下面是小编为大家整理的高一学生写老师的写人作文，本文共27篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：高一学生写老师的写人作文
高一学生写老师的写人作文
记忆中的老师
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师，是辛勤的园丁培育我们茁壮成长。你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
在我的记忆中老师有时并不可爱甚至感觉有点讨厌。可这并不影响你在我心目中的形象。虽然现在我已经毕业了但是我还是不能忘怀亲爱的老师。如果没有你三年的谆谆教诲我怎能考上理想中的高中。如果没有你的严格要求我怎能很好的掌握自己。老师，谢谢你!
记得，以前。你在讲台上挥汗如雨的为我们一遍遍的讲解题目而我们却在底下东摸摸，西瞧瞧。现在想来觉得有点好玩却又觉得愧疚，老师请你原谅我们的贪玩和懒惰。我们总是说，老师哪里哪里不好，却没有想过作为学生我们自己做好了吗?
一开始，老师你有这一头长长的青丝，乌亮乌亮，特别漂亮、而现在在这头青丝中长出了一根根如白雪般的雪丝。
在毕业时，我清楚地看见你那双大大的眼睛中掺杂着一丝丝的血丝，我想你应该是一晚没睡吧并且你还偷偷的哭泣。你明明舍不得我们，却在我们面前叫我们快“滚”，你们“滚”了，我就轻松了，也不会这么气了。你嘴里叫我们快“滚”我却清楚地看见你那颤抖的肩膀和那含着泪水的眼睛明白的告诉我们你舍不得我们。
老师，再见!我们在成长而你却在变老。我希望你下一届学生不会再像我们一样调皮。老师，真诚地祝愿你幸福、快乐!
记忆中的老师二
在我的学生生涯里，可算经历过许许多多的班主任。但我初中时代的尹老师令我难忘。
那时，天已漆黑，还下着蒙蒙细雨。我们班还在为升学考试而担忧，还忙着复习。其实都是老师“逼得”—我还念念不忘在家里的暖床暖被。别的同学也都想着在家里学习该多好啊。我的肚子还“呱呱”直叫。这时，忽然我的身后有个东西重重地落在我的背后。原来，后面的同学的钢笔落在我的身后。多美的山水画呀!这是我刚买的衣服。不知不觉，老师站在我的身后。就对我说“快把衣服脱了吧，我帮你洗一洗，在不洗就洗不掉了。”我愣了，都三年了。三年来老师对我们的记忆就是严肃，重来没这样关心过我们。但是我想错了，老师还是关心我们的。我对老师说“还是我来把自己的是应该自己做。”“十多年的家庭主妇不是白当的。你不用担心，我一个人足够了。你去忙你的吧”我的眼湿润了，眼前一片模糊。我后悔了，这就是我一直抱怨的老师吗?她的严厉都是出自于对我们的关心，爱护。但是，我却这样的无知。把她的关心，爱护都视为对我们的“折磨”。我明白了—在她的“折磨”下，我们都成长了。世界上哪有不经过风雨的果实。所谓“严师出高徒”世界上哪位名人的背后没有严厉的老师。升学考试前一天我们都聚在了一起。我们都为老师献上了玫瑰。这玫瑰如同老师一样灿烂，美丽。
我没有辜负老师的期望，进了市重点高中。不管岁月流逝，我都不会忘记您—尹老师。
我的数学老师
从小学到现在，教过我的老师不说几十，也有十几吧!就算只是初中的老师，也有十个手指那么多。虽然她和我们相处不久，却给我们留下了深刻的印象，她，就是我的数学老师。
数学老师是一位美女老师，留有整齐的刘海，笑起来甜甜的，像一朵盛开的百合花，让人身上暖洋洋的。
那天，我病了，大晚上，头好热啊，我该不会是发烧了吧!但现在是晚上，校医室都关门了，谁都睡了吧!我真的好痛苦，可我又不能大声说话，我不能打扰到别人的.休息啊!我好想喝水我现在只想喝一杯水，水离我只有一步之遥，可我就是走不动。喝水对我来说只是举手之劳，可我现在，手指都累得动弹不得。这时候，她来了，大晚上的，她还来看我们，她不用睡觉吗?她似乎是听到了我的呻吟，情切的摸了摸我的额头，瞬间，我额头上的热量，就传递给了她，她的手，好冷啊!大冬天的，走在外面一定会冻僵吧!她意识到，我感冒了，而且烧的特别重。她就这么把我从床上扶了下来，给我倒了一杯水，是温的。她把身上的毛巾脱了下来，系在了我的脖子上，她的大衣，也披在了我的身上。她一定特别冷吧!我看到了她在风中瑟瑟发抖。诊所很快就到了。她看到医生，似乎比我还高兴，就跟哥伦布发现新大陆是的。病房里，她抓着医生问东问西，好像生病的不是我，而是她。我的病还没有好，她也感冒了。
她，真是一位好老师，年轻漂亮又善良的好老师，只知道为我们着想，从来不考虑自己。即使我已经毕业，可我还是忘不了她，她，真的是一位尽心尽责的好老师。。
篇2：高一学生关于写人的作文
高一写人作文：读懂
你在我身边时，我以为我读懂了你。多少年后，当不再幼稚的我恍然间回首，你，却已走远……
——题记
一路走来，看过庭前花开花落，看过人间悲欢离合。无数的往日，都随着缓缓的时光洪流沉入心海，再难寻觅。唯一不变的，却是那个动人的故事，在并不起眼的角落沉默，流泪，又沉默。像是一杯陈酒，又像是一个古老的传说。
有一只小鸟。它小时候，最喜欢依偎在老鸟的怀中。有时听他讲一个故事，有时又变成听他唱一首悠扬的长调。童年的岁月，就在老鸟与小鸟的世界里悄然流过。虽平淡，却也温馨幸福。
当小鸟慢慢长大，它便愈加认为老鸟是那样的无聊与无知：吃粗茶淡饭，喝白开水，却怎能得到快餐与雪碧对味蕾的那份刺激?终日与书为伴，以茶为友，视京剧如知音，又怎能体验到足球场上的那份快乐?看看眼前的平淡生活，再看看外面的大千世界，冲出“牢笼”的欲望便牢牢地占据了小鸟的心。“反正我知道，即使我走了，他仍是这般乏味无趣。”小鸟这样想着，便毫无顾忌地冲出老鸟的视野，飞向广阔的天空。老鸟，终没有说些什么。只是小鸟，它心灵的眼睛还未发育成熟，看不到他眼中淡淡的失落;它灵魂的耳朵还未生长健全，听不到他内心深处的挽留之声。
小鸟脱离了束缚，自由自在地飞了起来。但小鸟不知道的是，风筝断了线，便成了漂泊的浪子;小鸟远离了老鸟，便成了那份永远放不下的牵挂。小鸟年纪轻轻，它怎知老鸟内心?它只知道玩，就像临别时老鸟告诉它的一样——
“你开心就好。”
那日小鸟闲在家中看电视，电视中正播着一位年逾鲐背的外地老人终日与书为伴，以茶为友，视京剧如知音的故事。他的爱好，他的生活，都与老鸟那么相似。仿佛他，就是老鸟在千里之外的映射。小鸟愈看愈无聊。正想换台，电视里却出现了主持人的身影：“是啊，在我们身边，有着许许多多这样的老人。他们的子女在外打拼，常年无法回家，那一笔笔汇款丰富了他们的物质，却掏空了他们的心灵……”画面中，一位老人独自面窗而坐，向远处眺望。那眼神中透出的，分明是焦灼，是希望。他在等待，等待着他打工在外的儿女回家的脚步……
那一刻，往日的多少场景在小鸟眼前闪现：清晨，当第一缕阳光洒进小窗，厨房中便会飘来阵阵饭香。老鸟总是笑眯眯地说：“来，小子，尝尝我的手艺!”从幼儿园放学，当其他孩子都在费力地寻找自己的父母时，老鸟却会拼命挤到最前面，让小鸟一下子扑进那温暖的怀抱;半夜小鸟有时醒来，总会发现老鸟的房间灯火通明，那是老鸟在检查小鸟的作业;周末他们回到乡下的老家，老鸟最喜欢抱着小鸟，在小园的躺椅上唱几支民谣……想到这些，小鸟猛然一震……
小鸟带了好多礼物，与几个哥哥姐姐一起来到了老鸟的家。可当他们推开尘封的木门，看到的，却只有那张熟悉的，慈祥的，却是黑白的脸……
隔着两个世界，小鸟发现老鸟的双眼中，仍透出一股神奇的力量。
是的，爱的光芒，是不会消逝的，可他……
“你醒来啊!你醒来啊!……”小鸟扑上去哭着：“我知道，我知道你想我们，想我们多陪你!我们来看你了!你醒来，你醒来啊……”很多有力的手把小鸟拖开，抱紧。他们的泪水落在小鸟脸上，好像雨水砸在它心上……
那只小鸟，是我。
老鸟，是小鸟的爷爷。
高一写人作文：我依然在你身边
风潮退散，海鸥归巢，那是生命的影像;夏蝉鸣叫，百鸟争鸣，那是生命的赞歌。世界生命无数，匆匆路过多少，你却是最特别的一个。纵是海枯石烂，我依然在你身边。
