情理之我心无悔初中作文

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篇1：情理之我心无悔初中作文

情理之我心无悔初中作文

自盘古开天辟地，万物初生，情理便诞生于天地之间。在随后的人类进化史上，又有炎黄帝立法度，老子、孔子传教化，情理渐渐为世人所明。我念及此，不由得畅叙情理之我见，回忆古今之人事，只为心中无悔。

情，心动之外即为情；理，众人所奉便为理。二者相因相生，或取或舍，全凭本心，权衡之间，只有守住内心的那份坚持，方显做人之智慧，方能无愧于心。

回忆古今，英雄圣贤无数，他们如何权衡情理这一杆秤？

且看那面朝大海而沉思的亚里士多德，面对自己敬爱的老师，以及自己崇尚的真理，内心滚动着热血澎湃地发出了“吾爱吾师，吾更爱真理”的铿锵之语。他选择了自己的心，因而走出了自己的路；且看那身骑的卢以剑指天的刘备，当兄弟阵亡的噩耗传来，兴复汉室的大业决然抛下，一统天下的雄心也已忘却，纵使负天下人之期望，也不负桃园结义之情，一声怒吼动山河，满身杀气奔东吴，一代天骄自此陨落，可桃园结义之情亘古长存。

负情不负理，负理不负情，不论对错，我只知他们心中无悔。

何须为情所困，何必为理所难，若心有明灯，便只需固守本心。情为虚妄，亦可舍之；理为束缚，亦可抛之。心有明灯，便不再迷惘，勇敢去追求，只求无悔于心。

难忘那又聋又哑的卡西莫多，恶魔一般丑陋的外表无法遮掩那一颗天使般美丽的心。当世人都被教会的迂腐教条束缚，为国王的残暴法令所压迫，被外表的'美丑迷惑，他却能坚守内心的善良，大胆地追求自由，追求爱情。终于，他能在死前与心爱之人相聚，死后又共化作一抔黄土永不分离。抛却世俗常理，捍卫心中真情，他，是当之无愧的“敲钟人”。

然而，若是心无明灯，只是遂情由性而任意为之，抑或固守死理而不知变通，纵然不必为情理纠结，可当他日回首之时，还能坦荡无悔吗？

且看那纷纷下台的贪污官吏，学术造假的专家学者，当他们身败名裂时方才悔恨当初，可若不是他们不能固守本心，反倒纵情于金钱名利，忘却了法理，又怎会有如今之悔？且看那些遗憾颇多的前辈先人，或许只因他们一生都遵循世俗的法理，为此才有人失去了朋友，有人淡漠了家庭，回首过往，只留下数不清的遗憾。

情与理的权衡，各人自有各的秤。我不随意点评他人是非，也不妄加评判他人功过，但我在此默念：不为情理所绊，只求心中无悔。

篇2：我心无悔作文

我心无悔作文

青春无悔 有人说青春是首歌， 唱了蹉跎岁月；有人说青春是杯烈酒，沉浸了多少理想和心情。那条流淌的河穿过探索的眼睛，寻找内涵的所在。象江湖的波涛宣泄在奔跑的血流中。一次次酝酿着积淀年轮的美好未来。而纷飞的大雪会一次又一次飘落，新年的钟声总是一次又一次响起，时光老人老悄无声息地陪我们走过了一个个四季的轮回。站在那青春的渡船上，蓦然回首自己往昔的时光，不禁有些内疚、有些自责。生命是如此短暂，而我却花费了那么多少的时间，去做那些毫无意义的事?青春是如此珍贵，而我却浪费了多少精力，去插足那些无关紧要的事？在高中的生活即将结束一半时，才发现自己付出的太少、太少了。 青春并不是固定资产，可以无休止地挥霍而不枯竭；青春不是胭脂，能供我们永久地打扮岁月；青春更不是令人嫉妒的赌注，可以用来和明天不负责任地打赌。青春是无形的资本，是去而不返的机遇，挥霍它时产生的表象快意，实则是多年以后的痛悔之源。只是，当我们尚感“未来”遥远、日子充足的时候，常常习惯于一种无忧无虑的懒散和懈怠的生活，对一切都不警惕，对一切都满不在乎。扪心自问吧：青春，我珍惜了吗? 青春的美丽壮观是经过勤劳耕耘；青春的.成长是用汗水浇灌。在平淡中，我们要找到自己的位置，认清自己的方向，朝一个目标坚定的走下去。没有辛勤的劳作，他的年华将虚度；没有辛勤的劳作，他怎能对得起后人？当你步入暮年，回顾自己的青年时代，您定有所感慨，我们在平凡与不平凡之间，曾经做过那些事业？ 我们无法留住时光的流逝，但却能在流逝中，让生命变得永恒。那便是：坚忍不拔地一次次超越自己，奋力为明天而拼搏、努力，珍惜生命中的分分秒秒。 于是，当新年的钟声再次敲响的时候，我为自己定了一个新的起点，比如：一个新的学习计划、一个新的作息安排……就当作是一次生命的洗礼，就当作一张告别昨日、重新开始的见证书吧。把握生命中的每一天，为生命作跋涉、追求、懂得乘风破浪―――这才是无悔的青春。 朋友，拥有青春只有一次，尽情享受青春吧!让我们怀这永不泯灭的志向，奉献出自己的血和热，去奏响青春的又一曲动人合弦。 愿下个纷飞的大雪飘流的时候,我们可以用自己无悔的青春想世人展现出那我们亮丽的风采。

