（试卷分析）人教版小学数学二年级数学下册第五单元《混合运算》单元测试
（答案解析）(2)
一、选择题
1．学校计划栽树85棵，已经栽了50棵，剩下的分给5个班级栽，平均每个班级栽多少棵？正确列式为（）。
A. 50÷5+85
B. 85-50÷5
C. （85-50） ÷5
2．7加上63除以7的商，和是（）。
A. 10
B. 16
C. 22
3．24+16÷8，要先算（）。
A. 24+16
B. 16÷8
C. 24+8
4．56÷7+□=20，□里面应填( )。
A. 12
B. 28
C. 16
5．与6×2+6结果相等的是（）。
A. 6×3
B. 6×4
C. 6×2
6．把算式6÷3=2，5×2=10，合并成一个综合算式是（）。
A. 6÷3×5
B. 6×5÷3
C. 5×（6÷3）
7．把57－15＝42 ，42÷6＝7两个算式合并成一个综合算式正确的是（）
A. 57－15÷6
B. 57－42÷6
C. （57－15）÷6
8．下面算式中先算减法的是（）。
A. 45-35÷7
B. 3×（9-2）
C. 59-9×6
9．学校里原来有8棵梨树，又栽了2行桃树，每行5棵，现在有多少棵果树？
A. 5×2=10（棵） 10+8=18（棵）
B. 8+2=10（行） 10×5=50（棵）
10．蓝天小学的学生做广播操，六年级学生排成4行，每行12人；五年级学生排成3行，每行15人.________年级的学生多.多________人.（）
A. 六，3
B. 四，2
C. 五，4
D. 六，5 11．蓝天小学的学生做广播操，六年级学生排成4行，每行12人；五年级学生排成3行，每行15人.两个年级一共有学生（）
A. 93人
B. 45人
C. 48人
D. 27人12．三年级有男生和女生各24人参加体操表演，共站成6行，平均每行站（）人．
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
二、填空题
13．小红练毛笔字，她第一天写了12个大字，以后每天都比前一天多写3个，第4天她写了________个。
14．计算18+12×6应先算________法，再算________法，计算结果是________。
15．果园里原来有7行桃树，每行8棵，后来又栽了2行，现在一共有________棵桃树。16．在计算“100-100÷5”时先算________再算________。
17．把3×4=12，21+12=33两个算式合并成一个综合算式是________。
18．从36里面连续减去两个6，差是________。
19．横线上最大能填几?
7×________<64 ________×8<21+16
________×9<72-23 16+27>6×________
70-38-13>2×________ 38+20-25>________×7
20．比3个9的和多7的数是________。
三、解答题
21．三（1）班图书角的科技书比历史书多18本，童话书比历史书的3倍少14本。三（1）班有历史书27本。三（1）班有科技书和童话书各多少本？
22．添上括号使下面的算式成立。
12×8+4÷2=72
23．三(1)班有男生27人，女生25人，全班分成4个小组，平均每个小组有多少人？24．两位老师带5个小朋友去公园玩，公园门票成人10元，儿童6元。买门票一共要多少钱？
25．一块长方形菜地，长是9米，宽是6米，有一面靠墙，其他三面由篱笆围成，篱笆至少有多少米？
26．
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一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】学校计划栽树85棵，已经栽了50棵，剩下的分给5个班级栽，平均每个班级栽的棵数是：（85-50）÷5
故答案为：C。
【分析】由题意可知，剩下的分给5个班，因此先求出栽了50棵后剩下的棵数，最后把剩下的棵数平均分成5份，求每一份是多少。
2．B
解析： B
【解析】【解答】解：7+63÷7
=7+9
=16
故答案为：B。
【分析】先算63与7的商，然后用7加上这个商，求出和即可。
3．B
解析： B
【解析】【解答】 24+16÷8，要先算16÷8。
故答案为：B。
【分析】没有括号的混合运算：同级运算从左往右依次运算；两级运算，先算乘、除法，后算加减法。
4．A
解析： A
【解析】【解答】解：56÷7+□=20，8+□=20，所以□=12。
故答案为：A。
【分析】在没有小括号，既有加减法又有乘除法的计算中，要先算乘除法，再算加减法；在加法计算中，其中一个加数=和-另一个加数。
5．A
解析： A
【解析】【解答】与6×2+6结果相等的是6×3。
