出最佳答案，使重新构建的文章主旨鲜明、语意通顺、逻辑严密。同学们在做完形填空时，可参考以下步骤:

1. 通览全文，领会主旨

做完形填空时，同学们应先通览全文，整体把握文章，勾画出与文章大意关联的关键词句。考生在开始阅读完形填空的文章时，会感觉模糊，不清楚文章想要表达什么，此时千万不可放弃;继续读，慢慢地就能领会文意。一般情况下，完形填空的首句不设空，这就为考生理解整篇文章提供了一个“窗口”。

抓住文章的主旨大意后，考生可以围绕主旨大意去重新阅读、预测、推理。此时，一些干扰性强、错误的选项自然而然也就被排除在外了。

2.细读全文，透析文意

做完形填空的过程中，同学们应学会边读边在大脑中储存有效信息。完形填空主要考查学生对语境的理解，所以要有全局观念，进行连贯性思维。通常有些设空的答案在上文或下文会有提示。如果能注意到这一点，就不难选出正确答案。

3.结合背景，全面验证

在做完一篇完形填空后，最好把所选答案放到空白处验证一下，看看是否和文章的主旨大意一致、上下文是否连贯、语意是否通顺、是否能自然地融入整个语篇。如果所选答案游离于文章主旨之外或与整篇文章的逻辑相矛盾，那么这个答案就需要重新修正。

另外，完形填空所选文章大多都是独立的语篇，其中渗透着一些和文化地理、历史民俗及风土人情相关的背景知识。如果考生能积极地运用自己储备的相关知识，就会大大简化分析和判断的过程，能较容易地融入文章，并和作者产生一定的共鸣，题目做起来就更加得心应手了。

【全国I卷真题再现】

Whilehigh school does not generally encourage students to explore new aspects oflife, college sets the stage for that exploration. I myself went through this 41 process and found something that has changedmy 42 at college for the better: I discovered ASL-AmericanSign Language (美式手语).

Inever felt an urge to 43 any sign language before. My entire family ishearing, and so are all my friends. The 44 languages were enough in all my interactions(交往).Little did I know that I would discover my 45 for ASL.

The 46 began during my first week at college. I watched as the ASL Club 47 their translation of a song. Both the hand movements and the very 48 of communicating without speaking 49 me. What I saw was completely unlike anything I had experienced in the 50 .This newness just left me 51 more.

After that, feeling the need to 52 further, I decided to drop in on one of ASL club’s meetings. I only learned how to 53 the alphabet that day. Yet instead of being discouraged by my 54 progress, I was excited. I then made it apoint to 55 those meetings and learn all I could.

The following term, I 56 an ASL class. The professor was deaf and any talking was 57 .I soon realized that the silence was not unpleasant. 58 , if there had been any talking, it would have 59 us to learn less. Now, I appreciate the silence and the 60 way of communication it opens.

41. A. searching

B. planning

C. natural

D. formal

42. A. progress

B. experience

C. major

D. opinion

43. A. choose

B. read

C. learn

D. create

44. A. official

B. foreign

C. body

D. spoken

45. A. love

B. concern

C. goal

D. request

46. A. meeting

B. trip

C. story

D. task

47. A. recorded

B. performed

C. recited

D. discussed

48. A. idea

B. amount

C. dream

D. reason

49. A. disturbed

B. supported

C. embarrassed

D. attracted

50. A. end

B. past

C. course

D. distance

51. A. showing

B. acting

C. saying

D. wanting

52. A. exercise

B. explore

C. express

D. explain

53. A. print

B. write

C. sign

D. count

54. A. slow

B. steady

C. normal

D. obvious

55. A. chair

B. sponsor

C. attend

D. organize

56. A. missed

B. passed

C. gave up

D. registered for

57. A. prohibited

B. welcomed

C. ignored

D. repeated

58. A. Lastly

B. Thus

C. Instead

D. However

59. A. required

B. caused

C. allowed

D. expected

60. A. easy

B. popular

C. quick

D. new

Key:

41-45 ABCDA

46-50 CBADB

51-55 DBCAC

56-60 DACBD

篇3：BEC商务英语初级高分阅读技巧

报价 Offer

某制造商发函给进口商，主要是更正上次报价的条件。信函是这么写的：

英文正文

We would like to modify the offer given to you in our fax last week. We have discovered that the material to be used to make each unit will be NT$1500, not NT$1000. Thus, we regret to inform you that the offer must be raised from NT$4000 to NT$4500 per unit. We are very sorry for the error; no extra costs will be passed on to you. As we stated in the last fax, this offer remains in force until the end of the month. Again, we remind you that this is an offer without engagement.

中文翻译

我们想修改上星期传真给您的报价，因为我们发现制造每单项产品的原料价格应为新台币1500元，而不是1000元。因此我们很抱歉通知您，原报价格必须从每单项4000元提高到4500元。我们对这个错误感到十分抱歉，我们不会对您加收额外的费用了。和上一封传真提过的一样，这个报价到月底有效。此外，我们要再次提醒您，这是可变更报价。

短语解说

modify the offer 修正报价

“modify” ‘修正、变更’。报价之后，如经对方同意，亦可做修正，例如变更报价之展期等。

offer remains in force until... 报价至...为止有

“remain”‘维持不变’。“in force”，这个词组是说‘有效、实行中’;“force”在此意指‘效力’。“until”之后加日期，这个表达语等于“offer is valid until...”。

offer without engagement 不受约束之报价;可变更

“engagement” ‘约束’。此类报价方式之报价人有权变更原条件，即使已收到对方的确认函(电)，仍可变更原报价。

句型总结

● 很抱歉通知您…

1. We regret to inform you that...

2. We are sorry to have to tell you that...

3. It is with (sincere) apologies that...

“regret”‘遗憾、抱歉’之意。“inform” ‘通知、告诉’之意，比“tell”正式严肃。此说法通常用于告诉对方坏消息时，一开始应先表示己方之遗憾或抱歉，让对方先有心理准备，再进一步解说问题所在，要求对方的谅解或认同。

篇4：bec商务英语初级考试高分阅读技巧

1. 掌握一定的商务英语词汇、短语和句型。

(1)词汇方面

如commercials指广播、电视或电影院中播放的广告，还可指商业公司的股票。例如：

The TV show was interrupted by too many commercials.

