雨后的彩虹_小学写事作文400字

以下是小编收集整理的雨后的彩虹_小学写事作文400字，本文共13篇，欢迎阅读与借鉴。

篇1：雨后彩虹小学作文400字

雨后彩虹小学作文400字

小时候，每当看见天边的彩虹，我都会被它的鲜艳、美丽所吸引，并且朝着彩虹的方向奔跑、跳跃，要去抓住它。

夏天，大雨过后，阳光照射，山那边总会出现一道美丽的彩虹。后来才知道原来彩虹并非雨后出现，而是在雨中，只是当时我们所在的地点不下雨而已。它是阳光照射雨滴产生的光学原理而出现的多彩光环。

那时候，妈妈常常讲彩虹的故事。妈妈说：彩虹就是美丽的仙女，在天上没有水喝，趁着下雨她便带着金盆玉瓢来到人间，去山间寻找清澈的泉水。这时候，只要你偷偷地来到她的身后大声一吼，她就会被你吓跑，丢下金盆玉瓢。这虽然是一个传说，可结局却是美丽动人的。

一天，老师讲课的时候，他用彩虹来比喻人生，用来教育我们。他说：“人生如雨后彩虹，要实现自己美好的.理想，必先经过自己的刻苦努力；只有经过风吹雨打，历经磨难，才会有所成就、有所收获，每个人的人生道路都不会是平坦笔直的，人生道路总是布满荆棘的。

于是让我想到了歌曲《真心英雄》里面的那一句：“不经历风雨，怎么会遇见彩虹……”是的，没有风雨，阳光再明媚也是不会看到彩虹的。我们在学习上也如此，不努力学习怎么会取得好成绩呢！

篇2： 雨后彩虹400字作文

《简・爱》，这不小说相信大家并不陌生，它是夏洛蒂・勃朗特十年心血的结晶，也是流传文坛的百年经典。

读完前四章，我只感到了冷，胸中添满了怒火，因为我看到小简在童年时所受到的不公平：舅妈对她的毒打，仆人对她的咒骂，表兄表姐对她的欺凌。这些在简心中留下了极深的烙印，成了她噩梦的发源点。

后来，看到罗切斯特先生家中遇到的种种怪象，我心中也有一些不安，害怕突然出现一个令简无法接受的事破坏了她的爱。

终于，简经历了千辛万苦与自己心爱的人在一起。狂风暴雨后的彩虹终于出现了！

在这本书的字里行间中，绘声绘色地描写着每一个人物，把她们的性格特征刻画的栩栩如生。里面真p善p美，伪p恶p丑个不相同。其中要提到的自然是主人公――简，她是一个很有性格的人，她坚强p敏感p执著。从小生活在不公平中，使她真正直p善良p严肃。她看起来平淡无奇，内心却有一把燃烧的火。种种磨难并没有把她压倒，反而锻炼了她。在美丽高贵的英特拉姆面前，她没有退缩，用高尚的品质战胜了“高贵”的外表。

简・爱用自己的努力去换来了幸福。我相信如果我们像简那样努力争取，也能在风雨后见彩虹。

篇3：雨后彩虹作文400字

人们都说雨后彩虹，雨后的彩虹的确很美，这也证明了一件事请，一个人人生在世，难免会经历一些风风雨雨，但我们至少会从风雨里学会坚强，学会独立，不再依靠家人。

今天也许不尽人意，但是但这也是一个人应该经历的一天，躲是躲不掉的，但你可以试着笑着去面对或许明天会更加美好更加辉煌。

不错，看那火色的炙日，它如果害怕永远被乌云遮住，而不付出艰辛的努力与不移的信念，又怎么会重新出现在我们的眼前，又怎会骄傲地放射出胜利的光芒？

失败是成功之母，而每个成功人士的身后不知有多少汗水与多少个日日夜夜的不眠不休，想要成功，那便要跟随自己梦想的步伐，无论事情发展到多么丑陋的模样也要一直沿着梦想的脚步走下去，

虽然下一步可能是困难险阻，或许是世外桃源也说不定，倘若有一天，我沿着我的梦想走到了世外桃源，当别人问起我成功的秘诀，我会大声的告诉他们，我成功的秘诀便是“无所谓失败，我只在乎每天一点一点接近成功，永不放弃！”

