我家的小人书作文

以下是小编整理的我家的小人书作文，本文共28篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

篇1：我家的小人书作文

我家有好多小人书，它们可都是宝藏级别的。它们很古老，也很有价值。妈妈说：这是姥爷传给妈妈的，妈妈又把它们传给了我。

小人书虽然很旧，但每一本的封面都有一幅精美的彩色画面，里面还有一张张小图，下面还有简短的一两句话说图片的意思，很好看的。

我家的小人书种类很多，像写古代故事的《水浒》，《红楼梦》，《岳飞传》，《东周列国》……写解放战争时的《吉鸿昌》，《特殊警官》……还有外国的《基督山伯爵》，《李尔王》，《佐罗》，《流浪儿》……。真是太多了。

我喜欢看《风筝飘飘》。它讲的是抗日战争时期，三个小伙伴机智勇敢地用放风筝的形式，保护并散发抗日传单，最后又配合新四军引蛇出洞全歼鬼子汉奸，夺取胜利的故事。小人书里的小伙伴的蝴蝶风筝和我的风筝一样，可美丽了。

还有《中国姑娘》这套小人书。讲了七八十年代中国女排姑娘们顽强拼搏，奋发向上的精神。故事中的许静一次接起五百个球，连日本请来的“魔鬼教练”都给她鞠躬呢，真是太厉害了， 我都为她鼓掌被她感动。

几十年前的小人书真是太好看了，让我懂得了许多的知识和奥妙。带着霉味的小人书里有许多故事，令我陶醉。

篇2：我家的小人书作文

我家有好多小人书，它们可都是宝藏级别的，

我家的小人书作文

。它们很古老，也很有价值。妈妈说：这是姥爷传给妈妈的，妈妈又把它们传给了我。

小人书虽然很旧，但每一本的封面都有一幅精美的彩色画面，里面还有一张张小图，下面还有简短的一两句话说图片的意思，很好看的。

我家的小人书种类很多，像写古代故事的《水浒》，《红楼梦》，《岳飞传》，《东周列国》……写解放

我喜欢看《风筝飘飘》，

小学生作文大全

它讲的是抗日战争时期，三个小伙伴机智勇敢地用放风筝的形式，保护并散发抗日传单，最后又配合新四军引蛇出洞全歼鬼子汉奸，夺取胜利的故事。小人书里的小伙伴的蝴蝶风筝和我的风筝一样，可美丽了。

还有《感动。

几十年前的小人书真是太好看了，让我懂得了许多的知识和奥妙。带着霉味的小人书里有许多故事，令我陶醉。

篇3：小人书作文

我有一本最喜爱的小人书——《乌龙院》。

我曾经以为它是一本大孩子看的书，可是现在，我对它的看法已经完全改变了。它的封面设计是那样的新奇，每一集每一篇都有它自己不同的色彩、不同的形式、不同的“味道”。我好喜欢。

要提起内容来，那真是……那真是好得没有办法形容了！

这本书里面有四个我十分喜欢的人物，那就是：大师父“长眉”，二师父“大头”，还有力大无比的大师兄，和机灵搞怪的`小师弟。他们这伙乌龙师徒让我们永远也忘不掉……

这本《乌龙院》，它的每一篇都让我开怀大笑，它讲述着在一个院子里4个人的“乌龙”趣事。记得有一篇：大师父正在看书的时候，“嗡嗡嗡”一只苍蝇飞过，落在大师父的头上，可是，大师傅并不着急，跟没事一样，突然，大师傅用他头上的皱纹一使劲，就把苍蝇夹死了。真酷！

我只要没事，或者心情非常不好的时候，就看这本书，一看，就笑得比蜜还甜，伴着“哈哈”的笑声看书，是多幸福的事儿！

我和这本《乌龙院》交上了朋友，因为，它老是在我心情不好的时候帮助我，它为我带来了无尽的欢乐。我永远不会忘记它的。

点评：

短短的篇幅，紧凑的叙述，简练而又风趣地语言，是本文的三个优点。小作者什么都不多说，但又似乎都说到了。比如：书中的人物，他说了特点；书中的情节，他举了一例；读书的感受，让人快乐！

简约而叙述无遗漏，紧凑是多项内容的浓缩，风趣中饱含了心中的情和意。这是一篇很好的文章。

篇4：小人书作文

事情过去很久很久了，可还是会不由自主地时时想起。

那是一个阳光明媚的早上。我在学校门口的小店里看见许许多多彩色封面的小人书，于是追上还没走远的妈妈，说道：妈，给我买本小人书吧。妈妈回答道：不行，你现在六年级了，快要毕业了，要好好学习，没时间再看小人书了。哦，我知道了。我听到妈妈的回答，我心里有种说不出的郁闷，进入校园，走入教室，看着同学们津津有味地看着小人书并谈论着小人书上的内容，顿时感觉二十五只小老鼠在抓一般，真是百爪挠心。

忽然有一个很不好的想法闪现在我的脑海之中。

终于，熬到放学之后，我气喘吁吁地飞奔回家里。发现妈妈正在做着家务活。

妈，我的圆珠笔用完了，我想一下子买五支，省得下次再买。妈妈没有怀疑就拿出了5块钱交给了我。

第二天，我到了学校门口，和妈妈说了再见，看着妈妈转身离开的背影消失在拐弯处，我以迅雷不及掩耳之势飞奔到小店门口，抓起一本小人书，付了钱一边看着小人书一边往学校走去，看完之后也和同学们讨论着小人书的内容，仿佛很有面子一般。

但我的心里总是不是滋味，毕竟，这是我第一次对妈妈撒了这样的弥天大谎。我的心里忐忑不安，终于我做出了一个艰难的决定放学后向母亲说明真相。

我怀着惴惴不安的心情回到了家，看见妈妈正在做饭，我喊了一生：妈。嗯？妈妈回过头来笑微微地看着我。看着妈妈充满笑意的眸子，到了嘴边的话却又被心虚的我硬生生地吞了下去。我回来了我说道。

对不起。妈妈。我骗了您。我在心里不出声地无数遍地说。

这熊孩子，怎么了？瞧这脸上怎么红一块白一块的，赶紧洗洗脸，写作业去，我还要做饭呢。饿了吧？妈妈一边笑一边对我挥手示意我离开。

我走回自己的房间，矛盾挣扎了很久，终于还是没有承认的勇气，于是我把小人书藏在我的书桌最里层，再也不去动它。它就像一块沉甸甸的石头，重重地压在我的心里。

每当我想要撒谎的时候，我总会想起这本被深压着的小人书，它教会我做人的道理：人贵诚信。

篇5：小人书作文

今天，我看了小人书。

以前，我以为所谓的小人书就是小小的一本漫画书。可今天看了我才知道小人书其实就是小小的一本，没有彩色图画，只有黑白图画，而且有故事在图画的下面。简单地说就是每页都有灰色图画，图画的下面就是一排排字。原来小人书就是和故事书差不多呀！

小人书的发现是这样的：上午，我正在和朋友玩。玩了一会儿，妈妈对我说：“郭雨灵，你要不要看小人书？楼梯底下有一箱哦！都是我小时候看过的哦！”我听了非常高兴，也顾不上玩了，只想迫不及待地看小人书。我疯狂地跑到楼梯底下，还真有一箱的小人书，我急忙挑了几本好看的津津有味地看了起来。

哇塞！小人书真的像故事书一样好看！我高兴地叫：“郭清惠，你也一起来看吧！很好看的哦！简直比故事书还好看耶！”可她却说：“我才不看。”哦！对了，我一时高兴地糊涂了，她是不喜欢看书的。我认真地看着，此时此刻，就像我身边没人似的，钟“滴答滴答”的声音都听得到。所有烦恼事都忘记了，所有事情都忘记了，仿佛整个世界都消失了。这时，我是最快乐的时刻，享受着知识的灿烂，和书中的人物一起去探险了……不知过了多久，我才从书中醒过来，这时，我身旁的书已堆积了老高了，都是看完了的。

小人书真好看！这回，我又多了一个新朋友了，这就是---小人书。大家也快来和我一起看吧！

篇6：小人书作文

朋友说：大桥下发现一家新的小人书店。

儿时就有一个特别的嗜好，就是酷爱看小人书，家巷附近的小人书店我是无一不知无一不晓，常常天刚刚亮，我就喜欢独自坐在书店角落里，旁若无人的津津有味读着，有时候不知不觉就看了一上午的小人书，不知疲倦地享受着小人书中情节的乐趣，好几次都是被店长无情的轰出来，如今又发现了一个小人书店，我怎么能错过呢？

清晨，我与朋友结伴来到大桥下的小人书店，这里风景宜人，空气清新，是个格外令人心旷神怡的好地方，“三味书店”4个醒目的大字印在我的眼帘，看这样子大概开了5年吧，只是地方偏僻，我没有发现而已，于是我怀着好奇心走进书店，店长是一位七旬的老爷爷，架着一副老花镜，有着一副慈祥的面孔，只是略带憔悴，据说，这家店的小人书大部分是店长亲自纂写的，价格很便宜，一个小时只收5毛钱，有时看这些读者累了就递上一杯茶叶水，或者跟正在休息的读者说说话，拉拉家常。老爷爷推荐给我看了一本书，于是我找到了一个好位置，静静地坐下看书，不知道过了多长时间，突然我的脑海显现出了一个想法：这么好看的书，要不悄悄拿一本？我犹豫不决的想着，不知道怎么了，我趁着店长不注意拿着小人书飞快的跑了，当我气喘吁吁地躲在树下看小人书时，心脏扑通扑通的跳动着，汗水顺着脸颊下流。

忧郁了好久，不知道怎么回事，我感受到了良心的谴责，又想到了老爷爷憔悴的面庞，又想到了老师教育我们“诚信”的重要······

于是我再次来到书店，看见顾客都已经走光了，这时候太阳已经一点一点的被青山嚼食掉了，我只看见老爷爷埋头细心的擦拭着书面，那些被擦拭的书很光亮，看爷爷的样子，似乎很爱惜那些书本，说实话我真后悔刚才的行为与想法。于是我便悄悄走进去，将小人书放到了书架上，忽然老爷爷一转身，对我说；‘书是人类的灵魂，要知道尊重他“，听了之后我无比的愧疚，但是我心里的那块大石头终于落地了，那种感觉真踏实·····

不难想象出，老爷爷已经发现了我的不轨行为，但是他为了我的自尊心和那颗幼小的心灵斌没有揭穿我，而是想让我在粮心中去寻找诚信的影子，真正明白诚信对人类的重要，是诚信美化了心灵。

人性之美，诚信之美。

篇7：小人书的作文

我们家“书山书海”，书架上摆买了书，自然不在话下；每个房间的抽屉里都塞买了书；还有茶几上、电脑旁、床头，随处可见书的踪影。

那是一个寻常的春日，从窗帘的缝隙间透进的几缕暖阳，让我不禁想起毕淑敏的那本《生活要有暖和光》，我还只翻了几页。趁着这点空，得找出来，好好品一品。我在书堆里埋头寻了起来。