电视节日被太多的广告给打断。

(2)短语方面

如soft selling软推销，指一种使用静悄悄的，不引人注意的诱导手段推销商品的方法，是一种“间接的”销售方法。与hard selling相对。hard selling是“商接的”销售方法，通过不断重复产品的名称及其优秀的品质，使用一些有力的，但不一定受欢迎的手段去推销产品。例如：Some salespeople adopt a direct‘hard sell’approach, while others use a more indirect‘soft sell’approach.有些商人采用直接的“硬销售法”，而有的商人使用更间接的“软销售法”。

(3) 句型方面

有必要掌握一些国际商务英语中常用的句型，例如：We are writing in connection with 今来函关于

I noted with interest your advertisement for...我饶有兴致地读到贵公司的广告。 Yes, that’s true，but on the other hand，没错，但另一方面

That’s exactly what I think.这和我不谋而合。

Maybe.but don’t you think?也许吧，但是你认为如何?

这些句型看似简单，但要做到在从事国际商务活动中对这些常用句型信于拈米也非易事。平时要多积累这样一些非常实用的句型和短语。又例如：

You are wanted on the phone. 有你的电话。

As requested.we enclosefor your attention.应贵方要求，今随函寄上请查收。

(4) 旧词“新义”

有些单词，可能学生早已学过，但在商务环境下，意思有所不同。那么，对他们来说便是新单词，必须同样牢记。例如：protest 拒付(票据等)

The cheques he issued were a all protested.他开出的支票均遭拒付。

honour 承兑

All credit cards honoured here. 各种信用卡这里均通用。

protect 备款以支付

We hope you will duly protect our draft on presentation.望贵方在汇票提示时及时予以兑付。

factor 独立代理商。在英国，factor是一种特殊代理人，受他人委托进行贸易活动，收取佣金，佣金的多少取决于其业绩。

The factor is active in financing product imports to the US. 该代理商为产品输入美国积极筹资。

royalty 专利/版权等的使用费;提成费;特权。

Besides copyright，the writer got a 10-percent royalty on sales. 除拥有版权外，作者得到百分之十的版税。

(5) 同义词、近义词、相似词的辨析

国际商务英语学习者往往对一些商务英语中的同义词、近义词、相似词分辨不清，特别是在工作中由于选词不当，造成误解。例如，credit card(信用卡)与letter of credit(信用证)之间其实毫无关系，但有的学生不知其问的差别。又如，quotation和offer都有“报价”的意思，有什么区别呢?再如，表示公司的英语单词有不少，如：firm，company，corporation，branch，incorporation subsidiary，affiliated company等，它们之间意思有何不同?又如，B/L和B/E有什么差别呢?对这样一些词之间的差别，商务英语学生应该明白。

举个例子：Chairman，President，C.E.O.，Managing Director

1.商务英语BEC初级考试高分阅读技巧学习

2.bec商务英语考试技巧：阅读理解

3.2017bec商务英语考试技巧：口试

4.2017bec商务英语考试内容

5.2017BEC商务英语考试时间

6.BEC商务英语考试拿高分的解题技巧

7.商务英语考试阅读部分的解题技巧

8.20BEC商务英语考试阅读技巧

9.商务英语考试阅读答题技巧

10.商务英语阅读应试技巧

篇5：BEC商务英语初级阅读高分技巧整合

(1)词汇方面

如commercials指广播、电视或电影院中播放的广告，还可指商业公司的股票。例如：

The TV show was interrupted by too many commercials.

电视节日被太多的广告给打断。

(2)短语方面

如soft selling软推销，指一种使用静悄悄的，不引人注意的诱导手段推销商品的方法，是一种“间接的”销售方法。与hard selling相对。hard selling是“商接的”销售方法，通过不断重复产品的名称及其优秀的品质，使用一些有力的，但不一定受欢迎的手段去推销产品。例如：

Some salespeople adopt a direct‘hard sell’approach, while others use a more indirect‘soft sell’approach.有些商人采用直接的“硬销售法”，而有的商人使用更间接的“软销售法”。

(3) 句型方面

有必要掌握一些国际商务英语中常用的句型，例如：

We are writing in connection with? 今来函关于...

I noted with interest your advertisement for...我饶有兴致地读到贵公司??的广告。 Yes, that’s true，but on the other hand，?没错，但另一方面...

That’s exactly what I think.这和我不谋而合。

Maybe.but don’t you think??也许吧，但是你认为...如何?

这些句型看似简单，但要做到在从事国际商务活动中对这些常用句型信于拈米也非易事。平时要多积累这样一些非常实用的句型和短语。又例如：

You are wanted on the phone. 有你的电话。

As requested.we enclose?for your attention.应贵方要求，今随函寄上...请查收。

初级商务英语阅读提分方法

1.快速泛读

平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。

2.计时阅读

课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(starting time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。

3.略读

略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

初级商务英语阅读高分策略

一、单词准备单词卡片，循环背诵 一般BEC阅读中涉及词汇量比较大，但考生具备6000左右即可应考。单词贫乏的考生，一定要及时补充词汇，打下扎实的基础。在应试时很容易遗忘或混淆单词的意义，为了避免类似情况发生，一定要加强单词意义的理解。对此，考生可以制作单词卡片，正反面各写英文和中文解释。制订计划每天背一定量的生词，循环背诵并不断补充。当然，最有效的是阅读文章时记忆单词。

二、句子参考上下文，分析主谓结构 在句子理解方面，考生最容易犯的错误就是根据自己已有经验片面理解。BEC阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，要参考上下文客观地看问题。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有较深了解。特别在遇到复杂句时，应静心思考，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析解剖句子结构。