篇4：雨后彩虹小学作文

彩虹，是美丽的化身。每当暴风雨过后，她总是悬挂在天空上，拥有着七彩斑斓的色彩，来得快也去得快。

今天十分古怪，中午时没有下雨，阳光明媚，可是却打起了响雷，犹如晴天霹雳，听了之后，令人毛骨悚然。打了一段时间之后，就下起了倾盆大雨，一阵接着一阵，可是又无缘无故地停了，妈妈看了这鬼天气后，说：“今天可真奇怪，不下雨也打雷，下雨还下这么大？等下有下雨，就不能送你去学校了。”听了这话，我赶紧叫妈妈送我去学校。我撑着雨伞就往学校了跑，太阳又出来了，雨依然在下……

放学了，雨一会儿停，一会儿下，这下子又下起了暴雨。今天我值日，刚拿起扫把就往我要扫的1、2层楼梯去了。不一会儿，雨停了，太阳再一次地出来了，可他又在天空中换了一个位置，偏向西边。我不慌不忙地走到楼上班级里，就听见王悦大叫：“连子颖，快看！有彩虹！”一听到有彩虹我就兴奋起来，这是我第三次看见彩虹了呢！这次云没有围着彩虹，而是一片蓝天，放眼望去，一整条彩虹出现在碧蓝的天空上，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上，各种颜色织在一起相映生辉，像一座彩桥，气势雄伟地横在天际。

不知为什么，雨又捣起乱来，下起来了当然也不一会就停了，正当我要再重新看彩虹的时候，在原来那条彩虹的上面又出现了一条更大更美的彩虹，我惊奇地差点就要喊出声来，眼里充满了震撼和惊奇，心里一直重复着一句话：天哪！居然有两条彩虹！……我觉得今天真是幸运的一天，今天要不是我值日，哪能一眼目睹着美丽而震撼的时刻呢？这两条彩虹变得十分耀眼，多么的美丽啊！一只只白鹭从彩虹旁飞过，形成一幅美丽的风景画，但美丽来得快，也走得快。奶奶已经来接我了，刚一下楼，就发现楼梯上的玻璃窗外有一只鹦鹉，不一会就飞走了，我奇怪地挠了挠头，就走了。

雨后，一路上，有一阵阵清风，在抚摸着我的脸颊；雨后，还有一股泥土散发出的芬芳清香；雨后，一切都是美好的。

篇5：雨后彩虹小学作文

误解，是人生中常有的事。要么，我们被别人误解；要么，别人被我们误解。就有这么一件发生在我身上的关于“误解”的事，使我至今仍记忆深刻。

那还是在上小学四年级的时候的事了。那天，天阴沉沉的，正如我的心情一样，非常糟糕。慢吞吞的背着书包来到学校，照例要小组长检查作业。她检查完我的作业之后，丢过来一句：“没有签字！”可是我明明让家长签了字的！她应该是没有看到吧！可是碰巧那一天我心情不好，就指着作业本上的那个名字，来了一句：“你看看，这不是吗？你是不是眼绰啊！”话刚出口，我就后悔了。她只不过是没有看到而已嘛！我为什么那么凶啊！我怎么能那么说啊！我们俩可是好朋友啊！可是，现在无论我再自责些什么，都已是枉然。说出去的话如同泼出去的水，收不回来了。我，浑身发烫。

我们就这样僵持了一会儿，都各自回到了自己的座位上，一句话也没说。我偷偷的瞄了她一眼，我看见，她的眼圈好像红了。

稍稍过了一会儿，她给我递过来一个纸条。我打开看，上面写道：哼！你才眼绰呢！我本身就已自责的心更痛了！她当时一定很伤心吧！她也许会有一丝恨我吧！

一下子，我不知道我该怎么办了！就那样，迷茫的，沉默。

知道错了总要道个欠吧！一个我心底的声音突然响起。是啊，明明是自己错了，为什么还要僵持着，不去承认错误呢？她人那么好，只要我肯道歉，她就一定会跟我和好如初的！好，道歉！

