2024年6月1日发(作者：)
2024届山东省安丘市景芝中学中考联考语文试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累
1．下列词语书写完全正确的一项是
．．
A
．恣意
喧哗
如法泡制
略胜一筹
B
．衣襟
翌日
目炫神迷
自园其说
C
．诬蔑
迁徒
轻歌漫舞
强词夺理
D
．雾霭
弥漫
历历在目
格物致知
2．下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A
．《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集，收录了诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”。
B
．杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》，都侧重表达了诗人对春天景物的
美好感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。
C
．“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。”这位既有“千古诗才”又“一身傲骨”的诗人是
李白。
D
．《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《羊脂球》《项链》等。
3．下列各组词语中，没有错别字的一项（ ）
A
．妖娆 格物至知 羁拌 恃才放旷
B
．威摄 歇斯底里 狼藉 重蹈覆辙
C
．陨落 鸦雀无声 绮丽 吹毛求疵
D
．烦躁 断章取意 鄙夷 家喻户晓
4．下列句子中，没有语病的一项是
A
．只要在一个人人都遵守规则的环境中，每一个人的正当权益就能得到有效维护。
B
．随着智能电子设备不断普及，致使儿童首次接触手机、平板电脑等“屏幕”的年龄逐渐降低，儿童的“屏幕时间”
也在逐渐增长。
C
．创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，而且能带来市容市貌的改变。
D
．父母对孩子的影响程度，取决于父母的教育素养，取决于父母能否与孩子一起成长。
5．古诗文默写。
①
_____________________
。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）
② 面对生与义的选择，我们坚守原则，“
_______________
。”（孟子《鱼我所欲也》）
③
_____________________
？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
④跟随古人的脚步，我们走进春天观赏“几处早莺争暖树，
_________________
”(《钱塘湖春行》)的早春美景；走进
_________________
。
___________________
。夏天倾听“黄梅时节家家雨，”（《约客》）；走进边塞秋天远望“千嶂里，”
_______________
。《渔家傲·秋思》走进冬日寻找武判官归京的足迹“
________________
、《白雪歌送武判官归京》”
6．文学常识和名著阅读。
（1）在横线上填写与名著概述相对应的书名。
①《 》：真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中
国和中国红军以及许多红军领袖、将领的情况。
②《 》：作品描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程，尖锐地揭示出封建时代“官逼民反”的社会矛盾。
（2）《简·爱》中罗彻斯特先生的桑菲尔德庄园，英文名是“ Thornfield”，原意为“长有荆棘的地方”。但有人却
说，简·爱在桑菲尔德期间的生活是幸福美好的，“庄园”名称与主人公的经历恰恰相反。对此，你怎么看?请简述理
由。
二、阅读
7．阅读下面的文字，完成后面小题
庾太尉
①
风仪伟长，不轻举止，时人皆以为假。亮有大儿数岁，雅重之质，便自如此，人知是天性。温太真尝隐幔
．
怛之，此儿神色恬然，乃徐跪曰：“君侯何以为此？”论者谓不减亮。苏峻时遇害。或云：“见阿恭，知元规非假。”①
．
庾太尉：庾亮，字元规，位至司空，死后追赠太尉。《晋书·庾亮传》说他美姿容，作风严整，动由礼节。②怛（
dá
）
之：使他害怕；惊吓他。③恬然：安静、无动于衷的样子。④阿恭：庾亮大儿庾彬的小名。
1
．解释下面加点的词。
①温太真尝隐幔怛之
．
②或云
．
2
．翻译下面的句子。
君侯何以为此？
3
．由选文中对亮大儿的描写，可知庾太尉是一个怎样的人。（写出两点即可）
8．阅读下面的文言文，完成下列小题。
玉不琢，不成器；人不学，不知道
①
。然玉之为物，有不变之常德
②
，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物
则迁
③
，不学，则舍君子而为小人，可不念
④
哉？
注释：①知道：懂得道理。②常德：指固有的特点、本性。常，固定。③因物则迁：由于受外界影响而改变。迁，
变化。④念：思考。
②③④
1
．下列“虽”字的意义和用法不同于其它三项的选项是（ ）
A
．虽不琢以为器
B
．虽乘奔御风，不以疾也
C
．故余虽愚，卒获有所闻
D
．故虽有名马
2
．根据文意填空。
欧阳修在上文中，把玉和人
______
（写法），用极其简练的文字阐述了深刻的道理：
______
。
9．阅读下面文言文，完成下列小题。
六一泉铭并叙
[北宋]苏轼
予昔通守钱塘，见公于汝阴而南，公曰：“西湖僧惠勤甚文，而长于诗。吾昔为《山中乐》三章以赠之。”予
．
到官三日，访勤于孤山之下，抵掌
④
而论人物，曰：“公，天人也。人见其暂寓人间，而不知其乘云驭风，历五岳而跨
沧海也。此邦之人，以公不一来
⑤
为恨。公麾斥八极，何所不至？”勤语虽幻怪，而理有实然者。明年公薨
⑥
，予哭于
．
勤舍。又十八年，勤亦化去
⑦
久矣。访其旧居。舍下旧无泉，予未至数月，泉出汪然。二仲
⑧
谓余：“师闻公来，出泉
以相劳苦。公可无言乎？”乃取勤旧语，推本其意，名之曰六一泉，且铭之曰：
．
泉之出也，去公数千里，后公之没，十有八年，而名之曰六一，不几于诞乎？曰：君子之泽，岂独五世而已，盖
得其人，则可至于百传。尝试与子登孤山而望吴越，歌山中之乐而饮此水，则公之遗风余烈，亦或见于斯泉也。
．
（选自《苏轼诗词文选评》，王水照、朱刚撰，上海古籍出版社2011年12月第1版，有删减）
[注]①通守钱塘：任杭州通判。“钱塘”和下文的“此邦”都是指杭州。②公：指欧阳修，号“六一居士”。③
惠勤：欧阳修的朋友，苏轼曾为其诗集写序。④抵（
zhǐ
）掌：击掌。表示谈话时气氛融洽。⑤不一来：指欧阳修未曾
在杭州做官。⑥薨：去世。⑦化去：僧人去世。⑧二仲：指惠勤的两个弟子。
1
．解释下面加点字。
（1）予昔通守钱塘（
________
）
．
（2）以公不一来为恨（
________
）
．