始料未及，你就这样突兀地出现在我的生命里，带着一个“弟弟”的称呼。我抱着小小的你，仿佛抱了世界上最贵的易碎品，怕拿捏不准力道，弄疼了你。皱巴巴的小脸，眉头紧紧地挤在一起，小鼻子，小眼睛，活像一个小老头。抱着你晒太阳，你头上稀稀拉拉的几根短毛随风晃。一会儿，你才悠悠地张开双眼，定定地望着我，不哭不闹。我心里默道：迟到了一个礼拜，很高兴见到你，我的弟弟。四下无人，太阳高挂，只有我在你身边。
秋叶扫地，日落月升，庸庸碌碌的几个月过去，你已不再是一个小豆包了。
回到家中，母亲神神秘秘地把我拉到你面前，献宝似的，兴奋地告诉我你会叫“妈妈”了。不知有什么惊奇的，这么大会说话很正常。看着母亲充满希翼的目光，我不忍挫伤她的兴致。于是我和母亲都瞪大了眼睛蹲在床前，等待着那两个普通的音节。你用手慢慢推动小车，看着我们傻笑。从前皱巴巴的小脸，现在已经长开，笑的时候还会露出两个小酒窝。我的的确确地感受到了内心有什么东西变了，像那乌云散开后的蓝天，像那冰雪融化后的山脉，我还是原来的我，只是心中的你不一样了。突然有些嫉妒，嫉妒你最先喊的不是我。但来日方长，我会一直在你身边。
枝干吐芽，野花绽放，当时那个只会在床上爬的你，已经能自己站起来了。
母亲外出，独留我看家。我坐在床边看书，你在床头摆弄玩具。“咯叽”，床头有点振动。我狐疑地望回去，发现你竟然自己站起来了。两条小短腿颤颤巍巍，双手巴拉在床头，两弯淡眉紧紧地聚在了一起，小嘴撅得老高。你的身子晃晃悠悠，最终仍抓着床头尝试站起，一次，两次……我默默地望着你一次次跌倒，又一次次站起。内心百感交集。很荣幸在你迈出人生第一步的时候，我在你身边。
现在的你会撅嘴，会耍赖，会喊我的名字，你已经深深地融入我的生命中。我依然在你身边，从前是，现在是，以后也是。
高一写人作文：爷爷
长期贫困而艰难的生活让爷爷腿患上了风湿，常年发作，很是不便。每次看着爷爷发作时痛苦的表情，我为我的无能为力既感到无奈又心酸。即使这样再困难，爷爷也仍然坚持喂养养一匹马。因为爷爷明白;一匹马足足可以为家里减少很多搬运劳作的力气，谈若没有这匹马，这搬运的重活他是干不了的。
清晨，我迷迷糊糊打了个哈欠，慢慢睁开双眼;电话嘟嘟嘟的响了，我闭着眼;慢慢拿起桌上的手机，并接听了电话，里面传来了奶奶沙哑而温和的声音;喊着我的小名，她说啊，你爷爷去山上割草了，现在这个点应该就要割完了，让我去帮爷爷把草抬回家吧。我应答了奶奶之后，便其匆匆起床了;我绕小径爬到了奶奶所告知爷爷割草的山坡上面，到了那里，并没有看见我年迈的爷爷，只有鸟和昆虫的鸣叫。可那里是有着草被割断的痕迹，这就奇怪了!我呼喊爷爷几声后，却依旧只听见到了那鸟和昆虫的鸣叫。因为爷爷的腿不方便，我实在生怕爷爷出了什么事，便在那找的很是周全，结果都没有找到一个人影;别说人了，就是连箩筐都没有见到一个影子。于是我便回了家。
在没有找到爷爷的情况之下，我是心急如焚的，在回来的路上居然几次都踩到小小的圆石头连续摔了几次，很是疼痛。我回到家后，经过关马的地方。奇怪的是，平常我经过那匹马时，都能听到它发出噜噜的声音，但这一回却没有发出。我心里瞬间在想，难道它饱了吗，爷爷是不是早就已经回家了啊?我的好奇心在这里就此打住，因为现在最主要的好奇心是要搞清楚爷爷到底安全回家没有，而不是马为什么在我经过它时不在打噜噜的声音。
到家中之后，事实果真的如我所料，爷爷的的确确回到了家中，这下我心中的一块大石头总算落下了。一下子才算真的明白过来，原来马是因被爷爷喂饱了草之后，才在我经过它时不发出那噜噜的声音。我看着爷爷的脸色好生有点愤怒的样子，我猜想他一定在生气我为什么没有去帮他抬草，我看了他脸色后，急忙对他说，我绕小径来到你割草的地方，却看不见你，找了一遍之后还是没有发现你，于是我就回家了。爷爷听到之后，脸色又变祥和了;他说啊，怪不得他在回家的大路上也没有看到我的人影，原来是我孙两错过了相遇的机会啊。
事后，我每次我去帮爷爷抬草的时候，都不在走小径了，只走可以与爷爷相遇的路径;而此后我每经过那匹马，它也恢复了它那依旧的噜噜声。
篇3：写人高一作文
这几日心情实在烦躁，正还纳闷，为何夏日已过，偏偏要在凉爽的秋天里心烦呢，思前想后才发现罪魁祸首原来是即将到来的月考。上了十几年的学，经历的大大小小次考试也不算少，从最初的小学时闹着玩考试到如今深呼吸式考试，我逐渐意识到，考一个好成绩，是多么的重要。小时候总盼望着长大，盼望着长大以后能挣钱养家，不让妈妈太辛苦，希望自己可以支付自己的喜好。我爸常说“知识改变命运”，他生动地举了好几个鲜活的例子，希望他们的经历可以给我一些警醒。所以从小我就知道，知识改变命运这句话的道理，也知道唯有知识，才能将我从现如今的生活中拽出来，再提高一些层次。
我一直在努力着，我努力的寻找着自己的目标，努力着把握好方向，我鼓起劲头加足马力，以为凭借自以为是的“成功锦囊”就可以在茫茫大海中占据自己的一席之地，可是我错了，大错特错。偶然来的一片海浪就把我拍在了沙滩上，像是还没有登台就已被落幕的演员般悲哀。我记得，我刚上高中时，成绩很差，也不知是太过要面子，只记得那天把已讲完的卷子撕得粉碎，这刚刚是个开始，我却已落到了后面，将来，可怎么办呢……可我并没有把这种消极带到以后，因为，消极是根本无用的东西，它只是你成功道路上的绊脚石，是巫婆为了阻止你通往光明在路上撒下的黑暗的种子，我要撇弃它。
我这个人有个最大的毛病就是心理素质太差，每当遇到什么事情总要惆怅一番，这在他人眼里，就是个笑话。我知道这是不好的，也一直想改变，可你知道，这就好比一个有烟瘾的人，他知道吸烟对身体不好，可还是戒不了。我家人为了缓解我这个毛病，也买了许多心理方面的书籍，我闲来无事总是要翻一翻，看看那些治愈人心的“鸡汤”，每每看到一些经受过大起大落的成功人士的例子时，我总是能感受到从心里流出的暖流，那是一种带着希望的力量，让我有可能，能像他们一样在逆境中生长壮大。
后天就是本次开学第一场考试，老师们会统计分数，按数学成绩分为三个层次，这在我看来是极为重要的，毕竟没有人希望自己会成为差生中的一员。我很紧张，能感受到心跳的很快，我不确定自己到底能不能进A层次，我只是尽力的学习，尽力的把每一道我做过的题弄懂弄精，也努力的克制自己那颗紧张的心……
深呼吸，相信自己可以的！俗话说谋事在人成事在天，我会尽我所能，剩下的，就留给命运来安排吧！
篇4：写人高一作文
人人都说生活中有酸甜苦辣，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，可是正值青春年华的我们，我又有怎样的青春呢？
青春是枯燥的我是一名经历中招考试的毕业生，所以我想，在初三的忙碌，焦虑中迎来一轮又一轮的周清，考试的味道。我，最清楚。其实经历了一次又一次的模拟考试，一次又一次的归章总结，中招考试也没有想象中那么可怕。青春是拼搏的在一次又一次的失败中，我没有放弃，我依然坚持自己当初上初中时的诺言：“要用三年的时光，让周围的人改变对残疾人同情的看法，我要让他们相信：残疾人值得拥有正常人拥有的一切。拼搏，有汗水，有泪水，也曾经有过想要放弃，但是我相信一句真理：”世界不可能因为你的眼泪而去怜悯你“所以，继续坚持，继续拼搏，继续努力，才是唯一的解决之道。
青春是呐喊的距离中招考试还有100天，按照每年的惯例照常举行百天誓师大会唯一不同的是：由于天气原因惯例操场举行改为室内举行，但是仍然改变不了我们的决心：”春风吹，战鼓擂，我们三班怕过谁？......”我们的口号震天响地，比天高，比地厚。我们要用呐喊，战胜疲倦，战胜懒惰，战胜我们的胆怯，坦然的面对中招考试。
青春是苦涩的中招考试过后迎来的是分离，是努力后的喜悦，当然，我们毕业了，我们将要到不同的学校继续学习深造我们虽常说“分离是重逢的开始”但当分离真正来临时，平常的不快早已烟消云散，坐在教室的我们看着熟悉的同学却又一点不舍。或许作为一名学生，我们只能一次又一次的经历分离，相识，相知，分离。我们却什么也做不了，却只能留下对方的QQ号，微信号，微博号等等愿我们在青春的路上越走越远，越飞越高。我们的青春，是值得我们永远去回忆，去感受我们曾经的枯燥，拼搏，呐喊，苦涩......