打开书柜的那扇门，便寻见一个显眼的小纸盒。好奇心驱使着我，我不得不打开去看个究竟：这里面装的该是什么稀奇之物，为何包装得如此谨慎？

轻轻打开纸盒的盖子——哪有什么稀罕之物，分明只是几本小人书罢了！

我看，这几本小人书存放得这么好，应该是我们家重视的东西，理应轻拿轻放。

我轻轻地伸入手指，又轻轻地将第一本抽了出来。仔细观察，这小人书除了牛皮纸包着封面，并没有什么特别的地方，连一点与众不同的微妙特点也找不出来。亦是朴素。

摸着小人书的封面，粗糙又不失质感。抬起手来，凑近一看，竟没有沾上一丝灰尘，起码没有肉眼可见的灰尘罢。

翻开几页，内页的纸张已经微微泛黄，上面的文字已经有些褪色，图画虽可以看出是“武松打虎”的画面，但人物的脸已经不是那么清晰了。我一页一页轻轻地翻着，不知不觉沉浸在了图文并茂的小人书世界里。

不知过了多久，祖父已走进书房，对我说：“在看小人书呀！告诉你哦，这是你太爷爷看过的小人书，是太爷爷的遗物了，也是他的喜欢之物，一定要好好珍惜！”

听完祖父的的这番话，我格外小心地捧起小人书，把封面抹抹平，轻轻地放入盒子里，收拾得平平整整，再三端详后，才盖上盖子，轻轻推入书柜。

祖父口中的太爷爷是个极其低调的魔术师和漫画家，在那个动荡的年代里，是淳朴低调守护了整个陈家。我们陈家不求雍容华贵，不求高官厚禄，只做平淡、淳朴的自己，这便是最好的……

那本泛黄的小人书，是朴素，是平淡，让我也有了自己的方向……

篇8：小人书的作文

一片红叶袅袅娜娜的从碧叶丛中飞下，迟迟疑疑的左飘右转 ，不知要落在何处 。一阵清风将她推往路边， 在旧书摊上又翩翩起舞了 一会儿，落在了一本小册上。我的目光被那片鲜艳的红叶吸引了，快步穿过马路向书摊奔去。 红叶落在了一本破烂的小画册上。发黄的书面上，黑白打印的墨水早已脱落了不少，边角上沾满了尘土，破损的非常厉害。我拾起红叶，便好奇的问摊主：“这是什么书?”摊主，那个年迈的老爷爷，抬起那满头花白，说：“小人书。”哦!这就是爸爸妈妈的少时故事的小人书!我不禁好奇起来。 翻开那本小人书，我第一眼就看见几片残页在风中摇曳。我不禁皱了皱眉头， 心想：好破啊 ，里面的插图虽未上色，但越看越形象，跟着内容，仿佛我也融入了书里，跟着书中的“小八路” 一起抵抗日本鬼子…… 大巴的一声汽笛 ，惊醒了我入迷的心。一看手机，不知不觉已有二十多分了，我忙放下书 ，抱歉地向老爷爷笑了笑， 快步往家走去。当我终于坐在书桌旁时 ，我的脑海里又跳出了一个疑问：在新华书店，学友书店 ，我可从没有看到小人书的影子啊，是什么导致小人书将要淹没入历史之中，在社会上消失得近乎无踪? 一抬头，明媚的阳光洒进房间，停留在书桌上，也停留在书架上。我看着那五颜六色的书本，恍然大悟：在这个被彩色与高科技浸透的时代，彩色代替了黑白， 立体代替了简笔。在可以拥有视觉与精神双重享受的情况下，还有谁会去翻阅那破烂不堪， 被时间揉的面目全非的画册了?还有谁能 毫不嫌弃地一遍遍抚摸粗糙而又脆弱的书页?在外观精美， 内容丰富的现代书光辉感染下，小人书早被丢弃入历史之中了。 优胜劣汰 ，在这个日新月异的社会上 ，在您加快 追逐脚步时，请不忘在那个年代，为上一辈七零后带来外面的精彩，知识的魅力 的小人书;请不忘在这个年代，即将消失的小人书。 红叶枫枫绿叶摇，春光如此甚好。

篇9：小人书的作文

暑假里的一天，表妹来我家玩，爷爷准备了美味佳肴款待她这个小客人，我也热情地招待她。

第二天，我去城里上完兴趣班回到家，走进我的“小天地”——书房，我打开书包，却发现自己心爱的小人书没了，我焦急万分，开始翻箱倒柜地找，可还是没找到。

正在我失望时，突然看见表妹手里拿着一本和我一模一样的小人书坐在沙发上看着，我大步走过去，一边夺书，一边指责：“你干嘛拿我的小人书！”“我没拿，这是我的！”“这书明明是我的，还狡辩！”我一气之下，把她哄出了房间。

……

又过了几天，妈妈在我房间打扫，突然说：“泷泷，这是你的小人书吧，怎么放在床单下呢？”我一看，一下愣住了，因为这就是我几天前要找的那本书……“快拿去，以后不要把书乱放，这样找起来就困难了。”我接过小人书，再拿出从妹妹手中夺来的那本，两本书书名一模一样，粗略看没什么两样，但细细比较其实妹妹的那本要比我的新一点，我越看越觉得无地自容，我那天不分青红皂白就冤枉表妹，我这哥哥怎么当的呀？

我拿着她的书来到客厅，只见表妹正在看电视。我欲言又止，表妹看见我发愣，便走了过来说：“表哥，如果你喜欢这本书就送给你吧，反正我也看过了。”想不到比我小得多的表妹竟然这么大度，我更是无地自容，只觉得两颊火辣辣的，如果有地洞我肯定毫不犹豫地钻进去。

事后，我把那两本小人书好好珍藏着，只要一看到它们就忍不住责备自己：怎么能在不知道真相的情况下就下结论呢？我真是后悔莫及啊！它们时刻提醒我，一定要吃一堑长一智啊！

篇10：小人书的作文

小时候，父母给我订了许多儿童书刊，而淘气的我却把书中美丽的公主涂成老太太，给英俊的王子添上两把白胡须——这成了我当时最大的“乐趣”。

我听故事上了瘾，可苦了妈妈。她白天上班，晚上还得给我讲故事。一段时间后，妈妈说：“孩子，你自己能在书中找到很多故事!”于是，我第一次囫囵吞枣、却很用心地开始看书。我被书中那五彩的画面和美妙的故事吸引了。

名著让我着了迷

上小学了，也许因为识字多了，我开始试着翻看爸爸的那些“大部头”了。什么《三国演义》、《西游记》呀，但只零零碎碎地知道一些精彩的情节。

“迷”极生悲。在课堂上，我把语文书竖起来，头却蒙在下面看《西游记》。正看到孙大圣一口气把妖怪吹得无影无踪时，手中的书忽然不翼而飞。我正纳闷，抬头遇上了老师严厉的目光，她手中拿着《西游记》，我红着脸，赶紧低下了头。

由于老师的“恩威并施”，我再也不敢在她眼皮下玩花样了;但一回到家，我和书又形影不离了。

经典文学改变了我

跨入中学大门，我读到了更多的小说、散文和诗歌，经典文学对我产生了无尽的感召力，厚重的历史感爬上了我的心头，不断地改变着我。曾经自卑而不爱说话的我也学会给大家讲书中的故事，变得“口若悬河”起来。初二的时候，由于不满足仅仅阅读别人的作品，我开始尝试投稿。从我的作品被印成铅字的那一天起，我认识了更多的人——亲切的杂志编辑、才华横溢的`作家、热情可爱的读者……我们在网上讨论交流，渐渐地，我了解了大人们的辛苦，了解了生活的不易，了解了成长的真谛，了解了人间的真、善、美……我可以从内心深处感受到自己在成长!

书，你与我结下了不解之缘，你是我终生的伴侣，永远忘不了你我一起走过的日子。你陪着我一起启程，一站又一站，直到终点。

篇11：小人书情结作文

小人书情结作文

小人书情结作文

作者/杨建云

不知何故，我对书的痴迷与生俱来。

没上学时，总盼着两个哥哥放学回来，然后翻他们书包，拿他们的书“阅览”。二哥抓住我的这个“软肋”，每每和我争抢东西而束手无策时，他便会迅速跑到灶台下，故意把一张纸翻得哗哗作响，然后装模作样地大声诵读。我踮着脚尖，站在炕台上，想看清楚他在看什么书，是不是我钟情的小人书？小人书有字，也有图画，我不识字，只能看图画，所以当时小人书便成了我的最爱。

父亲在公社上班，和图书馆的一位管理员关系甚好，星期天经常会从图书馆借回一些小人书，原本顽皮好动的我一见到小人书便安静下来，认真坐定，一“看”就是几个小时。

后来我上学了，对小人书的痴迷与日俱增，但当时家里经济条件不是很好，买小人书只是奢望。我便想方设法地去看，要么去图书馆，要么拿自己的游戏物件去换，总之，在上五年级时，家里的藏书已有百余本。

那年小考后，就是漫长的暑假。为给父母减轻生活负担，我不顾父母反对，决定去摆小人书。一个黑皮包，一块塑料纸，百余本小人书，我的.生意开张了。每天早晨，我找一个人多的地方，铺开塑料纸，然后把小人书一本一本地码好，便坐在旁边静静守候，看一本小人书两分钱。第一天晚上回家，当我从兜里掏出一大把零钱时，家里人全围着我，帮我数钱，两块多钱！两个哥哥眼都直了，要知道，我们几个只是在“六一”时，母亲才给五分的零花钱。第二天我的心劲更足了，两个哥哥也有了转变，处处献殷勤，但我没给他们一分好处，只是给年幼的妹妹两分钱买了两颗大米球。剩下的钱都换成一毛、五毛的钱币攒了下来。

刚开始，生意不错，后来每天的收入都不到一块钱。于是我便寻找原因，当然是好多喜欢小人书的学生已经看完了我的所有书。于是我咬牙下决心，从书店去买新的，新书一到，一天光景本钱就能回来。再后来我就把一些旧的书低价卖出，再买新书，生意又回升了。

暑期结束，我数数赚的钱，竞有四五十元，天文数字呀！在一个逢集，我把钱装在兜里，用别针把口别住，然后一直在街上晃悠，专拣贵的东西问，神气十足，寻找着有钱人的感觉。不过，那日天黑回家，一分钱也没花出去，倒是两条腿酸疼的厉害。母亲红着眼圈嗔怪我拿那么多钱上街……开学时，我的钱给我和妹妹交了学费。

曾经在网上，有网友评价说，你的文章写得好，而紧跟又有一位评价说，当年要不是考上大学，做生意也是块好料。我想，他是不是看过我的小人书？

山西省临汾市吉县一中

推荐教师：吴培林

篇12：难忘小人书散文

难忘小人书散文

我出生于上世纪七十年代初期，那时的农村，人们的物质生活还是贫穷的，文化滋养的土壤也是贫脊的。在我的童年时光里没有网络，电视、就连电影一年也看不上几回，可供娱乐的游戏很少，我们只能从身边的现实世界里寻找着乐趣和快乐。记忆里，有踢毽子，抛沙包、打四角、捉迷藏的游戏。能够真正给我们带来身心愉悦，视觉冲击，一饱眼福的就数连环画了，连环画就是大家俗称的小人书。