我是一朵不悔花，永不后悔把我的一切奉献给我唯一的果儿。

经过无数个日夜，我终于在清晨的第一缕阳关的照射下开放。第一次看到外面的世界，第一次感觉到阳关。但是着看似温暖的阳关却让我感到凄凉，它好像在感叹，在流泪。 我好奇的望着这个美丽的世界，拼命的吸收着养分，努力的放出我独有的芬芳。看着身边嬉戏的蝴蝶心头甜美的笑了，即使以后会离开也愿意了，因为我让他人快乐过。在我的努力下，我终于结出了果实。看着心中那豆粒般大小的果儿，嘴角幸福的笑了。我的果儿，你要健康快乐的好好活着。我不要你受伤，我会保护你，即使为了你我要失去一切，我也愿意，毫不后悔。

在我的精心照料下，我的果儿长得很快很好。但我却感到自己的体质明显的下降，有时候开始力不从心了。第一次感到自己的身体是那么的沉重，第一次感到这样的无助，我快到下了么？不，不可以。我要坚持住，我还要保护我的果儿，它还很小它需要我的保护和照顾，我不可以离开它。坚持住。

转眼就到了雨季，时常会有暴雨的袭击。每一次雨滴打在我身上都是在加速我走向死亡的尽头，但我仍在坚持，坚持保护我的果儿。因为它是我的唯一。

“啪啪啪……”这是暴风雨袭击我的声音，“呼呼呼……”这是我渐渐变粗的喘气声。我还在风雨中挣扎，我还在努力的保护果儿为它留一片安全的地方。在风雨中我不知道昏迷了多少次，当我再次醒来的时候看到的是逐渐下落的夕阳，我知道自己坚持不下去了就像着夕阳即将下落。但我仍旧睁开了眼睛最后看了一眼我唯一的果儿。

无力的落下，安静的躺在冰冷的地上，望着上头的果儿我许下了愿望：亲爱的果儿，你一定要记住好好的照顾自己不可以受伤不可难过，你要快快乐乐的你要健健康康的。记着你是我的唯一为了你我不后悔。我会在天上看着你。

虽然最后我是伤痕累累的离开但是我的果儿是完好无缺的，只要它平安要我做任何事我都不会后悔。忽然想起刚来到这世上的哪缕阳光，好凄凉。那是注定我的离开，可是我毫不后悔。

篇3：我选择，我无悔初中作文

3050年的今天是高科技迅猛发展的时代，人类不仅已在月球上定居，而且还发明了更为尖端的技术-人脑芯片.也就是把牛顿，居里夫妇，马克思等伟大科学家的脑髓取出，制成人脑芯片放入新生儿的脑壳中.这样刚出生的孩子就知道什么是万有引力定律，什么是唯物论……

3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子来到世上的第一天.医生要给我的孩子安装人脑芯片，但我拒绝了.医生以及我的家人都认为我是个疯子.“不给孩子加人脑芯片他以后什么生存?他会被社会淘汰的!”丈夫对我大声吼道.但“固执”的我仍坚持着.

不久，新闻媒体来采访我，问我为什么拒绝给孩子安装人脑芯片.看着他们那认真的表情，让我感到可笑，也感到一阵阵心痛.