我也写了一张纸条：对不起，我错了，都怪我刚才太冲动了，请你原谅我，好吗？

她看过纸条，笑了，说了一句：“没关系。”

我们之间的'误解就这样解除了，我们仍然是最好的朋友！

朋友之间，有什么误会不能解开的？犯了错的那一方只要道歉，相信对方一定会原谅的。

朋友之间，下了雨不怕，雨停过后，就是最绚丽的彩虹。

篇6：雨后彩虹作文400字四年级

风“呼呼”地吹着，乌云在天空中漂浮，不时还能听到几声雷声。 风吹得更猛了，小草变得直不起腰，伏在了地上花儿则更加脆弱，不少花已经折了，再看看蚂蚁他们早已搬到了高处。

过不多久，雨点便落了下来，小雨点是那样顽皮，他们在玻璃上滑滑梯，把荷叶当成蹦蹦床，在上面蹦来蹦去玩得不亦乐乎，还有些在地上兴高采烈地打滚，天上的雨点看着地上的雨点是那么无拘无束，便耐不住性子，争先恐后地跳了下来…… 雨下得越来越大，地面上也越来越热闹，过了好一会雨才开始变小，淅淅沥沥的落了下来，你瞧有的落在树叶上耀眼得如同蚌中明珠，有的落在屋檐上滴答滴答的向下滴着好听极了，再看看大自然里的植物，它们全都吸足雨水，纷纷挺直了腰板，精神十足。

就在这时雨停了，我抬头望向天空，太阳已经出来了，照耀着大地天的那一边，一道彩虹出现在人们眼前，十分美丽，它的颜色多种多样，炽如火皇如今绿色茶，清如江水，让人陶醉其中，不由得赞叹她的美丽，被她那亮丽的颜色所折服。

我忽然想起一句歌词：不经历风雨，怎能见彩虹?是啊，不经历风雨怎么能见彩虹，我们只有经历人生中的风风雨雨，各种磨难才能取得成功，只有勇敢的拨开云雾才能得到属于自己的彩虹。

篇7：雨后彩虹作文400字四年级

仰望天空，那天空像一条蓝色绸带，上面镶嵌着那美丽的花纹，而它变幻莫测的云朵真是千姿百态啊。

突然乌云密布，风婆婆叹了一口气，小草直不起腰来，花儿都站立了起来，树公公的树枝都折断了，蚂蚁急急忙忙的搬家，随着一声闪电。几颗晶莹剔透的小雨点落了下来。

“哗哗哗……”外面下起了倾盆大雨，小水洼一个接着一个出现了小水珠在伞上跳舞，在玻璃上玩耍，在演奏一曲美丽的交响曲，让我痴迷在其中。

雨渐渐地好像是玩累了，滴了几滴，便回到了大自然的怀抱，我穿上雨靴在水洼中玩耍，更不在乎教育，不再像花儿又散发出淡淡的清香，草直起腰来，太阳公公也回到了自己的岗位上。

我若隐若现地在天空中看见了一道彩虹，赤橙黄绿蓝靛紫。美丽极了! 这道彩虹就像架在天空云朵中的彩虹，见了这道彩虹，让我情不自禁地哼起了小曲：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便的成功……

突然想起了一件事情，那是我两岁的时候，我那时还不会走路，总是一走一甩一走一摔，甚至经常摔破了皮，但是我并没有放弃，每次跌倒以后，我就迅速地爬起来继续联系，在我坚持不懈地努力下终于学会了走路，我的父母高兴极了，我也高兴得跳了起来。

是啊，这美丽的彩虹总是在风雨过后，这美丽的瞬间总是短暂的，所以要珍惜现在的一切事物，更要有信心去面对每一次的风雨。

篇8：雨后彩虹作文400字四年级

“这场大雨怎么说来就来，一点征兆也没有。”路上的行人大多这样抱怨着，这场突如其来的大雨把行人都淋成了落汤鸡。

他们大步流星地走着，希望找到一家可以避雨的商店或者是咖啡店。我躲在一家咖啡店门口蹲在一旁无所谓，行人在我面前匆匆走过时，溅起的雨滴我盯着一处小水洼，看着雨点打落在水中，溅起的涟漪，看到水中模糊不清的倒影。

雨是神圣的，我这么想，我认为在浮躁的生活中下雨时是那样的宁静，让我静下心来，仔细听雨声时，我觉得世界都沉寂了下来，只有我和那噼里啪啦的雨点在活动。雨洗去了城市的污点，即使在草坪上的小草被压弯了腰，可当它再直起腰时，不是变得更加坚韧了吗?