那时的小人书大都是一两角钱一本，用现在人的眼光来看是很便宜的了，但在那个年代里，小人书却是大多数孩子眼里十足的奢侈品。因为家里穷，我们上学读书的时候给父母要买笔墨纸砚的钱还半天不给呢，不是他们不想给，着实是因为家里没有多余的钱。那时，我的囊中总是空空的，根本没有什么钱来购买自己心爱的小人书来看。

那时的我想看小人书的话，只能找儿时的伙伴小新。小新比我大两岁，他家里就有不少小人书，我老爱跑到他家里去，可能多是因为小人书的吸引吧。印象里，小新的父亲那时做有小买卖，最早是走街穿巷的货郎，卖些针头线脑的东西。他父亲特别疼爱他，家境又不错，他的小兜子就像一个小宝藏，总能变魔术般掏出一些零用钱来，惹得我们几个小伙伴们常常用羡慕的眼光看着他。小新总是笑着，脸颊上充满得意。他经常带上我们几个小伙伴，一口气跑到离家四五里外的镇子上的书店里购买小人书。每次去镇子上的时候，我们都是跑得飞快。回来的时候，我们几个人头挨着头挤在一起，边走边看着小人书，脚步就缓慢了下来。兴致来时，干脆就蹲在远离村口的河岸边看，惹得父母亲经常来找我们回家吃饭，当然了，少不了受他们的一顿呵斥，呵斥里又有着浓浓的`关爱。

那时候的小人书都是黑白底色的，内容大多是神话故事，经典名著、抗日战争或是解放战争之类的题材。画面人物勾勒得栩栩如生，看起来灵动鲜活丰润惹眼，画面下面或旁边配着紧扣画面主题的文字，文字读起来浅显易懂，与画面交相辉映，互为注释，入脑入心。给我留下深刻印象的是神话故事里的孙悟空，他一个筋斗云就翻飞十万八千里，拥有着七十二般迷幻的变化，生活在风景美丽迷人的花果山上，过着神仙般逍遥的日子，着实让人眼羡；他大闹天空，智斗妖魔鬼怪，故事里的精彩情节，引燃了我天马行空的少年梦想。还有聊斋里狐仙与书生们的凄美爱情故事，都那么的令人心旌摇荡。堪称经典的《岳飞传》，还有一门忠烈的《杨家将》的故事，都在我幼小的心灵里留下了深深地印记。《小兵张嘎》、《地道战》、《地雷战》，它们反映的都是抗日根据地的人民跟日本鬼子斗智斗勇的事迹。特别是小兵嘎子的形象，对我们的影响很大，小伙伴们常常模仿着故事里的情节，在河岸边的芦苇荡里玩捉鬼子的游戏；《地雷战》的情节里面，一颗颗小小的地雷就能炸得鬼子人仰马翻，哭爹喊娘，真是具有着神奇的色彩啊。《地道战》里弯弯曲曲的地道就能搞得鬼子无计可施，心畏胆颤。《红日》，《挺进大别山》、《战上海》等反映的都是解放战争时期的故事。故事里的解放军英勇奋战，打得敌人鬼哭狼豪，扣人心弦的激烈战斗场面，特吸引我们小孩子家的眼球。随着时代的发展，不少小人书里刻画的故事已经被搬上荧幕，广为流传，继续影响着一代又一代人。真是的，无论什么时候，经典著作以什么样的形式出现在我们的生活里演绎的都是经典的角色。

慢慢地，新哥家的小人书多了起来，他就萌生了去集市摆摊的想法。我们一呼百应，逢集的时候，几个伙伴一起抱着小人书，在镇子医院的后墙上扯上一条绳子，把小人书一个一个地挂在上面，供人们挑选翻阅。每次看一本要二、三分钱，顾客大多是买不起小人书的同龄人。看小人书的人坐姿和神态各异，好像忘记了自己身处喧闹的集市里，看得那样忘乎所以，津津有味。我们的任务是看着周围的情况，防止小人书被别人偷拿走。散集的时候，总会小有收获，用挣来的钱买更多的小人书看。新哥家存放小人书的大木箱快装满了，我们的视野也逐渐地开阔起来。那时的新哥脑子里装满故事，他的高明之处就是能把故事讲出来给我们听。我想，他的故事来源一定是从小人书里得到的，要不，它为什么会那样的动听呢。多少年过去了，我仍然会想起新哥给我们讲故事的温馨场景，怀念摆摊的那段日子，就像一坛久存的老酒，在我的记忆里散发着岁月的醇香。

大人们大都不喜欢我们迷恋小人书，尤其是我们进学堂以后。在大人们的眼里，看小人书是耽误读书时间的，是不务正业的表现。他们希望我们好好读书，多认识一些字，作为走出黄土地的跳板，将来奔一个好的前程，得以光耀门庭，光宗耀祖。我们小孩子家那管那么多，把大人们的话当作耳边风，依然我行我素，偷偷地藏起好不容易买来的小人书，不在他们面前看，往往趁大人们不在，或不注意的时候在隐蔽的地方看。对我来说，至今想起来还觉得哑然失笑，说不清楚小人书怎么会有那么大的吸引力和魔力，令我那样的痴迷。

时代的车轮滚滚向前，在人们的物质生活水平不断提高的同时，精神文化生活随着繁荣起来，各类报刊，漫画、杂志的花样翻新，电视节目精彩纷呈，各类体裁的电影频频上演，它们活跃在乡村的舞台上，充实和丰盈着我们的精神世界。曾被我们视为宝贝的小人书渐渐远离了视野，完成了它的历史使命。

现在的我，依然怀念有小人书陪伴的岁月，它是我们珍贵的精神食粮，开阔了我们的视野，催生我们长出了梦想的翅膀；它浸染着岁月的馨香，温润了我们的童年，少年时光；它见证了一段难忘的历史，永远在我们的记忆中熠熠生辉。

篇13：小人书王安石变法

由于深得宋神宗赏识，熙宁二年(1069年)，王安石出任参知政事，次年，又升任宰相，开始大力推行改革，进行变法。王安石阐释了政事和理财的关系，并认为只有在发展生产的基础上，才能解决好国家财政问题。执政以后，王安石继续发挥了他的这一见解。在改革中，他把发展生产作为当务之急而摆在头等重要的位置上。王安石虽然强调了政府在改革中的领导作用，但他并不赞成国家过多地干预社会生产和经济生活，反对搞过多的专利征榷，提出和坚持“榷法不宜太多”的主张和做法。以“天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤”推动改革变法，在王安石上述思想的指导下变法派制订和实施了一系列新法，从农业到手工业、商业，从乡村到城市，展开了广泛的社会改革。与此同时，王安石为首的变法派改革军事制度，以提高军队的素质和战斗力，强化对广大农村的控制;为培养更多的社会需要的人才，对科举、学校教育制度也进行了改革。变法触犯了大地主、大官僚的利益，两宫太后、皇亲国戚和保守派士大夫联合起来，共同反对变法。因此，王安石在熙宁七年(1074年)第一次罢相。次年复拜相王安石复相后得不到更多支持，不能把改革继续推行下去，于熙宁九年(1076年)第二次辞去宰相职务，从此闲居江宁府。宋哲宗元祐元年(1086年)，保守派得势，此前的新法都被废除。王安石不久便郁然病逝。

变法内容

北宋王安石于宋神宗熙宁年间进行的改革。治平四年(1067年)正月，宋神宗赵顼即位。神宗立志革新，熙宁元年(1068年)四月，召王安石入京，变法立制，富国强兵，改变积贫积弱的现状。 王安石建立一个指导变法的新机构--制置三司条例司，条例司撤销后，由司农寺主持变法的大部分事务。曾布、吕惠卿等人参与草拟新法。这些新法按照内容和作用大致可以分为理财、军事、教育等措施，其具体内容如下：

1.理财措施

最重要的是“民不加赋而国用饶”。

2.限制大商人

供应国家需要和限制大商人的政策，主要是均输法、市易法和免行法。

3.均输法

熙宁二年七月，颁行淮、浙、江、湖六路均输法。由发运使掌握六路的财赋情况，斟酌每年应该上供和京城每年所需物资的情况，然后按照“徙贵就贱，用近易远”的原则，“从便变易蓄买”，贮存备用，借以节省价款和转运的劳费。均输法夺取了富商大贾的部分利益，同时也减轻了纳税户的许多额外负担。

4.市易法

熙宁五年三月，颁行市易法。在开封设置市易务。市易务根据市场情况，决定价格，收购滞销货物，待至市场上需要时出售，商贩可以向市易务贷款，或赊购货物。后又将开封市易务升为都提举市易司，作为市易务的总机构。市易法在限制大商人垄断市场方面发挥了作用，也增加了朝廷的财政收入。

5.免行法

熙宁六年七月，正式颁行免行法。免行法规定，各行商铺依据赢利的多寡，每月向市易务交纳免行钱，不再轮流以实物或人力供应官府。

6.发展农业生产

调整国家、地主和农民关系的政策以及发展农业生产的措施，有青苗法、募役法、方田均税法和农田水利法。

7.青苗法

熙宁二年九月，颁布青苗法。规定以各路常平、广惠仓所积存的钱谷为本，其存粮遇粮价贵，即较市价降低出售，遇价贱，即较市价增贵收购。其所积现钱，每年分两期，即在需要播种和夏、秋未熟的正月和五月，按自愿原则，由农民向政府借贷钱物。收成后，随夏、秋两税，加息十分之二或十分之三归还谷物或现钱。青苗法使农民在新陈不接之际，不至受“兼并之家”高利贷的盘剥，使农民能够“赴时趋事”，但具体实施中一些官吏强制借贷，借机敲诈盘剥。

8.募役法

熙宁四年颁布实施。募役法(免役法)规定由州、县官府出钱雇人应役。各州、县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。募役法使原来轮流充役的农村居民回乡务农，原来享有免役特权的人户不得不交纳役钱，官府也因此增加了一宗收入。

9.方田均税法

熙宁四年(1071年)八月由司农寺制定《方田均税条约》，分“方田”与“均税”两个部分。“方田”是每年九月由县长举办土地丈量，按土塙肥瘠定为五等，“均税”是以“方田”丈量的结果为依据，制定税数。方田均税法清出豪强地主隐瞒的土地，增加了国家财政收入，也减轻了农民负担，同时却严重损害了大官僚大地主的利益，遭到他们强烈反对。

10.农田水利法

熙宁二年颁布。条约奖励各地开垦荒田，兴修水利，修筑堤防圩岸，由受益人户按户等高下出资兴修。在王安石的倡导下，一时形成“四方争言农田水利”的热潮。北方在治理黄、漳等河的同时，还在几道河渠的`沿岸淤灌成大批“淤田”，使贫瘠的土壤变成了良田。

稳定国家秩序，这一方面属于军事措施。巩固国家秩序和整顿、加强军队的措施，有将兵法、保甲法、保马法以及建立军器监等。

11.将兵法

作为“强兵”的措施，王安石一方面精简军队，裁汰老弱，合并军营，另一方面实行将兵法。自熙宁七年始，在北方挑选武艺较高、作战经验较多的武官专掌训练。将兵法的实行，使兵知其将，将练其兵，提高了军队的战斗力。

12.保甲法

熙宁三年颁行。各地农村住户，不论主户或客户，每十家(后改为五家)组成一保，五保为一大保，十大保为一都保。凡家有两丁以上的，出一人为保丁。农闲时集合保丁，进行军训;夜间轮差巡查，维持治安。保甲法既可以使各地壮丁接受军训，与正规军相参为用，以节省国家的大量军费，又可以建立严密的治安网，把各地人民按照保甲编制起来，以便稳定国家秩序。

13.改革教育制度

王安石等变法派还改革了科举制，整顿了各级学校，为社会培养需要的人才。王安石在变法在教育上的措施主要有改革科举制度、整顿太学和在州郡广设学校。

篇14：小人书造就百万富翁

小人书造就百万富翁

曾记得春天,收藏界流传着这样一则消息,北京有关媒体也曾做过相关报道:当年4月,有一东北连藏大户,带了两箱“小人书”,到北京一家收藏品市场出货,其中精品很多,有成套老版连环画,他的出让价比市场价格低不少,引得很多连藏爱好者竞相争购,很快这两箱“小人书”被抢购一空,成交额高达100多万元,他怀里揣着100多万飞回了东北,连市里又一位百万富翁诞生了.

