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2025年3月1日发(作者：)杭州市基础教育研究室 关于公布2019年杭州市中学数学教学论文评比结果的通知 杭州教研（2019）第326号 各区、县（市）教育局（社发局）教研室 各直属普高： 2019年杭州市中学数学教学论文评选活动已结束。本次评选在各区县（市）层层选拔基础上，收到中学论文共276篇，经评审，评出一等奖29篇，二等奖44篇，三等奖53篇，获奖篇目占总数的46%。现将获奖情况予以公...

2025年3月1日发(作者：)杭州市基础教育研究室 关于公布2017年杭州市 基教教研课题立项评审结果的通知 杭州教研（2017）第104号 区、县（市）教育局(社发局)教研室， 直属学校： 根据《关于申报2017年杭州市基教教研课题有关事项的通知》的基本精神，杭州市基础教育研究室组织实施了2017年杭州市基教教研课题的立项评审工作。经评审委员会评审，准予100项重点课题、162项规划课题立...

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2025年2月17日发(作者：)基于核心素养的教育改革实践途径与策略 基于核心素养的教育改革实践途径与策略 近年来，教育领域普遍认识到传统教育模式对学生综合素养的培养存在一定的局限性。为了更好地适应当今社会的发展需求，许多国家开始思考如何进行教育改革，以培养具有核心素养的学生。本文将探讨基于核心素养的教育改革的实践途径与策略。 首先，核心素养是指学生在学习过程中应该具备的基...

2025年2月17日发(作者：)核心素养在教育改革中的主要功能 核心素养是指个体在日常生活和工作中必须具备的基本素质和能力，包括信息素养、创新思维能力、批判性思维能力、沟通能力、合作能力、文化素养等。在教育中，核心素养发挥着多重功能。 首先，核心素养是学生发展的基石。教育旨在培养学生的全面发展，而核心素养是学生全面发展的基础。它涵盖了学生的认知、情感、态度和价值观等多个层面，通过培养核心素养，可以...