“我作为一为人民教师，一位母亲，当然希望我的学生，我的孩子能天资聪慧，有所作为.但我希望孩子们能凭借自己的天资，自己的努力为未来打造出一翻天地.”我激动的'说，“虽然我们这代人没有安装人脑芯片，没有他们的智慧与博学，但我们有创造力，有想象力，难道有这些就不够吗?”

说完，我又带记者们来到我所在的班级.我在黑板上随意画了一个圆，问学生们这是什么.他们有的啃着笔尖，有的搔着头……最后他们又摇摇头，一口同声的说，这既不是一个正规圆，又不是一个椭圆，这是什么呀?我看了看他们，觉的无可奈何.然后我对身后的记者们说：“我建议把他们的人脑芯片取出，看看他们又会有什么样的答案.”这一次，他们都争先恐后的回答：“是脸盆吗?”“不，是月饼.”“才不是呢!是大锅.”看着他们那可爱的样子，在场的每一个人都会心地笑了.

后来，国家颁发<<禁止安装人脑芯片>>的条例，规定所有安装的人一律取出……也就是在颁布这个条例的同一天，我的孩子被检查出有先天的智力障碍，医生对我说：“如果安装了人脑芯片就能与正常人一样，他会很完美.你现在对不对你的选择感到后悔?”我笑了笑，说：“医生，您错了!只要拥有创造力的孩子都是完美的孩子.我不会为我所做的一切感到后悔.相反，我很欣慰.因为以后世界上会出现更多的比牛顿，居里夫妇杰出的科学家!”

篇4：我选择我无悔初中作文

我选择我无悔初中作文

天气阴沉沉的，闷热的空气快要让人窒息，繁重的作业压得我透不过气来。我甩下笔，冲出门口，坐在台阶上，低着头，一言不发。

时间过的很快，阴云越来越多，似乎在酝酿着一场大的暴风雨。我低着头，摆弄着地上的石子。忽然，看到一群蚂蚁正在紧张地搬运食物。它们似乎商量好似的，各做各的事儿，井然有序。偶尔吹来一阵风，它们的队伍被吹得四分五裂，也从不肯放弃，而是摸索着前行，找回原来的路径。我将一颗大石子放在它们中间，阻挡了它们的`去路，认为它们会就此罢休，但事实并非如此。它们想尽各种办法越过石子，继续做着自己的工作。既然选择了就决不放弃。我恍然大悟，思绪万千：司马迁选择了史记，不论前进的道路有多么坎坷，他从不放弃，从不失去对生活的热爱，对理想的追求；贝多芬在双耳失聪的情况下，仍然坚持创作，创作出了不朽的名作――《命运交响曲》，这是因为他既然选择了音乐，选择了创作，就不会因挫折而轻易放弃，不论结果如何，成功与否，努力了就绝不后悔；爱迪生选择了发明，即使历经再多的失败，也阻挠不了他的决心和勇气，这是因为他对科学的热爱，对生活的追求 ……

我的心情放松了许多，我明白了既然已经选择了，无论成功与否，都要坚持到底，即使遇到再大的挫折和考验，也决不放弃。这时一丝阳光冲破了阴云，照在我的脸上，似乎像是在告诉我，只要肯努力，一定会突破阴云的束缚，拥有属于自己的天空！作文

我跑回屋内，拿起笔，继续为理想而奋斗……

篇5：我选择我无悔600字作文-我选择我无悔初中作文

我选择我无悔600字作文-我选择我无悔初中作文

天气阴沉沉的,闷热的空气快要让人窒息,繁重的作业压得我透不过气来。我甩下笔,冲出门口,坐在台阶上,低着头,一言不发。

时间过的很快,阴云越来越多,似乎在酝酿着一场大的暴风雨。我低着头,摆弄着地上的石子。忽然,看到一群蚂蚁正在紧张地搬运食物。它们似乎商量好似的,各做各的事儿,井然有序。偶尔吹来一阵风,它们的队伍被吹得四分五裂,也从不肯放弃,而是摸索着前行,找回原来的路径。我将一颗大石子放在它们中间,阻挡了它们的去路,认为它们会就此罢休,但事实并非如此。它们想尽各种办法越过石子,继续做着自己的工作。既然选择了就决不放弃。我恍然大悟,思绪万千:小学生作文 wwW.unjs

