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小学数学教学中小组讨论“低效现象”的诊断及对策

发布 : nanoudalu | 分类 : 数学感悟 | 评论 : 0人 | 浏览 :
小学数学教学中小组讨论“低效现象”的诊断及对策

随着课程改革的不断深入,与其相适应的教学组织形式之一:小组讨论被越来越多的教师引进课堂。【随想:我也看到很...

小学数学教学中“动手操作”背后的“隐痛”

发布 : nanoudalu | 分类 : 数学感悟 | 评论 : 0人 | 浏览 :
小学数学教学中“动手操作”背后的“隐痛”

让学生动手操作,作为“激发学生学习兴趣”方法之一的教学方法,融“动”、“乐”...

小学数学教学中尊重、欣赏、兴趣的力量

发布 : nanoudalu | 分类 : 数学感悟 | 评论 : 0人 | 浏览 :
小学数学教学中尊重、欣赏、兴趣的力量

俗语有云:“未来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。”新的课程标准也提出,要让学生在“自...

小学数学动手操作在低年级数学教学中的作用

发布 : nanoudalu | 分类 : 数学感悟 | 评论 : 0人 | 浏览 :
小学数学动手操作在低年级数学教学中的作用

【摘要】:“我听到的,我忘了;我看到的,我记得;我动手做,我理解了。”对于小学低年级学生而言,这...

小学数学“整体把握”数的计算教学

发布 : nanoudalu | 分类 : 数学感悟 | 评论 : 0人 | 浏览 :
小学数学“整体把握”数的计算教学

 《小学教学》编辑部转来张奠宙先生的邮件,张先生对我的文章提出了一些想法,我很高兴。一方面的原因是,数...

小学数学关于“算理”的教学

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小学数学关于“算理”的教学

 上海的8月酷热,恰逢《小学教学》第7—8期合刊寄到。许多文章写得很好,犹如一阵凉风吹来,读来倍感清...

小学数学一节数学课的启示

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小学数学一节数学课的启示

近日,笔者听了本校一位青年教师上的一节研讨课,其中导入与总结两部分设计颇为新颖,值得一听,现记录下来,与同...

数学教学改革回顾数学发展历史

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数学教学改革回顾数学发展历史

回顾数学发展历史《“新基础教育”数学教学改革指导纲要》是2010年从上海学习回来后就急不可待的从网上...

数学教学改革的各种状态

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数学教学改革的各种状态

数学教学改革的各种状态作者的视角由上一章的“回顾”转向本章的“现状”。1999年以来,我国...

数学教学改革的价值追求的根本在“人”

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数学教学改革的价值追求的根本在“人”

数学教学改革的价值追求的根本在“人” 本章从“社会发展与教学改革的关系”、“知...

数学教学内容的系统组织策略

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数学教学内容的系统组织策略

数学教学内容的系统组织策略本章的第三小节中讲解的就是策略三:数学教学内容的系统组织策略。以长程的视野对教学...

数学教材知识的生命激活策略

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数学教材知识的生命激活策略

数学教材知识的生命激活策略本章的第二小节中讲解的就是策略二:数学教材知识的生命激活策略。所谓生命激活策略,...

“新基础教育”数学教学改革的策略选择

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“新基础教育”数学教学改革的策略选择

“新基础教育”数学教学改革的策略选择——数学教材知识的结构加工策略本章吴教授针对数学教...

浅议小学数学教学中的平均数、中位数、众数的思考

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浅议小学数学教学中的平均数、中位数、众数的思考

实际上关于平均数,中位数。众数,在教学参考中说的很清楚的,江苏丹阳—蓝蓝(435133152) 2012-5-18&nbs...

再议小学数学教学中的通分方法

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再议小学数学教学中的通分方法

但当口算时遇到这样的题目,学生还是会通分的江苏—王莉(149551603)  20:35:38关键是让孩子观察出...

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