三、阅读扫描全文，做出标记 BEC阅读追求速度(speed)与准确度(accuracy)的完美结合。快而不准或准而太慢都会影响考分。考生在勤奋练习的时候掌握一些阅读技巧将达到事半功倍的效果。快速阅读最关键的是在扫描全文的时候把握每段的主旨，并做出标记，在看完全文后对文章的结构主题有大致的了解。此外，考生以单词为单位看文章，遇生词就停顿等坏习惯都要极力避免。

篇6：BEC商务英语初级阅读高分技巧整合

商务英语对于职场上的人来说是非常重要的，而想要通过商务英语的考试不是一件容易的事情，因为商务英语更倾向于商务，难度比学校的考试要难的多，而在商务英语考试中，最难的应该就是阅读理解了吧，那么如何才能在阅读理解中取得高分呢?技巧，必须要有技巧，下面沪江的小编就为大家带来了商务英语初级考试高分阅读技巧，希望可以帮助到大家。

1. 掌握一定的商务英语词汇、短语和句型。

(1)词汇方面

如commercials指广播、电视或电影院中播放的广告，还可指商业公司的股票。例如：

The TV show was interrupted by too many commercials.

电视节日被太多的广告给打断。

(2)短语方面

如soft selling软推销，指一种使用静悄悄的，不引人注意的诱导手段推销商品的方法，是一种“间接的”销售方法。与hard selling相对。hard selling是“商接的”销售方法，通过不断重复产品的名称及其优秀的品质，使用一些有力的，但不一定受欢迎的手段去推销产品。例如：

Some salespeople adopt a direct‘hard sell’approach, while others use a more indirect‘soft sell’approach.有些商人采用直接的“硬销售法”，而有的商人使用更间接的“软销售法”。

(3) 句型方面

有必要掌握一些国际商务英语中常用的句型，例如：

We are writing in connection with? 今来函关于??

I noted with interest your advertisement for...我饶有兴致地读到贵公司??的广告。 Yes, that’s true，but on the other hand，?没错，但另一方面??

That’s exactly what I think.这和我不谋而合。

Maybe.but don’t you think??也许吧，但是你认为??如何?

这些句型看似简单，但要做到在从事国际商务活动中对这些常用句型信于拈米也非易事。平时要多积累这样一些非常实用的句型和短语。又例如：

You are wanted on the phone. 有你的电话。

As requested.we enclose?for your attention.应贵方要求，今随函寄上??请查收。

(4) 旧词“新义”

有些单词，可能学生早已学过，但在商务环境下，意思有所不同。那么，对他们来说便是新单词，必须同样牢记。例如：

protest 拒付(票据等)

The cheques he issued were a all protested.他开出的支票均遭拒付。

honour 承兑

All credit cards honoured here. 各种信用卡这里均通用。

protect 备款以支付??

We hope you will duly protect our draft on presentation.望贵方在汇票提示时及时予以兑付。

factor 独立代理商。在英国，factor是一种特殊代理人，受他人委托进行贸易活动，收取佣金，佣金的多少取决于其业绩。

The factor is active in financing product imports to the US. 该代理商为产品输入美国积极筹资。

royalty 专利/版权等的使用费;提成费;特权。

Besides copyright，the writer got a 10-percent royalty on sales. 除拥有版权外，作者得到百分之十的版税。

(5) 同义词、近义词、相似词的辨析

国际商务英语学习者往往对一些商务英语中的同义词、近义词、相似词分辨不清，特别是在工作中由于选词不当，造成误解。例如，credit card(信用卡)与letter of credit(信用证)之间其实毫无关系，但有的学生不知其问的差别。又如，quotation和offer都有“报价”的意思，有什么区别呢?再如，表示公司的英语单词有不少，如：firm，company，corporation，branch，incorporation subsidiary，affiliated company等，它们之间意思有何不同?又如，B/L和B/E有什么差别呢?对这样一些词之间的差别，商务英语学生应该明白。

举个例子：

Chairman，President，C.E.O.，Managing Director，General Manager

Chairman的意思是“董事长”，他是股份公司董事会的最高负责人，是常设的业务执行及代表人，是负责主持公司董事会会议的人。当董事会成员对某项决策意见不统一时，董事长拥有决策权。许多公司董事长兼作公司的执行总裁。

President在美国英语中相当于英国英语的Chairman(of the Board)。

C.E.O.是Chief Executive Officer的首字母缩写，其意思是“首席执行官”，也可以将其翻译为“总裁”。“总裁”是公司的最高行政主管。在美国英语中，“President”也指“总裁”。有的公司的董事长和总裁由两人担任。总裁的位置仅次于董事长(chairman)，高于副董事长(Vice-Chairman)。

Managing Director与General Manager都可翻译为“总经理”，但是，两者有所不同。对一个普通的没有董事会的公司来说，“总经理”是该公司的最高领导者。但是，假定A公司是一个设有董事会的股份有限公司，该公司管辖许多分公司，分公司的最高领导者也被称为是“总经理(G.M.)”，而总公司(Head Office/Headquarters)的“总经理”应翻译成“Managing Director(M.D.)”。Managing Director仅次于Chairman。C.E.O.有逐步取代M.D.的趋势。

又例如：

discount，deduction，rebate，allowance

discount的意思是“打折”。trade discount指的是制造商、批发商给零售商的折扣。像商店的“打折”，就是discount。若某商品原价是100英镑，现在该商品打九五折，英语为：5%discount。 deduction的意思是“广泛的减价”。

篇7：BEC商务英语初级阅读应试技巧

1.BEC商务英语初级阅读应试技巧

商务英语证书(BEC)考试分三个级别，初级(BEC Preliminary)针对大学英语二级或高中以上水平的学生，中级(BEC Vantage)则主要适合通过了大学英语四、六级的学生，同时也适合于从事国际商务的专业人士和公司的职员。商务英语高级(BEC Higher)由于对英语水平及商务知识都有较高的要求，证书含金量高，目前参加该级别考试的人数呈上升的趋势。