司马迁选择了史记,不论前进的道路有多么坎坷,他从不放弃,从不失去对生活的热爱,对理想的'追求;贝多芬在双耳失聪的情况下,仍然坚持创作,创作出了不朽的名作――《命运交响曲》,这是因为他既然选择了音乐,选择了创作,就不会因挫折而轻易放弃,不论结果如何,成功与否,努力了就绝不后悔;爱迪生选择了发明,即使历经再多的失败,也阻挠不了他的决心和勇气,这是因为他对科学的热爱,对生活的追求 ……

我的心情放松了许多,我明白了既然已经选择了,无论成功与否,都要坚持到底,即使遇到再大的挫折和考验,也决不放弃。这时一丝阳光冲破了阴云,照在我的脸上,似乎像是在告诉我,只要肯努力,一定会突破阴云的束缚,拥有属于自己的天空!作文

我跑回屋内,拿起笔,继续为理想而奋斗……

篇6：我的青春无悔的初中作文

青春是什么，青年又是什么?我听过无数种对青春与青年的阐释，然而那些阐释并不能让我真正的明白青年与青春为何，有何意义。

从此我便开始专注任何关于青年与青春的文字和句子。我也发现爱浮华的人青春字句里都饱含着浮华，爱虚荣的人青春的印迹里仍停留着浮夸。我们早已步入青春殿堂的人，前人的青春记忆能载入史册。我们的青春是否也能创造一段佳话铸成一段历史了。

有人说青春是向日葵。想象一下，湛蓝的天空下一大片一大片全是金黄的向日葵，它们在与阳光比赛，闪烁着金子般的光芒。难道这样的画面不触动你的心弦吗?青春是向日葵，生机勃勃，灿烂蓬勃。

有人说青春是雏鹰。它用尖叫撕碎天空，用双翼划破云彩，用爪子夺取星辰，用慧眼洞察人间，它是天空的霸主，是人间的使者。难道这样的画面不振奋你的心灵吗?青春是雏鹰，敢于拼搏，勇于斗争。

有人说青春是朝阳。天还只是蒙蒙亮，太阳从地平线上缓缓探出脑袋，一切都是那么静悄悄的，它不愿吵醒人们，一轮红日挂在树梢上，显得格外动人。难道这样的画面不鼓舞你的志气吗?青春是朝阳，朝气蓬勃，满含希望。

塞缪尔·厄尔曼说，青春不是年华，而是心境;青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，炽热的感情;青春是生命之泉在涌流

郭小川说，在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化成黄金……，青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份!

正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着美好的祝福，开始青春之旅!

篇7：我的青春无悔的初中作文

那急促的脚步，似乎正在催促着我们踏入青春的殿堂。蓦然回首，童年已成了美好的回忆。在这个美妙的季节，让我们用自己火热的激情，来拥抱属于我们的新天地——青春吧!

青春的我们，多梦。

望着繁星密布的夜空，我们有着青春的梦想，希望梦寐以求的流星雨赶快垂挂在眼帘，然后默默地许下一个埋藏心底多时的心愿。有时望着一泻而下的瀑布，我们会忍不住豪情满怀地吟咏起李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。有时望着电视荧屏上动感十足的舞蹈和闪烁变幻的灯光，我们全身的细胞都会随之舞动，梦想着自己某一天也能成为生活中人人注目的焦点。

青春的我们，潇洒。

我们有属于自己的小天地。我们生活在欢声笑语中，生活在被人羡慕的眼光中，生活在宽广的天地中……我们喜欢恶搞，“玩”着各种各样的'恶作剧，肆无忌惮地将自己的“才华”展示给大家。我们会和老师如朋友一般，甚至称兄道弟。这既是我们的快乐，更是我们的潇洒。

青春的我们，努力。

我们有自己的目标，我们会努力奋斗。课堂上，我们是自信勤奋的学子，认真倾听，踊跃发言;课堂外，我们勇于展现自我而又不失团结友爱。我们都会为了自己的梦想而奋斗，不管后结果怎样，我们至少曾经努力过，这就是青春的价值。我们珍惜着同学之间真挚的友谊，尝试着学会宽容，努力维护着这份情感。我们懂得青春的世界不仅仅是用书本筑成的，更需要如温暖的阳光般的友谊，照亮青春的角角落落。我们虽然常有叛逆心理，但我们也愿意向亲人敞开心扉，我们也会努力，试着阅读、享受亲情无限的快乐。

青春的我们，幸福。

我们是初升的太阳，我们是未来的希望。在这个崭新的时代，我们有着非常的机遇，我们有着良好的环境，时代已经为我们铺设下宽敞的未来大路。只是，成功的曙光还需要我们自己去迎接。

花园王国里开得灿烂的鲜花，是为了献给我们的青春。我们拥有人世间美的青春，朋友，何不把握住这难得的机会，好好地拥抱属于我们的青春!

