参观优秀作业展500字作文

下面是小编整理的参观优秀作业展500字作文，本文共18篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。

篇1：参观优秀作业展500字作文

参观优秀作业展500字作文

“一楼阅览室里正在举办‘优秀作业展’，你们想不想去看看？”老师的话音还没落地，我们就异口同声地答道：“想！”老师不紧不慢地让我们排好队，我的心早就飞到阅览室里去了。

一走进阅览室，只见书架上摆满了一排排整齐的书，圆形的桌子上面摆放着整齐的作业本。看到这些干干净净的作业本，同学们都等不及了，一起围在桌子旁边，看看这本，瞧瞧那本。

我们班的.展示台前围着一大堆同学，我好不容易找到一条小缝钻了进去。我拿起江宇晨的作文本津津有味地读了起来。他的诗歌写得多么优美，童谣编得多么有趣，字写得多么认真啊！看到他得意洋洋的样子，我都有一点嫉妒了。

顺着人流，我来到了602班的展示台，随手翻开了李雨寒同学的作业。你看，那一页页作业干净整洁得就像一面面镜子。我翻了一张又一张，她做得多好呀，基本上每次都全对。从李雨寒的作业里，我不仅发现了她的认真，还看出她很聪明。当一页作业没写完后面还有作业时，她会在右下角写一个“翻”字或用一个“→”来告诉老师。哈哈，这个主意真棒！

“丁铃铃……”上课铃响了，我依依不舍地离开了阅览室。刚刚看过的优秀作业还在我眼前一页一页地闪动。我一定要向他们学习， 认真做好每一天的作业，认真对待每一天的学习，争取让自己作业本也来这里“秀一秀”。

篇2：参观“优秀作业展”有感作文

参观“优秀作业展”有感

今天下午的班队课，老师带领我们到综合楼的图书室参观“优秀作业展”，

参观“优秀作业展”有感作文

。

走进图书室，每一张桌子上都摆满了优秀的作业本，有练习册，有课堂作业本，有英语本……

我走到第一列第二张桌子前，欣赏着五年级的作业本。看！这第一本课堂作业竟然是我们班写字最工整的林晓芳的。瞧！这些汉字个个都方方正正的，像一个士兵挺直了腰板，体现我们

参观完这次作业展，我深受启发：为什么别人能够写出这么优秀的作业呢？还不是因为他们认真的对待每一项作业，专心的完成，还拥有足够的细心和耐心。我的作业为什么会没有那么优秀？按说认真对待作业和专心完成我已经做得很好了啊，为什么还是不优秀呢？问题就在于我不够细心和耐心……

经过这次作业展，我发现了别人的优点，同时也认识到了自己的不足，我一定会努力弥补我的不足的！

篇3：优秀作业展观后感

优秀作业展观后感

今天上午第四节课，黄老师带领我们大家参观了学校举行的优秀作业展。

一解散，大家“呼”地一下就散开了，我决定把参观重点放在作文的展览上，因为我想通过这次的展览学习，来提高自己的写作能力。所以，我并没有过多的停留在我们班的展览区，而是专注其他一个个班级同学的作文，细心阅读一篇又一篇的美文，寻找对自己写作有帮助的方法或新鲜的题材。

参观完后，我发现一二年级的作文充满童真童趣，虽然有些句子或词语有时用得不太恰当，但他们能把一件件小小的事情写成一篇篇有趣的'文章，对我的触动还是很大的。

三年级的作文和五六年级的作文有两篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高处飞翔，用俯视大地的方法来描写秋天，把高粱地、树林、农田等地方描写得非常细致。还有一篇的题目是《老师，我想对您说》，写的是作者四年级时候发生的一件事，以这事为由，体现了作者想表达的主题：老师偏心女孩。这两篇作文有一个共同的特点：写法新奇。这对我以后写作也有一个非常好的启发。