（3）推本其意（
________
）
．
（4）或见于斯泉也（
________
）
．
2
．用现代汉语翻译下面句子。
勤语虽幻怪，而理有实然者。
3
．对于文中涉及的常识，下列解说错误的一项是（ ）
．．
A
．铭，是古代警戒自己或称述功德的文字。
B
．欧阳修，唐宋八大家之一，自号为醉翁。
①②③
C
．苏轼，曾作《核舟记》描述游赤壁的经历。
D
．“君子之泽”中的“君子”是对高尚者的尊称。
4
．苏轼为什么将此泉命名为“六一泉”？
10．记叙文阅读
滴水之恩
唐敏
①紫红色的天空渐渐变成暗黑，我孤单地走在村路上。
②为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔，我来到这个金黄菜花亦开亦败的陌生乡间。当我绕过好些小
桥流水人家，再寻回先前下车的小街时，早已错过了返程的班车。想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛，我踏上
了30里的归途。
③雷声从远处沉沉地压过来，闪电已在天边耀眼地勾勒……
④我边走边期盼着能搭上顺路的车。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，然而司机丝毫不理会我极力挥舞的手臂，绝尘而
去。
⑤雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。
⑥终于，一辆小拖车被我拦在了路中央。烟尘未散，我已冲到了驾驶室的窗下。看到司机的一瞬间，我便认出了
他……
⑦几个月前，我来到马山小镇见习，看见他颓废地斜靠在土墙根下，衣衫不整，须发蓬乱，无神地半合着眼。人
们在他身边窃议着，却不愿多事，怕帮助这样一个来路不明的人会给自己惹来意想不到的麻烦。虽然这个潦倒的人并
没有在面前放一只乞讨钱币的碗，但我确信，他一定又渴又饿，于是我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给
他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至都未抬眼看一看，便自顾自地吞食起来。“快散集了，要去哪里，
你也该去了。”我规劝了那个流浪汉一句，便走开了。
⑧眼前这个人虽然整洁而精神，我还是认出了他。我焦灼地问：“去马山吗？”他迟疑了一会儿，点了点头。我
连声道谢，赶紧爬进了驾驶室。
⑨小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽灭。“你是马山人？”他问。我摇摇头：“不是，我在那儿
见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人……”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。
⑩四周静静的，只有雨点叩窗的脆响。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，
被撵出来，没脸回家，流落到马山，有个人给我水喝，给我吃的，可惜我不认得她，要不，真得好好谢谢她。”我试
探道：“就因为那个人送你一点水、一点吃的吗？”
⑪他不屑地看了我一眼：“你不懂，我那时候心灰意冷。她劝我：‘快散集了，要去哪里，你也该去了。’我听
了她的劝告，回家了。唉，我真的不知怎样感谢她，要不是她那一杯水、一块糕、一句话，我现在还不晓得会怎样呢！”
⑫他没有认出我来。我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。“我也很感谢你，要不是搭
上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”我决定不提看见他潦倒情形的就是我。因为我不仅想维护他的尊严，还
想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
⑬他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢该谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么
需要旁人帮一把啊。”他深吸了一口烟，然后徐徐吐出。我用力地点点头。
⑭“马山到了！”他刹住车。我道着谢，请他下来喝杯热茶休息一会儿。他笑了笑，一边倒车一边说：“我还得
赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。再见！”雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花……
⑮人生就是这么奇妙，当初的滴水之恩，在后来的生活中却得到了别人的涌泉相报，举手之劳，换来的是爱心的
传递。
1
．阅读全文，根据提示填写下面表格。
时间 (1) 大雨即将来临时 “我”上车后
“我”听小拖车司
“我”不得不步行
情节
回校。
他的故事。
2
．第⑦段采用了什么记叙顺序？在全文中有什么作用？
3
．第⑧段中的 “他”为什么迟疑？
4
．说说第⑭段画线句子的含义。
雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花……
5
．文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。
11．阅读下面的文字，完成各题。
目送
龙应台
华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树
都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。
很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量
着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影
--就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前
走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
我看着他瘦小的背影消失在门里。
(2) 机讲述马山人帮助(3)
告别时
十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长
颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关
窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机
--只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，
眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他