我看着天空乌云密布，太阳时隐时现，其实这雨都是有征兆的，只不过是人们不会停下匆匆的脚步去看一眼，雨是洁白的，更准确地说是无色的，单纯的像个孩子，我不希望它被染上了黑。

雨依旧下着，人们也在抱怨着，他们希望雨能快点停下来，好让她们快点回家，雨却像没有听到似的，越下越大了。

这场雨下了几个小时才渐渐地停下来，雨点顺着咖啡店的屋檐滑落下来，突然一滴雨滴在我的鼻尖。“雨停了吗?”我缓缓地站了起来，收起放空的思绪，蹲了几个小时的腿也麻了，站的时候甚至有些失神，恍惚着，我好像看到了天空中出现了一道彩色的身影，我用力摇了摇头，眯起眼睛看向天空，是的，那是彩虹。

我看着彩虹在白云之间，就像一道五颜六色的彩虹桥，口中不知不觉地哼起了歌来：阳光总在风雨后，请相信有彩虹!不经历风雨，彩虹怎会出现?见到彩虹的过程必然艰辛，可如果不坚持，你就永远没有机会见到她美丽的彩虹。

做最好的自己不放弃，不抱怨，雨后一定有美丽的彩虹等着你的。

篇9：描写彩虹的作文400字：雨后的彩虹

描写彩虹的作文400字：雨后的彩虹

走在街上，路过音像店，突然听到里面放出的音乐《阳光总在风雨后》，柔柔的，“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”总是惊异于大自然的慷慨，不经意间，就会向人们呈现出一幅让人惊叹的美景。安徽黄山夹溪河边，那一抹绚丽的彩虹，至今让人不能忘怀。 那是8月4日，从安徽回长沙的路上，我们的车沿夹溪河快速行驶着，因为车速很快，根本感觉不到车在行驶，而是觉得周围的景色在不停地向后退去，就像置身于立体电影中一样。忽然，天暗了下来，像是要下雨的样子。不一会儿，下起了小雨，当车窗还没有被完全打湿的时候，云又散开了。从夹溪河上，倏地竖起了一道彩虹，那样奇崛，那样绚丽，让人不敢相信。司机赶忙把车停在了路边，我们一行人冲出车门，分享着大自然带给我们的意外的礼物。 夹溪河水欢快地流淌着，仿佛诉说着心中的喜悦。天边，那道彩虹慢慢地伸展向天空，空中那薄如蚕丝的云雾缠绕在彩虹边，把彩虹映衬得格外绚丽。这一刻，世界静谧得如同深夜般宁静，人们小心地拍照着，生怕打扰了彩虹美丽的梦。那种纯粹的毫无杂念的快乐，顿时充满了整个心灵，心情也随彩虹美丽起来。 曾几何时，我们是有过这样纯粹而又明朗的欢乐的，那是童年时最让人留恋的欢乐。记得小时候，下雨天，总是要冒雨在水中穿行，尤其是瓢泼大雨后，路上积满了水，骑车在水中行走，车子像船儿一样，在水中游动，翻起的水花，把裤腿都打湿了。那种单纯的快乐，是一生都值得珍藏的。尤其是当雨过后，天边那一抹艳丽的彩虹升起来时，总是要大声欢笑着奔跑起来，旁若无人地恣意泼洒着单纯的快乐。感恩于大自然的赠与，享受着大自然的美景，而没有丝毫的杂念与困惑。 还曾记得第一次见到彩虹时。爸爸妈妈和我一起去荡秋千，荡着，荡着，我发现天上有一个美丽的东西，那是什么?“是彩虹，彩虹。”这个彩虹好象天上仙女的丝带，又似一座通往天国的桥。彩虹离我越来越近了，似乎一伸手就能摸到这座通往天国的桥。渐渐的，彩虹消失了，只留下一些色彩作为天边的礼物。彩虹消失了，可又好象没有消失。它一直在我心里鼓励着我前进。那可是我第一次看到的彩虹啊。 长大以后，似乎再没有为彩虹奔跑欢呼的经历。偶尔雨后看到彩虹，即使心里很高兴，也只是匆匆看一眼，转身就去干自以为更重要的事情了。殊不知，我们在不经意间，放弃了许多快乐的机会。 站在美丽的夹溪河边，望着天边那一道绚丽的彩虹，我发现，童年的欢乐，是那样真切地再现在眼前。也许，单纯的快乐无处不在，而我们只是忽略了它的存在而已。什么时候，当天边出现彩虹而我们不再脚步匆匆，我们的生活，也许会像彩虹一样变得绚丽而多彩。 当我们不再每天忙于貌似重要的事情，而忽视了大自然的赠与的时候，我们的心情，就会像这雨后的彩虹一样，灿烂无比。