这次参观让我又添了几分见识，对写作有了深一步的了解，以后我会把这几种方法运用到实际写作上，写出更好的作文，并且我有很多收获。

所有的作业，不管是高年级同学的，还是低年级同学的，他们的字都写得特别棒，字迹隽永，页面整洁，令人赏心悦目。我特别观摩了我们班陶欣予的作业，他写的字个个都是笔锋有力。我暗暗下定决心，今后我一定要向他学习，写字时不马虎，横要横直，勾要有力，要认真对待每一个字，努力做到写得和他一样好。

我还对三（二）班王佳慧同学的作文“吹泡泡”印象深刻。她在作文里运用了拟人的手法，描写了泡泡飘向了外太空，和星星、月亮交朋友；泡泡飘向了世博园，观看壮观的中国馆……她的想象力真丰富，值得我学习。

我一定会向这些同学学习，争取下一次的“优秀作业展”上，我也能榜上有名。

篇4：优秀作业展观后感

下午，学校举行优秀作业展览。这不，我们在老师的带领下正参观呢。

首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢？我翻到封面一看，啊，是五（3）班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。

然后，我又看到五（2）班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。

还有张梦蕾、李凡、张黎哈……他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。叫人大开眼界，受益匪浅。

看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。

在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……

篇5：优秀作业展观后感

9月30日星期四，老师带我们全班同学去看优秀作业。我们来到一块黑板前，上面贴着许多被评为优秀作业的文章。

“字写得真好！”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的`文章都简单地看了一遍。那些作业不但字写得好，而且文章也写得很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。

回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。

今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。

“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。

绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女N号April――四月……还有一些我说不出名字。其中我最喜欢21班的张箐洁画的April。这幅画上的April穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候……

今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。

篇6：优秀作业展观后感

一解散，大家“呼”地一下就散开了，我决定把参观重点放在作文的展览上，因为我想通过这次的展览学习，来提高自己的写作能力。所以，我并没有过多的停留在我们班的展览区，而是专注其他一个个班级同学的作文，细心阅读一篇又一篇的美文，寻找对自己写作有帮助的方法或新鲜的题材。

参观完后，我发现一二年级的作文充满童真童趣，虽然有些句子或词语有时用得不太恰当，但他们能把一件件小小的事情写成一篇篇有趣的文章，对我的触动还是很大的。

三年级的作文和五六年级的作文有两篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高处飞翔，用俯视大地的方法来描写秋天，把高粱地、树林、农田等地方描写得非常细致。还有一篇的题目是《老师，我想对您说》，写的是作者四年级时候发生的一件事，以这事为由，体现了作者想表达的主题：老师偏心女孩。这两篇作文有一个共同的特点：写法新奇。这对我以后写作也有一个非常好的启发。

这次参观让我又添了几分见识，对写作有了深一步的了解，以后我会把这几种方法运用到实际写作上，写出更好的作文。

第四节课老师将带我们去参观，大家都非常高兴！

“铃、铃、铃……”老师来了，教室里一片欢呼！过了一会，我们来到了学生阅览室，大家迫不及待地翻开了一本本作业本津津有味地观赏着，耳边不时传来了同学们“啧啧”的赞叹声。当我打开了我的那本作业时，觉得跟其他展出的优秀作业相比，发现还是存在一些问题的（比如：错题订正还不够及时，书写还可再工整。）于是我暗暗提醒自己，我要努力学习，认真完成每一项作业，一定不辱“优秀作业”之称。

这次作业展览的收获是巨大的，它仿佛告诉我：发现了自己的缺点，应及时从别人身上学习一些优点过来，做到取长补短，不断进步。

看了学校里的“优秀作业展”后，我有很多收获。

所有的作业，不管是高年级同学的，还是低年级同学的，他们的字都写得特别棒，字迹隽永，页面整洁，令人赏心悦目。我特别观摩了我们班陶欣予的作业，他写的字个个都是笔锋有力。我暗暗下定决心，今后我一定要向他学习，写字时不马虎，横要横直，勾要有力，要认真对待每一个字，努力做到写得和他一样好。

我还对三（二）班王佳慧同学的作文“吹泡泡”印象深刻。她在作文里运用了拟人的手法，描写了泡泡飘向了外太空，和星星、月亮交朋友；泡泡飘向了世博园，观看壮观的中国馆……她的想象力真丰富，值得我学习。

我一定会向这些同学学习，争取下一次的“优秀作业展”上，我也能榜上有名。

篇7：优秀作业展的启示500字作文

优秀作业展的启示500字作文

上个星期，郑老师在班教室里举办了一场别开生面的“优秀作业展”，在同学们中引起了震动。我很是羡慕，禁了的作业，在惭愧和不安之余，忍暗暗下了决心：奋起直追!

