小能手_小学生五年级作文

下面是小编收集整理的小能手_小学生五年级作文，本文共13篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。

篇1：小能手_小学生五年级作文

我是一个活泼、可爱的小女孩。你瞧我，又大又圆的脑袋里好像藏着无穷无尽的秘密。我浓眉大眼，笑咪咪的，笑起来脸上有个小酒窝！圆圆的下巴，还有一张能言会道的巧嘴。我的本领可多了，“琴棋书画”样样都会，不信？那你就听我往下讲――

琴

钢琴是我最好的伙伴。六岁时我开始接触钢琴，几年的钢琴学习使我喜欢上它。黑白相间的琴键能演奏出人间最美妙的音乐，我喜欢钢琴那浑厚的声音、宽广的音域。每天我写完作业后都要和它弹弹《车尔尼599》。高兴时，我会和钢琴一起分享我的快乐；不开心时，我也会找它谈心，弹完一首曲子，我的心情就会好起来。

棋

棋是我的“快乐宠物”。我会下象棋、跳棋等。每天，我都会和姐姐“杀”几盘。有时赢了，我会一蹦老高、笑得合不拢嘴。姐姐就会不服气地嘟囔着嘴，嚷嚷着再来一盘；有时平局，我就会要求姐姐再来一盘；要是不小心我输了，还会和我的“快乐宠物”闹脾气呢！

书

书是我形影不离的好朋友，白天一有空，我就去找“书”聊天，书像一只小船载着我遨（áo）游在知识的海洋里，增长了我的知识，开阔了我的眼界，也提高了我的写作水平。每到周末，我就缠着妈妈带我到书店开荤（hūn），一进书店，我就像几天没吃饭的人看到一个面包似的，一“翻”不可收拾。与“书”为友，是我最自豪的事！

画

我也爱画画，它可是我生活中不可缺少的佐料。在爸爸妈妈的大力支持下，我的画还上了学校的展览橱窗呢！

说到这里，这下你该相信了吧？有机会，我们可以较量一下哦！

点评：文笔流畅，语言生动，一个兴趣广泛、活泼可爱的小女孩的形象跃然纸上。

篇2：小能手_小学生五年级作文

说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！

先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。

说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。

黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”

瞧见了吧，这就是咱班的小能手！

篇3：五年级作文：小能手五年级作文

生活中有很多小事都充满了乐趣，瞧，就连穿鞋带这样的事情都很有意思呢！

今天，我的白色运动鞋晒干了。现在的它，看上去十分干净，再也不是以前那脏兮兮的样子了。而且，在阳光的照射下，鞋子白的耀眼，还有一股甜丝丝的香味呢。

妈妈让我把鞋子收到鞋架上，并告诉我把鞋带穿好，还说鞋带有很多种穿法。我想：“穿鞋带还不容易？我当然能穿。”可是我穿来穿去，就是穿不好。哎，没办法，只好向妈妈请教了。妈妈先教我一种最简单的穿法，先把鞋带穿过最远的两个鞋眼，然后把左右两边的鞋带交叉往前穿过相邻的鞋眼，然后再交叉往前穿，直到把鞋眼全部穿完。哇，穿得真好看！我学着妈妈的样子穿好另一只，感觉真不错！妈妈说这种方法可以叫做“齐头并进”法。还有什么方法呢？妈妈说还有一种叫做“一端固定”法，想想看，应该怎样穿呢？我把穿好的鞋带拆下来，用“一端固定”法穿。既然是一端固定嘛，肯定是只穿另一端了。我把一端固定在左面最近的鞋眼处，另一端向它对角的鞋眼倾斜过去，然后让它从对面的鞋眼穿过，哇，成功了!我把鞋带这样依次穿过，最后鞋带从最近的鞋眼穿出，系鞋带时两端就会合了。妈妈夸我真聪明，我心里那个高兴劲儿，就别提了。