以上三级考试的运行模式相似，皆涵盖了对学生听说读写能力的测试。考试分两个阶段进行：第一阶段为笔试，包括阅读、写作和听力，一般是上午进行;第二阶段为口试，一般是下午进行。

初级阅读材料由句子或短小段落组成，考试题型主要是：搭配题，选择题，填空题;共分7个部分，以下分别讲解。

(一)阅读的第一部分主要测试考生的理解、判断能力。该部分由五个简短的句子构成(有时后设一问题)和三个选项，要求找出与原句含义相同的选项或选出对原句的正确解释及说明。这部分出现的句子一般都是比较常用的商务用语，内容涉及时间、日程安排、商品订单等一些常见的商务情境。因此，考生应记住并掌握一些相关的词汇及商务用语。答题时，尽可能仔细地阅读这些句子与其三个选项，抓住关键词，做出正确选择，不被似是而非的各种选择项所误导。

(二)这部分配对题由一组词组和五个句子组成。考生须把每个词组和标有A到H的各个句子进行相应的配对。由于只有五个句子，并非每个词组都能得到配对。此项考题的测试重点是考生的词汇量，包括一部分商务词汇。考生应熟悉以列表、内容提要、目录等形式出现的各类阅读材料，例如：姓名、地址或书籍的目录，办公室计划，公司或商店的各个部门，商品目录的各个条目，尤其要注意公司内部结构及工作人员与其工作职责的表达。

(三)该部分一般由八个图表(或者一张图表带有八个不同部分)与五个句子组成。每个句子都是对特定的图表或图表的某一部分的描述。考生需要将问题和标有A到H的图表部分进行相应的配对。这部分考题主要测试考生理解、分析图表的能力。考生应该能够分析图表数据，了解图表之间细微的差别，同时理解各句子的准确含义，尤其是某些描述图表走势的动词短语，例如：“rose steadily”(稳定上升)，“remained stable”(保持稳定)，“decreased slowly”(缓慢减少)，“reached a peak”(达到最高点)等描述图表用语。

(四)此部分的阅读材料是一篇100-150字的短文，主要测试考生对阅读材料细节的理解能力。这部分选择题的三个选项是固定的(A. Right, B. Wrong, C. Doesn’t say)。题目的内容与原文一致时选A;不一致时选B;如果题目的信息在原文中没有提到，也没有针对性的句子证明它是对或错，则应选C。考生要特别注意B和C的区别：B 指文中有材料证明题目内容与原文不符，是错的，C则表示文中没有提到，其表述并不一定是错误的。

(五)这部分考题由一篇短文和六个选择题组成。文章包含的信息量相对来说比较多，并且往往取材于传单、报纸、杂志等。考生阅读时可按卷面排列的顺序先看文章后读问题，也可先读问题再看文章。根据实际经验，我们发现从问题入手阅读效率会更高些。因为，一般来说问题的语言较为简单明确，容易理解。考生读后可首先了解问题的内容，带着问题去阅读文章，可做到阅读时目标明确，有的放矢，尽量减少盲目性阅读。

(六)此部分填空题一般包含12个空白处，要求考生从给出的三个选择项中选择一个填入空白处。主要是测试考生的语法知识，考查考生对文章的整体及上下文的理解以及对语法结构的分析能力。这部分所要填的词主要是虚词，如介词、连词及冠词等;也有少量实词，如动词、代词、副词等。因此考生应将注意力主要放在句子的语法结构及词语的搭配上。

(七)这部分考题首先给出两篇短文，常以备忘录(MEMO)及广告等形式出现。考生再根据这两篇短文包含的信息完成后面一张表格的填空。表格内有五个空白栏，考生必须填上一个单词、一个数字或一个词组。这部分考题测试的是考生获取相关信息并且准确完成表格填空的能力。需要提醒考生注意的是，考题要求第三点里的“in CAPITAL LETTERS”，意为用大写字母填写答案，这一要求很容易被考生忽略，所以考生务必要认真阅读考题要求，不能有半点遗漏。

阅读题的解题步骤常为：

第一步：快速阅读所给出的两篇短文，了解具体内容，理顺人或物之间的关系。

第二步：认真阅读短文后的表格，明确需要填写的栏目。

第三步：从短文中找出相对应的答案填写。

2.BEC商务英语考试阅读应试技巧

1. 搭配题

重在考查考生寻找语篇大意和具体信息的能力。

技巧：先快速阅读七个句子，找出每句关键词。七个句子一般要比四个文本要简单，更容易理解，所以建议先读懂七个句子。

仔细阅读四个文本，看有无和七个句子中关键词意思一直的词。切记文本中出现的多是同义或近义的表达，很少出现和前面七个句子中完全一样的单词。如果发现有一样的表达，请谨慎选择，因为很可能是迷惑考生的。

切记：长得像得有可能是答案，长得一样的多数情况不是答案。

例如，句子中“utlise its current expertise”和文本中“exploit existing skills”相对应。句子中“Move into a more promising market”和文本中“enter a different market”相对应。

每个文本至少使用一次。

2. 句子填空题

重在考查考生语篇整体意义的理解能力，以及根据语篇逻辑关系有条理地对内容进行组织衔接的能力。

技巧：瞻前顾后，把空前后的句子都看一遍，特别要注意上下文中的连接词、指示词和代词。看在语义和逻辑上是否吻合。

最后没有填上的空，建议采用试错法，一个一个句子的试，凭自己的语感猜测答案。

3. 阅读理解题

重在考查考生寻找语篇大意和具体信息的能力。

这是我们中国学生最擅长的题，从中学到大学我们都练过，相信你们都已掌握了秘诀，这里不在赘述。

4. 完形填空题

重在考查近义词辩析，搭配，惯用法等。

技巧：首句一般都不留空，所以一定要仔细看首句，首句对了解文章主题和大意有帮助。

瞻前顾后，把空前后都看一遍，从词义辩析，词语搭配，上下文语境，习惯用法等方面入手，选择答案。有时所需填空单词还会在后面出现。

复核全文，对答案进行进一步核查。

5. 改错题

主要考查考生语法能力，包括时态、语态、虚拟语气，一致，非谓语动词用法，从句，限定词，代词，介词等。

技巧：考生只要把多余的单词挑出来就行。多余的单词经常是虚词，所以做题时把注意力集中在冠词、介词、连词、代词、副词等上面。

根据以往的经验，每到题大概有两、三行是对的。所以不要认为每行都有多余的单词，实在找不出来，就填CORRECT。

其他注意事项：

一定要抓紧时间答题，建议每部分用10分钟答题。把出现在文章中的答案部分用下划线标示出来，以便核对时节省时间。难题可以留在后面做，千万不要空着，实在不行就猜。

3.BEC商务英语阅读部分应试技巧

BEC商务英语阅读部分应试技巧解读，大美整理了一些BEC商务英语阅读考试时的应试技巧，希望对大家有帮助!

