2020年浙江省台州市仙居县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

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2020年浙江省台州市仙居县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考

证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后

的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、在教学中，处理好不同经验类型间的关系异常重要。以下关于间接经验与直接经验的关系，说法错误的

是：

A、学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验

B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

D、系统知识传授和直接经验的积累都很重要

【答案】C

【解析】在教学中，学生的直接经验是通过自己亲自实践所获得的认识;而间接经验则是通过书本或他人那里

所获得的认识。对于整个人类发展的过程来说，学生不管以任何方式学到的知识都是人们已经发现的，都属

于间接经验;但是对于

2、素质教育的根本宗旨是（）。

A、提高国民素质

B、贯彻教育方针

C、培养四有新人

D、适应市场经济需要

【答案】A

【解析】素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。故选A。

3、德育过程的基本矛盾是（）。

A、社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾

B、教育者与受教育者的矛盾

C、教育者与德育内容和方法的矛盾

D、受教育者与德育内容和方法的矛盾

【答案】A

【解析】德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者已有品德水平

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之间的矛盾。故选A。

4、学生认为外表有魅力的老师教学能力强，这一现象是（）。

A、宽大效应

B、首因效应

C、近因效应

D、晕轮效应

【答案】D

【解析】晕轮效应，又称“光环效应”，是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于

据此推论该人其他方面的特征。学生对外表有魅力的老师有好感之后又推论出其教学能力强，故此现象属于

晕轮效应。故选D。

5、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）

A、教师的知识

B、教师的能力

C、教师的人格

D、教师的期望

【答案】D

【解析】罗森塔尔效应又称期待效应，强调教师期望对学生发展有重要的作用。故选D。

6、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。

A、概念学习

B、意义学习

C、命题学习

D、符号学习

【答案】A

【解析】概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排

除出去。故选A。

7、包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。

A、原始性

B、教育与生产劳动相分离

C、制度化、系统化

D、普及性

【答案】B

【解析】古代教育的典型特征是教育与生产劳动相分离。故选B。

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8、19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。

A、美国

B、英国

C、法国

D、瑞士

【答案】B

【解析】19世纪初，英国学校中出现了“导生制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。故选B。

9、狗听到主人唤它的名字就跑过去是（）。

A、无条件反射

B、本能的行为

C、第一信号的条件反射

D、第二信号的条件反射

【答案】C

【解析】狗听到主人唤它的名字就跑过去是第一信号的条件反射。故选C。

10、（）指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这

种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A、微格教学

B、角色扮演

C、介入教学

D、录音训练

【答案】A

【解析】微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把

这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。故选A。

11、不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业

道德具有（）。

A、本质性

B、继承性

C、共同性

D、稳固性

【答案】C

【解析】由于教师职业劳动的目的、任务、对象、成果、手段、工具不同于其他职业，因此，教师职业道德

具有自身的特点。其中不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要

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