我想，穿鞋带还有这么多方法，就像做数学题一样，有些题不只有一种解法，可能有很多种解法。看来生活中处处充满了智慧啊！

篇4：五年级作文：小能手五年级作文

一天，我看见爸爸正辛苦地洗锅，我很想上前帮他，可他却说：“洗锅你可干不了，这锅又大又滑，你拿不稳。”看着他这么坚决的态度，我只好在周围转悠，想着自己还能做点什么。突然我发现地上有很多水，于是我不声不响地从洗手间拿来拖把，并提来了半桶水，准备学着他们平时干活的样子开始拖地。 首先是洗拖把，可拧干时我却遇到问题，拧干把手太紧，根本拽不动，我随意拧了一下，就把拖把拿到厨房，可拖把一落地，水就溅了我一身。没办法，我只好求助爸爸。 爸爸拧干拖把后，接着就是我拖地了。真不容易，因为厨房地面有油，拖把会被粘住。我使出了吃奶的力气，甚至将拖把在地上来回摩擦，才把油除掉。终于能拖顺畅了，可好景不长，我不经意回头，却发现身后地面变成了一张黑色大花脸。我正纳闷，妈妈却笑着说：“小傻瓜，黑色的是你的脚印，赶快想想该怎么做吧!”我想了想，决定先擦擦鞋底，再走进厨房，从里向外拖，平移，再多拖几遍，果然，这样做地就被拖干净了。看着亮晶晶的地面，我心里美滋滋的。 今天我学会了拖地，也悟出了个道理：做任何事情时，只要肯接受别人的意见，仔细思考，认真改正，就一定能做好。另外，我也体会到了爸爸妈妈平时的辛苦，今后我要多多体谅和帮助他们。

篇5：五年级作文：小能手五年级作文

学校一年一度的秋季运动会就要开始了，比赛项目有跑步、跳绳、扔铅球等。

我个子矮矮的、胖乎乎的，跑步跑不过别人，扔铅球没力量，参加什么呢？就报名参加了跳绳比赛。跳绳比赛就是比赛一分钟时间谁跳得多谁就赢。我平时跳得很慢，而且跳不了几个就断了，大家对我的跳绳成绩都不满意。

可是既然是学校的活动，就应该积极参加，有句话不是说重在参与吗？还有一段时间，我每天一有功夫就开始练习。

运动会开始那天，我十分紧张，别人在参加比赛那么激烈，我心里像有只兔子在乱跳。

跳绳比赛开始了，“现在姚卓含同学上场――”，听到喇叭里的宣布声，我的腿都软了，想起平时体育课上跳绳的落后，情绪十分低落。

“预备、开始――”体育老师一边计时一边发命令。我没办法了，箭在弦上不得不发，两手紧抓跳绳把，迅速挥动起来。想到不能给班级丢脸，我的腰挺得很直，只用脚尖跳，跳的跳着，自己都数不过来，大概好像，一口气跳了100多个吧。

同学们欢呼起来，使劲喊“姚卓含加油，不要停，不要停――”。

“停！146个！”体育老师大声宣布了成绩。我喜出望外，想不到自己能有这么好的成绩，获得了三年级第一名，是全班成绩最好的。

同学们问我：“姚卓含，你怎么突然跳得这么快了？”

我说：“首先，要勤学苦练，还要有信心哦。”

从此以后，从那以后大家都称我为“跳绳能手”。

篇6：五年级作文：小能手五年级作文

“五十八分！五十八分！”同学们不可思议地瞪大了眼睛，激动地喊着。嘉英从前面大摇大摆地走了过来，同学们纷纷退到两边，给她让开了一条道路。嘉英长发随风飘动，眉毛高高扬起，嘴角带着骄傲的笑容，在我们面前她就像一位王者。

时间回到十五分钟前。老师走进教室笑着说：“同学们，今天我们班要举行一场打字比赛。”我们顿时慌了，有人说：“天啊，怎么不提前通知？”有人说：“我怎么办？平常只有九分！”（一分钟能打几个字就得几分。）老师说：“今天就要看看你们在没有准备的情况下能做得多好。”在同学们唧唧喳喳地议论时，只有一个人神态自若，十拿九稳的样子，她就是嘉英。她漫不经心地转着笔，信心满满地迎接这场比赛。

在上课铃声响起后的一秒钟，我们全力以赴地打起了字。我的手因为过于紧张，好像不听使唤了，按键盘都按不准。我脑海中出现阵阵声音：“F在哪里？G在哪里？”再看同桌，她比我还慢，急得鼻子上微微见汗。而嘉英不慌不忙，手指像十个小精灵在键盘上飞速跳跃，因为太快，几乎看不清了。按键像一个个淘气的小地鼠，在她手指的敲打下不停地缩着脑袋。嘉英手的位置在不断地变换着，动作训练有素。她的眼神在淡定中还带着一丝喜悦和自信，她好像早已料到自己百分之百能拿到冠军。嘉英一双明亮的大眼睛目不转睛地盯着电脑屏幕，一眼都不看键盘，盲打！我惊呆了，她怎么能把键盘上字母的位置都背过？我又是惊奇，又是佩服。