Part 1 (Questions 1-7)

这部分有7个问题和4段文章。要求考生阅读文章，根据文章提供的信息选择与文章意思一致的句子。这部分相对来说不很难。需要注意的是，短文只有4段，而问题有7个，这样有重复选择，考生要当心似是而非的答案。

Part 2 (Questions 8-12)

这部分较难，主要考学生对文章结构的理解。考生需要理解文章，根据上下文来选择答案，一般来说，考生要先阅读文章，然后，阅读提供的句子，从逻辑推理到意义的连贯等方面来确定答案。

Part 3 (Questions 13-18)

这部分为阅读理解，与大学英语四、六级考试的阅读理解相似，主要考对文章大意和某一特定意义的理解。考生要先快速阅读文章，然后读懂选择题，在文章中找到与4个选项中意义相同或相近的答案。考生必须弄懂文章蕴涵的意思。一般来说，考生可以根据问题的意思，按照顺序到文章中找到文章中找到相关的句子，然后确定选择项。

Part 4 (Questions 19-33)

这部分类似大学英语四、六级考试卷中的完型填空(cloze)。该部分不是考对文章的理解，而是考语法、词汇和结构。如词的搭配、固定短语等。但是，考生首先仍然必须阅读文章，了解文章的大意，在这个基础上再根据上下文确定最佳选择。

Part 5 (Questions 34-45)

该部分文章一般是信函、有关商务的文章。文章长度通常为150-200单词。考生需将文章中有编号(34-45)的句子中多余的单词(extra word)找出，并在答题纸用大写字母写出该词;如果句子中没有多余的单词，则在答题纸上写CORRECT。

搭配题：

商务英语证书(BEC)考试近年来被各类涉外企业、部门用来作为招收职员时英语能力的证明;同时也是商务工作人员或英语学习者检验、提高英语水平的方式。由于很多即将进入职场的学生或已工作的青年把该证书作为就业、求职的重要砝码，因此BEC考试也被称为“商务求职通行证”。

自5月BEC考试采用新题型以来，BEC Vantage阅读与BEC Higher阅读相比，只是少了单词填空这一部分，其余题型完全一致。然而要求在1小时内做完6部分共50多题并获得高分，难度就很高。针对BEC Higher阅读六个部分简要地谈谈各部分题型的最佳解题方法和平时复习迎考策略。

抓住中心和基本点

5篇100字左右的小短文，8个选项，选择出各个选项属于哪篇短文论述的内容。这部分主要是考查考生迅速找出短文M ain Idea的能力。正确的做题方法是先读提示第一句，把握5篇短文共同论述的大致范围。然后直接阅读短文。阅读的时候，用笔在考卷上划出“一个中心，两个基本点”。“一个中心”指短文的中心思想M ain Idea。“两个基本点”是除M ain Idea以外重要的、十分特殊的论点。从5篇短文中找出15个左右的考点，解题的速度可大大提高。

句子填空题：弄清逻辑上的衔接

这部分对我国考生而言有很高的难度，因为它考查了中国人说话写文章最缺少严密的逻辑性。西文，尤其是商务文章极其讲究逻辑的缜密性，中心思想明确，意群(段)之间有清晰的逻辑关系，句与句之间紧密相连。知道了这样的思维差异，在解题时便有了方向：通过各种衔接手段来解题。词汇的衔接、语法的衔接，最重要的是逻辑上的衔接。其实，任何两句话之间的逻辑关系不外乎两种情况：不是顺着意思讲下去(顺接)就是意思发生了转折(逆接)。判断空格前后句之间的顺逆接关系，再寻找正确的选项解题就容易多了。平时考生在做阅读训练的时候要特别注意句子之间的逻辑关系。

阅读理解题：跳跃式阅读

这部分其实是前两部分的综合。在读文章时只需抓住文章和各段的M ain Idea即可，有较强阅读能力的考生尽可能地快速读出句子之间的逻辑关系，而细节内容一律略去。用这种“跳跃式阅读法”效果很好。解题时，学生要放松心态，因为题目不难，只是在做一个“定位+同义词、近义词”游戏罢了。值得注意的是这部分与四六级及考研阅读理解题不同，BEC阅读理解题目不能过细地去推敲，正确选项一般都是原句+改写。

完型填空题：习惯用法结合语境

考点词汇一般不是商务术语，是四级以下的普通词汇。大多题目较容易，有个别题目较难。学生应该从搭配、习惯用法结合语境的方法解题。不过，想在此部分得满分是极难的。考生不要轻信自己的语感，这种感觉可能是错觉，真正的语感是以长期积累的实力为基础的。语法题：牢记BEC知识点

没有必要去把语法知识详细完全地进行复习，而只需将BEC经常考核的知识点简要地总结并牢记在大脑里就可以了。BEC语法题历年考试所涉及的语法点十分有限。“名称记不清，记忆像猩猩”--牢记住考点语法名称，完全可以在这两部分获得满分。

4.商务英语：BEC初级阅读的学习攻略

BEC词汇

商务英语中有许多词汇需要我们记忆和学习的，今天小库就为大家举个栗子!