篇8：初中作文之这就是我

初中作文之这就是我

大眼睛、鹅蛋脸、高鼻子、浓眉毛，这短短的12个字就概括了我的长相。我叫霍颖嘉，今年13岁了，是一个活泼开朗的小女孩。

我的爱好是画画、旅游。因为从小我就爱爬在我家那布满小动物的.地毯上，所以妈妈从4岁起就让我学画。当然，皇天不负有心人，终于在10岁那年，我获得了“小星星”一等奖的荣誉证书。

说起旅游来，这里还有一段故事呢！在我过1周岁的生日时，爸爸请了许多亲朋好友来我家。那时，桌子上堆满了礼物，不懂事的我爬上去就拿了一本旅游书，坐在桌子上，吚吚呀呀地叫个不停。因此，爸爸说，要培养我对大自然的热爱，体会大自然的美丽。

我的愿望是当一名教师，因为教师可以培养出许许多多的人才，为社会名行各业做出贡献。如果世界上没有了教师，那么世界将不再是知识的海洋，学问的城堡。所以，我要当一名教师，做人类灵魂的工程师。

虽然我的理想远大，但也有一些比较突出的缺点。

说起我的缺点来，最严重的一个莫属那做什么事都是“三分钟热度”的缺点了。就拿上个学期收集邮票来说吧，刚开始几天，我还兴致勃勃地寻找各种邮票，搜集它们背后的故事，第七天集邮簿就不知去哪儿了。最近我又准备学电脑，但愿这一回不再是虎头蛇尾。

我也有优点。最大的优点是善于交朋友。就像刚来到实验中学，没几天，我就结识了一大帮开朗的同学。至于另一个优点嘛，也不妨告诉你：那就是我的适应能力强，就比如刚来实验中学时，军训虽然很苦，但我很快就适应了。

这就是我，一个活泼开朗的小女孩。

篇9：心之旷野初中1000字作文

心之旷野初中1000字作文

心之旷野，有一轮朝阳。寒冷时予我温暖，虚弱时予我能量；黑暗时予我光明，迷茫时予我希望。万物葱笼，溢彩流光；绿阴匝地，百花芬芳。因之高悬，生活才有方向；因之骄耀，人生霞光万丈！

心之旷野，有一轮明月。于松间照耀清泉，于湖海暖人心肠；于高山壮人诗兴，于孤旅慰人思乡。风花露雪中闪耀，词曲歌赋里徜徉；情爱忧愁内增色，悲欢离合间添香。名利千年，俱是镜花水月；尘梦悠悠，唯余一地清光。

心之旷野，有一座高山。奇松怪石，餐风饮露而有灵；翠竹清溪，采精蕴华而流芳。杜鹃如火开四季，瓜果似蜜藏八方。灌木丛生，满盎野趣；古木参天，时有栋梁。雉展彩屏，羚跳幽篁；兔走草丛，虎啸高岗。青鸟啭空鸣禅意，黄鹤采风舞霓裳。孔雀东南飞，白鹿青崖放，流云自如意，神清意气爽。

心之旷野，有一面湖泊。表里澄澈，宁静淡泊，枯荣映心，云影天光。彩鳞群戏，沙鸥集翔。莲开雅静，芷吐清香。湖中有岛，曲水流觞。秋水为眸，碧波飞艎。无风作镜，大**荡，微风如鳞，狂风摧樯。风随人意，气伴势涨，常作明镜，彻照过往。每日三省，佛前奉香。品箫轻舟，听曲画舫，苇深飞白鹭，沙暖戏鸳鸯。

心之旷野，有一间木屋。高轩雅阁，窗明几亮。自画栋，自雕梁。朱漆槛，碧纱窗。可抚琴，可冥想；可下棋，可高唱。翰墨数幅书奇志，丹青几面揽春光。照壁有竹影，亭台兰桂芳。云松立北院，红梅探南廊。东篱可采菊，西舍有荷香。沙发替硬椅，躺卧有软床。时作电玩戏，音乐混交响。奇书存满壁，求知可上网。鸿儒时作客，白丁亦来往。酒茶知心饮，诗联共酬唱。铁扇飞豪气，侠胆宝剑光。此乃我心休憩处，亦雅亦俗友共赏。

