2024年4月11日发(作者：兴湘高等数学试卷)教学内容：三年级下册数学广角搭配二例二 教学目标：1、经历服装搭配、饮食搭配的探索过程，掌握简单事件组合方法 2、体会符号简洁、明确的优点 3、培养学生有序的、全面的思考问题的能力，感受图形的直观性和数形结合的好处 教学重点：掌握简单事件的组合方法，通过数形结合的方式做到有序思考，不重复、不遗漏 教学难点：体会图形的直观性和数形...

2024年4月6日发(作者：湖北高一数学试卷答案)人教版三年级数学下册 第8单元 数学广角——搭配(二) 第2 课时 搭配(2) 1．使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2．通过小组合作、自主探究，进一步培养学生的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 3．在解决问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系。 重...

教学内容：三年级下册数学广角搭配二例二教学目标：1、经历服装搭配、饮食搭配的探索过程，掌握简单事件组合方法          2、体会符号简洁、明确的优点3、培养学生有序的、全面的思考问题的能力，感受图形的直观性和数形结合的好处教学重点：掌握简单事件的组合方法，通过数形结合的方式做到有序思考，不重复、不遗漏 教学难点：体会图形的直观性和数形结合的好...

我的课前《自主学习任务单》一、学习指南：1.课题名称：人教版小学数学三年级下册《数学广角——搭配 二》 例22.达成目标：(1)掌握简单搭配组合方法        (2)体会符号简洁、明确的优点            (3)培养有序的、全面的思考问题的能力，感受图形的直观性和数形结合的好处3.学习...