优秀作业中的“小”，是我幼儿园时的朋友，如三(1)班的宋楠楠;就在身边，如班的季文轩和吴桐等。的字写得可真漂亮，一画的，大小还差不多，字耐看，简直可以当书法欣赏。三年级、多的作业量、的和老师、的年龄……

多相同的因素，为得不出相同的结果呢?我思前想后，终于明白了：因素客观的，但主观因素却千差万别。同学对学习不、不端正，总想尽快作业，去玩耍。，同学做起作业来“奇快”，三下五除二用“草书”写，也不检查，往书包里一装了事，至于有错的`、有漏的，那就看老师的火眼金睛能否了。我敢断言，有的同学，作业永远都不优。

下一步，我决心向展览中的同学学习，端正，不应付、不拖拉、不欠帐，书写、仔细检查，作业的质量，所作业都能优。

篇8：观优秀作业展作文

观优秀作业展作文

11月3日下午，体育馆里人声鼎沸。你可能会问，这是在干什么呢？原来，这里在展示各班的优秀作业。

走进体育馆前，我就望见桌子前挤得水泄不通，我不禁产生了几分疑问：难道连作业本都那么吸引人吗？

走进体育馆，我迫不及待地凑了上去，真是不看不知道，一看吓一跳：首先映入眼帘的就是一个个鲜红的钩，字迹清晰、整洁、漂亮，就连本子角都压得平平展展的。虽然我的`作业本也跻身于优秀作业展里，可与这些作业本相比，简直就是小巫见大巫了。

我随手翻开一本作业本，上面的字端端正正，横是横，竖是竖，笔锋很足，字都方方正正地“立”在本子上，就连作业本也没有皱。我怀着佩服的心翻到封面，想看看这本作业是谁的。封面上赫然写着“105班陈怡伊”，什么？一年级！我张大了嘴巴，简直不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，再认真地看了一遍，没错，是一年级。我在心中不禁对这位小朋友竖起了大拇指，佩服得五体投地。一年级小朋友虽然刚刚踏进校园，可他们对作业的态度却丝毫不比我们逊色。看着这些优秀作业本，我想起了自己的作业本，恨不得找个地缝钻进去。

以前，我以为自己的作业已经够好了，甚至还为这个沾沾自喜。可是今天看了这么多优秀的作业本，我不免有点自惭形秽了。俗话说，“ 天外有天，山外有山，人外有人”，我今后一定要时刻鞭策自己对任何事都认真对待，竭自己所能去尽力完成。

篇9：观优秀作业展作文

走在比我们高的一层楼里，我感觉真的是不一样，我好像长大了。

面对同龄人的教室，熟悉的作业本。一打开，扑入眼帘的是：一个个刚劲有力的字，没有一大一小，就像军人一样挺拔地立在那儿，永远不会倒下。

“砰!”我的心被震撼了。海中浮现出自己写的字：有点东倒西歪，轻飘飘的，有粗有细。跟这位同学比起来那真是“天壤之别”啊！翻到封面，写着工整漂亮的两个字，“郑宇！”这名字好熟悉，几乎每次比赛获奖者都有他的份儿。我在心中默念着这个人的名字：“郑宇，郑宇，郑宇！”

怀着崇高的敬意，我来到五零四班。我正走着，无意间看到一篇高分作文，吸引了我的视线。一页，两页，三页，四页，五页，六页!写了足足六页，哇噻！我写两页文章都成问题，像挤牙膏一样地挤出来，更别说六页了。这次，我佩服得真是心服口服了！

