诗歌散文大全-小学一年级语文电子课本


2023年4月23日发(作者:杜牧的诗歌)

古诗词鉴赏与默写专题测试卷

(满分100分,测试时间80分钟)

一、阅读下面这诗宋诗,然后回答问题。(11分)

次石湖书扇韵① 姜夔②

桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到,藕花多处别开门。

【注】①石湖:南宋诗人范成大(11261193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),

自号石湖居士。②姜夔(11551221?):字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)

人,浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。

1)请从意境营造的角度赏析全诗。(6分)

(2) 有人说,诗的后两句歌颂了范成大的品格,第三句中的“人”是指趋炎附势的人。

你对此有什么看法?请简要说明。(5分)

秋浦歌古诗原文

二、阅读下面这诗宋诗,然后回答问题。(12分)

梦江南 温庭筠

千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。

⑴词中恨极在天涯是指什么?(2分)

⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(5分)

轻解罗裳 独上兰舟

⑶请从情景关系的角度简要赏析这首词的结句。(5分)

梅花古诗图片

三、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(12分)

登金陵凤凰台 李白

使

【注】①一水:亦作“二水”。

1.分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(6)

2.“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?6分)

四、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(14分)

寄远 杜牧

南陵水面漫悠悠,风紧云轻欲变秋。

正是客心孤回处,谁家红袖凭江楼?

注:这首诗收入《樊川外集》,题一作“寄远”。杜牧在文宗开成年间曾任宣州团练判

官,南陵是宣州属县,诗大约就写于任职宣州期间。

1)首句中“悠悠”在诗中有何作用?(3分)

2)诗中前两句营造了怎样的意境?试简要分析。(5分)

2)本诗后两句运用了什么修辞手法,表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。

6分)

五、阅读下面这首诗,然后回答问题。(13分)

小孤山① []谢枋得②

人言此是海门关,海眼无涯骇众观。

天地偶然留砥柱,江山有此障狂澜。

坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难。

明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽。

【注】 ①小孤山:位于安徽宿松县城南65公里的长江之中,四无依傍,地势险要,是南

宋军事要地。②谢枋得:宋末弋阳(今属江西)人,以忠义自任,曾率军抗元。兵败后隐居

福建一带,后被元人胁迫至燕京,绝食而死。③海眼:急流遇阻所形成的大漩涡。

1)请从情景关系的角度赏析诗中前四句。(4分)

2)诗中小孤山的形象用了什么春节手抄报内容50字 表现手法,寄托了作者怎样的思想感情?(4分)

3)简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。(5分)

六、阅读下面这首宋诗,回答问题。(11

吴松道中二首(其二)

晓路雨萧萧,江乡叶正飘。天寒雁声急,岁晚客程遥。

鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜月系枫桥。

注:吴松:即吴淞,江名。

1)开头两句描写了怎么样的景色?营造了怎样的氛围?(5分)

2)请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。(6分)

六、阅读下面这首宋诗,回答问题。(12分)

〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景 周德清

长江万里白如练,淮山数点青如淀②。

江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。

晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。

【注】①周德清(12771365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料

8.请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。(6分)

9.这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和

动静的角度对这首散曲作简要赏析。(6分)

八、古诗词默写(15分)

1寄蜉蝣于天地,

挟飞仙以遨游, 《赤壁赋》

2 ,池鱼思故渊。 。《归园田居》

3.山不厌高,海不厌深。 。《短歌行》

4.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 《蜀相》

5.剑阁峥嵘而崔嵬, 《蜀道难》

6、落霞与孤鹜齐飞, (王勃《滕王阁序》)

7、问渠那得清如许, (朱熹《观书有感》)

8、春花秋月何时了? 。小楼昨夜又东风, 。《虞美人》

9 ,少长咸集。 (王羲之《兰亭集序》)

10、金风玉露一相逢, 。(秦观《鹊桥仙》)

11、固知一死生为虚诞, 。(王羲之《兰亭集序》)

12、此夜曲中闻折柳,(李白《春夜洛城闻笛》)

13上有六龙回日之高标,

《蜀道难》

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