牛奶可乐经济学种8个最有趣的问答题
2024年12月9日发(作者:)- 牛奶可乐经济学?中8个最有趣的问答题 学问学问,学会提问。美国康奈尔大学经济学教授罗伯特·弗兰克是个问题制造者。 他把经济学当做了博物学,让学生们写短文,提生活中的问题,并以经济学的视角做出答复。这些有关经济学“Q&A〞游戏被编成了一本书,叫做?经济博物学家:破解日常生活的密码?,中文版的译名有趣,涵盖了当下的“三俗〞——?牛奶可乐经济学?。 康奈尔聚集的问题,...
2024年12月9日发(作者:)- 牛奶可乐经济学?中8个最有趣的问答题 学问学问,学会提问。美国康奈尔大学经济学教授罗伯特·弗兰克是个问题制造者。 他把经济学当做了博物学,让学生们写短文,提生活中的问题,并以经济学的视角做出答复。这些有关经济学“Q&A〞游戏被编成了一本书,叫做?经济博物学家:破解日常生活的密码?,中文版的译名有趣,涵盖了当下的“三俗〞——?牛奶可乐经济学?。 康奈尔聚集的问题,...
中国百年华人诗歌选集——一小杯的快乐...
2024年3月17日发(作者:红安期中考试数学试卷) 植树问题 1、小军从一楼走到三楼用了6分钟,照这样计算,他从一楼走到九楼要多少分钟? 2、一个圆形的跑道400米,如果每隔10米竖一块警示牌,共需要多少块警示牌? 3、在一段公路的一边栽95棵树,两头都栽,每两棵树之间相距5米,这段公路全长多少米? 4、公园大门前的公路长80米,要在公路两边栽上白杨树...
2024年1月2日发(作者:福州市台江区数学试卷)苏教版六年级上册数学第四单元解决问题的策略单元测试(含答案) 苏教版六年级上册数学第四单元解决问题的策略(单元测试) 一、选择题(共20分) 1.4个水瓶和6个茶杯共220元。每个水瓶比每个茶杯贵30元。每个茶杯( )元。 A.10 B.28 C.30 2.甲数是乙、丙两数之和的 ,这三个数的和是102,甲数是( ). A.27 B.28 C...
2024年1月2日发(作者:雅礼系小升初数学试卷2022)第四单元 解决问题的策略 知识点一 用“替换”的策略解决问题 例题展示 【例1】小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。已知1小杯的容量是大杯的,小杯和大杯的容量各是多少毫升。 3 【名师解析】 1.理解题意。 已知小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。小杯的容1量是大杯。求小杯和大杯的容量各是多少毫升。...
-2023年12月17日发(作者:山东2002高考数学试卷)华罗庚金杯”数学邀请赛决赛模拟试卷(四年级组)附答案 1.7×9×11×13×…×2009×2011的个位数是多少? 2.哈利波特的魔法书有120页,但被撕掉一页后,剩下的页码之和为7197.被撕掉的那一页的页码是多少? 3.如图,不含▲的正方形有几个? 4.有三个盒子,标有一号、二号、三号。一开始,一号盒子里有x个小球,二号盒子里有y...
小学数学第十二册素质教育文化知识检测题(一)一、认真思考,细心填。(20分,每空1分)1、到2009年底,我国的移动用户达到五亿四千四百一十九万七千户,这个数写作( ),改写成“亿”作单位的数是( )。2、1.05立方分米=( &nbs...
苏教版小学数学六年级上册《解决问题的策略——替换》教学设计[教学意图]:这节课的教学设计,力求体现新课程的理念,给学生自主探索的空间,为学生营造宽松和谐的氛围,让他们学得更主动、更轻松,凸现了内容的情趣化和生活化;在探索的过程中,培养学生的实践能力、创造能力、合作精神,鼓励学生大胆发表自己的意见,最大限度地调动学生学习数学的积极性、主动性和创造性,体现了过程的活动化,达成了预定的教学目的。[教学目...
苏教版小学数学六年级上册第七单元教案第七单元(3课时)第一课时 用替换的策略解决问题教学内容:教科书第89-90页的例1“练一练”,练习十七第1题。教学目标:1、使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系,并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。2、使学生在对解决实际问题过程的不断反思中,感受“替换”策略对于解决特定问题的价值,进一步发展分析、综合和简单推理能力。3、使学生进一...
长方体与正方体的面积分数除法算式的意义分数除法的计算法则分数除法比大小规律认识比应用题利息折扣各种百分率的计算棱长之和A.长方体:4x(长+宽+高)B.正方体:12x棱长侧面展开图底面积x高动手自己画一画分数乘法算式的意义分数乘法计算法则解决问题1.分数乘整数2.分数乘分数3.分数乘小数分子乘整数作分子,分母不变分子乘分子作分子,分母乘分母作分母小数化分数分数化小数(1)连续求一个数的几分之几是多...
解决问题的策略——替换教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级(上)第89~90页,例1、练一练,练习十七的相关练习。教学目标:1.使学生初步学会用“替换”的策略理解题意,分析数量关系,并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。2.使学生在对解决实际问题过程中不断反思中,感受“替换”策略对于解决问题的价值,进一步发展分析、综合和简单的推理能力。3.使学生进一步积累解决问题问题的经验,增强解决问...
人教版小学六年级上册期末数学模拟试卷(含答案)一、填空题1.在横线里填上合适的单位名称。一间教室内部空间大约有150______。 电热水壶的容积大约是4______。数学课本封面的面积大约是280______。 一台冰箱的表面积大约是5.2______。2.a是b的,a与b的比是( ...
1、钥匙和锁一把钥匙开一把锁,现有4把钥匙4把锁,但不知道哪把钥匙开哪把锁,最多要试多少次就能配好全部的钥匙和锁?.Z【解】3+2+1=6(次)2. 男孩和女孩某楼住着4个女孩和两个男孩,他们的年龄各不相同,最大的10岁,最小的4岁。最大的男孩比最小的女孩大4岁,最大的女孩比最小的男孩也大4岁。最大的男孩多少岁?【分析与解答】:最大的孩子(10岁的)不是男...