篇5：写人高一作文
她总是笑，眉眼弯弯，像一弯新月；上课时，她总是抢着举手发言，博学多识，像一部百科全书；课间，她总在唱歌，活力满满，像一台永不停息的留声机……
作为一个女孩子，吴嘉仪身上有很多让我惊叹佩服的地方。
她是一个“数学小达人”。数学课上，老师在黑板上的算式刚刚写完，吴嘉仪就以迅雷不及掩耳之速举起了手。你们看！她正拼命地踮起脚尖，努力把手伸到最长、最长，脸上写满了期盼、渴望。我想勒老师定会被她的执着和热情所感动，对她赞赏有加吧！不仅在课堂上，数学大赛上，她也有上佳表现。你们看她，从容不迫地摊开试卷，拿起笔，忽而奋笔疾书，忽而凝神思考，徜徉在数学的海洋中，颇有大将风范！她的精彩表现让她光荣地赢得了一枚奖牌，这是她的荣誉，更是我们自己骄傲！
她还是一个“音乐歌唱家”。她对音乐的执着让我自叹弗如。音乐课上，老师正在教唱《夜空中最亮的星》。你看吴嘉仪同学，一手拿着歌词，一手打着节拍，满脸陶醉地咿咿呀呀地唱着，那架势，完全是如入无人之境呀！这不，下课了，我刚想去上厕所，就被她一把扯住，“叶圆，叶圆，我们一起来练歌吧！这几句我还不熟呢！”一曲学完，她总是迫不及待地想要学习新的歌曲，提升自己的音乐水平。她总是用自己真挚、欢快的歌声给大家带来快乐和美好。所以，当你每次来到初一五班，看见有一位女生总是在大声快乐地歌唱着，那就是我们班的小小歌唱家——吴嘉仪。
吴嘉仪还是我们班的现代“保尔·柯察金”。她的坚韧不拔的性格折服了我。在备战校运会时，我俩分在一组参加两人三足项目。可是，平时合拍的我们这时却经常不合拍。几次练习下来，腰酸腿疼地，我懊丧地说：“不想练了，不想练了！”这种消极的情绪也影响了其他队友。可她从没想过放弃，虽然，她才在刚刚摔了一跤。但她一把拉起我们说：“坚持，坚持，希望就在前方！”在她的鼓励下，我们又重新站起来，在她的感染下，我们的喊声震天响起来，斗志也激昂起来，大家一遍又一遍地练习着。我们都被她的坚韧不拔的精神感动着。
她，就是这样一个女孩：激进热情，执着坚韧！她就是这样一个女孩：爱算爱唱，传播快乐！你们说，吴嘉仪是不是我们班的“牛人”呢？
篇6：写人高一作文
街角的花园里，玫瑰花开始绽放，上面沾满了雨滴。一场雨刚刚下完，阳光开始明媚起来，幽静的街道上依然人群匆匆，空气中依然弥漫着清新的味道。这样美的时光里，我本来应该像个优雅的女子撑着伞悠闲的走在江南的小巷中，且不说要有戴望舒在雨巷中遇到的那个仿佛丁香般的女子，但最起码也要让旁人看着我是一个温柔干练的女孩。这样美的天气，我本是要去外婆家拿东西，大家都知道，南方是多雨的，我在出门时窗外已滴滴答答下起了雨，我故意拿了把新买的伞想要拿给住在外婆家的表姐看，希望她能夸我眼光好。其实，这一切都还挺顺利的，直到走在那个让我倒霉的花园后，一切都变得倒霉了起来。
外婆家的小区旁正在修路，加上下雨天，肯定泥泞不堪，于是我自作聪明的来到了小区后方的花园里，希望能从连接小区的后门穿过去。花园里的路多是塑胶跑道，是为了给居民健身用的，因为是刚下过雨的关系，跑道上很滑，我一不小心就被绊倒，衣服上沾满了污水，新买的白色雨伞也被溅了许多泥点，我环顾四周，看到身边没有人便放下了心，因为我可不想让别人看到我这幅狼狈的模样。我用力让自己站起来，想要赶紧去到外婆家洗个澡换身干净衣服，可站起来的我样子并没有多好，反而更落魄，我就像是一个刚从泥罐里跳出来的脏孩子，毫无形象可言。
我小心翼翼的走着，我尽量避免脚下的每一个水坑，脸上露出的是坚毅的模样。就这样走了十多分钟，不到一千米的路程足足让我走了十多分钟，走到外婆家门口的时候，我心想，胜利就在眼前，我只要走进外婆家，一切都像没发生一样了。可是当我敲了好多遍门都没有回复的时候，我再也压抑不住内心的情绪，在楼道里就放声大哭了起来，我感觉自己很委屈，我心想我怎么这么倒霉，一整天都不顺。过了一会儿，外婆回来了，她全身湿漉漉的，手里还拎着把破伞。我问她这是怎么回事，她说刚才一直都在小区正门口等我，可是风太大了，把伞都吹坏了，她准备回家换把伞。我们赶紧回到家里，洗了个温水澡。看着外婆那慈祥的面颊，我的眼泪再次留了下来，不过这次，是感恩的泪水。我帮外婆吹头发时她问我怎么好像有点不开心，是不是摔倒了很疼，我说不是，是因为感动，我才露出苦相。
外婆把爱给了我，我心里的伤口愈合了，我把爱给了外婆，她露出了和蔼的微笑。 在失意的时候，倘若有人愿意与你分享苦楚，给予你温暖与爱，你的伤痛或许就会痊愈。正是因为爱，我们才有勇气继续生活下去，我们的世界，才会更加温暖。
篇7：写人高一作文
距学校不远处有一位修鞋老人。
他终日占据着巷口拐角那一平方米左右的地方，修鞋的工具有序地排成一列，放在一张漆迹斑斑的木桌上。鞋毡、针线等物品码在脚边，自己则坐在一个年代久远的小马扎上，看路上来来往往的行人，修手里各式各样的鞋子。
本以为自己与老人是没有什么交集的。不料“飞来横祸”，自己的鞋子在一次碰撞中痛苦地张嘴呻吟，只得求助于老人。他拿着鞋子在手中上下翻看，又于破损处用粗糙而布满老茧的手摩挲几下，再看看身旁的工具，微笑着抬头说：“能修，十分钟。”
说着他便忙碌了起来。也许是很少有机会细致地看修鞋吧，我对他的每一个动作都充满了好奇。老人一翻手将鞋放在鞋架上，顺手抽出一根字迹模糊的卷尺，将裂口大小一量，放下卷尺的同时从地上抄起一个小铁钉，旋即在鞋面上敲打。三两锤之间，鞋子复原了。这一切让一旁的我觉得，修鞋也是门艺术。往日那脏兮兮油乎乎的印象也随着老人的敲打开始破裂，不经意间也开始仔细地打量老人。
老人穿着破旧，领子发黑的毛衫外是一件宽大而厚实的旧布袄，布袄的年岁看着不比我小多少。老人的背驼了，修鞋时弯成了一张弓，眼睛也不太好，不时用沾着黑污的袖套擦拭。脸上布满密集的褶皱，手上的裂纹如沟壑般狭长深邃，整个人倚在桌旁，四周空荡荡的，只有铁器碰撞的声音。
老人的修鞋工作已近尾声了，他拿出针，用一块干净的布擦亮，又放在嘴里润了润，小心翼翼地拿起线照着针眼轻轻穿去。整个动作进行得很慢很慢，身子蜷在一起，眼睛距针尖不过几厘米。我在一旁看着老人在鞋子上走着线，一点点颤巍巍但细致地完成一件艺术品。最后一针穿过打结后，老人拿着鞋子在手中验看，又在原先破洞处用粗糙的、布满老茧的手来回摩挲几下，仿佛有几分不舍地微笑着抬头说，“来，试试。”
穿上鞋，脚上还留有老人手上的温暖，来回走几步，是熨帖的踏实。我客气地问道：“爷爷，多少钱？”“三块吧，放那就成。”老人说着又拿起下一双鞋，头也不抬地做起下一单生意。
看着老人忙碌的样子，便不忍再打扰，道声谢后转身向家的方向走去，老人修过的鞋子踩在地上多了些厚实。回头望去，老人倚在桌旁，低头忙碌。巷口外车来车往，人们脚步匆忙，衣着光鲜。
刹那间，无限感慨涌上心头。在繁忙而嘈杂的生活洪流裹挟之下，谁又注意到这巷口拐角处的老人了呢？但在他身上闪现着久已逝去的平凡之美：卑微而不失自尊，艰辛而不失温暖、平凡但永远认真地活着……
篇8：写人高一作文
不知什么时候，天竟有些冷。我披上一件外套，才发现窗外的天空笼上了一层阴霾，雨声飘进屋子里。