一走进六零四班，阵阵嘈杂声传来。这些大哥哥大姐姐的作品，果然不一般。作业本上，有流畅的行书，也有端庄的楷书。文件夹中，每幅图画都那么精致。英文字母，每个都紧靠底线，小巧玲珑。

时间如流水，这次优秀作业展在一片热闹声中结束了。我有些恋恋不舍，我的心还在参观着那一本本优秀作业……

篇10：参观恐龙展500字作文

参观恐龙展500字作文

周六，我们小记者去华府·翡翠庄园参观恐龙展。那里到处是恐龙，抬头往上看是翼龙，往右看是双脊龙，往左看是霸王龙，恐龙无处不在，就连地面的贴纸上也是恐龙图案。我们小记者每人 领到一本参观护照。

在翡翠庄园里，我看见两个恐龙蛋，它们是黄色空心的恐龙蛋。一开始，我还以为是鸵鸟蛋呢，后面开着一个供游人进出的小洞，蛋的正前方留着一个像是五角星的洞，人钻进去以后，对着这个小洞， 探出脑袋，东张西望，像一个快破壳的小恐龙，样子很可爱，很滑稽。

走出恐龙蛋展区，前面是一个个用塑料做的恐龙。我边看边拿出事先准备好的本子和笔记下我感兴趣的部分。

我了解了创立“恐龙”这一名词的是英国古生物学家理查德，他是一位杰出的古生物学家。我很喜欢禽龙，它属于蜥形纲鸟臀目脚下目的禽龙类，身长约9到10米，高4到5米，前手拇指有一尖爪，可用来抵抗掠食者。它虽然高大，但却是素食主义者。

三角龙是长得比较可爱的一种恐龙，它的鼻孔上方有一根角状物，在眼睛上方有两个角状物，真好玩。

剑龙是一种巨大的.恐龙，它的背上有一排巨大的像木板一样的东西，它的尾巴带有四根尖刺用来防御敌人的攻击。

一个上午不知不觉就过去了，我觉得还没有看够，下次有机会我还会再来参观。

篇11：参观航天展作文500字

参观航天展作文500字

出 发

今天,我们以激动的心情乘上了到航天展的客车，我们坐的是一辆中型的客车，可能是老师让我们女生先上车的缘故，所以站的1/3同学全都是男生。

参 观

到了航开展的地方，我们迫不及待地跳下了车，跟着解说员叔叔在屋子里“兜圈子”。我们跟着解说员叔叔从一楼展厅来到了二楼展厅。刚参观完前两个物品，我就跑到下一个物品面前，指着它问：“叔叔，它是叫火龙出水，是古代的一种兵器，对吗？”“对”解说员叔叔亲切的说。不知不觉中，我们参观了长征一号火舰、长征二号火舰、长征三号火舰、“一对双胞胎”红通通的'火球模型、金灿灿的月球模型......

来到了一楼的另一个角落，我们又参观了笨重的太空服、神秘莫测的嫦娥一号月球探测卫星、形状特别的太空餐具......

总 结

通过今天的参观，我又学到了很多新知识，你们要不要去呀？

篇12：参观昆虫展作文500字

上午，我们去参观了昆虫展，里面有很多我们以前没见过的小昆虫。在去的途中大家都很兴奋，迫不及待地想快速见到那些可爱的小昆虫，脑海里不断猜想着它们的模样。

刚进展区，一位阿姨带领着我们来到了一个五颜六色的蝴蝶展区，它们自由自在地在里面飞来飞去，漂亮极了！我们还可以近距离进行观察，了解它们的各种动态。接下来解说员给我们仔细讲解了蝴蝶的基本知识，让我们知道了蝴蝶一共要经过四次蜕变，才能破茧成蝶。所以我认为蝴蝶是一种完全变态类型的昆虫，而且人们还给蝴蝶取了个好听的名字――变化魔术大师。解说员还给我们介绍了许多种类的蝴蝶以及自身的特点，比如人们最为熟悉的枯叶蝶，它的特征就是翅膀很像快要枯死的叶子。还有一种叫青斑碟，它的整个身体都是透明的……

