古代的兵神武圣及纛神

古代的兵神武圣及纛神

2024年12月23日发(作者:)古代的兵神武圣及纛神 ▌胡松涛 明代关羽铜像 新乡市博物馆藏 《孙子兵法》的开篇写道:“兵者,国之大事也。死生之地,存亡之道,不可不察也。”在古人的神明信仰中,战争胜利不仅依赖于天时地利人和,还有神仙的庇佑。于是,在中国传统文化中的神仙谱系里,存在一个带着“刀兵气”的神仙系列,比如,“兵神”蚩尤,“武圣”关羽以及纛(dào)神——军旗之神。 “兵神”蚩尤 《史记·...

2024-12-24 0 0
三皇五帝分别是

三皇五帝分别是

2024年12月16日发(作者:) 三皇五帝分别是 历史上有着三皇五帝这个说法,但你知道三皇五帝分别是谁吗 接下来给大家介绍三皇五帝,希望可以帮到大家 三皇五帝 ? 三皇五帝,含义有二:1.指历史人物。三皇,指天皇:伏羲,地 皇:神农,人皇:轩辕。五帝,指金帝:颛顼,木帝:帝喾,水帝: 尧,火帝:舜,土帝:黄帝。三皇五帝,并不是真正的帝王,仅仅是 原始社会中后期出现的为人类作出卓越贡献的部落首领或...

2024-12-17 0 0
中国上古大神

中国上古大神

2024年12月16日发(作者:)中国上古大神 【伏羲】 在中国古代传说时代的帝王世袭中,太昊伏羲氏被奉为“三皇之首”、“百王之先”,地位显赫。然而,自古至今,关于伏羲的名号、时代、地望、族系等问题争讼不已。伏羲是人还是神?太昊和伏羲是一人还是两人?如果我们追本溯源,理清太昊伏羲在上古帝王世系中地位确立的历史过程,上述这些问题便会自然得到解决。 伏羲,又作宓(音“密”)羲、疱牺、包牺、伏戏,亦...

2024-12-17 0 0
辽宁省开原市第五中学初中七年级历史上册《第3课 华夏之祖》名师

辽宁省开原市第五中学初中七年级历史上册《第3课 华夏之祖》名师

2024年12月14日发(作者:)……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 《第3课 华夏之祖》 教学目标 1、知识与能力 掌握远古传说时代中华文明起源的基本概况,包括黄帝其人及其对华夏族形成所做的贡献,尧舜禹的“禅让”和原始社会解体的基本过程。 2、过程与方法 讲述黄帝其人及其对华夏族形成所做的贡献,用图片展示炎帝、黄帝、蚩尤等部落的活...

2024-12-15 0 0
江苏省太仓市初中七年级历史上册 第3课 华夏之祖名师教案 新人教版_百

江苏省太仓市初中七年级历史上册 第3课 华夏之祖名师教案 新人教版_百

2024年12月14日发(作者:)……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 第3课 华夏之祖 教学目标; 知识与能力 1通过本课学习,使学生比较清楚地了解远古传说时代中华文明起源的基本概况,包括皇帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的禅让和原始社会走向终结的有关史实。 2.能够对古史传说和史实做出初步的比较,并作出概括、判断和解释。 过...

2024-12-15 0 0
华夏之祖教案

华夏之祖教案

2024年12月14日发(作者:) 第三课 :华夏之祖 教学目标: 1、知识与能力: 通过学生了解远古传说时期的中华文明的起源的基本状况,培养学生手机信息的能力,快速阅读历史资料的能力以及归纳概括的能力等。 2、情感、态度和价值观: 通过学习认识到我们的祖先对人类文明做出的重要贡献,黄帝是华夏族的人文初祖,从而激发学生的爱国之情、增...

2024-12-15 0 0
华夏之祖

华夏之祖

2024年12月14日发(作者:)示范教案一(华夏之祖 1课时) 第3课 华夏之祖 ●教学目标 知识目标 1.掌握远古传说时代中华文明起源的基本概况,包括黄帝其人及其对华夏族形成所做的贡献,尧舜禹的“禅让”和原始社会解体的基本过程。 2.奠定进一步了解我国远古传说时代的历史发展进程和中华文明演进的基础。 能力目标 1.通过对课本中插图的观察,培养学生进行历史感知的能力和形象思维的能力。 2...

2024-12-15 0 0
中国各行业的祖师

中国各行业的祖师

2024年8月12日发(作者:)1、 孔子:教育业——春秋鲁国人,大成至圣先师,万世师表。 2、刘伶:卖酒业——西晋竹林七贤之一,最为著名的酒徒,一醉整三年。 3、苏武:放牧业——西汉时出使匈奴,苏武牧羊。 4、七仙女:纺织业——神话人物,牛郎织女。 5、神农氏:农业和药业——尝百草;盐业——火神,烧制井盐必用火。 6、杜康(少康):酿酒业——上古少康初作箕帚、秫酒。 7、鲁班:竹木泥瓦匠、石匠、...

2024-08-12 42 0
草根站长

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