作 者： 吴伟忠   作者单位： 刊 名： 金融经济（市场版） 英文刊名： FINANCE & ECONOMY 年，卷(期)： “”(12) 分类号： 关键词：

篇15：《小人书》的原文

《小人书》的原文

冠年初头，芳不靡，才不昭，貌不逸，皆是寻常。家薄学浅，无艺傍身。四处卖劬，荒淫度日。本性好逸恶劳，非但狷介刚愎，屡屡犯过。不听人善诱，不喜人教唆，不悛己之过。为事急蹴近功，往往疏以漏而不觉。待觉过已失。终不能自省，次不能治棼。常有来人谓之：腐于溃烂，荒于虚诞。

高堂四五旬，惭不详究竟。吾父患有痼疾，常见微恙。遍访无数，无奈药石无灵良方难觅。吾母家位显卑，生性孱羸不慠。慑于夫之暴躁，唯能诺诺。满腔苦楚无处述，卧枕游梦暗泪滴。忆孩提时，父亲出门在外。母亲独自摒挡家务，仔肩如负千斤石，甚重不堪。后来谙知涓滴世事，曾听闻母亲道述往昔倥偬。“腹中怀胎三四月，依然下爨操食。无奈灶旁柴枝燎尽，孑身赴山斫薪，迟暮而归。夜寐过瘁，病瘅。翌日托贫村郎中谒诊，惊骇之余险些命丧。”往事不堪回首，造化命途多舛。以为守得云开见月明，然而好景难遂。子不上进，夫不勤笃，命不授怜。屈尊为奴以人家，薄薪难伺以物欲。劳心何其忉忉，银丝多添几条。

恨泯三千烦恼丝，置身俗尘浊世外。身在繁华怎遁世，却将浮世作樊笼。鄙贱逐世繁华人，举觥清高饮成仙。祖父便是这繁华世外之人，无丝竹之乱耳无案牍之劳形。非但饱学经纶满腹，处事沉稳睿智。更是年高德劭，尤为吾所崇敬。家珍有四著典籍，此乃祖父之至爱。幼年时曾有觑过，但凡古体撰字，无添注释。祖父为人谦蔼，识之人皆以口碑佳而称赞，不曾听闻有余柄闲言。壁柜有文房四宝，常见桌台墨迹残香。闲来无事弄笔抒，此嗜之一。楼房竹编篮篓供应有馀，看似精工细作，实则出自祖父之巧手，又一著长。每逢亲友莅门做客，厅堂自是茶香四溢。杜耒有此诗篇：寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。肉足饭餍，沏茶兴谈，不觉时倏已过。家有菜畦方田几亩，赖此为生。祖母勤俭擅积，子女授予点滴物质孝心，都匿以夹柜，非是万不得已不取分文奢之。而今两位双亲年事已高，趋近耄耋之年。二载未归堂，不知迩来是否安好？不孝子孙忏上。颂祺矍铄之焕发，寿如松柏之固长。

现今身居莞城，辅舅以鱼市生意，估至中秋方可辞身。外婆有二子，其兄前年心脏暴毙，如今膝下独子。母怜爱兄弟，得知妗子腹体动刀，不宜操劳。受母亲哀求，暂替舅母，弼佐一段时日，迨身息调养完好，便可功成身退。

痴迷文学二余载，笔耕不辍，偶有怠宕。幼年时虚掷韶光，玩物丧志，不学无术。涉世历经坎壈，方知愚可耻，偲可贵。从始有此擘画，赁一狭室，埋首孤檠，从此不出门户，孜孜求索浩瀚丛书。家本没落，无积财，无遗业，独有债务累累，常年家徒四壁。

我本心向笃实之人，不趋繁华，不索名利，安得苟且余生，奉得高堂绽颜，便也生来足矣。奈何命运辗转变迁，本来不系一物，却是尘埃满身附。嗟叹之，身如飘萍志如鹄，沧溟难渡，功名难逐。何事渴我求？何时遂我愿？何人寄我心？何苦哉我志？

篇16： 感谢小人书散文

感谢小人书散文

图文并茂的小人书，是我童年生活的调色板，我的童年就是在小人书的陪伴下度过的。在那个生活窘迫、知识匮乏的年代，它编织了无数孩子的梦想，成为农村孩子生活的点缀，也给儿时的我带来无限的欢乐和无尽的遐想，至今，儿时阅读小人书的情景仍时时浮现在眼前。

那时，在上学的路上，下学的途中，我经常看到高年级的学生捧着小人书，边走边看，津津有味，有时三五个小脑袋凑在一起，看得眉飞色舞，手舞足蹈，我煞是好奇。小人书到底有啥魔力，竟让他们如此着迷？后来我也悄悄的凑过去听热闹，慢慢的似乎听出了点门道，于是我以给高年级同学做值日为代价，借来了一本名叫《哪咤闹海》的小人书。我一边看着图画，一边吞吞吐吐的读着文字，连蒙带猜地理解一张张图画的含义，懵懵懂懂中，幼小的心灵，被小人书中精美的'图画和简短的文字，栩栩如生的人物和起伏跌宕的故事深深地吸引了。特别是那个手持火尖枪，足蹬风火轮，三头六臂，神通广大，降妖除魔，变化多端的少年英雄哪咤，在我的脑海里烙下了深深的印记。

从此以后，我常常替别的师兄弟做值日、打猪草、捡柴、放羊换来了《三打白骨精》、《武松打虎》、《草原英雄小姐妹》等小人书，如饥似渴的阅读起来，而在那个连温饱都解决不了的年代，我的阅读欲跟食欲一样与日俱增，几本小人书怎能滋润干渴的心田，于是便想方设法借来一些小人书。记得有一次，好不容易从大师兄那里借来一本《半夜鸡叫》，便一头扎进小人书，上课的时候，我浑然不知。当我读得入迷的时候，语文老师喊道：“姚才华”、“姚才华”，一连喊了几声我都毫无知觉，直到同桌喊我的时候，我才意识到事情不妙。“姚才华，请你说说本文的主人公是谁？”老师问道。“周扒皮”，我揉揉干涩的眼睛答道。“哈哈哈”同学们哄堂大笑，原来老师讲的是杜鹏程的《夜走灵官峡》，而我还一直沉浸在连环画中，随口说出了那个该死的周扒皮。这一下可露了马脚，老师“嗵嗵嗵”走过来，让我把手拿出来，这时我才意识到该死的手还在桌斗底下死死地攥着小人书，生怕它跑了一样。老师毫不客气的拿走了小人书。这一下可麻烦了，要知道，下课后大师兄是要我还书的呀！老师严厉地批评我，罚我站了一节课。老师上课讲的我一点也听不进去，心里急得跟猫抓一样，我得想好下课后怎么跟大师兄交代呀！好不容易熬到下课了，我提心吊胆的跟着老师，来到办公室，哭丧着脸苦苦哀求，老师不但没给，反而劈头盖脸又训了我一顿，叫我先下去。看着我站在办公室不走，老师说：“要书可以，但你必须把前面要求背诵的课文都背会，我检查过关了再给你。”没办法，我只有蔫头耷脑的回到教室，屁股还没落座，大师兄过来了，好说歹说让他宽限几天，过几天要来了再还。三天后我再去要的时候，老师检查背诵情况，八篇课文，我只背过了四篇，老师满脸严肃让我下去，说是背会了再来。为了尽快要回小人书，我用一周的时间终于背会了八篇课文，费了九牛二虎之力把书要回来了。期间为了以后借书方便（因为大师兄还有好几本小人书），我跟着大师兄鞍前马后，不辞幸苦，天天替他背书包、扫教室，差一点没流出杨白劳般辛酸的眼泪。

经过此劫后，我对小人书的痴情不但丝毫未减，反而渴望看到更多的小人书。由于没钱买书，我只有通过磨嘴皮、说好话，把别人的小人书借到手，一睹为快。然而借得多了，同学就不那么大方了。我明白，这是因为我不像有书的同学那样，可以拿新书与同学交换阅读，同学才乐意。便用一些“小恩小惠”，比如送他们一颗糖果啦，几片饼干啦，“贿赂”他们换书看。到了星期天上山打猪草或打柴的时候，我就爬上高高的树枝摘些山杏啦、野桃啦、野枣啦、桑葚啦送给他们吃。吃人家的嘴短，这一招还真管用，那些有书的同学又愿意借给我啦。一书在握，如获至宝，总担心人家前来索要，一口气读完，如释重负，如饮甘醇，如品美酒，心里暖洋洋的，甜滋滋的。