举例来说：

commercials指广播、电视或电影院中播放的广告，还可指商业公司的股票。例如：

The TV show was interrupted by too many commercials.

电视节日被太多的广告给打断。

BEC短语

举例来说：

在BEC考试中的会出现很多短语，如soft selling软推销，指一种使用静悄悄的，不引人注意的诱导手段推销商品的方法，是一种“间接的”销售方法。与hard selling相对。hard selling是“商接的”销售方法，通过不断重复产品的名称及其优秀的品质，使用一些有力的，但不一定受欢迎的手段去推销产品。

Some salespeople adopt a direct‘hard sell’approach, while others use a more indirect‘soft sell’approach.

有些商人采用直接的“硬销售法”，而有的商人使用更间接的“软销售法”。

BEC句型

有必要掌握一些国际商务英语中常用的句型，例如：

We are writing in connection with……

今来函关于……

I noted with interest your advertisement for...

我饶有兴致地读到贵公司??的广告。

Yes, that’s true，but on the other hand?

没错，但另一方面??

That’s exactly what I think.

这和我不谋而合。

Maybe.but don’t you think?

也许吧，但是你认为……如何?

小库说：这些句型看似简单，但要做到在从事国际商务活动中对这些常用句型信于拈米也非易事。平时要多积累这样一些非常实用的句型和短语。

You are wanted on the phone.

有你的电话。

As requested.we enclose?for your attention.

应贵方要求，今随函寄上……请查收。

旧词“新义”

有些单词，可能学生早已学过，但在商务环境下，意思有所不同。那么，对他们来说便是新单词，必须同样牢记。

举例来说：

protest 拒付(票据等)

The cheques he issued were a all protested.

他开出的支票均遭拒付。

honour 承兑

All credit cards honoured here.

各种信用卡这里均通用。

protect 备款以支付

We hope you will duly protect our draft on presentation.

望贵方在汇票提示时及时予以兑付。

小库说：factor 独立代理商。在英国，factor是一种特殊代理人，受他人委托进行贸易活动，收取佣金，佣金的多少取决于其业绩。

The factor is active in financing product imports to the US.

该代理商为产品输入美国积极筹资。

royalty 专利/版权等的使用费;提成费;特权。

Besides copyright，the writer got a 10-percent royalty on sales.

除拥有版权外，作者得到百分之十的版税。

同义词、近义词、相似词的辨析

国际商务英语学习者往往对一些商务英语中的同义词、近义词、相似词分辨不清，特别是在工作中由于选词不当，造成误解。

举例来说：

credit card(信用卡)与letter of credit(信用证)之间其实毫无关系，但有的学生不知其问的差别。

quotation和offer都有“报价”的意思，有什么区别呢?

表示公司的英语单词有不少，如：firm，company，corporation，branch，incorporation subsidiary，affiliated company等，它们之间意思有何不同?

B/L和B/E有什么差别呢?对这样一些词之间的差别，商务英语学生应该明白。

Chairman，President，C.E.O.，Managing Director，General Manager

Chairman的意思是“董事长”，他是股份公司董事会的最高负责人，是常设的业务执行及代表人，是负责主持公司董事会会议的人。当董事会成员对某项决策意见不统一时，董事长拥有决策权。许多公司董事长兼作公司的执行总裁。

President在美国英语中相当于英国英语的Chairman(of the Board)。

C.E.O.是Chief Executive Officer的首字母缩写，其意思是“首席执行官”，也可以将其翻译为“总裁”。“总裁”是公司的最高行政主管。在美国英语中，“President”也指“总裁”。有的公司的董事长和总裁由两人担任。总裁的位置仅次于董事长(chairman)，高于副董事长(Vice-Chairman)。

Managing Director与General Manager都可翻译为“总经理”，但是，两者有所不同。对一个普通的没有董事会的公司来说，“总经理”是该公司的最高领导者。但是，假定A公司是一个设有董事会的股份有限公司，该公司管辖许多分公司，分公司的最高领导者也被称为是“总经理(G.M.)”，而总公司(Head Office/Headquarters)的“总经理”应翻译成“Managing Director(M.D.)”。Managing Director仅次于Chairman。C.E.O.有逐步取代M.D.的趋势。

discount，deduction

discount的意思是“打折”。trade discount指的是制造商、批发商给零售商的折扣。像商店的“打折”，就是discount。若某商品原价是100英镑，现在该商品打九五折，英语为：5%discount。 deduction的意思是“广泛的减价”。

5.BEC商务英语阅读部分应试技巧

Part 1 (Questions 1-7)

这部分有7个问题和4段文章。要求考生阅读文章，根据文章提供的信息选择与文章意思一致的句子。这部分相对来说不很难。需要注意的是，短文只有4段，而问题有7个，这样有重复选择，考生要当心似是而非的答案。

Part 2 (Questions 8-12)

这部分较难，主要考学生对文章结构的理解。考生需要理解文章，根据上下文来选择答案，一般来说，考生要先阅读文章，然后，阅读提供的句子，从逻辑推理到意义的连贯等方面来确定答案。

Part 3 (Questions 13-18)

这部分为阅读理解，与大学英语四、六级考试的阅读理解相似，主要考对文章大意和某一特定意义的理解。考生要先快速阅读文章，然后读懂选择题，在文章中找到与4个选项中意义相同或相近的答案。考生必须弄懂文章蕴涵的意思。一般来说，考生可以根据问题的意思，按照顺序到文章中找到文章中找到相关的句子，然后确定选择项

Part 4 (Questions 19-33)

这部分类似大学英语四、六级考试卷中的完型填空(cloze)。该部分不是考对文章的理解，而是考语法、词汇和结构。如词的搭配、固定短语等。但是，考生首先仍然必须阅读文章，了解文章的大意，在这个基础上再根据上下文确定最佳选择。

Part 5 (Questions 34-45)

该部分文章一般是信函、有关商务的文章。文章长度通常为150-200单词。考生需将文章中有编号(34-45)的句子中多余的单词(extra word)找出，并在答题纸用大写字母写出该词;如果句子中没有多余的单词，则在答题纸上写CORRECT。