然后我们来到了二楼，这层楼是一些昆虫的标本，让我记忆最深刻的是光明女神蝶，它的颜色是蓝色的，非常引人注目，据说当时在秘鲁卖到了三十八万的好价钱。我还很喜欢印尼的.黑帝王蝉，它的翅膀可是透明的，若展开它的翅膀可达到二十厘米左右。

看完标本，我们又来到昆虫的活体展区，里面有各种各样的昆虫，一位叔叔举起一只叫做绿背树蜥的昆虫，它的尾巴很长，主要是方便逃生；它的尾巴还可以让自己保持平衡，不易摔倒，给大家留下了深刻的印象。

这次昆虫展既让我们开阔了视野，放松了心情，又学到了很多小学书本上没有的知识，可谓一箭双雕，收获可真大啊！

篇13：参观昆虫展作文500字

一年一度的昆虫展开始了，那里面有许多我没见过的昆虫。

我们跟着队伍，进了一个用网围着的屋子，里面有许多蝴蝶，都很美丽。有黄色的，有黑色的，还有橙色的。讲解员告诉我们，蝴蝶一生有4次变化，首先，它们变成卵，再从卵中出来，靠吃叶子和原来的卵壳，从毛毛虫，吐丝结茧，破茧成蝶。

我们依依不舍地离开了蝴蝶馆。我们一直往前走，走到尽头上楼梯，那里便是标本展览区了，我们首先进入了蝴蝶标本区，那里有许多不同种类的蝴蝶，比如：地图蝶，枯叶蝶………。突然，讲解员把我们带到了一个闪蝶标本前，它那翘膀如同裁缝用精致的丝绸做的裙子。闪着幽蓝色的光芒。据说，这个蝴蝶在拍卖会上用了38万才拍卖回来，这些钱足够买一辆小房车了。

接着，讲解员把我们带到了甲虫区域，那里有大兜虫的标本，吉丁的标本、竹节虫的标本，让人流连忘返。你看那些竹节虫的标本，两只眼睛炯炯有神，细长的绿色身体，大概长15厘米，还有粉色翅膀，和身体连接，像一个正翩翩起舞的少女。

我们出了标本区，下了楼梯，绕过蝴蝶馆，我们就来到了活体馆。那里面有很多玻璃缸子，里面又是另一幅景象。讲解员还把一只绿背树蜥从缸子里拿出来，它只能变成树干的颜色。我们还看到了大约40多厘米的大佛竹节虫，最长可以长到64厘米。它的颜色为灰褐色，解说员都差点没找着它。

时间过得真快，该回学校吃午饭了。我们依依不舍告别了这个妙趣横生的昆虫展览馆。

篇14：优秀作业展的观后感

今天上午第四节课，黄老师带领我们大家参观了学校举行的优秀作业展，优秀作业展观后感。

一解散，大家“呼”地一下就散开了，我决定把参观重点放在作文的展览上，因为我想通过这次的展览学习，来提高自己的写作能力。所以，我并没有过多的停留在我们班的展览区，而是专注其他一个个班级同学的作文，细心阅读一篇又一篇的美文，寻找对自己写作有帮助的方法或新鲜的题材。

篇15：优秀作业展的观后感

参观完后，我发现一二年级的作文充满童真童趣，虽然有些句子或词语有时用得不太恰当，但他们能把一件件小小的事情写成一篇篇有趣的文章，对我的触动还是很大的。

三年级的作文和五六年级的作文有两篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高处飞翔，用俯视大地的方法来描写秋天，把高粱地、树林、农田等地方描写得非常细致。还有一篇的题目是《老师，我想对您说》，写的是作者四年级时候发生的一件事，以这事为由，体现了作者想表达的主题：老师偏心女孩。这两篇作文有一个共同的特点：写法新奇。这对我以后写作也有一个非常好的启发。