心之旷野，有一片草场。天高云淡，莺飞草长。厚实如被，莽莽苍苍。绿野春风驰快马，踏花归来马蹄香。乘风逐日纵情笑，无拘无束自颠狂。有梦幕天寻，有爱地作床。有喜形诸色，有泪不须藏。长啸风云动，舞剑醉流光。低丘跃黑马，绿毯跳白羊。草尖飞火狐，原野奔牛牤。星辉如钻观夜色，流茧如火绕毡房。篝火燃天歌舞动，酒酣张弓射天狼！

心之旷野，有戈壁的孤寂，有沙漠的苍凉。有森林之葱郁，有河海之宽广。有小村之清冷，有闹市之熙攘。有雾露雨雪，有雷霞风霜。心之旷野，自成一界，五行延生，幻化阴阳。随心所欲，自由畅想！心之旷野，随性自然，却不甘平凡；平和淡定，但温润有光。若为剧，必奇异精彩，若为歌，必动心响亮！愿天下众生，心有旷野，不囿于现实，不缚于压力，不急求于眼前之小利，不争执于一时之短长，宽怀和静，豁达奔放！潇洒自在，淡然流芳！

篇10：我心雀跃初中作文

打开心灵的百叶窗，任凭一缕微阳斜射入心房，春风悠悠，岁月如歌，我宁在诗歌中寻觅远方。

听母亲说，我小时候背词背诗着了迷。上小学时，就喜欢语文老师，因为我说，她的头发里藏着密密的唐诗。母亲翻开小本，里面记着：儿子背诗，没吃午饭。简短的八个字，勾起了无数繁星般的回忆。

他盘腿坐在窗前，捧着一本诗集，反复翻看。不时抬头望向天空，嘴中默念着。窗外的小鸟自由地飞翔，自由地高歌，仿佛有着无私的大爱，无限的幻想。温顺的阳光洒在他胖嘟嘟的小手上，也撒向他身旁含苞的茉莉。他边摇头、边背诵，茉莉好像也似听懂了他的“随风潜入夜，润物细无声”拼命地抽枝、生芽;麻雀也似领会了他的“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”在湛蓝的天幕下起舞。他忘了所有，忘了世界，只有他八岁的雀跃的心，和他的《忆秦娥》。

没错，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。令百花竞放、百鸟争鸣，任春风吹耕，一本诗集在手，风吹到哪页，就看哪页，翻到哪页，就背哪页。诗歌，像是粮食，在饥渴时充饥。背诗，我领略了中华上下五千年的文化瑰丽，领会了千万古仁人之高尚情操。它给我力量，足以冲破千万封锁，给我热量，足以融化万千冰雪，它使我心雀跃。

又见到那八个字，我心一震，惊落满天星辰。那些看不见的手，微微地抚摸着我雀跃的心!

篇11：初中作文：我手写我心

初中作文：我手写我心

题记：蜘蛛结网，于树之枝。大风忽起，吹落其丝。蜘蛛勿惰，一再营之。人而不勉，不如蜘蛛。

淋雨中奔跑！

站在起跑线上，一声哨响，我拿出百分之80速度奔跑，迈大步子，迎着春雨，我拼命追赶，我在这段路程中，一直都是保持在中间，看着前面我锁定目标，这是我下一个要追赶，我会被路上的艰难绊倒，但是我不气馁，不放弃！站起来，爬起来，不会哭，我会记得我在这个地方摔倒过！我时刻铭记于心！等到下次我绝不会再次跌倒，或许这次跌倒我被拉到后面，我依然不会放弃！又一轮，雨下得更大了！脚下的路也变得艰难许多，我没有加快速度，也没有减慢速度，我保持起跑的速度，前面的人或许累了，或许想放弃了，速度慢了，我现在并没有追赶，我只是跟在后面，因为我在第一次摔倒的地方，告诉在我前面的人，路滑，小心。

最后一圈我开始拿出百分百速度奔跑！迎着雨水，与汗水。我超过了前面，但我也更快，因为后面还有在追赶我的.人。冲刺了！我正在于最后的作斗争，然而我们同时到达终点！我们相视一笑！我们成功了！