毫无悬念，“打字小能手”嘉英得了冠军。后来听说她每天在家至少练习二十分钟打字。原来这次嘉英优异的成绩并不是偶然的，是她用辛勤努力换来的。看来我们大家都该加油了！

篇7：五年级作文：小能手五年级作文

今天是20xx年8月12日，上午七点我和妈妈从家出发去太仓，到了地点，九点开始讲课，一共有12个同学，其余的就是家长和老师，有一个老师姓陶。老师先跟我们讲了一下交通银行是19建立的。

然后讲了我们今天要讲三个环节：一、认识美元；二、点钞；三、理财管理。

我们进入了第一个环节：老师讲了怎么认识美元、欧元、日元等的方法，就这样第一个环节结束了。

我们进入了第二个环节点钞，我们进入了点钞区，桌上有很多很多点钞用的纸，那些纸是老师特意为我们准备的，老师先交我们怎么握，然后教我们怎么点，最后让我们练，我开始练了，我按照老师教我们的方法。左手的无名指和小指在点钞纸的下面，然后食指和中指在点钞纸的中间，最后大拇指把点钞纸从下网上然后摁住，右手的大拇指开始点钞，然后无名指在下面大拇指点的时候一点一下无名指就波一下，就这样我练了两遍老师说我可以了，之后我又练了几遍，老师说练完要比赛的，我一听到比赛这两个字就又练了好多遍。开始比赛了，一共比了两局，我一句也没赢，第一句我点到了101张，我多点了一张。第二句我点到了96张。我少点了四张，这个点钞还是个技术活，要好好锻炼才能不点错。在我们点钞的时候，家长们在开会，就这样第二个环节也结束了。第三个环节，老师讲了我们的零花钱应该怎么花。

就这样我们愉快的结束了。

篇8：五年级作文：小能手五年级作文

不知怎么的，我爱上了科技，每天做二到三个实验，爱看科幻小说，更是个不折不扣的积木迷。

那是一次偶然，我同学到我家中送给了我一个1万多零件的海盗船积木。这次的零件比乐高积木的零件小得多，而且更加精致，每周只要到星期天，我都会按照说明书上的图拼一个小时，没过几周，我已经拼了三千五百多零件了。

但是拼积木的路上危险重重：有天，我把积木的说明书给弄丢了，当我发现说明书丢了后，我肺都给气炸了，我拿起刚成形的海盗船，往墙上一扔，咚…哗…积木零件接二连三地落到地上；我这还不解气，用碎零件拼成怪异的飞机，少了轮子的汽车，丑丑的笨鸟……

事情总会苦尽甘来，就在我为没有说明苦恼的时候，妈妈让我收拾房间进行大扫除，我在整理书的时候惊喜的发现了我找了很久的说明书，我哼着小曲把我用积木拼的怪异的飞机，少了轮子的汽车等各种东西小心翼翼的拆掉，一切从头再来。这时，我发现通过我用积木拼其他的东西时，手变的更加灵巧了，这次我仅仅花了两天的时间就大功告成，拼好了帅气的海盗船。

结局最终是辉煌的，看看这船多么雄伟，而顶端的旗子是我们高科技的顶端；一个复杂而雄伟的船身，是无数演变的过程，无论前面有多么泥泞的路，我都能跨过去。

这就是勇往直前的科技小能手―-李金宸！

篇9：五年级作文：小能手五年级作文

大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。

虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”

一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。

还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！

篇10：煮饭小能手五年级作文

煮饭小能手五年级作文

我们家来了一位“煮饭小能手”。它就是苏泊尔公司生产的电饭煲。它可神奇了！

它的颜色是银棕色的，整个身子是长方形的，像一个宽敞的鸟巢，稳稳地站在台子上。身子非常坚硬，像一位昂首挺胸的士兵，身穿盔甲，威风凛凛！在稳压阀的下方就是电饭煲的大脑，我们又亲切地叫它“控制面板”。