这次参观让我又添了几分见识，对写作有了深一步的了解，以后我会把这几种方法运用到实际写作上，写出更好的`作文。

篇16：优秀作业展的观后感

看了学校里的“优秀作业展”后，我有很多收获。

所有的作业，不管是高年级同学的，还是低年级同学的，他们的字都写得特别棒，字迹隽永，页面整洁，令人赏心悦目。我特别观摩了我们班陶欣予的作业，他写的字个个都是笔锋有力。我暗暗下定决心，今后我一定要向他学习，写字时不马虎，横要横直，勾要有力，要认真对待每一个字，努力做到写得和他一样好。

篇17：优秀作业展活动方案

优秀作业展活动方案

为进一步加强教学常规管理，深化落实校本课程“学生良好学习习惯养成教育”，规范学生的作业书写质量，不断提高学生独立、认真、保质保量地完成作业的意识，教务处、政教处决定在七至九年级举办一次“优秀作业展”活动。具体安排如下：

一、评选标准：

作业认真，独立完成，上交及时，作业字迹工整，字体美观，不乱涂乱画，书写规范，卷面整洁，正确率高，有错题更正。

二、评选数量：

班主任利用课余时间先在班内组织初评，最后确定本班三名学生参加年级优秀作业评选（每人必须有三本不同学科的作业）。

三、上送要求：

10月22日（周四）课间操时间年级组长以班为单位将优秀作业送到三楼会议室，按指定位置放好，过期视为弃权。

四、活动领导小组：

组长：马生录

成员：王立平范永才 王静岚 年级组长 教研组长

五、评选时间时间：20XX年10月22日（周四）下午第八节课。

六、优秀作业展示时间、地点

1、展示时间：10月23日星期五、26日星期一、27日星期二，各班主任利用自习课时间组织本班学生观看优秀作业展览，并要求学生写作观后体会，观后体会年级组长收齐后在27日前交石冰雁老师存档保管。

2、展示地点：三楼会议室

七、活动要求：

1、班主任老师要认真组织好本次优秀学生作业的评选、展览活动，要号召学生向优秀学生学习。

2、班主任老师要组织好学生观看的纪律，严禁学生拿走或破坏参展的.作业本。

3、班主任要利用周会课对学生进行学习习惯的养成教育，培养学生良好的学习习惯。

4、本次评选活动将评出优秀作业若干名，优秀班集体6名进行奖励，评选成绩将纳入班级量化考评。

篇18：参观陶瓷展小学作文500字

参观陶瓷展小学作文500字

今天，我们一路欢声笑语，来到浙江省博物馆。

一进展厅，“昆山片玉”四个大字便映入眼帘。讲解员阿姨说：“昆山就是昆仑山，那边是产玉的。这四个字是形容陶瓷做得像玉器一样，散发着光泽，非常精致。” 接着，阿姨又给我们介绍了跨湖桥、河姆渡、良渚等文化遗址，那时的.陶瓷器具做得比较粗糙但很实用，让人一下子就猜出了它的用途。

随着阿姨的带领，我们来到了二楼展厅。阿姨先按年代将陶瓷作了分类介绍，第一类原始瓷，跟现代的陶瓷很不相同，颜色暗淡，第二类东汉成熟青瓷，做工精致，釉色均匀亮丽；接着她带我们看了一个很大很大的瓷盘，据说是从北京故宫运来的，还是“镇馆之宝”呢！她让我们猜它作什么用的，有人猜是盛饭菜，也有人猜是托盘……阿姨揭晓了谜底：是盛菜用的。这个巨瓷盘出自元代，当时的蒙古人用来装烤乳猪、烤全羊等。

我们又参观三楼展厅，阿姨介绍了南宋官窑、越窑等窑口出产的陶瓷，接着又介绍了白瓷和青花瓷。我最喜欢青花瓷，因为它有青蓝色的图案，很漂亮。此外，阿姨又让我们在三个陶瓷中选出哪个是国宝，并在这件陶瓷前驻足。很多同学都选第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我们都猜错了，答案是第一件牛形灯陶瓷，因为它的材料珍贵，全国就此一件。

今天的参观活动真让我大开眼界，增长了好多课外知识。