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浅议小学数学教学中思维惰性的归因及对策

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浅议小学数学教学中思维惰性的归因及对策

一、问题的提出   创新意识、创新能力和创新个性品质的培养不是一徽而就的,必须从儿童抓起。儿童的创造力是非常...

浅议小学数学教学中的复习课认识

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浅议小学数学教学中的复习课认识

有人说复习课就是练习课,是让学生在练习中,提高计算能力,理解基础知识。然而事实并非如此,复习课是让学生将学...

浅议小学数学中课堂教学的智慧境界

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浅议小学数学中课堂教学的智慧境界

登飞来峰宋-王安石飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。 案例:角的大小(二...

浅议小学数学教学中的细节有效

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浅议小学数学教学中的细节有效

这几天,脑子里出现最多的词语就是“常态课堂”,昨天是学生开学报到,因为不做班主任,所以我有了更多...

浅议小学数学教学中教材的数学本质

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浅议小学数学教学中教材的数学本质

教材呈现:  教学用书观点:例3用一根线条表示4米彩带,其中的每1米都平均分成3份,还涂色表示出1个2/3米。学...

浅议小学数学教学中教学案例的写法

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浅议小学数学教学中教学案例的写法

一、教学案例的定义 教学案例不是教师的教案或教师个案,也不是课堂实录,而是指包含有某些决策或疑问的教学情景故...

浅议小学数学教学中的教育案例

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浅议小学数学教学中的教育案例

一、 什么是教育案例 1. 教育案例的定义关于教育案例的含义,许多专家学者有过不同的表述。虽然说法不同,却也有...

浅议小学数学教学中的高效

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浅议小学数学教学中的高效

一、教师注重营造课堂开放性氛围,使学生产生想学的欲望。 (一)教具选择富有感染力(从生活中来) 在教学面积和...

浅议小学数学教学中的有效性

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浅议小学数学教学中的有效性

周三下午聆听夏文月老师执教的《找规律》一课,听课过程中激起共鸣,感想颇深。无论从教学的安排与设计,还是从课...

浅议优化小学数学教学目标提高课堂教学效益

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浅议优化小学数学教学目标提高课堂教学效益

数学新课标中,将教学目标划分为四个层面,即知识与技能,数学思考,解决问题,情感与态度。这些教学目标应在丰富...

浅议小学数学教学中的估算方法的优化

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浅议小学数学教学中的估算方法的优化

有23个学生,每个学生由58元,一共有多少元?人教-福建-朴凡(496050722)  21:44:03今天(2260774695)&nbs...

浅议小学数学教学45减8如何理解

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浅议小学数学教学45减8如何理解

泗亭-何仕良(619765224) 16:17:48 我让他说时,他就是这样说的:直接用8-5=3,再用40-3=37 教研室-陆秀(185229277)...

浅议小学数学课堂教学的细节处理

发布 : nanoudalu | 分类 : 数学感悟 | 评论 : 0人 | 浏览 :
浅议小学数学课堂教学的细节处理

今天听了两节数学课,老师着实下了一番功夫,讲的也比较到位,重难点突出,“三勤四环节教学法”运用得...

浅议小学数学教学中的信息交流

发布 : nanoudalu | 分类 : 数学感悟 | 评论 : 0人 | 浏览 :
浅议小学数学教学中的信息交流

教学“三角形的认识”时,我在练习时,设计了这样一个题目,将一些三角形装在一个纸筒里,我问学生:&ld...

浅议小学数学教学中的解决问题

发布 : nanoudalu | 分类 : 数学感悟 | 评论 : 0人 | 浏览 :
浅议小学数学教学中的解决问题

一、抓住关键教好这些内容的关键是什么?关键是信息的收集和整理。例如,一年级下册第48页加和减(二)第一个例题:...

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