雨，像无数条银丝从天空垂下来，交织出模糊的记忆，淅淅沥沥的雨声也屏蔽了杂音，我的脑海里只有过世了的爷爷。
爷爷很瘦，他的颧骨高高突起，眼睛深陷进眼眶里，闪着浑浊的微光，他的眼神里透着他的朴实、波澜不惊，谁看了都觉得心里踏实。爷爷的脸上有许多皱纹，他笑起来的时候，眼睛都眯成了一条缝，满脸的皱纹也像在“说话”。别看爷爷平时驼着背，不怎么说话，可他一在大街上走路来，就精神百倍像在跑一样。他最爱在家周边的街上转来转去。每次爷爷从外面回来，我都会高兴而期待地跑去迎接他，就为了看看爷爷手上又有什么买回来的好东西。爷爷的手布满了老茧，显示着他那大半辈子的农民生活中的艰辛。可在当时的我看来，爷爷的手就是一个百宝箱，总是有惊喜出现。
爷爷很干练，我小学的时候，上下学都是他接送的。跟着他走路，我就安心，不会怕周围陌生的世界，走起来也特别快。可爷爷不管我走多快，始终在我旁边，将幼小的我庇护在他宽大的“翅膀”下。在下雨的时候，他打着伞和我一起走，我却顽皮的打闹，跑来跑去。爷爷为了我不被淋湿，只顾把伞撑在我头上，自己却被雨淋湿了个透。爷爷是棵老树，他努力伸出枝桠，只为了保护我这一心向外的小鸟，无论风吹雨打，电闪雷鸣。
可是病魔无情，一个月的时间，一位健康的老人便与世长辞了。爷爷安静地在医院里走了，没有痛苦的表情，只有亲人的失声痛哭。爷爷在住院的时候叮嘱过妈妈，要我好好学习。爷爷去世的消息，想把尖刀猛地在我心头扎了一下，我的泪水划过脸颊，打湿了枕头，我的心还在颤抖着，脑海里全是爷爷的事。梦里，我梦见放学了，爷爷仍旧像以往那样站在学校后门，高高地抬起头，在学生群中寻找着我，他的心紧绷着，直到我出现。
我又走在从前的上学路上，感觉自己还是以前的小孩，在爷爷的陪同下走路，我习惯地扭过头，想着爷爷会在旁边，却只有陌生的路人。
雨还在下，打湿了树，打湿了脸颊，也打湿了雨幕中那温馨的身影。
篇9：写人高一作文
一生中令我骄傲的事情不在少数，为自己有一个富强民主的国家而自豪；为自己身在一个积极且充满热情、上进的班级而自豪；为有一个圆满幸福，和谐融洽的家而自豪。但今天，我要说，我因母亲而自豪！
我的母亲虽然文凭不高，但一双灵巧的手却让我自愧不如。经过她亲自下的厨，没几次是不让我馋的直流口水，只管往嘴里送，生怕晚一步就落入他口。一盘盘色香俱全的可口饭菜轻松俘获了一家人的胃。记得有段时间，妈妈没了工作，在家里休息。“闲着也是闲着，不如做一些好吃的，这样才能堵住你和你姐姐的大馋嘴。”于是，她在手机上下了一款美食app，从此，餐桌上的饭菜花样那是一个劲的多，味道更是没得说。我的胃口，在这美食的“诱惑”下也是一天天变大，体重也是蹭蹭的上涨。不得不承认她的手艺，将美食与我的小伙伴分享之后，她便成了小伙伴们口中的贤妻良母，听到他们的美赞，我的心里也不由得乐滋滋的。
母亲不仅手艺好，脑袋也比我灵活。面对一项新技能，我总是会耗上一段时间才能熟悉掌握，她就不一样了，往往都是有样学样，而且学的有模有样。比如学习花式绑鞋带，我看上数十遍，才绑了个不像样的，但是她就不一样了。在闲暇时间看上几遍，就得心应手，几分钟就对此了如指掌。“妈，我究竟是不是你亲生的……”在家里把一家子管的服服帖帖的，在学堂当幼师也让一群孩子敬爱有加，见了面还会甜甜喊上一声“老师好！”
母亲对家人的爱，更是我为之自豪的！寒冬，每次都是想方设法把我裹成一个“粽子”，但我握上她的手时，却是一片冰凉。出门时总是忘记套上一件大衣，这时总是我屁颠屁颠的跑下去为她送上一件大衣“咋老是忘记穿厚一点呢？”“家里挺暖和的，我哪知道外面咋这么冻呢，这不是急嘛。”她就是这样，为我和姐姐想好了一切，自己却总是不注意照顾自己。
童年是人生的童话，在诗化的人生与如歌的生命中，第一乐章是充满玫瑰色彩的童年，在母亲的百般呵护下，我的童年是快乐的，我的人生也将是快乐的。母亲啊，您教我为人处世的道理，使我滋润于母爱之中。您常说因我而自豪，我又何尝不是因你而自豪！
篇10：写人高一作文
精忠园的两侧写着对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。
对于岳飞我们大家并不陌生，南宋时期的爱国抗金将领亦是一位著名的民族英雄。公元1125年金人大举入侵中原地带，年少的岳飞怀着“精忠报国”的决心，应谢你从军，从此开始了与金人作战，多次打败金兵。但是一切并不是那么美好，昏庸的南宋的统治者偏安东南一隅。以宰相为首的秦桧主张投降派，多次向金人求和，反对抗战。但以岳飞为首的抗金将领却是主张战，收复失地。于是，朝廷之上相争，究竟是战还是降？
从古自今，帝王无论昏庸与否都喜欢听信小人的谗言。有的只是真正的爱国之士得不到重用，这是每个朝代都会发生的很平常的事情。亦如岳飞，他生于南宋最为颓败的时候。国家正遭受着敌军金人的入侵。任何一个在这个时代的人，只要他有心，就都不会置之不理。更何况岳飞如此钟爱他的国家呢？他严格练兵，谁人不知“岳家军呢？”可是即便他再爱国，再想奋力杀敌又如何？皇帝不准，他一个臣子能奈何？作为臣子，他只能“君要臣死，臣不得不死”。
后来金兵被岳家军打败，岳飞本想趁胜追击。可是呢？一纸求和的圣旨深深的挡在了他的面前，他只能眼睁睁的看着收回的领土再一次被金兵占领。岳飞恨啊！他恨金兵的入侵，恨皇帝的屈辱求和，恨以秦桧为首的求和派。可是他只能恨，然却无能为力。每每想到这里，岳飞只能将满腔的愤怒压在心间，他只能无声的叹息。岳飞一生注重“精忠报国”这四个字，他无时无刻想到的都是他的国家。“精忠报国”就是他的信念，然他只是一介臣子，能奈何？
对于岳飞我同情他，我不知道他是以怎样的心情和悲愤写下了满江红，南宋的爱国将领亦如岳飞这般的太多太多。在这其中最让人憎恨的就是宰相秦桧了吧！我不知道秦桧怀着怎样的想法甘心出卖自己的国家，难道就是金人对他的诱惑吗？如果他也有岳飞一般的坚定信念，我想南宋或许就不会灭亡，说不定失去的地方也被岳飞收回。可是秦桧没有，他多次暗害岳飞。他主张求和，南宋竟在他的谗言下屈辱求和。
岳飞若不是生在南宋，若是他遇见一个傲气的君主。说不定他就不会有这样的遗憾，看着国家渐渐的灭亡，成为亡国之奴。可是终究“精忠报国”的还是死去，没能实现收复河山的伟大理想。
篇11：写人高一作文
有些话说出口的时候，我们总以为一定能做到，有些事刚行动的时候我们总以为不会后悔。事到临头才发现，最初的坚持到现在原来这么难。于是我们开始后悔。总有那么一些些事情，坚持了却又放弃。放弃了才来后悔。最后的最后，我们都说如果能够重来一次，我一定不会重复当初的错误。其实并没有什么如果当初，不管重来多少次。人生总是留下大大小小的遗憾。
人生就像一张考卷，总会遇到各种各样的选择题。就像考试的时候，一个问题就有abcd四个不同的答案，但是有些事情却只有一个正确但是有些事情却只有一个答案是正确的。如果我们选不到那个正确的答案就是总会为某一次错过或者过错，而感到遗憾。但有些遗憾只是一时，有些遗憾却可能相伴终生。
