初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期

初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青

春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段

的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。

青春期学生变化（身体上开始出现变化

12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男

生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始 出现相应的身体发育上的变化。

因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因

为身体上的变化而形成的心理上的波动

青春期学生变化（独立性开始增强

孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事

不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家

务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人

责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。

青春期学生变化（好奇心增强）

在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好

奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，

大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长要高度重视，决不

能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一

定要有适度的选择。 所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子

女和别人通话的方式和时间。

青春期学生变化（逆反心理增强）

这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增

强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，

心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，

并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各

位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不

愿和父母说了， “越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期

孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要

明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不

要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，

语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的

教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，

教育效果就是良好的。

总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，

“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不

必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在

校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这

个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和

家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能

得到发展，都能逐步优秀。

1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；（日记教学）

2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；

3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高（家教）

4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。（个别学生不尊重老师）

5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他

们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习

６、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己

关于安全问题

➢ 掌握放学时间 规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年

➢ 不给过多零花钱

➢ 不允许到朋友家过夜，尤其周末

➢ 不带贵重物品到校，例如手机

➢ 提醒安全过马路

➢ 严查抽烟现象

如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的

效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源

也都可以追溯到家庭