一年下来，学校里能借到的小人书我几乎都借遍了，而我读书的胃口也越来越大了。后来，听大师兄说，街上专门有摆书摊的，那里的小人书应有尽有，两分钱看一本，只要有钱，随便看。于是我又寻思着什么时候上街去看看该有多好呀！在那个两分钱能买一匣火柴的年代，我们这些孩子浑身散发的只有汗臭味，而没有铜臭味。为了攒钱借书，放学后，我们拾蝉蜕，捡废铁，采山药。每逢周末，大伙儿便结伴上街卖柴，卖完柴，我们就迫不及待的去找书摊，在下街头的河滩上，摆了三个小书摊，其中一个老大爷的小人书最多，八九平方的塑料布上整整齐齐的摆了五六行小人书，大概有上百本吧。五颜六色的封皮，看得人眼花缭乱，我们仿佛置身书海，贪婪的双眼不停地在书摊上逡巡，一时不知从哪看起，于是一会儿翻翻这本，一会儿看看那本。这时老大爷发话了，“你们这些乡里娃子，要看就看，不要乱翻”，原来今天是周六，看书的人很多，而且大多是十二三岁的小学生，书摊旁边的长凳上已经密密麻麻的坐满了人，老大爷有些应接不暇。我给了两分钱，挑了一本《武松打虎》，蹴在地上一口气看完。又从衣兜里摸出两分钱交给老大爷，挑了一本《三英战吕布》一口气读完。接着又看了《智取威虎山》、《奇袭白虎团》、《飞夺泸定桥》，一本本小人书看得人如痴如醉，昏天黑地，不知不觉间，两个小时过去了，为了赶路，我们恋恋不舍的离开了书摊。就这样，小学毕业的时候，我读过了《董存瑞》、《黄继光》、《邱少云》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》等几百本小人书，如今，每每忆起这些，我的心里总是充满丝丝暖意，真得感谢那一本本小人书呀，是它们滋润了我干渴的心田，为我苦涩的童年增添了几抹亮色，帮我度过了那个年代。

光阴荏苒，时光飞逝。随着社会的发展，小人书早已淡出了历史舞台，现已难觅其踪，取而代之的是丰富的儿童影视剧、电子书。但我始终难以忘怀童年给我启迪、开我心智的好伙伴――小人书，它像风铃一样，唤醒我美好的记忆，让我一次次重温曾经拥有的香甜，成为我儿时最美好的回忆。

篇17：两本小人书初中作文

两本小人书初中作文

暑假里的一天，表妹来我家玩，爷爷准备了美味佳肴款待她这个小客人，我也热情地招待她。

第二天，我去城里上完兴趣班回到家，走进我的“小天地”——书房，我打开书包，却发现自己心爱的小人书没了，我焦急万分，开始翻箱倒柜地找，可还是没找到。

正在我失望时，突然看见表妹手里拿着一本和我一模一样的小人书坐在沙发上看着，我大步走过去，一边夺书，一边指责：“你干嘛拿我的.小人书！”“我没拿，这是我的！”“这书明明是我的，还狡辩！”我一气之下，把她哄出了房间。

……

又过了几天，妈妈在我房间打扫，突然说：“泷泷，这是你的小人书吧，怎么放在床单下呢？”我一看，一下愣住了，因为这就是我几天前要找的那本书……“快拿去，以后不要把书乱放，这样找起来就困难了。”我接过小人书，再拿出从妹妹手中夺来的那本，两本书书名一模一样，粗略看没什么两样，但细细比较，，其实妹妹的那本要比我的新一点，我越看越觉得无地自容，我那天不分青红皂白就冤枉表妹，我这哥哥怎么当的呀？

我拿着她的书来到客厅，只见表妹正在看电视。我欲言又止，表妹看见我发愣，便走了过来说：“表哥，如果你喜欢这本书就送给你吧，反正我也看过了。”想不到比我小得多的表妹竟然这么大度，我更是无地自容，只觉得两颊火辣辣的，如果有地洞我肯定毫不犹豫地钻进去。

事后，我把那两本小人书好好珍藏着，只要一看到它们就忍不住责备自己：怎么能在不知道真相的情况下就下结论呢？我真是后悔莫及啊！它们时刻提醒我，一定要吃一堑长一智啊！

篇18：小人书的记忆美文

小人书的记忆美文

在上世纪六、七十年代，连环画（我们都叫小人书或小书）很多、很多，新华书店里卖的多、图书馆里往外借的多，小伙伴们买的多、看的多，家里收藏的多。我记得很熟悉的就有《林海雪原》、《智取威虎山》、《红灯记》、《沙家浜》、《奇袭白虎团》、《鸡毛信》、《地雷战》、《桥隆飙》……想起这些小人书，在脑海里就会浮现出一幅幅生动亲切的画面，不由得把我带到了观看小人书的年代。

那个年代，小人书成了我和小伙伴的挚爱，饭前饭后，课前课后，街上坡里，似乎都成了看小人书的天地，从这些看似不起眼的小人书里却学到了不少知识，懂得了不少道理。记得在小学三年级的时候，课间休息的时候，有个小同学常常讲起欧阳海、刘英俊来，而且讲得头头是道，上课造句的时候，他也会用上“刘英俊”、“欧阳海”的名字，我那时对欧阳海的事迹并不陌生，因为在课本上学过，但对刘英俊的故事就感到很陌生，我就感到奇怪，同在一起上学，为什么这个小同学了解刘英俊的事迹那么多。课间休息的时候，我就问他从哪里看到的刘英俊事迹？他如实回答说，是从家里的小书上看的。我便让他带过来看看，他爽快地答应了。到了第二天上课前，这个小同学把我叫住了，从书包里拿出了我想看的《刘英俊》，递给了我，我一看封面上那幅令人震撼的拦惊马的画面，就把我吸引住了，正在迫不及待地打开看时，这个要好的小同学又说：“我这里还有《童年》、《在人间》、《我的大学》，你看不看？”我说：“看”，就把这三本小人书也接过来了。

其他同学见我手里拿着这么多小人书，都围过来看，我就留下了一本《刘英俊》，把其它三本都分到了同学手中，在同学中轮流传看开了。那段时间在上课前、课间休息的时候，大都在讨论着这样的话题：“刘英俊舍身拦惊马”、“高尔基的童年生活，艰苦的经历，高尔基说，为什么好人的结局都是那样悲惨？”、“《在人间》里，写了高尔基的生活很艰难。”“高尔基在《我的大学》里，明白穷人上大学是不可能的，就在艰苦环境读马克思的`书，在和工人群众共同奋斗的‘大学’中成长起来。”那时，有了一本好的小人书，同学们都围在一起观看，不停地指指点点的，感到很有意思。记得看过小人书《杨家将》的时候，课间热烈地讨论着“七郎（狼）八虎的事，大郎、二郎、三郎……一个个鲜活的形象从小人书中跳了出来，走进了我和同学们的心里，留在我心中最深刻的人物形象就是杨七郎。《杨七郎打擂》使我至今记忆犹新。看小人书的年代，就连女同学也来了兴趣，她们看着小人书，就议论着《大破天门阵》、《穆桂英挂帅》等话题。现在想来，看小人书的时代真是热闹，至今还能回忆起在简陋的校舍里讨论这些小人书的热闹情景。

还有一本小人书给我留下了很深的印记，就是《桥隆飙》，这是一本根据曲波的长篇小说《桥隆飙》改编的连环画。这本小人书的主人公原型叫乔明志，排行老八，有人还叫他“乔八爷”，因为他也姓乔，和我老家的人很快就熟络了，也称兄道弟，我老家的人都习惯叫他“乔八”。抗战时期他曾在我老家乔家村当过便衣队长，护送着平度抗战负责人乔天华、罗竹风等人接头。那时，把他传得神乎其神，说“乔八”带着双匣子枪，走在路上，往右一转身，伸出右手往上一举，不用眼睛瞄准，只听“叭”的一声，高空的电线就断了，再伸出左手，“叭”的一声，另一根电线也断了。当时，就因为这个不寻常的缘故，“乔八”的故事在小伙伴们中间十分好奇地传着，听着似信非信，不过感到很有意思，在心里也就暗暗佩服起他来，在我幼小的心灵中留下了很深的印象，乔八爷的事儿在同学中引起了不小的争论：有的同学说：桥隆飙就是咱们说的“乔八”。有的同学就反驳：不可能，桥隆飙怎么会是“乔八”？并摆出了证据：一是桥隆飙的姓是大桥的桥，而不是乔木的乔；二是桥隆飙是书中虚构的人物，而“乔八”就是现实中活生生的人，并且还在咱们村子里住过。站在对方立场上的则说：一是《桥隆飙》小说里的故事跟“乔八”的故事一模一样，“乔八”肯定是《桥隆飙》里的原型；二是咱村的乔洪珍就是《桥隆飙》作者曲波的战友，是他亲口说的，把“乔八”的故事提供给了曲波，曲波根据“乔八”的故事梗概，写出了小说《桥隆飙》。结果还是：公说公有理，婆说婆有理，一直争论了很长时间，也没分出个子午卯酉来。后来，真相大白于天下，在确凿的事实面前，有人服输输了，“乔八”确确实实就是小说、电视剧里《桥隆飙》的原型，桥隆飙在我的心目中也变得更亲近了。

有一次，父亲上城赶集的时候，顺便去了趟新华书店，给我和弟弟每人带回一本小人书，一本是《智取威虎山》，一本是《奇袭白虎团》。使我感到意外惊喜。因为这两本小人书都是我非常喜欢看的，我就和弟弟每人一本轮流着看，记得我先看的是《智取威虎山》，封面上登载着主人公侦察排长杨子荣身穿绿军装，怒目圆睁，左手握拳，右手握枪，威武雄壮的图片，表现出了英雄杨子荣的凛然正气。小人书中的内容精彩不断，我最爱看的就是第五场《打虎上山》和第十场《会师百鸡宴》，把杨子荣的形象表现的栩栩如生，淋漓尽致，表现出了打虎上山的勇猛场面，尤其看了杨子荣化装打入匪穴，在“百鸡宴”上机智勇敢，把八大金刚嘲弄，最后把众匪灌醉，与群众里应外合，占捣匪巢，活捉匪首座山雕的场面，感到大快人心。我在家中读了小人书，常常到学校里讲给同学们听，印象就更深刻了。小人书中杨子荣、少建波、李勇奇、常宝、常猎户的形象使我至今难忘，激励着我不断奋进。

小人书，大境界，记载着大人物、英雄人物的感人事迹，小人书浓缩的是精华。一本本小人书闪烁着大量的思想光华，折射出一大批英雄人物的感人事迹，黄继光、董存瑞、罗盛教、欧阳海、刘英俊、杨根思、邱少云……千万个英雄说不尽，他们的英雄事迹通过小人书的形式广泛传播，发扬光大，深深地刻印在广大人民的心里。

不觉观看小人书的时代已过去三、四十年了，大多小人书已不见了，被厚厚的大书所代替，但代替不了的是在我心中的小人书，它已驻留在我心间，这是留在我心底的眷恋。

篇19：《永远的小人书》阅读答案

《永远的小人书》阅读答案

已经上幼儿园中班的孩子最近突然对卡通漫画书产生兴趣，每当路过书店，她总是要拉着我的手走进去，让我为她买上几本。陪孩子翻看着这些五颜六色印刷精美的书，我的记忆忽然就悠悠回转，回转到我与女儿一般大年纪的时候……

其实，那时应该比我的女儿还要大些，上小学了，我和我的伙伴们痴迷着当时最流行的图书——连环画，俗称小人书，我们这里也叫小画书。

那时看得最多的就是关于战争的。《鸡毛信》、《沙家浜》、《虎胆英雄》等，这些故事让我们幼小的心里滋生出一种很纯洁的英雄梦想，把故事中的一些正面人物都当作了自己的偶像。