时间这条狗拼命啃食它的肉骨头。在成长这条路上磕磕绊绊，总有那么一个人让你无法忘记，总有那么一件事让你耿耿于怀。姑母远去上海进行化疗，那时候她应该是觉得自己精神不错，有被治愈的希望。因为还没有看到表哥成家立业，所以不甘心就这样给自己留下遗憾。就瞒着我们众人再一次去了上海，却不料情况日趋恶化。那天，工作空余时间打了电话给姑父问姑母情况有没有好一点。姑父说还是老样子，没多大起色。
于是我提出视频聊天想要看看姑母和她说说话，奈何手机不给力连不上网，我有些着急又有些懊恼。本想着等下班之后立马去换个新手机之后再和姑母视频，哪知道，就是这一次的错过，再一次见面我们竟已经生死相隔。那时候，我和表哥一起跪在她的灵前。表哥哽咽着说：为什么你连见我最后一面都等不及？我当时想到视屏未果的那件事，满心的遗憾和悔恨：为什么我没有再努力努力争取早点买手机，为什么当时没有坐在电脑前？后来很长时间，我想起这件事都恨不得砸烂那个破手机或者甩我自己一巴掌。我恨手机装备差，也恨自己没有把握住和姑母见最后一面的机会。但是，遗憾既成事实，悔恨自责已经失去了意义。
现在，我只希望姑母在另一个世界安乐幸福。而我，会带着姑母对我的爱握紧手心温暖的记忆，像向日葵一样快乐自信的生活。期望，我们能够来世再续今生缘。
篇12：写人高一作文
知了不停的叫唤着，炙热的阳光鞭打在这片大地上，撑着把伞蹭过树荫，仍是觉得自己快被蒸发。
手里提着朋友需要的文件，路边垃圾其实散发出的气味迎面而来。打了个激灵，快步走过。来到朋友家楼下，正欲向楼梯，便看见一个老人走下来。他穿着灰白色的短袖，皱巴巴的，花白的头发和胡子，也胡乱地抹了一脸，脸上还有岁月留下的道道沟壑！略微刺鼻的汗臭味从他身上传来。我不禁嫌弃的皱起眉头，刻意避远，快步上楼。
见到朋友，那满身怨气像是得到发泄，提起手中的袋子往他身上一招呼，朋友着时接住，我坐在椅子上一动也不想动。“下次这种苦力活可别再找我。”我无力地摆着手，“那路边还有个垃圾池，太难闻了。”朋友说:“你等会儿回去的话就不会了。”
我疑惑的看着他，可他却不再说了，浅浅的笑着，故作神秘。想起还要赶回去帮家人的忙，听起来耳边令人心烦的蝉鸣，想起那令人不喜的臭味，叹了口气，和朋友告别后变撑起伞返途。
离那垃圾时越来越近。正想一鼓作气地快步走过，却想起方才朋友的“迷之微笑”，忍不住放慢了脚步。
“欸？有人在清洗垃圾池？”我大吃一惊。
那个头发花白的老人，我一眼就认出了他。炎热的天气，扰人的蝉鸣，阳光抽打在人的身上也是又痛又辣，可他却一副毫不在意的样子。汗水顺着他脸上的皱纹，流进了他的眼睛。他却只是用手被随意抹，垃圾车带走了老人分类整理好的垃圾袋。他还在那里清洗着，他穿着灰白色的短袖，麻色的裤子，一双黑色的旧拖鞋，和许多平凡的老爷爷一样。然而，他却又在这炎炎夏日里默默的清洗着垃圾池。肮脏的污水浸湿他的裤腿，他没有在意，他只是认真的，细心的驱散那难闻的气味。
此时，有一阵风轻轻的吹过，那刺眼的阳光都似乎柔和了许多。蝉鸣声也比刚才更悦耳的一般，晶莹的水珠在阳光下闪烁，似乎在感谢着老人一样。
蹭着树荫回家，想起今天所遇到的我不熟悉的人，由衷地笑了。
篇13：写人高一作文
我，一个不愿经历风雨就想看到彩虹的人。我，一个拥有理想但又不愿奋斗的人。
我经常幻想，这可能成为了我生活中的洒脱。我常把自己幻想成一名伟大的运动员，幻想成国人心目中的英雄，每天面对着鲜花和掌声。不过，这只是我的幻想，我也常为这不是事实的幻想而痛恨自己，恨自己为什么不能把这一理想变成现实。可当这时候，一种讥笑的声音响起：“因为你没有毅力”。
期末考试我没有考好，深受打击之后，我给自己做了一个自我反省表，上面清楚的写着学习规划，想以此来激励自己好好学习。可刚过去几天，我就把这件事抛到了脑后，继续享受玩乐，又回到以前的不思进取。
我又开始幻想着开学后，一定要这样那样地努力，做一个发愤图强的少年，在书桌上贴满学习的座右铭。可随着时间的推移，我的意志渐渐被磨没，理想？早已不知去往何处。
记得我还在日记中写过这样一句话：让我用自己的双手托起新学期火红的太阳！这句话确实是一句豪言壮语。可现实中，我并没有托起这火红的太阳，而是把那轮太阳压到离大地只有一张纸的距离，这就是我真正的失败之处。
能成功的方法我都想尽了，可我只空想并未付诸于行动，到最后还是没能成功。眼看着自己当初许下的誓言一个个破灭，我又何尝不心生惭愧呢？
有一天我遇见了一个小孩，如果没有他，我可能要永远在幻想中虚度一生。
那一天，我去公园看见了一个小孩，他正在努力地学着骑车。我看着他一次又一次地摔倒，然后一次又一次地站起来，最终他终于学会了骑车。我问他，你为什么这么坚持，他笑了笑说，我只是想学而已。小孩儿的话令我震惊，这么小的孩子都知道用顽强的毅力坚持到底，我为什么不行呢？受到这件事的启发，我立刻回家学习。以后的每一天，我都没有停止过努力。果然功夫不负有心人，在初一的考试中，我取得了一个相当不错的成绩。在与自己之前的成绩做了一下对比之后，我终于明白了，成功不能靠幻想成就，成功离不开脚踏实地的奋斗，离不开坚持不懈的努力。
虽然成功的道路上充满坎坷，但也伴随光明与喜悦。
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。那件事，让我有了很大的转变，我与失败的过去告别，朝着充满希望的未来大步走去。
篇14：写人高一作文
时光像是一条河流，缓缓地流淌着；时光像是一缕青烟，你以为它在的时候，它却早已不见了踪影。流水挽不住落花，青烟终会飘散。但母亲则是为我挡雨的荷叶。
那天夜晚，妈妈在厨房为我准备丰盛的水果，则我在妈妈房间找书看。突然，只听见“啪嗒”一声，一本笔记本从书柜上掉了下来，可能是没放好的原因，使这本重要的东西落了下来。我随手拿起想要放好，却无意发现封面写着《献给我的宝贝》几个字，实在忍不住翻阅起来，原来，这是妈妈为我写的日记，里面记录了我从出生到现在，生活中的点点滴滴都被母亲记录下来了，我不禁潸然泪下……
当妈妈端着一盘水果进来，看到我泣不成声的样子，着急地不知说些什么。
在一个明媚的上午，我的妈妈答应带我去湿地公园玩，我开心的一蹦三尺高。紧接着我们就出发了。可能因为当时很小，我紧跟着妈妈身后，妈妈也是时不时地回头看我。在一个十字路口，我发现了一只蝴蝶，那是我从未见过的，那只美丽迷人的蝴蝶，好似有魔力一般，牵着儿时的.我就走。我，拐到了另外一条路上。
妈妈还是习惯性的回头看我，可这次，我，却不见了！
隐约中，我好像听到了妈妈的呼喊，回头看了一眼，发现妈妈不在我的身边。就在回头的那一瞬间，蝴蝶也飞走了，然后，我呆呆地站在路中间，惊恐的看着这陌生的地方，不知所措，于是我大哭起来，心中的害怕在这一刻全部涌了出来。
远处，妈妈的身影直冲过来，高跟鞋拿在手上，立马抱紧了我。我哭着，又笑着，但妈妈并没有和蔼的拉着我回去，而是一副非常严厉，也是我从未见过的神情，告诉我，以后不要因为贪玩而乱跑了。她那严肃的脸上还有泪水与汗水，红红的眼眶和凌乱的头发，看起来十分像“疯子”。
但这件事过后，我也变得十分乖巧，不会再不声不响的离开妈妈的视线。
妈妈的爱是永恒的，并不是用简单的数字就可以计算得清的。那是一种无私的大爱，她用春风化雨般的温情滋润着我。世界上，只有妈妈才能无时无刻的想着你，牵挂着你。只有妈妈才愿为你付出，甘心情愿，无怨无悔。也只有在妈妈无微不至的呵护下，才使你快乐的成长。