篇10：雨后的彩虹小学五年级作文

雨后的彩虹小学五年级作文

让夜空骄傲的是有一颗颗闪亮的星星陪伴，让大地骄傲的是一年四季有绿油油的小草相伴，让冬天骄傲的.是有一朵朵白色的雪花相随。——题记

一天放学，我如往日一样收拾文具正准备背上书包回家。可一放学就被我们班的滕霁初叫住了，我想：是学霸呀！叫我干嘛？我走了过去，问她：“干嘛呀？学霸！”她一对圆溜溜的大眼睛对我眨了眨，笑着对我说：“别急着回家，要不要一起来跳绳呀？就差你啦！”我犹豫一会，抬头看了看墙上的闹钟，还好今天早放学，可以多玩一会儿，我便随口答应了。

我们在操场上跳呀跳，欢乐的时间过得好快，玩了半个小时，一看时间，哇！5点多了，我马上背上书包跑回了家。我蹑手蹑脚的轻轻推开门，脚步好像被石头拖住一样，生怕发出一点声音。开始快要走到我的房间时，就被妈妈叫住了，我心“怦怦”直跳，像热锅上的蚂蚁，怕妈妈发现我出去玩的事。妈妈用眼睛盯着我，问我：“是不是去哪玩了？”我咽了咽口水说：“没，没……没有”。

突然，门外有人敲门，我去开门。一开门，我的同学就对我说：“琪，这是不是你的绳子？刚刚落在操场上。”我连忙说谢谢，便关住了门。心想：唉，露馅了！我紧张得不得了，心都要提到了嗓子眼了，就像马上要跳出来似的，撒谎的滋味真难受呀。我低下头，后悔的眼泪顺着火辣辣的脸庞流了下来，我用沙哑的声音对妈妈说：“对不起妈妈，我下次再也不敢撒谎了”。妈妈嘴角露出了微笑，温和地说：“知错就改，还是好孩子”。我心中那块“冰”终于化了。

雨后的彩虹总会带给大家不一样的色彩和喜悦，而让我骄傲的是——知错就改的品质已经深深地种在我的心田。

篇11：风雨后见彩虹_小学作文

风雨后见彩虹_小学作文

坚韧不拨的人成功的秘诀是什么？他们为什么能挺过艰难的时刻，而其他人却被困难所压倒？为什么成功的是他们，而失败的是其他人？为什么他们一飞冲天，而其他人都深陷泥沼？

答案很简单，全看他们是如何看待自己面临的难题。不错，人人有本难念的经。没有难题困扰的.人生只能是一个幻想，是沙漠中的海市蜃楼。还是接受这个事实吧。

每一座山都有巅峰，每一个峡谷都有深底。人生也有兴衰起伏，不会有人一生都时乖命蹇。难题总有了结的一天。随着时间的推移，一切难题都会迎刃而解。

你也许不能控制时势，可是你能够冷静应对。你既可以把痛苦转换为怨天尤人的诅咒，也可以赋予之以诗意，这全在于你自己的选择。时运不济的你或许无从选择，但是你可以选择应对的方略。

譬如，遭遇一次严重的经济挫折，究竟怎么做才称得上积极应对呢？放弃而后潜逃？借酒浇愁？吸毒麻醉？抑或自杀？这样的逃避是积极应对吗？当然不是！这样一些消极的反应似乎暂时解决了迫在眉睫的难题，但事实上只会招致更棘手的难题。