刚迷上连环画的时候，我几乎每天都要到二叔家，磨蹭在堂哥身边。大我两岁的堂哥有一木箱子的小人书，堂哥跟我提出条件，看一本小人书，得用一颗糖来换。为了看到我梦寐以求的小人书，我不得已硬忍着口水，将父亲从城里带给我的水果糖拱手送给堂哥。在堂哥木箱里的小人书基本上都被我看完的时候，我也瞄上了城里那些租看小人书的摊点。

当时家离县城也就四公里的路，每到星期天，跟母亲好说歹说的要上几毛钱，邀上几个要好的伙伴，徒步一个多小时来到县城，就冲向这些租看小人书的摊点。常常，我和伙伴们会坐在远离摊主的角落，看完了一本，趁摊主不注意，以迅雷不及掩耳的`速度，从伙伴那里换来他看的书，这样，我们就会以一本小人书的租价看上好几本。久而久之，被摊主发现了我们的小伎俩，等我们再去时，他会特意坐在我们旁边，不让我们捣鬼。阴谋败露后，我们就更换战场，继续我们的行当。

那时，最想看的就是新华书店里刚出版的小人书了。由于当时父母给的零花钱有限，我们几个伙伴会商量着买一些小人书， 看完了再换着看。当时，由于电视机还不普及，小人书还影印了当时热播的电视剧。记得那时热播的香港武侠连续剧《霍元甲》、《射雕英雄传》，还有日本的《血疑》、《排球女将》等，小人书都用真实的镜头定格了，让我们看得欲罢不能。

小人书，给了我们最美丽的记忆，涤荡着我们年少无知的灵魂。随着岁月的流逝，我们不再年少，小人书也渐渐隐退，大概二十年没再见过它们了，现在都成了收藏的文物，价值不菲。小人书被淘汰了，我们的童心也跟着沉淀。那些逝去的小人书 的辉煌时代，也是我们那一去不返的纯真岁月。很赞同央视主持人崔永元的一句话：“小人书造就了这么一代人，他们怀揣着 支离破碎的指示，憧憬着灿烂辉煌的未来，装着化不开的英雄情结，朝着一个大致的方向，上路了。”

是的，我们一直在路上，心里，装着永远的小人书……

18 .总览全文，文中的“我”采用哪些方式来阅读更多的小人书的？（3分）

19.阅读下面的句子，说说加点的词语在句子中的表 达作用。（4分）

（1）在堂哥木箱里的小人书基本上都被我看完的时候，我也瞄上了城里那些租看小人书的摊点。

（2）小人书，给了我们最美丽的记忆，涤荡着我们年少无知的灵魂。

20.通观全文，作者用平淡真实的文字抒发了一种怎样的思想感情？（3分）

21.赵丽宏老师在《为你打开一扇门》中阐明了文学带给人们的益处，结合《为你打开一扇门》和你对本文的认识，谈谈本文的标题“永恒的小人书”有何深刻内涵？（4分）

篇20：小人书的记忆散文

小人书的记忆散文

初夏，一个星期日的早晨，与爱人一起逛早市，在一个旧书摊前停住了脚步。吸引我目光的不是一本本泛黄的文学作品和过期杂志，而是几本略有破损的小人书，顺手拿起一本《智取威虎山》一篇篇的翻看。一旁的爱人见我丝毫没有走的意思，小声说，都满头白发了还看小人书，你不怕别人笑话，我可怕丢人，赶紧走吧。我说，没事这个年龄的人脸皮都厚了，别说是看就是打都不出红印。书摊的大妈听我俩的对话也乐了，说，唉，我家的那位也是一样，有时看小人书也是看的津津有味的，不知道为什么，好像男人们的心里智商经常退回到那个年龄。这话一出口，我们仨都笑了。

是啊，书摊的大妈说的没错，男孩们小时候养成的兴趣和爱好，往往会伴随一生。七十年代以前出生的人，绝大多数是在营养不良的状态下长大的。如果问孩子们最大的愿望是什么，那就是吃上一顿好饭，至于其它的孩子们不会想的太远，一个皮球、几本小人书，对于那个时代的男孩来说，才是最大的梦想和财富。我看的第一本小人书是在邻居家看的，讲的是小羊与狼的故事。拿到小人书后，看到里面的图画就爱不释手。那时还没有上小学，由于不识字，不知道里面讲的是什么，就央求邻居家大哥给讲里面的故事。好在这位大哥的脾气还算好，草草的给我讲了故事的梗概，翻页的速度和他讲的一样快，尽管讲的很草率，但还是知道了故事的梗概。当时我懂得，要借回家去看他肯定不会同意，因为他怕给弄坏了或者给弄丢了。因为他也就有这么一本小人书，看得像宝贝一样。知道了这本小人书之后，经常就往他家跑。只要他在家就拿出来让我看，边看边问，几遍之后，就能讲述故事里面的全部内容了。看完这本小人书之后，不仅自己高兴，身边还多了几个忠实的小听众，这是我看的第一本童话故事。

上学之后，语文课本的内容不仅枯燥乏味，而且缺少插图和童话故事，根本引不起孩子们的学习兴趣，唯一的收获是学会了拼音和写字。小人书成了那个时代孩子们最喜爱的图书了。谁要是有一本新的小人书，他身边肯定会有一群小哥们忙前跑后，直到小人书翻到卷边为止，这群小哥们才会散去。记得有一次，我们几个男孩围在一起看一本小人书，因为负责翻页的男孩把书页翻的太快，引起了旁边一个男孩的不满，把手放在书上不让翻页。翻页的男孩随即说道，书不是你的，你说了不算，有本事自己买一本去。这话可能太伤人了，话没等说完，两个人就扭打了起来，一本小人书也损坏了好几页。书的主人拿着损坏的小人书，气急败坏的说，再也不给你们看了，你们是一帮坏蛋。孩子们的愤怒来得快，去得也快，没过几天这本《鸡毛信》的小人书又在班里出现了。几十年后，如果打架的两个小男孩，再次看到这本小人书，我想他们一定比我看的还要仔细，因为他们的故事比我还要多。

住的小镇因为没有新华书店，所以也就没有卖书的，如果要买一本图书，要到十几里以外的县城去买。记得非常准确，乘火车去县城单程车票是两角钱，来回就是四角钱。放在今天，就是五角硬币掉在马路上，人们都赖得哈腰拾起。但在那个年代，四角钱确实很值钱，它能买两本小人书，十根冰棍，对于当时的孩子们来说，这无疑是一笔大钱。把平时舍不得的花零钱积攒起来，为了省下这四角钱，约上几个小伙伴，走十几里的山路到县城去买小人书。去的路上，大家商量买什么样题材的小人书，有想买古代故事的，有想买现代战争的，意见始终没法统一，一路上大家对此争论不休。争论到最后，大家达成了一个共识，不管是谁买什么题材的，就是不能能买重样了，这样大家回去以后就能多看上几本。回来的路上，每个人捧着小人书边走边看，到了太阳快下山的.时候才走回到家。到了家里，第一件事就是赶紧喝水，然后是找吃的，因为一整天滴水未进，没舍得吃一个冰棍，也没钱和粮票买一个面包，这就是我和童年小伙伴的买书之旅。

尽管买书艰难，但是小学毕业之后我是积攒了二十几本小人书。现在回想起来，在那个封闭落后的年代，小人书，几乎是孩子们了解外部世界的唯一途径。其中给我印象最深的有两本小人书，一本是《阿福》描写越南少年抗击美国鬼子的故事，情节与中国少年斗智斗勇，打日本鬼子的故事基本相似。但是，从画面上却看到了不一样的异国风情，哪里的人常年赤脚，住的是有缝隙的竹楼，那里有椰子树，有大海，树木生长的非常快，全年都是温暖的夏天没有冬天。当时不理解那个国家为什么会没有冬天，这一疑问到上中学之后才慢慢解开。另一本是《一块手表的故事》故事，内容是一位上海码头工人，在外国的货轮上捡到一块手表，经过一番辗转，交到主人手里。故事的情节虽然简单，但是画面之外的内容却非常吸引人。一是外国人的形象非常友善，不像课本里描写美国鬼子凶煞恶神似的。二是他们的生活非常富有，不仅每个人都戴手表，而且家庭里有餐厅、书房，这与课文里描写的受资本家剥削，工人生活贫困吃不饱穿不暖，经常罢工则截然相反。我想小人书的作者，一定非常了解和熟悉外国人的生活，否则不可能把这个故事绘成小人书，或许他是想借着这个故事，让孩子们一窥外部世界的景象。

随着年龄的增长，小人书也渐渐的疏远了，小说、诗歌等文学作品成了新的宠儿。没想到，十几年之后，又重新拾起了连环画和动画片，但，这时是陪女儿一起看的。当时的国产动画片与连环画不多，质量也不高，但进口的动画片与连环画却非常精彩，不仅孩子们愿意看，就是成年人也喜欢看。尤其是日本和美国产的动画片，不仅生动有趣，而且是一个个精彩的小故事。迄今为止，像《聪明的一休》、《汤姆历险记》、《忍者神龟》等动画片，某些精彩片段还记忆犹新。陪女儿看动画片时，往往和女儿一样也非常投入。有时，爱人会戏谑的说，这哪是爷俩，简直像哥俩。或许，这就是人的天性，总想着把失去的东西再找回来，但究竟能不能找回来，谁也说不清。但有一点是可以肯定的，那就是，失去的美好年华和童年乐趣，谁也不可能再找回来了。

尽管小人书早早地淡出了人们的视野，被那些精美图书和电子产品所取代，但是它的图画，却深深的刻在一代人的心里，一个个精美的小故事，犹如一颗颗明亮的星辰，在他们心中永远闪烁着智慧的光芒。时代的进步，给了现在的孩子们无限的选择，但我不知道，他们成年之后，是否会像我们一样，也能在心底里留下如此美好的童话回忆。

7月6日

篇21： 难忘的小人书散文

难忘的小人书散文

周末我来到图书展销市场，想选购几本自己喜爱的书。琳琅满目的书籍让我眼花缭乱，现在的书籍真是种类繁多，让人目不暇接。

当我在售书柜台前仔细寻觅自己的“猎物”时，眼睛不经意间触碰到了儿童类书籍，那里挤满了大人和孩子。其实我的儿子都已经上大学了，我早已错过了买这种书的季节，除非以后给我的孙子、孙女们买吧，但还为时尚早。但我还是下意识地拿起一本彩色儿童连环画《小猫钓鱼》，书印得精美，纸质特别好，图画和字迹也特别清晰。不由得让我想起我儿时看过的黑白纸质的“小人书”.......