雨停了！

彩虹出来了！回望，奔跑过的，跌倒过的，成功时的，我们。因为我们知道，这样的路一生只能跑一次！

篇12：刺痛我心初中作文

刺痛我心初中作文

早晨，金灿灿的阳光照射下来，五颜六色的花儿正在悄悄绽放，上面的露珠在阳光的照射下闪闪发光。这一切的一切，是一幅美丽的花卷，静静向人们展示春天迷人的笑脸。

在这童话般的院子里，住着一位年过六旬的老奶奶。她的老伴儿很早就去世了，只有她中的这些花，一年一年地陪着她度过漫长孤独的岁月。她十分喜欢这些花，尤其是那盆陪伴了她十几年风风雨雨的仙人球。

一天，一个三岁左右的小女孩，手里抱着一个小布娃娃，向奶奶家里走来。她一眼就盯住了那盆仙人球，便不由自主地走了过去，爱不释手地抚摸着他们，嘴里不停地嘀咕着什么。这时，老奶奶走了过来，她似乎看穿了小女孩的心思，但只是给了小女孩一个牵强的微笑。

小女孩她喜欢这盆仙人球了。以后，她几乎每天都要来看看它。终于有一天，她忍不住艰难地抱起这盆花。因为她年龄太小，花儿太重，突然，“扑通”一声摔倒在地．花儿碎了，小女孩的手被刺痛了，老奶奶的心也被摔碎了．他向前走去，艰难地弯下腰，一片一片拾起花盆的碎片，一个一个收拢散落的仙人球，无奈的.叹了一口气，眼泪悄悄的从她眼眶里慢慢流到她干枯的脸上．小女孩不以为是，一口气跑回家“砰”的把门关紧，生怕老奶奶再来找她．许久，终于没听见敲门声，小女孩才悄悄透过窗子，往外望去：老奶奶还在满满地拾起碎片和仙人球，小心翼翼地放进一个布满泥土的口袋里，摇摇晃晃地走向远方……

后来，小女孩渐渐长大了．她被刺伤的手早已不痛了，但一想起这件事，她就后悔不已，心里隐隐作痛，仿佛仙人球上密密麻麻的刺一根根深深地扎在她心中．当然，这个女孩就是我。

篇13：我心雀跃初中作文

我心雀跃初中作文

那次，初见，我心即雀跃。

当下，博大精深的汉字，是一首缓慢遗忘的古曲；清新脱俗的平话，是一朵逐步凋零的茉莉；绘声绘色的皮影，是日渐式微的家族。常常因为许许多多的传统文化艺术消失，自己不免感到怅惘，希望这些文化能够传承延续。

那次，我站在扬州双博馆雕版印刷厅中央，深深的注视着眼前正在雕版的工匠师傅。他年纪大约四五十岁，发色斑驳，皮肤白皙，穿一身墨色唐装，唐装上绣着一条暗红色的龙，十分有精气神。他把刚刚剔去字左侧空白部分的雕版，上下翻转，再用右手握成拳状，抓着刻刀，在旋转过后的雕版上，又把字的左面空白部分剔掉，手腕一下一下的抖动着。师傅目光深邃，神情专注，像是在与雕版对话。几十分钟后，字迹雕刻完成，他抬起头来告诉我，这道工序是“挑刀”。

不知不觉中周围的参观者渐渐聚集，氛围也热烈起来，我的内心也添雀跃。

师傅取出磨好的墨汁，沾在棕帚上，顿时清淡的墨香夹杂着棕榈味扑鼻而来，令我陶醉。师傅抓着上了墨的棕帚，不疾不徐的'在雕版上打圈，这道工序叫“刷磨”，最需要匠心与手感相结合。因为轻一分墨汁便不均匀，重一分则损伤版面，减少印数。他轻轻地刷着墨，刹那间，我仿佛看见一位慈爱的父亲在为可爱的女儿梳理满头长发的身影。刷完墨色后，她抽出一张米黄色宣纸印在雕版上，抓起棕帚在纸上反复刷，劲道要比刷墨更重，不一会一张《金刚经》便完成了，字迹清晰秀丽，图画栩栩如生，他露出了满意的微笑。我的心跳加速，内心欢呼了起来。

我想在这一印一刷之间，一个词“印刷”便诞生了，转过头去，参观者们无不点头称赞，甚至还有两名外国人在录像。我默默的走出展馆，嘴角再次不由自主地上扬――中华文明的薪火生生不息！

那次，我见证了穿越千年的四大文明之一――雕版印刷术得以传承并发扬国国门外，我内心在雀跃。