数学-伊甸园-小学数学伊甸园

登飞来峰宋-王安石飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层。 案例：角的大小（二...

这几天，脑子里出现最多的词语就是“常态课堂”，昨天是学生开学报到，因为不做班主任，所以我有了更多...

教材呈现：  教学用书观点：例3用一根线条表示4米彩带，其中的每1米都平均分成3份，还涂色表示出1个2/3米。学...

一、教学案例的定义 教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，而是指包含有某些决策或疑问的教学情景故...

一、 什么是教育案例 1． 教育案例的定义关于教育案例的含义，许多专家学者有过不同的表述。虽然说法不同，却也有...

一、教师注重营造课堂开放性氛围，使学生产生想学的欲望。 （一）教具选择富有感染力（从生活中来） 在教学面积和...

周三下午聆听夏文月老师执教的《找规律》一课，听课过程中激起共鸣，感想颇深。无论从教学的安排与设计，还是从课...

数学新课标中，将教学目标划分为四个层面，即知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度。这些教学目标应在丰富...

有23个学生，每个学生由58元，一共有多少元？人教-福建-朴凡(496050722)  21:44:03今天(2260774695)&nbs...

泗亭-何仕良(619765224) 16:17:48 我让他说时，他就是这样说的：直接用8-5=3，再用40-3=37 教研室-陆秀(185229277)...

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课堂实录：小学数学公开课认识负数(蔡宏圣) 第六届现代与经典全国小学数学观摩精选

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今天听了两节数学课，老师着实下了一番功夫，讲的也比较到位，重难点突出，“三勤四环节教学法”运用得...