搭配题

商务英语证书(BEC)考试近年来被各类涉外企业、部门用来作为招收职员时英语能力的证明;同时也是商务工作人员或英语学习者检验、提高英语水平的方式。由于很多即将进入职场的学生或已工作的青年把该证书作为就业、求职的重要砝码，因此BEC考试也被称为“商务求职通行证”。

自205月BEC考试采用新题型以来，BEC Vantage阅读与BEC Higher阅读相比，只是少了单词填空这一部分，其余题型完全一致。然而要求在1小时内做完6部分共50多题并获得高分，难度就很高。

抓住中心和基本点

5篇100字左右的小短文，8个选项，选择出各个选项属于哪篇短文论述的内容。这部分主要是考查考生迅速找出短文Main Idea的能力。正确的做题方法是先读提示第一句，把握5篇短文共同论述的大致范围。然后直接阅读短文。阅读的时候，用笔在考卷上划出“一个中心，两个基本点”。“一个中心”指短文的中心思想Main Idea。“两个基本点”是除Main Idea以外重要的、十分特殊的论点。从5篇短文中找出15个左右的考点，解题的速度可大大提高。

句子填空题：弄清逻辑上的衔接

这部分对我国考生而言有很高的难度，因为它考查了中国人说话写文章最缺少严密的逻辑性。西文，尤其是商务文章极其讲究逻辑的缜密性，中心思想明确，意群(段)之间有清晰的逻辑关系，句与句之间紧密相连。知道了这样的思维差异，在解题时便有了方向：通过各种衔接手段来解题。词汇的衔接、语法的衔接，最重要的是逻辑上的衔接。

其实，任何两句话之间的逻辑关系不外乎两种情况：不是顺着意思讲下去(顺接)就是意思发生了转折(逆接)。判断空格前后句之间的顺逆接关系，再寻找正确的选项解题就容易多了。平时考生在做阅读训练的时候要特别注意句子之间的逻辑关系。

阅读理解题：跳跃式阅读

这部分其实是前两部分的综合。在读文章时只需抓住文章和各段的Main Idea即可，有较强阅读能力的考生尽可能地快速读出句子之间的逻辑关系，而细节内容一律略去。用这种“跳跃式阅读法”效果很好。解题时，学生要放松心态，因为题目不难，只是在做一个“定位+同义词、近义词”游戏罢了。值得注意的是这部分与四六级及考研阅读理解题不同，BEC阅读理解题目不能过细地去推敲，正确选项一般都是原句+改写。

完型填空题：习惯用法结合语境

考点词汇一般不是商务术语，是四级以下的普通词汇。大多题目较容易，有个别题目较难。学生应该从搭配、习惯用法结合语境的方法解题。不过，想在此部分得满分是极难的。考生不要轻信自己的语感，这种感觉可能是错觉，真正的语感是以长期积累的实力为基础的。

没有必要去把语法知识详细完全地进行复习，而只需将BEC经常考核的知识点简要地总结并牢记在大脑里就可以了。BEC语法题历年考试所涉及的语法点十分有限。牢记住考点语法名称，完全可以在这两部分获得满分。

篇8：商务英语(BEC)阅读高分技巧整合

英美经济贸易报刊文章与其他类型报刊文章除在所涉及的内容和专业词汇上有所不同之外，在句子与段落的连接方法上基本一致。其连接手段可主要归纳为以下四种：上下文句子间内容的内在联系;替代;省略和采用连接词。

1. 上下文句子间内容的内在联系：

例：So far， the national trends in costs for wages， salaries， and benefits have glossed over these concerns. The growth in labor costs continued to slow in the second quarter – a pattern that held true in all major regions. However， the slowdown in labor costs is due to solely to sharp cutbacks in what companies， mainly large corporations， are paying for benefits， which make up about a fourth of total compensation costs nationally. Because of slower growth in costs of health care， workers‘ compensation， and state unemployment insurance， benefits grew only 2.6% during the past year， the lowest pace in record.

在这一段落中，作者用了五个cost。虽然每一句中的cost未必是前一句中同一词的简单重复，但都与labor cost 相吻合，使整个段落所表达的内容连贯地表述出来。第一句和第二句提出劳工费用问题，第三句提出原因，最后一句阐述了劳工费用增加所生产的后果，意思层层加深，彼此相衔接。

2. 替代

例：But since few have marked down their own prices in line with the metal’s fall， they will be able to recoup much of the differences. Not so the producers， whose income is directly related to the fluctuating daily price on the London Metal Exchange.

但由于迄今没有几家公司按照金属价格的下跌程度来降低其价格，他们将能够获得差价的大部分收益。但是生产商家却不是这样，他们的收入与伦敦金属交易所的每月浮动价格直接相关。

这里so代替了to recoup much of the difference.

3. 省略

例：The Japanese have their electronics， the Germans their engineering. But when it comes to command of global markets， the U.S. owns the service sector.

