湘教版七年级地理下册6.3 美洲 教案2

《美洲》

◆ 教材分析

本节教材是湘教版地理七年级下册第六章《认识大洲》中的第三节。从内容上看凸显了地理学科的特点，

内容繁多，知识点也多。注重对学生的读图、读表能力和分析问题能力的培养。了解美洲自然环境和人文

环境的有关知识，是学生必需具备的基础知识。学生通过对本节的学习，进一步掌握区域地理学习的方法，

知道分析美洲自然地理特征需从地理位置、地形、气候、河流和自然资源等方面入手，人文环境需从大洲

的居民特点、国家分布、大洲内经济发展水平的差异等方面进行。因此学习时，应引导学生利用已有的知

识和能力，通过自主学习、读图分析、合作探究等方式，化繁为简对已学知识进行整合、应用，最后用对

比表格的形式归纳总结南、北美洲的地理环境的差异。这一学习过程，使学生学习区域地理的方法及学习

效率得到了进一步巩固提高。

◆ 教学目标

【知识与能力目标】

1、运用地图，说明美洲大陆的地理位置（纬度、海陆）。

2、掌握拉丁美洲的概念以及这里的国家及通用语言。

3、通过读图分别了解两个大洲的地形特征。

【过程与方法目标】

通过阅读地形图，对比北美洲与南美洲的地形异同之处。

【情感态度价值观目标】

通过本课学习，培养学生从地图中获取地理知识的能力和素养，认识到不同地理事物存在的差异。

◆ 教学重难点

【教学重点】

1、美洲大陆的地理位置。

2、南、北美洲的地形特征。

【教学难点】

1、 通过学习南、北美洲的地形特征差异，熟练掌握对比分析了解地理事物的异同。

◆ 课前准备

1、多媒体课件。

◆ 教学过程

一、情境导入

问题导入：位于西半球的大洲主要有哪些？（学生回答）

明确：北美洲和南美洲。

过渡：同学们，你对美洲了解多少？你知道美洲的位置和自然地理特征吗？下面就让我们一起来认识

一下这块曾经的“新大陆”吧！

二、新课学习

（一）“新大陆”

（1）“新大陆”的由来

美洲的全称：“亚美利加洲”

由 来：美洲又被称为“新大陆”。因为在500多年前，生活在亚洲、欧洲和非洲的居民，几乎不知

道它的存在。15～17世纪的“地理大发现”，才结束了亚欧大陆与美洲“新大陆”之间长期相互“隔绝”

的局面。

（2）美洲的地理位置

展示美洲国家和地区分布图，让学生试着描述美洲的地理位置。

明确：

纬度位置：北美洲全部位于北半球，北极圈穿过其北部；南美洲位于100N以南，赤道穿过其北部，

地跨南北半球。

海陆位置：美洲北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，西北隔白令海峡与亚洲相望，南隔德雷克海

峡与南极洲相望。

（3）美洲大陆的划分

北美洲与南美洲的划分：美洲大陆是一个整体。人们在美洲大陆中部中美地峡的狭窄部位开凿了巴拿