我出生于六十年代末辽北一个普通农民家庭，家境非常贫寒，我有两个姐姐，一个哥哥，还有一个妹妹。其实我父亲原本是东北工学院毕业的高材生，只是由于家庭的变故，沦落成了农民，我也本应该是书香门第的子弟，但却成了农民儿子。不是我瞧不起农民，只是那时农村太困难了，农村的孩子太苦了：缺衣少食，生活寒酸，几乎没有什么精神文化生活。我记忆中村子里只放映过黑白电影，孩提时我读过的书除了课本，就是那可爱的“小人书”了。

我听我父亲告诉我们，我们家本是家境殷实的大户人家，到我曾祖父时才开始衰落。后来从我家祖坟里挖出了很多金银财宝，但都被村里人洗劫一空，而且传得沸沸扬扬。可能是受父亲的影响，我们兄弟姊妹从小学习都很好，都很出类拔萃，可惜就是没有好的书籍读，这大大影响了我们兄弟姊妹的成长发展，不能不说是我们的莫大遗憾。我曾见过我家的族谱，的的确确曾经显赫一时，除了我祖父之外，其余的先人都有好几房夫人。

我开始上小学时，就特别爱读书，教材上的课文我都能倒背如流。由于家里真穷，小学时父母没给我们买过任何课外书，因为当时家里能有吃的东西就万幸了，哪有钱买课外书啊！还好我有个发小叫陈柏林，是我们小学校长的儿子，他有几个亲戚在铁岭市内，他母亲经常拿些“小人书”回来。由于我们关系特别好，上学和放学几乎形影不离，所以他家的“小人书”都能借给我拿回家里看。

这些精彩纷呈的“小人书”，可让我大饱眼福了，也让我大开眼界，也是那时我最快乐的事情了。我看“小人书”有时都入迷了，忘记了吃饭，在妈妈的`反复催促下，我才不得已吃上一口。“书非借而不能读也”，确实是这样，我必须抓紧看完及时送回去，那时家家孩子都多，大伙儿都想看。我记忆最深的“小人书”有《鸡毛信》、《黎明的河边静悄悄》、《送情报》、《敌后武工队》、《渡江侦察记》、《地雷战》、《铁道游击队》、《孙悟空三打白骨精》等等，由于时间久远，有些“小人书”的书名记不清了。只是清楚记得我看“小人书”时，甭提有多高兴了，甚至在睡梦中自己竟然变成了“小人书”中的主人公，自己乐得手足舞蹈，连喊带叫，母亲以为我睡毛愣了，喊醒我后再抚摸我，让我安稳入睡。

这些“小人书”，让我受益匪浅，给我插上了想象的翅膀，大大丰富了我的内心世界，积累了宝贵的语言，促使我更加发奋学习。尤其使我的语文学习有了质的飞跃，让我有了点作文写作的灵感，我的作文也经常成了班级里的范文，还获得了学校朗读第一名，取得了学区语文竞赛第二名的好成绩。我想这和我阅读“小人书”有一定关系吧。

更难能可贵的是，书中的正面人物给了我正能量，激励我做个有出息的农民儿子。那时想要有所出息，只有刻苦学习，从学门考出去。“苦心人，天不负，”最终使我真的从学门考了出去，成为了一名中学教育工作者。可以说那时借来的“小人书”是我最好的营养品，也让我和发小的感情一直保鲜，我们纯真的情谊一直保持到了今天，我们常常相聚，一起回忆儿时的记忆，他当时的慷慨大方，让我得到了唯一的课外书籍：“小人书”。他的善良，让我们的儿时友谊之树长青，也让我和书籍成为了朋友，使我养成爱读书的习惯。

至今回想起我读“小人书”的情景，仍然是我记忆中的瑰宝。它让我在那段艰难困苦的少儿时光里，留下一段难得的快乐。走上工作之后，我还保留了读书的习惯，读书让自己的头脑更加充盈起来，眼界更加开阔，心胸逐渐宽广，工作方法更加灵活，待人更加真诚友善。在读书之余，我还尝试一点写作，写了一些教育论文、教育随笔、教育反思和读书心得等，并把一些发表在国家省市网站的文章收录一个集子里，取名《杏坛拾遗》。读书让我变得聪慧充实，写作让我快乐阳光，并作为工作的一种延伸。

我爱读书，书也会成为我一生的朋友，是我最好的知己。在喧嚣的尘世，读书能让自己保持内心的宁静，守护好自己的那份纯真和善良。同时我也希望孩子们都喜欢上阅读，让书籍也成为他们的良师益友。不管社会如何进步发展，我想书籍仍然都是孩子们最好的营养品，会滋养他们健康茁壮地成长，能与好书为伴的孩子，未来发展的空间会更大，自己的人生也会更加精彩璀璨。

时光飞逝，儿童时代远离我而去了，但儿时的“小人书”却永远会留在我记忆的扉页里。难忘的“小人书”啊！你永远是我记忆中的珍宝，在我人生经历中熠熠发光......

篇22：难忘小人书心情日记

难忘小人书心情日记

童年的许多记忆都跟小人书有关。

我最早见过的一本小人书是《林海雪原》系列的《智取威虎山》。书名是父亲告诉我的，我记得很牢。书页里精彩的人物插图，现在想来，是那样的简单，但在当时却深深地吸引了我。那时候，我还没上学，一个字也认不得，就缠着母亲给我讲书里的故事，那真是一个神奇的世界，苍茫的林海雪原，智勇双全的杨子荣，凶残狡诈的坐山雕，引人入胜的故事情节，让我着了迷。

我开始有意识地寻找小人书看。我用《智取威虎山》和别人交换《马兰花》、《三国演义》、《武松打虎》、《铁道游击队》、《小兵张嘎》、《地道战》、《阿凡提》……每得到一本新书，我就迫不及待地让母亲给我讲。

有一年夏天发洪水，家里的.房子淹了，母亲把我送到姨妈家暂住，为了哄我开心，表哥拿出一套《西游记》的小人书来给我看。表哥不仅用生动的语言讲述，还用肢体语言给我演绎。好吃懒做油头滑脑的猪八戒，精明勇敢偶耍泼皮的孙悟空，老实木讷的沙和尚，忠心耿耿的白龙马，使我一下就忘记了对家的思念。后来我发现表哥有很多小人书，用两个樟木箱子装着，我高兴坏了，这本翻翻那本看看，爱不释手。在征得表哥同意后，姨妈给了我一个旧书包，说要送给我一些小人书，让我自己选。我一口气挑了几十本，装了满满一书包。生怕表哥反悔，我睡觉也把书包抱在怀里。后来，那些书被我背回了家。我开始拥有了自己的藏书，我用它们交换到了更多的小人书看。在相当长的一段时间里，这些小人书被我视为珍宝。后来随着父母亲工作调动，在辗转搬迁了几次后，我遗失了一部分小人书，有些书的封面和内容，我到现在都能记起来。

上小学以后，我开始到西门的书摊看书。每天放学后都要到书摊上转一圈，看看又出了什么新书，等到星期天的时候再来看。摆书摊的是个驼背老头，小人书钉在长方形的小木板上，一格格地摆在简易书架上，两分钱看一本。我跟他还价，还到一分我就能多看两本。只有一分钱的时候，我跟小伙伴一起去，各租一本，看完后，偷着交换。老头贼精，很快就识穿了我们的把戏，毫不客气地收缴了小人书。为了能看更多的小人书，我特别喜欢干的家务活就是跑腿，帮母亲买油盐酱醋，也帮父亲买烟，运气好的话，能私藏几分钱。最过瘾的是，有了一两块压岁钱以后，我能在书摊前连续泡上好些天，一气呵成看完一整套《红楼梦》和《隋唐演义》。

上初中以后，小人书才逐渐淡出了我的视线。那些曾经带给我幸福时光的小人书，一直温暖着我的记忆，让我至今都难忘。

篇23：那本泛黄的小人书作文

那本泛黄的小人书作文

我们家“书山书海”，书架上摆买了书，自然不在话下；每个房间的抽屉里都塞买了书；还有茶几上、电脑旁、床头，随处可见书的踪影。

那是一个寻常的春日，从窗帘的'缝隙间透进的几缕暖阳，让我不禁想起毕淑敏的那本《生活要有暖和光》，我还只翻了几页。趁着这点空，得找出来，好好品一品。我在书堆里埋头寻了起来。

打开书柜的那扇门，便寻见一个显眼的小纸盒。好奇心驱使着我，我不得不打开去看个究竟：这里面装的该是什么稀奇之物，为何包装得如此谨慎？

轻轻打开纸盒的盖子——哪有什么稀罕之物，分明只是几本小人书罢了！

我看，这几本小人书存放得这么好，应该是我们家重视的东西，理应轻拿轻放。

我轻轻地伸入手指，又轻轻地将第一本抽了出来。仔细观察，这小人书除了牛皮纸包着封面，并没有什么特别的地方，连一点与众不同的微妙特点也找不出来。亦是朴素。

摸着小人书的封面，粗糙又不失质感。抬起手来，凑近一看，竟没有沾上一丝灰尘，起码没有肉眼可见的灰尘罢。

翻开几页，内页的纸张已经微微泛黄，上面的文字已经有些褪色，图画虽可以看出是“武松打虎”的画面，但人物的脸已经不是那么清晰了。我一页一页轻轻地翻着，不知不觉沉浸在了图文并茂的小人书世界里。

不知过了多久，祖父已走进书房，对我说：“在看小人书呀！告诉你哦，这是你太爷爷看过的小人书，是太爷爷的遗物了，也是他的喜欢之物，一定要好好珍惜！”

听完祖父的的这番话，我格外小心地捧起小人书，把封面抹抹平，轻轻地放入盒子里，收拾得平平整整，再三端详后，才盖上盖子，轻轻推入书柜。

祖父口中的太爷爷是个极其低调的魔术师和漫画家，在那个动荡的年代里，是淳朴低调守护了整个陈家。我们陈家不求雍容华贵，不求高官厚禄，只做平淡、淳朴的自己，这便是最好的……

那本泛黄的小人书，是朴素，是平淡，让我也有了自己的方向……

篇24：小人书的魅力的作文1000字

关于小人书的魅力的作文1000字

关于小人书的魅力的作文1000字

我小时候读书不多，是因为没有书读。我家祖上没有读书人。曾祖父练过武，院子里那尊石锁，据说就是他老人家用的。祖父不识字，一双大手，是捏锄头把的。到了父辈才有人在祠堂里开蒙，念书识字。二叔把认得的字，都写成“一手好字”。三叔从学校里跑出来参加游击队，在部队学得许多本领。四叔务农，“三国”、“水浒”、“西游”这些书留下他的泥手印。我父亲靠自学，记账打算盘，当了一辈子会计。到了我这一辈，才算把小学、中学读了下来。

在村小读书的头几年，我还看不懂村里流传的那些书，只在夏秋之夜，趴在草堆上听过那些书上的故事：孙悟空大闹天宫、景阳岗武松打虎、关公水淹七军、岳母刺字、穆桂英挂帅……这些故事伴着山草的潮湿，香的或涩的气息，以及霉味、草腥味和人们身上的汗味，沁入我的肺腑，我的肌肤。星月下，山村的房屋、树木、庄稼、山梁，泛着清辉，朦朦胧胧的，仿佛是故事中的景物。有时漆黑一片，蚊子叮咬，蛐蛐吟唱，萤火虫儿飞窜，闪电在远山和云层后面忽隐忽现，好像老天爷在眨眼睛，偷看我们讲故事。他看不见，就用一阵风雨把我们赶回家。

