数学是提升学生数学素养的重要课程。推行新课程的改革中我们教师也正在转变传统的教学观、学生观，数学课也发生了巨大的转变，许多学校也在推行预学单，但是效果并不理想。如何设计运用预学单，提高学生自主学习能力，提升数学课堂的效率，这是本文需要研究的。本文主要分为四个部分：第一部分，本文查阅了相关文献资料，借鉴了建构主义理论、维果斯基的最近发展区理论、生本教育理论，在此基础上阐述了本文数学预学单的内涵。本研...