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浅谈小学数学教学中的拓展练习设计作者：杜天东来源：《教师·中》2011年第09期 摘要:拓展练习设计要以《数学课程标准》为依据，符合儿童心理特点，坚持理论联系实际的原则。数学拓展练习设计可分为迁移性、反问性、综合性、实践性、探索性、开放性六种设计。练习的布置要灵活机动，练习的形式要多样化，练习的结果要公开。 &nbs...
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