我爱我的妈妈，我想住进她的心里，让她天天想着我，因为在她的心房里，我能感受到甜甜的爱！
篇15：写人高一作文
依据辞赋体的主客问答、设词非难的特点，我们认为《赤壁赋》中显然隐含这两个苏轼，而且两个苏轼在搏斗着，一个试图劝说另一个。一个即“苏子”，一个即“客”。
黄州四年，形同囚犯的谪居生活，苏子内心仍然怀念着心中的那个“在天一方”的“美人”。此时，作为“客”的苏轼以其悲苦愁绝的乐声意图打断作为“苏子”的苏轼的梦想——曹孟德不是不可一世的英雄吗？他曾经气势汹汹地想席卷天下，囊括四海，而今他不也是一抔黄土、冢中枯骨吗？还有那个羽扇纶巾的周公瑾，谈笑间强虏飞灰烟灭，不也是跟着灰飞烟灭了吗？由此可见，我只是一个小小的蜉蝣、小小的粟米，我们只能幻想着随着神仙一样心鹜八极、神游万仞，还不如珍惜眼前的婆娑月影，临风把酒，品赏悲乐，来抚慰一下我们干涸的心吧。
一般说来，悲剧具有毁灭感，也最能带来崇高感伟大感。既然不能像英雄一样叱咤风云，既然大英雄的盖世功业也会烟消云散，既然不能像神仙一样自由往来、任意东西，何妨不看淡一切，看淡一切才能超然于一切呢？人生多苦，欲而不能，苦上加苦，干脆卸下欲念，自在皆人生，自在才能与物齐寿，与宇宙天地齐寿，山间一壶酒，秋月春风等闲过。如此有诗意的人生才是苏子曾经苦苦追求而不能得的功业。至此，作为“苏子”的苏轼和作为“客”的苏轼达成了默契，这种默契是通过自医而不是通过他医完成的，是自我的不断调整的结果，幻化成一只凌空飞舞的孤鹤。
《赤壁赋》作于元丰五年（1082年）即苏轼谪居黄州的最后一年。此期，他已经摆脱“乌台诗案”以来时或寻死觅活的惶恐无措，融汇了儒、释、道三家思想，以佛道两家的辩证思想和无为、超脱思想来驾驭汲汲求索的儒家事功之心，从而能战胜贬谪的无尽苦痛。儒、释、道三家思想在苏轼身上合流，促使他终于在时间与空间、小我与大我、小宇宙与大宇宙、有限与无限的相对统一的认识中实现了自我的突围和超越，苏轼的《自题金山画像》一诗满怀豪情地宣言：“问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。”在困顿偃蹇的角落中不是一味去舔舐自己的伤口，惠及亿万黎庶也是实现自我功业！因此，政治流放不再是打击而是成就了伟大，正如余秋雨先生说：“苏东坡成就了黄州，黄州也成全了苏东坡。”
篇16：写人高一作文
有人认为，英雄应是站在荣耀之巅，享受无上的荣光和赞美。但我认为真正的英雄应是这样的。
春秋战国，硝烟弥漫，中原各国自相残杀。国内明争暗斗，北狄、南蛮、东戎、西夷大举侵犯中国。举世皆浊有一人独清；众人皆醉，有一人独醒。
“微管仲，吾将被发左衽乎！”
管仲，于战火纷争中崛起，九合诸侯，一匡天下！
他先前侍奉于公子纠，面对公子纠的败落，他面临一个问题：死或不死。是用死亡来表达自己的忠心赤胆，亦或是保全姓名于乱世，完成自己治世之理想？他的同僚选择了死亡：召乎死之。而管仲则选择了后者：管仲请囚。他深知，他不能死，他要为更伟大的事业而奋斗，他不拘于此小节。“管夷吾治于高傒，使相可也。”他赢了，他赢得了齐桓公的信任，任卿相。助小白完成了北杏之盟、荆之盟，齐侯会宋公、卫候，会陈人、蔡人等一霸春秋，使齐桓公成为春秋第一霸主。这才是真正的英雄，不拘于小节，有伟大的抱负和理想，并有与之匹配的才华。
管仲，于民族大义中抉择，以仁为本，解救中原！
狄人伐邢，救亦或是不救？救，对齐有何益处？邢国远于千里之外，路途遥远，风餐露宿，将士疲敝，能不能赢先不说，光是外出花销便会拖垮齐国经济的发展。不救，狄人距齐甚是遥远，一年两年似乎也打不到这里来。救还是不救？管仲给出的回答是“救”“夷狄豺狼不可厌也，诸夏亲昵不可弃也，宴安酖毒，不可怀也。”诗曰：“‘畏此简书，且不怀归’请救邢以从简书。齐人遂救邢。”站在本国的立场考虑，自然不救为好，可是站在仁义、站在中原文化的角度来看，救，必须救，现如今礼崩乐坏，中原文化处于千钧一发之际。若不救，将使千古仁义毁于一旦，使千年的文明消失殆尽。他深谙此理，所以“纵千万人，吾往矣”。这才是真正的英雄，在大局面前，不顾及小家的利益。在历史兴衰面前，能敏锐察觉出时局的变化，做出有利于天下的决定，是的，是天下，不在一人，一家、一国，而是全天下。
真正的英雄就是像管仲一般，能于乱世之中崛起，不拘小节，真正的英雄应以仁义为本，以天下为己任，这才是真正的英雄。
篇17：写人高一作文
也许所谓的重量，充其量只是个质量。它没有明码标价，它，只属于那一份应有的存在感。
——题记
我喜欢席慕容的《黑夜》所给予的纷纷扰扰。
我喜欢莲见雄一独自带着耳机在麦田的守望。
我喜欢村上春树《1Q84》年华所侵蚀的容颜。
我喜欢，
我喜欢他们给我带来的真真切切的存在感。
你说，五百年的等待换来今世的擦肩而过。
我说，一千年的守候等来今生的与子偕老。
你说我过于风花雪月，我说我出自真情实感。没有过多的琐碎拼凑而成的记忆，是我们彼此都记得的那一场关于夏天的约定——要一起选择文科，要一起报考大学，要一起像以前住在宿舍一样聊到半夜，要一起想以前躺在草坪一样了望星空。
因为有你，让我体会到每一点一滴关于你我的存在感。谢谢有你，让我知道原来这不是可以轻易度量的重量。
你说，四目相对，只有微孱弱的呼吸。
我说，双眼对视，没有高频率的心跳。
我说你矫揉造作，你说你切实懂得。似乎如此的对话没有多大的意义，因为你说这种窘态不会发生在彼此身上，因为我说我们是不变的好姐妹。会倾诉悲伤，会分享喜悦……不需要冗长的话语拼凑而来的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的诠释由来。
因为有你，让我触摸到每一言一语关于你我的存在感。谢谢有你，让我明白真实的重量并不只是天平两端的平衡位置。
我说：“你是世界上无与伦比的美丽。”
你说：“当你需要个夏天我会拼了命努力。”
青峰的音乐，总是如此慷慨地付出。从朝阳拉长了我们的身影到夕阳融缩了我们的光点，从暗黄的灯光投掷下的背影到稀疏的树荫遮挡住我们的光圈，一年又一年，沉淀下了我们的青涩模样。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”时光的磨合，如浮世绘的繁杂与淋漓，透彻着我们。
因为有你，让我感受到一步一脚印关于你我的存在感。谢谢有你，让我懂得一个人的存在而对他人的重量。
尼罗河畔的古老传说，金字塔内的法老灵魂，人面狮身的源远流长，东方巨龙的腾飞之说……每一个角落，都有其自身的重量，那便是一种无可厚非的存在感。当浮华洗去岁月的苍老，生命的葱茏又再一次重回。别忘记，去丈量它的重量，用心跳去体会它的真切存在吧！
福建省漳州市实验中学高一：林培珮
篇18：写人高一作文
《西游记》对我国大名著之一。作者是明代的吴承恩。它的历史起源应该是玄奘西游。书中描写了唐僧师徒四人历经九九八十一难最终取回真经成就正果的故事。