故答案为：A。
【分析】6×2+6表示2个6与1个6相加，等于3个6相加，用乘法计算为6×3，据此解答。
6．C
解析： C
【解析】【解答】解：先算除法，再算乘法，合并成一个综合算式是5×（6÷3）。
故答案为：C。
【分析】弄清楚先算什么，再算什么。注意5是第一个因数，2是第二个因数，2是（6÷3）的商，所以要把（6÷3）加上小括号。
7．C
解析： C
【解析】【解答】解：把57-15=42，42÷6=7合并成一个综合算式是（57-42）÷6。
故答案为：C。
【分析】先算减法，再算除法，用57与42的差作为被除数，6是除数，根据运算顺序列出综合算式即可。
8．B
解析： B
【解析】【解答】解：下面算式中先算减法的是3×（9-2）。
故答案为：B。
【分析】不同级混合运算中，有小括号的要先算括号里面的再算括号外面的。
9．A
解析： A
【解析】【解答】解：5×2=10（棵），10+8=18（棵）。
故答案为：A。
【分析】现有果树的棵树=梨树棵树+桃树行数×每行桃树的棵树，据此代入数据解答即可。10．A
解析： A
【解析】【解答】六年级小数人数：12x4=48（人）；五年级小数人数：15x3=45（人）；
48>45；48–45=3（人）
故答案为：A
【分析】题意可知，要比较两个年级学生人数多少，必须先求出两个年级学生人数，因此，应用每行人数x行数=总人数，先求出每个年级的总人数，然后比较大小，最后再求出多的人数。
11．A
解析： A
【解析】【解答】六年级小数人数：12×4=48（人）；五年级小数人数：15×3=45（人）；48+45=93（人）
故答案为：A
【分析】题意可知，要求两个年级学生总人数，必须先分别求出每个年级学生人数，因此，应用每行人数×行数=总人数，先分别求出每个年级的总人数，然后再求出两个年级总人数。
12．C
解析： C
【解析】【解答】解：平均每行站（24+24）÷6=8人。
故答案为：C。
【分析】平均每行站的人数=参加表演的总人数÷站成的行数，其中参加表演的总人数=参加表演的男
生人数+参加表演的女生人数，据此代入数据作答即可。
二、填空题
13．【解析】【解答】12+3×3=12+9=21（个）故答案为：21【分析】根据题意可知第一天写了12个大字第二天就写了12+3个字第三天比第二天又多3个第四天比第三天又多写3个也就是第四天比第一天多了
解析：【解析】【解答】12+3×3
=12+9
=21（个）
故答案为：21。
【分析】根据题意可知，第一天写了12个大字，第二天就写了12+3个字，第三天比第二
天又多3个，第四天比第三天又多写3个，也就是第四天比第一天多了3个3，据此列式解答。
14．乘；加；90【解析】【解答】解：18+12×6=18+72=90先算乘法再算加法故答案为：乘；加；90
【分析】在含有乘法和加法的混合运算中要先算乘法再算加法
解析：乘；加；90
【解析】【解答】解：18+12×6
=18+72
=90
先算乘法，再算加法。
故答案为：乘；加；90。
【分析】在含有乘法和加法的混合运算中，要先算乘法，再算加法。
15．【解析】【解答】7×8+8×2=56+16=72（棵）故答案为：72【分析】根据题意可知用原来的桃树行数×每行的棵数+后来又栽的行数×每行的棵数=现在一共有的棵数据此列式解答
解析：【解析】【解答】7×8+8×2
=56+16
=72（棵）
故答案为：72。
【分析】根据题意可知，用原来的桃树行数×每行的棵数+后来又栽的行数×每行的棵数=现在一共有的棵数，据此列式解答。
16．除法；减法【解析】【解答】解：计算1000-100÷5时先算除法再算减法故答案为：除法；减法【分析】乘除法和加减法混合要先算乘除法后算加减法
解析：除法；减法
【解析】【解答】解：计算“1000-100÷5”时先算除法，再算减法。
故答案为：除法；减法。
【分析】乘除法和加减法混合，要先算乘除法，后算加减法。
17．21+3×4=33【解析】【解答】解：这个综合算式是：21+3×4=33故答案为：21+3×4=33【分析】题中第一个的结果是第二个算式其中一个加数最后算的是加法再乘加计算中先算乘法所以直接写出算式
解析： 21+3×4=33
【解析】【解答】解：这个综合算式是：21+3×4=33。
故答案为：21+3×4=33。
【分析】题中第一个的结果是第二个算式其中一个加数，最后算的是加法，再乘加计算中，先算乘法，所以直接写出算式即可。
18．【解析】【解答】36-6×2=36-12=24故答案为：24【分析】根据乘法的意义可知计算两个6用6×2然后用36减去它们的积得到差是多少据此列式解答
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