的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背
影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
博士学位读完之后，我回教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发
觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去。明明启动了引擎，却又
摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一
口皮箱旁。
每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋
满了他的裤腿。我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他
的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
我总是在暮色沉沉中奔向机场。
火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五
公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背
影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
1
．作者围绕“目送”写了哪些情景？请简要概括。
2
．文中出现两次“不必追”的文段，文字相同，那么，这两段文字包含的情感内涵和在文中结构上的作用也相同吗？
请简要分析。
3
．第五段中划线句子“他很明显地在勉强忍受母亲的深情。”请你替儿子说几句话。
4
．这篇散文很容易让人联想到朱自清的《背影》，但是《目送》与《背影》所表达的主题还是有所不同，请说出你的
理由。
三、应用
12．阅读下面的文字，回答后面的问题。
5月14日，2018年度全国最美家庭揭晓，安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。班上开展学习最美家
庭综合性实践活动，请你完成下列任务。任务一：探“美”
请你根据记者的采访材料，用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。
_____________________________
邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来儿子龚意
成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，与茶农签订最低收购价格合
同，为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486户1600多贫困人口脱贫致富。1998年，龙咏非白
手起家，创办了“喜龙餐饮”。如今，企业拥有员工150多名，成为桃江有名的餐饮“巨头”。龙咏非把每一位员工
当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。从2012年起，龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员
工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资。任务二：颂“美
同学们被两个家庭的先进事迹所感动，决定写一副贺联，请你选择最恰当的下联（
_____
）
上联：扬最美家风，修身立德为典范 下联：
__________________________
A．承传统美德，克已奉公树榜样
B．倡文明风尚，振兴家国谋幸福
C．显大爱风范，乐善好施作楷模
D．创社会和谐，富国强民展风采任务三：倡“美”
为完成好学习最美家庭的实践活动，请你设计两种活动形式。（采访、征联除外）
___________________________
四、综合性学习与写作
13．阅读下面材料，根据要求作文。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白扬起那面执着的风帆，到达他所追寻的“沧海”岸！亲爱的同学们，
我们的心中，同样有着属于自己的一面小小风帆。那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求……抑或是我们正在
享受的亲情、友谊、关爱……抑或是我们心中镌刻的快乐、勇敢、自信……抑或是我们坚守的努力、奋斗、超越……
风帆上还可能写着我们所热爱的文学、艺术、运动……扬起那面风帆，你就会跨越那片“沧海”，到达你理想的彼岸……
请以《扬起________的风帆》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、
校名。
参考答案
一、积累
1、
D
【解析】
D词语书写完全正确。A“暄哗”应为“喧哗”，“如法泡制”应为“如法炮制”。B“目炫神迷”应为“目眩神迷”，
“自园其说”应为“自圆其说”。C“迁徒”应为“迁徙”，“轻歌漫舞”应为“轻歌曼舞”。
2、
B
【解析】
试题分析：杜甫的《春望》前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事
的情怀，充溢着凄苦哀思，表现了诗人爱国之情。据此，
B
项的杜甫的《春望》并不是表达了诗人对春天景物的美好
感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。故答案为
B
。
3、
C
【解析】
A.格物至知—格物致知、羁拌—羁绊。B.威摄—威慑。D.断章取意—断章取义。故选C。
4、
D
【解析】
A
“只要”改为“只有”。
B
去掉“致使”。
C
将“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改变”互换位置。
5、①九万里风鹏正举
②舍生而取义者也
③俗子胸襟谁识我
④谁家新燕啄春泥
青草池塘处处蛙
长
烟落日孤城闭
山回路转不见君
雪上空留马行处
【解析】
默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错
字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准
诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“鹏”“啄”等字词的书写。
6、（1）①《红星照耀中国》 ②《水浒传》。（2）示例：简爱在桑菲尔德生活期间，的确经历了许多困难，它们犹如一
根根荆棘，不停地刺痛着简爱的心灵，但正是这些苦难磨练了简爱的意志，坚定了她追求爱情和幸福的信念，并终于
和相爱的人罗切斯特走在了一起。沧桑之后，他们俩最终拥有了灵魂结合的永恒幸福，两个人经受灵魂考验的爱情更
更多推荐
马山,家庭,背影,下列,书写,钱塘
发布评论