积极的应对只能是鼓起勇气着手解决。对于人生中看似无法控制的难题，当你能够控制自己的应对，那么你就事实上控制了难题对你的影响。你对难题的应对是至关重要的、最根本的。难题能对你产生什么样的影响呢？它可以使你脆弱，也可以使你坚强；它可以使你升华，也可以使你痛苦。全在于你自己。

归根结底，坚韧的人之所以能挺过艰难的岁月，是因为他们选择积极地去应对困境。艰难的岁月不会没完没了，坚韧的人会始终不懈，坚持到底。历史告诉我们，每一个难题都有始有终，任何难题都不会永远存在。

暴风雨过后一定是灿烂的阳光。严冬必然会化为春光。你的暴风雨也会过去，你的冬天也会回暖。你的难题终将解决。

篇12：小学写事作文400字

有一件事情，让我至今难忘。

那是四年级的一天，老师布置了一个作业，把剪刀和彩纸带到学校。第二天早晨起得晚了，匆匆忙忙把东西往书包里一塞便走了，走到半路猛然想起忘带彩纸，妈妈说丢三落四的毛病又犯了，我只好默认。

来到教室，我总是心不在焉。哎，看来只能受批评了，就在这时，一个熟悉的身影向我走来，我抬头一看，原来是同学又是邻居的王伊健。于是我把我的“苦”说给他听，好心的他马上拿了几包彩纸给我，真是天无绝人之路，终于解了我的燃眉之急.

美术课上完了，我也躲过了这一难，当我把余下的彩纸还给同学时，他却说：“彩纸送给你了，可要省着点用。”今天好走运，碰上这么好的同学，于是把彩纸放进书包回家了.

晚上做完作业，妈妈检查书包时发现了彩纸，没等我解释，妈妈就大发雷霆：“这彩纸哪来的？”“这是同学送的。”“我不信，哪又送这么多包的，不会是你偷偷从别人那里拿的吧？”妈妈的话就像一根针深深刺痛了我，我顿时火冒三丈，大声辩解。妈妈却不管三七二十一，把我压在地上，扒开裤子，用鞋板使劲地打，疼得我哇哇大哭。

事后，妈妈找到同学了解情况，才知道误解了我，很后悔，并向我道歉。虽然如此，我还是感到好委屈。

妈妈我知道你对我这么严厉，是希望我学好，做一个诚实的孩子，但是我希望你以后不要不分青红皂白的打我了，你要知道被冤枉的滋味真得不好受啊！妈妈请你以后一定要相信我！

篇13：小学写事作文400字

暑假里我做了许多事情，但只有一件事非常有意义，那就是我当了一次老师，教妈妈学英语。

假期里，我让妈妈给我听写英语单词，可妈妈有的不会读，有的发音不准，听写英语单词老是弄不好，也耽误了时间。我灵机一动说：“妈妈我来教你英语吧。”妈妈高兴的说：“真的？太好了！”下午，我便开始教妈妈学英语了。

classroom、classroom……我按照老师的样子，我读一遍，妈妈就跟着我读几遍，呵！可真见效！妈妈一会儿就学了许多单词，会读、会认、还会默写。接着我们听了磁带，妈妈已经把语音语调掌握了，我们又开始背课文，妈妈读了八九边的时候就快会背了，可悲的是，打了个盹儿，就全忘了。真是猴子掰包谷??劳而无功。看到这情景，我只好有耐心又教了妈妈一遍，我想：这次肯定能说好。确实，这次妈妈说好了。学了几课之后，有一这个单词我忘了怎么读，我们便请教了字典，可是字典上的音标妈妈也不会，只好等爸爸回来救我们了。我们家属爸爸英语最好了，今天我已经可以和妈妈对话了，下了课妈妈说：我今天英语提高了许多，以后我还要当你的学生，你是一个合格的好老师。”“真的？太好了！”我高兴极了。

我今天教了妈妈，我觉得家长和孩子之间就应该这样，这样我们就会有更多的时间交流。

虽然这件事已经过去了，可是我永远都不会忘记。