一直以来，每位读者对西游记的评价不一，有人这与唐玄奘坚定不移的执念和信仰，有人爱好与猪八戒的呆头呆脑憨态可掬。有人嘉赏于沙僧的任劳任怨。我更喜欢孙悟空的知恩图报全始全终。
孙悟空本是花果山石崩裂所生，乃天生缔造，集天地之造化，日月之精华。通身的金毛，当属猴族第一美男子。
他在这部剧给我的印象最深的当属《猴王初问世》，《拜师学艺》，《大闹天宫》，《猴王保唐僧》。
这只小小的灵猴刚刚来到世上的时候，像极了刚出生的婴儿。无知懵懂，却又对这个色彩斑斓的世界充满了探究和好奇。后来凭借着自己的才干当上了猴族的王。
因为担心自己和子孙后代最终逃不过死亡，所以决定漂洋过海寻师学道。后因为勤奋刻苦得到了师尊的山尽的真传，学会了七十二般变化和筋斗云。虽然拥有了足以自保的能力，但是却因为无父无母无人教导其为人处世，听信弱肉强食的误导变得狂妄自大故而屡犯天规。在一次又一次的欺压之下奋力反抗，渐渐的迷失了本性。大闹天宫被佛祖压在五行山下五百年被唐僧救起。
他的这一段经历，就好像一个初到世间懵懂无知的孩子，因为无父无母又无人教养他分辨什么是对什么是错。只一心以为有了傲世天下的本领便可以强者为尊狂悖自大。后来，唐僧的出现我想对他来说应该是亦师亦父吧，虽然唐僧每次他做错事都对他念紧箍咒。我想他应该明白这样是为了不让他误入歧途陷入万劫不复。否则，以他那高傲的性子即便头上顶着金箍也不会就这样妥协，并且全始全终。
虽然他是从石头里蹦出来的，但他却比人有情有义，虽然张狂任性，却依然明辨是非坦坦荡荡。
所以，这师徒四人中，我最喜欢的是孙悟空这只猴子。喜欢他胆大心细，喜欢他勤奋刻苦，喜欢他明辨是非，喜欢他敢爱敢恨，喜欢他有始有终。
篇19：写人高一作文
她端正地坐在钢琴前，不知疲倦地演奏着、修改着同一首曲子，仿佛沉浸在我们的世界里，不可自拔。“雨桐，你把《肖邦训练曲》再完整地弹一遍。”老师走过来，皱着眉头说。她无任何怨言，为着我们的梦想，动作优美地把修长的双手请放在琴键上，微闭双眸。指尖触碰到琴键的瞬间，整个世界都安静下来了，都在听，都在认真的倾听，那美妙的声音。一个个跳动的音符从敲打的琴弦上滑落，一段段让人难忘的音乐从琴键上跃出，飘散在四周的空气中。一曲终，围在她身边由于美妙的音乐而来观看的观众纷纷给予她最热烈的掌声。我不禁感叹：“弹得真好啊！真期望我也有一天能制造出这么美丽的音乐。”她的妈妈神色骄傲，却很谦虚地说：“还不是她每天都在练，才有这样的水平。阿姨相信你将来假如勤训练，也会这么好的。”老师皱着的眉头松开了，眼角有几丝皱纹，认可地笑了。
我后来得知，她今年8岁，每天六点起床，晚上十二点睡觉，练琴时间高达8小时！是什么动力支持她去做？是她的梦想，为了能在下学期能考去武汉音乐学院。她在练琴的时候，碰到一点错误就会反反复复地训练个十几二十遍；她不像其他孩子一样，一下课就到处走，而是静静地坐在钢琴前，拿出琴谱，翻到上课时老师说的那个有错误的乐章，一遍又一遍地训练。
这样坚持不懈地努力，终于有了回报。那年，她得到了自身梦寐以求的通知书；那年，她追到了我们的梦想，开始自身更高梦想的追求；那年，她9岁。
当思绪回到目前，回到琴谱上一个个跳动的音符。我在想，假如，我也像她这般努力我离我的梦想还远吗？可是，没有假如，只有努力。
追梦女孩——雨桐，你的身影慢慢地会在我的记忆里消去，但是我会记着那次你的演奏，我会永远记着，属于你的称号——追梦女孩。
篇20：老师写人作文
高二写人作文 : 职业——老师_600字
老师，这是多么神圣的职业啊！
老师，是我们航海的时候指路的灯塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我们走向成功道路上的路标；是心灵建设的工程师。
老师，是辛勤的园丁，在人生的大花园里为我们这些正在努力成长的小花朵每天都浇撒着知识的水滴，为了让我们快乐，为了我们每天都能更丰富一些，以后能绽放出更炫丽的花朵而挥洒知识的汗水。
老师，都说老师是蜡烛燃尽了自己照亮了别人。不，我不这么认为，我觉得老师应该是路灯，给我们在黑暗中照明，让我们在前进的道路上不至于迷路或停滞不前；老师是电灯，他在一边补充着自己的电量，再转化为引导我们的明亮的光束。
老师，这是多么神圣的职业啊！
老师啊，为了下一堂课能让我们更容易接受和吸收知识，在那办公卓上不停的备课，为了把课讲得生动起来让课堂活跃起来，不断地翻找关于本课相关的知识故事，这些都是为了让我们更好的吸收知识。
老师啊，下课你为了为我们批改我们的作业您又开始忙碌了起来。您总是把每一行每一个字看过去，把每一个错字都给改正过来，写的不好的为我们重新写一遍，一直看到半夜，有时候作业多了甚至一夜不睡第二天为我们备下堂课。
老师啊，这些都是您的工作，您是多么辛苦为了我们您总是记得在没什么，看到我们受伤您觉得比你自己受伤还难受，是的这就是您，这就是我们喜欢的老师您。
老师啊，这是个多么神圣的职业啊！
【关于老师写人作文精选9篇】
篇21：老师写人作文
我的“漫画”老师是一个大眼睛的女生，那双炯炯有神的眼睛，好像会说话一样。那可爱的小嘴巴，那粗细不一的眉毛显得铿锵有力，眉毛旁有一个黑痣。让人感到这个老师不好按触有一种让人害怕的感觉。
其实吧，这个老师只是外来看起来很难接触，熟悉了就会觉得她挺好的。她有时对我们很和蔼，也有时对我们严厉。我记得我刚转到这里上课的时候，老师很严肃，顿时让我感觉到了这个老师跟吓人，严厉。后来，慢慢地发现了她一些让人平常感觉不到的性格。
有一次，老师叫了一些男生和一些女生，我还以为老师要批评我们呢，我当时就想我也没干什么啊。老师那时对我们现让我们中午过来一趟。我中午怀看忐忑不安的心态来了，我想其他人也一样吧，我以为老师会罚我们，我们每个人都很严肃，很不安。老师突然笑着过我们说：“唉，我都府了要让你们干什么了，“我们顿时笑了，老师害着地说：“别笑了，有什么好笑的!噢，对了是让你们来改作文的。”我第一次见老师害着，原来这么可怕的人也会啊!一共30多张都给了我们，我发现严厉的老师也会很懒。我们改完了，老师让我们吃了些零食，我问老师：“老师，你爱吃零食吗!"老师笑着点了点头。我第一次看到严厉的老师也会害羞，懒情贫吃。
她就是我们可甜可成的语文老师!
【关于老师写人作文(9篇)】
篇22：老师写人作文
从小就对阅读感兴趣，教过我的老师不计其数。其中让我印象深刻的是，学校里的天然老师，五六年级的班主任都是心疼我的。
首先，我想介绍一下我的班主任老师，五年级和六年级的陈老师。陈老师是一位乐观开朗的女老师，30岁左右，一双水汪汪的眼睛，一颗善良慈悲的心。记得有一个月的考试，因为粗心大意，不小心考了最好的一科84分，当时我在哭，同学安慰我也没用。老师跟我说：七味，一次失败没关系，重点是下次不要再犯，今天的错误一定要记在心里，这样才有更大的提升空间。之后就不哭了。这句话还深深的印在我的心里。每当我想偷懒的时候，只要想到这句话，我就会越来越努力的学习。
苏老师，一个天生的老师，也是我心目中的好老师。他是一个又高又瘦的女老师，一头漂亮的黑发。她大约四十岁，虽然有点害羞。但是，她可以把一个看似枯燥的自然练习变成一堂让大家开心的课。真的很神奇!