我们吃的那又软又松的米饭就是妈妈亲手用它做成的。在“控制面板”上妈妈只要按动“功能选择键”的“米种”和“口感”就行了。“米种”有东北米、香米、普通米、糙米等。“口感”就更丰富了，有稍软、标准、稍硬和锅巴等。我们家通常吃东北米，口感为稍软的米饭。选择好所需要的，在按“开始”键，指示灯就亮了，电饭煲就开始神奇的工作了。大约二十分钟之后就可以吃到香喷喷的米饭了。这种味道让人陶醉其中。我每次都要大口大口地吃着，享受这美味可口的米饭！

它的大脑容量课真不小！它还可以煮出各种各样美味的`饭。比如我们通常吃的柴火饭，在蛋糕店里看到形状各异的蛋糕等等它都也做出来，还可以做出让胃变得舒服的稀饭和美味的煲仔饭，……让我觉得它像个百变魔王。

在它“控制面板”中最厉害的莫非属于“约定时间”的功能。假设现在是十二点，如果你想在五小时后喝到鲜美的煲汤。你可以这样做：就是先按“功能选择”键选择“煲汤”功能，再按“预约定时”键。设定时间为“五点”。最后按开始键，设定时间为“五点”。最后按下“开始”键，电饭煲就开始进入工作，开始煲汤。

这就是既神奇又方便的“煮饭小能手”。我们全家都喜欢它。

篇11：制作小能手五年级作文

制作小能手五年级作文

大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。

虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”

一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。

还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！

篇12：溜冰小能手五年级作文

溜冰小能手五年级作文

要说我身边的小能手啊，可是数也数不清呢!有弹电子琴高手方欣怡，绘画能手江琰，书法能手……最让我佩服的就是溜冰高手我的妹妹啦!

妹妹有一张可爱的瓜子脸，一双机灵的小眼睛，尖尖的小鼻子，红扑扑的'脸蛋，还有一个好吃的小嘴巴，一笑起来，就露出洁白整齐的牙齿，特别迷人。

为什么说妹妹是溜冰高手呢，因为妹妹很会溜冰。瞧，她一会儿转圈溜冰，一会儿直冲向我，一会儿又不知道弄出什么造型了。妹妹在地面上溜冰，就仿佛没穿溜冰鞋似的，你看她那优美的舞姿再加上妹妹一脸享受的笑容，宛如真正的溜冰选手自如的在表演，又像是一位公主在舞会上翩翩起舞呢!虽然不是在冰上，但我感觉，妹妹不管在哪儿溜冰，都很美!所以每次妹妹溜冰的时候，我都如痴如醉的欣赏着。

要想得到好成绩，练习肯定是不可缺少的。我和妹妹是一起学溜冰的，但摔了几跤后便放弃了，任为溜冰没什么用。但妹妹坚持下来了，不管摔的多严重，伤口疼的多厉害，妹妹始终不放弃，不叫疼，不流泪。她每次一有时间就练习溜冰，没人指导，没人鼓励，妹妹就这样一个人默默地学会了溜冰，并且很棒，身轻如燕，别人瞧见了都忍不住夸赞，我也对妹妹投去赞许的眼光。

妹妹不愧是溜冰小能手啊!经过痛苦的练习，得到了今天甜蜜的成果!

篇13：小能手作文

“雏鹰争章”活动的各位评委老师，你们好，今天我在这里推荐我们小区里的“作文小能手”―张乐涵，我相信她的作文水平一定能获得“作文章”。

张乐涵的皮肤白嫩，身材适中，一双大眼睛炯炯有神，她还很有礼貌呢！不过最突出的还是她的作文。

张乐涵文章不仅写的很优秀，字体也很工整，我本以为，作文写的好是天生的，可我错了，张乐涵其实在背后付出了很多努力。

有一次，张乐涵在一次期末考试中作文拿了满分，他当时已经上五年级了呀！我妈妈和她妈妈聊天时，提到了这件事。原来张乐涵作文写的好并不是天生的，而是她天天在家背作文，半学期，她已背完了一整本作文书！你说说，这作文能写不好吗？

现在我明白了，成功等于百分之九十九的勤奋加上百分之一的天赋，如果你不努力，就不可能成功！后来，我也试着背了两篇作文，还真有效果呢！如果你的作文写不好，也可以试试这个方法。