我不知道书中为什么会有这么多神奇的故事，这些故事又都是一个字一个字写出来的！我对用字写书的人佩服得不得了，也对书充满了神圣的向往。

小学没读几年，我离开了我们的山村，跟随父亲在外，先是昆明，后到大理，在西洱河边的一所清幽美丽的学校，做完了我的小学作业。也就是从这个时候起，我和书交上了朋友。最初是看小人书，渐渐读一些厚本厚本的书，还学会了攒钱买书。

当时提倡勤工俭学，同学们利用课余和节假日做小工。和我同桌的那个女同学，她爸爸是新华书店的经理，让我们小队帮书店代销图书。又因为是同桌，这好差事就差不多由同桌的我和她担当起来了。我们到书店领来许多好看的小人书，有成套的《西游记》、《三国演义》、《水浒》、《聊斋志异》，还有安徒生的童话、《一千零一夜》等等。当我们在学校那棵艳红的紫薇花树下，把这些小人书一摆开，各年级的同学立即围了过来，我们忙着递书、收钱。忙上一阵，买书的'少了，我也挑上一本，津津有味地读起来。我记得60本一套的《三国演义》就是边卖书边读完的。我还征得卖书伙伴的同意，把书悄悄带回家读。时间一长，我几乎读过当时能找到的小人书。

那时候的许多小人书，绘图精美，文字简练，文图相互补充，认不得的字，就看着画面去猜。图文并美的小人书给了我阅读的快乐，对我后来练习写作也有帮助，比如让我学会用几句话，甚至一句话去描写一个画面，一个人物。

现在想来，不论是在草堆上听故事、在火塘边闻着烤茶罐里散发出来的茶香和草烟的呛味，听大人摆古，还是津津有味地看小人书，可以说都是对我最早的文学熏陶和启蒙。

篇25：陪伴我长大的小人书作文

陪伴我长大的小人书作文

我自小就爱看书，记得还是刚刚上小学时就与我的邻居兼好友邹水润合伙。两人一起利用家里给的零花钱购买小人书。就二、三年时间我俩就共同拥有二个纸箱可能有二百多本的小人书，所谓合伙也就是说将各自购买的书存放在一起，共同分享，因水润的父亲是个在当地有名的中医，自然家里经济条件较好，他买的书比我多的多，为此小人书也就存放在他家。

在当时农村里的孩子只要到了能上学的年龄。大部分孩子在假期，周日，周六，甚至每天的放学后的时间里基本上要去干活的，当时干的活主要是砍柴，打猪草，到稻田里放养鸡（生产队割稻的时候）。尽管如此，比如在下雨天，或农闲时。小伙伴们还是有一定时间玩各种各样的游戏的。然而我记得我在读小学时段的空闲时做的最多的事还是看小人书。随着时间的推移，二人合伙的小人书越积越多，后来到底有多少的小人书我也记不清了，凡正总觉得总有看不完的小人书，另外稍大一点后也知道与其他小伙伴互通有无，相互借阅.。有时实在没书看了也重复看以前看过的小人书。因此有些热门的小人书到后来便破烂不堪了。当时小人书的`内容也很丰富的主要有述说英雄人物的较多，比如，刘胡兰，黄继光，邱少云，董存瑞，杨根思，张思德，白求恩，欧阳海，草原二姐妹等等，还有现代战争题材的，比如，桐柏英雄，小兵张嗄，南征北战，敌后武工队，铁道游击队，渡江侦察记，收租院，半夜鸡叫等等等。描写古代历史人物的：水浒传，三国志，李三宝三打华府，东周列国系例故事，西游记，岳飞传，杨家将等以及现代京剧样板戏：智取威虎山，沙家滨，红灯纪等等，真的是包罗万象，应有尽有，要是再仔细地想会有更多的小人书的。因此就不一一枚举了。

我也不知道现在何处有这些小人书可看，如有。我真的想花上几天好好地看看哪令我痴迷，伴我成长的小人书。小时候的行为会影响人的一生，现在年过半百的我依然爱看书。现在我的电脑及手机里也相继装上了小人书的软件，空闲时打开看看，又能看到哪熟识的人物，关羽，张飞，赵云，林冲，武松，鲁智深年。这些勇猛异常的人物又活灵话现地展现在我的视野里。真是回味无穷。

篇26：我的第一本小人书作文700字

我的第一本小人书作文700字

今天回家有个创意语文作业—画牛郎织女小人书。”老师刚布置完作业，全班立刻炸开了锅，大家纷纷议论起来。我也是又激动又担心，一来呢，觉得画小人书一定很有趣，二来呢又担心自己画得不好。

回到家，我立刻将工具一股脑地拿了出来。先用小刀将几张A4纸分别裁成4份，并在每一份上用铅笔画好一个边框，接着，开始构思一共要画几幅，我思来想去拿不定主意，太多了，又怕画不完，太少了，又怕表达不清楚故事的主要内容。考虑再三，最后我决定了，就画11张。！

开始绘画了，我参考着语文书，全神贯注地画着，一笔一画地临摹着每一个人物。不知不觉已经过去了40分钟，而我才画好了封面的轮廓呢，我不禁有些着急起来，如果按照这个速度，我就是画到半夜也画不完呀！这不，坐在一旁的妈妈都等不及了，不停地催促我：“快点儿！快点儿！画完还要早点睡觉呢！”可是越催越急，一会儿掉支笔，一会儿橡皮不见了，真是手忙脚乱，此时我恨不得生出三头六臂来。很快，20分钟又在我的笔尖流逝了，这时妈妈急得看不下去了，挽了挽袖子，也加入了绘画工程，我们俩相互配合，她画牛，我画王母娘娘，房间里只剩下我们母子俩“沙沙沙”的.画画声。偶然间，我瞟了一眼妈妈的画，不禁“扑哧”一声笑了出来，瞧她画的那头牛，身圆腿短，头上还长着角，真是牛不像牛猪不像猪，变成了一头怪兽。妈妈看着我的作品也嘲笑道：“瞧你那王母娘娘的脸长得好吓人，活像个妖怪！”我们俩就这样画着、笑着，时间悄悄流逝......

经过三个小时的不懈努力，我的小人书终于大功告成了！虽然此时的我已经腰酸背痛，手脚麻木，但看着自己的作品，心里真是高兴极了，收获满满。

篇27：两本小人书的心情日记

两本小人书的心情日记

我永远忘不了二十多年前的那个黄昏。在镇上铁厂打了一天铁的父亲，顾不得一身疲倦，一进家门就把我唤到了他身边。父亲用满是血泡的手递给我一本小人书。我欣喜地摸索着小人书崭新的封面，欣赏着封面上那位刚毅而睿智的军人的形象，然后只有8岁的我小心地读出了书名———《从奴隶到将军》。父亲疲倦的脸上此时已布满了笑容。父亲说，孩子，你可不能像爹一样，你要像这个将军。

这是我平生所拥有的第一本小人书，也是如今我所有藏书中论年龄该属“爷爷”辈的一本，它更是带给我激励和不屈精神的'永不过时的“励志书”。正是一遍遍翻来覆去地捧读它，我才渐渐明白了斗大的字不识一升的父亲对我寄予了多大的希望，正是一遍遍地去想着主人公罗霄将军的不平凡经历，我才明白每一个人只要有自己的信念，只要坚定不移地去做，哪怕你出身再卑微，也一定会走向人生的高处。

正是读着这本《从奴隶到将军》的小人书，我开始了我的小学生活，而且在那时，我已默默地立下了志向，将来也要做一名“将军”，然后让父亲永远不再打铁，母亲永远不再流泪。虽然，现在看来自己当初的将军梦太过幼稚了，可是我又怎敢轻易抹杀它带给我的激情和梦想呢？！

后来，我又拥有了一本《济公传》，它是全套36本中的一本，有一个细节我至今难忘：济公游历到一堵老墙下，看到一个卖烧饼的把担子撂在一边，在墙根下大解。济公二话没说跑过去挑着那人的担子便跑。卖烧饼的急了，提起裤子就追。才跑出五步远，听到轰地一声巨响，原来那堵墙塌了，卖烧饼的出了一身冷汗，跪下就给济公磕头。这个细节当时我只是觉得好玩，又惊险又刺激，便一遍遍地看，后来在渐渐长大的岁月里，才明白原来有一种帮助更智慧更让人感动。

很遗憾的是这本《济公传》在我保存了十多年后，一次搬家的时候，被母亲当破烂卖掉了。和《从奴隶到将军》一样，这本小人书同样给了我谁也无法替代的教益和做人的道理。

再后来，仿佛一夜之间，小人书从书市上消失了，我也不屑去读小人书了，但喜欢读书、喜欢思考的习惯却从那时起便养成了，这是我一生无价的财富。

在文化产品还不丰富的年代，是小人书陪伴大了一代人。真的，那些给人启迪给人梦想的小人书是多么令人难忘啊！

篇28：《小人书你别哭》大班教案

《小人书你别哭》大班教案

【活动目标】

1、通过学习该歌曲，培养幼儿对音乐活动的兴趣。

2、继续学唱2/4拍子的歌曲，并做到有表情地演唱。

3、歌唱时能够发音自然、动听，音调准确，吐字清楚。

4、懂得爱护图书，珍惜图书。

5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

6、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

【活动准备】

钢琴、音乐录音《开火车》、《快乐的动物园》、一本撕破的小人书。

【活动过程】

一、开始部分：

1、幼儿听乐曲《开火车》，一个跟着一个平踏步入场。

2、随乐曲做律动：听音乐进行节奏练习。（拍手、转身拍肩、自选动作）。

3、发声练习：师生齐唱。

二、基本部分：

1、出示一本破的小人书，以拟人的语气讲述故事：“我是幼儿园里的一本小人书，阅读时被小朋友给撕破了，呜呜呜，我真难受。这时候，一个小朋友走过来了，看到我在哭，就对我说，你别哭了，我来给你补好吧。我听了以后，心里真是高兴，很快就把我身上坏的.地方给补好了，我很感谢帮我补好的小朋友，‘谢谢’我对他说。希望小朋友在阅读书的时候要小心，珍惜每一本图书，爱惜每一本图书，这样每位小朋友才能读到我们，学习到更多的知识，你们说是不是？”引出歌的名字《小人书你别哭》，讨论并总结小人书不哭的方法。

2、带着问题听歌：“听一听这首歌都唱什么了？它怎么了？为什么哭？”教师范唱一遍，表演歌曲大意。演唱完后请幼儿回答。

3、带领幼儿分句学唱歌曲，请幼儿跟着老师学唱，熟悉歌词。（说歌词、一句跟一句学唱、整段跟唱三步学习）

三、结束部分：

1、复习音乐游戏“伸出你的右手摆一摆”。

音乐第一段结尾处女孩子绕着男孩子走一圈，第二段结尾处男孩子绕着女孩子走一圈。

2、欣赏乐曲《快乐的动物园》。（为下节课做准备）

3、边听《洋娃娃和小熊跳舞》音乐边唱并做踵趾小跑步一个跟一个出活动室，活动结束。