有一次我在做实验的时候，不小心打翻了我想用的糖水。我当时很着急，慌得像热锅上的蚂蚁。我想：这次我会被老师骂的。没想到，老师不但不怪我，还关心我的衣服有没有被糖水打湿。我当时真的`很感谢老师，现在也还是忘不了。
世界上有许多不同种类的老师。我很幸运，在我人生重要的学习阶段，有一个好老师陪伴。在我看来，班主任和自然老师都是我学习道路上的一盏明灯。以后一定要更加积极努力学习，不辜负两位老师的期望。
篇23：老师写人作文
在班里，有人喜欢严肃的数学老师，有人喜欢温柔的英语老师，而我却更喜欢善良而尽职的班主任赵老师。
赵老师有一头乌黑的长发，她的眼睛不大不小，却炯炯有神。她外表严肃，却有着一颗善良的心，无时无刻都在温暖着我们。
记得那一次，上午正在上语文课时，上到一半唐家辉同学就趴在了桌子上，很快被赵老师的火眼金睛发现了，她走到唐家辉跟前责问他：“你早上是没吃饭吗？为什么趴桌子上？”谁知唐家辉并没有马上坐起来，只用“嗯”的一声来回复了赵老师，赵老师也愣了一下，仿佛很快发现了什么异常，过了几秒，她坚定地对唐家辉说：“下课时，你到我办公室一下。”这时，全班同学的目光都集中在唐家辉的身上，大家都在想：“这次唐家辉免不了要挨赵老师的批评了。”下课后，只见唐家辉低着头进到赵老师的办公室，没一会儿他就走了出来，手里拿着一个大大的面包！同学们都目瞪口呆地看着他，原来，赵老师知道他因为没有吃早饭才没有精神，在上课的时候趴在桌子上，老师二话不说把自己的早餐让给唐家辉吃。
赵老师不仅十分善良，她对我们的要求还很严格呢！
记得在三年级时，有一次，上课铃已经响了，可同学们还是乱作一团，就好像都没有听见上课铃声似的。突然有个同学眼睛无意间扫了一下教室后门，发现了赵老师，他喊了一声：“赵老师！”这时，全班同学立马没了声音，大家用闪电般的速度回到自己的座位上，并且抱臂坐端，这时，赵老师快步走进了教室，表情十分严肃，她站在讲桌前，把手里的课本放在桌子上，用眼睛在班里扫了一遍，说：“以后不允许再出现这样的情况！上课铃声一响，每一位同学都要马上坐好，准备上课！”
还有一次在上课时，后排有的同学以为老师看不到他们，他们就在上课时有的写其他作业，有的偷偷吃零食，还有的偷偷画画，但是，这些都逃不过赵老师的眼睛，她生气地把这些东西没收，并把他们一个个叫起来，犯错的同学马上认识到自己的错误，一个个都低着头。
这就是我们的语文老师——赵老师，她即善良，又尽职，我们同学虽然怕她，但是更多的是爱她！
篇24：老师写人作文
我的英语老师总是那样和蔼与亲切，像一位辛勤的园丁用汗水与爱心把我们浇灌。
还记得她第一次步入我们的课堂，乌黑的长发扎成一个辫子，圆润而白皙的脸庞，弯弯的柳叶眉下一双极为明亮而又充满智慧的眼睛，高挺的鼻子下一张粉红又能说会道的嘴，她的嘴角微微上扬，因此她看起来总是在微笑。正如她用美的阳光将我们普照。她经常穿着深色的长衫和平底的鞋。在同学们眼中，她不仅是认真负责的好老师还是贴心的知心朋友。
在课堂上，她总是细心地讲解每一个知识点，利用多种感官来调动同学们对英语学习的兴趣，让课堂充满欢乐。英语学习的难点与重点，她往往不同于其他老师不厌其烦的讲解，而是以：“重中之重”这四个字来引起同学们的高度注意，让同学们一听就懂。为了检测同学们的学习成果，她还精心准备了课文，单词，句型，词组的默写测试，定时考试，不论成绩的好与坏，她始终认为：“进步就是优秀，保持高分就是一种能力。”对于成绩暂时落后的同学，她总是给予更多的关爱与鼓励。譬如：悉心教导他们学习英语的方法，耐心帮助他们分析试卷并梳理已经学习过的知识。我们一些细微的进步都会让她感到由衷的快乐。
她用她的爱感染着我们，我们也用同样的爱回馈。正如：爱一位老师就会爱一个科目，爱一个科目就会认真将它学好，我们班的英语成绩始终“雄居”全年级第一。
她的平易近人鼓励着同学们，同学们在学习上有困惑，有不解的知识点在课外都乐于请教她，而她也热衷于为同学们排忧解难。我们在学习习惯上存在的问题，她会明确指出。她始终认为：“学习习惯与学习品质是不可或缺的。”当她因为自己存在疏忽的时候，也会向同学们致歉，及时“弥补”这小小的“过失””。
同时，她也不乏幽默。时常告诉我们一些生活小常识，并且拿自己调侃：“吃饭要细嚼慢咽，不能吃的太快，像我就是因为吃饭太匆忙所以才长得这么胖。”但同学们都心知肚明，她之所以没有过多的时间去生活，是因为她爱我们，全身心投入在教育事业中，。
“千教万教教书求真，千学万学学做真人。”我的英语老师——易丽荣女士，就是用她博大的爱教化着我们：学尚为师，身正为范，教会我们：先成人，后成才。
篇25：老师写人作文
从幼儿园到现在，教过我的老师有很多，可是我最喜欢的还是一年级教过我的最美丽、最和蔼的刘老师。她总是对我们笑眯眯的。
记得刚入一年级时，来到学校报了名，妈妈问校长哪个班最好?校长说：“上一年级四班吧。”说完，妈妈就把我带到了一年级四班。这就是刘老师的班。
来到教室门口，我一看，里面有那么多同学，心里很紧张，死活不肯进去，刘老师轻言细语的给我讲了很多话，听了老师的话我紧张的心情渐渐放松下来。过了一会儿，“叮铃铃、叮铃铃”下课了，刘老师说：“走，咱俩一块儿去操场散步吧。”我怀着紧张的心情，跟着刘老师来到操场上。刘老师用手搭着我的肩膀，和我边散步边聊天，等到上课铃再次响起时，我回到教室，仿佛觉得自己的脑子一下子就舒畅了。心想：这个老师怎么这么好?
真的，刘老师特别细心，特别温柔。她经常找我谈心，还经常给我东西吃。她让我喜欢上学习，她让我得到了学习的快乐……
有一天中午上学时，我在学校门口碰到刘老师，正准备给刘老师打招呼，没想到一张口叫成了“妈妈”，刘老师嗔怪地说：“可可，你怎么糊涂了?叫我妈妈。”我挠了挠头，不好意思的笑了。
现在刘老师已经不在我们学校教书了，但是我不会忘记她的，我想：长大后，等我考取了大学，一定要把考大学的消息告诉刘老师。
篇26：老师写人作文
俗话说：“新学期，总要有新人新气象。”这话还真不假，这学期，我们班来了一位新的语文老师——丁宏喜老师。丁老师与众不同，令同学们耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜欢上了他。
丁老师上课风趣幽默。今天早上，丁老师说要将写得好的分在一组互相PK。这时，我的同桌姚智“唰”得一下做了个指向我的手势。可能是因为动作幅度太大，被丁老师瞄见了。但出乎我们意料的是，丁老师并没有批评他，而是笑眯眯地说：“姚智啊！我劝你改个名字，叫杨粉，杨澍昕的粉丝。”话音刚落，全班同学立马哈哈大笑，丁老师真是太风趣了！
丁老师很“健忘”。昨天，他问哪些同学没有带，让他们站到讲台上去。可是，当他开完电脑，往后一瞧，发现许多同学站在讲台上，他盯着他们，瞪大眼睛，看了足足有好几分钟，疑惑不解地问：“你们怎么站在这？我让你们站这了吗？”我们都大声地说：“让了！”这时，丁老师表情一变，给了我们一个灿烂的笑容，让站着的同学赶紧回座位了！其实，我们都知道，丁老师是装的，他是换了一种教育方式，让我们明白自己错了，要改正，不能再犯。
丁老师还很会懂得欣赏。今天的语文课上，他叫王瑞阳回答问题，结果王瑞阳并没有按照书本上的回答，而是自己想了一个来答。这时，要是其他老师肯定会批评，可丁老师却不一样，他说：“王瑞阳，你说的和我心里想的答案一模一样，人才，人才！”把王瑞阳都夸到天上去了，兴奋的他一整天都在炫耀呢！
再告诉你们一个小秘密哦！通过这两天的观察，我发现丁老师有一个口头禅：“是不是啊”。每次他说话的最后，几乎都要加上一个“是不是啊”，比如：“他写得很不错，是不是啊？”“她字写得很好，是不是啊？”……真有趣！
这就是咱班不一样的丁老师，听了我的介绍，你们是不是也觉得他很不一样，很不错呢？
篇27：老师写人作文
今天，我从六年级（4）班的大家庭中被分到了六年级（5）班，当我酸着鼻子离开了我生活了5年的大家庭时难免有些伤心难过，我走进六年级（5）班的门时，一张张陌生的面孔呈现在我面前，我心中不免打了一个寒颤。不免为我以后的学习生涯感到害怕。
当我找到我的座位坐下时，才感到周围是那么的冷。
第一天上课，我想，本来我在我自己的班级过的好好的，干吗要把我分到（5）班来，你们这样做，我只好硬对硬了。说实话，第一节课上的并不好，我一直在想，老师说的话我一句都没听进去。该我们代课的班主任——何老师好像看出了我的这一种心思。便对我们语重心长的说：“我知道大家现在可能还不适应这个班级，毕竟你们对于原班有一定的感情，这我可以理解，但课还是要上的。”听了何老师的话，我有些激动，再加上一下课，看到马老师用信任的眼光看着我时，我心中的决心崩溃了。第二节课，我一心扑到学习上。这时我才发现何老师的课讲得那么动听好像带着我们在挂林山水又玩了一番，啊，那又清又静又绿的漓江啊，那又奇又秀又险的山，真使我身临其境，使我不得不夸何老师那上课时的认真。
我现在越来越发现，我的老师决不亚于别的老师。啊，我的新老师真好呀。
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