日本人占有电器市场，德国人占有工程市场。但谈及全球市场的占有量时，美国拥有服务市场。

篇9：商务英语(BEC)阅读高分技巧整合

PART ONE 建议做题顺序： 1. 阅读 instruction，清楚了解四个段落的共同主题。是 advertisement 还是 conference detail 或 job opening，这个信息对于后面的阅读至关重要。 2. 先看七道题干，划出关键词，加强对七个关键词的印象，以便在后文的阅读中随时发现包含关键词的段落。 例如：This job involves working for a well-known company. 其中well-known company就属题干关键信息。 3. 看阅读段落，边看边随时划出和前面七个关键词同意的信息。 4. 不确定的题目留到最后一起解决。 PART TWO 本题型是阅读部分最难的题型，难的原因有两个：1)中国的传统考试(高考、四六级等)从未涉及。2)本题主要考察逻辑，在作文中中国学生的逻辑差是出了名的。 建 议： 从前后句中确定核心信息：西方人思维严密，逻辑性很强。一个句子讲明一个主要信息，后句会联系前句的核心信息进行发展。缺失的句子的信息往往应当承上启下，和前句与后句有紧密结合，所以确定前后句核心信息的能力至关重要。 例如：Take Coca-Cola for example. (12) ______. (12)一定是关于可口可乐的信息。 又比如：(9) ______ Times have changed. The big company of today is not being defeated by another big company but by the small companies. 后句说时代已经变了，那么(9)句中一定包含有过去情况怎样的信息。 本题对于阅读能力、写作能力、逻辑思维能力的提高有着重大的益处，建议考生多做这样的练习。 PART FOUR 这类题目是阅读中较简单的一种类型，主要由于这部分和四、六级的完形填空部分形式很类似，但是考察的方向和内容完全不同。 1. 考察篇章专业性强，一般都为商务主题类文章。四、六级文章政治、经济、文化多有涉及。 2. 只考察两类词汇的使用：动词和名词。而四、六级考察范围广，涉及形容词、副词、介词等，多考察语法。而BEC的完型填空主要考察的是：A. 动词、名词搭配 B. 上下文意思 C.近义词辨析。大多考察的是词汇的用法，注重实用。其中很多句型和搭配都可以在日常商务口语和写作中使用。 PART FIVE 本部分难度一般，主要考察搭配、介词使用等。一般来说，正确的句子在3-4个，其余的句子都多了一个单词。 1. 多余单词中，以介词(of, on, with)最多。 2. 其次是代词(their, this, his, us等) 3. 最后才是各种实词，如：qualified, concerning等，这部分词所占比例很小。 4. 建议考生多学习介词、代词搭配等。

篇10：商务英语(BEC)阅读高分技巧整合

作为语言的基本单位，词汇的重要性不言而喻，而且通过近几年的试题，大家越来越认识到词汇的认知对于解题的重要：有时候往往就是一个生词毁一道题，而一道题则有可能导致整个成绩下降一个分数段。词汇的认知不仅影响着阅读成绩，而且作为语言能力的基本载体，词汇还在听、说、写考试中都占有重要的一席。因此，我总会在第一堂课就告诉学生们词汇的重要性，如何去记忆词汇，如何解决考试中的词汇问题。

首先，加大平时生活中词汇的积累。学习其实是一种习惯，一旦养成了好的习惯，无论是词汇，还是口语，抑或听力都会变得很轻松。因为大家要养成在生活中发现英语词汇，体会英语词汇，运用英语词汇。比如，dew这个词，基本上90%以上的同学都会觉得这是个生词，但事实上可能一半以上的同学都曾经见过它，只是从未想要去跟它打个招呼而已，想想我们在超市买矿泉水时估计定都买过这个牌子：冰露(ice dew)，但是又有多少人注意过它呢，顺便记住这个单词呢?这只是因为我们没有养成随时随地学单词的习惯。但是一旦养成了，其实每天每个学生都会学到很多很多实用的生活词汇，无论是对以后的海外生活，还是对于考试都是不无裨益的。我记得我上大学时有次老师提问肥皂怎么说，大家都很轻松地回答道：soap。相信大家都知道这个词，但是老师又接着问道：香皂怎么说。我们大家一下子都陷入了沉默，只有一个同学回答上来了beauty soap，大家都很服她，问她在哪里背的这个词，她说她买香皂时在包装盒上看的。这时我才发现其实学习不只是看看书，听听老师讲课那么枯燥的事。当你去生活中发现英语，感受英语，记住那些和我们生活相关的英语词汇就变成了小菜一碟。

其次，养成每天背单词的习惯。也许每天五个，每天十个，或者二十个，这取决于个人的记忆力和领悟力。每天背的单词自然会有一部分会忘记，但是通过重复和日常应用来巩固，总有部分会属于你。在这里我不想多说如何记单词的诀窍，这对每个人都不太一样，但是我相信一点：一个单词如过不会使用，那就永远不属于你。我上大学时经常会把每天学到的单词造成句子，然后串联成小短文，尽管前言不达后语，但是我可以通过这种方式来检查我是否掌握了这些单词，增强我的记忆。另外朗读永远是最有效的记单词的方式之一：视觉、听觉以及和舌头的配合行成的立体记忆显然构成了一道高墙，牢牢地将词汇围在了你的大脑里，防止任何的流失。

其实剑桥雅思系列教材就提供了非常好的词汇来源，如果能把该系列每套题都做精读，重点词汇都能够结合上下文进行认知，变成自己词汇的一部分，各种场景、主题词汇都烂熟于胸，想不考高分都难。

最后，还要扩大泛读量。泛读，顾名思义，泛泛而读。只要不一个字一个字，看见了生字就得查字典的读法即为泛读。泛读并不要求你阅读的内容，报刊杂志、宣传单、招生手册、使用说明、宣传广告都是泛读的范围，所以从这个意义上来说，其实前面说到的第一点也算是泛读的一种。泛读常分为略读和寻读，针对不同的目的可采取不同的读法：或者只浏览其大意，或者寻找特定信息。但无论哪种读法，都能提高阅读的速度与理解能力，避免因为一个生词就无法理解整句的尴尬，也可以改掉只见树木不见森林的坏习惯。

当然提高泛读能力必须要学会猜单词，单词的猜测可以通过词根、词缀、上下文、逻辑结构等方式来猜测。事实上，猜测生词含义是件很具挑战性也很有意思的工作。我们经常因为某个单词的误解，觉得下面的文章越读越别扭，始终迷惑不解，然后重头再来，有时候因为某个词的正确猜测而豁然开朗——学习的乐趣即在如此，一切的苦闷都会因为某个小小的胜利而让你兴奋不已，一切的辛苦都因为学习某个小小的发现而烟消云散。

词汇于生活学习、于考试都是韩信点兵——多多益善;有了坚强的词汇做你的后盾，阅读考试便有如信手拈花，游刃有余。从快乐积累单词开始，随时随地学习英语词汇，去享受雅思高分带来的喜悦吧。